關(guān)于竹節(jié)人的敘事作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于竹節(jié)人的敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于竹節(jié)人的敘事作文1

　　學(xué)了《竹節(jié)人》這篇文章后，我對(duì)竹節(jié)人產(chǎn)生了濃厚的興趣！一心惦記著要做一個(gè)自己的竹節(jié)人。國(guó)慶節(jié)的第一天，天才蒙蒙亮我就迫不及待地拉著爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下?tīng)敔�、奶奶家。�?jīng)過(guò)了一小時(shí)的顛簸，終于來(lái)到了爺爺奶奶家。進(jìn)了屋沙發(fā)還未坐熱，我就大膽向爺爺提出做竹節(jié)人的想法，誰(shuí)知爺爺爽快地答應(yīng)了。他帶著我，騎著“小電驢”來(lái)到竹林。爺爺嫻熟地砍了幾根竹子，去了旁枝小葉后，笑呵呵地遞給我。我扛起這些又綠又細(xì)的竹竿，一路上激動(dòng)的笑容溢滿了我的臉龐。

　　回到家，正式開(kāi)工了，一邊的爺爺不知從哪里變出了一把鋼鋸。我順手接過(guò)鋸子，朝著竹子一頓鋸。誰(shuí)知怎么也鋸不好，不是把側(cè)面口鋸斜了，就是把翠色竹皮鋸掉了。爺爺只好拿起鋸子手把手地教我。終于，經(jīng)過(guò)我的努力下，完成了鋸竹這個(gè)任務(wù)。低下頭來(lái)整理，這才發(fā)現(xiàn)，地上滿是青黃色的竹屑，還伴隨淡淡的`清香。我拿起那九節(jié)竹管，愛(ài)如珍寶，輕輕地捧在手里，吹去上面的灰塵。接著，開(kāi)始鋼絲鉆孔，這可是高難度的工序。綠得發(fā)亮的竹管壁十分厚實(shí)，上面又仿佛抹了一層油脂，即使再對(duì)準(zhǔn)了標(biāo)記，只要一不留神就會(huì)偏離，我知道這需要耐心與毅力全身心地投入。萬(wàn)事開(kāi)頭難，鉆第一個(gè)孔最艱巨，好在我有九牛二虎之力。后面就容易多，只要如法炮制就可以了。等全部鉆好，我手心也冒了汗，手指更是滲紅。一鼓作氣，我又拿起麻線和紐扣，一一接起，可真是“一波未平，一波又起”麻煩又來(lái)了。這麻線太柔軟了，總是不聽(tīng)話，怎么也穿不進(jìn)去。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，拿上一邊被削下的竹絲，將它對(duì)折，中間系上麻線。從這邊的孔朝著另一邊伸過(guò)去，然后輕輕一拉，線就出來(lái)了。身體、手、腿、腳連同一把小槍都逐一有序連接好了，一個(gè)竹節(jié)人便完成了。

　　周?chē)�路過(guò)的爺爺奶奶們，都明白這是什么�？僧�(dāng)我拿著它放在一張有口子的桌子上，用力一拉。竹節(jié)人瞬間就站了起來(lái)，真像課文里說(shuō)的那樣成了個(gè)壯士模樣，威風(fēng)凜凜的，真霸氣。我的手一松一緊，那竹節(jié)人也扭動(dòng)起來(lái)，手里的小槍上下翻飛。最終，我還給它取名為“楊家小將”。

　　通過(guò)這次親自制作竹節(jié)人，我加深了對(duì)課文的理解，更是明白了宋代大詩(shī)人陸游說(shuō)的“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”

關(guān)于竹節(jié)人的敘事作文2

　　“預(yù)備——開(kāi)始！”方老師一聲令下，同學(xué)們手持五花八門(mén)的竹節(jié)人與同桌戰(zhàn)斗起來(lái)。頓時(shí)，滿教室全是竹節(jié)人扭動(dòng)的身體。有的竹節(jié)人身軀高大，足有二三十厘米，它的主人操控竹節(jié)人居高臨下地看著對(duì)方，似乎將手輕輕一揮，對(duì)方就能馬上散架；有的竹節(jié)人身材矮小，松松垮垮，還沒(méi)打就散架了，它的主人則是一臉焦急地?cái)[弄著竹節(jié)人，希望竹節(jié)人能被修好；還有的竹節(jié)人，長(zhǎng)的不起眼，卻虎虎生風(fēng)，揮舞著手臂，打的對(duì)方連連敗退，它為主人立下了豐功偉績(jī)，它的'主人還意猶未盡，招呼更多挑戰(zhàn)者來(lái)“切磋”......同學(xué)們?nèi)�在“�?zhàn)斗”，嘴里念念有詞，一會(huì)兒這里冒出一聲“降龍十八掌”，一會(huì)兒那里又冒出一聲“吃我一劍”，但最令人喪氣的還是“啊，你把我的竹節(jié)人打散了！”。

　　我也有一個(gè)屬于自己的竹節(jié)人，號(hào)稱(chēng)“佩奇一號(hào)”。它可是我昨天費(fèi)盡心機(jī)，絞盡腦汁做出來(lái)的“上等竹節(jié)人”，單從外貌上看就十分亮眼：藍(lán)色的身軀和腳，粉色的胳膊，黃色的腿，肚子上用紙膠貼上了“佩奇一號(hào)”的紙條，臉上也是我貼的，是一個(gè)十分滑稽的表情，表情上還被我貼了一個(gè)皇冠帖紙。最炫的就屬它的武器了——兩條鞭子。這可是我昨晚為了不與同學(xué)雷同，冥思苦想了好久的成果。我用的線也不一樣，我用的是皮筋，縫褲子的那種。這樣就不易斷而且韌性強(qiáng)了。

　　正在我與同桌酣戰(zhàn)時(shí)，方老師讓我的“佩奇一號(hào)”與鄧佳興的“竹節(jié)蟲(chóng)”大戰(zhàn)。一開(kāi)始“竹節(jié)蟲(chóng)”就快速擺動(dòng)雙臂向“佩奇一號(hào)”發(fā)起進(jìn)攻，本來(lái)“佩奇一號(hào)”也雄赳赳，氣昂昂，誰(shuí)知它的腰“閃了一下”，向觀戰(zhàn)的老師鞠了個(gè)九十度的躬，惹得觀眾哈哈大笑。我把它扶起后，不爭(zhēng)氣的它又開(kāi)始“擁抱大地”觀眾們?cè)俅涡Φ弥辈黄鹧�——這真是個(gè)殺傷力百分之零，搞笑度百分之八百的招術(shù)。

　　當(dāng)我想第二次扶起它時(shí)，奇跡發(fā)生了，“竹節(jié)蟲(chóng)”和“佩奇一號(hào)”調(diào)換了位置，“佩奇一號(hào)”也站起來(lái)了，周?chē)�的觀眾們紛紛拍手叫好，于是兩“人”繼續(xù)大戰(zhàn)三百回合。戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入白熱化，兩竹節(jié)人快得幾乎只能見(jiàn)到殘影。猝不及防地一下，兩竹節(jié)人同時(shí)“啪”地倒在桌上，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，兩敗俱傷。觀眾們愣了一下，大聲歡呼起來(lái)，表?yè)P(yáng)這兩位“英雄”。

　　你看，我的竹節(jié)人多么厲害！我秀完了我的竹節(jié)人，要不你也來(lái)秀秀你的吧！

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