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【熱門】同桌作文600字3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的同桌作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同桌作文600字 篇1
從一年級到現(xiàn)在，我換過好幾個同桌，但令我印象最深刻的，還要數(shù)他了。他看起來可不是一般的調皮，整天嬉皮笑臉的.，同桌期間，我只見過三個表情：笑、生氣、害羞。估計起來，也得罪過幾個女生。順便提一下，他也是真牛脾氣的，倔強死了。
先來說說他那張嘴。他的嘴看起來并不“奇怪”，和別人沒什么兩樣，可跟他相處一段時間后，你會發(fā)現(xiàn)他的嘴有多“厲害”了。那張看起來只會笑的嘴說起話來，是一點也不知道累的。以前我曾估了一下，他應該有能力一節(jié)課都在說話。后來還真有一次，他的嘴四十分鐘都不休息，不是笑，就是在說話。我甚至懷疑過他的嘴只有三個用途：說話、笑、喝水。而且他特能喝水，一個早上能喝一大水壺。
但最后才發(fā)現(xiàn)，他也算是一個樂于助人的家伙。有一次下課，我跟謝伊依在座位那兒玩。我故意跟她開玩笑，她假裝生氣，把我的抄作業(yè)本搶了去。我本以為她會自己拿著抄作業(yè)本“威脅”我，可沒想到她把抄作業(yè)本塞給了旁的陳康永。
不知道她跟陳康永說了句什么話，然后得意揚揚地笑著，看著我。另一邊，陳康永接過抄作業(yè)本就跑，我急忙去追�？晌夷膬号艿眠^他，我叫他還我。他并沒有停下，我和他已經繞教室內外跑了好幾圈了。
他，在一邊做作業(yè)，不知是不是被影響了，說了句“我?guī)湍阕��！闭娴门芟蛄岁惪涤�。而陳康永不知道是怎么回事，竟傻傻地站在講臺上，似乎沒有意識到他正快速地朝自己跑來。
他到了陳康永跟前，二話不說，直接采用了最“粗暴”的辦法,搶!一把把抄作業(yè)本從陳康永手中奪走……
后來我才知道，謝伊依當時是叫陳康永快跑不要給我。照陳康永的速度，我要等到上課才能拿到抄作業(yè)本了。可下節(jié)是體育課，如果他不幫我，我就沒法在上課前收好書包。
其實呀，他就是陳喆洋。
同桌作文600字 篇2
最近，我向同學借了一本《同桌冤家》看，這本書簡直讓我翻開就合不上了。
馬小跳與路曼曼是《同桌冤家》這個故事里的主人翁。老師叫班上最聽話的路曼曼來管班上最調皮的馬小跳，并把馬小跳的不良習慣記下來。就這樣，一部精彩的《同桌冤家》拉開了序幕。他們常常為芝麻大點的事而你爭我斗、水火不容，好戲也就上演了！
在我們的校園生活中，成為“同桌冤家”這種事是再平常不過了。就像我和同桌也經常為一點小事而你不讓我、我不讓你，斗得臉紅耳赤。記得有一次，同桌沒經過我的同意用了我的橡皮，我得理不饒人張口就說：“喂，你拿我的橡皮干什么？”“拿你的橡皮檫唄，還能干什么呀！”他覺得是理所當然的�！鞍�！你拿我的橡皮之前是不是忘了說什么？”我還是窮追猛打�！罢f什么，說什么？不知道！”。我氣得臉都青了，二話不說，拿起他的書就扔，“啪”的`一下摔在了地上，最后我們越吵越兇。上課了，我們嘴上不吵，腳下卻在打，有時桌子“哐”地響了一下，我們立即裝出認真聽課的樣子……就為了這芝麻大的小事，我們進行了一場大戰(zhàn)。在班上，類似這樣的事還真不少呢！
讀了《同桌冤家》這本書之后，我覺得這樣吵來吵去很沒意思，不僅浪費時間，最重要的是還破壞了同學之間的友誼。老師不是經常跟我們說：退一步海闊天空嗎？你敬我一尺我敬你一丈，何必你爭我斗、水火不容呢？比大海廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的胸懷。讓我們敞開胸懷，讓校園里的“同桌冤家”不再出現(xiàn)吧！
同桌作文600字 篇3
我有一位搞笑的同桌，他就像一個火熱的太陽，隨時隨地地“散發(fā)著笑能”、活躍氣氛。他真是一個“搞笑大王”！
記得有一次，才開始上自習課。班里也沒有老師管理，這位同桌閑來無事，沒有任何作業(yè)可做！“喂，你喜不喜歡和我做同桌呀？”正在做作業(yè)的我瞟了他一眼，沒有吱聲�！拔�，你到底愿不愿意和我做同桌呀？”他又磨磨唧唧地問了一遍。我一下子不高興了，向他吼道：“我不喜歡和你做同桌，煩死了！”“啊！千萬別讓老師調位置呀！”他低聲喃喃道。我剛才的火氣頓時灰飛煙滅了，好奇地問：“怎么了呀？”他似乎有些不好意思了，小聲地說：“沒，沒什么。我只是隨便問問，因為你沒有我的前任女同桌那么兇巴巴的。”看著他那一副不好意思的模樣，我趴在桌上，捂著嘴，偷偷地笑了！
還有一次，上數(shù)學課，數(shù)學老師正在講臺上檢查同學們的課堂作業(yè)，教室里安靜無比，只聽見同學們寫字的沙沙聲和偶爾的翻書聲，連一根針掉在地上的聲音都聽得清清楚楚。突然，“老師”，同桌的聲音響了起來，打破了這寧靜。老師抬起了頭，同學們也回過頭來，把目光聚集到了他的身上�！拔液竺娴耐瑢W打我的手。”老師問：“你是不是把手放到后面去了？”“沒有！我只是把手放到他的桌子上�！彼穆曇魟偮�，坐在前排的同學就已經笑得前俯后仰了。“站到后面去�！崩蠋煙o奈地說道。他只好乖乖地站到了教室的.后面，結果當然可想而知了！
事后，他還告訴我：“我明明就只是把手放在他的桌子上嘛，又沒有招惹他，他干嘛要打我的手呀�！笨粗恰拔钡臉幼�，我只好搖搖頭，無語地笑了。
這就是我的同桌—一個可愛的、淘氣的、搞笑的同桌。
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