記憶中的那雙手作文（精選60篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的記憶中的那雙手作文，歡迎大家分享。
記憶中的那雙手作文 篇1
我被穿過(guò)玻璃窗的光給照耀醒了，回想起了以前
迷迷糊糊，只見(jiàn)最后一抹斜陽(yáng)穿過(guò)窗外的綠葉，幽幽地照在我寫(xiě)字桌旁的白墻上。開(kāi)始是班駁的橙色光線，慢慢地，光點(diǎn)由橙色轉(zhuǎn)為暗紅色，并凝成兩個(gè)橢圓的光團(tuán)，無(wú)聲無(wú)息地閃爍著我發(fā)愣了，總覺(jué)得它們像什么，像什么呢？哦！是母親那雙手。
原來(lái)我又沒(méi)蓋好被子，但只覺(jué)得十分難受，昏昏沉沉的。母親又和平日一樣進(jìn)來(lái)檢查我被子有沒(méi)有蓋好，勿庸置疑的，又和平常一樣——被子滾到了床的一邊。母親十分安靜地走了進(jìn)來(lái)，無(wú)意間摸到我的額頭，不禁有些吃驚，兩只眼在黑夜閃出一絲驚訝的光茫：樂(lè)樂(lè)，你沒(méi)事吧？
我只輕輕說(shuō)了幾聲：媽媽?zhuān)液秒y受啊。說(shuō)完，只見(jiàn)母親就立刻披上大衣，抱起我，向醫(yī)院出發(fā)。
已近凌晨，天空中還下起了幾滴雨，路上車(chē)幾乎看不見(jiàn)了。留給我的只有母親那掉落汗珠的臉和抱著我的大手。母親一會(huì)兒跑到馬路這頭一會(huì)兒跑到馬路那頭，可是始終連車(chē)的影子都沒(méi)看到。我微微呻吟了一下：媽媽母親看向我：放心，媽媽一定會(huì)讓你沒(méi)事的。也不知什么時(shí)候，母親的眼中多了一絲自信。我勉力一笑，握緊了母親抱住我的大手。
而我還是很焦急，突然母親不知看見(jiàn)了什么，便冒著豆大的雨點(diǎn)在地上跑了起來(lái)。我只看見(jiàn)了母親頭上的雨，漸漸地朦朧中我似乎睡了過(guò)去
樂(lè)樂(lè)樂(lè)樂(lè)隨著一聲聲的呼喚，我睜開(kāi)了眼睛，只見(jiàn)自己身處一個(gè)醫(yī)院的輸液大廳，而母親臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫。頭倚靠在椅子背上，但又不停地往下沉，又馬上抬了起來(lái)，許是在打盹。那平時(shí)富有光彩的面容，如今卻非常疲憊。也許是我驚動(dòng)了母親，母親睜開(kāi)了雙眼，先是一楞，然后笑了笑，撫摸著我：媽媽就說(shuō)會(huì)讓你沒(méi)事的吧。說(shuō)完還對(duì)我咧嘴一笑。
我的記憶中，母親那一天始終沒(méi)有睡覺(jué)
就是最近和鄰居閑談時(shí)，一句話說(shuō)得我的心猛得一顫：媽當(dāng)時(shí)本就感冒了，等你幾天鹽水掛好病好后，媽也掛了好幾天鹽水，本來(lái)還要住院，要不是你母親那直拗的性格我不禁淚流滿面
清晨那道陽(yáng)光穿過(guò)窗戶，照在了我寫(xiě)字桌旁的白墻上，慢慢地，由橙色轉(zhuǎn)為暗紅色，并凝成兩個(gè)橢圓的光團(tuán)讓我又想了母親的那雙手。
是呀！世界上唯一沒(méi)有被污染的愛(ài)就是母愛(ài)，它是這世界上最美的愛(ài)。
記憶中的那雙手作文 篇2
多年過(guò)去，記憶中的那雙手仍然不曾忘卻，是它讓我知道了互幫互助，同甘共苦，情誼之重。
小時(shí)候年幼無(wú)知的我差點(diǎn)溺水身亡。當(dāng)時(shí)是盛夏，陽(yáng)光明媚，烈日烘烤著我們。于是我們就動(dòng)了要去水邊玩耍的小心思。
我們高高興興地去享受這沒(méi)有束縛的感覺(jué)。殊不知，正是我們這樣掉以輕心才讓我陷入危險(xiǎn)——其中一個(gè)朋友他把腳伸到河里，想要看看河水有多深。我雖然就在他的旁邊，但是并沒(méi)有注意到他正在做如此危險(xiǎn)的動(dòng)作。我一不留神，就被他拽到水里了，他及時(shí)地從水中脫身，但是沒(méi)有管我，徑自跑掉了。當(dāng)時(shí)我想：完了，我根本不會(huì)水啊。
她看到我身陷水潭，便急忙跑過(guò)來(lái)。她注意到離我比較近的地方有一棵歪脖樹(shù)，便一只手拽著樹(shù)枝，另一只手抓住了水中的我，將我一把拉起來(lái)。
回家路上，她一直照顧著我，還把自己的衣服披到了我的身上。那一刻真的好溫暖！
以前的那雙手很小，后來(lái)慢慢長(zhǎng)大了。當(dāng)我們長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候，就去了村外的樹(shù)林里玩。眼看夕日欲頹，便想到回家。但是在回家的路上，有個(gè)奇怪的人擋住了我們的去路——那人頭發(fā)很長(zhǎng)，非常亂，衣服也破爛不堪�？吹轿覀�，竟高興地手舞足蹈——“他會(huì)不會(huì)腦子有病�。俊迸笥颜f(shuō)。聽(tīng)到朋友這句話，我嚇得大氣也不敢出一聲：難道他是個(gè)精神病人？要是這樣，我們就慘了，天知道他會(huì)不會(huì)突然發(fā)瘋……心里這樣想著，行動(dòng)上便不敢有絲毫怠慢——我一把拉起她，趕緊繞過(guò)這個(gè)人開(kāi)始了極限狂奔。
但剛跑一會(huì)兒，我就撐不住了�；仡^看看，那個(gè)人好像正在追我們，可我真的跑不動(dòng)了，便癱坐在地上。她這時(shí)回頭，看到了我的樣子，又折回來(lái)拉我：“快起來(lái)，不要放棄，我們一起跑。”聽(tīng)到她這句話，我好像全身又充滿了動(dòng)力，于是就隨著她一起向前奔跑……這次又是她的那雙手幫助了我。
因?yàn)樗请p手，讓我倆親密無(wú)間；因?yàn)樗请p手，我明白朋友之間總是共患難，不分離；因?yàn)樗请p手，我養(yǎng)成了樂(lè)于助人的好習(xí)慣。因?yàn)樗请p手，讓我明白純真的友誼是多么珍貴的一筆財(cái)富。
真的謝謝！記憶中那一雙獨(dú)一無(wú)二的手！
記憶中的那雙手作文 篇3
在我的記憶中，那雙手是纖細(xì)的，白嫩的，光滑的……但現(xiàn)在，那雙手卻變得僵硬、粗糙，再也沒(méi)有曾經(jīng)那種嫩嫩的感覺(jué)。那就是媽媽的手！
一天晚上我躺在床上看書(shū)，不知不覺(jué)有點(diǎn)迷糊的時(shí)候，媽媽把我手里的書(shū)輕輕地拿出放到桌子上，幫我蓋好被子、關(guān)上燈，然后給我按摩頭部和頸椎，讓我盡快地進(jìn)入睡眠。可是不經(jīng)意間，我突然感覺(jué)到媽媽的手沒(méi)有了往日的滑嫩，粗心的我并沒(méi)太在意，仍然貪婪地享受著母愛(ài)。
最讓我難忘的是，一次我去衛(wèi)生間的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽正在洗衣服，每洗一下，她就把手拿出來(lái)看一看，然后咬咬牙再放進(jìn)水里。我很好奇地走過(guò)去，把媽媽的手拿起來(lái)一看，原來(lái)她的大拇指甲旁裂開(kāi)了一道道深深地口子，像要流血的樣子�？吹竭@里，我把媽媽的手緊緊握在胸前，眼淚也忍不住流了下來(lái)。原來(lái)，媽媽的手就是這樣變得粗糙、干燥的……
媽媽的手撐起了整個(gè)家的一片藍(lán)天，是她——用自己的手，辛勤的勞動(dòng)著。家里所有的家務(wù)活，幾乎都是媽媽做的。媽媽的手補(bǔ)堿水浸泡，被拖把磨損……皺皺巴巴的，像一片干枯的老樹(shù)葉�？墒菋寢尩氖衷谖倚哪恐惺亲顐ゴ蟮�，因?yàn)槟鞘衷?jīng)扶著我學(xué)會(huì)走路；媽媽的那雙手是溫暖的，因?yàn)樵谖疑r(shí)給我喂藥喂水；媽媽的那雙手是神奇的，在我疲倦的時(shí)候給我按摩，讓我倍感舒適……我真想把媽媽的手變回從前的模樣，不再讓媽媽的手因傷口而疼痛，因粗糙而難看，也讓我再次感受媽媽那雙手的光滑與細(xì)嫩……
記憶中的那雙手作文 篇4
黑暗籠罩大地，一道道明亮的光漸漸出現(xiàn)，回憶如海浪般一波一波地向我打來(lái)；突然，一陣狂風(fēng)襲來(lái)，將我和回憶帶回了現(xiàn)實(shí)中，低著頭，緩緩走回家的我，陷入了無(wú)止境的回憶中。
記得剛上六年級(jí)時(shí)，好友背棄我，罵我不守信用，還用光她的筆水；卻沒(méi)想過(guò)，我們當(dāng)初把筆中的筆芯交換，多的換少，少的換多。幸好，有一雙手，在我寂寞時(shí)帶給我快樂(lè)；這一雙手，傷心時(shí)給我安慰；在我陷入黑暗時(shí)，適時(shí)拉我一把；也在我迷途時(shí)，為我指引充滿光明的道路。他是我的同班同學(xué)，一個(gè)并不怎么親近的同學(xué)。他為我?guī)?lái)勇氣，向他們解開(kāi)誤會(huì)；雖然解開(kāi)了誤會(huì)，但心中的結(jié)，卻永遠(yuǎn)無(wú)法解開(kāi)。因?yàn)橛辛诉@雙手給我的勇氣，我和好友盡釋前嫌。
時(shí)常，我會(huì)想起那雙手，那雙光滑的手，支撐希望，保護(hù)我，當(dāng)我害怕時(shí)，給我勇氣；當(dāng)我孤單時(shí)，給我溫暖；在我困難時(shí)，給我力量。這雙支持我的手，總會(huì)在我需要幫助時(shí)，為我指引方向。這個(gè)朋友和我無(wú)話不談，在我們需要對(duì)方時(shí)，為對(duì)方而努力，給對(duì)方勇氣。每當(dāng)我聽(tīng)到“朋友”這首歌時(shí)，都會(huì)想起有這個(gè)人，在我哭泣時(shí)，給我安慰；在我疲憊時(shí)，給我力量；在我墜入無(wú)盡的深淵時(shí)，將我拉出黑暗。
當(dāng)月色朦朧，星光閃耀時(shí)，常常，我會(huì)想起那雙手，支持我的手，拉我一把的手，指引我方向的手，那雙點(diǎn)綴我生命的手。
記憶中的那雙手作文 篇5
夕陽(yáng)的余暉灑落點(diǎn)點(diǎn)金黃，照在那張泛黃的照片上，我把它拿了起來(lái)，心里不禁想起了外婆那張熟悉的臉，慢慢地滴下了一顆顆的淚珠。
每個(gè)人的生命中總有一雙手，在你失落的時(shí)候，為你加油打氣；在你成功之時(shí)，給予你最熱烈的掌聲；在你難過(guò)時(shí)，不忘拍拍你的肩膀安慰你，也給了你無(wú)微不至的照顧。這一雙手可以是一個(gè)特別的人，而她，是我的外婆！
小時(shí)候，媽媽工作忙碌，沒(méi)有多余的時(shí)間照顧我，我是外婆一手帶大的。外婆每天開(kāi)著那臺(tái)跟了她四十年的老車(chē)來(lái)送我去幼兒園上學(xué)，我總是百般不愿意進(jìn)去；于是，我一直拉著外婆的手，希望她能留下來(lái)陪我，但是，那時(shí)外婆也要上班，不能陪著我；外婆伸出雙手，把我抱進(jìn)懷里，摸摸我的頭，哄著我，要我乖。在外婆懷里，總有一種很放心、很有安全感的感覺(jué)。
每天晚上，外婆用她那雙粗糙又布滿皺紋的手在廚房里做晚飯；每一道菜吃起來(lái)都特別的美味，因?yàn)槔锩嬗袧M滿的愛(ài)心。我最喜歡在吃飽飯后牽著外婆的手，一起去樓下的庭園走一走；外婆總是抱著我坐在板凳上，一邊看著漆黑的天空，一邊聽(tīng)著青蛙的叫聲，一邊講故事給我聽(tīng)。外婆的手，指著天上一閃一閃的星星，跟我一起數(shù)著：“一、二、三、四……”
那一切都成了追憶，外婆在幾年前因病去逝了；但在冥冥之中，我還是感覺(jué)外婆就在我身邊，用她的雙手跟我一起數(shù)著星星，把我抱在懷中。
記憶中的那雙手作文 篇6
在記憶深處，幼兒時(shí)期，母親的笑容是那么美麗。她的手十分白皙、光滑，反射著一束束光芒。
幼兒時(shí)，我便很喜歡觸摸她的手，只是為了她手那如春風(fēng)拂面的觸感。小時(shí)，我總是坐在床上，炯炯有神地望著她為我沖奶時(shí)的那雙手。它們小巧玲瓏，手指甲很大，但中間只有一點(diǎn)點(diǎn)裂紋。那順滑亮麗的手背上的一些油分，便像芙蓉落在水面上，泛著點(diǎn)點(diǎn)波紋。那些大小的水滴在極具彈性的水面上不停地躍起、撲落，極有柔韌性。而且母親的手永遠(yuǎn)是不涂抹化妝品的，全然“清水出芙蓉，天然去雕飾”的意味。可是那手總是帶著一種獨(dú)特的香氣，縈繞在我的鼻息，久久不能散去，安撫我幼小的心靈。那時(shí)，我一直愛(ài)著這雙手。
久而久之，我已經(jīng)升入初中，她也因做了過(guò)多的雜務(wù)，每年疲憊不堪。有一次，她為我取東西遞給我時(shí)，無(wú)意間又觸摸到了她的手……
那雙手已經(jīng)不像十三年前的那雙，她的手已不像以前那樣潔白，上面已經(jīng)有了幾條溝痕。而她那修長(zhǎng)的指甲也剪得一邊齊。準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，我觸摸到的應(yīng)該是一塊十分柔軟而又略帶白色的鵝卵石。我的眼眶已悄然潤(rùn)濕了，而我竟毫未察覺(jué)。
我跑到了隔壁屋中，暗暗地哭了……，我知道她為我經(jīng)歷了那么多困難，那雙手上遍布了我使時(shí)光為她留下的痕跡……
我知道，我，觸摸到的并非是一雙手，而是一顆炙熱的充滿母愛(ài)的心，一個(gè)高尚的為兒女操勞的無(wú)私的靈魂……
在我的記憶中，我永遠(yuǎn)記得，記得這雙粗糙的手……
記憶中的那雙手作文 篇7
我總忘不了那雙手，那雙粗糙、寬厚、溫暖的大手。
星期日的早上，因?yàn)樯险n時(shí)間快到了，我收拾好書(shū)包，就飛快地跑向車(chē)站，公交車(chē)緩緩進(jìn)站了，大家一窩蜂的往上擠，我也被人流涌上了車(chē)。今天的車(chē)廂不是一般的擁擠，簡(jiǎn)直是飛進(jìn)一只蚊子都困難。車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，我艱難地站著，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)身旁的座位上是一位老爺爺，他穿著一身洗的發(fā)白的工作服，手里抱著一個(gè)裝滿野菜的筐子。我的眼光落在了他的那雙手上，那是一雙寬大、粗糙的手，手背上有著不少裂紋，指頭上纏著的白色的膠布，隨著時(shí)間的推移已經(jīng)變成了黑色。我正看得出神，一個(gè)急剎車(chē)，我重重地摔在了地板上，腳撞在了凳子角上，一陣疼痛向我襲來(lái)，手好像也破了，我試著站起來(lái)，可手腳好像不是我的似的一點(diǎn)也不聽(tīng)使喚。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)周?chē)娜硕祭淠乜粗�，沒(méi)有一個(gè)人伸手。怎么辦呀？我一下子慌了，這時(shí)一雙粗糙、長(zhǎng)滿老繭的手把我抱了起來(lái)，正是剛才那位抱野菜的爺爺。他把野菜放在地上，微笑地對(duì)我說(shuō)：“爺爺知道你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子，快站起來(lái)吧！”說(shuō)著把我扶到椅子上，爺爺提著野菜站在了我的旁邊。我看著老爺爺，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，多么慈祥善良的老爺爺呀！車(chē)子到站了，我下車(chē)后望著越來(lái)越遠(yuǎn)的公交車(chē)，眼前卻一直閃耀著那雙溫暖、有力的手，是他給了我勇氣和力量。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但只要遇見(jiàn)困難，我就想起爺爺那雙有力、溫暖的大手。
記憶中的那雙手作文 篇8
夜已經(jīng)深了。
昏暗的路燈下，一個(gè)孤獨(dú)的背影，在無(wú)人的街上獨(dú)自尋找著什么。
我沒(méi)多注意，于是回到房間睡覺(jué)去了。
早晨，我發(fā)現(xiàn)他還在樓下，依舊在尋找些什么。我輕手輕腳地下了樓。剛走近，發(fā)現(xiàn)他衣衫襤褸，像是一個(gè)流浪者。雙手在垃圾桶里翻來(lái)翻去。
我注意到他的那雙手，那雙手又大又粗糙，關(guān)節(jié)腫大，指頭敦實(shí)，整個(gè)手都是烏黑的，只有青筋很明顯地顯現(xiàn)在他的手背上。當(dāng)他的手呈現(xiàn)在我面前時(shí)，我被嚇了一跳――他的手心滿是老繭，顯得堅(jiān)硬無(wú)比。
我怔了一下，便迅速跑去對(duì)街買(mǎi)了一塊面包，細(xì)心地備上了幾張紙。我再次輕聲走向他的身旁，輕輕叫了他一聲，他回過(guò)頭。一臉的滄桑又令我嚇了一跳，滿臉的皺紋，深邃得令人害怕的眼睛里透出一種看不懂的眼神，像是期望，又像是失望。
他看著我，我匆匆將手中的面包和紙遞給了他，他剛開(kāi)始不愿接受，但在我?guī)状握f(shuō)服后他接受了。他那雙粗糙的大手接過(guò)那柔軟的面包。眼神里透出的是感謝嗎？我想或許是的吧。我再一次打量著他的手，指甲是烏黑的，不知是泥漬還是染了病。他似乎患有關(guān)節(jié)炎，關(guān)節(jié)腫脹，活動(dòng)不方便。他接過(guò)面包后，并沒(méi)有吃，而是細(xì)心地收在口袋里，然后看了我一眼，笑著說(shuō)了一聲謝謝就繼續(xù)在垃圾桶里翻找著。
寒風(fēng)中，路燈下，也許有一個(gè)背影值得你去關(guān)切。
那雙手，至今也忘不了。
記憶中的那雙手作文 篇9
母愛(ài)，是一個(gè)亙古不變的話題。
我們賦予了它太多的詮釋與內(nèi)涵，它沒(méi)有大海的驚波駭浪，也沒(méi)有山峰的層巒迭嶂。它是一首幽遠(yuǎn)純凈的田園詩(shī)，它是一幅清新自然的山水畫(huà)，它是一縷溫暖和煦的清風(fēng)……
窗外寒風(fēng)瑟瑟，玻璃被吹的吱吱得響。路上偶爾走過(guò)些行人。他們“全副武裝”，把自己包裹的像粽子一樣。有時(shí)把手伸出來(lái)放在臉上使勁的搓著或是向手上哈一口熱氣。望著那呼出的白氣漸漸消失，我的思緒也逐漸被拉回。此時(shí)正值傍晚，母親將滿覆老繭的雙手浸在水中洗著什么。盯著那雙一動(dòng)一動(dòng)的手，我的大腦逐漸被抽空，開(kāi)始了逆運(yùn)轉(zhuǎn)。時(shí)間退回到幾年前。那時(shí)的我們，還住在老房子里，一些設(shè)備也不如現(xiàn)在這么先進(jìn)。甚至有時(shí)都沒(méi)有一口熱水。洗碗洗衣服時(shí)，母親為了節(jié)約，從不用熱水。用的都是院子里已覆冰霜的水管中的水。夏天還好，尤其是冬天。因?yàn)槊刻熳鲞@些粗活，母親原本細(xì)膩的手，開(kāi)始變的粗糙，甚至開(kāi)始干裂出血。雙手被凍的又紅又腫。但母親從不抱怨什么，只是勤勤懇懇的做著這些事。日復(fù)一日，日積月累，母親的手上開(kāi)始生出老繭……“嗞嗞”我的大腦像電影膠片一樣一段段地翻過(guò)，來(lái)到了今天�，F(xiàn)在雖然生活條件好了，但母親手上的老繭仍清晰可見(jiàn)。這是歲月的痕跡，是生活的磨練，是苦難的印記�？粗@些，我不禁頭涔涔而淚潸潸了……
記憶中的那雙手作文 篇10
同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是：信奉雙手。
昆侖巍巍，淮水湯湯，中華民族跨越千年歲月而來(lái)，日出而作，日落而息，他們耕作，織衣，我們的勞作，上達(dá)火光初現(xiàn)，下至兩彈一星，大于造三千字道破天機(jī)，小于戴月而歸不惜沾衣。
我以為，這就是中華民族血液中涌動(dòng)的信仰——?jiǎng)趧?dòng)。我們從來(lái)不假借他人之手，我們只信奉自己的雙手，我們堅(jiān)信著可以以雙手開(kāi)創(chuàng)一個(gè)充滿光明的未來(lái)，我們充滿自信，我們十分堅(jiān)定。我們不拜天地，不求鬼神，我們只相信自己的雙手，并下定決心用這雙手來(lái)勞動(dòng)，來(lái)創(chuàng)造。
社會(huì)在進(jìn)步，現(xiàn)在的人們，卻已經(jīng)忘記了前人的信仰，染上依賴的惡習(xí)，甚至期待人工智能來(lái)承擔(dān)勞動(dòng)。社會(huì)進(jìn)步了，人類(lèi)退步了。我們正逐漸喪失著一脈相承的勞動(dòng)精神，浸淫在懶惰中尚且不自知�？墒�，勞動(dòng)不該淪為時(shí)代的陪葬品��！現(xiàn)在似乎只要手機(jī)在手，就萬(wàn)事無(wú)憂了，似乎人工智能要理所當(dāng)然代替勞動(dòng)了，可正是這種時(shí)候，勞動(dòng)才顯得無(wú)比重要！會(huì)用雙手去勞動(dòng)，去創(chuàng)造，這才是人類(lèi)異于人工智能的最大特點(diǎn)呀！這是人類(lèi)文明之火中最明亮的部分，是生存之道，是匠心，是探索，是丈量，這是勞動(dòng)的精神吶！
走到歷史長(zhǎng)河的盡頭，人類(lèi)最終能依傍的，依舊是這緊握的雙手，是血液中涌動(dòng)沸騰的勞動(dòng)精神，一如混沌初開(kāi)之時(shí)。
所以，我堅(jiān)信著，勞動(dòng)精神，一定會(huì)引領(lǐng)我們，貫穿始終。所以，我決定信奉自己的雙手，去開(kāi)拓，去創(chuàng)造。
謝謝大家！
記憶中的那雙手作文 篇11
那雙手輕輕拿起筆，一個(gè)瀟灑地旋轉(zhuǎn)，手臂跌宕起伏，黑板開(kāi)出了片片白花。面向我們，那深邃的眼眸里，是穿越歷史的堅(jiān)定，是走向未來(lái)的自信，踏著遒勁的步伐，在教室的陽(yáng)光下繪聲繪色的講課，飄飛的粉筆沫猶如枯葉在肅殺的秋天里紛飛，這畫(huà)面好美、好美……
那是一雙不知疲倦的手，他承包了那些枯燥又傷眼的批改工作。一天下來(lái)要批改上百份作業(yè)，看似只是打上幾個(gè)簡(jiǎn)單的勾，畫(huà)上幾個(gè)簡(jiǎn)單的叉，但事實(shí)卻往往沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。有時(shí)哪怕手已經(jīng)無(wú)法抬起，感覺(jué)像是有成千上萬(wàn)只螞蟻包著那雙手，也一定要堅(jiān)持改完，并且不能出半點(diǎn)差錯(cuò)。
那雙手長(zhǎng)滿了繭，只要你曾觸碰過(guò)一次，就沒(méi)法忘記那令人難受讓人心疼的感覺(jué)。同時(shí)那雙手也十分的嚇人。青筋和骨頭透過(guò)那一層早已沒(méi)用肉，瘦如干柴的皮印在了我的心里，讓我為這神圣的職業(yè)致敬，那是一雙深痕累累，皮包骨頭的手。
那是一雙神奇的手，他指引著偶爾迷失方向的我們，將我們推到一條正確的路上。他總能在我們需要時(shí)給予溫暖；在黑夜里為我們點(diǎn)上一盞明亮的燈；在無(wú)情的大雨中為我們撐起一把巨大的傘；在知識(shí)和人生的道路上教會(huì)我們繪畫(huà)屬于自已的彩色人生。
他辛苦地用汗水在我們的心田中播種著一顆顆希望的種子。他也是辛勤的園丁，每天早起晚歸，就為了呵護(hù)好那些嬌嫩的花朵。那雙手，那雙無(wú)私奉獻(xiàn)的手！
記憶中的那雙手作文 篇12
“菲菲回來(lái)了！”當(dāng)時(shí)外婆彎下腰，正在收拾玩具，見(jiàn)我來(lái)了，急忙站起來(lái)。她那雙手像老樹(shù)的樹(shù)皮，布滿皺紋，手上還有著厚厚的老繭，那是歲月給她留下的印跡和回憶。
我看著外婆忙里忙外，便坐了下來(lái)，不禁陷入了回憶。
小時(shí)候外婆帶過(guò)我，她的手還沒(méi)到現(xiàn)在這個(gè)樣子。還記得外婆曾用她那雙手抱我，喂年幼時(shí)的我吃飯，拍打著我入睡，給我做香噴噴的紅燒肉……外婆有一手好廚藝，做的最好吃的莫過(guò)于紅燒肉了，連我自己都記不清吃了多少回了，但怎么吃都不會(huì)膩。
“來(lái)來(lái)來(lái)，菲菲，這有零食，你吃不吃��？自己來(lái)挑挑�！蓖馄疟е粋�(gè)大袋子零食走了過(guò)來(lái)，放在了桌子上。外婆把幾包自認(rèn)好吃的零食塞到我手里，外婆的手好像又粗糙了幾分，背也好像又彎了幾分。見(jiàn)我不吃，外婆又忙了起來(lái)，“是不是都不喜歡，我再去看看，有沒(méi)有你愛(ài)吃的�！闭f(shuō)完，又忙活了起來(lái)。
我心想：外婆還是像我小時(shí)候一樣，有什么好吃的都會(huì)想著留給我，生怕我受一丁點(diǎn)委屈，想到這，我又回想起外婆的手，不禁低下了頭，眼睛不由得濕潤(rùn)了�！霸趺戳�？菲菲�！蓖馄庞肿哌M(jìn)來(lái)了，看著我有點(diǎn)兒奇怪。我趕緊隨手一抹，以洗手為借口去洗把臉，不讓外婆看出來(lái)。
洗完臉出來(lái)，發(fā)現(xiàn)桌上多了一杯溫?zé)岬乃２挥孟刖椭朗峭馄�，我走過(guò)去輕輕拿起杯子，吹了吹，喝了下去。一股暖流，滋潤(rùn)了我的心田。
晚上，我腦海里浮現(xiàn)出了從前的一幕幕，還有外婆的那雙手，讓我久久難以入睡。
記憶中的那雙手作文 篇13
已是七點(diǎn)半了，夜幕降臨，月亮在黑暗中閃爍著金黃色的光芒。此時(shí)，爸爸正載著我，開(kāi)著摩托車(chē)，風(fēng)馳電掣地來(lái)到商業(yè)城。那是我媽媽工作的地方——我媽開(kāi)了一家洗燙店。
商業(yè)城那可真冷，我的帽子都被風(fēng)掀起了。商業(yè)城大都店關(guān)門(mén)了，只有我媽的店還開(kāi)著所以很容易在迷宮般的商業(yè)城找到我媽的位置。
那時(shí)我們?nèi)硕紱](méi)吃過(guò)飯，爸爸把飯盒放在桌上，平淡地說(shuō)：一起吃吧。媽媽對(duì)我說(shuō)；洪煜，你也沒(méi)吃過(guò)飯吧，你先吃，我等一下。我打開(kāi)飯盒，飯還冒著熱氣。我已餓得前心貼后背，馬上就狼吞虎咽吃起來(lái)，媽媽摸了摸我的臉，欣慰地一笑，這一剎那，我感覺(jué)到了它的寒冷。
那么得冷，冷得像刺一樣刺痛我的心靈。
我吃飯的速度不覺(jué)慢了下來(lái)，我對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽?zhuān)阋拆I了快吃吧。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)，我不餓，你吃吧。我鼻子一酸，默默地吃著。
我已經(jīng)吃完了，媽媽還沒(méi)吃，在我再三催促下，媽媽終于吃飯了，但她只是胡亂扒了幾口，又陷入了忙碌，我把媽媽的手拿過(guò)來(lái)，搓著她的手，想給她取暖，這時(shí)，我看見(jiàn)了媽媽的手上，布滿了老繭！
無(wú)數(shù)次，她為我撫摸傷口，無(wú)數(shù)次，她為我取暖，無(wú)數(shù)次，她在醫(yī)院的守候……這種愛(ài)，多么無(wú)私，多么偉大！她起早貪黑干活，就為了這個(gè)家，
媽媽不知道，兩行清淚，從我的臉上緩緩淌下……
記憶中的那雙手作文 篇14
“在你迷茫的時(shí)候，孤獨(dú)的時(shí)候，你并不是一個(gè)人。你還有那些默默關(guān)心你的人。所以你要堅(jiān)強(qiáng)！”這是那雙手告訴我的。
有許多人幫助過(guò)我，可給我印象最深刻的卻是那雙手。那雙布滿老繭，粗糙的手。那雙手給了我溫暖，給了我信心。
還記得那是個(gè)嚴(yán)冬的夜晚，因?yàn)槲移谀┛荚嚊](méi)有考好和媽媽大吵了一架，跑了出來(lái)。在昏暗的路燈下，我小聲的啜泣著。忽然，一件厚厚的棉大衣披在了我的身上。抬起頭，看見(jiàn)一位滿頭白發(fā)的老爺爺，老爺爺身上就只剩下一件薄薄的羊毛衫和一件毛背心。我站起來(lái)，感激地對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，謝謝您。我不冷，您穿上吧�！崩蠣敔斢媚请p手為我擦干了眼淚，厚厚的老繭摩擦著我的臉，我感受到了似親人的溫暖。老爺爺笑著說(shuō)：“傻姑娘，我不冷。你穿上吧，要不然感冒了可不好�！崩蠣敔斴p聲安慰我，用那雙布滿老繭卻又無(wú)比溫暖的大手撫摸著我的頭。一瞬間，我仿佛找到了依靠，撲在老爺爺身上放聲大哭起來(lái)。把所有的委屈一股腦的說(shuō)了出來(lái)，老爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“傻姑娘，父母比任何人都愛(ài)你，可你卻讓他們失望。他們是恨鐵不成鋼��！打你罵你都是想讓你努力，讓你做到更好！讓你有個(gè)好未來(lái)！”這一番話讓我茅塞頓開(kāi)，把我從絕望的邊緣拉進(jìn)了希望！
直到今天，哪位老爺爺長(zhǎng)什么樣我已經(jīng)記不清了，可老爺爺說(shuō)的那些話，還有那雙手——那雙撫摸我的頭，為我擦去眼淚，給我披上大衣，讓我在人生的路途中找到方向的那雙手。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
記憶中的那雙手作文 篇15
上帝為我們每個(gè)人都打造了一雙靈巧的手，它們可以干很多很多事：做家務(wù)、做作業(yè)、做游戲……下面，就讓我來(lái)介紹一下我這靈巧的雙手吧！
每天，我都會(huì)幫媽媽做一些家務(wù)活：洗碗、拖地……洗碗可是我的強(qiáng)項(xiàng)，每當(dāng)吃完晚飯，我都會(huì)既老練又快速地跟媽媽一起把碗洗好。拖地則是我剛學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，每次拖地，我都會(huì)用我的手使勁用力，認(rèn)真地拖地，直到和媽媽一起累得滿頭大汗，把地拖得一塵不染。
我的雙手不僅會(huì)做家務(wù)，做作業(yè)也不馬虎。每次做作業(yè)，我用我的雙手把字寫(xiě)得即工整又漂亮，常常得到老師的表?yè)P(yáng)�？荚嚂r(shí)，我的雙手也幫了我不少忙，它會(huì)認(rèn)真答卷，幫我考出了一個(gè)個(gè)高分，當(dāng)我拿到滿意的考卷時(shí)，我都會(huì)感謝我這雙靈巧的雙手。
我這雙靈巧的雙手還會(huì)做各種各樣的游戲呢！每當(dāng)下課時(shí)，我會(huì)迫不及待地走出教室，與我那些小伙伴們愉快地玩我們最喜歡的“老鷹捉小雞”游戲，我們一個(gè)人當(dāng)老鷹，兩手前伸；一個(gè)人當(dāng)母雞，兩手平展，小雞們則躲在“媽媽”背后，雙手拉著“雞媽媽”或伙伴的衣服，“老鷹”用它的雙手來(lái)捉“小雞”，“母雞”用雙手來(lái)保護(hù)自己的“孩子”……
我真的非常感謝我這雙靈巧的手，因?yàn)樗茏龊芏辔伊λ芗暗氖虑椤Ｐ∨笥�，你是不是也有一雙靈巧的手呢？但是如果我們不好好的鍛煉它，它可是很容易變成一雙“笨手”哦！
記憶中的那雙手作文 篇16
世界上有一種愛(ài)，它無(wú)處不在。讓你總感覺(jué)溫暖，讓你覺(jué)得自己上世界上最幸福的人；世界上，有一個(gè)人。她默默無(wú)聞，把所有的愛(ài)都給予你，而不求任何回報(bào)。這種愛(ài)，叫母愛(ài)。這個(gè)人，叫母親。
在我讀幼兒園的時(shí)候，有一件事讓我刻苦銘心：
中午時(shí)，放學(xué)了。可卻下起了傾盆大雨。別的小孩子，都被接走了，只剩下我獨(dú)自呆呆的坐在臺(tái)階上。過(guò)往的老師都問(wèn)我要不要打電話。我都說(shuō)：“爸爸會(huì)來(lái)的！”于是，老師們都不放心的走了。天愈來(lái)愈黑，我害怕的心在不斷的加這速度跳著。突然間，一個(gè)雷！“啪！”“�。鑯嗚……”把我原來(lái)就已經(jīng)害怕的心，變成了恐懼。仿佛世界上只有我一個(gè)人！沒(méi)人要我！
不久，一雙已經(jīng)濕透了凍僵了的手搭在我頭上。但我一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，相反的。我覺(jué)得異常溫暖！
“別哭了！孩子。”一句溫柔的話語(yǔ)，融化了我絕望而又孤獨(dú)的心。我抬頭一看。“媽媽?zhuān) 蔽蚁渤鐾獾耐度肓藡寢尩膽驯�。媽媽用那雙結(jié)了繭的手輕輕的撫摸著我�！昂昧耍∥覀兓丶野�！”“恩！”我微笑著回應(yīng)媽媽。
我們坐上了自行車(chē)，媽媽把雨衣披上。說(shuō)：“你爸也真是的，竟忘記了接你，我回去肯定好好訓(xùn)他……”
第二天，往常會(huì)來(lái)叫我起床的媽媽?zhuān)惯t遲未起。打開(kāi)門(mén)，才知道媽媽發(fā)燒了。母愛(ài)是多么的偉大呀！
刻苦銘心的母愛(ài)永記心間！雙手的“溫存”，用在我心中流淌！
記憶中的那雙手作文 篇17
我的爺爺是一個(gè)平凡的人，可他的那雙手是溫暖的，是勤快的，也是杰出的。
我由小到大，飲食起居全由爺爺照料。兒時(shí)，我不聽(tīng)話，一直要這要那，爺爺一直用那一雙大手從袋子里取出五六角錢(qián)幫我;在我跌倒時(shí)，爺爺一直第一個(gè)將我扶起。在我心里，爺爺?shù)氖忠恢蹦前銖?qiáng)有力，那般溫暖。
當(dāng)他每一次握著我那臟兮兮的雙手搓洗時(shí)，必須在手里裹上一條純棉毛巾。我經(jīng)常想，爺爺是否怕臟？
一天，我剛搓完后泥巴，爺爺照例握著我手在水槽里不斷地搓洗。�。】偹阆春昧�，我覺(jué)得有一種說(shuō)不出來(lái)的輕輕松松。趁爺爺不留意，我猛的一下扯開(kāi)了爺爺裹手的純棉毛巾，并快速握緊了他那一雙被掩蓋住的手。剛遇到手指尖，我也怔住了，他的手竟然這般不光滑，比之前皺年紀(jì)大了很多。一道道深印不知道何時(shí)悄悄的爬上了爺爺?shù)氖帧?/p>
曾經(jīng)的我聽(tīng)祖父說(shuō)起他童年的短故事：那時(shí)候我國(guó)密閉式自守，正處于困難時(shí)期，祖父僅有用那一雙嫩幼的手與雙肩包肩負(fù)起了所有家里，劈柴、洗床單、做飯、農(nóng)用地全靠他那一雙手。那雙手受過(guò)傷，穿過(guò)血，有努力，也是有獲得。體會(huì)來(lái)到當(dāng)然，也體會(huì)來(lái)到全部多種多樣的全球。
那雙手，如今更不光滑了。可那雙手守候爺爺渡過(guò)了幸福、痛苦、悠長(zhǎng)的歲月，印證了爺爺歷經(jīng)的蒼桑時(shí)光，那雙手也給后代子孫扛起了一片溫暖的晴空。
記憶中的那雙手作文 篇18
記得有一次，老師讓我們寫(xiě)父母的手，我心里就想不明白：手有什么可寫(xiě)的，我才懶得看呢。但是把作文交給了老師，老師看出了其中的不真，老師將我叫道辦公室，跟我說(shuō)了一些語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我聽(tīng)了特憋屈，因?yàn)闆](méi)能完成老師布置的作業(yè)，老師叫我回家仔細(xì)的看看父母的手。放學(xué)后，我急匆匆地跑回了家，丟下書(shū)包，把父母叫到了我面前，我仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，摸著父母布滿厚繭的手，我心里總覺(jué)得有些過(guò)意不去，那種感受到現(xiàn)在為止一直都沒(méi)弄明白。
記得我在日記中寫(xiě)到：爸爸媽媽的手怎么總是那么粗啊，摸著點(diǎn)都不舒服，走在路上根本都不想牽他們的手······3年后的我看到了這段話，我在心里郁悶了好久，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事涌現(xiàn)在我眼前，我看到：小時(shí)候，爸爸媽媽牽著我的手，有牽著我的手過(guò)馬路，有牽著我的手頂著風(fēng)雨回家，有牽著我的手教我寫(xiě)字······我，越長(zhǎng)越大，而他們卻越來(lái)越滄桑。父親住院了，母親趴在病床上，已是深夜了，我想起了日記中的話，再摸摸他們的手，心中不由得心酸，一滴淚從我的眼眶里流了出來(lái)，滴在了父母布滿厚繭的大手上，或許是感覺(jué)到了手掌的一絲冰涼，爸爸醒了，我撲了上去，抱住了爸爸，我的淚流了出來(lái)，父親抱住了我，母親坐著，笑了。他們說(shuō)天下的每個(gè)父母哪個(gè)不是這樣。我說(shuō)，不，我的父母在我心里永恒第一。我渴望我父母能夠永遠(yuǎn)地愛(ài)我。
記憶中的那雙手作文 篇19
“上課，一定要舉手，回答老師的問(wèn)題，一定積極主動(dòng)�！鄙险n前幾分鐘，我暗暗定決心�！翱龋e就舉唄，不就是回答問(wèn)題嗎，有什么可怕地！”臨上課前，我又故意作輕松地想。
上課鈴響了，我的心又不禁一沉。
幾分鐘后，老師問(wèn)：“那位同學(xué)能概括一下課文的主要內(nèi)容？”
教室里鴉雀無(wú)聲，我的心不停地亂跳，一下子跳到那里去，一下子又跳到那邊去。我偷偷地看了一下四周，有的同學(xué)低頭坐著，有的同學(xué)在擺弄鋼筆，好像老師的話根本與他們無(wú)關(guān)。我真希望教室里能有舉起手，哪怕只有一只。然而，沒(méi)有。
這時(shí)，我下意識(shí)動(dòng)了動(dòng)胳膊，心又跳了起來(lái)。
“要是有第一個(gè)人舉手，第二個(gè)就是我了�！比欢�是沒(méi)有人舉。
“怕什么，不就是概括主要內(nèi)容嗎？”我暗暗鼓勵(lì)自己。
我悄悄地把右手舉起來(lái)，再掃描一下四周，見(jiàn)沒(méi)有人注意，才慢慢地升起來(lái)，舉得低低的，顯得很沉重。我覺(jué)得這只舉起的手，在這個(gè)教室里好似鶴立雞群，極不協(xié)調(diào)。好像有個(gè)很重的東西壓著我，我真想把手放下，不想再被那東西壓著。
這時(shí)，老師的目光向我這邊投過(guò)來(lái)。我身不由己地迅速放下了自己的手。
老師沒(méi)有叫我。我狠狠地捏了一下這可惡的右手：“這個(gè)不爭(zhēng)氣的家伙，怎么就舉不起來(lái)呢？”真想把拿東西拿走。
唉，“沉重”的雙手。
記憶中的那雙手作文 篇20
幾年前，母親來(lái)探望我們的時(shí)候，因她需要一件新洋裝，所以要我跟她一起去逛街。通常我是不喜歡跟別人一起去逛街的，更何況我不是個(gè)有耐心的人，即便如此，我們還是一起出發(fā)到了購(gòu)物中心。
我們幾乎走遍每一家販?zhǔn)叟b的商店，母親試了一件又一件，沒(méi)有一件喜歡的。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我覺(jué)得很疲倦，母親也感到愈來(lái)愈失望。
終于，在我們逛的最后一間店里，母親試穿了一套漂亮的三件式藍(lán)色洋裝。我陪她一起到試衣間去，那件上衣的領(lǐng)子上有一個(gè)蝴蝶結(jié)，我看著她很費(fèi)勁地要將蝴蝶結(jié)系上。她的雙手因?yàn)殛P(guān)節(jié)炎而不停抖動(dòng)，無(wú)法將蝴蝶結(jié)系好。一陣憐憫之心油然而生，馬上趕走了我心中的不耐。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，試著隱藏眼中不由自主打轉(zhuǎn)的淚水。等情緒穩(wěn)定了，我轉(zhuǎn)身幫她系好蝴蝶結(jié)。那套洋裝非常漂亮，她買(mǎi)了下來(lái)。
那一整天其余的時(shí)間里，我整個(gè)腦海都是在試衣間的那一幕，母親的雙手試著要將蝴蝶結(jié)系好。這雙美麗的手曾經(jīng)喂養(yǎng)我、擁抱我、安慰我、幫我沐浴、穿衣服，最重要的，是替我禱告。
晚上我走進(jìn)母親的房間，握住她的雙手親吻著，更讓她驚訝的是，我告訴她，對(duì)我來(lái)說(shuō)這是世上最美麗的一雙手。
我非常感謝上帝讓我有全新地看見(jiàn)，一位充滿愛(ài)心又奉獻(xiàn)自我的母親是如此的珍貴無(wú)價(jià)。我只能祈禱，有一天我的雙手與我的內(nèi)心也能夠這樣美麗。
記憶中的那雙手作文 篇21
“哎！張睿純，快來(lái)吃飯了！”“噢”聽(tīng)著媽媽的叫聲，我有點(diǎn)不耐煩的應(yīng)了一聲，像小烏龜一樣慢吞吞地走出房間。
“哎喲！”只聽(tīng)媽媽喊了一聲，然后很快把手放到嘴邊使勁吹，臉都擰成 了“大苦瓜”。我覺(jué)得奇怪，跑上前好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)愕氖衷趺戳�？”“噢，沒(méi)什么，只是炒菜時(shí)不小心被油濺到了，趕快吃飯吧！”然而，看著一臉苦笑的媽媽?zhuān)矣X(jué)得事情沒(méi)那么簡(jiǎn)單，硬“逼”著她把手拿出來(lái)，媽媽禁不住我軟磨硬泡，終于“屈服”了。
看到那雙手時(shí)，我不禁呆住了：昔日白嫩嫩的手掌竟然起了硬硬的老繭，光滑的皮膚也變得粗糙不堪，有好幾個(gè)指頭都已經(jīng)裂開(kāi)了縫。更讓人觸目驚心的是，被油燙起的那個(gè)水泡像核桃那么大還在往外脹，難怪媽媽疼啊！我心痛地摸摸那只手，腦海不禁浮現(xiàn)出媽媽為我辛苦付出的情景：清晨，要早早起來(lái)為我準(zhǔn)備可口的早餐；中午，要抽空清洗我的一堆臟衣服；晚上，還要匆匆忙忙接我回家……為我不知白了多少頭發(fā)，付出了多少心血，可我是那么不懂事，動(dòng)不動(dòng)就把鋼筆墨弄到了衣服上、偷偷地把早飯倒掉、還時(shí)不時(shí)和她唱反調(diào)……一時(shí)間，那種愧疚呀讓我的心隱隱作痛，淚水也不自禁地流下來(lái)。媽媽對(duì)我笑笑：“我的寶貝懂得心疼媽媽了，只要你好好學(xué)習(xí)，就是對(duì)我的最好回報(bào)！”我聽(tīng)了用力點(diǎn)點(diǎn)頭。
媽媽?zhuān)乙欢ú还钾?fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)、天天向上！我要學(xué)會(huì)照顧自己，好讓您的手和以前一樣白嫩光潔！
記憶中的那雙手作文 篇22
爸爸那雙手。是一雙大而有力的手；一雙粗糙而溫柔的手；一雙勤勞又節(jié)儉的手。正是這樣的一雙手，創(chuàng)造出了屬于自己的那一片蔚藍(lán)的天空。
——題記
大而有力的手
我同于心靈的橋梁，從無(wú)知到了漸漸成熟的彼岸，是爸爸，用他那雙大而有力的手，帶我跨越了這座橋梁。
這座橋，太長(zhǎng)，太長(zhǎng)。長(zhǎng)得不知道走了多久。一路上滿是坎坷、荊棘。回頭望去，一路滿是回憶。令人心酸，令人欣喜。多少悲歡離合的故事，出現(xiàn)過(guò)多少人的身影，可是怎么也少不了爸爸和他那雙大而有力的手。那雙手，扶我走過(guò)坎坷，跨過(guò)荊棘。
粗糙而溫柔的手
爸爸的手，是他一生的歷練。一雙粗糙的手，有多么溫柔。撫慰在我的心上，那么輕，那么柔。撫平我內(nèi)心的不安。
冬天，寒風(fēng)襲來(lái)。我不禁打個(gè)寒顫。把手伸到嘴前，哈出一口熱氣，來(lái)暖暖手。爸爸在我不經(jīng)意間，握起我的手。一雙帶繭的手，那么粗糙，卻那么溫柔。
勤勞又節(jié)儉的手
爸爸辛苦的工作，使他知道了錢(qián)的來(lái)之不易。所以他是盡量的節(jié)約。要不是爸爸那雙勤勞又節(jié)儉的手，我們一家人哪來(lái)現(xiàn)在美滿的生活。
爸爸說(shuō)過(guò)，我總要離開(kāi)他，自己去創(chuàng)造一片屬于自己的天空。可是，爸爸。我怎樣才能脫離你大而有力的手，溫柔而粗糙的手啊！
要是老天可以許我一個(gè)愿望，我會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)讓我牽著爸爸這雙手，一直走下去！”
記憶中的那雙手作文 篇23
我從一歲到十一歲，握過(guò)很多很多的手，但有一只手是我握過(guò)最溫暖的手，但是，我現(xiàn)在卻很少握過(guò)它了。
那一雙手是最溫暖的，讓我感受到陽(yáng)光。
有一年深秋，窗外下著大雨，溫度很低很低，讓人直打哆嗦。這時(shí)，那雙手來(lái)了，為我端來(lái)了熱乎乎的開(kāi)水。我喝過(guò)后，感覺(jué)熱和多了。我去摸摸那雙手，才發(fā)現(xiàn)，那雙手是如此的冰冷，但是它又是多么的“溫暖”。
我把那雙手接過(guò)來(lái)，抱緊它，想讓我自己把它捂熱。結(jié)果，這對(duì)它一點(diǎn)用也沒(méi)有。我也接了一杯水給它，讓它也暖和暖和。它也暖和了。它溫暖我，我又溫暖它。我們之間傳遞著溫暖。
但到了現(xiàn)在，我卻為了握其他的手而不再握這只手了。它也漸漸冷了下來(lái)。直到有一天……
那是一個(gè)夏天，我無(wú)意間握到了那雙溫暖的手，它還是那么的冰冷，但它也是那么的溫暖。我握住它后，繼續(xù)與它傳遞溫暖。和它一起“共享心，分享愛(ài)”，我突然喜歡上了這雙手。
后來(lái)，我給了這雙手一杯暖暖的水，它變得“溫暖”了，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)�，還要它主人內(nèi)心的溫暖才是真正的溫暖。
有一天，我們一家出去散步，我握住爸爸的手和媽媽的手，爸爸的手又大又結(jié)實(shí)，不是那一雙手；媽媽的手冰冰的，感覺(jué)起來(lái)卻很溫暖。嗯！就是媽媽的手。
媽媽的手是世界上最溫暖的手，養(yǎng)育了我們，保護(hù)了我們，讓我們以后能在廣闊的天空上自由飛翔。
記憶中的那雙手作文 篇24
溫暖的手，每當(dāng)我看到這個(gè)字時(shí)，我就會(huì)想到那個(gè)陌生的人，給我?guī)?lái)的溫暖。
記得我第一次學(xué)會(huì)騎車(chē)的時(shí)候，我便興高采烈，迫不及待的到公園騎車(chē)。
早上，我自己一個(gè)人滑著滑板車(chē)到公園玩，在路上慢慢地滑著，微風(fēng)吹拂著我的臉�；艘粫�(huì)兒，我覺(jué)得這樣太慢了，不夠刺激。于是，卯足了勁兒，用力的蹬，只聽(tīng)四周呼呼的刮著。哈哈，太刺激了。我正為飛速行駛而感到高興時(shí)，卻不知危險(xiǎn)正在靠近。
這時(shí)，不湊巧的是在拐彎處正巧前面有個(gè)人，可是剎車(chē)已經(jīng)太遲了，眼看就要撞上了我才突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，猛地一個(gè)急轉(zhuǎn)彎才沒(méi)撞上，唉，幸好沒(méi)裝上。結(jié)果我一下放送起來(lái)，撞到了石頭上。咚的一聲，我整個(gè)人被無(wú)情的跑了出去，子香車(chē)也立即一道，壓在我身上。此時(shí)，痛遍布我全身，我站都站不起來(lái)。
愛(ài)，我怎麼折磨倒霉。我埋怨道。這時(shí)，我多希望有一雙手來(lái)扶我一把，我心灰意冷。就在這時(shí)，一雙溫暖的手，我好像看到了希望之光。
我抬頭一看，之間是一位年過(guò)40的叔叔，只見(jiàn)他兩只眼睛瞇著，黝黑的皮膚，穿著一件灰色衣服，高大的身體，好像在守護(hù)我。
突然一聲，小朋友，你沒(méi)事吧，還疼不疼。有一點(diǎn)，我回答道。來(lái)，我輔助你。說(shuō)著，他便用礦大的雙手扶我起來(lái)。好像有義工怒昂劉，翁怒昂這我。
我目送這位大叔，他很樸素，也不是很好看，但就是這樣一個(gè)平凡的人，卻有著不平凡的凈勝。
記憶中的那雙手作文 篇25
寒冷的北風(fēng)攜著綿綿的細(xì)雨不緊不慢的走過(guò)來(lái)，天氣陰沉沉的，壓得人喘不過(guò)氣。我輕嘆一聲：“這樣的天氣真是不想出門(mén)�。 彪S手拿起玄關(guān)架子上的錢(qián)包，不情愿的踱步至菜市場(chǎng)。
“這年關(guān)將至，大多數(shù)人都去肉行、魚(yú)行了啊！”我喃喃自語(yǔ)地走向菜行。菜行里一片冷清，我走到一位老奶奶的菜攤前，問(wèn)：“您好，請(qǐng)問(wèn)土豆怎么賣(mài)��？”“三塊五毛一斤！”“能便宜些嗎？”“不能再便宜了！”我一邊思忖是不是略貴了些，一邊打開(kāi)錢(qián)包查看帶了多少錢(qián)，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)僅有兩枚硬幣孤零零的躺在里面。“得，不用糾結(jié)了，這一斤也買(mǎi)不了啊”，我默默地抱怨。
正無(wú)耐的時(shí)候，隔壁菜攤的老爺爺好似發(fā)現(xiàn)了我的窘境，溫和地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，錢(qián)沒(méi)拿夠吧！你有多少錢(qián)？我給你稱一斤，下次多來(lái)買(mǎi)就行�！闭f(shuō)完便用他凍得發(fā)紫的雙手裝起土豆。
我有些詫異地望過(guò)去，仔細(xì)端詳這位爺爺，他滿頭的銀發(fā)下有雙疲憊的眼睛，黑黝黝的臉上布滿了皺紋，篆刻了他一生的辛勞和勤奮。老爺爺?shù)氖种复植�，布滿老繭、凍瘡和傷口，此刻卻顯得厚重又溫暖�！昂昧耍炼菇o你！”。我付了僅有的兩元，他慈祥的摸了摸我的腦袋。我提著土豆，蹦蹦跳跳的回了家。有些人看似平凡，實(shí)則如冬日的驕陽(yáng)，吹散滿城的陰霾，暖得人心中的歡喜滿的仿佛要溢出來(lái)。
直到現(xiàn)在，我也不知道那位老爺爺姓什么，叫什么，但我始終記得那雙溫暖的雙手。
記憶中的那雙手作文 篇26
寂靜的夜晚來(lái)臨，四周一切的聲音都被吞噬了，只留下一個(gè)小小的身影，仍在書(shū)桌上飛快地舞動(dòng)著雙手。常常，我想起那雙手……
妹妹的手是天才的手，無(wú)所不能，樣樣精通。每當(dāng)老師交付重責(zé)大任給她時(shí)，她總能圓滿達(dá)成，從不讓人操心。她白皙的雙手總在我犯錯(cuò)時(shí)，用純真的表達(dá)，讓我鼓起勇氣認(rèn)錯(cuò)；她樸素，無(wú)雜質(zhì)的那雙可愛(ài)的手，在我傷心、悲痛欲絕時(shí)，總會(huì)提起毛筆，為我寫(xiě)下一張又一張優(yōu)美的古詩(shī)。有時(shí)，羨慕她的才能，隨意動(dòng)一動(dòng)筆，考試的成績(jī)卻遠(yuǎn)高于發(fā)憤讀書(shū)的我；但她一點(diǎn)都沒(méi)有驕傲，反而說(shuō)我的成就比她高。
妹妹的手，也像保姆的手。每每表妹在我寫(xiě)功課時(shí)打擾我，她就會(huì)用其他東西來(lái)吸引表妹的注意力，不厭其煩地陪表妹玩耍；常常，我在拜訪他人時(shí)，再難纏的小孩子，她總會(huì)逗弄他們；她也經(jīng)常照顧我，比父母更常關(guān)心我身體的狀況。
妹妹的手，在我遇到挫折時(shí)，給我鼓勵(lì)；在我開(kāi)心時(shí)，與我一起同樂(lè)；在我悲傷難過(guò)時(shí)，讓我不再憂郁。她紅潤(rùn)的小手，總是在我身邊扶持我，總是在我身旁為我打氣，總是在我身旁告訴我——不能放棄。
妹妹的手，帶給我溫暖，帶給我她純真無(wú)邪念的心，帶給我十分多的快樂(lè)。每當(dāng)在我失意時(shí)，我會(huì)想起她的那雙手，支撐我向上，帶我突破困境！
記憶中的那雙手作文 篇27
我見(jiàn)過(guò)許許多多的手，有胖胖的手，有黑黑的手，有白白的手等等，但奶奶的手，是讓我最難忘的。
奶奶的手黑黑的，壯壯的，一條條皺紋布滿了她的雙手，一個(gè)個(gè)老繭牢牢地吸在她手上，可她的手力氣可大了。奶奶的雙手壯和力氣大還有一個(gè)故事呢！
聽(tīng)奶奶說(shuō)，奶奶在四歲就開(kāi)始賺錢(qián)了，因?yàn)槟棠躺聛?lái)的時(shí)候是八路軍正好解放了的日子，家家戶戶都很窮，在奶奶生下來(lái)時(shí)，連一粒米都價(jià)值連城，人人都買(mǎi)不起一粒米，只好吃草和老鼠肉。奶奶在四歲時(shí)，她用自己的雙手救了自己。奶奶的雙手力氣大又硬，每次可以撐起7-8千克的東西。
她媽媽就開(kāi)始教奶奶種菜的方法，奶奶很聰明，很快就學(xué)會(huì)了，每次糧食長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，奶奶把一半的糧食給家人吃，一半的糧食賣(mài)出去，之后，每年都這樣，糧食也越來(lái)越多，錢(qián)也越來(lái)越多。但這結(jié)果是用了好幾年的血汗、好幾年的辛苦而換來(lái)的糧食。長(zhǎng)年累月的積累，奶奶的雙手越來(lái)越大，力氣也在加，后來(lái)，奶奶給家里人蓋了一間房子。家里條件也越來(lái)越好了，可奶奶的手越來(lái)越粗糙了。
房子造的越來(lái)越好，現(xiàn)在奶奶給我們?cè)炝艘蛔孔雍鸵粋�(gè)廠房，但是隨著時(shí)間的變化，奶奶也慢慢地老去。但奶奶天天念佛，每一天干著重活，天天學(xué)著炒好吃的菜和做香噴噴的面包給我們吃。她用她那粗糙的手為我們換來(lái)幸福的生活。
看著奶奶這雙很普通的手，還常常做重活，每天幫助我們賺錢(qián)，我心里都在哭泣。
記憶中的那雙手作文 篇28
寒風(fēng)瑟瑟中，路邊掉了幾片桐樹(shù)葉，色澤金黃中帶著幾絲橘紅，布滿的葉脈看上去丘壑萬(wàn)狀。這讓我想起了父親那雙布滿老繭的雙手，那是一雙飽含風(fēng)霜的大手。
父親十多歲時(shí)，我的爺爺去世，婆婆領(lǐng)著一大家子生活。父親兄弟姐妹六個(gè)，四男兩女，父親排行老六，也是家中主要的勞動(dòng)力。
父親在生產(chǎn)隊(duì)時(shí)就推小獨(dú)輪車(chē)，兩側(cè)放兩個(gè)小簍子，往地里推化肥，再把玉米等農(nóng)作物運(yùn)回生產(chǎn)隊(duì)，然后，再集中分配。
年復(fù)一年，父親的手在冬天尤其愛(ài)開(kāi)口子，醫(yī)生說(shuō)這叫“手足龜裂癥”。
80年代的農(nóng)村，剛實(shí)行土地承包責(zé)任制，田地都分到家家戶戶耕種。生產(chǎn)出來(lái)的糧食一部分要上交到糧管所，剩下的才能養(yǎng)家糊口。
白天，父親在田地里勞作，晚飯過(guò)后，一盞油燈放在桌子上，其他孩子趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)，父親則借助余光劃竹篾條子。
當(dāng)時(shí)，父親因?yàn)閺S里編放螺絲釘?shù)闹窨穑辉X(qián)一個(gè)。為了一家人的生計(jì)，父親為了自己的學(xué)費(fèi)，從未開(kāi)開(kāi)心心地玩過(guò)。在集市買(mǎi)一些棉條子，泡在農(nóng)村的水塘里，十天后再撈它出來(lái)劃竹篾條子、編織。用自己的雙手編織著一家人的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，編織著自己的學(xué)費(fèi)，也編織著對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬。
功夫不負(fù)有心人！姑媽上了一所好學(xué)校，父親的成績(jī)也不錯(cuò)。
父親用雙手創(chuàng)造了幸福的生活！
今天，大雪節(jié)氣，陽(yáng)光和煦，我望著窗外，傾刻間，仿佛又看到了父親那雙布滿老繭的手。
記憶中的那雙手作文 篇29
在我的記憶深處，總會(huì)想起父親寬大的手掌。父親總是走在我的身前，向我伸出他的手，父親的手沒(méi)有那么光滑細(xì)膩，但那猶如樹(shù)皮一樣粗糙的手感，總能讓我心安。
我的年幼時(shí)期，父親總愛(ài)帶我出去游玩，那時(shí)我的手十分的小，總抓不住父親，這時(shí)他總會(huì)慢下腳步，在我的面前出現(xiàn)了父親的小拇指，抬頭望見(jiàn)父親笑瞇瞇的臉龐，他溫柔地對(duì)我說(shuō)：“傻丫頭，抓緊了！”我甜甜地應(yīng)了一聲，便緊緊握著父親的小拇指，哪知，父親最小的手指剛好被我完全攥在掌心。
那一雙大如蒲扇，粗糙有力的手，拉著我走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。就是這一雙手，讓我體會(huì)到父愛(ài)的溫柔。
如今，我開(kāi)始成長(zhǎng)。一次，在父親和我一起過(guò)馬路時(shí)，看著街上的車(chē)水馬龍，父親第一時(shí)間握住了我的手。那時(shí)的我性情十分暴躁，頓時(shí)就甩開(kāi)了父親的手，猛一轉(zhuǎn)頭，沖著父親嚷了一句：“你很煩吶。”父親先是一愣，便落寞地笑了笑說(shuō)：“女兒長(zhǎng)大了……”我突然十分懊悔，悔恨自己為什么要甩開(kāi)父親的手。若沒(méi)有這雙勤勞的手，就不會(huì)有幸福美滿的家庭；若沒(méi)有這雙寬厚的手，就沒(méi)有我這十幾年來(lái)的平安；若沒(méi)有這雙溫暖的手，就無(wú)人承載著我童年的快樂(lè)……
就是這雙手，為我阻擋著風(fēng)風(fēng)雨雨，那炙熱的感覺(jué)使我久久不能忘懷，一點(diǎn)一滴的幸福都存在與父親的手指尖，那一份感動(dòng)，就一絲絲的淌入我的心田。無(wú)論世事變遷，滄海桑田，父親的手將會(huì)永遠(yuǎn)的保護(hù)著我。窗外風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，只有父親的手才會(huì)讓我平靜，平靜……
記憶中的那雙手作文 篇30
那天下午，廣場(chǎng)上空無(wú)一人，只有我和父親在廣場(chǎng)上。大大的廣場(chǎng)，安靜的落針可聞。
就是那一天，父親莫名其妙的拍拍我的肩膀說(shuō)：“走，去學(xué)騎單車(chē)�！蔽彝送饷妫瑹o(wú)奈的苦笑了一下，因?yàn)椋颐靼祝焊赣H的命令是不可違逆的。
很快，我們來(lái)到了廣場(chǎng)上，開(kāi)始練了起來(lái)，我慢慢的騎著，而父親的雙手緊緊握著車(chē)把，可就算這樣，車(chē)子仍然搖搖晃晃的。就這樣，我們一直繞著廣場(chǎng)騎......
突然，父親的腳被某樣?xùn)|西絆了一下，皺了皺眉頭，手也攥緊了幾分，我拉住剎車(chē)，將車(chē)停在樹(shù)下，問(wèn)父親，“你沒(méi)事吧？”父親笑了笑說(shuō)，沒(méi)事，說(shuō)著，就要按住褲子起來(lái)，可剛碰到椅子，父親臉色一變，手就收了回去。仿佛那個(gè)地方有針一樣，我看了看，沒(méi)有��！什么都沒(méi)有！我想了想，難道問(wèn)題在父親手上？
這樣想著，我走過(guò)去將手一翻，我這一翻，嚇了父親一跳，但是沒(méi)有把手收回去，我低頭一看，我也嚇了一跳，只見(jiàn)父親的手上一片片紅腫，周?chē)鷦t是一層層皮。我頓時(shí)明白了這是怎么回事了，我突然眼睛紅了，一股暖流也流向心田，我哽咽著，父親卻不以為然說(shuō)：“嘿，男子漢，大丈夫，怕啥�！�
可我心中知道，手上的痛，絕不像他說(shuō)的那么輕松......
都說(shuō)父愛(ài)是深沉的，朦朦朧朧的，而現(xiàn)在，我才真正懂了這句話的意思。這件事，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
記憶中的那雙手作文 篇31
夜幕低垂，星光燦爛，在我的房間里，我正寫(xiě)功課。偶然抬頭，望向天空，想起了我的中年級(jí)老師，她也是我的恩師；想當(dāng)年，她曾經(jīng)把迷路的我救了回來(lái)，還并停地勸我改邪歸正……
在我三年級(jí)時(shí)，原本優(yōu)異的成績(jī)不停地往下掉，當(dāng)時(shí)的我，感到不知所措，為了避免他人嘲笑，不與任何人來(lái)往，但卻不停地批評(píng)同學(xué)，因此，人際關(guān)系也愈來(lái)愈差；當(dāng)時(shí)老師也察覺(jué)到了，每天都要我和她談一談，一開(kāi)始我不理她，三不五時(shí)就跟她頂嘴，但她一再堅(jiān)持要了解狀況，最后我終于哭哭啼啼地告訴她適時(shí)，她溫柔地說(shuō)：“不要哭了！”用手擦干我的淚。
就在那一刻，我愣住了！老師雖然只有三十幾歲，但她的手溫暖而粗糙；她一定是歷經(jīng)過(guò)風(fēng)霜雨雪，才會(huì)有這樣的成就；她一定是有著重重阻礙，用這雙手來(lái)一一解決。她一定是努力打拼，才有機(jī)會(huì)來(lái)教我們。這時(shí)，我再也忍不住了，不禁嚎啕大哭了起來(lái)。但從那天開(kāi)始，我們師生之間建立起了堅(jiān)固的友誼，她也常常教我功課。要不是她，如今我就不會(huì)有那么多的朋友；要不是她，我的成績(jī)也好不起來(lái)；要不是她，我還會(huì)與其他老師頂嘴。這時(shí)她拍拍我的頭，跟我說(shuō)數(shù)學(xué)進(jìn)步了。
老師的手帶給我了許多啟示，它告訴了我，我有任何阻礙，要想辦法解決。此時(shí)，她的聲音又在我耳邊響起：“乖！不要哭了！”這時(shí)，我再也忍不住了，眼淚又掉了下來(lái)，我又想起了那雙手……
記憶中的那雙手作文 篇32
平常，他是我的好朋友，可在關(guān)鍵時(shí)刻，他就是我的“消防員”。當(dāng)我有“危難”的時(shí)候，他那雙手總會(huì)及時(shí)的出現(xiàn)，為我“排憂解難”，他就是俞沛然。
記得在小學(xué)一年級(jí)，雖然我們剛認(rèn)識(shí)，但很快就成為了親如手足的“好兄弟”，而老師就有這樣一條規(guī)定：只要表現(xiàn)好，語(yǔ)文課也能變成“自由體育課”。于是，我們高分圈的同學(xué)就開(kāi)心了，一上語(yǔ)文課，就去操場(chǎng)上上“語(yǔ)文課”，我們兄弟團(tuán)一起玩“鬼抓人”的游戲，玩得正高興呢，我跑著跑著，忽然摔到了，疼得在地上直打滾，只見(jiàn)一個(gè)人影沖過(guò)來(lái)，用受傷的雙手將我拉起來(lái)，將我送到醫(yī)務(wù)室。他的手，是那么堅(jiān)韌。
就在五月份的一天，我們剛剛早操解散呢，一個(gè)“天外飛仙”直中我的小腿，把我打倒在地上，俞沛然又像神行一般飛跑過(guò)來(lái)，用他的雙手輕輕揉著我的小腿，還急切地問(wèn)我：“沒(méi)事吧！沒(méi)事吧！”這時(shí)，他的手，是多么溫暖。
教室里，我們班上“水荒”，于是我和“水哥”姜昱帆一起去抬水，用了整整一個(gè)課間，才把水抬到門(mén)口，可是把水抬上飲水機(jī)就成了一大問(wèn)題，俞沛然飛奔過(guò)來(lái)，我們?nèi)齻�(gè)人抬起水桶，終于成功了，此時(shí)，他的手，是一雙助人為樂(lè)的手。
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”俞沛然，你相信我，當(dāng)你有危難時(shí)，我也定會(huì)來(lái)到你的身邊，做你的“消防員”！
記憶中的那雙手作文 篇33
雙手是人們必不可少的，有的人認(rèn)為漂亮滑嫩的雙手是最美的；有的人認(rèn)為涂上閃亮美麗的指甲油的雙手是最美的；有的人認(rèn)為十指不沾陽(yáng)春水的雙手是最美的，我認(rèn)為能給與我力量的雙手才是最美的。
父母的雙手最美。歲月的流逝將父母纖細(xì)的雙手磨得粗糙，但我從不嫌棄，當(dāng)我生病時(shí)，父母總留在我的身邊，用他們的雙手照顧我，為我東走西跑，摸摸我的額頭，當(dāng)我傷心時(shí)，父母就會(huì)安慰我，用雙手撫摸我的頭，讓我感到父母對(duì)我的愛(ài)，寒冷時(shí)他們用雙手緊緊地抱著我，讓我感到溫暖。最美的雙手，莫過(guò)于父母的。
老師的雙手最美。每上完課，老師的雙手都沾滿了粉筆屑，到了冬天，那手就開(kāi)裂了，他們也不顧一切地輔導(dǎo)我們，教授我們知識(shí)，為我們做各種各樣的實(shí)驗(yàn)，不得不佩服老師竟然能用這雙手將知識(shí)傳遞給我們。當(dāng)我們不懂時(shí)，老師會(huì)用手握著我們的手直到教會(huì)我們?yōu)橹�，如果犯了錯(cuò)，老師會(huì)用他的雙手撫摸著我們說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)能改就是好孩子”。老師的雙手讓我們?cè)谇蹇嗟膶W(xué)習(xí)中感到溫暖，老師的雙手是最美的。
朋友的雙手是最美的。朋友就像我們的第二個(gè)家人一樣，當(dāng)我們需要關(guān)心時(shí)就會(huì)陪在我的身邊，握著我的雙手給予我溫暖，當(dāng)我們開(kāi)心時(shí)我們就會(huì)握著雙手在路邊奔跑，傷心時(shí)我們會(huì)互相擁抱一起大哭。朋友的雙手，傳遞著溫度，是最美的。
最美的雙手給予我力量，讓我感受到無(wú)限的溫暖和愛(ài)。
記憶中的那雙手作文 篇34
有一雙手，撐起了我的半邊天空，創(chuàng)造出了我的世界，繪出了我的人生。那是一雙漂亮的手，白白嫩嫩的，但后來(lái)卻多出了許多難看的皺紋，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)，每一條皺紋都有我與她的一段故事。最初的時(shí)候我時(shí)常一個(gè)人上下學(xué)，也是那段最無(wú)憂的日子里，媽媽的手多出了或多或少的皺紋。
媽媽為了我們這個(gè)家日日夜夜地工作不停，只是當(dāng)時(shí)的我并不明白。為何要如此努力地工作？當(dāng)時(shí)的我過(guò)的日子十分無(wú)憂無(wú)慮，只知道她是為了我們這個(gè)家。從小沒(méi)有她的陪伴，我只有自己一個(gè)人，自己睡，自己玩。但我卻乖得很，在一次出色考試成績(jī)公布之后，我的到了她第一件親手做的禮物——毛衣，但我卻十分開(kāi)心，只是我看到他的手上，不知不覺(jué)冒出了幾條皺紋。
再后來(lái)有一次，那是我開(kāi)始叛逆的時(shí)候。那時(shí)，我與她發(fā)生了多次爭(zhēng)吵，我煩她的喋喋不休，煩她的愛(ài)管閑事，我有了我的煩惱，我才知道家里是有多窘迫的情況，我不法傾心事，那段日子我的情緒十分糟糕。卻只聽(tīng)她一句抱怨后“給你吵的毛衣都織錯(cuò)了……”她先不會(huì)花心思在自己身上，但當(dāng)時(shí)卻也只有我在家。后來(lái)我的到了這件毛衣，她歡樂(lè)的打量著我和毛衣，而她的手，哪里還是白白的水嫩嫩的？枯黃的，皺紋多，還有許多老繭子，但也只有這雙手為我創(chuàng)造了一切啊，媽媽的手，那么溫暖強(qiáng)大。
記憶中的那雙手作文 篇35
生活中有著許多形形色色的手，他們會(huì)讓你在覺(jué)得一切都無(wú)濟(jì)于事時(shí)，會(huì)讓你感到溫暖。
醫(yī)院里一條長(zhǎng)廊靜悄悄的，只有手術(shù)室里時(shí)不時(shí)傳來(lái)一聲嘀嗒，手術(shù)室的病床上躺著一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，他的家人越來(lái)越擔(dān)心。盡管這樣，醫(yī)生們還是用著已經(jīng)奮斗了三天三夜的手，井然有序地從死神手里搶回生命，功夫不負(fù)有心人，病人終于平安出院，醫(yī)生們這才松了口氣。
感激那雙手讓人擺脫病魔束縛的手。
夕陽(yáng)西下，人們都急忙的趕回家，卻還有一批人堅(jiān)守在他們的崗位來(lái)，那就是清潔工。無(wú)論何時(shí)何地都能看見(jiàn)他們的身影，他們像太陽(yáng)一樣照耀這片樸實(shí)無(wú)華的大地，他們跟月亮似的默默守護(hù)我們美麗的城市。每當(dāng)年后，大地總會(huì)被滿地爆竹蓋上一層紅色的大衣上，這時(shí)就是清潔工大顯身手的時(shí)刻了，奮不顧身的他們第一個(gè)與垃圾做斗爭(zhēng)，還人們一個(gè)整潔美麗的家園。
感激那雙手舍己利人的手。
一次我一如既往的走在大街上，這時(shí)我踩到了不知是誰(shuí)扔的香蕉皮，與我同行的伙伴已經(jīng)開(kāi)始哈哈大笑，正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，一雙手伸向了正處于困境的我。那雙手如一根木板，而我則是快要沉入水里的人。
感激那雙手來(lái)自陌生人樂(lè)于助人的手。
一次出行旅游，剛上車(chē)的我就莫名其妙的有種安全感。因?yàn)樗緳C(jī)的雙手一直小心翼翼緊握方向盤(pán)，絲毫不敢松懈，直到我們安全下車(chē)，他才敢把手放下方向盤(pán)。
感激這雙手維護(hù)人們安全出行的手。
感激這些手，給生活帶來(lái)美好的手！
記憶中的那雙手作文 篇36
我生長(zhǎng)在美滿的家庭，有父母滿滿的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，我是一個(gè)幸福的小孩，因?yàn)橛写葠?ài)的爸媽陪伴著我，使我的生活添加了許多繽紛的美麗色彩。
每當(dāng)假日，爸爸喜歡帶全家去爬山，他總是牽著我的小手，漫步在綠色隧道中，迎面而來(lái)的徐徐微風(fēng)，聆聽(tīng)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，欣賞美麗風(fēng)景，沈靜在森林浴，也帶領(lǐng)我們緩緩的走完漫長(zhǎng)的山間小路；這山路彷彿是漫漫人生一樣，是爸爸那雙厚實(shí)的手帶著我走過(guò)的，在我跌倒受挫時(shí)，一直默默扶持陪伴我的那雙手，是我的鼓勵(lì)，是我的依靠。
記得有一次，爸爸帶著我學(xué)習(xí)騎自行車(chē)，我使勁的想要保持平衡不讓自己跌倒，由于技巧不夠熟練，再加上信心不足，我承受了膝蓋淤清破皮之苦，這時(shí)我除了傷口之痛外，也感到非常的挫折和退縮，當(dāng)時(shí)的我情緒無(wú)法控制，眼淚就如瀑布般的宣洩而下，開(kāi)始嚎啕大哭。爸爸過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“只要肯多加練習(xí)，一定可以駕輕就熟；只要愿意付出心力，一定會(huì)有收獲。來(lái)！我們?cè)賮?lái)一次！爸爸在后面用雙手幫你扶著，你慢慢的騎，就不會(huì)跌倒了！”后來(lái)的日子里，就採(cǎi)用爸爸的建議，經(jīng)過(guò)一次又一次的重復(fù)練習(xí)，最后，我終于學(xué)會(huì)悠游自在的騎著自行車(chē)，快速的奔馳在陽(yáng)光下，追著風(fēng)，也追著無(wú)與倫比的快樂(lè)！我想，這一切都是爸爸那雙強(qiáng)而有力的推手，給我的支持才能擁有的。
總是如此的溫暖、厚實(shí)，一直都是守護(hù)著我、呵護(hù)著我，正是是那雙默默扶持、陪伴我成長(zhǎng)的那雙手——爸爸的雙手。親愛(ài)的爸爸！謝謝您！我會(huì)繼續(xù)勇敢的前進(jìn)的。
記憶中的那雙手作文 篇37
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，剛邁過(guò)中考這道關(guān)卡的我。已在渾渾噩噩中度過(guò)了六分之一的高中生活。隨之而來(lái)的是我高中階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)。它像是一道深深烙印在我心中的甜蜜的傷疤。如果時(shí)間能夠停留，我愿用我生命的四分之一去換取那一刻的永恒！
冬日懶懶的陽(yáng)光微照在每一張熟悉陌生的臉龐。我穿梭在校園擁擠的人群中，仰著脖子，四處搜尋著母親的身影。在哪兒呢？到底在哪兒呢？我的雙眼如同黑夜里的探照燈，來(lái)來(lái)回回反反復(fù)復(fù)的尋找著那未見(jiàn)已久，但永不能從我腦海中抹去的身影。終于，我兩眼定格在那公告欄下矮小的身影。她手里捏著一方泛白的淡藍(lán)色頭巾和一雙黑色的保暖手套，靜靜的呆在那里。她身上散發(fā)出來(lái)的質(zhì)樸的鄉(xiāng)村氣息與周?chē)囊磺腥撕臀锒硷@得那么格格不入，那么刺眼。她就是我的母親，我轉(zhuǎn)身擦干了眼角的淚，朝公告欄走去……和媽媽聊了幾句，我看了看手表。告訴她家長(zhǎng)會(huì)就要開(kāi)始了，我領(lǐng)她去教室。校園里的人實(shí)在太多了，為了不和母親分開(kāi)，我索性牽起她的手。就在于那雙手接觸的瞬間，我的心微微一顫，這是我母親的手嗎?這雙飽經(jīng)歲月風(fēng)霜的手是如此的粗糙，瘦小……
那一刻，我的心在流淚……為了不被母親發(fā)覺(jué)，我加快了腳步，我的手與母親的手緊緊握在一起。我才不管別人怎么想怎么說(shuō)。在我心中母親永遠(yuǎn)是這個(gè)世界上最美的女人，是我心中永遠(yuǎn)的女神。
如果時(shí)光倒流成河，我愿坐在小舟里一輩子停留子那里，那一刻……永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!
記憶中的那雙手作文 篇38
人生有許多值得喜愛(ài)的東西，照片、玩具、文具……它們?nèi)绾┥系呢悮ひ粯訑?shù)不完，但我們最不喜歡的是隨時(shí)陪伴在我們身邊的——母親的雙手。
她的手是那么的溫暖，那么的嬌小，帶給了我無(wú)限的快樂(lè)。
在我因?yàn)樗瘧杏X(jué)遲到時(shí)，媽媽會(huì)用她溫暖的手，撫摸我的臉蛋，親切地說(shuō)：“不著急，不會(huì)遲到的，媽媽會(huì)幫你把所有準(zhǔn)備工作做完，并帶你快速地去學(xué)校，不要擔(dān)心。”每當(dāng)聽(tīng)到這兒，我那著急得砰砰跳的心便會(huì)安靜下來(lái)。
在我因?yàn)樽分鸫螋[而被石頭絆倒時(shí)，媽媽會(huì)著急地跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“有沒(méi)有摔在哪兒？痛不痛，需不需要?jiǎng)?chuàng)口貼？要不要媽媽現(xiàn)在就去買(mǎi)？”我每次見(jiàn)到母親這樣，傷口就馬上不痛了，反而對(duì)著媽媽笑：“不痛，不痛，你看我穿這么多衣服怎么會(huì)痛呢？就算摔倒那也不會(huì)痛的�！眿寢屄�(tīng)后還是不放心，非要看看才能放下心讓我去玩。
每當(dāng)我在籃球場(chǎng)打完籃球，回到家時(shí)，媽媽第一句話就是：“回來(lái)啦，渴不渴，來(lái)，喝點(diǎn)水，休息一會(huì)兒�！闭f(shuō)著，就用她那美麗的雙手拿起一瓶純凈水遞給我，我大口大口地喝著，心里想著：真好喝！便把整瓶水全部喝掉，媽媽看到這兒便情不自禁地微微一笑，令人察覺(jué)不到，那笑美麗極了。
媽媽的手是那樣的溫柔、美麗，它給我?guī)?lái)的快樂(lè)和無(wú)限的向往，我喜愛(ài)母親的這雙手。
記憶中的那雙手作文 篇39
生活中很多時(shí)候都需要我們伸出雙手，獻(xiàn)上愛(ài)心。不論是在校內(nèi)，還是在校外，我們都有很多機(jī)會(huì)幫助別人。
記得有一次，要上音樂(lè)課了，但是我同桌忘記帶音樂(lè)書(shū)。他焦急地對(duì)我說(shuō)：“我沒(méi)帶書(shū)，怎么辦呀？”我說(shuō)：“那咱們倆看一本吧！”他高興地說(shuō)：“謝謝你！”我說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”
有的時(shí)候，會(huì)有同學(xué)在我和其他同學(xué)正玩得高興的時(shí)候，來(lái)問(wèn)我一些問(wèn)題。每到那時(shí)我都會(huì)不厭其煩地為他們講解，直到他們聽(tīng)懂了為止。雖然我玩的時(shí)間因此少了許多，但是看著他們高興的樣子，我的心里也甜滋滋的。俗話說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！蔽腋杏X(jué)好像真的有一股奇特的香味在我身邊縈繞著。
還記得有一次，在放學(xué)回家的路上，我看見(jiàn)了一位老奶奶。她拄著拐杖，一瘸一拐地走在馬路上，非常慢。我連忙跑上前去對(duì)那位老奶奶說(shuō)：“奶奶，我來(lái)扶您走吧！”那位老奶奶說(shuō)：“謝謝你，小朋友。”我把老奶奶扶過(guò)馬路后，老奶奶還不停地微笑著對(duì)我點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝！謝謝！你真是個(gè)好孩子！”我連忙說(shuō)：“不用謝！”聽(tīng)著老奶奶的贊揚(yáng)，我心里高興極了。原來(lái)幫助別人不僅能讓別人感到快樂(lè)，還可以給自己帶來(lái)快樂(lè)！
雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的‘為人民服務(wù)’之中去�！蔽乙惨窭卒h叔叔一樣為他人奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓愛(ài)充滿這個(gè)世界的每一個(gè)角落！
記憶中的那雙手作文 篇40
“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！边@是雷鋒叔叔生前說(shuō)過(guò)的話。雖然他只度過(guò)了二十二個(gè)春秋，但是他做過(guò)的好事卻是數(shù)不勝數(shù)。
雖然他已經(jīng)離開(kāi)了我們，但他的事跡卻一直伴隨著我們成長(zhǎng)。他的精神一直活躍在我們的生活里。在我們的周?chē)灿性S多雷鋒事跡的延續(xù)。比如:在坐公交車(chē)的時(shí)候，一個(gè)姐姐給一位年邁的老奶奶讓座。年輕人扶盲人過(guò)馬路的事。還有前些天長(zhǎng)春市發(fā)生了一起丟孩子事件。有很多私家車(chē)、出租車(chē)和長(zhǎng)春市市民都不顧自家的忙碌，自發(fā)地參加了尋找孩子的事件當(dāng)中。譜寫(xiě)了一曲曲感人的雷鋒贊歌。
看到了那么多的雷鋒事跡，我暗自下定決心，一定要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。有一次，一個(gè)小朋友不小心摔倒了。我急忙跑上前去。輕輕地把她扶起來(lái)，并把小朋友送去了醫(yī)務(wù)室。事后，老師和同學(xué)們都說(shuō)我是個(gè)“活雷鋒�！蔽业男睦锔杏X(jué)美滋滋的。我覺(jué)得光做這些還不夠，我還要更加嚴(yán)格地要求自己:在學(xué)校要做一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)樂(lè)于助人的好學(xué)生;在家里，做一個(gè)乖巧懂事幫父母分擔(dān)家務(wù)的好孩子。
如果每個(gè)人都能伸出我們的雙手，像雷鋒叔叔那樣，把“有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”，從身邊的小事做起，那么這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好！
記憶中的那雙手作文 篇41
在生活中處處有需要我們伸出雙手的地方，那就讓我們伸出雙手，讓世界變得更美好吧！
有一次，我在老家玩耍時(shí)看見(jiàn)外公一直看著紗窗和地板發(fā)呆。我就問(wèn)外公：“外公，您為什么發(fā)呆�。俊蓖夤f(shuō)：“我看紗窗和地板上都有土和灰塵，不知如何是好？”我聽(tīng)了，毫不在意地說(shuō)：“這點(diǎn)小事不是簡(jiǎn)單得很嘛？”于是，我就拿出刷板、洗衣液和海綿就開(kāi)始干起了活。
我先把紗窗拆了下來(lái)，把它放在衛(wèi)生間，然后一邊唱著“洗刷刷，洗刷刷……”的歌，一邊開(kāi)始刷。等我刷得差不多后，我又拿來(lái)海綿和洗衣液一起洗紗窗。很快土就被洗得干干凈凈了。就在我暗自得意時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一處還是很臟，我心想：噫？怎么洗不掉？于是我就用力擦，可是還是擦不掉！我就用手一摸，粘粘的，原來(lái)是油。平時(shí)外婆洗碗用洗潔精可以去油污，于是我就去廚房里拿來(lái)洗潔精，抹在海綿上把它擦在紗窗上，不一會(huì)兒，就把油洗得一干二凈。
接著我又從房間里拿來(lái)掃把、畚斗、拖把，開(kāi)始拖地、掃地。我先掃地，一下一下地把土和灰塵掃進(jìn)畚斗去�？墒且�?yàn)槲也恍⌒呐隽艘幌论味�，土和灰塵全掉了。于是我只好又把土和灰塵一起掃進(jìn)畚斗。地掃好了，我接著開(kāi)始拖地，一前一后，一左一右，按順序把地板也拖好。
爺爺看著干干凈凈的房間和紗窗，高興得合不攏嘴，直夸我是個(gè)懂事的好孩子。
這就是我勤勞的雙手！只要我們伸出我們的雙手，我們就可以創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界！
記憶中的那雙手作文 篇42
在同學(xué)們遇到難題時(shí)，我們應(yīng)該向他們伸出援助之手；在父母工作一天后勞累時(shí)，我們應(yīng)該向他們伸出勤勞之手；在朋友們遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該向他們伸出友誼之手。還等什么，趕緊伸出你們的'雙手吧！
一天，我哼著小曲高高興興地走在放學(xué)回家的路上。突然，我看見(jiàn)一位年邁的老爺爺十分吃力地提著一大袋水果走在路上。我連忙飛快跑到老爺爺面前，不假思索地對(duì)他說(shuō)：“老爺爺，我來(lái)幫您提吧！”而老爺爺卻說(shuō)：“我雖然老了，可是這點(diǎn)東西還是提得動(dòng)的，怎么好意思叫你一個(gè)小不點(diǎn)來(lái)提呢？”我又說(shuō)：“老爺爺，還是我來(lái)提吧！人們不都說(shuō)‘贈(zèng)人玫瑰，手有余香’嗎？”終于，這位老爺爺同意了。我接過(guò)沉重的袋子，吃力地走了幾步。突然，袋子掉到了地上，水果都從袋子里滾了出來(lái)。我趕緊撿起滿地的水果，向老爺爺賠禮道歉。老爺爺卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”我心中暗念道：“今天可真倒霉呀！”沒(méi)想到更倒霉的還在后面。天氣驟變，晴轉(zhuǎn)多云，雷雨交加。我趕緊拿出自己唯一的雨衣穿上，又怕老爺爺著涼了。于是，我只好依依不舍地脫下了自己寶貴的雨衣，給老爺爺穿上。老爺爺仿佛看見(jiàn)了我依依不舍的樣子，所以再三推卻，我又說(shuō)：“老爺爺，我身體好，淋了沒(méi)關(guān)系，可您淋到了是會(huì)生病的�！崩蠣敔斨缓媒邮芰�。然后，我冒著雨將水果送到了老爺爺?shù)募�。到了老爺爺家后，他感激地�?duì)我說(shuō)：“孩子，你辛苦了。”聽(tīng)了老爺爺感激的話語(yǔ)，我開(kāi)心地笑了。
同學(xué)們，你們還在等什么呢？趕緊伸出你們的雙手吧！
記憶中的那雙手作文 篇43
雨，傾傾瀝瀝的下著，濕潤(rùn)了大地。此時(shí)大地上開(kāi)滿了五彩斑斕的“花”，路上的行人小心翼翼的行走著，生怕雨水淋濕了自己。抬起頭看著下著雨的天空，瞇起眼看著從眼前飄然而下的雨，伸出手接著落下來(lái)的雨滴�？粗h(yuǎn)方回憶起往事，是如此的凄涼。輕輕得抬起雙臂，擁抱大地，擁抱著雨水……
好想把自己的秘密說(shuō)出來(lái)，因?yàn)橐院笠簿蜎](méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)這些了�？珊煤ε乱坏┱f(shuō)了出來(lái)，事情就會(huì)成為僵局。
閉上雙眼，感受著雨點(diǎn)滴在雨傘上滴嗒滴塔的聲響。風(fēng)，呼嘯而來(lái)，一個(gè)激靈，雞皮疙瘩掉了一地。靜靜的、靜靜的，聽(tīng)著雨聲站在原地，許久，風(fēng)停了，雨越下越大。一不小心，手一松，傘掉在了地上，激起了一圈漣漪，像斷了線的風(fēng)箏，失去了方向在風(fēng)中不停的旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)，迷失在天空中。失去了“保護(hù)層”，雨點(diǎn)像餓狼似得撲在了身上。那冰冷的雨點(diǎn)刺得我睜不開(kāi)眼睛。雨水順著頭發(fā)滴進(jìn)了衣服里，緊貼著皮膚一直往下流著。
路漫漫，雨紛紛，不知盡頭在何處，只望有人能陪我，一起慢慢走下去，一直到盡頭。累了，痛了都有她陪在身邊。不知道，遠(yuǎn)處的你們有沒(méi)有看到這場(chǎng)雨，這場(chǎng)包含了友誼之情的雨�，F(xiàn)在我的雙手上，沾滿了水，這些水就是我對(duì)你們的感情，記憶深處最珍貴的友誼。也許以后，就沒(méi)有機(jī)會(huì)看到你們了，所以我想對(duì)你們說(shuō)：我們永遠(yuǎn)是好朋友！
記憶中的那雙手作文 篇44
我家小區(qū)的大門(mén)口，有一座紅頂白墻的小房子，房子里住著一位老爺爺。老爺爺80歲左右，高高瘦瘦的，背有點(diǎn)彎，走起路來(lái)不緊不慢，但卻很精神，不過(guò)，最引人注意的還是他那雙與眾不同的手。
爺爺?shù)氖执蠖辛�，�?jīng)常收集一些人們遺棄的木棒、木板、破桌子、爛椅子……一有時(shí)間就鋸呀、劈呀、錘呀、釘呀……一個(gè)個(gè)各式各樣的小板凳、一把把別具一格的小椅子便造出來(lái)了：長(zhǎng)的、方的、圓的、高的、低的、三條腿的……雖然看上去有點(diǎn)蹩腳,但用處卻不小。天氣晴好的日子，大門(mén)口總會(huì)有一群人坐在這些“作品”上閑聊、打牌、下棋，有時(shí)甚至是兩群人：爺爺一群，奶奶一群，好不悠閑！
爺爺?shù)氖执謮涯芨�，似乎總也閑不住，就像一臺(tái)老式生銹卻還在努力工作的機(jī)器。你瞧：他把那些廢棄的花盆集中到大門(mén)口，種上蒜苗、韮菜、菠菜……就連廢掉的樹(shù)坑,他也認(rèn)真整理,種上了蘿卜,綠油油的。雖然只是一小片一小片，但看上去卻格外顯眼，尤其是在白雪皚皚的冬天。他還把一塊小菜園里好久無(wú)人管理，已經(jīng)半死的葡萄給救活了！不但如此，他還移了一株葡萄苗栽在小區(qū)的大門(mén)口，每天精心培育，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)出了茂密的綠葉。爺爺說(shuō)，等到來(lái)年秋天，就會(huì)結(jié)出又大又圓的葡萄。
我經(jīng)常望著爺爺那雙布滿老繭、忙碌不停的手出神：我也想像爺爺那樣，擁有一雙勤勞能干的大手，為我們的家園增光添彩。
記憶中的那雙手作文 篇45
姥姥他們是農(nóng)民，住在外縣的一個(gè)小山村。放假了，我乘車(chē)到了姥姥家。
次日，我跟隨姥姥姥爺一起去收秋。天剛亮，我們開(kāi)著三輪車(chē)來(lái)到了河灘的稻田里。望著金黃的水稻，姥姥他們別提多高興了，因?yàn)檫@是農(nóng)民一年辛勤的回報(bào)。
說(shuō)干就干，開(kāi)始了，姥爺教我勞動(dòng)的要領(lǐng)：先用鐮刀把稻子割下來(lái)，再系成捆，最后裝車(chē)。剛聽(tīng)完，我就說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單�。 笨墒�，還沒(méi)干多久我就開(kāi)始喊累。姥姥聽(tīng)了忙說(shuō)：“咱陽(yáng)陽(yáng)沒(méi)干過(guò)地里的活，快歇歇吧！”于是我就坐在旁邊望著他們，映入眼簾的是這樣一幅畫(huà)面：兩個(gè)硬朗的身軀，揮舞著手中的鐮刀，夕陽(yáng)照射在他們飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上；他們的每一個(gè)動(dòng)作都是那么熟練，而他們的每一次彎腰和起身都讓我感到心酸。
我再也坐不下去了，站起身來(lái)，接著干了起來(lái)，是那樣用心，那樣賣(mài)力。
轉(zhuǎn)眼間一上午過(guò)去了。一到家，我就癱坐在床上，那時(shí)那刻，我才體會(huì)到姥姥姥爺他們年年如一日的辛苦。媽媽常對(duì)他們說(shuō)：“家里不缺吃，不缺穿，你們就別干了，多累啊！”他們卻說(shuō)：“干了一輩子，忙了一輩子，歇著就不習(xí)慣了，況且自己動(dòng)手，吃著也踏實(shí)。”
姥姥他們就是這樣，60多歲了，也不服老，他們堅(jiān)信用自己的雙手獲取的才是最真的。
我也要用自己的雙手，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的一片天。
記憶中的那雙手作文 篇46
伸出你的雙手，世界會(huì)因此而溫馨。伸出你的雙手，平淡的世界會(huì)為你而添加光彩。伸出你的雙手，無(wú)助的孩子會(huì)因你露出一絲微笑�？偠灾�，只要你伸出雙手，總會(huì)得到你意想不到的驚喜！
一位老奶奶帶著一個(gè)女孩，來(lái)到一家西餐廳門(mén)前�！澳棠蹋棠�，我這次考試如果能得一百分，你說(shuō)就帶我來(lái)吃西餐的，可不許反悔哦！”小女孩急迫的說(shuō)。那位老人用慈祥的笑容對(duì)小女孩笑了笑，走向餐廳。
“您好，請(qǐng)問(wèn)您要吃點(diǎn)什么？”餐廳服務(wù)員微笑著對(duì)老奶奶說(shuō)�！敖o我來(lái)一份最便宜的西餐�！崩夏棠陶f(shuō)。只見(jiàn)那位服務(wù)員的神情一下子變的非常冷酷，神情一下子變了，她輕輕的答了一聲：“哦”。不知怎么，這份西餐來(lái)的特別遲，并且吃了之后，也感覺(jué)味道不怎么好。老奶奶向服務(wù)員詢問(wèn)，而她卻說(shuō)西餐就是這樣，不好吃別吃！好吃的也有，不過(guò)你有錢(qián)嗎？窮酸鬼。后來(lái)，走來(lái)一位男子，對(duì)那位服務(wù)員說(shuō)：“馬上給這份老奶奶做一份上好的西餐，價(jià)錢(qián)我出兩倍。”那位服務(wù)員立刻改變了態(tài)度，對(duì)老奶奶言聽(tīng)計(jì)從。吃過(guò)飯后，老奶奶立刻對(duì)那位年輕人道謝，并且要給他錢(qián)，那位年輕人極力推掉，一聲不吭的走了。事后得知，其實(shí)那位年輕人并不富裕，他只知道，那份西餐的錢(qián)老奶奶付不起，間接幫助她而已。
是��！在人生的道路上，不可能一切順順利利，總會(huì)有坎坷，如果在遇見(jiàn)苦難的事后能有一雙溫暖的手來(lái)幫助你，這時(shí)你便能豁然開(kāi)朗。
伸出你的手吧，和我們一起來(lái)幫助他人吧！
記憶中的那雙手作文 篇47
伸手也許是一件再平凡不過(guò)的小事，但有些伸手的細(xì)節(jié)卻很美很美。在校園里，當(dāng)你走在走廊上、跑道上或樓梯上時(shí)，總會(huì)見(jiàn)到某些搗蛋鬼隨手拋下的垃圾。這時(shí)，又會(huì)有多少人彎腰伸手將它們撿起？如果要形容那些彎腰撿垃圾的同學(xué)們，我只會(huì)這樣描寫(xiě)他們的細(xì)節(jié)：“他彎下腰，輕輕伸出手，撿起地上的紙屑，疑惑地望望四周，確認(rèn)不是有人落下的東西后，遵守垃圾分類(lèi)的守則，將紙屑丟進(jìn)了它該進(jìn)的地方，隨后像個(gè)得到獎(jiǎng)賞的孩子，連蹦帶跳地走了……”在我眼里，這個(gè)伸手的細(xì)節(jié)很美很美。
在校園外，當(dāng)你走出門(mén)時(shí)，可能會(huì)碰見(jiàn)走在你周?chē)娜送蝗凰さ沽说那闆r。如果要形容那些會(huì)給予幫助的人，我只會(huì)這樣描寫(xiě)他們的細(xì)節(jié)：“他聽(tīng)到身后傳來(lái)的聲響后一驚，連忙上前向摔倒的人伸出援手，小心翼翼地扶起那人，得到了那人回報(bào)的一個(gè)感激的笑容，確認(rèn)傷勢(shì)不嚴(yán)重后揮手道別……”在我眼里，這個(gè)伸手的細(xì)節(jié)很美很美。
在社會(huì)上，當(dāng)你在應(yīng)酬的時(shí)候，最首要的就是握手道好。如果要形容那些握手的人們，我只會(huì)這樣描寫(xiě)他們的細(xì)節(jié)：“他在見(jiàn)到對(duì)方后伸出手，極為禮貌地打了聲招呼，與對(duì)方握手后點(diǎn)頭示好�！边@不僅是一種固定的禮儀，也是一種素質(zhì)的體現(xiàn)。在我眼里，這個(gè)伸手的細(xì)節(jié)很美很美。
我覺(jué)得這小小的伸手行為，背后卻有著大大的美德。你難道不覺(jué)得這些伸手的細(xì)節(jié)很美嗎？
記憶中的那雙手作文 篇48
在生活中，當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該伸出友誼之手，幫助他們渡過(guò)難關(guān)；當(dāng)我們的爸爸媽媽疲憊了，我們要伸出勤勞之手，為他們捶捶背。
有一次，老師讓我們做作業(yè)，我見(jiàn)林義翔一動(dòng)不動(dòng)。于是我就問(wèn)他：“你怎么不做作業(yè)��？”義翔沮喪地回答道：“我沒(méi)有帶鉛筆，做不了作業(yè)，你能不能借我一支鉛筆呢？”“可以，等你用完了再還給我�！绷x翔點(diǎn)了點(diǎn)頭。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香，幫助別人，別人也會(huì)幫助你。
今天是星期六，媽媽說(shuō)：“我去買(mǎi)東西了，你和爸爸待在家里�！蔽易愿鎶^勇地說(shuō)：“媽媽?zhuān)胰湍阗I(mǎi)吧，你和爸爸在家里休息，你這幾天很勞累了，還是在家里休息，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，可以幫你做事情了�！眿寢尨饝�(yīng)了。后來(lái)，我接過(guò)媽媽的錢(qián)就直接下樓了。
走在路上，我看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶緩慢地走路，我對(duì)老奶奶打招呼：“老奶奶，你去哪里��！我扶你一起走吧！”老奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好啊，我準(zhǔn)備回家的，謝謝你，小妹妹。”我安全地把老奶奶送回家了，老奶奶微笑著對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，謝謝你了！”我開(kāi)心地回答道：“這是我應(yīng)該做的�！�
然后，我去幫媽媽買(mǎi)東西了。買(mǎi)完了東西，我就高高興興地回家了。剛進(jìn)門(mén)，媽媽就說(shuō)：“你怎么買(mǎi)了這么久才回來(lái)啊？”我就一五一十地跟媽媽說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，真是個(gè)懂事的孩子！”
生活中很多時(shí)候我們需要伸出雙手，多為別人著想，樂(lè)于助人。
記憶中的那雙手作文 篇49
幫助他人，是一件快樂(lè)的事情，讓一起我們伸出雙手，幫助他人吧！
記得有一次，我放學(xué)回家，看到勞累一天的媽媽還在拖地板、掃地，多累啊！于是，我跑過(guò)去說(shuō)：“媽?zhuān)哿�，讓我�?lái)幫您做家務(wù)吧！”
“不用的，”媽媽笑著說(shuō)，“你還小，等你長(zhǎng)大了再幫媽媽做家務(wù)吧！”
“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，媽媽?zhuān)蔽遗牧伺男靥耪f(shuō)，“我會(huì)努力做好的，請(qǐng)相信我！”
“好吧！那你先從掃地做起！”媽媽摸了摸我的腦袋說(shuō)。
我立馬拿起掃把，開(kāi)始掃地。我先把家里四周的墻角都掃了一遍，然后把垃圾集中在一起。接著，我準(zhǔn)備掃掉它們。結(jié)果，我回頭一看，呀！垃圾怎么都散開(kāi)了呀！我心想：這垃圾是垃圾精嗎？垃圾怎么長(zhǎng)腿了�。∵�散開(kāi)了�。∮谑�，我仔細(xì)想了想：會(huì)不會(huì)是我走的時(shí)候，不小心把垃圾踢開(kāi)了？對(duì)，有可能是這樣。接著，我小心翼翼地把垃圾集中在一起，這次垃圾果然沒(méi)有散開(kāi)，我成功地清理了垃圾。
這時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)，看到我的成果滿意地說(shuō)：“寶貝，你真棒！掃得真干凈！現(xiàn)在，你可以幫媽媽擦下桌子，再把碗、筷拿過(guò)來(lái)一下嘛？”
“沒(méi)問(wèn)題，包在我身上！”我一邊說(shuō)一邊去拿毛巾。我迅速地擦完桌子，又把碗、筷整整齊齊地放在桌子上。接著，我又跑到媽媽面前說(shuō)：“媽媽?zhuān)�有什么事情我可以幫你做嗎？”
“沒(méi)事了，你去做自己的事情吧！”媽媽笑著說(shuō)。頓時(shí)，我的心里感覺(jué)有一種前所末有的快樂(lè)。
小朋友們，讓我們伸雙手，為爸爸、媽媽做一點(diǎn)兒力所能及的事情吧！
記憶中的那雙手作文 篇50
每當(dāng)我一個(gè)人的時(shí)候，我的眼睛就會(huì)露出一雙不白不嫩的手。這些手上分布著不同大小的老繭，冬天皮膚會(huì)開(kāi)裂。這雙手的主人既是老師又是母親。
這些手經(jīng)常聞到粉筆灰的味道，拇指上有厚厚的老繭，指甲里偶爾會(huì)有粉筆灰。手上的老繭是寫(xiě)作業(yè)改作業(yè)寫(xiě)的。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，這些手還在臺(tái)燈下忙碌著。
這些手也是媽媽的手，上面有很多疤痕和細(xì)紋。每年冬天，它們身上的裂縫像干涸的河流一樣延伸。這些手很聰明，能做出很多好吃的菜。每當(dāng)有一道菜從鍋里出來(lái)，這雙手就端著一個(gè)熱盤(pán)子，走向一個(gè)小女孩。這些手還能織出很多漂亮保暖的衣服。當(dāng)小女孩要出去上學(xué)的時(shí)候，這雙手會(huì)幫小女孩包一條暖和的圍巾，然后看著小女孩一步一步的走遠(yuǎn)。這雙手非常勤勞。他們總是在冬夏洗衣服，泡在冷水里會(huì)有凍傷的感覺(jué)。
每當(dāng)一個(gè)小女孩不能帶著問(wèn)題做作業(yè)的時(shí)候，她總是會(huì)一步一步地為小女孩寫(xiě)出解決問(wèn)題的思路。小女孩睡覺(jué)的時(shí)候，這雙手會(huì)給小女孩拉被子，然后看著小女孩睡著，然后轉(zhuǎn)身去上班。這雙手的主人既是老師又是媽媽?zhuān)@雙手的主人是我媽媽?zhuān)∨⑹俏摇?/p>
現(xiàn)在這雙手不再光滑白皙，但我依然讓他們努力�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，可以獨(dú)立了，可以分擔(dān)一些家務(wù)了。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我不僅要好好學(xué)習(xí)，還要盡可能的分擔(dān)一些家務(wù)，這樣我的手才能再一次光滑白嫩。
記憶中的那雙手作文 篇51
走在大街上，一張張陌生的臉孔從身旁經(jīng)過(guò)，部分的大人快速地向前走，對(duì)旁人視若無(wú)睹，只自顧自的往前，但有些人，卻是帶著微笑，愿意關(guān)心周?chē)娜恕?/p>
依稀記得，小時(shí)候五、六歲時(shí)，曾和母親一同上街買(mǎi)衣服，而我則在鄰近一家玩具店看玩具，當(dāng)我看完轉(zhuǎn)身回去母親原來(lái)買(mǎi)衣服的店時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)她不見(jiàn)了，我心急地在人來(lái)人往的大街上尋找，但卻只看到一群又一群的年輕人，手上拎著大包小包，對(duì)我著急的眼神不屑一顧，我的心，頓時(shí)一陣?yán)湟饬鬟^(guò)心頭，整個(gè)世界，似乎都是黑白的，毫無(wú)一點(diǎn)溫暖，不知不覺(jué)的，我哭了起來(lái)。
突然，一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆走來(lái)，用他那雙溫暖且粗糙的手摸摸我的頭，要我不要哭，她帶著我到一家商家，要商家廣播，還不時(shí)逗我笑，希望我不要悲傷，母親和我會(huì)合后，當(dāng)時(shí)的我還小，只是興高采烈得和母親回家去，卻沒(méi)有和那位老婆婆說(shuō)一聲謝謝，就走了。
現(xiàn)在的我，已上初中，早已忘記老婆婆那張臉孔，畢竟，他只是一位陌生人，人生一個(gè)過(guò)客，但我仍忘不了她溫暖的大手，她那親切的微笑，在我們的生活中，有許許多多的陌生人，我們應(yīng)該對(duì)世人們充滿關(guān)懷，而不是冷漠，就像那位老婆婆，雖然我已忘了她的臉孔，但我知道她的臉上是充滿慈祥的，她的笑容，早已深深烙印在我心。
記憶中的那雙手作文 篇52
星空下，所有美麗和殘酷的故事，都可能上演，都可能發(fā)生。在浩瀚的書(shū)中我們悄悄長(zhǎng)大了，曾經(jīng)一起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如數(shù)家珍，回首遙望，為我引領(lǐng)通往光明的鑰匙，還是那雙有力的雙手……
在那次體育課上，老師要我們繞操場(chǎng)跑三圈，大家叫苦不迭，因?yàn)樵隍滉?yáng)似火的夏天里跑上三圈，定會(huì)汗流浹背。但師命難違，大家無(wú)可奈何地跑起來(lái)。
在跑步的過(guò)程中，大家苦中作樂(lè)，在人群中打鬧，推推搡搡的，像菜市場(chǎng)似的。突然，一個(gè)高大的男同學(xué)把我撞倒在地，我的膝蓋和手臂頓時(shí)覺(jué)得火燒般的疼。旁邊的同學(xué)都對(duì)我熟視無(wú)睹，都若無(wú)其事地從我身旁匆匆跑過(guò)，我像是一只被遺忘，孤獨(dú)無(wú)助的小鳥(niǎo)。正當(dāng)我想用盡全力爭(zhēng)扎爬起來(lái)的時(shí)候，忽然一雙有力的雙手把我扶了起來(lái)，還關(guān)心地問(wèn)了一句：“還好吧？”我感到好欣慰，終于有人幫我了，似乎在黑暗中出現(xiàn)了一絲曙光，我抬頭想回一句“謝謝”時(shí)，卻愕然了……
扶我起來(lái)的居然是我最討厭、最不想看見(jiàn)的那個(gè)男生！我猛然想起前幾天，我利用早讀的機(jī)會(huì)整了他一下，令他顏面無(wú)存。想到這里，我的臉紅得像關(guān)公一樣，頓時(shí)覺(jué)得無(wú)地自容。他只是笑笑，說(shuō)了句：“摔倒了，再爬起來(lái)！”便用手扶著我，和我一起一步一步艱難地走向終點(diǎn)。這事過(guò)后，他又想什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)，我卻永遠(yuǎn)記住了，他在陽(yáng)光下那張燦爛的笑臉，那雙幫助我的雙手。
推開(kāi)窗，看見(jiàn)星星，依然閃耀著無(wú)限美，最亮的那顆，便是我揮之不去的記憶……
記憶中的那雙手作文 篇53
我見(jiàn)過(guò)很多雙手，有的很粗糙，如同老樹(shù)那皸裂的樹(shù)皮般斑斑駁駁；有的則是細(xì)膩光滑，潔白柔嫩。然而，在我心中，最溫暖的也卻只有那一雙皸裂的，充滿的斑紋的手。
那是外婆的手。
還記得小時(shí)候，外婆總是在臨近睡覺(jué)時(shí)給我講故事。只記得在寧?kù)o的夜晚中，月光柔柔地照在外婆慈祥的臉上，也照出了她那早已布滿斑紋的臉。
當(dāng)我對(duì)故事提問(wèn)時(shí)，她就會(huì)用她那充滿了老繭的手一邊摸我的小頭，一邊慢慢地回答我所說(shuō)的話。我一邊聽(tīng)，一邊看著她那粗糙的手，卻又想到了在以前，這雙手是多么美麗。而現(xiàn)如今，卻又充滿了歲月的滄桑與磨痕，在那雙粗糙的手上，只有那枚仍舊光滑的戒指還在無(wú)言地述說(shuō)著過(guò)往的云煙。
那是一雙會(huì)講故事的手。
在以前，外婆經(jīng)常為我縫衣。但凡是衣服上破了一些小洞，還是缺了一大塊，都會(huì)被外婆一一縫上，隨時(shí)縫的，可卻如原來(lái)一樣，看著那如同新買(mǎi)一般的衣物，我好似看見(jiàn)了外婆在夜晚之中流下的汗水，感覺(jué)到了外婆對(duì)我的濃濃的愛(ài)意。每當(dāng)我見(jiàn)到它，我就仿佛看見(jiàn)了外婆那粗糙的大手。
那是一雙會(huì)縫衣服的手。
再追憶，又似乎想起在老家時(shí)，外婆為我做飯的日子。每每外婆微笑著端上菜時(shí)，我的目光總會(huì)不由自主地停在那雙手上，那是一雙被油燙傷的手，可她卻毫不在意，只是微笑地看著我，而這時(shí)，我卻總是不由自主地感到揪心。
那是一雙令人回味的手，永遠(yuǎn)讓我牽掛。
記憶中的那雙手作文 篇54
那雙手，粗糙無(wú)比；那雙手，飽經(jīng)風(fēng)霜；那雙手，大而有力；那雙手，充滿誠(chéng)心。
他——就是賣(mài)糖葫蘆的老爺爺。
一出校門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)那喊叫聲：糖葫蘆，買(mǎi)糖葫蘆嘍！聽(tīng)見(jiàn)這聲音，我迫不及待的對(duì)老爺爺說(shuō)：爺爺我要一個(gè)糖葫蘆便把錢(qián)給了爺爺，片刻爺爺用那飽經(jīng)風(fēng)霜的手遞給我一個(gè)香甜可口的糖葫蘆。
下午放學(xué)，剛到校門(mén)口就想到今天弟弟在我家，干脆賣(mài)五個(gè)糖葫蘆回家吧！不知怎麼的，賣(mài)糖葫蘆的人特別多。我好不容易排上隊(duì)給了爺爺五元錢(qián)，爺爺數(shù)完錢(qián)笑著對(duì)我說(shuō)：“給，小姑娘”。“爺爺，您給了我一個(gè)�！蔽蚁胝f(shuō)，可是話到嘴邊卻又咽了下去。于是我往回家的路上走去，左手摸著衣兜“呀”我的錢(qián)包丟了，里面可是給妹妹買(mǎi)生日禮物的四十元錢(qián)。就在我焦急之中，從我身后傳來(lái)一個(gè)喊叫聲：“姑娘等我一下”。我一回頭原來(lái)是那位爺爺，大而有力的手推著自行車(chē)向我趕來(lái)，手里還拿著我的錢(qián)包。走到我身邊對(duì)我說(shuō)：“小姑娘這是你的嗎？我急忙的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他又接著對(duì)我說(shuō)：“以后可要注意呀！”還沒(méi)等我說(shuō)話，他已經(jīng)走到了馬路對(duì)面了并且用那充滿誠(chéng)心的手向我擺了擺。這是我的淚水在眼眶打轉(zhuǎn)。我想這么平凡的人卻能做出那么比不平凡的事。
雖然事情以隔了2個(gè)多月，但是在我的腦海里卻記憶猶新……
記憶中的那雙手作文 篇55
牽著我的手去公園玩、牽著我的手走回家�？粗逊狐S的相片，我和阿祖的合照，那是在社區(qū)公園所拍的照片，也是我從小到大最珍惜的一張相片。
從五歲那年，阿祖常常牽著我的小手四處走走，年幼的我時(shí)常吵著要去同社區(qū)公園玩耍。去公園的路上我總是被叮嚀著：「不要放開(kāi)阿祖的手，不然會(huì)很危險(xiǎn)喔！」擔(dān)心我亂跑的阿祖總會(huì)一再叮嚀我。到了公園阿祖還是老樣子。坐在一個(gè)形似烏龜?shù)氖首�，而我就�?huì)去附近找了些雜草、枯樹(shù)葉和樹(shù)枝，準(zhǔn)備開(kāi)始我和阿祖單獨(dú)兩人的「下午茶時(shí)間」。
葉子攤平當(dāng)成盤(pán)子，捲起來(lái)則可以當(dāng)成杯子，再把枯樹(shù)枝當(dāng)成攪拌器，放到杯子裡就大功告成了�！竵�(lái)，這是您點(diǎn)的紅茶，請(qǐng)慢用�！刮乙贿吥ａ葜⻊�(wù)生的語(yǔ)氣，一邊把杯子遞向阿祖，而阿祖則會(huì)用他和藹的笑容來(lái)回應(yīng)我的招待。
當(dāng)下午茶時(shí)間結(jié)束后，太陽(yáng)公公也準(zhǔn)備下班回家了，我們也大手牽小手往回家的路上，半路上，阿祖會(huì)去一家雜貨店買(mǎi)一枝十塊錢(qián)的冰棒，我謝過(guò)阿祖，阿祖的話不多，他總是用微笑來(lái)回應(yīng)我對(duì)他的種種事情，縱然回家的路程多風(fēng)險(xiǎn)，然而永遠(yuǎn)不變的是他的手永遠(yuǎn)都牽著我、陪伴著我。
至今，我還記得阿祖的手雖粗糙，卻溫暖無(wú)比的感覺(jué)。那雙手在我的童年時(shí)光時(shí)時(shí)刻刻都在我身邊，常常，我會(huì)想起那親切的笑容和溫暖的雙手。合上相簿，也合上眼睛，「阿祖，您想不想再喝杯我泡的茶呢？」
記憶中的那雙手作文 篇56
今天早上，晴空萬(wàn)里，云霞滿天，太陽(yáng)公公把一切都鍍上了一層金黃色。媽媽和我決定去胖東來(lái)購(gòu)物。
時(shí)光老人最無(wú)情，等到我倆從胖東來(lái)購(gòu)物出來(lái)后，已經(jīng)是烈日當(dāng)頭的晌午了。我和媽媽急匆匆地坐上了42路公交車(chē)往家趕�！斑@鬼天氣，怎么這么熱？我都快被烤熟了！”我在擁擠而又悶熱的公交車(chē)上小聲地抱怨著。
意想不到的事情發(fā)生了，當(dāng)公交車(chē)到達(dá)勞動(dòng)路與平原路交叉口時(shí)，被前方車(chē)水馬龍的車(chē)輛堵得水泄不通。原來(lái)是由于十字路口的交通信號(hào)燈損壞，使得交通混亂。
“這可怎么辦？”正在我萬(wàn)分焦急的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)車(chē)子正在緩緩行駛。我透著車(chē)窗往外看，原來(lái)是聞?dòng)嵹s來(lái)的交警叔叔正在有條不紊地指揮交通呢。
此時(shí)的天空一片青灰色，暴烈的太陽(yáng)直射到地面上，把大地烤得像一塊剛剛烙好的大餅。只見(jiàn)那位身穿制服的交警叔叔筆直的站在滾燙的地面上，曬得通紅的雙手在有序地指揮著交通。豆大的汗珠順著黝黑的面孔往下落，落在了衣領(lǐng)上，落到了地面上。原本堵塞的交通在叔叔的指揮下逐漸變得順暢起來(lái)。不一會(huì)兒的功夫，我們的車(chē)又行駛在了寬敞的馬路上。
多么神奇的一雙手，這是這雙手讓我了解到了遵守交通安全的重要性，同時(shí)也體會(huì)到交警叔叔工作的辛苦。他們每天都工作在炎炎烈日下，卻毫無(wú)怨言；為了車(chē)輛和行人的安全，時(shí)時(shí)刻刻堅(jiān)守在自己的工作崗位，這是多么的令人敬佩呀！
記憶中的那雙手作文 篇57
就在黯淡的夜色中，我回憶著，那雙緊實(shí)的手……
有那么一雙手，在我將要掉進(jìn)黑暗的地洞時(shí)，拉我一把；有那么一雙手，在我憂慮時(shí)，為我彈一首好歌；有那么一雙手，在我不幸失敗時(shí)，給予我最大的鼓勵(lì)。他的這雙手，是我最大的支柱；他的這雙手，使我永遠(yuǎn)不孤單。
爸爸的手，是努力過(guò)后的結(jié)晶，那雙精壯有力的手，訴說(shuō)著無(wú)數(shù)的奮斗史。爸爸的手，是孩子們最快樂(lè)的源頭，在那雙緊實(shí)的手中，藏著無(wú)數(shù)的歡笑！爸爸是位老師，他那雙手，在學(xué)生的眼中，是知識(shí)的象征；在我眼中，是我生命中最強(qiáng)大的支柱！每天從早到晚，坐在電腦前，敲打著鍵盤(pán)，打出的，不只是文字而已，而是打出我的未來(lái)、打出我的希望。
每天，他在電腦前的咬牙，在教室里的刻苦，在我眼中，他不僅僅是一位平凡的教師，而是在家里當(dāng)一位溫柔又體貼的好爸爸，在學(xué)校當(dāng)一位傳授無(wú)數(shù)知識(shí)的好老師。
他的那雙手，讓我想起從小到大，爸爸教導(dǎo)我的大小事情；他的那雙手，讓我回憶起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每當(dāng)想起那雙手，我平靜如水的心，總是突然翻起了滔天巨浪來(lái)！我在爸爸的手中，我學(xué)到待人做事的道理；我在爸爸的手中，學(xué)到了生命中的快意與感動(dòng)。
常常我在無(wú)助時(shí)，我就會(huì)想起那雙手，那雙時(shí)常支持我的手，給我加油打氣！
記憶中的那雙手作文 篇58
我們看到的每一個(gè)人的雙手都有其特點(diǎn)：有的人的手白凈細(xì)膩，有的人的手修長(zhǎng)秀氣，有的人的手因?yàn)閯趧?dòng)而粗糙不堪，也有的人因?yàn)榉N種原因而傷痕累累，你的手又是哪一種呢？
我想說(shuō)的那雙手不是一般的手，那雙手是溫暖的，是有力的，是充滿愛(ài)和關(guān)懷的。那雙手是——媽媽的手。
小時(shí)候老師問(wèn)我們說(shuō)：“母親手是干什么的？”答案五花八門(mén)，有煮飯的，有做家務(wù)的，有辛苦勞作的，而我的答案卻與眾不同，是一雙搖動(dòng)搖籃的手，因?yàn)橄氲侥赣H的手，就想到母親的愛(ài)與關(guān)懷。
幾年前去參加夏令營(yíng)的時(shí)候，母親的手不斷地忙著，——整理行李啊，準(zhǔn)備在車(chē)上和同學(xué)們分享的零食啊。臨走之際。聽(tīng)到口中還惦念著說(shuō)：“出門(mén)在外不比家里，事事要學(xué)會(huì)容忍，不要太倔強(qiáng)，不要亂發(fā)小脾氣……”聽(tīng)得我心里一陣陣溫暖�！疤煜聼o(wú)不愛(ài)自己兒女的母親的”我常�？梢韵氲贸�，當(dāng)在我孩童時(shí)期，母親一邊用手輕輕拍著我，一邊哼著催眠曲讓我恬然地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。啊，母親的手，有愛(ài)的手。
慢慢地，我長(zhǎng)大了。我必須要離開(kāi)父母的呵護(hù)，到遠(yuǎn)方求學(xué)，長(zhǎng)期的學(xué)校中生活還是不習(xí)慣，尤其是每到寒暑假時(shí)，我的衣服會(huì)比該校時(shí)更潔白如新了。告訴了我，母親的手，是關(guān)懷的手。
現(xiàn)在的我，依然會(huì)想起媽媽的手，多想握住而不分開(kāi)呀。媽媽?zhuān)覑?ài)你，我愛(ài)你的手。
記憶中的那雙手作文 篇59
回憶是一種最廉價(jià)的享受，也是一件最美好的事了。我喜歡回憶，回憶那些快樂(lè)與難忘的時(shí)光。不管過(guò)去多少天、多少月、多少年，我依然會(huì)記得那雙老師的手。
郭老師是我的作文老師，他戴著一副高度近視眼鏡，一說(shuō)一個(gè)笑，笑起來(lái)給人一種溫暖的感覺(jué)。郭老師不僅教我們?nèi)绾螌?xiě)好作文，而且還常告訴我們：人生就像是一篇作文，要不斷修改，不斷總結(jié)，才能過(guò)得無(wú)怨無(wú)悔。
郭老師教了我一年作文就要回城里了。記得那一天，我是最后一個(gè)離開(kāi)老師家的。當(dāng)時(shí)，我站在老師的小院里，就那樣靜靜地望著，真想時(shí)間就在這一刻永遠(yuǎn)凝固。只見(jiàn)郭老師走過(guò)來(lái)，緊握著我的手，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，你將來(lái)會(huì)有出息的，老師相信你！”又一陣秋風(fēng)吹過(guò)，梧葉漫天飛舞。眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，我卻強(qiáng)忍著不讓它們流下來(lái)。頓時(shí)，我的喉嚨像被什么東西卡住了似的，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，只是呆呆地看著，又不知道該看哪里。
最后，老師松開(kāi)了我的手，我控制住心中的情感，勉強(qiáng)笑著說(shuō)了一聲：“郭老師，再見(jiàn)！”便頭也不回地向門(mén)外跑去，只怕看了這一眼就再也見(jiàn)不到老師了。
后來(lái)，我又偶然經(jīng)過(guò)老師的家門(mén)口，仍舊沒(méi)有遇見(jiàn)郭老師。
直到現(xiàn)在，我還時(shí)常想起：在老師門(mén)前那長(zhǎng)長(zhǎng)的石階上，一位老人戴著一副厚重的眼鏡，微笑著。秋風(fēng)繚亂了他的白發(fā)。他的大手握著一雙小手，小手好溫暖，好溫暖……
記憶中的那雙手作文 篇60
手很常見(jiàn)，我見(jiàn)過(guò)老師的手、媽媽的手、爸爸的手、醫(yī)生的手......可只有一雙手讓我銘記在心。
記得那是一個(gè)秋天的夜晚，天空繁星閃閃，我和姐姐、媽媽等人來(lái)到桐鄉(xiāng)逛街，我們彼此手拉著手，剛從超市里出來(lái)，突然看見(jiàn)在一個(gè)醒目的地方站著一個(gè)孤苦伶仃的老人。他穿著破破爛爛的一條棉衣，從棉衣上看，這個(gè)老人大概已經(jīng)在這條街上好幾年了；他那雙充滿了皺紋和刀疤的手上捧著一個(gè)滿是缺口的碗，來(lái)四處向人乞討。可在這條繁鬧無(wú)比的大街上卻沒(méi)有一個(gè)人肯施舍一點(diǎn)同情心，當(dāng)我正在為人們惋惜的時(shí)候，那個(gè)老人一聲不響地走了過(guò)來(lái)，伸出了那雙千瘡百孔的手，我似乎明白了他的用意：請(qǐng)給點(diǎn)錢(qián)。我頓時(shí)摸遍身上所有的口袋，可發(fā)現(xiàn)只有五角，我有點(diǎn)難為情，再加上姐姐叫我回家了，便紅著臉走在路上，我不禁回頭看了看，發(fā)現(xiàn)老人失望的不停地抖動(dòng)著雙手，我覺(jué)得自己有的殘忍，可是還是硬著頭皮回家了。
在回家的路上，我眼前一直浮現(xiàn)出那雙經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)雪雨露、充滿了歲月的痕跡的手，真后悔沒(méi)把那五角錢(qián)投進(jìn)碗里。
媽媽的手給了我溫暖，爸爸的手給了我溫馨，醫(yī)生的手給了我健康，而乞丐老人的手給了我一個(gè)道理，讓我明白人間的真情！我會(huì)一直記得那雙手，以后再碰到類(lèi)似的情況，我一定會(huì)義不容辭的把錢(qián)給他（她），不管是多少，都表達(dá)了我的一片心意！
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