我的偶像爺爺作文(3篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的我的偶像爺爺作文，希望對大家有所幫助。
我的偶像爺爺作文1
每個(gè)人都有自己的偶像。有的人的偶像是明星，有的人的偶像是科學(xué)家，有的人的偶像是醫(yī)生，還有的人的偶像是教師等等。當(dāng)然，我也有我心目中的偶像——我那心靈手巧的爺爺。
我的爺爺是一個(gè)老實(shí)巴交的農(nóng)民。他長的不高也不矮，身材看起來有點(diǎn)瘦，但是他的身體很好，一雙炯炯有神眼睛里總透著一股智慧的光芒；他不怎么愛笑，看起來很酷。你們會問這么平凡的一個(gè)人，有什么值得我崇拜呢？哈哈，那我告訴你吧，因?yàn)槲业臓敔斢幸浑p靈巧的手。到底怎樣厲害呢？別急，聽我慢慢道來。
先不說我家的廚房是我爺爺一個(gè)人搭建起來的，就說說他為我做的木劍。上個(gè)星期天，我看到家里有一堆木頭，突然之間我想到我一直夢寐以求的木劍。我就從中找出一塊較好的木頭，纏著爺爺幫我做木劍。爺爺看了看我拿的木頭，搖了搖頭說：”你這木頭不好，我另外幫你找一塊吧。“后來，爺爺找到另外一塊木頭，一邊做一邊告訴我怎樣才能做成一把漂亮的木劍。他說先要用鋸子鋸一個(gè)木劍的模型出來，只見爺爺左手拿木頭，右手拿鋸子慢慢地把木頭先鋸成一個(gè)十字架形狀。再把長一點(diǎn)的那頭用刀慢慢地削出劍的劍身。然后拿起一把小一點(diǎn)的刀把劍頭削尖，把有棱角的地方磨圓。不到一個(gè)小時(shí)，一把獨(dú)一無二的木劍就在爺爺靈巧的手中出現(xiàn)了。后來爺爺還告訴我，不能把劍頭對著人，很危險(xiǎn)。真的很羨慕爺爺?shù)哪芨伞?/p>
怎么樣，你們覺得我的爺爺厲害嗎？他還會做好多好多的東西。我小時(shí)候的玩具車、玩具槍、玩具輪船……都是我的爺爺親手幫我做的。我的偶像是不是很棒啊。
我的偶像爺爺作文2
也許你的偶像是一位影視明星，也許你的偶像是一位作家，也許你的.偶像是一名歌手。我的偶像是一位平凡的人——我的爺爺，在他身上我學(xué)到了許多。
那年，年逾九旬的老祖不小心被一塊小石子絆倒了。爺爺趕緊把老祖扶起來，但由于老祖年事已高，再也站不起來了。從此，爺爺每天都用心的照顧著老祖。他每天晚上都要端一盆熱水放在老祖床前，輕輕的把老祖抱單元作文起來，讓他靠在床邊，雙手拖著老祖的腳慢慢的放進(jìn)洗腳盆，邊用手按摩著腳，邊不停的問著水溫燙不燙、腳痛不痛?此時(shí)我看見老祖高興得眼睛瞇成了一條縫。為老祖脫衣服、蓋被子，真是無微不至。一直到老祖生命垂危的那段時(shí)間，爺爺每天都陪著他，直到老祖不幸去世。爺爺真是一個(gè)孝子呀!
爺爺曾經(jīng)是一位老師，雖然現(xiàn)在未教書了，但一直保持著良好的閱讀習(xí)慣。每天早晨我們還在夢鄉(xiāng)，爺爺卻已經(jīng)早起看書了。一天，我起了個(gè)大早，本以為比爺爺起得早，興高采烈地跑下樓去，發(fā)現(xiàn)爺爺已經(jīng)升起了火，屋里暖烘烘的，原來爺爺比我起得早啊!他坐在爐子旁的木板凳上，身體微微前傾，手捧著一本書，臉上神情嚴(yán)肅，眼睛盯在書上，我走到跟前他全然不覺。爺爺看完一章，合上書，那是一作文本《梁家河》。他揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)我在這里，非常驚訝。你什么時(shí)候進(jìn)來的呀?嚇我一跳。原來爺爺比我早起兩個(gè)鐘頭，一直在看書，爺爺摸著我的頭說：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，要珍惜讀書時(shí)光，不要虛度光陰。爺爺這番話讓我受益匪淺，從此我慢慢養(yǎng)成了早起讀書的好習(xí)慣。
爺爺喜歡讀書、解數(shù)學(xué)題也是他的拿手好戲。在我上六年級的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績不好，我經(jīng)�；丶視r(shí)請教爺爺，他就耐心的給我講，用手一邊在草稿本上畫著，一邊細(xì)心講解，那些難題我很容易理解。后來我的數(shù)學(xué)成績突飛猛進(jìn)。真得謝謝爺爺這位好老師啊!
我的爺爺孝老愛親，活到老學(xué)到老，用行動時(shí)刻感染著我。爺爺，您就是我的偶像
我的偶像爺爺作文3
每個(gè)人在青春年少時(shí)都會有一個(gè)閃閃發(fā)光的偶像，我也有，只不過他從未在舞臺的聚光燈下待過，只在那暴雨侵襲下的世界里為我閃耀……
要說我的偶像啊，可真是再平凡不過的一個(gè)人了：有些扎手的寸頭常常有晶瑩的汗珠淌下，一雙粗糙有力的大手總是暖乎乎的，一件再普通不過的衣服可以穿上十幾年——這就是我的爺爺。
那天，教室里，明亮的燈光將我們包裹，與外面的景象格格不入。我望著窗，只見那被烏云染黑的樹在一陣又一陣呼嘯的風(fēng)中左搖右擺，似要被連根拔起。狂風(fēng)卷著大顆大顆密集的雨點(diǎn)橫沖直撞，顯然已經(jīng)稱霸了整個(gè)世界。
我憂心地等待著，不禁想：“這樣大的雨，爺爺又這么大歲數(shù)了，真的能按時(shí)趕到嗎？”
鐘表的指針極慢地走著，時(shí)間流逝的是這樣的慢，我心焦地等待著，不知親人幾時(shí)來。
下課鈴猛然響徹在教室里，打破了之前所有的寂靜。廣播里不慌不忙地說著“今天雨勢極大，學(xué)校統(tǒng)一要求家長進(jìn)校接孩子放學(xué)…….”話還沒說完，早已蓄勢待發(fā)的家長就沖了進(jìn)來，黑壓壓的一片，倒是應(yīng)了景。
我沒太在意門前家長們的呼喊聲，因?yàn)槟抢锝^對不會有我的爺爺。想到這兒，心里頓時(shí)涌起了一股失落，哪怕努力為自己寬心，也依舊難隱的失落。
但我卻沒想到，那熟悉的聲音居然最早出現(xiàn)在了教室里！“孫女，下學(xué)啦！”爺爺笑得燦爛，好像只有這毫不在意的笑容可以掩蓋那一臉的疲憊和滿身雨水。我愣愣地看著爺爺，眼眶和心窩都暖乎乎的，像爺爺?shù)囊浑p手。
我跟著爺爺走下教學(xué)樓，看著爺爺高大筆直的背影在雨中像一堵無懈可擊的墻，緊緊護(hù)住了他身后的我。
從此以后，我多了一個(gè)特殊的偶像：爺爺。
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