【必備】同桌作文匯編7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的同桌作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同桌作文 篇1

　　我的“一生”經(jīng)歷了三個(gè)同桌，他們各有特色，下面就為大家一一介紹！

　　（一）

　　絕世大“衰哥”姚夢(mèng)浩可是我們班的“緋聞男生”。因?yàn)樗�長(zhǎng)得面長(zhǎng)唇紅，纖細(xì)的手指一晃又帶“別樣風(fēng)情”，活脫脫一個(gè)“奶油小生”，是不少女生心中的“白馬王子”。一會(huì)兒傳他和我們班的“班花”好上了；過(guò)了幾天他又生別班的同學(xué)好上了。有一陣，還傳出我和他好上了！有一次，公交車(chē)上沒(méi)有其它位置了，我就和姚夢(mèng)浩坐在一起了。頃刻間，乘這班車(chē)的同學(xué)對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn)的。讓我們倆尷尬得連手腳往哪放都不知道了。唉，做一個(gè)帥哥的同桌也真難啊！

　　（二）

　　憨厚可愛(ài)的“海蟄絲”就不同了。他胖胖的、黑黑的`，笑起來(lái)有幾分憨態(tài)。別看他樣子不機(jī)靈，學(xué)習(xí)可是一級(jí)棒！一百分、九十九分�？荚嚦煽�(jī)總是遙遙領(lǐng)先。這可樂(lè)壞了我，什么不懂，什么難題，叫一聲“海蟄絲！”一條龍服務(wù)，包教包會(huì)！為此我給他的服務(wù)寫(xiě)了一則廣告：朋友，你想學(xué)習(xí)優(yōu)秀嗎？朋友，你想成績(jī)上升嗎？請(qǐng)找“海蟄絲”！“海蟄絲”是極次要極次要的一位數(shù)學(xué)家，但教學(xué)成果優(yōu)佳。成績(jī)不好，就找“海蟄絲”！

　�。ㄈ�）

　　“兩面派”龔林源是我的現(xiàn)任同桌，他雖不及姚夢(mèng)浩那般帥氣，也不像“海蟄絲”那般憨厚。但十分有個(gè)性。好看？說(shuō)不上；難看？不至于；聰明？好像不；愚蠢？NO，NO，NO。他就像魯迅筆下的阿Q玩世不恭，但學(xué)習(xí)上卻是像包公審案那般認(rèn)真。有時(shí)任人宰割，有時(shí)又暴躁不已。可是在老師面前，他又如柳條般是百般柔順。唉，真搞不懂他這個(gè)“兩面派”！

　　三人行，必須有我?guī)熝�。這就是我的同桌們！

同桌作文 篇2

　　“今天呀是個(gè)好日子，好呀么好日子……”啊哈哈哈，知道我為什么那么開(kāi)心嗎？因?yàn)槔蠋熅谷蛔屛覀儞Q同桌哎！而且還不限男女，不限高低，不限胖瘦……嗯，八錯(cuò)八錯(cuò)，真被你猜對(duì)了，這只是為期一天的體驗(yàn)！不過(guò)，瞧瞧童鞋們興奮的樣子就知道大家心里都在喊：我要換同桌！

　　“曹，我跟你一起坐！”“嗯嗯”一聽(tīng)到老曹堅(jiān)定的回音，我心里懸著的石頭便“撲通”落了下來(lái)。正得意洋洋地收拾“行李”準(zhǔn)備搬家，忽然朝斜上方一眺望——呀，“老沈”也在拼命朝著老曹使眼色哎！我望望左右為難的曹心毅，心里的大石頭又被起重機(jī)給吊了起來(lái)，唯恐老曹突然變卦——其實(shí)后來(lái)一想，這樣的機(jī)率真的很大，但最終，老曹還是堅(jiān)定地選擇了我。我緊緊握了握曹心毅的手，在后來(lái)的選座位時(shí)一直堅(jiān)定地拉著她。

　　哈哈，雖然只有一天時(shí)間，但還是得挑個(gè)好地方住下來(lái)。所以呢，只聽(tīng)得張老師一聲令下：“開(kāi)始！”童鞋們趕緊奮力奔向自己的“宿友”那里，一起挑選起樓盤(pán)來(lái)：“這是我的！”“我先看到的！”“可是是我先坐下來(lái)的！”嘻嘻，這樣的爭(zhēng)吵可并不少見(jiàn)哦！所以，為避免咱倆都爭(zhēng)得面紅耳赤，老曹只要一找空位子就趕緊招呼我坐下來(lái)。“姚伊純！”誰(shuí)呀，聲音那么熟悉……Oh賣(mài)糕的！張育佳a(bǔ)nd范越！我回頭一望，只見(jiàn)她們兩個(gè)賊眉鼠眼地偷笑著：“又搞蝦米��！你們兩個(gè)!”“沒(méi)什么沒(méi)什么……”

　　“好，下課，數(shù)學(xué)組長(zhǎng)收口算本！”唉，數(shù)學(xué)組長(zhǎng)最苦命嘍！我輕聲嘆了口氣，正準(zhǔn)備從第一個(gè)人開(kāi)始收起……哎，對(duì)了！咱們組的人不是都各奔東西了么？我一愣，趕緊一個(gè)一個(gè)地尋找起來(lái)。呼，還好，大部分的組員都還在第五組，就是陳紫妍不知住到哪里去了——“哎，陳紫妍跑哪兒去了？”“��？我也不知道哎！”嗚嗚嗚，你跑哪里去了呢？陳紫妍小朋友？我在教室四處游蕩，這兒望望，那兒找找：“咦，那不是陳紫妍嗎？”我朝著那兒眨巴眨巴了眼睛。啊，老陳啊，我找你找的'好辛苦啊！我發(fā)出了一聲仰天長(zhǎng)嘆。

　　這次的換同桌活動(dòng)雖然讓同學(xué)們尋找到了心儀的同桌，但也帶來(lái)了不少的不便，真是很“酷”的一次活動(dòng)呢！

同桌作文 篇3

　　她，個(gè)子高高，沒(méi)有什么引人注目地方，但她卻有一顆金子般心靈。她就是我同桌——李艷。

　　這學(xué)期開(kāi)學(xué)第二天，老師讓我和她坐同桌。開(kāi)始我沒(méi)在意，一個(gè)黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。

　　第二天，下午放學(xué)時(shí)，我因在操場(chǎng)上玩耍，不慎將語(yǔ)文書(shū)弄丟了。我急得像熱鍋上螞蟻，因?yàn)橐粚W(xué)期有三分之一是語(yǔ)文課，現(xiàn)在語(yǔ)文書(shū)丟了，可怎么辦？

　　早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時(shí)，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來(lái)友誼之手，關(guān)切地詢問(wèn)道：“怎么啦？”說(shuō)吧？一個(gè)硬男子漢，丟臉！不說(shuō)吧？又悶在心里。算啦！她是大隊(duì)委員，就當(dāng)匯報(bào)思想：“沒(méi)什么，語(yǔ)文書(shū)丟了！”“沒(méi)什么？”對(duì)方現(xiàn)出驚訝神情。接著，她拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)。鬼知道葫蘆里賣(mài)什么藥。她稍猶豫了一會(huì)兒，將書(shū)遞給我：“書(shū)給你。以后可別毛手毛腳�！笔裁�，給我？我簡(jiǎn)直不相信我耳朵。我一慣瞧不起黃毛丫頭，居然能說(shuō)出這句話�！笆病�…什么，給我，你可怎……怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字。”“不要緊，我有辦法。”“那今天怎么辦？”“那就合看�！庇谑俏覀z便認(rèn)真地開(kāi)始早讀。

　　上完最后一節(jié)課，我將書(shū)悄悄地塞進(jìn)她書(shū)包。然而回家后，我打開(kāi)書(shū)包，語(yǔ)文書(shū)卻工工整整地躺在書(shū)包里，我眼睛濕潤(rùn)了。

　　第二天早讀，她拿著一本舊書(shū)在讀書(shū)。下課后，我打開(kāi)舊書(shū)一看，封面已被撕裂，書(shū)頁(yè)上角向里翻，書(shū)脊線斷了，并且少了兩頁(yè)。上課后，我拿新書(shū)和她換，但她不同意。

　　中午時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒(méi)作業(yè)呀？她凈干鬼事。我走了過(guò)去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了課文。她往書(shū)上看了一句，便抄在書(shū)頁(yè)大小白紙上，傳進(jìn)我耳里是“沙沙”寫(xiě)字聲，出現(xiàn)在我眼前是一行行整齊清秀字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會(huì)神地抄起來(lái)。我有點(diǎn)不過(guò)意，決定拿去復(fù)印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。

　　“叮鈴鈴……”上課了，她拿起那本舊書(shū)認(rèn)真地聽(tīng)課。一瞬間，我喉嚨被心中激起強(qiáng)烈感情堵住，我被這種同窗摯愛(ài)之情感動(dòng)，迸出幸福而又驕傲淚花。

同桌作文 篇4

　　風(fēng)中，一個(gè)人站在那兒，她在那笑，一雙月牙似的眼睛瞇成了一條縫，笑起來(lái)的時(shí)候露出了兩排潔白的牙齒，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮在風(fēng)中舞動(dòng)著，還真像一撮馬尾呢！她的頭發(fā)雖有些雜亂，卻透露出一種自然美，她就是我的同桌。

　　她看上去有些內(nèi)向，不愿與人交流，但只要與她熟悉了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她其實(shí)很活潑，我也是有點(diǎn)內(nèi)向。第一天見(jiàn)到她時(shí)也是緊張得不敢說(shuō)話。兩個(gè)人也是一直保持著距離，后來(lái)不知怎么的，兩個(gè)人便說(shuō)起話來(lái)，交流地不亦樂(lè)乎。慢慢地，下課玩在一起，放學(xué)也一起。就這樣，我們成了一對(duì)形影不離的好朋友，似乎每時(shí)每刻都有話說(shuō)。

　　她的作文寫(xiě)的也是妙極了，其中有這么一段：“這聲音，如小溪的水流去向一般深遠(yuǎn)，此時(shí)此刻的我，好像變成了一片落在小溪中的樹(shù)葉，隨水流的方向與小河與時(shí)共進(jìn)……”這是她寫(xiě)的《古箏琴聲》中的一個(gè)片段，這篇文章總體行如流水，文筆流暢，將她的感受用如此的`想象表達(dá)出來(lái)，我真是自愧不如。

　　下了課，我問(wèn)她：“為什么你的作文寫(xiě)得這么好，有什么方法嗎？”她臉紅了，微微低下頭，手緊抓著衣角，不好意思地說(shuō)：“為了得到桔幣換玩具��！”我聽(tīng)了之后，“一臉發(fā)生了什么”的表情，我暈！

　　其實(shí)吧，我認(rèn)為這還是少不了她平時(shí)的積累的文字功底，看上去并不是一天兩天就有的，而是日積月累得來(lái)的。我有好幾次親眼看見(jiàn)，她下了課還在用筆畫(huà)出這節(jié)課的重點(diǎn)，勤奮的她頭上竟流出了許多汗，我真該和她學(xué)習(xí)。

　　這就是我的朋友，我的學(xué)習(xí)伙伴，也是我的榜樣——景子桓。

同桌作文 篇5

　　倪巍維，這學(xué)期你做我同桌，我非常開(kāi)心，因?yàn)槟阋恢笔俏覀儼嗟摹皟?yōu)等生”。可是，我又有點(diǎn)不服氣：“你真的這么好嗎？”所以，我決定來(lái)觀察觀察你！

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，倪巍維，我發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)十分有上進(jìn)心的人。你還記得嗎？上個(gè)星期，我們做了一次數(shù)學(xué)測(cè)試。當(dāng)數(shù)學(xué)老師要報(bào)最高分時(shí)，我發(fā)現(xiàn)你十分的緊張。當(dāng)老師報(bào)到最高分是邱奕涵九十五分時(shí)，你低下了頭，臉紅彤彤的，感覺(jué)很灰心。然后老師又報(bào)了全優(yōu)的同學(xué)，我聽(tīng)到有我的名字時(shí)，我心里很開(kāi)心，心想：“還有這么多比我差的同學(xué)！”我已經(jīng)很滿足了。老師也報(bào)到了你的名字，可是你看上去好像很不開(kāi)心的`樣子，黯然的眼神�？吹侥氵@個(gè)樣子，我就想：“哎！有什么好傷心的嘛！考到九十分以上已經(jīng)很不錯(cuò)了。如果我是你，我早就已經(jīng)開(kāi)心得不得了了！”我覺(jué)得，倪巍維你對(duì)自己的要求好高啊！你已經(jīng)很不錯(cuò)了，但你還不滿足，所以你是一個(gè)很有上進(jìn)心的人。

　　倪巍維，我覺(jué)得你還是一個(gè)十分認(rèn)真的人。每次，一到下課，你總會(huì)抓緊時(shí)間，不停地做作業(yè)。而我們呢！有的在聊天，有的在玩游戲，有的在嬉笑追逐……就像老師說(shuō)的，一到下課，我們的班級(jí)就會(huì)成為“菜市場(chǎng)”�？墒窃谀愕亩�朵里，好像一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。你還是那么認(rèn)真地在做作業(yè)。有時(shí)候，我會(huì)想：“倪巍維成績(jī)這么好，為什么下課還要做作業(yè)呢？”后來(lái)，我才知道，可能就是因?yàn)槟呶【S這么認(rèn)真，成績(jī)才這么好吧！

　　倪巍維，我覺(jué)得，你很有上進(jìn)心，做事很認(rèn)真，值得我學(xué)習(xí)！當(dāng)然，人無(wú)完人，所以我給你打九十五分。祝你更上一層樓！

同桌作文 篇6

　　我同桌是一個(gè)男孩，他叫張啟輝。他有一雙調(diào)皮的眼睛，還有著長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，烏黑的頭發(fā)，是個(gè)帥氣的小男孩。

　　我的同桌學(xué)習(xí)很好，他還有一雙靈巧的手，他會(huì)折小馬，還會(huì)折東南西北。但是，他有時(shí)候非常令人討厭，有好幾次上體育課，把我的'鞋子踩的掉了，我只好出隊(duì)去穿鞋子，氣得我眼淚都快流出來(lái)了。上課的時(shí)候趁老師不注意，伸腳來(lái)踢我，我說(shuō)了好幾次，別打擾我，每次他都是愛(ài)理不理，哎，真拿他沒(méi)辦法。

　　大家說(shuō)，我的同桌淘不淘氣?

同桌作文 篇7

　　我的同桌是個(gè)小個(gè)子，有著可愛(ài)的蘑菇頭，小小的眼睛，笑起來(lái)時(shí)總是瞇成了一條縫兒。而且他也算是個(gè)“人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎”的'小可愛(ài)了呢！他就叫黃天雋。

　　黃天雋不僅長(zhǎng)得惹人喜愛(ài)，還有許多優(yōu)點(diǎn)。比如，他脾氣非常好，跟別人說(shuō)話總是非常溫和，還有他也是很講信用等等，但其中最突出的就是樂(lè)于助人了！

　　有一次，在考試的時(shí)候，我的鋼筆突然沒(méi)有墨水了！就在我心急火燎地坐在那兒干等時(shí)，突然有人輕輕地拍了一下我的肩膀。我一扭頭，咦？怎么是黃天雋？這時(shí)，他笑嘻嘻地遞過(guò)來(lái)一支鋼筆。我頓時(shí)不知道該怎么來(lái)感激他呢！

　　還有一次，是個(gè)大冬天，天上飄著細(xì)碎的雪花。我剛到校門(mén)口，突然后面有人叫住了我。那個(gè)人快速跑到我跟前。我一看，嘿！是黃天雋哎！于是，我拉著他的手，兩個(gè)人有說(shuō)有笑地走進(jìn)了校園�？赡苁且�?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)我的手特別冷，停下了后，他從褲子袋里掏出一個(gè)東西塞在了我的手上。我伸開(kāi)手掌一看，哇！是暖蛋！一股暖流便淌進(jìn)了我的心間。

　　這就是我的同桌，一個(gè)雪中送炭的小可愛(ài)！

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