假文盲漫畫(huà)的啟示作文集錦15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的假文盲漫畫(huà)的啟示作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
假文盲漫畫(huà)的啟示作文1
有一天，我去圖書(shū)館借書(shū)，我翻找了一會(huì)兒，看見(jiàn)一個(gè)名字叫《搞笑漫畫(huà)》的書(shū)，翻開(kāi)第一頁(yè)，里面赫然出現(xiàn)了三個(gè)字“假文盲”，我立刻被它吸引了，開(kāi)始慢慢看起來(lái)……
在一個(gè)公交車(chē)站前，一個(gè)牌子上寫(xiě)著“母子上車(chē)處”，牌子的前面站著一群人，有的穿著嶄新的皮鞋，有的穿著可身的大衣，還有的則手插到褲兜里、一副拽拽的樣子，但是最顯眼的卻是一個(gè)懷抱孩子的婦女，頭上扎著頭巾，身上的衣服可能因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的抱孩子，衣服皺皺的，孩子趴在媽媽的肩膀上，是生病了或是……看到女人一副急急的樣子，可是怎么也擠不到公交車(chē)的前面。在她前面的人有說(shuō)有笑的，仿佛那大大的牌子，那大大的字此刻他們完全沒(méi)看到，又或完全不認(rèn)識(shí)，我心里在想，難道真是一群“文盲”？
看完這個(gè)漫畫(huà)，我的心情不覺(jué)地沉重起來(lái)，一群所謂的“假文盲”，堂而皇之的踐踏著公共資源，半閉著眼睛，可笑的嘴臉，難道他們真的沒(méi)有社會(huì)公德心嗎？我想應(yīng)該不是這樣的，有人第一個(gè)站在了前面，就會(huì)有第二個(gè)，第三個(gè)……，直到我們的很多標(biāo)識(shí)標(biāo)記形同虛設(shè)。所以第一個(gè)人是多么重要呀！
想到這里，我不禁想起發(fā)生在我身邊的一件事，有一天我在馬路邊等紅綠燈，馬路對(duì)面還顯示著紅燈時(shí)，一部分人就帶頭走了，一部分人在觀望，一部分人想走又感覺(jué)不妥，但是最后的結(jié)果是大家在沒(méi)變綠燈之前都走了。我想這可能就是媽媽經(jīng)常告訴我的“從人效應(yīng)”，也就是這副漫畫(huà)反應(yīng)的“假文盲”，明明不盲，卻個(gè)個(gè)盲了，令人深思。
社會(huì)公德心在你，在我，如果都不遵守，那就成了真文盲了，讓我們攜起手來(lái)，讓此“假”永遠(yuǎn)是假。
假文盲漫畫(huà)的啟示作文2
在語(yǔ)文書(shū)上有一幅看似簡(jiǎn)單而意義深遠(yuǎn)的漫畫(huà)。
這幅漫畫(huà)畫(huà)的是：四五個(gè)五大三粗的男人，站在了有母子停車(chē)處牌子的地方，把一對(duì)穿著薄衣服冷得發(fā)抖的母子擠到牌子一邊去。那對(duì)母子看著這四個(gè)人，也不敢說(shuō)一些什么。他們也不給那對(duì)母子讓位置。他們真的是文盲嗎？不，他們不是文盲！
在第一個(gè)位置站著的人穿著大棉襖，手往口袋里一放，眼睛瞇成了一條縫，看他的樣子應(yīng)該是一個(gè)大官，他怎么可能不認(rèn)識(shí)這些文字呢？第二個(gè)人，看起來(lái)像一個(gè)軍人，他的雙眼也閉著，個(gè)子比第一個(gè)人的個(gè)子高得多了。第三個(gè)人的個(gè)子非常矮，戴了一個(gè)眼鏡，說(shuō)不準(zhǔn)，他還是一個(gè)教授呢！第四個(gè)人個(gè)子也很高，應(yīng)該是一個(gè)醫(yī)生，還戴著口罩，所以他肯定認(rèn)識(shí)字。他們四個(gè)并不是文盲，而是一群沒(méi)有公德心的“假文盲”。
這幅漫畫(huà)的可笑之處在于，他們每個(gè)人都穿著厚棉襖與發(fā)亮的皮鞋。如果他們沒(méi)有學(xué)問(wèn)，哪里來(lái)的工作呢？他們只是裝作自己看不懂，不認(rèn)識(shí)這些字一樣。
生活中，也有許多像他們一樣的假文盲。例如：在花園里，有著禁止摘花的牌子，可是還是有些花的“腦袋”被摘掉了。在公園里，明明有著禁止踐踏草坪的標(biāo)語(yǔ)，可是還是有些大人領(lǐng)著孩子在草坪上放風(fēng)箏，拍照在公共場(chǎng)所里，有著禁止大小便的規(guī)定，可是還有一些大人領(lǐng)著小孩干不文明的事，在商場(chǎng)里
這些假文盲很讓大家討厭，這些假文盲只顧滿(mǎn)足自己的私欲而完全不顧大家的想法與感受，真是太可恥了！我們不能做這種讓人唾罵的人！這幅漫畫(huà)告訴我們，不能做不講公德的人，不能做低素質(zhì)的人，不能做沒(méi)有教養(yǎng)的人！
假文盲漫畫(huà)的啟示作文3
今天，我看了一幅漫畫(huà)，題目為《假文盲》。
這幅漫畫(huà)上畫(huà)了一處母子上車(chē)處，這本應(yīng)是照顧弱小者的通道，居然站了幾位身材魁梧、健康無(wú)病的男士。他們都把手放進(jìn)褲袋，一臉悠閑，有人還瞇著眼睛，完全無(wú)視近處一位抱孩子的母親。那位母親寫(xiě)滿(mǎn)哀求的眼睛像是求他們讓個(gè)位，讓母子倆得到應(yīng)有的照顧。
從這件事中可以看出，社會(huì)上有些人完全不遵守公共道德，對(duì)公共場(chǎng)合的提示牌完全無(wú)視，侵犯了許多人的個(gè)人權(quán)益。他們當(dāng)中可能不乏受過(guò)高等教育的人，卻連公共提示牌里學(xué)前班小朋友認(rèn)得的字都認(rèn)不出，這就是假文盲現(xiàn)象。它的根源就是有一個(gè)人只顧個(gè)人感受，不顧他人安樂(lè)，踐踏文明規(guī)矩，其他人又很沒(méi)公德心地紛紛效仿而造成的。換種說(shuō)法，就是他們個(gè)人的私心太重，某些人民對(duì)弱小者的同情及幫助之心嚴(yán)重不足，缺乏對(duì)文明公德的認(rèn)識(shí)。像畫(huà)中那四個(gè)身材魁梧的男人，為了圖一時(shí)之便，完全不顧他人感受，看到裝看不到，覺(jué)得自己是文盲。也許在那對(duì)母子看來(lái)，他們不僅是假文盲，還是一個(gè)個(gè)文明盲。
其實(shí)，這樣不文明和假文盲的表現(xiàn)，在生活中隨處可見(jiàn)。圖書(shū)館的自習(xí)區(qū)寫(xiě)著請(qǐng)勿大聲喧嘩，偏偏有一些讀者不顧其他人的感受，大聲與旁人交談，影響了大家的閱讀質(zhì)量；學(xué)校門(mén)口立著家長(zhǎng)請(qǐng)勿隨便進(jìn)入的告示牌，但是護(hù)兒心切的長(zhǎng)輩們卻因?yàn)椴荒茏o(hù)送孩子進(jìn)教室與保安發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)；高速路上的應(yīng)急車(chē)道本是讓救護(hù)車(chē)、消防車(chē)等有特殊任務(wù)的車(chē)輛行駛，有的司機(jī)卻要拿它來(lái)作快車(chē)道他們都是文明意識(shí)薄弱的人，自私自利，不顧他人！人們的權(quán)益受侵犯，這樣久而久之，社會(huì)將亂象叢生，混亂不堪！
假文盲現(xiàn)象真是對(duì)我們生活中不文明行為一針見(jiàn)血的點(diǎn)評(píng)！有時(shí)候，真正的文明只是要我們讀一讀按照提示牌去做，而許多人卻忽視了這一點(diǎn)。希望社會(huì)上的文盲們從今天開(kāi)始，守文明，懂規(guī)矩，不做不識(shí)字的假文盲！
假文盲漫畫(huà)的啟示作文4
今天我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一個(gè)漫畫(huà)，雖然內(nèi)容非常簡(jiǎn)單，卻讓我陷入沉思。
圖上畫(huà)的是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，在車(chē)站里有一塊非常醒目的牌子，上面寫(xiě)著：“母子上車(chē)處”。有一個(gè)包著黃色頭巾的婦女抱著一個(gè)正在喝奶的嬰兒，而站在旁邊的卻是四個(gè)壯漢：站在最前面的那個(gè)又胖又高，懶散的頭發(fā)和那一臉從容鎮(zhèn)定的樣子，并且穩(wěn)穩(wěn)地站在那；第二個(gè)比他高一點(diǎn)點(diǎn)，身著襯衫雙手插進(jìn)口袋一動(dòng)不動(dòng)的；第三個(gè)是他們中最矮的，他戴著一副圓眼鏡，穿著那精致又保暖的牛皮靴，也是像前面兩個(gè)一動(dòng)不動(dòng)的；最后一個(gè)，穿著整齊，還帶了一個(gè)口罩，眼睛不時(shí)會(huì)瞇起來(lái)看看前方。但是，他們似乎對(duì)這塊醒目的牌子與寒風(fēng)中的那名婦女完全視而不見(jiàn)。
難道這些人真的都是文盲嗎？哈哈！不，不是的。他們只不過(guò)是為了逃過(guò)坐公交的錢(qián)，為了利益，也不顧自己的行為與道德，而那位真正該受到照顧的婦女才應(yīng)該享樂(lè)這份社會(huì)的關(guān)愛(ài)，所以他們并不是假文盲，而是德盲！
其實(shí)在我們現(xiàn)實(shí)生活中有非常多像這樣人。例如：花園里草地上牌子寫(xiě)著“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，可是總有些小孩，會(huì)跑到草叢里嬉戲打鬧。甚至?xí)行┐笕耍叩交▓@里去摘花；電影院里明明寫(xiě)著“請(qǐng)勿吸煙”，可還是有人吞云吐霧；在小街上明明寫(xiě)著“請(qǐng)勿隨地吐痰”可是有的人偏偏隨地吐………這些示例都表明了這個(gè)社會(huì)存在太多的假文盲，他們不是真的文盲，而是為了一己私利而選擇視而不見(jiàn)的假文盲。
所以做人不能損人利己、自私自利、貪圖個(gè)人安逸，不過(guò)他人方便，要有公德心。不做文盲，更不要做假文盲。我們要做一個(gè)遵守社會(huì)公德高素質(zhì)的文明人！
假文盲漫畫(huà)的啟示作文5
著名的漫畫(huà)家華君武畫(huà)過(guò)一幅漫畫(huà)——《假文盲》，這是一片帶有強(qiáng)烈的諷刺性和幽默性的漫畫(huà)，諷刺一些“睜眼瞎”和一些喜歡自己欺騙自己的人。
漫畫(huà)講的是一對(duì)母子好不容易來(lái)到了“母子上車(chē)處，準(zhǔn)備上車(chē)。但是四個(gè)高大威武的男人站在那兒。旁邊立著一塊牌子，上面寫(xiě)著五個(gè)醒目的大字：“母子上車(chē)處”。從四位壯漢的衣著來(lái)看，有工人、有知識(shí)分子、也有穿制服的機(jī)關(guān)干部，似乎都是“上層人士”�？伤麄兛粗俏鍌�(gè)字，也視若不見(jiàn)。他們真的不認(rèn)識(shí)這些字嗎？不是的。他們只不過(guò)為了自己方便，自欺自人，而假裝不識(shí)字一般，就讓他們母子在寒風(fēng)中眼巴巴地站著。
我想，那對(duì)母子就不會(huì)去和他們理論，或者向車(chē)站管理員申述，討回公道嗎？火車(chē)站難道沒(méi)有維護(hù)秩序的工作人員嗎？或許就是因?yàn)闆](méi)有工作人員，所以他們才會(huì)如此放肆。
在嘲笑這四個(gè)假文盲的同時(shí)，我們自己也應(yīng)好好的反思，是否也會(huì)經(jīng)常犯同樣的錯(cuò)誤？總想著占用他人的權(quán)利，沒(méi)有社會(huì)公德心。他們不是“文盲”，而是“心盲”！
現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，像他們“心盲”的人不少。比如：公交車(chē)上“老弱病殘?jiān)袑?zhuān)座”，總有些身體健康的人占著座位，而且從不有困難的人讓座。在公共場(chǎng)所里明明著寫(xiě)著“禁止吸煙”，“吸煙有害健康”之類(lèi)的標(biāo)語(yǔ)，但還總有人在公共場(chǎng)所吸煙，不僅使別人受不了，還害自己的健康，起碼的公德心都沒(méi)有，實(shí)在讓人氣憤！
這幅小小的漫畫(huà)卻給了我大大的啟示，我會(huì)時(shí)常警醒自己：不能做假文盲！我同時(shí)也希望大家，千萬(wàn)不要做假文盲！我誠(chéng)心誠(chéng)意地向全世界呼吁：＂不要做‘假文盲’，更不要‘心盲！’”
假文盲漫畫(huà)的啟示作文6
今天我翻著語(yǔ)文書(shū)，無(wú)意中翻到了一幅漫畫(huà)。這幅漫畫(huà)的標(biāo)題叫做“假文盲”。里面有一個(gè)母親抱著一個(gè)還在哭泣的嬰兒，想從專(zhuān)用通道買(mǎi)票。但專(zhuān)用通道已經(jīng)占了四個(gè)人，第一個(gè)人穿著羊皮大衫，腳上的皮鞋擦得光亮；第二個(gè)人穿著軍綠色大衣，滿(mǎn)是軍人的風(fēng)度。他們的眼前豎著一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“母子上車(chē)處”。但這幾個(gè)人卻對(duì)牌子視而不見(jiàn)，好像自己是文盲一樣，其實(shí)不然，他們氣質(zhì)高貴，風(fēng)度翩翩，哪里會(huì)是一個(gè)文盲呢？明明是想占一些便宜罷了。你瞧，那個(gè)母親看著他們，臉上露出了厭惡的表情，就像是在責(zé)怪他們一樣。
這些“假文盲”為了自己的利益，不顧別人的感受，自私自利，對(duì)社會(huì)沒(méi)有任何好處，甚至還會(huì)給社會(huì)帶來(lái)壞處。
而且在我們的生活中也有很多這樣的人，例如：有人明明看到不能踩踏小草的告示，卻還是裝作沒(méi)有看到踩著小草走過(guò)；還有人在上了公交車(chē)以后坐在了老弱病殘專(zhuān)用座上，把那些標(biāo)語(yǔ)都不當(dāng)回事，導(dǎo)致那些人們只好另外尋找座位；在電影院里禁止吸煙的標(biāo)志到處都有，可有些人還是拿出煙來(lái)吸煙，弄得周?chē)黄瑹熿F，影響別人。而這些人便是典型的假文盲，論語(yǔ)里面有說(shuō)過(guò)，君子懂得道義，他們會(huì)顧全大局，而小人只知道利益，他們?yōu)榱死�，自私自利，不�?huì)顧全大局�！凹傥拿ぁ北闶沁@些小人里面的一份子。而我們要做一個(gè)“君子”，不能做一個(gè)“假文盲”，還有勸說(shuō)他們讓他們顧全大局，做一個(gè)有素質(zhì)的人。
只要我們每個(gè)人都有著良好的品德，不為了一點(diǎn)小便宜就成為“假文盲”，那么我們這個(gè)社會(huì)就可以欣欣向榮，與時(shí)俱進(jìn)，人人都可以和諧相處，幸福美好的生活。
假文盲漫畫(huà)的啟示作文7
一個(gè)寒冷的冬天的早晨，空中飄著鵝毛般的雪花，潔白的雪花落在路邊的樹(shù)上，“呼—呼—”風(fēng)刮得讓人們瑟瑟發(fā)抖，大家都加快了腳步，想早點(diǎn)回家吃香噴噴的飯菜。
這時(shí)，看見(jiàn)有四個(gè)壯漢在那里等火車(chē)，可是，在他們站牌的右上角寫(xiě)著一句話：母子上車(chē)處。他們是文盲嗎？難道他們看不見(jiàn)這五個(gè)字嗎？
第一個(gè)壯漢似乎是一個(gè)大老板，身穿著一件厚厚的棉襖，抬著頭望向前方，一眼望去，還真有模有樣的。忽然，旁邊來(lái)了一個(gè)中年婦女，她身穿單薄的衣服，頭上戴著薄薄的頭巾，懷里還抱著一個(gè)小孩子，正在望著他�？伤麉s裝作什么也沒(méi)看見(jiàn)，仿佛是在說(shuō)：“我可是大老板，站在這是你們的榮幸；等你有錢(qián)了，再讓我給你讓位子吧！”
站在第二排的壯漢，他戴著一頂軍帽子，穿著一件軍大衣，配著一雙黑色的皮鞋，手塞進(jìn)口袋里，腰桿挺的筆直，看上去仿佛是一個(gè)無(wú)比威嚴(yán)的軍人�；蛟S他也知道這是母子上車(chē)處，所以微閉著眼睛，這樣他就可以視而不見(jiàn)。沒(méi)想到軍人也有當(dāng)“文盲”時(shí)。只見(jiàn)那中年婦女嘆了一聲氣，又把目光轉(zhuǎn)移到第三位男人的'身上。
第三位男人戴著一頂鴨嘴帽，穿著一件大棉襖，還戴著一副很有藝術(shù)氣息的眼鏡，看上去像是一個(gè)科學(xué)家。瞧他那高高在上的樣子，好像是在傲慢的說(shuō)：“別看我，要不是有我們科學(xué)家，你們的生活該怎么樣都不知道呢！”他毫不猶豫地站了上去。站在第四位的男子，他戴著口罩，雖然看不見(jiàn)他的嘴臉，但是他那得意洋洋的樣子好像在告訴人們：“你看我，穿著這么厚的衣服，帶著口罩，也特別的冷，我是不可能讓位子給你的，你還是排后面吧！”中年婦女只好唉聲嘆氣地站在一旁，眼中滿(mǎn)是失望……
這樣的“假文盲”現(xiàn)象在生活中普遍存在，如果我們身邊都是有社會(huì)公德心的人，那么世界將會(huì)變得更美好。
假文盲漫畫(huà)的啟示作文8
今天，我看了一幅名為“假文盲”的漫畫(huà)，不但不開(kāi)心，反而有點(diǎn)兒小郁悶。
畫(huà)的內(nèi)容是：一個(gè)寒冷的冬天，風(fēng)刮得呼呼作響。四個(gè)衣冠楚楚的男子和一對(duì)衣著單薄的母子正在一個(gè)公交車(chē)站等車(chē)。在標(biāo)著“母子上車(chē)處”的地方站著那四位男子，而那對(duì)可憐的母子則被擠到了邊上！
看看，第一位男子穿著大棉襖，雙手插著口袋，看起來(lái)像一個(gè)公務(wù)員。他目不斜視，似乎在思考很重要的事情�！澳缸由宪�(chē)處”的牌子就在他的右前方，他卻視若無(wú)睹，恍然不覺(jué)。
他的后面站著一位貌似很有文化的軍人。軍人頭上戴了頂棉軍帽，身上穿著棉大衣。他的背挺得筆直，在閉目養(yǎng)神，似乎不認(rèn)識(shí)前方牌子上“母子上車(chē)處”這五個(gè)字一般。
在他的后面，站著一位工人模樣的人，他看起來(lái)像在生氣，眼睛緊緊閉著，嘴巴高高噘起，使人感覺(jué)在那上面掛一個(gè)油壺都沒(méi)有關(guān)系。
最后一個(gè)人帶著口罩，穿著白大褂，是個(gè)醫(yī)生無(wú)疑了。他的一雙眼睛冷漠地望著前方，標(biāo)牌上“母子上車(chē)處”的字似乎與他毫無(wú)關(guān)系。
而真正的母子呢？那位母親抱著她的孩子，穿著單薄的衣服，縮在角落里，被風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖，還不時(shí)用眼角偷瞄著“母子上車(chē)處”的標(biāo)牌和占了那個(gè)位置的四個(gè)男子，似乎在說(shuō)：那里明明應(yīng)該是我們的位置，難道這些人就不能謙讓一下嗎？難道這些人不識(shí)字嗎？
不，他們不可能不識(shí)字，他們只不過(guò)是為了能早些上車(chē)，搶占舒適的座位而扮演假文盲，想自己霸占那些不該屬于自己的東西！
看了這幅漫畫(huà)，我想到了現(xiàn)實(shí)生活中的“假文盲”還真不少呢！學(xué)校里的水龍頭旁就貼著“節(jié)約用水”的牌子，可仍然有同學(xué)不把水龍頭擰緊；公園里的草坪上立著“小草有生命，足下請(qǐng)留情”的字樣，然而仍有小孩子在草坪上奔跑嬉戲，他們不識(shí)字，難道他們的父母也不識(shí)字嗎？
我真希望我們的社會(huì)少一些這樣的“假文盲”，多一些善良、有愛(ài)心的人。同學(xué)們，讓我們一起努力，杜絕“假文盲”的存在，從自己做起，從身邊的小事做起。
假文盲漫畫(huà)的啟示作文9
文盲，無(wú)非就是指那些不識(shí)字的人，可“假文盲”又怎么理解呢?這漫畫(huà)為什么又要叫假文盲呢?
這是一幅具有諷刺性的漫畫(huà)。
一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)凜冽。在一個(gè)車(chē)站旁，有一個(gè)用木條圍起來(lái)的狹窄的通道，有四個(gè)不同身份的人排成一隊(duì)等車(chē)。其中，一位是醫(yī)生，一位是教師，一位是軍人，還有一位是經(jīng)理。他們都穿得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，手放在口袋里，還有的帶著鴨舌帽，臉上都掛著一種木訥的表情�？吹竭@兒，你可能會(huì)想，這是很正常的事情呀!可是在隊(duì)伍旁邊，十分醒目地立了一塊牌子，上面寫(xiě)了五個(gè)顯眼的大字——“母子上車(chē)處”!就在木牌下面站著一位抱小孩的婦女，她穿的衣服比那些等車(chē)人衣服還要單薄，孩子冷得哇哇直叫，母親只好緊緊抱在懷里，同那四位男士相比較，她簡(jiǎn)直太無(wú)助了!
看完這幅漫畫(huà)，我感到十分氣憤，顯而易見(jiàn)，這四個(gè)人并不是文盲，他們只是為了方便上車(chē)，可他們沒(méi)看到那對(duì)在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖的母子嗎?這對(duì)母子更需要幫助呀!他們的道德呢?他們那一顆同情、幫助的心呢?這是屬于這對(duì)母子的權(quán)利啊!
這幅漫畫(huà)是在1984年畫(huà)的。當(dāng)時(shí)，的的確確有文盲存在，但是在我們生活的二十一世紀(jì)，仍然有“假文盲”出現(xiàn)。如在公交車(chē)上的老弱病殘專(zhuān)座，卻被一些健康的年輕人坐著，而應(yīng)享受待遇的人卻站著。如在公園的草坪上立著一塊木板，上面寫(xiě)著：小草也有生命，請(qǐng)勿踐踏等之類(lèi)的警示語(yǔ)言，可為什么上面總會(huì)留下一個(gè)又一個(gè)的腳印呢?……人們已經(jīng)知道這樣做是錯(cuò)誤的，可為什么還要這樣做呢?難道多走幾步需要很長(zhǎng)時(shí)間嗎?
新世紀(jì)的今天，希望這種假文盲能少一些，多換位思考。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變得更美好。
假文盲漫畫(huà)的啟示作文10
你知道什么是“假文盲”嗎？你見(jiàn)過(guò)“假文盲”嗎？華君武先生的一幅漫畫(huà)將“假文盲”現(xiàn)象展現(xiàn)的淋漓盡致。
您瞧，大冬天在公交車(chē)站旁，一個(gè)指示牌十分顯眼，上面寫(xiě)著“母子上車(chē)處”，這是給那些帶小孩的母親設(shè)立的便捷上車(chē)通道。而圖中懷抱嬰兒的母親被幾個(gè)男人擠出了專(zhuān)用通道，仔細(xì)看看，第一個(gè)男人裝作若無(wú)其事的樣子，雙手插在口袋里，理直氣壯地站在護(hù)欄內(nèi)，直視前方，認(rèn)為這就是他該站的地方，并沒(méi)有侵犯別人的位置。第二個(gè)戴著帽子，穿著大衣的男人，面無(wú)表情，非常冷漠，根本沒(méi)有意識(shí)自己犯了錯(cuò)。而第三個(gè)戴著眼鏡的男人縮在那里，藏在別人背后，以為別人看不到他，假裝自己不知道這里是母子上車(chē)處。還有最后一個(gè)，心里想著，大家都站在這里，那我也站在這里吧，帶上口罩，沒(méi)有人可以認(rèn)出我來(lái)。唉，這也太過(guò)于可恥了吧！這些五大三粗的男人竟然和一對(duì)瘦弱的母子爭(zhēng)著上車(chē)，母子無(wú)奈地讓開(kāi)通道，退出欄桿，可憐的母親站在寒風(fēng)中，瑟瑟發(fā)抖，緊緊地抱著懷里的孩子，眼睜睜地看著本屬于自己的位置被霸占，也無(wú)能為力。這些男人真可笑，也太不道德了吧，他們假裝沒(méi)看到那幾個(gè)字，他們就是“假文盲”。
其實(shí)在我們的現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，這種行為不勝其數(shù)。不害怕你做錯(cuò)事，不正常的是做錯(cuò)了還不知錯(cuò)！不能像這群男人一樣，對(duì)這個(gè)世界漠不關(guān)心，要熱情對(duì)待周?chē)娜�。這位母親也有不對(duì)的地方，見(jiàn)到不對(duì)的人或事就要及時(shí)的上前去制止，可千萬(wàn)不要向壞人壞事低頭。如果人人都能為他人著想，多考慮別人的感受，那么這種可恥的“假文盲”遲早會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤。
在這個(gè)和諧美好的社會(huì)里，這種“假文盲”群體會(huì)被正義的人瞧不起，他們竟然為了去貪圖方便，而丟失了自己去關(guān)心他人的那顆溫暖的心！我們絕對(duì)不可以學(xué)習(xí)他們的不良行為，我們要推倒“假文盲”！
假文盲漫畫(huà)的啟示作文11
一個(gè)寒冷的冬夜，冷風(fēng)刺骨地刮著，天空中飄著晶瑩的雪花。
一位年輕的母親抱著一個(gè)孩子，在公交站的母子上車(chē)處等候著最后一班車(chē)。突然，四個(gè)魁梧的大漢伸出手將那對(duì)母子推了出去，自己則站在了母子上車(chē)處，那位年輕的母親一下子跌坐在地，懷里的孩子似乎是受了驚嚇，開(kāi)始哭鬧起來(lái)。周?chē)娜碎_(kāi)始竊竊私語(yǔ)，似乎是在討論那四個(gè)男子的行為，卻始終沒(méi)有人挺身而出。
那四個(gè)男子則鎮(zhèn)定自若地站著，一旁的母親看了看四個(gè)衣著華麗的男子，自己站了起來(lái)，選擇了退縮，默不作聲地站在了一旁。公交車(chē)遲遲不來(lái)，天氣卻越來(lái)越寒冷，那位年輕母親懷里的嬰兒凍得臉色發(fā)青，一個(gè)勁兒往母親懷里鉆。那位母親也被凍得瑟瑟發(fā)抖，她那身單薄的衣服已經(jīng)不能再為她抵御寒冷了。她可憐地望向大漢，臉上帶著祈求，可那四位大漢卻裝作沒(méi)看見(jiàn)，有的甚至厭煩地閉上了眼……
看完了這幅漫畫(huà)，我陷入了深深的沉思：他們真的是文盲嗎?為什么裝作看不見(jiàn)那幾個(gè)醒目的大字呢?那位年輕的母親為什么這么軟弱呢?周?chē)娜藶槭裁床徽境鰜?lái)呢?我不知道，也不明白他們心里是怎么想的。但我知道生活中有許多這樣的人，為一己之利，違背良心，違背公德，在社會(huì)上已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮了。我沒(méi)有能力去阻止他們，只希望這樣的人能越來(lái)越少。
我希望人們的素質(zhì)能有所提高，社會(huì)上再也沒(méi)有恃強(qiáng)凌弱的現(xiàn)象。當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，我希望每一個(gè)人都能伸出援手。只有人們相互幫助、相互關(guān)愛(ài)，才能讓愛(ài)撒滿(mǎn)世界，讓溫暖充滿(mǎn)人們的心。
假文盲漫畫(huà)的啟示作文12
天氣陰沉沉的，天上布滿(mǎn)了烏云，一陣陣寒風(fēng)“呼呼”吹過(guò)，像把刀子打在人們的臉上，人們的臉像蘋(píng)果一般通紅。那凜冽的寒風(fēng)仿佛一只只受凍的動(dòng)物，鉆進(jìn)人們的衣袖，深入人們的骨髓，讓人們瑟瑟發(fā)抖。
一位母親抱著一個(gè)剛滿(mǎn)月的孩子氣喘吁吁地來(lái)到了車(chē)站，看著車(chē)站人山人海母親的眼中充滿(mǎn)了失落，但不經(jīng)意間又望見(jiàn)了“母子上車(chē)處”的牌子，眼中又充滿(mǎn)希望。她站在了最前處，心中總算送了口氣。這時(shí)，一位年輕力壯的青年走了過(guò)來(lái)，用肩膀重重地推了一下這位母親，并沒(méi)好氣地說(shuō)：“起開(kāi)！”那位母親見(jiàn)了心中有點(diǎn)氣憤，但轉(zhuǎn)念一想：“就讓他站第一，我排后一點(diǎn)�！钡饶赣H想走到他后面排隊(duì)的時(shí)候，又來(lái)三位強(qiáng)壯的小伙子，把那位子整個(gè)給站滿(mǎn)了。母親見(jiàn)狀，急忙下前去問(wèn)他們：“這里是‘母子上車(chē)處’你們?yōu)槭裁磥?lái)站？”排在最后戴著鴨舌帽的青年吊兒郎當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“我們愛(ài)站哪就站哪，要你管��！”你以為你誰(shuí)啊！”
那位母親聽(tīng)后啞口無(wú)言，也不想跟他們說(shuō)什么。她一邊哄著孩子入睡，一邊站在旁邊無(wú)奈地看著他們。又一陣寒風(fēng)襲來(lái)，衣著單薄的母親經(jīng)不住這寒風(fēng)，不禁打了個(gè)寒顫，懷里的孩子，也凍得哇哇大哭。但旁邊的青年，似乎沒(méi)有看見(jiàn)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，冷漠地注視著車(chē)來(lái)這的方向……
看完這幅漫畫(huà)，我真的同情里面的母親，不僅沒(méi)法享受便利，而且還要遭受寒風(fēng)的“拷打”；我也十分憎恨那四位青年，難道他們不認(rèn)識(shí)那牌子上的字嗎？當(dāng)然不是這樣的，他們不過(guò)是一群“假文盲”霸了。
在生活中，我也見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的事情：醫(yī)院里明明標(biāo)志著“禁止吸煙”的標(biāo)語(yǔ)，但還是有些人跟沒(méi)見(jiàn)到似的，不�！巴淘仆蚂F”，制造出一片“仙境”；在垃圾桶邊，明明標(biāo)著“把垃圾投進(jìn)垃圾桶”的標(biāo)語(yǔ)，但即使他們離垃圾桶只有幾步，但還是亂丟在地上。
公德心需要我們這些新時(shí)代的少年去領(lǐng)悟，去傳承。不自私，要懂得將心比心，不做生活中的“假文盲”。
假文盲漫畫(huà)的啟示作文13
華君武先生筆下的漫畫(huà)常常是充滿(mǎn)諷刺，今天我們就來(lái)看看《假文盲》這幅漫畫(huà)。
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬日，人們都排著長(zhǎng)隊(duì)在候車(chē)的位置，等待公交車(chē)的到來(lái)。有一個(gè)候車(chē)處就是專(zhuān)門(mén)為母子準(zhǔn)備的，可反觀候車(chē)處不是母子，而全都是身強(qiáng)力壯的男人。
第一位是一個(gè)身穿皮襖、腳踩皮鞋的男人。那個(gè)人一看就是一個(gè)十分在乎形象的人，可他卻站在母子上車(chē)的候車(chē)處。眼神刻意避開(kāi)牌子，實(shí)在令人氣憤；第二位是一個(gè)身穿軍大衣的人，他正閉著眼，讓自己假裝看不到那個(gè)牌子，心中默念：我看不見(jiàn)，我看不見(jiàn)；第三位是一個(gè)個(gè)子矮矮衣冠楚楚的人，他戴著眼鏡，一看就是一位知識(shí)淵博的男人，難道他也不識(shí)字？好奇怪；第四位是一個(gè)戴著口罩的人，他雙手插入口袋，凝視著前面一個(gè)人的后腦勺，裝出一副若有所思的樣子，好奇怪……
在來(lái)看這對(duì)可憐的母子，被擠到隊(duì)伍的外面，無(wú)奈地看向那四個(gè)人，可他們進(jìn)沒(méi)有一個(gè)人讓出位置。
回首當(dāng)下，在公交車(chē)上，在特殊座位旁，都貼有“老弱病殘?jiān)袑?zhuān)座”，可那些座位上竟坐得都是身強(qiáng)力壯的年輕人，廣播里反復(fù)播報(bào)著給需要的人讓座，可又會(huì)有多少人給這些老年人讓座呢？他們心安理得地坐著，絲毫不顧已經(jīng)雙腳發(fā)麻、全身是汗的弱勢(shì)群體。
回首當(dāng)下，在翠綠芬芳的花草叢里，總會(huì)立起一塊提示牌，提醒著人們不要踩踏花草，可是很多人都會(huì)為了節(jié)約幾分鐘的路程去踏草，他們采得是花嗎？不！他們采得是一個(gè)個(gè)鮮紅的生命，是他們的道德！
不僅有“文盲”，還有“色盲”呢！從小學(xué)習(xí)的“紅燈停，綠燈行”，可在一群正趕著上班的人的腦子里被忘得一干二凈。他們不顧安全，闖紅燈、橫穿馬路……這些人都拿著自己的生命給自己開(kāi)玩笑。
他們真的是“文盲”、是“色盲”嗎？不是！他們不是真的看不到、聽(tīng)不到，只是不想聽(tīng)、不想看而已。我想如果人人都遵守公德，那這個(gè)社會(huì)就十分有序了，讓我們多些謙讓?zhuān)傩┎晃拿鞯男袨榘桑?/p>
假文盲漫畫(huà)的啟示作文14
在語(yǔ)文書(shū)上，我看過(guò)這樣一幅漫畫(huà)：空中飄著鵝毛大雪，雪就像撒糖霜一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下。天氣冷極了！車(chē)站里來(lái)了一對(duì)母子，年輕的母親抱著孩子，顫顫巍巍地走向車(chē)站。衣裳單薄的她拼命地?cái)D到“母子上車(chē)處”，還沒(méi)站穩(wěn)，身體就被一個(gè)男子人從后面撞開(kāi)，緊接著幾個(gè)男子一擁而上，擠到了“母子上車(chē)處”隊(duì)伍的最前面。她尷尬的拍了拍一位打扮的看起來(lái)文質(zhì)彬彬的男人，輕聲說(shuō)：“這……這是……母子上車(chē)處……”“什么上車(chē)處？”男子不耐煩的反問(wèn)道。估計(jì)是天太冷，女人懷里的孩子哇哇大哭，女人著急地叫到：“這是母子上車(chē)處，你們男人怎么能如此插隊(duì)呢？請(qǐng)讓讓?zhuān) 蹦莻�(gè)男子絲毫沒(méi)有讓開(kāi)的意思，反而更加嬉笑起來(lái)，故作疑惑地向四周看看：“I’m so sorry，小姐，我們是文盲，看不懂文字！那這您說(shuō)這怎么辦呢？”說(shuō)完，哈哈大笑起來(lái)。第二、三個(gè)男人把頭轉(zhuǎn)到一邊，一副若無(wú)其事的樣子，這位年輕的母親見(jiàn)狀，只能默默地退到了一邊去，抬頭看了看“母子上車(chē)處”的牌子，又低頭拍拍已經(jīng)沒(méi)有力氣哭號(hào)，正哽咽著的孩子，無(wú)奈地嘆了口氣。
看完后，我不禁陷入了沉思：他們?yōu)榱艘粫r(shí)之便而假裝文盲，我們也可以叫他們“假文盲”。但是，我們身邊乃至自己，不都不經(jīng)意間當(dāng)過(guò)“假文盲”嗎？有的人因不想上洗手間時(shí)排隊(duì)，所以便去了殘疾人的洗手間；有些人因?yàn)樾^(qū)的花兒芬芳美麗，便辣手摧花占為己有；有些人為了感受青草的芳香，邊踏進(jìn)農(nóng)民辛苦耕作的秧苗里，踩上一腳拍照做“留念”；在公交的保護(hù)孕婦、殘疾人、老人的愛(ài)心座椅上卻做著二十多歲的青年，老人家卻吃力地站著……這樣的“假文盲”不勝枚舉。
都說(shuō)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，可是，現(xiàn)在的我們都做到了么？
在我們的生活中，每個(gè)人都要從小事做起，遵循社會(huì)公德，講文明，樹(shù)新風(fēng)，制造良好的社會(huì)風(fēng)氣，只有人人都嚴(yán)格要求自己，對(duì)“假文盲”堅(jiān)決抵制，才能讓“假文盲”無(wú)所遁形！讓我們的社會(huì)更加文明美麗！
假文盲漫畫(huà)的啟示作文15
今天，我看了華君武畫(huà)的一幅漫畫(huà)《假文盲》，畫(huà)面很簡(jiǎn)單，卻令人深思。畫(huà)中主要畫(huà)了：寒冬臘月，四個(gè)文盲站在母子上車(chē)處，將抱著小孩的婦女?dāng)D到了一旁，他們卻視而不見(jiàn)。
他們是文盲嗎？可是仔細(xì)一看，個(gè)個(gè)文質(zhì)彬彬，衣冠楚楚，仿佛是知識(shí)分子�？墒�，他們?yōu)槭裁凑驹谀缸由宪?chē)處？究竟是心盲還是人盲？真是一點(diǎn)公德心也沒(méi)有，明明發(fā)現(xiàn)已經(jīng)站錯(cuò)位置了，還一副不知天高地厚，理所當(dāng)然的強(qiáng)盜模樣�？吹竭@里，我不禁為那對(duì)弱小、無(wú)助的母子打報(bào)不平，他們活該被人們唾罵！他們都被自私蒙蔽了雙眼。
有一天，我和小伙伴一起去醫(yī)院看望生病的同學(xué)，剛到住院部就看到門(mén)口圍著一大群人，好奇心驅(qū)使著我去看一看。原來(lái)是一位年輕、漂亮的小姐姐牽著一只可愛(ài)的小狗，指著醫(yī)生破口大罵：你們這醫(yī)院又小又破，我?guī)櫸飦?lái)又怎么了，我家的小狗比你干凈多了！那醫(yī)生也不甘示弱：‘沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓！’你們家有你們家的規(guī)矩，醫(yī)院也有醫(yī)院的規(guī)矩，你沒(méi)看到指示牌嗎？寵物禁止入內(nèi)！說(shuō)完，群眾也隨聲咐和著：醫(yī)生說(shuō)的對(duì)，在醫(yī)院就要遵守醫(yī)院的規(guī)矩。那個(gè)姐姐看了看指示牌，又看了看一眼醫(yī)生，趾高氣揚(yáng)地離開(kāi)了。
我不禁想到：現(xiàn)在的人和原來(lái)舊社會(huì)的文盲又有什么區(qū)別呢？還口口聲聲說(shuō)自己是文明人，分明就是站著說(shuō)話的巨人，行動(dòng)的矮子！想到這里，我決定以后一定要做一個(gè)有社會(huì)公德心的人。
在我們的生活中，這樣的事隨處可見(jiàn)，我們應(yīng)該時(shí)刻提醒著自己不能被自私蒙蔽了雙眼，一定要做文明人。
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