精選葉子作文錦集10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的葉子作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
葉子作文 篇1
春姑娘來了，萬物復蘇了，葉子也發(fā)芽了，它是嫩綠色的，摸起來軟軟的。站在樹下，你能聞到新鮮的空氣。風兒來了，你能聽見葉子發(fā)出沙沙的聲音，葉子從大樹媽媽的身體里出來了，它仿佛在說：“謝謝您，大樹媽媽，您養(yǎng)了我一個冬天，現(xiàn)在，我終于可以看見外面的世界了。
夏姐姐來了，人們都說大樹是一把遮陽傘，因為大樹上的葉子很多。夏天來了，昆蟲們也出來活動了，它們把自己的卵產(chǎn)在樹葉的背面。樹葉的葉脈也很清晰，說明它們都長大了。大雨來臨，大雨把樹葉淋濕了，你摸一摸，會覺得葉子水份很多。大雨過后，太陽伯伯來了，有的葉子邊緣都被曬得卷起來了。
秋哥哥來了，樹葉都變黃了，仔細聞一聞，會覺得有一股塵土的味道。秋風吹過，有一些葉子會從樹上落下來，好似一個花仙子從樹上飛下來。暴雨來時，葉子發(fā)出“嗒嗒“的聲音，這時樹葉仿佛在說：”這可能是我最后一次吸收水份了。
冬爺爺來了，樹上只有樹枝，沒有一片樹葉，大樹媽媽有些舍不得樹葉，樹葉安慰著大樹媽媽，說：“沒事的，大樹媽媽，你不用傷心，因為明年春天還會有許許多多的樹葉來陪您的。
這就是葉子的一生，怎么樣，雖然它遇到了許多挫折，但葉子依然挺了過來。
葉子作文 篇2
葉子感到背后有東西，癢癢的，癢中還帶有一點痛。葉子下意識用手撓了撓，手也突然痛了。葉子轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)有個黑黑的東西，仔細一看，黑東西前面有兩個黑色的呈一個“C”字形的鉗子，鉗子正鉗著一小塊黃色的餅干。葉子想：好惡心。
葉子伸出手，想把奇怪的生物拿下來，可是，葉子卻摸到凹凸不平、有一點干燥的感覺——很顯然這是葉子自己的皮膚。葉子轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)黑點不見了，葉子看看自己的衣服，沒有一個黑點，太好了！但是葉子隱隱約約聽見“沙沙沙”的聲音，好像是葉子自己發(fā)出的。葉子想：現(xiàn)在沒風，肯定不是風吹動的聲音。于是葉子頭一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)一對“C”字形的鉗子就在眼前，葉子心“咯噔”一跳，馬上閉上眼睛，生怕惡心的東西到眼睛里，可是，葉子感到鼻子上癢癢的，那個惡心的生物爬上葉子的鼻子了！葉子的鼻子有點酸酸的、癢癢的，有種奇怪的感覺，說也說不出來的感覺。
惡心的生物不知道怎么回事，突然走到葉子的背后，葉子的眼光也跟了過去，只見惡心的黑點伸出了兩根5-6毫米長的觸須和另一個惡心的黑點的觸須連在一起了，葉子一看原來是兩只惡心的螞蟻。
葉子用力一抖，把惡心的螞蟻甩到了地上。
葉子作文 篇3
我是一片葉子，我沒有花姑娘的絢麗多彩，沒有花姑娘的芬芳清香，沒有柳樹姑娘的婀娜多姿，更沒有小草妹妹的頑強生命。我只是一片普普通通、不令人注目的葉子。
夏季來臨，火辣辣的太陽炙烤著大地，空氣顯得很悶熱。我與其他小伙伴抖擻著身體，努力地撐開這把綠油油的傘，頓時，我渾身感到一陣灼痛，但是，我還在堅持，只為樹蔭下的那一片陰涼。一位老爺爺搬著凳子走來，在樹蔭下坐著乘涼，他感慨地說：“多好的一片樹蔭��！
”我與小伙伴們聽了，把傘撐得更大了！
我從樹上慢慢飄落下來，舞動著我生命中的最后一支舞——我靜靜地躺在大樹伯伯的腳邊，想：“不久，我就要變成養(yǎng)料融入大樹伯伯的身體中，給他滋補身子了。到了明年，他就能長出更綠更茂密的葉子了！
”這時候，有一個小朋友走到大樹伯伯身旁，凝視著大樹伯伯頭上已經(jīng)枯了的樹枝，仿佛還能看見綠油油的樹葉在枝頭，他低低地說：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。雖然這句詩是形容花兒的，但是樹葉不也正是如此嗎？”我聽了，高興極了！
是的！
我沒有花姑娘的絢麗芬芳，沒有柳樹姑娘的婀娜，沒有小草妹妹的頑強。但是我能為他人默默服務，我擁有那份無私奉獻的品質(zhì)，這是我值得驕傲，這是值得讓他人學習的！
葉子作文 篇4
炎熱的夏天過去了，秋天已經(jīng)悄悄來到。
秋天的變化可真大呀!天氣開始變冷了;人們都穿上了薄毛衣;樹葉也都換上了顏色各異的秋裝。瞧，楓葉已經(jīng)換上了紅色的連衣裙;梧桐樹的葉子也換上了黃色的茄克;就連那小巧玲瓏的楊樹葉也不甘示弱地換上了淡黃色的T恤……換好了衣服，告別了媽媽，就開始了它們新的旅程。楓葉因為它的美麗，而被幾個小姑娘撿了回家，做成了漂亮的書簽。楊樹葉因為它外形別致而被同學們做成了別具特色的樹葉畫。梧桐樹葉也被我和媽媽撿了回家，點綴在我家的文化墻上，成了我家客廳一道亮麗的風景線。沒被撿走的葉子，就靜靜地躺在大地媽媽的懷抱里，漸漸地化作了泥土。
秋天的葉子，我愛你!我愛你的靜和美!
葉子作文 篇5
秋天到了，候鳥南飛。葉兒黃了，紛紛地散落在地上，化作馨香的沃土，等待著來年生命的延續(xù)。這只是詩文中的秋，夢幻的秋。
秋天到了，鳥兒四處覓食。滿樹蒼翠的葉兒，在枝上迎著冰冷的寒風，等待著蒼白而漫長的嚴冬。這是現(xiàn)實的秋，我認為殘酷的秋。
還好，心中尚存一個夢，一個關(guān)于秋的夢，還能在這個充滿壓抑的空間中找到一片飛翔的藍天。于是，閉上雙眸，任思想游離，化成了一片秋葉。
道旁栽著兩排法國梧桐，枝頭很高，卻高不過城中的大廈，大廈很高，卻高不過憂郁的天空，天空很高，卻高不過葉兒的心。孤獨的春風邀她共舞，葉兒拒絕了，將自己束縛在下壓的枝上。寂寞的夏雨，曾為她哭泣，葉兒唱起歌來，心卻在流淚。
秋天來臨了，經(jīng)常有個憂郁的孩子站在臨街的陽臺上，身后是一片黑暗。他經(jīng)常睜著疲憊的瞳孔望著滿樹的梧桐葉子。有時，葉兒們?yōu)橛甑螠蕚淞宋枧_，伴著風從遠地帶來的樂聲，美妙極了�？上@時候雨水總會模糊孩子憂郁的眸子，雖然葉兒固執(zhí)地認為那是淚水。
更多時候葉兒是安靜的，如同孩子那樣。
匆匆時光如水，不知不覺已流淌到深秋，葉兒的心越來越高。那憂郁的藍天占滿了她的心，那碧綠的湖水侵入了她的思想。她希望可以自由地飛翔，她希望可以快樂地漂泊。她漸漸明白，那丑陋的枝干一直是她最大的羈絆。
孩子依舊站在臨街的陽臺上，那對眸子中的憂郁越來越深。風將孩子的疑問帶給了葉兒：“葉
將離去，是風的追求，還是樹的不挽留？”葉兒笑了，”不，都不是，是葉渴望掙脫捆綁，她有自己的夢。“她覺得自己開始帶動滿樹的葉子搖晃。
葉兒清楚，自己一直在掙扎，用力地掙扎。如今，她終于感覺自己變地輕飄飄的，乘著風兒飛上朗朗的晴空。而腳下就是一片碧水。在風的歌聲中，她笑了，脫離了樹的捆綁，她自由了，完全地自由了。在笑聲中她開始了流浪的生活。
在美麗的秋色中，飛舞，盤旋，擺弄著輕巧的身資，她快活極了，但也累了，慢慢地下墜。
不知過了多久，她消失了。也許，落在詩人的陽臺上，被拾起，作為一枚精致的書簽被收藏在充滿油墨香味的抽屜中。也許，落在楊柳岸邊，被螞蟻拖到湖的中心，作為一艘漂亮的扁舟載著夢想駛向彼岸。也許落在另一棵梧桐樹下，勇敢地扎進土里，化作那滋養(yǎng)的泥土等待來年的春天。
孩子也不在出現(xiàn)，也許他正沉浸于旅途的歡樂之中.
樓主，希望你能用得上！
葉子作文 篇6
1. 文章開頭簡而得當通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術(shù)化雜而不亂能做到詳略得當重點突出結(jié)尾恰到好處地點明中心語言樸實而含義深刻耐人尋味
2. 以感受開頭以感受結(jié)尾這樣便使文章前后照應首尾連貫同時又使文章主題回環(huán)復沓感染力極強
3. 以飽滿的激情描寫了……開頭簡明扼要重點突出詳略得當內(nèi)容具體
4. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫立意高遠令人贊嘆
5. …切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂
6. …特寫鏡頭別開生面情趣盎然全文充滿童心童趣讀來倍感親切
7. 這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情全文層次清晰語句流暢
8. 事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對…的情感令人感動
9. 文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀
10. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
11. 脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
12. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
13. 敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
14. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
15. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
16. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
17. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
18. 事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
19. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
20. 環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
葉子作文 篇7
早晨，我和作文班的小伙伴一去來到了小區(qū)，尋找著春天的足跡。
一條彎彎的小路，走了一會兒你可以看到一棵很矮的樟樹，像一個小矮人從土里冒出來。我蹲了下來，撫摸了一下地上一片帶著鋸齒的樟樹葉，它的鋸齒真鋒利，看起來可以鋸破一只小七星瓢蟲的殼。它那綠色的外衣將春天點綴得更加美麗。我用耳朵聽了一下它說的什么，聽了好一半天，才知道它在說：“別打擾我，我正在睡覺�！睉屑一铮∥倚α诵�，離開了那個地方。
走著走著，看見了一棵如一個草原哨兵、長在花園中心的樹。它葉子的形狀像是用打火機點燃的綠火花。忽然，一陣微風吹過，一片綠色的樹葉從樹上飄落下來，咦，這不是那一片綠火花嗎，它想干嘛呢？我摸了摸這片葉子，它渾身毛絨絨的`，像穿著一身毛衣呢！我用鼻子聞了聞，原來還有股花香。我用耳朵聽了聽，這片葉子在說什么呢？原來它在說：“媽媽，對不起，我不該和您吵架的……”它說著說著，我把它送到了它媽媽身邊，不想再打擾它了。
看！一片片可愛的葉子，團聚在一起，正在比誰長得大，誰長得美呢！
其實我們的世界不缺少美，而是缺少一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛！
葉子作文 篇8
一片草坪上長著一朵美麗的鮮花和幾片葉子，人們從這里經(jīng)過時，都不禁連聲贊嘆：“好漂亮的鮮花啊！”時間長了，花不禁驕傲起來，它常常奚落下面的葉子。有一天，它們又爭吵起來。
“你看我多么美麗，人們都喜歡我。而你呢，長得真丑，一點也不好看�！被ò谅卣f。
“那是為了給你做襯托。”葉子謙虛地說。
“我不用你襯托也很美麗，你這個既丑陋又沒用的東西！”花說，帶著更加輕蔑的神氣。
“我的確不如你好看，但并不是沒用的�！比~子爭辯說，“一可以襯托你的美麗，有句話說的好，紅花還需綠葉襯。二，我還能通過光合作用，讓人們呼吸到新鮮的空氣�！�
它們倆吵得臉紅脖子粗，讓在對面正在散步的小兔子聽到了。它連忙上去勸說：“你們倆別吵了。你們各有自己的優(yōu)點和缺點。尺有所短，寸有所長，要多看到別人的長處�！�
聽了兔子的話，花慚愧地羞紅了臉。它給葉子道了歉，從此成了好朋友。
葉子作文 篇9
一天，我在一品教育的院子里發(fā)現(xiàn)了一束薄荷葉，我可喜歡他了。
薄荷葉的顏色是翠綠的，看起來就給人一種神清氣爽的感覺，它的形狀是披針形的，整個葉子由寬變尖很奇特。葉子上有許多被蟲子咬過的小洞，每一個小洞都是一個美麗的圖案。葉子的邊緣是些鋸齒形狀，就好像是些鋒利的小鋸條，我順著葉子摸了摸，還有些扎手。我拿起一片葉子聞了聞，有一股淡淡的薄荷清香味，很誘人。一陣風吹來，葉子隨風飄動，發(fā)出“沙沙”的響聲，好像在跟我說，“我可香了，快來嘗嘗我呀！”我忍不住用舌頭舔了舔，頓時像吃了風油精一樣，神清氣爽。葉子上還有些殘缺的口子，這些都是蟲子小鬼的杰作，薄荷把自己的葉子肉都無私奉獻給了蟲子，卻犧牲了自己的容貌，他們?nèi)匀粺o怨無悔。
我真的很喜歡這可愛的薄荷葉，有著無私奉獻的精神，卻不失自己的高雅和美觀。
葉子作文 篇10
你不是我，怎知我樂?你不是我，豈懂我悲?你不是我，怎解我意?你不是我，安明我志?——題記
窗前的大樹經(jīng)過冬日風雪的洗禮，粗壯的枝椏上冒出了綠色的生命。有個小生命輕輕晃動著，告訴我，他想飛。我大笑，嘲諷那不過是幼稚的妄想罷了，它沒有辯解，只是單純的笑了。
小生命長成了綠葉。清晨她擺動身軀向我致敬，夜晚它擺動身軀向我道晚安。瘋?cè)~子，真是愚不可及!葉就是葉，永遠不可能像鳥一樣飛。我們應該服從大自然的定律。我們生活在這個世界里，很多時候都是逆來順受，因為一切自有定數(shù)，上天自有安排。我和這片瘋?cè)~子一樣平凡，注定和那些備受上帝眷顧的寵兒不同，他們有選擇夢想的權(quán)利有實現(xiàn)夢想的力量，而我，一個愚笨的孩子，一個成績不好的學生是沒有的。你呢，不過是一片幻想飛翔的葉子，猶如一粒塵埃般卑微!
我惱怒的對它大叫，它卻一直安靜地笑。春去秋來，窗前的葉兒們紛紛飄落，被碾壓成泥，明年樹上將有承載著它們生命的新的綠葉。而那片瘋?cè)~子，在微涼的風中不斷擺動，還妄圖飛翔。我皺著眉頭對它搖頭，它卻對我露出春天般的笑顏。天氣愈發(fā)寒冷，我平凡的一年又將畫上一個句號。望向窗外寒風中的那片葉子早已干枯變黃，但它還在搖擺，試圖飛翔。
我看你還能撐多久，放棄吧!我心疼的向它呼喊，它虛弱的抬頭望著我，依然面露微笑。
我再看它時，頓時驚呆了，原來它已經(jīng)奮力掙脫了枝丫的束縛，擺動著身軀，逆風起飛了!它飛得不高，但保持著認真飛翔的姿態(tài)。它親吻了每天路過的少女的發(fā)梢，再悄悄落到了羞澀的少男的肩頭，又打滾般的落下，在孩童的腿邊嬉戲……
瘋?cè)~子，別飛了，下面就是泥土，是你最好的歸宿，我流著淚大喊，而它依然對著我笑。
于是 ，我張開雙手，迎著風，跟著那片葉，一起飛翔。
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