【精】窗外的雨作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的窗外的雨作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
窗外的雨作文1
窗外還在下著雨，天空黑得像一盤(pán)墨汁，風(fēng)從窗縫里吹進(jìn)來(lái)，寫(xiě)字臺(tái)上的臺(tái)燈像閃眼睛一樣的忽明忽暗的閃了幾下。
這是我打開(kāi)這一本書(shū)看到的最后一夜，也許我根本就不知道這是一種在怎樣的情景之下，去描寫(xiě)的一種動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。
可是也許各種環(huán)境描寫(xiě)都能夠渲染氛圍，都能夠傳神地描繪出內(nèi)心的感情。
所以當(dāng)我們僅是看到了這一段文字描寫(xiě)的時(shí)候，似乎就能夠開(kāi)始體會(huì)這種情感的預(yù)兆。
所以這也是下文展開(kāi)的一種鋪墊吧。
也許我曾經(jīng)看到過(guò)他坐在椅子上抽煙，看書(shū)，講話(huà)，不管怎樣，那都是他自己一個(gè)人自由而又快樂(lè)的生活。
也許她躺在他那把藤躺椅上休息，他突然發(fā)出爽朗的笑聲，也許這是一種快樂(lè)的象征。
很多時(shí)候，我們看不懂那些自然而然的景象，究竟是怎樣發(fā)生的，但是我們卻可以因此而感受到那種舒適的情緒彌漫開(kāi)來(lái)。也許這就是傳說(shuō)中的感染力吧。
也許在此之前，他的演講把每個(gè)字都說(shuō)的那么清楚，把每句話(huà)都說(shuō)的那樣有感染力，就那樣深深的說(shuō)進(jìn)你的心底。
窗外的雨作文2
作業(yè)做累了，發(fā)現(xiàn)大片大片的雨撲面而來(lái)，卻沒(méi)有感覺(jué)到那一份清涼，玻璃窗阻斷了它們的侵入。一瞬間，我似乎出現(xiàn)了幻覺(jué)，雨滴猶如一個(gè)個(gè)音符，在玻璃窗上起起落落；又如一朵朵無(wú)聲綻放的蘋(píng)果花，美麗得如同翩然起舞的精靈。驀然清醒，突然意識(shí)到窗外那些歡快跳躍著的雨點(diǎn)和曇花有著相似的經(jīng)歷。
打開(kāi)窗戶(hù)，它們迫不及待地跳了進(jìn)來(lái)，跳進(jìn)我的手心。它們呼吸著、歡呼著，迫不及待地去尋找自己喜歡的天地。只是一眨眼的時(shí)間，雨便從淅淅瀝瀝的羞澀轉(zhuǎn)為了放肆的舞蹈。我連忙關(guān)上窗戶(hù)，“啪啦啪啦！”像是在打著鼓點(diǎn)的節(jié)奏，變得越來(lái)越密集。它們旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著，快得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)聲音。
透明的雨落下，有時(shí)竟像一把把閃光的利劍，但是在大地母親的柔情下，它們沒(méi)有了那份狂暴，像一個(gè)嬰兒般，乖乖地臥在了母親的懷里，大雨一點(diǎn)上點(diǎn)變小，最后變成了溫順的小雨。
玻璃窗上，各種形狀的水滴清晰可見(jiàn)，時(shí)不時(shí)地，有小水滴像滑雪一樣，歡快地滑下，和其他水滴融在一起，然后繼續(xù)滑行，直至窗沿才消失。有的小水滴只是獨(dú)自滑行著，似乎展現(xiàn)著王者風(fēng)范。
窗外的雨作文3
天灰蒙蒙的，時(shí)而還下著大雨，雨“嘩嘩嘩”地下著。
突然，有一個(gè)黑影落到我家窗前，仔細(xì)一看，原來(lái)是一只全身都濕透了的小麻雀，它不停地抖動(dòng)著，嘴里還發(fā)出“咂咂”的聲音，好像在說(shuō)：“好冷，好冷呀！”我剛剛想打開(kāi)窗戶(hù)讓它飛進(jìn)來(lái)，“轟隆隆，轟隆�。 边@一聲雷的怒吼就像是上千萬(wàn)名壯士在打鼓，更像把天空劈開(kāi)了一條縫，小鳥(niǎo)被這雷聲嚇跑了。
大街上，汽車(chē)?yán)鹊摹鞍劝取甭暎ν熊?chē)的“突突”聲，自行車(chē)鈴的“叮鈴”聲和那“滴答滴答”的雨聲奏起了一曲大自然的交響樂(lè)。
雨落在校園里，那樹(shù)葉上的小雨珠，像跳水員那樣，以一個(gè)輕快、有力、敏捷的動(dòng)作，從樹(shù)上彈下來(lái)，多么可愛(ài)的雨呀！
雨，是植物的使者，也是大自然的使者。
窗外的雨依舊“淅淅瀝瀝”地下著……
窗外的雨作文4
窗外的雨“嘩嘩”地下個(gè)不停，那么大，那么急。坐在教室里溫習(xí)的我，心情是那么煩那么亂。因?yàn)榇藭r(shí)媽媽給我送書(shū)來(lái)了，正站在窗外，隔著窗戶(hù)看著我。
“叮鈴鈴”下課鈴終于響了，我按捺不住，第一個(gè)沖出教室，來(lái)到媽媽的身邊。此時(shí)雨下的更大，更急了，“嘩嘩”的雨聲更響了。雨點(diǎn)落在媽媽那已長(zhǎng)了幾根銀絲的頭發(fā)上，落在媽媽那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉頰上，也落在我那幼小的心坎上。媽媽一邊撫摸著我的頭，一邊親切的叮囑我：“孩子，快進(jìn)去讀書(shū)吧，媽媽等著你的好消息！”說(shuō)完，媽媽將那本書(shū)遞給了我，我雙手顫抖著接過(guò)那本帶著媽媽體溫的書(shū)，不！是帶著媽媽那濃濃的愛(ài)意的書(shū)，心里充滿(mǎn)了愧疚之情！
此時(shí)的雨仿佛下得更大，更急了。媽媽走了，騎著車(chē)艱難地朝著回家的方向行駛著，我目送著媽媽的背影漸漸遠(yuǎn)去……我突然想象到媽媽為了不讓書(shū)淋濕，放在自己的懷里，與狂風(fēng)暴雨艱難地作斗爭(zhēng)的情景。我突然感覺(jué)到媽媽那本原來(lái)我覺(jué)得輕得不能再輕的書(shū)，此時(shí)仿佛有千斤重。哦，我明白了：它厚載著媽媽對(duì)我深深的愛(ài)。我不求榮華富貴，因?yàn)槲乙w驗(yàn)媽媽對(duì)我那濃濃的愛(ài)。
窗外的雨依舊在“嘩嘩”地下著，似乎在訴說(shuō)這偉大的母愛(ài)！
窗外的雨作文5
窗外的雨，滴滴答答地下著。伴隨著響亮的雷聲，這雨越下越大，好像沒(méi)有停下來(lái)的意思。
忽然，一道閃電劃過(guò)天空，讓人覺(jué)得更加可怕了，雨變成了狂風(fēng)驟雨。這時(shí)，老師正在給我們展示健聰同學(xué)的日記。哇哦，寫(xiě)的真多！哇哦，寫(xiě)得真好！即使在寒假里也不放松，每天寫(xiě)上一面紙，令人佩服�，F(xiàn)在開(kāi)學(xué)了，他也不松懈，反而更加嚴(yán)格地要求自己。
我覺(jué)得健聰?shù)娜沼洷臼腔?00元都買(mǎi)不回來(lái)的，同時(shí)我也明白了1%的天資+99%的汗水是什么意思。我一直認(rèn)為健聰?shù)哪欠N聰明基本上是天生的，仿佛把上面的公式倒了過(guò)來(lái)：99%的天資+1%的汗水�，F(xiàn)在，我才明白，其實(shí)沒(méi)有什么是天生聰明的，更沒(méi)有人不努力、不付出就會(huì)有所成就。
此時(shí)此刻，我非常敬佩建聰，我想對(duì)他說(shuō)：“是什么力量讓你寫(xiě)那么長(zhǎng)的日記？是什么動(dòng)力讓你天天堅(jiān)持？你真的好厲害，咱們班上十個(gè)人有九個(gè)半人都想像你一樣啊，可是盼也盼不來(lái)哩！我多么想像你一樣優(yōu)秀啊，可惜我做不到！前面的努力沒(méi)有白費(fèi)，汗水沒(méi)有白流��！希望你能繼續(xù)努力，堅(jiān)持到底，實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，踏上成功之路。建聰，謝謝你，給我?guī)?lái)了前行的動(dòng)力�！�
窗外的雨，仍在滴滴答答地下個(gè)不停，我也在不停地思考著......
窗外的雨作文6
雨，下了一夜。
很久沒(méi)下雨了，沒(méi)有感覺(jué)，只是憂(yōu)傷。沒(méi)有理由的憂(yōu)傷�？赡苁窍矚g艷陽(yáng)天吧。但是偶爾下一點(diǎn)雨，不會(huì)太大影響到我的心情。但是，還是有些憂(yōu)傷……
可是，只是憂(yōu)傷嗎？
坐在鋼琴前，目光空洞地望著窗外，靈魂早已飛向遠(yuǎn)方。那歡快的曲子仍然調(diào)不起我的心情。反而換了一個(gè)比較悲愴的曲子，又有了一種想哭的沖動(dòng)。
別傷心。我對(duì)自己說(shuō)。
可是另一種強(qiáng)烈的感受卻把它沖了回去。
這個(gè)連綿的雨天啊，連累了我的心情，不知道別人也是否這樣。傷心嗎？
沉悶的味道在半空中飄散，突然嗅到一陣芳香……
奶奶在洗手吧，或許是這樣。我一般很接收洗手液的味道。
雨，什么時(shí)候能停下？能給我一個(gè)笑臉嗎？天空好像并不理解我。
令我排斥的天氣……或許媽媽會(huì)喜歡。因?yàn)樗芘聲瘛?/p>
可是，我不喜歡！
雨，勾起了我的思念，我內(nèi)心那一處陰柔的角落有一點(diǎn)刺痛的感覺(jué)。
窗外的雨作文7
雨浙淅瀝瀝地下著，也不知何時(shí)能停下來(lái)，花兒小草、樹(shù)木都有停止了歡笑，默默地著，一切都有沉浸在寂靜之中，雨點(diǎn)打在樹(shù)葉上，發(fā)出“嗒嗒”聲，節(jié)奏分明，清脆悅耳。
在一間溫暖的小屋里，一個(gè)孤獨(dú)的小男孩呆呆地望著窗外，眼里流露出失望、傷心、無(wú)奈的神情，雖然屋里非常暖和，但是男孩的心還是感覺(jué)到被寒冷包圍著……
男孩看著窗外的雨快樂(lè)，仿佛也隨著雨落了下去。車(chē)禍，一場(chǎng)悲慘的車(chē)禍。硬生生地奪去了小男孩的爸爸，小男孩的媽媽也因傷心過(guò)度，自毀生路，無(wú)情地離他而去……男孩搖了搖頭，努力地，想搖去這痛苦的回憶，兩行淚水不由自主地流了下來(lái)。雖然有許多好心人向他伸出愛(ài)心之手，但也無(wú)法排解他內(nèi)心的憂(yōu)郁，小男孩心里明白，他更需要父愛(ài)！更需要母愛(ài)！
淚水模糊了他的視線(xiàn)，他累了。在他的夢(mèng)里，也是漸淅瀝瀝地下著小雨，霧蒙蒙中，他看到他的爸爸和媽媽向他走來(lái)，他們撐著傘，喊著小男孩的名子，小男孩歡呼雀躍，急忙向爹媽跑去，可一不小心，小男孩滑了一跤，一下子便驚醒了……
窗外的雨，依然淅淅瀝瀝的下著，淅淅瀝瀝的下個(gè)不停。
窗外的雨作文8
窗外的雨下得很淅瀝，貓的叫聲讓睡夢(mèng)中的我潛意識(shí)里想到小孩子。緊接著又是停止不了的鳥(niǎo)叫聲，睡意全無(wú)，雙眼卻疼痛得厲害。
猛地坐起，抓著頭發(fā)搖頭，抬頭看到一片明亮的云彩，也便欣喜若狂。喜歡孤獨(dú)，卻無(wú)可救藥地愛(ài)著色彩明亮的跳動(dòng)。也許是內(nèi)心有太多強(qiáng)烈的想法沒(méi)有表達(dá)，表情被現(xiàn)實(shí)所蒙蔽。
張愛(ài)玲的書(shū)沒(méi)讀多少，但卻被她的文字深深吸引。筆下的那種荒涼讓人不自主地顫抖，那些悲觀的感嘆。她筆下的人物沒(méi)有朋友，也沒(méi)有親人，跟沒(méi)有“愛(ài)”。即使是那些以愛(ài)的名義走在一起的人，“愛(ài)”也是蒼白或是雜色。那些道貌岸然的人，似乎活得很幸福。因?yàn)樗麄冇绣X(qián)，有車(chē)子，有房子，有奶媽?zhuān)坪跏裁炊加�，又似乎什么都沒(méi)有。她筆下人總是那么寒冷，荒涼，一顆心一顆心地迷失，本來(lái)追求理想的人也與現(xiàn)實(shí)妥協(xié)。人是冷漠的，那個(gè)時(shí)代，也是現(xiàn)在。
人生的靈性，人生的燦爛，人生的笑聲，都在這個(gè)機(jī)械有冷漠的生活里沉寂。每天做同樣的事，遇見(jiàn)同樣的人，說(shuō)同樣的話(huà)，時(shí)間變得飄渺。一天與一年，一年與一生，。沒(méi)有什么區(qū)別，細(xì)節(jié)帶走了一生。
我莫名地愛(ài)著這份荒涼，也愛(ài)著色彩跳眼碰撞的強(qiáng)烈，也深深地愛(ài)著孤獨(dú)。好像，不曾孤單，寂寞。
窗外的雨作文9
今天上午我們?cè)诮淌依锷险n，忽然窗外下起了微微的細(xì)雨，如同千萬(wàn)條細(xì)絲飄飄而下。這樣的雨很輕很柔，如果打在身上的話(huà)，你會(huì)覺(jué)著好像媽媽的手在輕輕撫摸著你。
中午時(shí)分，雨還在下，淅淅瀝瀝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，雨簾變得輕薄，整個(gè)天地好像都籠罩在蒙蒙的霧氣里。午飯后我們要午休了，雨開(kāi)始漸漸變大，如同雨神在怒吼，一下子噴出好幾盆水，它發(fā)出的“水”如瀑布一般飛流而下，地上一下子水花亂濺，風(fēng)也來(lái)湊熱鬧，雨的氣勢(shì)更加威猛了，風(fēng)雨交加，樹(shù)木扭動(dòng)著身子，雨幕被掀得此起彼伏，太壯觀了！午休的時(shí)候，天氣很涼快，同學(xué)們有的蓋著小被子、小毯子，伴著窗外的雨聲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
一覺(jué)醒來(lái)，雨勢(shì)小了很多，零星幾滴，落在院子里的水洼里，激起陣陣漣漪。樹(shù)葉上的雨珠晶瑩剔透，像一顆顆透明的寶石。風(fēng)一吹，樹(shù)葉上的小水珠像淘氣的小朋友們?cè)谕婊菽菢訌娜~子上滑下來(lái)了。真美啊！
下課了，窗外熱鬧起來(lái)，同學(xué)們?cè)谟昀锎蛑鴤阃嫠�，有的覺(jué)得打傘不盡興，干脆就扔掉傘，和雨零距離接觸。歡呼聲，笑鬧聲，雨里的世界一片歡騰！
窗外的雨變化無(wú)常，太美麗了！
窗外的雨作文10
那天上午的課上，老師出去了，叫我們寫(xiě)作業(yè)。不一會(huì)兒，我眼睛就從作業(yè)本上飄到了窗外，今天的天多么藍(lán)�。￡�(yáng)光照著大地，似乎被人們清掃了一樣，我看了會(huì)太陽(yáng)，發(fā)現(xiàn)眼睛很痛，我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
過(guò)了一會(huì)兒，屋頂上傳出了水滴打在屋頂上“滴答、滴答”的聲音。難道下雨了？我想著。不對(duì)，剛才不還是晴空萬(wàn)里，怎么可能就下雨了？我往窗外一看，太陽(yáng)不知被哪里突然來(lái)的一片云遮住了，天陰沉下來(lái)，竹子低下了頭，靈韻溪中也泛著一圈圈的漣漪。我抬頭望向天空，看來(lái)真的下雨了！我把手伸出了窗外，窗外的雨滴打在手上，有點(diǎn)點(diǎn)麻。我連忙把手收了回來(lái)。
不一會(huì)，雨點(diǎn)的滴答聲消失了。我抬頭一看，窗外的竹子又站了起來(lái)，靈韻溪平靜的像一面鏡子，沒(méi)有任何水痕。我看了看天空，原本灰色的天空又變成了藍(lán)色，太陽(yáng)又在朝著我微笑。我驚奇的站在這里看著窗外大自然不可思議的表演，心砰砰亂跳。
也許這一幕神奇的場(chǎng)景只能在夢(mèng)中見(jiàn)到吧，不知我是不是生活在奇幻的夢(mèng)中呢？
窗外的雨作文11
我喜歡趴在窗臺(tái)，瞧著大地萬(wàn)物，看著花草樹(shù)木。于是，我也發(fā)現(xiàn)了穿梭于天地間的精靈——雨。
溫柔的雨
春天，到了。在萬(wàn)物的期盼下，她終于來(lái)了。輕輕的，細(xì)細(xì)的。和小草、小花問(wèn)好，去親吻孩子們的額頭。天地被蒙蒙的織在一起，到處都有她的氣息。
仿佛只是一夜，萬(wàn)物都已蘇醒，開(kāi)是萌芽。雨那如同銀鈴般的笑聲在天地間回響……
憤怒的雨
夏天，到了。太陽(yáng)炙烤著大地。她有多久沒(méi)來(lái)過(guò)了？十天，二十天，或是更久？終于，她不再沉默。在一個(gè)黃昏，她攜帶著風(fēng)、雷、電一起來(lái)了。
風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉“沙沙”作響，雷奏出一聲聲震耳的轟鳴，在閃電放出如同白晝一樣的光后，她出場(chǎng)了。她使勁的踩踏著地面，拍打著房屋，搖動(dòng)著樹(shù)木，毫不留情的把多天的憤怒全都發(fā)泄了出來(lái)。
等她鬧夠了，便帶著風(fēng)雷電唱著歌兒消失……
多情的雨
秋天，到了。在這樣一個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)離愁的季節(jié)，她也變的多情起來(lái)。
像薄霧一樣，她籠罩住了整個(gè)天地。葉兒打著旋兒聰枝頭飄落，最終落到大地的懷抱，像一只只斷翅的.蝴蝶，從此無(wú)法再重返藍(lán)天。
雨依舊若有若無(wú)的飄著，仿佛要去那無(wú)盡的遠(yuǎn)方……
趴在窗前，我看到了快樂(lè)的精靈，感受到了精靈帶給我的快樂(lè)。
窗外的雨作文12
嗨，大家好，我是小雨滴，我身穿銀白色的衣服，是大家常見(jiàn)的一種從天上飄下來(lái)的水。
我的足跡遍布整個(gè)地球。全世界幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻都在下雨，我的朋友數(shù)多得數(shù)不清。當(dāng)烏云媽媽承受不住我們時(shí)，就把我們降落到地上。于是，我們就開(kāi)始探險(xiǎn)。有的掉到小河中，和河水混合一體，成為一家人；有的落在花草樹(shù)木上，滋潤(rùn)他們，給他們洗澡。有的落到行色匆匆的人的臉上，順著臉頰往下淌；有的落到五顏六色的傘上，歡快地蹦跶幾下。哈哈，我們簡(jiǎn)直無(wú)處不在。古時(shí)候，人們就是靠我們來(lái)喝水，我們給人類(lèi)帶來(lái)了幸福。但有時(shí)我們也闖禍，呼朋引伴聲勢(shì)浩大從天而降，而且一下就是幾天幾夜，由此引發(fā)災(zāi)難，例如洪水泥石流等。當(dāng)然，我們也不希望這些災(zāi)難發(fā)生，可控制不住，我們也無(wú)能為力啊。告訴你，我們一年四季的雨型和雨量都不同。春天牛毛細(xì)雨綿綿不絕；夏天傾盆大雨，雨量豐沛；秋天的雨，瀟瀟中帶有絲絲寒意。冬天，冬雨配北風(fēng)加鵝毛大雪，冷到不行。還有一則寓言叫滴水穿石，是講做任何事情都要堅(jiān)持不懈，不能只做到一半，就放棄，也不要說(shuō)自己的渺小，這會(huì)使你覺(jué)得自己很自卑，只要不放棄，就一定會(huì)成功。我們雨滴也給人類(lèi)講了不少道理哩！
我真為我是一滴而感到自豪。
窗外的雨作文13
窗外的那一片雨似乎已經(jīng)停止。今天淅淅瀝瀝的雨下了整整一天，它們讓樹(shù)充滿(mǎn)了生機(jī)，讓小草更加茁壯，讓花朵開(kāi)的更加艷麗�；蛟S這就是雨的真正實(shí)力。
雨又何嘗不是像我們一樣，它們同樣充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)了激情，充滿(mǎn)了快樂(lè)。它們希望自己大有作為，而它們的大有作為只是想把小草、花朵、樹(shù)裝飾得更加美麗。
可是誰(shuí)又懂得雨的難處呢？它們只是降落在地上，被人們踩踏。陽(yáng)光出來(lái)時(shí)，它們的生命也就快完結(jié)了。陽(yáng)光撒滿(mǎn)了大地，雨也就悄然離去。它們有的滋潤(rùn)了植物，而有些卻被埋在道路下與泥土作伴。它們好不容易從天上來(lái)到地上，卻面臨這完結(jié)。這就是雨滴的生命旅程。它們滴落在我們臉上時(shí)，好像是在哭訴，哭訴著自己的不幸�；蛟S它們不值得關(guān)注，但畢竟它們也是生命。他們不停哭訴著自己的不幸。直到停止下雨。才停止它們滴落在地上“滴滴答答”的哭訴�；蛟S他們知道自己的生命，但還是想滋潤(rùn)萬(wàn)物，這不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
雨停止了哭訴，留下濕漉漉的路面和即將逝去滋養(yǎng)的萬(wàn)物，它們?yōu)閯e人奉獻(xiàn)了自己的生命。
或許時(shí)間每天都有，但是逝去的就不會(huì)再回來(lái)了。雨也是這樣，消失了就消失了，什么都不復(fù)存在。留下的只有悲傷寂寥的思緒萬(wàn)千。
窗外的雨作文14
沾鳳欲濕杏花雨，吹面不含楊柳風(fēng)。
從小就喜歡在有雨的日子，靜靜的一個(gè)人趴在陽(yáng)臺(tái)上，什么事也不做，就這樣，欣賞著雨兒。
我知道，一定有很多人和我一樣，喜歡這種感覺(jué)，全世界，靜的只聽(tīng)的見(jiàn)噼里啪啦的雨聲，所謂動(dòng)靜結(jié)合，矛盾是對(duì)立統(tǒng)一的。
看過(guò)一哲很有意思的故事，一個(gè)偉人要求倆個(gè)畫(huà)家各自畫(huà)出一幅畫(huà)，以“安靜”為題，有一個(gè)畫(huà)家畫(huà)了在一處安靜的小路，連風(fēng)聲似乎都沒(méi)有，只有一只小羊兒臥在路旁睡覺(jué)。而另一個(gè)畫(huà)家畫(huà)的是在一處瀑布下，一棵柳樹(shù)上，有一個(gè)鳥(niǎo)巢，里面睡的三只小鳥(niǎo)和著母親，表情那樣恬靜。完全沒(méi)有受到瀑布聲的影響。偉人說(shuō)，最能體現(xiàn)題材的是第二個(gè)畫(huà)家的畫(huà)。
是啊，現(xiàn)在外面的雨，很大很大，可是我卻覺(jué)得世界真的很安靜，什么煩惱的事情都不愿去想，怕破壞了這一份難得的情緒。這樣美好的時(shí)刻，不容許被誰(shuí)打擾到。
我愛(ài)著下雨的季節(jié)，這個(gè)季節(jié)里，有想念，有珍惜，有回憶，有一種平平凡凡的幸福的感覺(jué)。
窗外的雨作文15
窗外的雨，滴滴答答地下著，仿佛在吟誦著一首有一道優(yōu)雅的小詩(shī)。雨聲里，世界萬(wàn)物都變得更加豐富多彩，樹(shù)葉變得更加翠綠；樓房的墻面變得更加潔白；連我也讓變了，變得異常興奮。
我聽(tīng)著屋外的雨聲，心里感受著。我仿佛聽(tīng)到了雨的歌聲；聽(tīng)到了雨點(diǎn)從天空飄落時(shí)嬉戲的聲音；我還聽(tīng)到了我的心臟跟著雨的歌聲有節(jié)奏的跳了起來(lái)。
雨點(diǎn)兒變得越來(lái)越淘氣了，從窗戶(hù)的縫隙中下進(jìn)了教室里，落到了我的脖子上。哇，好涼爽！那滴雨點(diǎn)從我的脖子上一直流淌到了我的心胸，洗凈了我的內(nèi)心。
下課了，我站在操場(chǎng)上，感受著雨滴落在身上的感覺(jué)，我把手伸出去，雨把我的手浸濕了，我感受到了那唯有雨水富有的涼爽。
我喜歡這讓世界都改變的雨。
老師批語(yǔ)：這篇小作文，寫(xiě)出了小作者看著窗外下雨的情景引起自己的種種感想。作者筆觸細(xì)膩，感情更加細(xì)膩，以擬人的手法把小雨寫(xiě)的生動(dòng)活潑，也真切的反映出了自己看到下雨時(shí)的內(nèi)心喜悅，而且富有哲理。作為三年級(jí)的小學(xué)生，確實(shí)難能可貴。
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