描寫同學(xué)的作文匯編15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的描寫同學(xué)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫同學(xué)的作文1
我的同學(xué)張呂源,他今年11歲.高高的個(gè)子,瘦瘦的身材.他長著一頭烏黑的頭發(fā),一雙明亮的眼睛,一個(gè)不大不小的鼻子,一張能說會(huì)道的嘴巴,還有一對機(jī)靈的耳朵.
他的脾氣有時(shí)急躁,有時(shí)溫順.當(dāng)別人來搗亂時(shí),他就會(huì)很生氣.記得三年級上學(xué)期的一次,我和張呂源還有別的同學(xué)在跳長繩時(shí),陳思濤不走,張呂源就猛得一拳打在了陳思濤的肚子上,這一拳還真厲害,把陳思濤打倒在地,還哭了呢.在他頑皮的時(shí)候,他就會(huì)像猴子一樣活潑可愛,就會(huì)變溫順.
他的愛好有很多.比如跳長繩,打電腦,打乒乓球……其中他最喜歡打電腦和打乒乓球,上一次電腦課,老師叫我們打電腦后面的號,我不會(huì),這是,張呂源過來教我了,而且把我教會(huì)了,他說:"以后不會(huì)就來找我."打乒乓球是他的強(qiáng)項(xiàng),連我都難于打勝他,經(jīng)常輸給他.
他的字寫得非常好,經(jīng)常受到孫老師的表揚(yáng).他學(xué)習(xí)更認(rèn)真了,上課時(shí),他全神貫注地聽老師講課,只要老師一出題,他就會(huì)把手舉得高高的,老師經(jīng)常叫他回答問題,他經(jīng)常答對.他的數(shù)學(xué)計(jì)算能力非常強(qiáng).記得有一次朱老師出了幾道用豎式計(jì)算的題目,他一會(huì)兒就做好了,朱老師把答案寫在了黑板上,張呂源他全對了.
這就是他,一個(gè)活潑可愛而又頑皮的小伙伴,我一定要向?qū)W習(xí).
描寫同學(xué)的作文2
“蔡本山”乃我們班的一大人物也。也許你會(huì)納悶，難道他也有“本山”大叔的本領(lǐng)？我的回答是“yes”，他的搞笑會(huì)讓人不由自主地聯(lián)想到“趙本山”這個(gè)鼎鼎大名的人物，所以我們送了他這個(gè)綽號——蔡本山。
一天中午吃飯時(shí)，他見有肉丸吃，便拿著空碗，飛也似的跑到我們一組的桌前，“啪”的一聲雙膝跪地，抬起頭，目光黯然地看著我們，上氣不接下氣地說：“各位大哥大姐，行行好，賞幾個(gè)肉丸給我吧！”好幾個(gè)同學(xué)被他突如其來的行為怔住了，愣愣地看了他好一會(huì)兒，唯獨(dú)我無動(dòng)于衷，自管自地扒拉著飯粒。他見了，立刻站起，躥到我身邊，抖動(dòng)著飯碗說：“鄭星大哥，我知道你人最好——”“好”字剛出口，他便伸長著手來抓我盤中之物。我早有防備，旋即以迅雷不及掩耳之勢將一調(diào)羹肉丸舀起，送進(jìn)嘴里：“沒你的份！”這下，他瞪大眼，怒目而視了我好一會(huì)兒，仿佛是我偷吃了他的肉丸似的。臨走時(shí)，他悻悻地說：“小鄭星，你給我記住！我一定會(huì)回來的！”嘿，這不是灰太狼的臺詞嗎？大家樂得哈哈大笑。
還有一次，教室里沒有老師，他便明目張膽地走到風(fēng)琴旁，掀開琴蓋，邊彈邊唱：“小肥羊兒別跑，我是灰太狼大王！”惹得全班同學(xué)哄堂大笑。周夢龍還一邊大笑著鼓掌，一邊說：“再來一遍，再來一遍！”聽了這話，他更來勁了，扯開嗓子引吭高歌：“小肥羊兒別跑，我是灰太狼大王！”可這下，剛好被黃老師逮個(gè)正著。還好黃老師大人有大量，他才僥幸逃脫，邊溜邊朝我們擠眉弄眼，逗得我們想笑，卻又不敢在黃老師面前笑，只得緊緊捂住嘴巴。這個(gè)“蔡本山”，真是讓人既愛又恨啊！
想想，如果少了他，我們班將會(huì)失去許多歡聲笑語，有了他，我們班時(shí)時(shí)刻刻都充滿歡樂！
描寫同學(xué)的作文3
倪萍是我們班一個(gè)寡言少語的同學(xué)，她不開口、不說話，上課不發(fā)言，下課不活動(dòng)，整天呆坐在座位上，好像有什么心事，不知道在想些什么。最近，閆老師將倪萍調(diào)到我們小組來了。倪萍來到我們小組以后，我們小組的成員都想讓她改掉這個(gè)缺點(diǎn)，找回她那份丟失的歡樂、笑聲。
一次下課同學(xué)們在教室里玩得熱火朝天，一個(gè)同學(xué)不小心碰到了倪萍。，而倪萍卻若無其事地呆坐在座位上，無動(dòng)于衷。我們見了，對她說：“我們在一個(gè)小組里，就是一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)大家庭，有心事就可以互相說，這樣也可以多幾種解決的方法�！彼÷暤卣f“我就是不敢說話，怕說錯(cuò)了被同學(xué)嘲笑。”夏雨芯站了起來，以身說法：“你不用害怕，其實(shí)以前我和你一樣，不敢開口說話，經(jīng)過同學(xué)們的鼓勵(lì)，我壯著膽子讀了課文，讀得很有感情，得到了同學(xué)們的掌聲鼓勵(lì)，我再也不害怕了�！�
倪萍得到了啟發(fā)，在語文課上小組展示讀課文時(shí)，她自告奮勇代表我們小組匯報(bào)朗讀，她站了起來，大聲讀道：“……”她讀得抑揚(yáng)頓挫，該停頓的地方就停頓，該重讀的地方就重讀，非常流利，也非常有感情，老師投來了贊許的目光，雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息地響了起來。當(dāng)張老師有力地說出“請坐”二字時(shí)，她再也忍不住心中的喜悅，“撲哧”一聲笑了，同學(xué)們都跟著笑了。
現(xiàn)在，倪萍已經(jīng)不自卑了，下課也�？吹剿畋膩y跳的身影，她心中那道封閉自己的門打開了。從此，那個(gè)整天一言不發(fā)的倪萍消失了，校園里也回蕩著她甜美的笑聲……
描寫同學(xué)的作文4
瓜子臉，彎彎的眉毛下有一對炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子，一頭烏黑的長發(fā)，漂亮極了。她就是我們的班長——蔡田豐。
她是個(gè)性格開朗，活潑好動(dòng)的女孩子。她愛和我們這些男同學(xué)打鬧在一起，我們經(jīng)常被她“欺負(fù)”得叫苦連天，于是我們給她起個(gè)外號叫“暴力女”。
有一天下課了，我匆匆從她旁邊跑過，一不小心碰到了她的腳，這一點(diǎn)點(diǎn)的火星點(diǎn)燃了她的“炸藥庫”，她板起臉，瞪起眼，我對她做了個(gè)“鬼臉”，狡黠地喊：“暴力女�！彼犃嘶鹈叭�，伸手就要來捏我。見形勢不妙，我趕緊跑開。她卻不依不饒，向我猛追了過來。我頓時(shí)被嚇得臉色蒼白，驚慌失措地跑下樓去。她對我窮追不舍，沒一會(huì)兒，我累得筋疲力盡，實(shí)在跑不動(dòng)了。她沒兩下子就追上了我。只見她滿臉通紅，氣喘吁吁地說：“看你還往哪里跑�！痹捯徽f完就挽起袖子，抓住了我的手，咬起牙，用力捏了起來。“疼……疼……”我一邊叫著一邊向她求饒。她卻得意地笑了起來，完全不管我的疼痛，漫不經(jīng)心地說：“不給你點(diǎn)顏色看看，你以后還敢嘲笑我�！蔽疫B忙說：“不敢了，再也不敢了。”
這就是我的同學(xué)“暴力女”——蔡田豐。
優(yōu)爸點(diǎn)評：從小作者的行文來看，能夠?qū)⒆分鸬?場面刻畫得充滿動(dòng)感，并且敘述的事例充分展現(xiàn)了對同學(xué)“暴力女”的形象刻畫，這說明作者具有一定的寫作功底，可惜由于文章開掘的深度不夠，致使文章的內(nèi)容流于淺薄，止步于同學(xué)之間的打打鬧鬧以及粗俗的“暴力女”外號，讀者讀完文章后既沒有得到啟發(fā)，也沒有任何反思，意義不大。
建議小作者以后在選取素材的時(shí)候要注意開掘人物形象的正面意義，弘揚(yáng)“文以載道”的優(yōu)秀傳統(tǒng)，樹立正確的價(jià)值觀。
描寫同學(xué)的作文5
這個(gè)學(xué)期，因爸爸工作調(diào)動(dòng)，我從桂林轉(zhuǎn)學(xué)到了柳州市鵝山路小學(xué)。９月１日上午，爸爸帶我去報(bào)了名，我便成了鵝山路小學(xué)五年級一班正式的一員。就在那一天，認(rèn)識了我到柳州后的第一個(gè)新同學(xué)――胡承誠。
她長著水汪汪的大眼睛、小巧玲瓏的鼻子和一張可愛的櫻桃小嘴，臉上常常掛著燦爛的笑容，很惹人喜愛。她不僅外表可愛，還是一個(gè)樂于助人的熱心人。
那天剛報(bào)完名，我就來到班上準(zhǔn)備上課。班主任黃老師叫我們?nèi)齻�(gè)插班生做了自我介紹。一下課，坐在我前排的一個(gè)女同學(xué)就過來叫我：“秦藝瑕，我叫胡承誠，很高興和你成為同學(xué)，你有什么不明白的，盡管來問我�！甭牶�，我心里覺得熱乎乎的。
中午放學(xué)以后，由于爸爸下班比我們放學(xué)晚，我只好在學(xué)校門口等他來接我。胡承誠看見后，過來問我：“秦藝瑕，你怎么還不回家呢？”我說：“我在等爸爸。”她便說：“你在這兒人生地不熟的，我陪你吧！”一直等到爸爸來接我后，她才回家。下午上課前，她又問我：“上午上、下課跟老師打招呼時(shí)怎么沒聽見你的聲音呢？”我說：“這里的規(guī)定我不太清楚，似乎與我原來的學(xué)校不一樣。”她告訴我：“上課時(shí)要對老師說‘老師您好’，下課時(shí)要對老師說‘老師您辛苦了，老師再見’。”在她和一些叫不上名字的新同學(xué)的熱心幫助下，我很快適應(yīng)了這邊的生活。
新環(huán)境、新面孔，帶給我的卻是熱情、溫暖和關(guān)愛。我愛我的新同學(xué)，更愛我的新學(xué)校。
描寫同學(xué)的作文6
要說咱們班上，吃的最多長得最胖的就數(shù)我們班的代凌博了，要聽他的“美食歷史啊”那可是三天兩夜說不完，不過他的知名度啊，也不小呢，在年級組里，無人不知，無人不曉，就連校長那里，也是大名人呢。
不過他不僅是名人，還是美食達(dá)人。要說別人腦子里裝的是智慧，他的肚子里裝的全是美食，不信?你來看看就知道了。
一天我早早的來到學(xué)校，只見他那大大的肚子抵住講臺左手放在講臺上，右手抓著報(bào)紙，一股書生范，我向他走去，只見他大聲問著我:“黃琳欽，這周周末有空嗎，我們一起去新開的這家豬蹄店怎么樣，，看起還是不錯(cuò)的耶!”額，面對著他的盛情邀請，我又不好意思拒絕，但我又從小不吃豬蹄，怎么辦呢，拒絕吧，又不好意思，但是我又不能吃豬蹄，這讓我不好作答，怎么辦呢，當(dāng)我正要委婉拒絕的時(shí)候，他做出一個(gè)動(dòng)作，差點(diǎn)沒把我嚇?biāo)溃灰娝附徊�，放在嘴前，睜著大大的眼睛，嘟著嘴，小聲說著:“去嘛去嘛!”這下好了，現(xiàn)在拒絕的話就可能會(huì)打擊他那幼小的心靈，算了吧，我現(xiàn)在只想脫身。
怎么脫身呢，這是個(gè)問題，上課吧，可這是早讀時(shí)間啊，出早操吧，可時(shí)間還沒到點(diǎn)啊，怎么辦呢，怎么辦呢，我把最后的一絲希望的目光投向田也，不愧是好朋友，一個(gè)眼神就能懂得我的心思。“下去讀書了，讀書了!”抓住這個(gè)機(jī)會(huì)�！按璨�，我們下次再約吧，再見!”
不過有這樣的朋友也挺好的，那你想吃什么直接問他，他一定給你滿意的答復(fù)，漸漸的我也成為了一個(gè)吃貨，美食的事我大概也能知道個(gè)一二。
記住他了嗎，大肚皮，會(huì)賣萌的男孩。
描寫同學(xué)的作文7
他，長著一雙炯炯有神的大眼睛，平時(shí)總愛穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋，他就是我的同桌—王卓楠。他上課總愛做一些小動(dòng)作，有一次，正在玩橡皮，余老師叫他起來回答問題�？晌彝滥�？卻丈二和尚摸不著頭腦，呆呆地站在自己的座位上。有時(shí)還會(huì)哇哇大叫，逗得我們呵呵大笑。
還有一次，美術(shù)老師讓我們畫恐龍，可他卻在畫植物大戰(zhàn)僵尸的漫畫，老師叫他沒有反應(yīng)。我的同桌還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛哭，只要有人去煩他，惹他，他的眼淚就會(huì)像斷了線的珍珠一樣滴滴答答地流下來，“哭鼻子大王”因此得名。一天，我們快要數(shù)學(xué)考試，馬欣筱拿了王卓楠的鉛筆放在地上，王卓楠就大叫起來：“快還我鉛筆！”馬欣筱當(dāng)做沒有聽見。王卓楠只好自己把鉛筆撿起來一看，筆頭全斷了。
他就傷心地哭了起來，你說他是不是一個(gè)哭鼻子大王。別看我的同桌愛哭，但是他的學(xué)習(xí)成績在班上名列前茅。無論什么難題他都能迎刃而解，說起成語滔滔不絕。有一次，余老師讓我們說含數(shù)字的成語，同學(xué)們紛紛舉手，說出了兩三個(gè)含有數(shù)字成語。王卓楠不甘示弱，一口氣說出了十來個(gè)含有數(shù)字的成語，同學(xué)們對王卓楠佩服的五體投地。王卓楠不僅成績好，而且體育也好。學(xué)校舉行一年一度的校運(yùn)會(huì)，他參加的項(xiàng)目是400米長跑，裁判員老師發(fā)令槍一響，他就像離弦的箭一樣沖了出去，只見他不慌不忙地緊跟著第二名的同學(xué)，在他們離終點(diǎn)還有50米的時(shí)候，他以迅雷不及掩耳之勢的速度沖了上去，跑到了終點(diǎn)。
獲得了三年級組400米長跑的第二名，還打破了校運(yùn)會(huì)三年級組的記錄，他高興得一蹦三尺高。這就是我的同桌，一個(gè)愛哭、愛畫漫畫、愛動(dòng)腦筋的同桌。
描寫同學(xué)的作文8
一雙炯炯有神的大眼睛，一張紅彤彤的大嘴巴與一頭烏黑的頭發(fā)，鑲嵌在他胖墩墩的臉上，顯得那么神采奕奕，他就是“陳胖”——陳嘉銳。他的特點(diǎn)呀，說都說不完，可他最大的特點(diǎn)就是不服輸。
記得有一回，我們班和五（1）班打籃球比賽，由于我們都打得不是很出色，怕吃不消，于是想到了“死防”戰(zhàn)術(shù)。
戰(zhàn)術(shù)一上，便頗有奏效，不過場上出現(xiàn)了“一邊倒” 的局勢，幾乎所有人都支持五（1）班，僅有一丁點(diǎn)的小力量支持我們。這時(shí)，“陳胖”從疾跑中慢慢停下來，雙手成圓形，放在嘴的前方，然后大喊：“還有幾分鐘了，大家加把勁，爭取在這十分鐘里反超他們！”話音剛落，只聽“好”這聲音此起彼伏，大家士氣大增。
每一個(gè)隊(duì)員都竭盡全力，看看“陳胖”，他已是氣喘吁吁，累得上氣不接下氣，，明明已經(jīng)不可能反超了，可他依然抱著這最小的幾率，依然拼命去打。只見他猛地接過傳來的球，一邊往快攻，一邊觀察對手，在對手放松警惕的一剎那，把球舉到胸前，猛地又是一投，球在日落的余輝下顯得十分耀眼。只見它朝籃框那邊靠去，漸漸靠攏球框，然后在籃框上轉(zhuǎn)了幾圈落下，球進(jìn)了！“陳胖”興奮地把手一舉然后猛地一落下，大叫：“耶！”大家見了，也躍躍欲試，準(zhǔn)備大顯身手，可是無情的下課鈴卻響了，最后我們還是輸了，大家垂頭喪氣。但是“陳胖”卻只是一跺腳說：“有什么了不起？下次一定打敗你們！”
“陳胖”說完，又笑著往教學(xué)樓走去，終于消失在日落的光輝下。
描寫同學(xué)的作文9
我的同學(xué)有很多，其中我最好的同學(xué)就是──黃郢智。
在班上，數(shù)他的成績好，下課后，我們就喜歡圍在他身邊說這說那，我也跟他有些緣份，小班的時(shí)候我就和他同一個(gè)班，大班也是，到了一年級，我們還是同一個(gè)班級。而我整天在問：“小、大班和你同班，小學(xué)同班，你說，我們初一還會(huì)不會(huì)同班了？”他就和我開了一個(gè)玩笑，初一再和你同班，我就把你殺了。而我又反回話：“來就來，我一手指頭戳死你�！�
別看我們平時(shí)很愛故意捉弄對方，可上課、做作業(yè)我們一點(diǎn)也不粗心，上課的時(shí)候，你別看他不會(huì)舉手發(fā)言，考起來不下90分。
他有兩大特點(diǎn)。
其一，他的字寫的好。
我們上小學(xué)的時(shí)候，大家就評出書法大王，就他，他的字就像從打印機(jī)里復(fù)印出來的一個(gè)樣。他還參加過學(xué)校的許多的書法比賽，還得了第一名。
他的第二大特點(diǎn)，就是他愛思考。
有一次，老師出了一道奧數(shù)題，我看了一下題目，全是a、b分?jǐn)?shù)什么的，我就不去想了，反正是中午作業(yè)，我沒去做了。這時(shí)，教室里就剩黃郢智的身影，他默默地埋頭作這道數(shù)學(xué)題，草稿紙上一大片計(jì)算過程，這里一會(huì)兒不對，那里一會(huì)也不對，他已經(jīng)滿頭大汗了，但是他還沒有放棄，終于，隨著一聲尖叫，接著還說了一句：“我算出來了！”難題攻破了！我們大家都圍了過去，看到滿滿一大片算式，真佩服他。
他就是我的同學(xué)──黃郢智。
描寫同學(xué)的作文10
我有一個(gè)玻璃同學(xué)，她叫劉葉佳。她很瘦，也很容易受傷，我覺得她像玻璃一樣，所以叫她玻璃同學(xué)。
有一天中午，我們一起去學(xué)校食堂吃飯。老師叫我們排隊(duì)出發(fā)的時(shí)候，劉葉佳比豹子還快的沖出了教室，結(jié)果因?yàn)榈孛嫣�，劉葉佳摔倒在了地上。碰巧旁邊的桌子上有一個(gè)突起的釘子，把劉葉佳的臉刮傷了。劉葉佳坐在地上哭了起來。
我剛開始還不知道劉葉佳怎么了，當(dāng)我走近發(fā)現(xiàn)劉葉佳臉上的傷痕時(shí)，才知道了剛才的經(jīng)過。我趕緊把劉葉佳送去了辦公室，找到老師后，老師又帶我們?nèi)チ碎T衛(wèi)叔叔那里。一路上劉葉佳哭得就像一個(gè)剛出生的娃娃。
到了門衛(wèi)叔叔那里，門衛(wèi)叔叔用棉簽沾上了酒精消毒，她說：“啊啊啊，我的傷口越來越痛了，怎么辦？”她疼得就像一只小猴子，跳來跳去。后來我按著劉葉佳，門衛(wèi)叔叔才給她抹上了藥。抹完藥的劉葉佳這才靜下來，乖乖的和我去食堂吃飯。
我們來到食堂，劉葉佳太餓了，想快點(diǎn)吃飯，又開始向窗口跑去。還好這次她比較小心，順利打上了飯，大口大口吃起來。
午飯吃完，我們要趕緊回教室了，我大步大步地上著樓梯，劉葉佳也學(xué)著我的樣子大步上著樓梯，結(jié)果她不小心踩到了自己的裙子，再一次摔倒了。我只好扶著她上樓，然后安全護(hù)送她到她的座位那里坐下。
哎呀，遇上這么個(gè)玻璃同學(xué)，我的事事小心，時(shí)時(shí)注意��！
描寫同學(xué)的作文11
誰都知道我們班的徐柯雨，她可是大隊(duì)委員。但從當(dāng)上大隊(duì)委員后，她的領(lǐng)導(dǎo)能力就更強(qiáng)了。
她個(gè)子長得特別高，有一雙水汪汪的大眼睛，薄薄的紅嘴唇，烏黑的齊流海，在左臂上經(jīng)常戴著一個(gè)大隊(duì)委員的標(biāo)志，神氣極了。每當(dāng)我們看見她那左臂上的大隊(duì)委員標(biāo)志的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)投去羨慕的眼光。她經(jīng)常會(huì)幫助老師管理班級，而且管得很好。
有一天中午，老師都不在我們班，我們班亂成了一鍋粥，非常的吵鬧，我們都無法寫作業(yè)了。這時(shí)，徐柯雨從位子上站了起來，大步走向講臺，站在那里喊道：“全體安靜！”我們先是一愣，然后有些同學(xué)開始大笑，似乎沒有聽見她說的話，沒把她當(dāng)一回事�！白约鹤鲎鳂I(yè)，別吵！”徐柯雨生氣了，又大聲地說道。我們都不聽她的勸告，仍然隨意地講話、聊天、大笑�！罢l如果再吵，就寫一篇反思！”她大吼道，瞪著眼睛，一臉生氣。頓時(shí)，全班鴉雀無聲，但還是有一些調(diào)皮的同學(xué)在吵鬧。江凱言站起來做鬼臉，徐柯雨瞪了他一眼，一副義無反顧的樣子說：“你再這樣子，我會(huì)告訴田老師的，沒關(guān)系哦！”江凱言聽了她的話，馬上坐了下來，連忙說：“別��！”鄭仲榮看見了，大笑著說：“太搞笑了！”徐柯雨見了，說：“再笑給我出去，別影響別人寫作業(yè)！”鄭仲榮馬上安靜了下來，徐柯雨真像一位老師�。“寻嗉壒艿眠@么牢。在她的管理下，教室變得十分安靜，沒有一個(gè)人再吵鬧了，我們安靜地做著自己的事情！
徐柯雨真有領(lǐng)導(dǎo)能力��！她真像一個(gè)出色的大隊(duì)委員，能把班級管得這么好，同學(xué)們都很羨慕她！
描寫同學(xué)的作文12
從八月十八日到今天，我和六班的同學(xué)們已經(jīng)相處了三天，彼此有了一些了解。他們有的文靜；有的活潑；有的愛說話；有的有毅力……各種各樣的人相聚在一起，形成了獨(dú)一無二的初一（六）班。
在六班我最好的朋友叫郭子荷，是個(gè)外柔內(nèi)剛的“女漢子”。個(gè)子高，臉上長了不少痘痘。軍訓(xùn)時(shí)，她剛好站在我旁邊，平時(shí)常會(huì)給我講一些有趣的事。在我心中她是一個(gè)認(rèn)真、表里如一的女孩，每次喊口號她總能十分賣力，站軍姿時(shí)無論教官在不在看都能始終一致。每當(dāng)我想松懈時(shí)，看看她，都能振作起來。
給我印象最深的是陳志珩。他是一個(gè)還沒有變聲的男生，我們私下開玩笑稱他為“娘炮”。他的軍姿站得不是很好，踏步時(shí)也會(huì)跟不上。就說今天唱的軍歌，他也不是很棒，但我為什么會(huì)記住他呢？也許是他身上的那種精神吧！
在踏步時(shí)他偶爾會(huì)跟不上，齊步走也常會(huì)慢半拍，常常逗得同學(xué)們哈哈大笑。但我卻看到他沒有自卑放棄，反而更認(rèn)真、更努力了。班里缺一個(gè)管理班門的同學(xué)，他便第一個(gè)自告奮勇；沒有人愿意領(lǐng)唱時(shí)，他不怕別人的嘲笑，主動(dòng)站起來為六班領(lǐng)唱。雖然他唱得不是很好，但我覺得他比所有坐著不敢站起來的人都強(qiáng)！因?yàn)樗攀钦嬲秊榱嘀氲娜�，他愿意為六班付出。至少在我心中他敢于�?dān)當(dāng)?shù)木袷侵档梦覍W(xué)習(xí)的！
當(dāng)然，我們班的同學(xué)還有很多，他們各有所長，各有所短，每個(gè)人都有不同的特點(diǎn)，幽默、可愛、成熟、活潑……每個(gè)人都有值得我去學(xué)習(xí)的地方，我也希望能更加地了解他們。
加油，六班！努力，我和我的同學(xué)們！
描寫同學(xué)的作文13
兇悍——賣萌
在男生眼中，她無疑是一個(gè)讓人直冒冷汗的暴力女。誰要敢招惹她，那就等著地獄的降臨吧！因?yàn)槿绻惆阉敲�，喊你的大名或外號卻沒有動(dòng)身的話，還算萬事大吉。如果動(dòng)身了，那她真的就是忍無可忍了，她會(huì)瘋了似的張牙舞爪地吵你追來，男生們便會(huì)抱頭鼠竄，但最終還是逃不了魔爪----變得‘皮開肉綻’（夸張了點(diǎn)），如果身上只有幾腳印，那你就算是就撿便宜了。
但在女生的眼中，她卻是一只愛賣萌的喵喵。喵-喵！這讓人發(fā)暈的聲音，百分百是王盈盈這只小喵喵發(fā)出來的。雖然我也是‘賣萌專業(yè)戶’，但每當(dāng)她對我賣萌的時(shí)候，也只能將目光轉(zhuǎn)移，實(shí)在受不了她的‘賣萌版’喵喵啊！
愁眉苦臉——笑盈盈
每次上課，她都心不在焉，愁眉苦臉的，從她呆滯的目光便可以看出她又在發(fā)呆了。
可“叮鈴鈴”一響，老師一喊“下課”她又把目光一定，拉著我到外面去玩了。
細(xì)嗓子——大嗓門
也許在大多數(shù)同學(xué)看來，王瑞盈，這個(gè)上課偶爾發(fā)言，卻像蚊子叫一樣的女生絕不可能是大嗓門，可這往往是最不鮮為人知的一面，她可是個(gè)有著大嗓門的女生，我?guī)缀跻獞岩珊訓(xùn)|獅吼這一項(xiàng)武林絕技是她創(chuàng)作出來的“呀！”一震喊聲震耳欲聾。不用說，就是從這個(gè)“雙面派”口中傳來的，哎呀，火山要“爆發(fā)了”我還是躲一躲吧！
描寫同學(xué)的作文14
瑩，班上唯一短發(fā)的女孩兒，瘦高身材，小臉蛋，細(xì)長眼睛。言行干脆利落，從不拖泥帶水。目前是跆拳道黃帶。誰惹了她，第一反應(yīng)是跆拳道的防御姿勢，卻從沒動(dòng)過真格。班上還有一跆拳道綠帶小子，瑩偶爾會(huì)跟他湊在老師面前說他們跆拳道的事兒。
開學(xué)初，我喊穎兒的名字，再喊瑩，瑩說老師你別給我加兒化音，不然和穎兒一樣了。
前幾周，一下課經(jīng)常第一個(gè)沖到我前面來的是瑩，總問同一個(gè)問題："我能到一年級去看看我弟弟嗎？" 得到許可，歡欣雀躍而去。可一開始，我這個(gè)馬大哈或者"女兒控"老是不自覺地問瑩："妹妹在一年級還習(xí)慣嗎？"瑩一臉無奈，再三說："老師，是弟弟，不是妹妹。你下次記住了。"等我終于沒再弄錯(cuò)，瑩開心地對著我笑。
上思品課《畫畫我自己》時(shí)，瑩問："老師，我不畫我現(xiàn)在的樣子，我畫我希望的樣子，行嗎？""當(dāng)然行。"
作業(yè)收上來時(shí)，看到瑩的自畫像——居然是個(gè)長發(fā)飄飄，穿著蛋糕公主裙的小淑女呢。原來瑩心里面住著一個(gè)美麗的小公主。
周末，瑩給我打電話，一聽聲音，我還以為是我那個(gè)嬌滴滴的外甥女，所以第一反應(yīng)就是說："婧婧，怎么想起給我打電話了？"結(jié)果電話那邊傳來不滿意的一句——"劉老師，我是瑩！"嘩！嚇我一跳！瑩其實(shí)沒啥問題，就是聊了幾句話，但電話里那甜甜的聲音真的讓人整個(gè)周末都甜蜜蜜的。
我就是這樣喜歡她、留戀她，多么想再在一起呀！
描寫同學(xué)的作文15
我的作文班同學(xué)有二十多個(gè)，他們每個(gè)人都個(gè)性各異，真是千奇百怪。不過，正是有了這些各具特色的人存在，我們班的生活才不枯燥。
母老虎
我們班的班長崔天鳳個(gè)子不高，可脾氣很大，簡直就是一個(gè)“母老虎”。她學(xué)習(xí)非常好，寫的作文經(jīng)常被老師表揚(yáng)，可是她有一個(gè)缺點(diǎn)：太兇了。
有一次，我們班的一個(gè)男生不小心碰了她一下，這下可捅了馬蜂窩�！澳咐匣ⅰ卑l(fā)怒了。她用手指著那個(gè)男生，嘴里不停地說著這個(gè)男生的壞話。說完還不解氣，又用手不停地打那個(gè)男生。這個(gè)男生終于生氣了，開始還擊“母老虎”，并打了母老虎一下，嘴里說：“你怪什么怪！”“母老虎”聽了這話，立即亮出了王牌，把老大——我們班的班主任請來了。這下，那個(gè)男生可倒了大霉，被老師狠狠地批評了一頓。這就是我們班的“母老虎”。學(xué)習(xí)好卻不會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)。
假小子
我們班有一個(gè)同學(xué)雖然是女生，可是卻剪了一頭短短的頭發(fā)，和男孩子的一樣長。她還愛穿運(yùn)動(dòng)服裝，從身后看怎么看都是一個(gè)男生。可等你到了她前面再一看，才發(fā)現(xiàn)她原來是個(gè)女生。同學(xué)們就給她起了一個(gè)外號：“假小子”。
假小子性格很活潑。第一次上作文課的時(shí)候，大家都不熟悉。她和她同桌都穿了一件藍(lán)色的衣服。上課時(shí)，她沒有認(rèn)真聽講，轉(zhuǎn)頭和后面的同學(xué)說話，被老師看見了。老師說：“穿藍(lán)衣服的那個(gè)男生，不要再說話了�！蔽覀兊哪抗庖幌伦勇湓诹怂赖纳砩稀？墒窃倏蠢蠋熓种傅姆较�，卻是向著她的。這下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哄堂大笑。假小子還很愛打抱不平。如果有男同學(xué)欺負(fù)女同學(xué)了，她肯定挺身而出保護(hù)女同學(xué)。
我們班同學(xué)各式各樣，一個(gè)字：怪！
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