【精選】我讀書作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的我讀書作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我讀書作文 篇1
剛上學(xué)那時(shí)我不太愛讀書，所以一看到書就頭疼，有時(shí)候背書背著背著就睡著了。呵呵！現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)了，逐漸明白了讀書對(duì)我們的重要性。所以我現(xiàn)在一有空就會(huì)拿本書看看。
我平時(shí)愛好有很多，比如：閱讀、畫畫、跳舞……如果你們現(xiàn)在問我最喜歡做什么？我就會(huì)毫不猶豫地回答道：讀書！
每逢周末，常常都能看到我去圖書館借書的身影。在圖書館中流連忘返，精心挑選自己喜愛的書籍。哼著輕快的歌聲，穿梭在一排排書架中，心中就像吃了蜜糖一樣的甜蜜和滿足。現(xiàn)在我每天都要抽空看會(huì)書，如果一天沒看就總覺得少了什么，有時(shí)就連睡覺都做著關(guān)于書中內(nèi)容的夢(mèng)。我為賣火柴的小女孩而傷心，跟隨愛麗絲一起漫游仙境，化身為馬小跳一天到晚調(diào)皮搗蛋……
我就像一塊神奇的海綿一樣，默默地吸收著綿綿不斷“水分”，不斷的充實(shí)自己�？吹綍镉泻迷~好句，我都會(huì)用專門的本子記下來(lái)，然后運(yùn)用到我的作文中去，所以我的作文成績(jī)就像芝麻開門——節(jié)節(jié)高。老師也表?yè)P(yáng)我作文水平提高了，我感到十分高興，從心底感謝讀書給我的幫助和啟發(fā)。
我說(shuō)，書就好比一個(gè)老師，讓我在迷茫中找到答案。有時(shí)間，我會(huì)去讀書；有疑問，我會(huì)去書中尋找答案；傷心時(shí)，我會(huì)從書中重獲歡樂。
親愛的同學(xué)們，讀書吧！讓我們從書中感受歡樂，獲得智慧和夢(mèng)想！
我讀書作文 篇2
相信大家都聽過(guò)莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我想，書，不單只是我們的營(yíng)養(yǎng)品，它還是能調(diào)整心情的一首動(dòng)聽的歌曲，和一句奇妙的格言。
記得那一次，我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)考砸了，心里很不是滋味。在回家的路上，看見平日對(duì)我熱情歌唱的小鳥，今天也對(duì)我冷酷無(wú)情的；平時(shí)都對(duì)我招手、微笑的花草樹木，今日也不理睬我了……
走著走著，不知不覺中，就來(lái)到了一家書店的門口，我緩緩地走進(jìn)去，只見書柜上的書玲瑯滿目，讓人眼花繚亂，無(wú)從下手，不知挑哪本書看好，便隨手抄起一本《名人傳奇》來(lái)看。
從書中，我得知了愛迪生在15歲時(shí)，靠自己雙手所掙得的錢，在火車上建立了一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
但不幸的是，在他一次實(shí)驗(yàn)中，列車突然顛簸，導(dǎo)致一塊磷落在木板上，引起燃燒。列車員前來(lái)?yè)錅缌嘶鹧�，并狠狠地“賞”了愛迪生一個(gè)耳光，打聾了他的雙耳，還被趕下了火車。
可是挫折并沒有使愛迪生放棄、灰心，而是讓他更加堅(jiān)定自己的理想。
不久，他又迷上了電報(bào)，經(jīng)過(guò)反復(fù)鉆研與揣摩，在1868年愛迪生創(chuàng)造了他第一次發(fā)明：一臺(tái)自動(dòng)電力記錄器，
看到這里，斜陽(yáng)已西落了，可此時(shí)的我，變回像以前那樣樂觀開朗，不再憂郁苦悶的了。
我愛讀書，因?yàn)樗軒?lái)我無(wú)窮的快樂與知識(shí)；我很愛讀書，因?yàn)槭撬屛叶谩笆∧顺晒χ浮钡牡览�，教�?huì)我跌倒，要爬起，再重新上路；我非常愛讀書，因?yàn)槲夷茉跁袣g樂地成長(zhǎng)，找到屬于自己的黃金屋！
我讀書作文 篇3
高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！彼殡S著我們的生活、豐富著我們的生活，是我們生活中的一位不可缺少的朋友。
張飛、黑臉、大胡子、一個(gè)粗魯?shù)拇髮④�，他一吼嚇跑了曹軍，讓人們佩服；諸葛亮，聰明過(guò)人，神機(jī)妙算，是歷史上一位著名的軍事家、政治家；周瑜，有膽有識(shí)，但心胸狹窄。這些有血有肉、性格獨(dú)特的人物是書展示給我們的，這些鮮明的形象在我的腦海中時(shí)常浮現(xiàn)。
在熱鬧繽紛的都市中，人們整天忙忙碌碌，往往沒有時(shí)間靜下心讀書，忽略了對(duì)生活的贊嘆。而我，每當(dāng)看到冉冉升起的紅太陽(yáng)時(shí)，都會(huì)有感而發(fā)，寫下一首綺麗的小詩(shī)；當(dāng)看到晚空中閃閃發(fā)光的星星時(shí)，會(huì)編一首充滿活力的'兒歌，贊美星空的美麗。
在我很小的時(shí)候，奶奶就常常抱著我講生動(dòng)的故事，那精美的詞句、豐富的哲理、充滿幻想的情節(jié)，在我稚嫩的心靈印下了深刻的印象。后來(lái)，媽媽給我買了許多童話故事和神話故事，訂閱了各種兒童雜志畫報(bào)，如丑小鴨、灰姑娘、美人魚、列那狐、木偶奇遇記、米老鼠等等，這些故事大大開闊了我的視野。上小學(xué)后，我又要求媽媽給我買了名人傳記、科普叢書、文學(xué)名著、兒童文學(xué)等，這使我更加喜愛讀書了�，F(xiàn)在我又讀了一些偵探小說(shuō)、科幻冒險(xiǎn)小說(shuō)，學(xué)會(huì)了做摘錄和寫心得體會(huì)，這使我的好詞好句和知識(shí)豐富起來(lái)，作文越寫越喜歡寫，越寫越得心應(yīng)手，感到生活越來(lái)越有意義了。
書，一個(gè)響亮的名字，她哺育了多少兒女，他們從一棵棵幼小的小樹長(zhǎng)成了參天大樹，從一棵棵大樹又走向人生的終結(jié)。曾經(jīng)有位名家，從童年一直到八、九十歲時(shí)還不放下心愛的書，就在他生命結(jié)束時(shí)，手中仍然拿著一本厚厚的書。可想而知，書是人生不可缺少的伴侶，她是多么的重要呀！
我一直在書這廣闊的世界、浩瀚的海洋中不停地在穿梭，品位到了歷史的結(jié)晶，結(jié)識(shí)了許許多多知心朋友和老師。書像一條小船，我坐在上面，體驗(yàn)著知識(shí)的力量；書又像我的一位好朋友，即熟悉又陌生；書又像一臺(tái)播放機(jī)，展現(xiàn)給我108將的生動(dòng)畫面。
同學(xué)們，請(qǐng)抓緊時(shí)間讀大量的好書吧！積累起淵博的知識(shí)，這能使我們的眼界更加開闊、思維更加活躍、行動(dòng)更加敏捷，能有自己獨(dú)立、成熟的思想。這些你們都具備了，長(zhǎng)大一定能為我們偉大的祖國(guó)多作貢獻(xiàn)，為我們勇敢勤勞的人民創(chuàng)造更加繁榮的生活，使祖國(guó)的未來(lái)更加美好！
我的演講結(jié)束了。感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的大力支持。
我讀書作文 篇4
書，是人類進(jìn)步的階梯；是開啟知識(shí)大門的金鑰匙。因此，每當(dāng)我讀一本好書時(shí)，總把我當(dāng)做精神上的享受。
記得一次放學(xué)，我剛背上書包準(zhǔn)備往家趕，可天公偏偏不作美，霎時(shí)間下起了大雨。雨點(diǎn)像一顆顆大豆打在屋頂上，啪啪直響；大風(fēng)鼓著腮幫，狠命地吹著窗戶，使窗戶“嘩啦”響個(gè)不停。
眼看同學(xué)的父母打著傘，披著雨衣把他們接走，可我的媽媽怎么……我不免焦急起來(lái)，在教室里來(lái)回踱步，并不時(shí)急起來(lái)，在教室里來(lái)回踱步，并不時(shí)往外看。
這時(shí)，只聽一陣匆匆的腳步聲，肯定是媽媽來(lái)接我了，我一陣欣喜，真恨不得插雙翅膀飛過(guò)去，撲進(jìn)媽媽那溫暖的懷抱。
腳步在教室的門口停下了，我一抬頭，真是竹籃打水——一場(chǎng)空，原來(lái)進(jìn)來(lái)的不是別人，而是班主任老師馬老師。
馬老師走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“金蒙初，你媽媽打電話來(lái)說(shuō)有點(diǎn)事，過(guò)一會(huì)兒就來(lái)接你。”老師頓了頓，又說(shuō)：“我在上面改作業(yè)，你看書吧！”說(shuō)完，她把一本《作文大王》遞給了我。
我極不情愿地接過(guò)那本書，因?yàn)槠＞牒宛囸I直向我發(fā)起猛攻。但“師命難違”，我看了起來(lái)，第一章是《如何學(xué)好作文之名家看法》，我懶懶地看了一下題目，便翻了過(guò)去，心想：我天生就不是寫作文的料，看它干嘛，還是看作文吧！
我看到了第二篇的作文題目是《向老爸挑戰(zhàn)》。我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)大問號(hào)：作者為什么要向他爸爸挑戰(zhàn)？我迫不及待地往下看，啊，原來(lái)如此，作者是為了證明不一定爸爸做的事都是正確的。
第三篇是《小“懶豬”》，作者把她的表妹的“貪吃、貪睡、貪喝”三大特點(diǎn)生動(dòng)地展現(xiàn)在我面前�！�
越往后看，我就越帶勁。漸漸地，疲倦和饑餓已不再困擾著我，精彩的內(nèi)容深深地吸引住了我。我大聲朗讀起來(lái)，時(shí)而憂傷，時(shí)而興奮……
“當(dāng)……。”七點(diǎn)鐘了，媽媽才急急趕來(lái)�？晌艺麄�(gè)人像盯在凳子上一般，無(wú)法起身，因?yàn)樽魑闹械膬?nèi)容實(shí)在太精彩了……
從那以后，書成了我必讀之物。茶余飯后、換鞋的一瞬間我都要書來(lái)陪伴，甚至連上廁所也不放過(guò)。
有時(shí)，晚上做夢(mèng)，夢(mèng)見看一本好書，總會(huì)大聲朗讀，使爸爸媽媽睡不著覺……
書，是一位不會(huì)說(shuō)話的老師�？伤恼n堂是那么的生動(dòng)有趣，我從中學(xué)到了許多課本中沒有的知識(shí)。每讀一本好書，我的精神又得到了一次好的享受……
我讀書作文 篇5
我從小就酷愛讀書，好書伴我成長(zhǎng)現(xiàn)現(xiàn)在。從書面，我懂得了許多做人的道理，我還積累了好詞好句，把它們一個(gè)個(gè)刻在腦海里，到寫作文時(shí)，再把它們一一“釋放”出來(lái)。書的“教導(dǎo)”讓我當(dāng)上了一個(gè)好學(xué)生。
三歲時(shí)，我看見一些哥哥姐姐捧著厚厚的書，看得津津有味。我想：這個(gè)東西有這么好看嗎？晚上，我吵著讓媽媽講故事給我聽，那時(shí)，我就已經(jīng)知道了《三只蝴蝶》、《咕冬的故事》、《三只小豬》……等等。而且我看得不厭其煩，聽了無(wú)數(shù)遍了，但我還是覺得很好聽……慢慢的，我似乎也體會(huì)到讀書的樂趣。
上了幼兒園，老師教了我們一些簡(jiǎn)單的漢字，那時(shí)，我是多么渴望能自己看懂那些小人故事書啊！媽媽給我買了一套配有插圖的故事書，有好些字我都不會(huì)認(rèn)，媽媽就耐心地教我認(rèn)，認(rèn)的字多了，媽媽就不用每天花費(fèi)時(shí)間陪我看書了。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是極大的鼓勵(lì)。
終于上小學(xué)了，我翻開語(yǔ)文課本，大致地看了一下，囫圇吞棗，覺得挺有趣�；氐郊液�，我一屁股坐在沙發(fā)上，皺起眉頭，蹺著二郎腿，一邊看一邊思考，一拿到書，就忘記了該做什么。
現(xiàn)在，我已“品嘗”過(guò)大量書籍的“滋味”。我一拿到書就忘了自我，有時(shí)我皺起眉頭，氣憤書中的人干那些昧著良心的事情；有時(shí)，我的臉上綻開了花般的笑容，為書中的人們遇到好事而開心；有時(shí)，我又熱淚盈眶，為書中的人們?cè)庥龅降姑故露鴤�。我完全陶醉在書中，看得如癡如醉，整天都想著書中的情節(jié)。
看了這么多書，我的作文不也有大大的提高，閱讀也擴(kuò)展了我的想象力。每當(dāng)我看完一本書時(shí)，我會(huì)繼續(xù)編下去，使我的續(xù)寫能力有很大的長(zhǎng)進(jìn)。從眾多的作文書中，我悟出了兩點(diǎn)道理：作文，要寫真情實(shí)感。
同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧！多看書，看好書，相信書一定會(huì)帶給你無(wú)窮的樂趣。
我讀書作文 篇6
書，就像是一位知識(shí)淵博卻默默無(wú)聞的老師，她帶領(lǐng)我們領(lǐng)略書海中的大世界的奧妙。
我讀書，我快樂。在書中，我們見識(shí)到了梁山108位英雄好漢俠肝義膽的形象；見識(shí)到了林黛玉體弱多病的體質(zhì)和王熙鳳潑辣張狂的性格；見識(shí)到了夏洛為了朋友而赴湯蹈火的高尚品格；見識(shí)到了迪福筆下的魯濱孫樂觀向上、聰明能干、機(jī)智勇敢的特點(diǎn)；見識(shí)到了湯姆索亞敢于挑戰(zhàn)。敢于冒險(xiǎn)的特點(diǎn)……
我們不僅可以領(lǐng)略與體會(huì)書中各路英雄豪杰各型各色的特點(diǎn)，還可以領(lǐng)會(huì)到富有哲理的道理。
書，也像一把開啟智慧大門的金鑰匙，教會(huì)了我們?cè)S許多多的道理。它教會(huì)了我們“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜，退一步，海闊天空”；它教會(huì)我“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”；它教會(huì)我“守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲”；它教會(huì)了我“腹有詩(shī)書氣自華，讀書萬(wàn)卷使同神”；它還教會(huì)我“世上無(wú)難事，只怕有心人”。人就像一本書，在沒有翻頁(yè)之前，你永遠(yuǎn)不知道下下秒會(huì)發(fā)生什么，只有飽覽群書，才能兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。
正因?yàn)樽x書，我才有開心；正因?yàn)樽x書，我才有了知識(shí)；正因?yàn)樽x書，我又多了一個(gè)啟蒙老師！
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