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精選同桌作文匯編五篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的同桌作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同桌作文 篇1
知道嗎？在沒有遇到你之前，我從不相信女同桌之間原來也可以相處得很融洽。
可能是之前一直都是和男生同桌的原因，也可能我覺得女生有點嬌氣，誰叫我本身是個大大咧咧的女漢子呢？
今年三月份，開學后的第二個月，老師按照身高編排座位。身高差不多的我們自然而然的成為了同桌。說實話，剛開始見你的第一眼給我的感覺就是，這女的眼睛大大的，還是棕色的，怎么看都覺得應(yīng)該挺難相處的吧，誰知道后來……
忘記我們是什么時候開始從同學變成真朋友，最后再變成閨蜜。只記得，有一次，你跟我說了你小學初中的一些不開心的事，說完后你的眼眶微微濕潤，我的臉色灰蒙蒙。我是個嘴笨的人，不懂得如何用恰當?shù)奈淖终f出自己的真實想法。所以，我沒有過多的安慰，只是，在心里好像有種隱隱約約的要保護你的感覺。你就像只受傷的小鹿，我決定要當你的保護傘。
上自習課的時候，我們一起邊寫作業(yè)邊唱歌。你的聲音不屬于那種很好聽的，但是唱起歌來卻十分悅耳。我的聲音也不好聽，只是和你一起唱歌我覺得很快樂。
4月26日。是你的生日，你提前幾天告訴了我，我省著吃晚飯的錢給你挑了一個禮物，雖然不是很貴，但是卻很可愛——一個鑲嵌著時鐘的小巧布鞋。當你收到我禮物的時候，高興的笑了，跟個孩子似的，你說你很久沒有收到過禮物了，上一次收到的是學霸送的一支筆。你就是這樣容易滿足。
時間一分一秒的在我們的歡聲笑語中悄悄流逝，期中考也如期來臨。你的成績比我的`好。你是全班第四，我?guī)缀醯搅怂氖Ｔ趯W習上你給了我很大的幫助，可以不耐其煩的教我一些簡單的問題，還大方跟我講你的學習方法。你是大學霸，而我只是個小小學渣。
我們一起玩游戲——聚會玩。你做唇語我來猜，我畫畫你來猜。還記得“全自動洗衣機”嗎，當時拿到這個題目時我在想，完了，這個怎么畫呢？太難了！我畫了個洗衣機，這個你看的出來，然后我讓你前面三個字自己填空，在最后的幾秒鐘里你竟然猜出來了！當時我驚訝得叫了起來，你也驚訝于自己的機靈。在游戲里我們找到了默契。
最后一節(jié)外教課，做個一個游戲，在班里找一對基友和一對閨蜜測測默契程度。本來我就不確定我們算不算閨蜜，盡管之前你有提到過。最后在后排男生的推薦下，我們一起走向了講臺。外教提問，她在黑板上寫，我背對著她猜。如果兩人的答案一致就代表彼此是真友誼。第一個問題是你最喜歡的學科，我當時在心里偷偷笑了，我知道你最喜歡的科目是生物。但是和你在黑板上寫下的卻不一樣，我驚呆了。當時想，怎么會這樣啊，我記得明明你都說過的。后來游戲結(jié)束我問你，你說生物的單詞忘記怎么寫了，所以寫了“math”。同桌，你真逗……
音樂期末考試。我們一起報了個節(jié)目，唱歌——后來。說起來還真的算是偶然，因為這是我們臨時決定的，只練了幾分鐘就上去表演了。你拿著手機我們看著歌詞一起唱。你拿手機的手因為緊張而發(fā)抖，我用我的手放在你的手的下面托著你，這才停止了發(fā)抖。我們表演得很成功，得到大家的一致叫好。甚至還有男同學上來送禮物，盡管這只是道具。我們還是很開心。要知道，兩種聲音融合在一起所唱出的默契也是一種美妙。
你是四川人，我是廣東人。我們穿越城市的大街小道，學校的各班各組，做了彼此的同桌，這是何等的緣分啊！同桌，有你真好。
同桌作文 篇2
天，我讀了一本叫做《同桌冤家》的小說，這本書講述了這么一個故事：
一個偶然的機會，馬小跳認識了麥冬娜姐姐和她的西施狗丑八怪。馬小跳軟磨硬纏，硬是說服麥冬娜姐姐送患眼病的西施狗去寵物醫(yī)院看病。在寵物醫(yī)院，他們遇到了嚇人的斗牛狗拉登、受傷的博美狗、生小狗的小型狗吉娃娃……后來患肥胖癥的德國牧羊犬海盜、法國鬈一毛狗雪兒也相繼來到麥冬娜姐姐家…。冬娜姐姐居然幫寵物狗們設(shè)計服裝，大家開心極了，沒想到意外的事情卻發(fā)生了……
這本書的作者叫做伍美珍。這本書里充滿了幽默與快樂，是一部真實描寫小學校園的同學之間的`快樂與憂愁。這本書的主人公是：兩個同桌和四個冤家，他們分別是：惜城、兔子、阿呆和咪咪。他們在書中的小學校園生活中的笑料層出不窮，好戲無時無刻不在醞釀，每天都在校園中上演著一部部精彩的畫面。
通過讀這本校園小說，我懂得了：學習不要自暴自棄，要樂觀面對學習上的問題，重要的是學得開心，學得有興趣，希望我們的學習生活也可以向他們一樣快樂，像他們開開心心的學習，開開心心的過好每一天！
同桌作文 篇3
同桌，你可安好
“太陽當空照，花兒對我笑……”天上的太陽是那么明媚，風兒是那么溫柔�？稍谶@祥和諧的背景下，有著一幕讓人哭笑不得的畫面——一個背著書包的男生，一只手拿著油條，一只手抓著雞蛋，一邊走一邊吃，還唱著模糊不清的歌。沒錯，那個男孩就是我，早上一醒，已經(jīng)六點三十了，洗涮一翻，來不及在家里吃飯了，只好一邊走一邊吃，哎！
風風火火趕到學校，時間已經(jīng)轉(zhuǎn)到了七點，朝我的座位瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)同桌早已在那里讀起了書，簽到之后來到了位子上，收拾好書包，拿出了語文書，正準備背誦《木蘭詩》，一陣笑聲傳入了我的耳畔，這聲音再熟悉不過了，是我的同桌，我伸過頭去一看，這小子竟然在看漫畫書。
“喂，你可真厲害！”
“啊，什么？語文老師來了？”他誤以為老師來了，手法嫻熟的把漫畫書塞進了課桌里。
“來你個大頭鬼了，我說，語文晨讀你也敢看漫畫書，也不怕語文老師的唾沫星子淹死你啊！”
“一看你就外行了，正所謂條條大道通羅馬，看漫畫書也有看漫畫書的門道，瞧，我這不是拿著語文書打掩護嗎，嘿嘿！”
“你牛你牛，我就納悶了，整天看漫畫書啥意思啊，真搞不懂�！�
“很有意思懂嗎�！�
“那個，昨晚直播你看了沒有，就是OMG打FNC的那一場，看了沒有？”
“那哪能不看啊，昨晚沒激動死我，OMG五十滴血神奇翻盤，靈藥大龍幸虧沒搶，搶了的.話就……”
“對對對，靈藥一個人打兩個，拯救世界啊，還有……”
“最后一波團，大哥一個禁錮上去，對面……”
我突然有種不祥的預(yù)感“咳咳，唧唧復(fù)唧唧，木蘭當戶織，……”
“裝啥好學生啊你，別裝了……”
“你，就是你，干啥呢，給我站起來！”果然，我的預(yù)感是對的，同桌被抓一個現(xiàn)行，只好站了起來�！罢f，你干啥呢！”“沒……沒干啥�！薄皼]干啥，你給我出來！”同桌躡手躡腳的跟了出去，有同桌給我做前車之鑒，我也不敢再放肆，安穩(wěn)的背起課文。
七點半了，同桌出去二十分鐘了，自己心里暗道：哎，八成是玉碎了，栽在語文老師手下，那滔滔不絕的話足以讓任何人窒息。同桌啊，可不能怪我啊，我可提醒你了，誰讓你不注意呢。
同桌，你可安好？
同桌作文 篇4
五年級時，我的同桌是一個有特點的人。豬八戒般的耳朵，孫悟空般的眼睛，唐僧般能說會道的嘴，沙僧般的勇氣，這就是我的同桌。他最好玩的還是他那雙又長又軟的耳朵，只要有一陣風刮過，他的耳朵就“隨風搖擺”。當然，他的耳朵也給我們帶來了福氣。
有一次，老師對我們說：“今天校長要來聽課，所以你們表現(xiàn)好點。”上課鈴響了，校長滿面春風地走進后門。剛開始上課時，我們表現(xiàn)得還不錯，但是后來，那位“大耳朵”不安分起來了。
他先是說鋼筆沒墨了，然后就把鋼筆套扭下來，把之前用完的墨囊拿下來，裝上了新的墨囊，可是沒裝穩(wěn)，他一按，墨囊就飛了出去，老師正好從旁邊走過，“啪”墨水都灑在老師的衣服上了，老師原本“雪白”的'衣服瞬間被添了許多藍黑色的小點點�！按蠖洹敝廊橇说湥慵泵τ盟氖纸o老師擦，誰知他的手早就變成了臟手，一擦老師的衣服更臟了。這下徹底把老師激怒了，把他罰站到了后面。這一幕幕都被校長看見了。于是在學校全師生都在的情況下，說起了我們班發(fā)生的事，并且還批評了我們，這下我們班顏面盡失。不過之后“大耳朵”做的一件事不僅給我們帶來了“福氣”，還替我們挽回了盡失的顏面。
一天放學回家，外面下著大雨，他的家長讓他自己回家，于是他便打著傘自己回家。在路上他看到了一位老奶奶，手上拎了一個包，在路上走著。但是這位老奶奶沒有打傘，也沒有雨衣，估計應(yīng)該是出門忘帶傘了。他看見老奶奶和他走的方向一樣，就想：反正順路，我送奶奶一程吧！于是他朝著已經(jīng)被淋成“落湯雞”的奶奶走去。后來他把老奶奶送到了家，但是自己被淋濕了，只說了學校的名字，就走了。
第二天，老奶奶的兒女到我們學校來表示感謝。經(jīng)過老奶奶的辨認，找到了我們班上的“大耳朵”。后來校長還在學校廣播里表揚了他，我們班甚是激動。
我的“大耳朵”同桌不僅調(diào)皮搗蛋，但是也很熱心善良，所以我真該為我有個好同桌而自豪。
同桌作文 篇5
生活是一段旅程，而在這漫長的旅途之中，會有許多意想不到卻又令人回味無窮的風景。
在我的身邊，就有一道亮麗的風景——我的同桌、后桌、前桌。
同桌是個非常有責任心的男生。他是我們班的勞動委員，這個職位可不是徒有虛名的。就拿他拖地的事來說吧，那本來臟兮兮的地面，被他打掃后，就會變得十分干凈，一塵不染，著實令人佩服。同桌學習很認真，有時候他為背書連下課都不出去玩，直到背下來為止。自然，他辛勤的付出也得到了回報——他經(jīng)常受到老師的夸獎。
他什么都好，就是有一點——經(jīng)常不經(jīng)別人的`同意，就亂動別人的東西。上一次，我不在，同桌就把我在美術(shù)課上用的刻刀拿去玩了。結(jié)果我那苦命的刻刀就被他給“扼殺”了。更令人詫異的是：他竟然自個兒寫起了“道歉信”和“保證書”，讓你哭笑不得。
后桌是個公認的乖乖女——學習認真，成績不錯，斯文聽話。我和她挺投機的。因為我們都有一個“怪癖”——傳小紙條。我們討論的問題可是很正經(jīng)的，偶爾開開玩笑。比如歷史課，我們經(jīng)常討論些不太懂的問題，結(jié)合兩個人的看法，就有點懂了，然后再繼續(xù)不懂“鉆”懂。
后桌是個大方的人，只要一開口，她有的東西就一定會借。上次因為忍不住想要上廁所，可是自己又沒有帶紙，就向后桌借。后桌點了點頭，以迅雷不及掩耳盜鈴之速，從抽屜里拿了幾張紙給我，我還沒來得及跟她說謝謝，她已經(jīng)對我說：“不用這么客氣，好朋友嘛！”
前桌是個漂亮的女生。別以為漂亮女生就是“花瓶”，她可是我們班的班長兼團支書。學習成績優(yōu)秀，德智體美勞樣樣都行，深受老師的喜愛。她對自己的要求很高，做事盡善盡美。記得上回，我們“文藝匯演”排練，她有一句歌詞音唱不上去，她就默默的在操場上練了二十多分鐘。風吹著，站在旁邊的人都忍不住哆嗦，更何況她還在唱歌呢。
前桌有一個非常大的“毛病”——患有“健忘癥”。好幾次，我和她聊著天，正盡興，她突然就問：“我們剛才講到哪兒來著？”接著是一陣沉默�！皳溥辍�，我和她又笑了，又繼續(xù)聊天，但她始終想不起前面的話題。我估計有一天，她會問我：“你是哪位��？”
………
我的身邊，還有許多風景，曾經(jīng)錯過的，現(xiàn)在擁有的，又或是還沒有到來的，都是生活對我的眷顧。
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