不止一次，我努力嘗試作文(集合15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的不止一次，我努力嘗試作文，歡迎閱讀與收藏。
不止一次，我努力嘗試作文1
不止一次，我努力嘗試
一路上，望著遠(yuǎn)處的陽(yáng)光燦爛，我努力嘗試，忘卻砂礫帶來(lái)的疼痛;一路上，面對(duì)困難和挫折，我努力嘗試，穿越叢生的荊棘，想要到達(dá)山頂。
不止一次，我努力嘗試。
當(dāng)我的指尖觸上黑鍵白鍵，我就知道，我不是一個(gè)音樂(lè)天才，我必須付出比別人更多的努力。很快，我就遇到了困難。我發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)指下流淌出的，是清澈的小溪，向前向前，最終匯入大海;我的琴聲卻總是遇見(jiàn)石頭和高山的阻隔，斷斷續(xù)續(xù)。
于是，我開(kāi)始努力嘗試。我嘗試把一首曲子分成很多的小部分，然后一部分一部分去練。把每一小部分都練熟，最后連貫起來(lái)，就是一曲完整的歌。我努力地練，一段一段樂(lè)聲融在空氣里，一次一次忍著手的酸疼，一遍一遍甩過(guò)手后繼續(xù)執(zhí)著地練習(xí)。日復(fù)一日，終于，我的小溪，經(jīng)過(guò)坎坎坷坷，居然也流入了一片汪洋。
那一次次的努力嘗試，連起一個(gè)個(gè)音符，把汗水，變成了微笑。
可是后來(lái)，同學(xué)們都說(shuō)我只是連貫，曲調(diào)卻毫無(wú)變化。甚至還有人嘲笑我，說(shuō)我根本不懂什么是彈琴。我難過(guò)，我困惑，我的琴聲里好像缺了一點(diǎn)重要的東西。直到看著老師彈琴時(shí)憂傷抑或欣喜的表情，我懂得了什么。
彈琴，無(wú)關(guān)技藝，關(guān)鍵在于用心不止一次我努力嘗試
我再次努力嘗試，去用心彈琴，去表現(xiàn)作者的情感。如果作者欣喜，大笑，就彈出 “亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪放;如果作者悠然，就彈出“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”的閑適;如果作者憂傷，就彈出“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”的傷感……讓心與作者的心貼近，去品味每一個(gè)音符背后的情感。
就這樣，不止一次，我努力嘗試。我相信，總有一天我會(huì)到達(dá)那陽(yáng)光燦爛的遠(yuǎn)方。那時(shí)，一路上的荊棘化成了花朵，一路上的寒風(fēng)會(huì)漾滿溫柔與笑意。
不止一次，我努力嘗試。我堅(jiān)信，終有所得。
不止一次，我努力嘗試作文2
生活中，我們總會(huì)有許多努力嘗試的過(guò)程。正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)努力嘗試的過(guò)程，才串起我們多姿多彩的生活。
我認(rèn)為最值得回味的一次努力嘗試還是上一次畫(huà)動(dòng)漫人物。
五年級(jí)時(shí)，我喜歡上了畫(huà)動(dòng)漫人物，認(rèn)為動(dòng)漫中女孩長(zhǎng)得很好看。懇求我母親帶我去學(xué)。母親沒(méi)辦法，只好帶我這個(gè)愛(ài)漫畫(huà)愛(ài)得“無(wú)可救藥”的孩子去學(xué)。
第一節(jié)課開(kāi)始了，我?guī)еd奮的心情邁進(jìn)了教室，我心跳似乎也加速了。每一節(jié)課，老師給我們一人一本畫(huà)冊(cè)，自己挑選臨摹。我選了一張認(rèn)為最好看的，照著老師的步驟，一步一步地畫(huà)。老師讓我們輕輕地用鉛筆打稿。我依葫蘆畫(huà)瓢，可是呢，我剛開(kāi)始打的稿還比較淡，線條也挺清晰，可是越到后來(lái)，線條又粗又深，還很亂，就像沒(méi)有規(guī)律亂排列的網(wǎng)格。我的心情也隨之低落，看看老師打的稿，比我的稿好得多。老師接著講解了“三庭五眼”的操作，我越來(lái)越迷茫，為什么老師畫(huà)得如此清晰，在勾勒線條時(shí)清楚明了，而我畫(huà)得一團(tuán)亂麻，左右不對(duì)稱�？纯雌渌瑢W(xué)的稿子：畫(huà)的紅軍戰(zhàn)士，英勇無(wú)畏；畫(huà)的古代女子，柔弱溫順；畫(huà)的現(xiàn)代女學(xué)生的，樸素優(yōu)雅……似乎整間教室中我的畫(huà)，最違合。
我心中不禁一陣寒，心田就如被別人踩踏過(guò)的荒原，布滿了傷感。可我又一想，我不是早就下定決心努力學(xué)漫畫(huà)了嗎？人的成功是奮斗出來(lái)的，勝利與失敗不應(yīng)同樣具有價(jià)值嗎？其他同學(xué)的作品也是奮斗出的結(jié)果，不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見(jiàn)彩虹？我經(jīng)過(guò)自己的一番心理安慰，信心重新回來(lái)。于是，我發(fā)奮努力，在家中反復(fù)練習(xí)，在網(wǎng)上查閱失誤的原因，是我第一筆打稿沒(méi)有把臉型畫(huà)對(duì)稱，才造成后來(lái)反復(fù)修補(bǔ)，把線條畫(huà)粗，畫(huà)亂，畫(huà)深。我后來(lái)經(jīng)過(guò)一次又一次經(jīng)驗(yàn)的洗禮，逐漸跟上了他們上課的節(jié)奏。
成品畫(huà)成了，人物體態(tài)優(yōu)美，線條流暢，五官柔和，背景用水彩渲染，與人物十分和諧。我又翻出了第一節(jié)課的作品，兩者做了一個(gè)比較，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在作品比過(guò)去好得多。我成功進(jìn)步了不少。
成功是一次一次失敗磨練出來(lái)的。古話說(shuō)得好：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自芳寒來(lái)。”不止一次，我會(huì)嘗試直到終有一天而徹底成功。
不止一次，我努力嘗試作文3
不止一次，努力嘗試鋪就了我光明的道路；不止一次，努力嘗試讓我懂得努力的真諦；不止一次，努力嘗試，才讓我嘗到成功的喜悅。
當(dāng)我踏進(jìn)初中校門(mén)，看著面前密密麻麻的數(shù)學(xué)題，以及在數(shù)學(xué)課上同學(xué)們高舉的小手和興奮的小臉，我就知道自己不是一塊學(xué)數(shù)學(xué)的料。雖然我馬上要升入初三了，可是從初一到初二，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不理想，上80分的次數(shù)都屈指可數(shù)，我為此哭過(guò)，鬧過(guò)，但是從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。
在初二的開(kāi)學(xué)考試中，我的數(shù)學(xué)只考了30幾分，當(dāng)時(shí)發(fā)下成績(jī)后，我猶如遭到晴天霹靂。寒假的時(shí)候，我每天都去輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，每天晚上都在認(rèn)真做題，可是為什么成績(jī)還是不理想呢？我經(jīng)過(guò)反復(fù)思考后，終于找出了原因。
我雖然計(jì)算題做得非常好，但是我不會(huì)靈活運(yùn)用，有的題目我并不是不會(huì)，稍微變了題型后我就不知所措了，所以必須要多做題。
那天考試后，我每天早在認(rèn)真的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，寫(xiě)完作業(yè)后哪怕時(shí)間在晚，我也一定要做1-2頁(yè)的聯(lián)系。在學(xué)校里，遇到不會(huì)的題我也會(huì)積極的向同學(xué)請(qǐng)教，并且每次考試的試卷我都留著，在臨近期中考試之前我還特地復(fù)習(xí)了一遍。
在這次期中考試，我的數(shù)學(xué)比及格多了3分，和以前不及格的我相比，這的確是一個(gè)不小的進(jìn)步，但是有的同學(xué)對(duì)此卻不以為然，甚至發(fā)試卷的同學(xué)看到我的成績(jī)后，會(huì)偷偷嘲笑我，但是，我并沒(méi)有放棄，仍在繼續(xù)嘗試。
我對(duì)這次的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行了分析，基礎(chǔ)題我基本上全做對(duì)了，而十分以上的答題我基本上都沒(méi)有做。每次遇到這種大題，我都十分的不耐煩，直接在手機(jī)上搜答案，現(xiàn)在想起來(lái)真是后悔莫及。每天晚上我都主攻一些拔高題，哪怕坐不上來(lái)的看了答案，理清思路后，會(huì)在紙上重新寫(xiě)一遍答案。盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了期末考試。在考數(shù)學(xué)是，我十分仔細(xì)的思考了每一道題，在做到最后的大題時(shí)，我也沒(méi)有膽怯，十分有耐心的做完了每一道題。功夫不負(fù)有心人，我考了九十三分，雖然和其他同學(xué)相比，這個(gè)分?jǐn)?shù)并不高，但是這是我在努力嘗試后的結(jié)果。
不止一次，我努力嘗試，只為有一點(diǎn)進(jìn)步，撫平自己的傷口，讓自己在人生道路上永不停息地繼續(xù)嘗試下去，勾勒出一副美好的畫(huà)卷。
不止一次，我努力嘗試作文4
每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)伴隨著無(wú)數(shù)次的嘗試，這一次次的嘗試也將成為幫助我們更好前行的墊腳石。
窗外淅淅瀝瀝地下著雨，烏黑的云壓在空中，臥室里的我心情也不怎么美好，我正準(zhǔn)備著寫(xiě)作文，當(dāng)筆尖劃過(guò)紙面，我就知道，我在寫(xiě)作上沒(méi)什么天賦。很快問(wèn)題就出現(xiàn)了，當(dāng)別人的作文中溢滿好詞好句，洋洋灑灑的一大片時(shí)，我的作文卻是平淡無(wú)奇，沒(méi)有優(yōu)美詞句，無(wú)法抒情議論，這些問(wèn)題像一座座大山，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。你真的就這樣了嗎？我在心里問(wèn)自己，不，我可以做得更好！
于是，我開(kāi)始努力嘗試，我監(jiān)督自己每天背五句以上的優(yōu)美文段。迎著晨曦，我大聲誦讀著優(yōu)美詞句，背對(duì)星光，我默背著清晨誦讀的成果。我堅(jiān)信一滴滴水積少成多會(huì)變成海洋，一棵棵樹(shù)積少成多會(huì)變成森林。寫(xiě)作也是這樣，把一點(diǎn)一點(diǎn)的細(xì)節(jié)匯聚成文字的海洋。一次次的努力嘗試，我終于將語(yǔ)言變得生動(dòng)，將言辭變得優(yōu)美�？墒呛髞�(lái)，讀著別人的作文，我總是覺(jué)得自己少了些什么，到底是什么呢，我思索著。直到有一天作文后的一句評(píng)語(yǔ)點(diǎn)醒了我，“情感表現(xiàn)不突出”，我豁然開(kāi)朗。
沒(méi)有感情的作文，就像沒(méi)有靈魂。寫(xiě)作，的確需要優(yōu)美詞句來(lái)修飾，但若是只有這些，那便是空有其表，更重要的是用心，用心來(lái)寫(xiě)作。
我再次嘗試，嘗試看用心去寫(xiě)作。我看著床上織好的毛衣，吟誦著“慈母手中線，游子身上衣”，看著從枝頭落到泥土里的秋葉，體會(huì)到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的精神，看到閱兵儀式時(shí)，感悟“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的民族氣節(jié)，看著窗外淅淅瀝瀝的小雨，領(lǐng)會(huì)著“閑敲棋子落燈花”的閑適……
功夫不負(fù)有心人，終于，經(jīng)過(guò)一次又一次的努力嘗試，一座座擋在我面前的大山都被我翻越，我的寫(xiě)作水平終于有所提高，令我激動(dòng)不已。就這樣，不止一次，我努力嘗試。我相信，終有一天我會(huì)到達(dá)陽(yáng)光明媚的山頂，邁過(guò)身后的重重荊棘走向光明。
其實(shí)，人生就像一篇作文，正是因?yàn)檫@一次又一次的努力嘗試，才讓人生這篇作文變得越來(lái)越精彩。不止一次，我努力嘗試，我堅(jiān)信，終有所得。
不止一次，我努力嘗試作文5
你成功過(guò)嗎，你怎么做到的？我毫無(wú)疑問(wèn)的回答：“我成功過(guò)，因?yàn)槲也恢挂淮蔚厝ヅL試，才會(huì)得到成功�！�
“嘿，小琳，老師叫你過(guò)去一下�！币晃煌瑢W(xué)叫住了我。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，向辦公室跑去：“老師，有什么事情嗎？”“小琳，每個(gè)班都會(huì)推薦一個(gè)人去參加跳繩比賽，所以，我希望你能代表我們班去參加跳繩比賽�！崩蠋熎谕难凵袷刮覠o(wú)法拒絕，只有弱弱的應(yīng)了一聲：“嗯！好，我會(huì)多加練習(xí)的�！钡郊依�，我的心亂成一團(tuán)麻，已經(jīng)靜不下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)了。我在想：老師為什么選我，不選別人呢？我只有三天的時(shí)間練習(xí)，怎么可能嘛！最后下定決心的我給自己定了一個(gè)目標(biāo)。
因?yàn)槲蚁胍晒�，不想讓老師失望，所以朝�?00下進(jìn)攻。第一天，我拿起跳繩，快速地?cái)[動(dòng)著繩子，我的腳尖像蜻蜓點(diǎn)水一般輕輕點(diǎn)地，“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1�！蔽铱戳丝蠢K子，150下。我繼續(xù)嘗試，我的手?jǐn)[動(dòng)得更快了，腳點(diǎn)地的頻率也多了，我努力不讓繩子絆住腳，可惜在跳繩方面的我還是個(gè)新手。突然“啪”，我的雙腳被繩子勾到重重地摔在地上，我的手磨破了，膝蓋也擦破了皮，血流了下來(lái)，我努力忍住痛，重新拾起跳繩，艱難的，一下一下地跳著。直到汗流不止，才回家包扎。傷口已經(jīng)感染了，媽媽一邊數(shù)落我，一般給我處理傷口。結(jié)果，珍貴的第二天被媽媽強(qiáng)行留在家里。
第三天，也是最后一天，我再次拿起“久違”的跳繩去“敘舊了”去了。我在刺激時(shí)，60秒過(guò)去了。167下，果然，進(jìn)步了17個(gè)呀！我不甘心，我都答應(yīng)老師了，理所應(yīng)當(dāng)?shù)囊幢M全力地練習(xí)。
已經(jīng)跳了40多分鐘了，30多次的1分鐘，我瞧了瞧跳繩，顯示著194下，不出我所料地進(jìn)步了�？墒�，我能成功嗎……我對(duì)自己依然沒(méi)有信心。
迎來(lái)了跳繩比賽，我緊張地站在比賽賽場(chǎng)上，聽(tīng)著同學(xué)們一次又一次的吶喊聲。我準(zhǔn)備好了�！邦A(yù)備，計(jì)時(shí)開(kāi)始！”我抓著這繩子，奮力搖擺，告訴自己再快一點(diǎn)�！巴＃ �
“天哪！”接下來(lái)宣布成績(jī)。第一名，五年一班，小琳同學(xué)！我的心里歡呼雀躍。
不止一次，我努力嘗試。嘗試得第一，嘗試不讓老師失望，嘗試給自己的努力一個(gè)交代。我成功了，因?yàn)槲覟榱顺晒Γ恢挂淮闻L試……
不止一次，我努力嘗試作文6
恒，是追夢(mèng)路上的執(zhí)著，是身處困境中的堅(jiān)守，是成功的壓艙石。恒，就是不忘初心，一筆一劃去描繪心中的愿景。我堅(jiān)信，努力嘗試一定會(huì)有最燦爛的結(jié)果�！}記
不止一次，我努力嘗試。
自腳尖觸碰到冰冷的大理石上，我就明白了，我在舞蹈方面并沒(méi)有天賦。我開(kāi)始知道了，我必須比別人付出更多的努力。果不其然，沒(méi)過(guò)多久我就遇到了困難。
身體僵硬的我與教室中動(dòng)作曼妙的伙伴們形成了一個(gè)鮮明的對(duì)比，使得我在人群中格格不入。面對(duì)老師的訓(xùn)斥與伙伴們的孤立，我開(kāi)始嘗試。
一次一次，在教室中從初陽(yáng)練到黃昏；一回一回，在如同刀尖行走的痛感中掙扎；一天一天，在摔倒中肆意揮灑汗水……這日復(fù)一日的嘗試，在我的心中留下了一道道刻骨銘心的傷痕。終于，我開(kāi)始掌握了技巧，舞蹈的動(dòng)作開(kāi)始變得流暢，舞姿開(kāi)始多變，不再生硬死板。
終于，那一次次努力的嘗試，連起一個(gè)個(gè)音符，將汗水化作了微笑。
可好景不長(zhǎng)，伙伴們都說(shuō)我只不過(guò)是把舞步跳連貫了，并沒(méi)有靈氣，甚至有人嘲笑，說(shuō)我根本不懂什么是舞蹈。我心灰意冷，想要放棄。
“強(qiáng)者俯視困難，弱者仰視困難！”耳畔一個(gè)聲音忽然響起。頓時(shí)，我的心猶如一顆石子落入了平靜的湖面，驀地，激起圈圈漣漪�！皩�(duì)啊，‘只有弱者才會(huì)放棄，只有弱者才會(huì)逃避！’不嘗試怎么知道不可能呢！”
于是，我再次努力嘗試。
無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜，我一遍一遍反復(fù)傾聽(tīng)著舞曲，體會(huì)作曲人的情感，將自己置身于其中，我去體會(huì)“高山巍峨，直入云霄”的雄壯，去體會(huì)“小橋流水，潺潺淙淙”的閑適，去體會(huì)“日月如梭，流年匆匆”的惋惜……去貼近作曲人的心，去感受其中的意境。
漸漸地，我開(kāi)始能隨著音樂(lè)自由舞動(dòng)身軀，我的身體猶如水蛇，能根據(jù)不同的音樂(lè)曲風(fēng)與情感表達(dá)變換不同身姿。我的舞蹈開(kāi)始有了活力，也有了靈氣。
人生就像一條奔流不息的江河，不遇礁石與堡壘怎能激起美麗的浪花，一路上我們既要有披荊斬棘的勇氣，又要有持之以恒的毅力。
我堅(jiān)信，不止一次的努力嘗試，一定會(huì)有所得。
不止一次，我努力嘗試作文7
我們總是說(shuō)著我們?cè)凇柏?fù)重前行”但是我們又是否想過(guò)我們負(fù)責(zé)一些無(wú)用的“重”呢？他們不僅不會(huì)鼓勵(lì)我們前行，讓我們進(jìn)步，反而會(huì)將我們拉住導(dǎo)致止步不前。所以我們要丟下他們，不讓這些東西將我們綁在命運(yùn)的十字架上。
其實(shí)在我們的生活的背包中，很多是我們不能丟也可能丟不掉的東西。
在幾年之前每到雙休我都會(huì)到老家去。那時(shí)正是酷暑。一次我回到家里在路途中天熱的發(fā)叫。我和我和老爺爺在屋中避暑，直到過(guò)了中午快到下午時(shí)，他便從那椅子上慢慢的起來(lái)和我說(shuō)道：“走吧，和我去田里看看去，除除草這天也不太熱了”。我推脫不了，只好拿些工具去陪他到田里。雖說(shuō)這中午最熱的時(shí)候過(guò)去了，但是溫度卻不低。那蟬還躲在楓樹(shù)下，唱著歌，呼呼的熱浪，從身上，從頭邊刺過(guò)。我便很煩躁的說(shuō)道：“這生活不是很好起來(lái)了嗎？這哪還需要去田里除草呢？”他只是走著不說(shuō)話，到了田里我就躲在了一旁一棵樹(shù)下喘著氣。他卻將鋤頭拿起一下，用力的將土砍去。土塊隨著這一拉便翻滾起來(lái)。他用江浙泥土，用手小心翼翼的將作物的根所露出的地方用手小心的掩埋。如此反復(fù)著，便將一大塊田地都給鋤好了。那汗珠從草帽下流出，口中說(shuō)道：“好了，這下就行了”回去時(shí)都已快接近黃昏，我在路上就明白了那個(gè)問(wèn)題的答案。這每一下的翻鋤不是為了別的什么，而是為了那心中的一份土地。我想這土地就是他心中丟不掉也不會(huì)丟掉的東西吧！
這不能丟掉的東西一定是丟不掉的。但那所拉累我們的東西是必須要丟掉的。
我想這必須要丟掉的，必是我們的傲慢和自大吧！這不僅是在學(xué)習(xí)上，也有在生活之中的。這在學(xué)習(xí)中我們不丟掉他們，我們就會(huì)目中無(wú)人，不會(huì)的不問(wèn)，別人知道的，自己不認(rèn)。這必然會(huì)是一場(chǎng)災(zāi)難。二是我們十分不愿丟的手機(jī)，這是一座大山而不是一座發(fā)動(dòng)機(jī)，我們背著山，怎么可能會(huì)走得快呢？所以我們必須要丟掉它們。
我們是要背負(fù)著力量前行，而不是背著山前行。所以想要風(fēng)景無(wú)限好，我們只有丟掉，該丟的留下必須留的。
不止一次，我努力嘗試作文8
嘗試，一種每個(gè)人都曾堅(jiān)持過(guò)的動(dòng)作。每一個(gè)人都知道努力嘗試很重要。可誰(shuí)又能一直保持努力嘗試，堅(jiān)持到底呢？我想這種人并不多，當(dāng)然我也不是�？晌乙苍L試，不止一次。
那天，一個(gè)多云的秋天。七年級(jí)我少有這樣舒適的周末。我一個(gè)人，拿著一球來(lái)到了露天球場(chǎng)。幾束陽(yáng)光灑在了各個(gè)地方，其中一束照在了籃球筐上，照出了閃耀的白色光芒。
我放下包，開(kāi)始打籃球。練習(xí)投籃。我來(lái)到三分線上。今天我一定要攻破這一難關(guān)，心中想著，我雙手舉起了球進(jìn)行了第一次嘗試。我雙腿同時(shí)發(fā)力起跳，雙手用力向斜上方一推，球飛向籃筐�？晌业牧膺�是太小，球來(lái)了個(gè)三不沾（網(wǎng)，筐，板）。
我早已明白進(jìn)三分球的不容易，所以我并沒(méi)有生氣，傷心。隨后，第二、第三、第四……次嘗試。一次次的失敗反而使我越戰(zhàn)越勇，在前進(jìn)的道路上一刻也不停下。十幾個(gè)球了，我一個(gè)也未嘗投進(jìn)。但我也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。保證了球不會(huì)離籃筐太遠(yuǎn)。
陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)推開(kāi)身邊的云，不再吝惜自己的光和熱，使勁向寒冷中的人們照去。一點(diǎn)點(diǎn)驅(qū)散他們心中的寒冷，溫暖著他們的心。我又站了起來(lái)，拿起身旁的球，又開(kāi)始一次次努力嘗試。終于，在四十幾球時(shí)，我的第一發(fā)三分球投中了筐。
從狂喜中走出的我，放下了心中的驕傲，知道這只是一次偶然。我開(kāi)始回想自己的一個(gè)個(gè)動(dòng)作，感受自己的一次次發(fā)力，開(kāi)始空手練習(xí)投籃筐�；叵牒笥珠_(kāi)始一次次努力嘗試，我完全投入了其中。
白金色的陽(yáng)光漸漸變深，變橙。那溫暖的太陽(yáng)似乎變了很多，不肯再竭盡全力了，只求自保，用了一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力來(lái)給人照明。隨著一陣秋風(fēng)，我走出了籃球場(chǎng)。我已知足了。天上，一朵朵火燒云在上海并不多見(jiàn)，夕陽(yáng)的橙紅光亮照在背上，給人以十分神圣的感覺(jué)。
一起努力嘗試吧，不要后悔時(shí)光的無(wú)情，不要悔恨年少為何不努力吧！加油！一起努力嘗試！
不止一次，我努力嘗試作文9
人的生命是短暫的，在每個(gè)人的一生中，只有努力的去解決一些問(wèn)題，那么我們的生命才會(huì)變得更加有意義。
――題記
鏡頭一：記得那是在上三年級(jí)的時(shí)候，我還不會(huì)騎自行車，每當(dāng)我看見(jiàn)其他同學(xué)騎著車子在大馬路上飛快行駛時(shí)，都會(huì)對(duì)那些同學(xué)產(chǎn)生出油然而生的崇拜與羨慕，就在那時(shí)，我心中暗暗下定了決心，我也要學(xué)會(huì)騎車!我把我的想法告訴了我的父母，他們很爽快的答應(yīng)了，并且在第二天就帶我去買(mǎi)了一輛小自行車，我非常開(kāi)心，于是我和父親當(dāng)天晚上就決定去公園練車，開(kāi)始的時(shí)候我不敢蹬車子，所以導(dǎo)致我摔了好幾次，父親在旁邊有些著急了，說(shuō)道：“你怎么不蹬腳蹬子呢，你要勇敢的去嘗試，才有可能成功!”我聽(tīng)了父親的話后，開(kāi)始試著往前蹬但還是走不了太遠(yuǎn)，于是喊來(lái)父親幫忙。父親一邊在后面推，一邊扶著我，不讓我摔倒，就這樣，大概過(guò)了一分鐘左右，爸爸松開(kāi)推著我的那雙手，我便開(kāi)始自己蹬，又過(guò)了一會(huì)，扶著我的那雙手也漸漸放開(kāi)了，起初我還有些害怕，但是，我自己嘗試了一把，果然，車子已經(jīng)在我的駕馭之下安穩(wěn)的騎行，這是，爸爸看了一眼表，11:30，我卻沒(méi)有絲毫的困意，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了騎自行車。
父愛(ài)是偉大的，是他讓我學(xué)會(huì)了嘗試。
鏡頭二：那是在初二年級(jí)時(shí)的一次作文競(jìng)賽中，我光榮的成為了同學(xué)們一致推選出的參賽者，不過(guò)，我當(dāng)時(shí)對(duì)自己沒(méi)有太大的信心，因?yàn)槔蠋煾嬖V我這次的作文與家風(fēng)有關(guān)，我對(duì)這方面實(shí)在是沒(méi)有什么深入的研究，在課間，我找到了老師，輕聲告訴了老師，說(shuō)我不想?yún)①�，老師輕輕一笑便讓我坐下說(shuō)：“老師知道你家風(fēng)這個(gè)詞可能有些陌生，但你想想，如果你覺(jué)得陌生的話，那其他同學(xué)一定也會(huì)覺(jué)得陌生，不是嗎?做什么事都要對(duì)自己有信心，既然大家都推選你證明你還是有一定實(shí)力的，不要讓大家失望，勇敢地去嘗試吧，我們不在乎結(jié)果，只在乎過(guò)程!”聽(tīng)了老師這番話，心里舒服了很多，在那次比賽中，我獲得了第三，老師還特地為我頒發(fā)了獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀
師恩是閃亮的，帶領(lǐng)我邁上嘗試的步伐不止一次我努力嘗試初中作文600字不止一次我努力嘗試初中作文600字。
鏡頭還在不停轉(zhuǎn)動(dòng)著，這些事，我一定會(huì)銘記在心，因?yàn)槲也恢灰淮卧谂L試中。
不止一次，我努力嘗試作文10
人的一生有無(wú)數(shù)次嘗試，嘗試自己一個(gè)人走路，嘗試自己一個(gè)人睡覺(jué)，嘗試自己一個(gè)人回家，但并不是所有的嘗試都會(huì)一次成功，但成功的一定是建立在嘗試上，那一天我再一次進(jìn)行嘗試……
天陰沉沉的，不時(shí)刮來(lái)陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我就不由自主的打顫。教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦”我的心隨之猛跳了一下，一個(gè)同學(xué)不小心把書(shū)碰倒了地下。同桌的試卷已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓。試卷靜靜地翻躺在桌上，我用有點(diǎn)顫抖的手去慢慢地掀開(kāi)試卷的一角，一個(gè)鮮紅的“5”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分?jǐn)?shù)——56分，可憐的“56分”，我哎了一聲，便癱在桌上。
數(shù)學(xué)算是我的難題了，每天看著這些難解的數(shù)學(xué)公式我就頭疼，該如何是好��？心里這樣想著，卻在思考解決問(wèn)題的辦法，每天堅(jiān)持不走神認(rèn)真聽(tīng)完每一堂課，作業(yè)都要像對(duì)待考試一樣，仔細(xì)認(rèn)真，會(huì)做的一定要做對(duì)，不可以給自己留下后悔的機(jī)會(huì)。我開(kāi)始嘗試這樣做，嘗試著自己努力解決這一難題。新的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)下來(lái)了“77分”當(dāng)我看到這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，雖然有點(diǎn)小激動(dòng)但轉(zhuǎn)眼間已被自己打敗，明明已經(jīng)很努力了，但為什么還是沒(méi)有明顯的進(jìn)步。
午后，窗外陽(yáng)光靜好，投在課桌上，我慵懶的俯在桌上攻克一道數(shù)學(xué)題，眉頭緊鎖著，心情逐漸降到冰點(diǎn)，老師悄悄而至，慈愛(ài)的拍拍我的頭：“數(shù)學(xué)不能死摳那一個(gè)數(shù)，要抓住答題關(guān)鍵�！彼w長(zhǎng)的手指握住筆，耐心地從讀題，審題，答題要點(diǎn)為我一一講解，手與筆組成的光影在桌上移動(dòng)，似一只蹁躚的蝶，穿梭于花叢間。
按照數(shù)學(xué)老師教給我的方法，我再一次嘗試，努力和結(jié)果真的成正比，功夫不負(fù)有心人，我在最后一次結(jié)業(yè)考試中，數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步突出。
我努力嘗試去改變自己。我，努力嘗試自己的極點(diǎn)。一次次的嘗試終于換來(lái)了成功！
不止一次，我努力嘗試作文11
眾所周知，我擅長(zhǎng)于彈鋼琴，獲得了數(shù)也數(shù)不清的的獎(jiǎng)杯和證書(shū)。這看起來(lái)，似乎很容易，但在這光鮮亮麗的背后，我不知受了多少的苦，才有了今天的成就！令我印象深刻的，是我在六年級(jí)的暑假考鋼琴八級(jí)的時(shí)候！
今年暑假，老師告訴我鋼琴要考八級(jí)！“考八級(jí)？”我的心中充滿恐懼，“怎么辦？我只有五級(jí)的證書(shū)，怎么讓我考八級(jí)的程度！怎么辦？”老師好像知道了我的心理，說(shuō)道：“一個(gè)字——練！”
就這樣，我開(kāi)始了高強(qiáng)度的訓(xùn)練！在這漫長(zhǎng)的七月里，當(dāng)朋友們?cè)谥苡瘟袊?guó)時(shí)，而我卻在琴椅和鋼琴的陪伴下度假！我從早上七點(diǎn)來(lái)到琴房，開(kāi)始練琴。我從基本的哈農(nóng)練起，從慢慢的90，練到了標(biāo)準(zhǔn)的120！“功夫不負(fù)有心人，”我的成績(jī)令老師滿意！
另一個(gè)挑戰(zhàn)來(lái)了！竟是《車爾尼599》！翻開(kāi)她的第一面，我驚呆了！密密麻麻的音符和五線譜令我頭暈?zāi)X脹！我開(kāi)始練習(xí)，依然是每天七點(diǎn)開(kāi)始練琴，到傍晚6點(diǎn)才能回家，中午也只能在琴房吃飯（雖然我家離培訓(xùn)中心很近）�？蛇@樣的訓(xùn)練卻毫無(wú)收獲！也不知是什么原因。老師也很不滿意，不止一次地打過(guò)我的手，說(shuō)道：“怎么回事？跟你說(shuō)過(guò)不能彈成裝飾音！這是四分音符，不是八分音符！……就你這程度，連之前的五級(jí)都不如！”我不服氣，我要改變！接下來(lái)我嘗試著房名速度，一個(gè)一個(gè)地了解每個(gè)音符的音韻，慢慢地熟練起來(lái)了。然后我加快速度，一級(jí)一級(jí)地往上加。我終于達(dá)到了老師所說(shuō)的境界！
最厲害的挑戰(zhàn)來(lái)了！是屬于八級(jí)的樂(lè)曲和音階。因?yàn)橛兄翱炭嘤?xùn)練打下的基礎(chǔ)，我的樂(lè)曲讓老師拍手叫好。但音階卻使我煩惱。我不止一次努力嘗試。我那長(zhǎng)達(dá)12小時(shí)的訓(xùn)練和老師傳授的方法都效果甚微。每次不是右手跟不上左手，就是彈錯(cuò)音！距離考級(jí)不到一周的時(shí)間了！我嘗試著慢慢彈奏，并把之前彈奏車爾尼的方法運(yùn)用上去，慢慢地，我彈出了它的韻味和旋律。而且收效頗大。
到了考級(jí)的時(shí)候，我放松心態(tài)。將曲目很好地演繹出來(lái)，得到了考官贊許的笑容！
看，在這“不止一次，我努力嘗試”下，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。雖然途中異常艱苦，可我還是嘗到了勝利的果實(shí)！
不止一次，我努力嘗試作文12
我是一只雕鷹，是藍(lán)天的稱霸者。
我喜歡飛入云間，狂傲的俯視著我腳下的天地，眼神輕佻的掠過(guò)每一片云，每一寸天。
人們敬畏我，仰慕我，但誰(shuí)又知道這背后的心酸呢！我回憶著過(guò)去……
那一夜，我出世了。母親疼愛(ài)的望著我，親昵地偎著我。我張開(kāi)眼睛好奇地望著這個(gè)世界，它那么神秘，等著我去探索。累了，我便偎在母親身邊甜甜地睡了。不想，甜蜜剛過(guò)，噩夢(mèng)就開(kāi)始了。
母親將我?guī)У窖逻叄疽馕蚁氯�。什么？我那么小，怎么�?huì)飛呢？我畏懼這片天。盡管母親再三說(shuō)天空是雕鷹的天下，但是我卻那么敬畏它。不！我不要跳！我向后縮了縮，祈求著母親。母親忽然冷了臉，一把把我推下了山崖，風(fēng)吹打著我的臉，死亡的氣息在身邊彌漫�！皣L試一下，說(shuō)不定你能成功�！蹦赣H站在不遠(yuǎn)處的樹(shù)上對(duì)我說(shuō)。
是的，我要嘗試飛起來(lái)，說(shuō)不定我會(huì)打敗天。我努力拍打著稚嫩的翅膀，一下又一下，那么賣(mài)力。終于，我感到身子越來(lái)越輕，成功了！當(dāng)我吃力地飛回崖頂時(shí)，迎來(lái)了母親由衷的笑。我懂了，我勝了一次自己，勝了一次藍(lán)天。
我以為噩夢(mèng)已到此結(jié)束，卻沒(méi)想到，不久之后的某一天，更大的噩夢(mèng)降臨了。
那個(gè)冬天，雪花飄揚(yáng)，母親殘忍地將我雙翼的大部分骨骼都折斷，血順著我的羽一滴地落下去，綻放出一朵朵血紅色的花。痛，撕心裂肺的痛，我哭喊，我瘋鬧，我祈求，母親卻無(wú)動(dòng)于衷，只是流著淚又一把將半殘的我推下山崖。
雪花，伴隨著寒風(fēng)刺向我的傷口，我身體的每一個(gè)細(xì)胞都在哭喊，顫抖。死神漸漸逼近了，讓我窒息。就在我要閉上眼睛的時(shí)候，母親的話又一次回響在耳邊，“嘗試一下，說(shuō)不定你能成功！”我猛地睜開(kāi)眼睛，努力的拍打著半殘的翅膀。啊！痛！血更多了，痛更濃了！我發(fā)瘋似的拍打著雙翼。終于，我逃出了死神的手掌心，再次浴火重生！這一次，我沒(méi)有飛翔崖頂，而是飛向——藍(lán)天！我堅(jiān)信，我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己，母親飛來(lái)，與我并肩。這次，我朝母親笑了笑，傲然的飛入云間……
現(xiàn)在的我，是藍(lán)天的.稱霸者。多年后，我也會(huì)對(duì)我的兒女們說(shuō)：“不止一次，去嘗試吧！因?yàn)橹挥袊L試過(guò)了，才會(huì)成功。”
不止一次，我努力嘗試作文13
那是陰雨連綿的春天，窗外的那盆茉莉一改冬日的病態(tài)，不停地抽出綠色的嫩芽，生機(jī)勃勃。
那日，我拿出了一把剪刀，在茉莉的枝干上剪了一小段嫩芽，插在一旁早早備好的青花瓷盆中，澆了許多水，都快將泥土澆成泥漿了。
此后的幾天，我天天給它澆水，但到了夏天，依舊沒(méi)有絲毫成效。反之，那枝丫的葉子與莖變?yōu)榭蔹S。我的付出，付之東流？
又是一年春季，我望著窗臺(tái)上那盆生機(jī)盎然的茉莉，不禁冒出一個(gè)念頭：再次嘗試栽種茉莉。
這次，我還是同之前那樣小心翼翼地將茉莉的一段看似最富有生機(jī)的枝丫剪下，輕輕地插入土中。有了上一次的經(jīng)歷，我吸取了教訓(xùn)，第一次澆水后，便嚴(yán)格按照說(shuō)明每隔七天澆上一次。出乎意料的是，那株茉莉枝丫竟再次枯萎。我的心似打翻了五味瓶，很不是滋味。
寒風(fēng)凜冽的冬天，窗外的那盆茉莉還綠著，但是卻在呼嘯的寒風(fēng)中顯得格外單調(diào)、孤寂。我的心中又一次萌發(fā)了同樣的念頭：再次栽種茉莉。
對(duì)于這一次的嘗試，我突發(fā)奇想，直接將剪下的枝丫埋入土中，來(lái)了個(gè)“倒栽蔥”，想使主干中的養(yǎng)分順勢(shì)流入其中。但沒(méi)過(guò)幾天，那段枝丫卻彈了起來(lái)。無(wú)疑，我又失敗了。
春天，百花爭(zhēng)艷，那盆茉莉綠意盎然，我按捺不住心中的躁動(dòng)，再一次的冒出“重栽茉莉”的想法。為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我特意拿著筆記本去請(qǐng)教了小區(qū)一位種花的老爺爺，他耐心地告訴我許多種花的技巧，其中一條讓我不覺(jué)紅了臉：耐心。是啊，培育一朵花，培育一個(gè)生命，是一項(xiàng)多么任重道遠(yuǎn)的工作，如果沒(méi)有耐心的付出與等待，怎能見(jiàn)到那朵花兒的綻放？汲取前幾次的種種經(jīng)驗(yàn)，這一次，我終于用耐心澆灌、培育出了心愛(ài)的茉莉花。
抬頭仰望天空，一群麻雀駐足在電線桿上，嘰嘰喳喳，和著微風(fēng)，譜成一曲大自然的樂(lè)章。
我不禁感慨：人不能因?yàn)橐淮问【蜌怵H，就一蹶不振。就像桑提阿果爺爺說(shuō)過(guò)：“人不是生來(lái)就是被打敗的�！睂覒�(zhàn)屢敗，愈挫愈勇，你終會(huì)到達(dá)勝利的彼岸，就如清代大詩(shī)人鄭燮所說(shuō)：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，在追求成功的道路上，我們必須不斷嘗試，不斷前進(jìn)。
不止一次，我努力嘗試作文14
當(dāng)我拿著“110”分的英語(yǔ)試卷時(shí)，我非常地激動(dòng)，想起這兩年來(lái)的努力學(xué)習(xí)。不止一次，我努力嘗試，從不及格到現(xiàn)在的110，付出總有回報(bào)。也更加堅(jiān)定了我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心。
兩年前的期末考試中，我的英語(yǔ)成績(jī)只有52分，其余的成績(jī)還算好，從那時(shí)起，我發(fā)誓，一定要攻克英語(yǔ)！就算途中再坎坷我也不能讓英語(yǔ)拖我的后腿。
英語(yǔ)，我以前的認(rèn)為就是外國(guó)人的語(yǔ)言，學(xué)它沒(méi)什么作用。我們是活在自己的國(guó)家的。不過(guò)，為了不讓英語(yǔ)拖我的后腿，所以我開(kāi)始嘗試著改變對(duì)英語(yǔ)的態(tài)度，每一次，上課時(shí)，我都認(rèn)真聽(tīng)講，畢竟以前落下好多，所以我報(bào)了個(gè)輔導(dǎo)班來(lái)專門(mén)補(bǔ)習(xí)我的英語(yǔ)。老師看到了我的改變，他告訴了我，有這樣的干勁很好，你要注意方式方法，就說(shuō)記單詞吧，不要只ABCD這樣拼寫(xiě)，這種死記硬背效果很差的，不久就會(huì)忘記，你可以學(xué)習(xí)一下音標(biāo)，對(duì)你記單詞很有幫助的。于是我又開(kāi)始嘗試著學(xué)習(xí)音標(biāo)，每一次去輔導(dǎo)班時(shí)，我都讓老師教我?guī)讉�(gè)，漸漸地，大概我都知道了，但是在實(shí)際運(yùn)用中還是不能夠熟練掌握。這個(gè)過(guò)程是十分漫長(zhǎng)的，不止一次，我努力嘗試，音標(biāo)與單詞的結(jié)合，但是我聽(tīng)說(shuō)這種方法會(huì)了單詞的讀記就不是問(wèn)題了，一個(gè)月以后，我完成了蛻變。單詞的讀記對(duì)我已經(jīng)不是問(wèn)題了，我一直努力著，每周我都去輔導(dǎo)班讓老師教我，我也很用心去聽(tīng)、記。這個(gè)是熟能生巧的。我堅(jiān)信了我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心。
學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，我也能輕松掌握，不過(guò)新的問(wèn)題出現(xiàn)了——句子與詞組的掌握。
我始終沒(méi)有放棄，為了完成真正的蛻變，我一直在努力的路上。老師告訴我，句子和單詞沒(méi)有什么好的方法，只是單詞和詞組得串聯(lián)而已。于是我努力地在嘗試各種詞組單詞。掌握了一些詞匯。
我終于完成可了新的蛻變，當(dāng)我拿著沉甸甸的110分的英語(yǔ)試卷時(shí)，我為自己而感到驕傲，它包含著我的努力，不止一次，我努力嘗試，在成就了我現(xiàn)在，付出總有回報(bào)。
不止一次，我努力嘗試作文15
人的生命在浩瀚的歷史長(zhǎng)河之中，只不過(guò)是毫不起眼的一瞬，花開(kāi)花落，斗轉(zhuǎn)星移，我努力，我收獲！
今天這個(gè)日子非同尋常，是對(duì)我平日里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力考驗(yàn)，是“金秋，辛勤耕耘的農(nóng)民伯伯收割幸福稻谷的場(chǎng)面”是激動(dòng)人心的時(shí)刻。 此刻我置身于考場(chǎng)之中，每個(gè)同學(xué)握著筆，奮筆疾書(shū)，考場(chǎng)中靜的只聽(tīng)見(jiàn)“唰唰”的書(shū)寫(xiě)聲，當(dāng)然我也不例外啊，昔日還在走廊上奔跑的身影已消失了，仔細(xì)的答題，一路上我“過(guò)五關(guān)，斬六將”，終于殺到了此處，可是我突然停了筆：“我努力，我收獲！這怎么寫(xiě)啊，寫(xiě)些什么啊，我頓時(shí)迷惘了，不知所措，我不停的催促自己，快點(diǎn)想啊�！保易ザ鷵先�，百思不得其解，手也仿佛似千斤重的石頭，怎么也太不起來(lái)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了……
突然，我的腦海中浮現(xiàn)了，早晨，我騎在爸爸的摩托車，還不停地背著:少壯不努力，老大徒傷悲……�！眱膳缘男械罉�(shù)漸漸消逝在眼前，我緊張極了，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，年輕沒(méi)有失敗，挑戰(zhàn)無(wú)處不在，我相信一分耕耘，一分收獲，你每天晚上的挑燈夜讀，一定不是白費(fèi)的，加油，要相信你自己，張開(kāi)雙手在屬于你自己的藍(lán)天上搏擊吧�！甭�(tīng)著爸爸的教誨，我自信地邁進(jìn)了校園。
還記得，小學(xué)3年級(jí)，剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我漸漸地被從英語(yǔ)老師，口中那一個(gè)個(gè)陌生的字母所深深的吸引了，我覺(jué)得這是美妙的旋律，我要學(xué)習(xí)它，于是我天天跟著英語(yǔ)老師跑，渴望老師多交我一遍，每天起床前，我總是站在鏡子面前，一遍又一遍的流利的背誦，可是我還是不滿足，我開(kāi)始慢慢的接觸單詞，課文，我聽(tīng)英語(yǔ)的磁帶，跟著它一遍又一遍的朗讀，上課時(shí)，我的思想也是緊緊跟著老師。多次舉手發(fā)言，上課從不開(kāi)小差，漸漸地，日積月累，我的英語(yǔ)水平大大提高，在一次比賽中，取得了優(yōu)異的成績(jī)。 我從小就體弱多病，跑步更是次次都跑在最后一名，可是我不服輸，我知道，皇天一定不會(huì)負(fù)有心人的，在塑膠跑道上，我飛奔著，蔚藍(lán)的天空是我的伙伴。一次又一次，我超過(guò)了競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。
山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村，原來(lái)只要努力，便會(huì)有收獲。 離考試的時(shí)間只有最后的10分鐘了 近了，近了，更近了 無(wú)論結(jié)果如何我都相信.天空沒(méi)有留下什么，但我驕傲我已飛過(guò)！
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