- 貝殼作文 推薦度：
- 貝殼作文 推薦度：
- 撿貝殼作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
貝殼的作文(集合15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的貝殼的作文，歡迎大家分享。
貝殼的作文1
快樂的時間總是過的很快，不知不覺暑假就過去了，但有一件事讓我至今也難忘；那就是我和媽媽到洱海邊去撿貝殼。 那天，我和媽媽走到洱海邊，看見遠(yuǎn)處有一座拱橋。媽媽說；‘走，我?guī)闳バ蕾p美景。我們沿著巷道，跟著海浪聲，一直往海邊走去。漸漸地， 海浪聲由小變大，幾乎可以聽見海浪拍打沙灘的聲音。海風(fēng)吹起裙角，掀翻草帽。我們來到海邊，都不敢把腰直起來，海風(fēng)很大，卷起一層層波浪。遼闊的大海一眼望不到邊。海浪把沙灘沖洗的干干凈凈，也帶來了大海最珍貴的寶藏--貝殼和鵝卵石。各種各樣的'貝殼像星星撒落在沙灘上，再加上美麗圓滑的鵝卵石，潔白的沙灘就像仙女落在人間的棋盤。不時有三五成群光著屁股在海邊游泳，玩累了，撿來枯樹枝，偷來田里的玉米，燒來吃。咸腥的海風(fēng)和著玉米的甜香，在空氣中彌漫。這是一幅美麗的畫卷，在我心里烙下深深的印記。暑假過去了，我依然時常想起，魂牽夢縈。
貝殼的作文2
星期六上午，媽媽帶我去國際水產(chǎn)城觀看貝殼。
我們來到一家店里，一走進(jìn)店門口，那五顏六色的貝殼就把我深深地吸引住了，看看這很美，看看那兒也很美。看看這個很可愛，看看那個也很可愛。它們有的像“水”字形，有的像扇子，有的像號子，還有的.像螃蟹。
突然，我被眼前的一個滿身都是斑點得貝殼看呆了，我連忙問媽媽這是什么貝殼呀！媽媽笑著說：我也不認(rèn)識。這時，老板走過來，告訴我說：這是非常罕見的貝殼，而且也非常名貴，它叫虎斑貝。我拿起來仔細(xì)觀察，只見那只貝殼滿身有光發(fā)亮，貝殼上面有一點點黑色的笑斑點，它長得像一只兇猛的“老虎”真不愧叫虎斑貝。漂亮極了！
我又拿了一個像扇子一樣的貝殼，我仔細(xì)地打量著，扇貝的背面像珍珠般地閃閃發(fā)亮，正面像展開的孔雀尾巴，整個扇貝潔凈光滑，迷人極了！
水產(chǎn)城的貝殼真是五花八門、千奇百怪 、應(yīng)有盡有。在那里，我不僅看到了我從來也沒有看見過的貝殼，而且也學(xué)到了很多關(guān)于貝殼的知識呢！
貝殼的作文3
在沙灘旅游的時候，我夢想自己有一袋又大又美麗的貝殼，如今，我的夢想終于實現(xiàn)了！我每一天都會想象著貝殼有多么美麗，總是有人會送我貝殼。
有一天，我寫完了作業(yè)，在自己的房間里畫著自己想象中的貝殼，那時，只有我.爸爸和弟弟在家，媽媽出去了，忽然，一陣關(guān)門聲把我想象貝殼的.思路給打斷了�！耙欢ㄊ菋寢尰貋砹�，”我自言自語地說到。接著，就又開始了我心目中的貝殼了。誰知，這是媽媽悄悄地用輕輕的腳部向我的房間走來，然后慢慢地把門打開，忽然，媽媽吧一袋又大又美麗的貝殼放在我的桌子上，“哇！這些貝殼真美麗！”我高興地大叫。
“喜歡嗎”媽媽說�！爱�(dāng)然喜歡了！”我說，“媽媽謝謝你！”“不用謝，喜歡就好”之后，我吧袋子里的貝殼拿出來，擺滿了整個房間，每一個顯眼的地方都會有幾個貝殼，每次看到貝殼，都會想起那個愛我的媽媽。
我喜歡貝殼，貝殼讓我更愛媽媽，貝殼給我?guī)砹嗽S多的樂趣！
貝殼的作文4
我把貝殼放在耳邊，可以清晰地聽見海的歌聲，好像在聽收音機一樣，又好像貝殼里有一個小小的海。
這個海，聽上去像是在漲潮，刮起了大風(fēng)暴；又有點像退潮，總是有嘩嘩的浪花聲。仔細(xì)聽，好像聽到海的寧靜：波浪拍打著沙灘，寄居蟹曬著日光浴，整個大海懶洋洋的。聽著，聽著，我的眼皮有些累了，打了個哈欠，好像我也和大海一起懶起來了。
隨著“恩”的一聲長嘯，一條水柱噴了出來，打破了海面的寧靜。一條條尾巴拍打著水面，海豚隨著歡快的`節(jié)奏躍出水面；色彩斑斕的熱帶魚跟著節(jié)奏歡快的游著，像一場顏色風(fēng)暴席卷而來；珊瑚招著手，仿佛在打拍子，又好像在加油助威。
夕陽西下，遠(yuǎn)處的海鷗開始啼囀，波浪撫摸著沙灘，岸上的小生靈要回家了，慢慢地、靜靜地、入睡了。
突然，頭被磕了一下，原來我聽著貝殼睡著了。不過，我做了一個很美很美的夢！
貝殼的作文5
相信，大多數(shù)的同學(xué)都有過撿貝殼的經(jīng)歷。五光十色的貝殼拿在手里非常的漂亮，讓各位同學(xué)愛不釋手。還有的同學(xué)喜歡收集貝殼，收集了一大堆形狀各異的貝殼。我想問一問這些同學(xué)，你們聽沒聽過這樣一個故事：“ 海邊，有一群孩子在撿貝殼，他們挑著撿著，然后放進(jìn)竹籃里。離他們不處還有一個孩子在撿貝殼，他挑著撿著，然后再扔掉，他在尋找著心中的'那顆最美的貝殼。傍晚，那群孩子撿了滿滿一籃的貝殼開開心心的回家了，而那個孩子的籃子仍然是空的�！�
這個故事中的那群孩子，其實就好比我們身邊的那些用自己的感覺看事物的人，自己覺得好就要，不好就不要。而那個孩子呢，就像我們身邊的追求完美主義的人，什么都要最好，什么都要最完美。但是，“人無完人”這句話卻告訴了我們：世界上沒有完美的人，每個人都或多或少的有些缺點，所以，我們不可能什么事都能做到最完美。不過，我們可以盡我們的力量去做好這件事。
看看那些成功人士，哪個是追求完美主義的人，哪個是膚淺看事的人？要想成功，既不能追求完美，也不能膚淺看事。必須要盡自己最大的努力去辦事，這樣，你才能成功。
貝殼的作文6
記不清我?guī)讱q，我、媽媽和阿姨一起去郊游。
我們一起撿了許多貝殼，阿姨撿的有幾個可漂亮了！可是袋子被樹丫劃了一個大洞，貝殼從袋子里“逃”了出來，我一邊撿從袋子里“逃”了出來的貝殼，一邊叫阿姨停下來。阿姨接過我雙手捧的貝殼，臉上漾出甜甜的笑容，輕輕地摸了摸我的頭，說：“你是個好孩子，希望你一直做個好孩子�！彪S后把那枚貝殼送給了我。那枚貝殼在陽光的照耀下，閃爍著華麗的光彩。
后來，我常常把那枚貝殼拿出來，映著陽光，熠熠生輝，還隱約看到阿姨的笑容，我在心里默默地說，“我一定做個好孩子�！�
記不清多少次我把踩臟的硬幣交給老師，記不清多少次把僅有的幾枚硬幣投到乞丐的'碗中，聽到“叮咚叮咚”的響聲，記不清多少次我給白發(fā)蒼蒼的老爺爺、老奶奶讓座，別人投來那贊揚的目光。
我感謝那位阿姨和那枚已滿是灰塵的貝殼。
貝殼的作文7
人們都有各自的心愛之物，華麗的，精美的，珍稀的，而我卻喜歡樸素的貝殼。
在我眼中，他們是璀璨的，一枚精致的圓形貝殼，捧在手里簡直是一種無上的精神與視覺的享受。有像紅寶石一樣的紅貝殼、天空藍(lán)的藍(lán)鮑、略帶品紅的蝦夷貝、深葡萄籽的海灣扇貝、藏青色的貽貝、長有褐斑的白蛤蜊……花樣多得簡直數(shù)不清！要是單說圖案，也有不少：嵌了色塊的、火焰紋的、漸變的.……我就像葛郎臺愛金子一樣愛這些寶“貝”！它們被我藏在一個只有我自己知道的地方，絕不舍得分享。它們是水的倩影，是魚兒的足跡，是珊瑚的淚珠，是人魚手提包的碎片，是夢幻，是海的結(jié)晶，他們那么美，對于我來說又是那么珍貴！
我的寶貝大多是我親手撿來的，有水的溫婉與海的氣息。貝殼很難找，偶爾會在沙子中發(fā)現(xiàn)，而要找一個精致漂亮的好貝殼，只能百里挑一了。因此我辛苦的找了好多年，才湊成一小盒。
在空閑時間我會不時的把它們拿出來看看，心中滿是得意，好像是什么錢財，又像是寶石似的，只有自己獨享。
我的心愛之物凝結(jié)著我的心血，成為了我對大海最美好的回憶。
貝殼的作文8
走進(jìn)漁港古城，一股咸咸的味道撲面而來，我用鼻子深深地吸了一口氣，嗯，這是一股海的味道。街兩旁的店鋪上擺滿了各種各樣的貝殼，這味道就是從貝殼里傳來的。
路旁還有幾個居民在洗貝殼，邊洗邊不停吆喝：“賣貝殼啦!”我看著如此多的貝殼，頓時如被釘子釘住了似的，站在店鋪門口，這些貝殼有大有小、有圓有尖，紋路也各不相同，“好漂亮啊!”我呆呆地說道：“媽媽，能不能給我買一個?”“好啊!”。
媽媽先買了一只小巧玲瓏的“老鼠”，它全身都是用貝殼做的，鼻梁上還架著一副金絲眼鏡，弓著背真像是一位知識淵博的博士，讓人看了忍俊不禁。
媽媽又讓我自己選一個喜歡的貝殼�；臃倍嗟呢悮ぃ刮易笥覟殡y，到底是選這個還是選那個?貪心的我真想把它們?nèi)紟Щ丶�，但是我只能選一個，便拿起了一個白色的'、長著彎彎尖角的貝殼，上面有一圈一圈棕色的花紋，令我愛不釋手。就是它了，我如獲至寶般地買下了它。
當(dāng)我把它們放在手中細(xì)細(xì)玩賞時，我的眼前仿佛出現(xiàn)了撫育它們的湛藍(lán)的大海，海的味道溜進(jìn)我的鼻孔中。
貝殼的作文9
在我的房間的東邊墻上，掛著一串美麗的貝殼風(fēng)鈴，我可喜歡它啦！
這串風(fēng)鈴是媽媽的一個同事羅姨送的。當(dāng)媽媽把它從墊滿廢報紙的盒子里小心翼翼地提起來時，我一眼就喜歡了它，它可真漂亮啊！
這串貝殼風(fēng)鈴分為五層，最上面的'一層是一個乳白色帶棕色條紋的大海螺，非常漂亮，大海螺上垂著八條線，每條線上都穿著五對海螺或貝殼，真好看；第二層是由兩個小海螺組成的，上面的小海螺是純白的，隱隱約約的有一些棕色的斑紋，下面的小海螺土黃色的，呈螺旋型，一圈一圈的，兩個海螺配起來可真漂亮！風(fēng)鈴的第三層是由一個海螺和一個貝殼組成的，淺綠色的海螺配著下面紅的、黃的、紫的、橙的貝殼，真是絕配！第四層和第三層一樣也是同樣的搭配，不同的是海螺變小了，變成黑白相間的，貝殼也變成雪花似的純白色的；第五層很像一個長長的碗，是棕色的，總體看來，非常漂亮。
這串風(fēng)鈴可真美麗��！我真喜歡它！
貝殼的作文10
一只丑陋的貝殼好比是一個丑陋的人，讓別人看不起。反而我覺得丑陋的人應(yīng)該看不起別的人，因為另外的人知識是那么低落，連一點基本的尊重都沒有。所以，我總結(jié)出這樣一句話：一個人不一定外表美就心靈美，一個人不一定外表丑陋就心靈丑陋。寫到這句話，我就想到了一篇已學(xué)過的課文——《落花生》。課文講述了主人公爸爸教育孩子：“人要兩全其美，第一外表美，第二心靈美�！�
一只丑陋的貝殼陷在困境中，無人去安慰它�？吹竭@一副情景，我就跑到繁多貝殼的沙灘上，面對著一只丑陋的`貝殼，撫摸著心靈，想：“貝殼，你雖然很丑陋，但是我相信，好人會有好報的�！闭f完，我拿著丑陋的貝殼回到了家。
數(shù)年后，我捧著那只丑陋的來到沙灘上，面對著世界，提醒每一樣?xùn)|西：“既然是東西，就要兩全其美！”說完，我看了看手中的貝殼，懷著希望，把它放進(jìn)了貝殼群中。
貝殼的作文11
無意間，我拉開了書桌的抽屜，看到了滿滿的貝殼，這些五顏六色的貝殼，勾起了我無限快樂的思緒。
今年暑假，我被選上隨學(xué)校去澳大利亞游學(xué)訪問。這是我第一次不跟父母一起出國，我有些忐忑，但更多的是感到興奮。
坐了十幾小時飛機，我卻幾乎沒合過眼，一路不停地和同學(xué)們聊著天。不知不覺中，我們就到達(dá)了悉尼，又轉(zhuǎn)機到達(dá)了最終目的地――布里斯班。休息半天后，我們?nèi)チ四沁呑钪臍W圣斯學(xué)校。那是一個面積達(dá)40公頃的`大學(xué)校，分為小學(xué)部、中學(xué)部和高中部。到那的第一天，我們住宿的友好家庭就帶我們?nèi)チ它S金海岸，那里的浪非常大，我們在沙灘呆了很久。有的撿貝殼，有的堆沙堡，有的挖沙坑，還有的在跟海浪賽跑。我跟著女孩們一起在沙灘撿貝殼，我以為這些貝殼會很不完整，可哪想到它們一個個都沒有破損，非常完整。我被貝殼上的花紋吸引住了，撿了很多作為紀(jì)念。
直到回憶完了，我才依依不舍地合上了抽屜。我真喜歡這些貝殼呀！
貝殼的作文12
每當(dāng)我看到那個小小的貝殼，仿佛就能看見那姐姐的背影。
那是一個愉快的暑假，我去一個海濱小城度假，很快一個暑假就要過去，新的學(xué)期又要來臨，在我準(zhǔn)備回家的'前一天，我想買一寫紀(jì)念品回家，以做收藏品，將來肯定會回味無窮的。買什么好呢？忽然，我聽見一個姐姐在叫賣：“貝殼！貝殼！既美麗又便宜的貝殼！�！�
我跑到那姐姐面前，問：“貝殼多少錢一個？”
“一毛錢一個。”那姐姐答道�！�
我心想：真便宜！便隨手掏出五毛錢，說：“給，我買五個�！�
那姐姐說翻遍口袋，只有四個。她無可奈何地說：“對不起，我這里只有四個貝殼，明天再補你一個貝殼，好嗎？“
“不用了，我明天要走了�！霸僖�。
可是，到了晚上，我的貝殼全不見了，我多想再有一個貝殼，我想明天去沙灘上在拾幾個貝殼。
但是，第二天沒有漲潮，我只好空手而歸，我正準(zhǔn)備上車回家時，那姐姐匆匆跑來，說：“小弟弟，這是你的貝殼�！罢f完，又匆匆跑回去了。
每當(dāng)我看見這個小小的貝殼，仿佛就能看見那姐姐的身影。她那美好的品質(zhì)將永遠(yuǎn)打動我的心。
貝殼的作文13
“嘩啦——嘩啦——”一朵巨大的浪花將正在沐浴陽光的貝殼沖到了礁巖縫中。頓時，貝殼驚醒了，它不知什么時候，自己已來到了這里。
望著這一個黑暗，沒有伙伴，寂寞孤獨的世界，它徹底絕望了，甚至覺得自己無法再活下去了。
就在這時，貝殼從一個小洞看見，太陽正在海邊冉冉升起，無限的希望在向它招手。貝殼覺得自己不能再這樣下去了。它決定在還未死之前逃出這個黑暗的世界。白天它用自己堅硬的外殼磨破礁巖的表面,夜晚用海水補充自己的體力，然后好好地睡上一覺。第二天繼續(xù)磨。因為它知道“滴水能把石穿透，萬事功到自然成�！庇袝r它會認(rèn)為自己是世界上最不幸的貝殼，有時它又樂觀地覺得自己其實很幸福。
直到今天，巨大的礁巖，已被貝殼磨出了一個瓶蓋大小的洞——它可以出去了。剎那間，貝殼的心中滾起一翻熱浪，它終于知道自己的辛苦沒有白費。一條短暫的生命，因為信念永遠(yuǎn)的活了下來。望著東方再一次徐徐升起的太陽，貝殼欣慰地笑了，它笑得是那樣的燦爛。
是呀，在你絕望的.時候，是否想過，要對生活充滿希望。一個人重要的并不是他的價值，而是永恒不變的信念。相信有了信念的你，生活一定會變得更加充實，美好。
貝殼的作文14
打開我的椰子背包，里頭有一小堆貝殼，那是在海南島撿的，一枚枚貝殼勾起了我的回憶……
拿出四個“咪咪螺螄”，這是在海灘上撿的。當(dāng)時我掘開一層沙，就發(fā)現(xiàn)這對“四兄弟”了。第一個很“胖”，是花的；第二個是白的；第三個頭很尖，是黑的；第四個又細(xì)又長，是黃的。呦，當(dāng)時那個高興的勁�。�
還有三片“大東西”，放在燈光底下一照，便發(fā)出五彩的光，這是牡蠣的殼，我好不容易把它們從石頭上挖下來的！我還有一枚很特別的貝殼，它是粉色的，面上有許多凸出來的小尖角，嘿，這是好好姐姐送我的.！當(dāng)然，白貝殼也不遜色，那顏色潔白如玉，半透明，可漂亮啦！
我還為貝殼鬧過笑話。那天我撿到一個圓溜溜的東西，有花紋，很好看。我稱它為“美殼”。意思是“美麗的貝殼”。其實那不像貝殼，是圓圓的。后來好好姐姐看到“美殼”說：“這是海螺的屁股嘛！”“啊”？！“哈哈！”
看著貝殼，撿貝殼時的情景又回到眼前。貝殼多么美麗啊，像大海的孩子。
貝殼的作文15
曾作一夢，貝殼會飛，故有此文。
——題記
我跟隨黃昏走向黑暗 步入森林沼澤的泥潭 沿著小溪涌流的徑路 是誰，將我置于海邊的迷霧？ 貝蜷縮在內(nèi)心的殼里 朦朧的躺在沙灘上 離水很遠(yuǎn)，那不是它的棲息地 我想，以自身的'直覺 沒有浪的拍打激勵 貝只能咀嚼漫長的歲月 而回不到海的世界 貝，睡著了么？ 灰色的天，黑云密布 灰色的海，一片沉寂 睡著了，我想 于是我看著貝的殼， 卻看不見貝的內(nèi)心 時間走了，瞬間的永恒也化為烏有 突然，殼似乎抖動了一下 是貝醒來了么？
是掙扎，憤怒，恐懼，驚悸，還是自心的乞求？ 是厭倦，落寞，無望，心疑，還是不安的鳴啼？ 正想著，貝帶著潔白的殼向遙遠(yuǎn)的天邊飛去了 貝，也會飛么？ 我一臉的詫異，滿腹狐疑 模糊中仿佛只聽到振動的雙翼 于是我看著貝的殼 卻看不見貝的內(nèi)心 當(dāng)我從沉思中復(fù)蘇 你也走了 于是，我始終看不見你的靈魂
【貝殼的作文】相關(guān)文章：
貝殼作文07-21
【精選】貝殼作文11-17
貝殼的作文02-21
貝殼作文[優(yōu)選]09-26
(集合)貝殼作文08-27
實用的貝殼作文07-25
撿貝殼作文（精選）07-16
撿貝殼作文【經(jīng)典】07-22
（合集）貝殼作文11-02
[優(yōu)秀]貝殼作文08-12