贊老師作文(15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的贊老師作文，希望對大家有所幫助。
贊老師作文1
今年，我已經是六年級的小學生了，在這接近六年的小學生涯中我認識了許多許多的好老師，他們都盡心盡力的教育我們，我非常感謝和喜歡他們。如果要我點贊的話，那我會選竺青老師，因為竺老師對我們的的付出是最大的，幾年來竺老師就像一個辛勤勞動的園丁，陪伴照顧著我們的成長。
竺老師什么樣子呢？他個子得高高的，帶著一副眼鏡，服裝總是很整潔，看起來有點嚴肅。
在多年以前，我剛剛開始接觸竺老師的時候，以為他會給我們布置很多的作業(yè)。但是沒有過幾天我就發(fā)現(xiàn)這個想法是多么的錯誤啊，他一點都不兇，而且給我們布置的作業(yè)很少，四年級如此，五年級也如此，但是我們的學習成績反而提高了。因為竺老師教育有方，上課時我們都會認真聽講，有不會的，他會細心地為我們講解，讓我們的印象深刻。下課也不斷提醒我們作業(yè)要按時訂正這樣把不會的搞懂，語文成績才會有所進步。就這樣，我的語文成績也在竺老師的教導下有了不小的進步。去年我們開始了有趣的“晨會課”，竺老師每天安排幾個人輪流演講，他們站在講臺前將自己覺得最有趣的書籍片段，報刊文章分享給大家聽，這樣同學們不僅能豐富知識面，還能聽到有趣的故事，真是兩全其美！
竺老師不僅教育有方，而且幽默風趣。比如寫作文時我們想要描寫小朋友很愛搗亂，竺老師知道了就教會我們用夸張的動作、語言、心理活動和神態(tài)進行了生動的描述。很多比喻句讓我們哈哈大笑，我們也深刻體會到，想要寫好作文，就要多描寫人物的語言、動作、神態(tài)、心理，把事例寫具體，并且要適當運用比喻、擬人等修辭方法。通過這節(jié)課，我的作文就有了很大的提高。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋焸兙腿缤@春蠶一樣，無私奉獻著自己美好的青春歲月。祝所有老師永遠幸�？鞓�！
贊老師作文2
老師常說：“孩子是夸出來的，”其實大人也需要點贊。
今天學校要搞活動，要求全體教師穿正裝學生穿校服。到了下午，我們來到學校，一見到老師都大開眼界，老師身著藍色西裝，看上去很板整，腳登烏黑發(fā)亮的皮鞋，同學們都在嘖嘖稱贊說：老師帥呆了，有的同學說老師再打條領帶就更帥了，老師一下年輕了十歲，還有的同學說老師像個主持人。老師聽到了大家的贊揚，非常的開心，笑的臉上樂開了花。
前幾天，老師布置了一篇作文，我們寫好了交給了老師，老師從中挑選了五篇寫的好的作文進行了精批細改，聽老師說我也被選中了，我聽了之后非常高興，于是，天天盼望早日拿到老師批改的作文，看看老師都給我做了哪些修改。我們每天去老師辦公室抱本子總會看到老師專注的在修改作文。幾天后，老師把修改好了的作文發(fā)下來了，我拿到作文之后，非常的吃驚：首先映入眼簾的是紅色的修改符號和改動后增添的小字，密密麻麻的幾頁紙上到處是紅色的圈圈點點，作文就像動了大手術的病人，滿篇鮮血淋淋，文章的大部分內容都做了修改，但看上去很清晰，一點都不亂。老師把我寫的長句都斷成短句。
我寫的：“全體師生穿校服以及正裝”給我改為：“全體老師穿正裝，學生穿校服�！笔咕渥拥囊馑急磉_的更加準確、清晰。有一個疑問句我粗心的用了句號，老師給我改為問號……我從老師批改的作文中受益匪淺，這不僅使我看到自己作文中的種種毛病，也認識到做文學事業(yè)的艱巨：不下苦工，不一絲不茍，是難成大器的。于是，我把老師修改的作文，十分謹慎的打印出來，又反復地讀了幾遍，然后交給老師，老師看完后，告訴同學我的作文已經成為佳作了，可以入選他的《春芽集》，并讓我讀給同學們聽，我讀完之后，贏得了同學熱烈的掌聲，老師臉上又浮現(xiàn)出了燦爛地笑容。
我由衷的感謝我的語文老師，他教我不到一年，我的作文有明顯地進步，他在作文教學時，一遍一遍的給我們做耐心地指導。在平時教學時，他語言很幽默。他的語文課上，充滿了歡聲笑語，我們學得輕松愉快。
魏老師是一位帥氣的老師，他工作認真、勤奮。一天總是不斷的帶給我們快樂。這個“贊”值得點，大家一起來為老師點贊吧！
贊老師作文3
我叫趙梓希，在南京市北京東路小學上二年級。我有很多位老師，但我最喜歡的就是楊老師。
楊老師是我的班主任也是我的語文老師。她的名字叫楊明慧，明朗的明，智慧的慧。楊老師長得很漂亮像一朵盛開的花，她中等個兒，白白的皮膚，圓圓的臉蛋，一頭烏黑的長發(fā)，她戴著一幅漂亮的眼鏡，眼鏡后面是一雙炯炯有神的大眼睛。說起話來也是鏗鏘有力，字正腔圓。
楊老師對每一位同學都嚴格要求，一絲不茍。記得我上一年級的時候，楊老師讓我們背一首詩是唐代的羅隱寫的《蜂》。我沒背出來，于是楊老師就陪著我一遍一遍的過，直到我背得熟了才下班，這時學校里幾乎已經沒人了。正是楊老師這種一絲不茍的精神，讓我覺得學習一定要踏踏實實，認認真真。
楊老師對同學們的生活也很關心。有一次，謝澤軒在課間活動不小心把手弄破了，楊老師第一時間把謝澤軒送到了醫(yī)院里，經過醫(yī)生的處理，謝澤軒的手沒事了。
還有一次語文測試，給括號里填上合適的詞，我把（拉）二胡填成了（吹）二胡。雖然我心里想的是拉二胡，可是寫的時候卻寫錯了，卷子發(fā)下來，看到這個紅紅的叉，我總覺得特別可惜，于是我耍了一個小聰明悄悄的用橡皮把(吹)改成(拉)。還跑去找楊老師要分，結果楊老師卻拿出了一個證據(jù)給我看羞得我滿臉通紅，十分慚愧。原來楊老師為了便于講解，把同學們容易出錯的題目都拍了照片，這下我啞口無言了。可是楊老師卻沒有批評我，還舉例子給我聽，說她小時候也干過這樣的事。如果用這種方式就算得了一百分又有什么用呢，做人一定要誠實，不僅學習上要誠誠實，生活上更應該如此。一定要做一個誠實守信的人。
這就是我尊敬的楊老師，我們既喜歡又有點害怕，不過我還是因為有這樣一位好老師而感到自豪！我為我的楊老師點贊！
贊老師作文4
今天老師給我們出了一個新的作文題，給身邊的人點個贊。我走在放學回家的路上，心想，點誰呢？親人、老師、同學。我想來想去，還是給我的班主任洪老師點個贊吧！
洪老師是一位年輕能干的女老師，她有一雙水靈靈的大眼睛，像兩顆黑葡萄，眼睫毛很長，每當眼簾低垂時，就會給臉上投上一抹淡淡的陰影。她把發(fā)梢染成了金黃色，有時扎成了一個長長的馬尾辮，有時披在肩上。無論她設計成哪種姿勢，在我眼里都是那樣的美麗。
洪老師是對工作認真負責的好老師。同學們有時上課時禁下住“漫漫游”，老師就用提問的方式，把那個同學的“玩心”收回來。有的同學反復犯錯誤，老師就苦口破心地給我們講學習的目的，做人的道理，講一講那些名人成材的故事。慢慢地，那些曾經調皮的同學，也理解了同學們的一片苦心，老師便會感到很欣慰了。果不其然，那些同學第二學期有了明顯的進步。
洪老師特別懂得同學們的心理，非常理解我們，對我們的要求并不是特別的嚴厲。布置作業(yè)的份量不是很多，所以很少有同學不完成學習任務的。所以她教出來的學生成績都較優(yōu)秀，只有個別同學的成績參差不齊的。洪老師還是一個公正無私的好老師。如果哪位同學犯了錯誤，她會很公正地進行評價，讓我們心服口服。有一次，我們班上的兩位男生為了該誰搬水的事，爭得面紅耳赤。誰都說不應該自己搬。洪老師把他們叫到辦公室，聽了他倆的傾訴后，進行了公正的評判，各搬五桶水，弄得倆同學哭笑不得，大家哈哈大笑。
洪老師不僅如此，還特別關心同學，如果哪位同學生病了，她會準備一些開水，督促他們把藥吃完，如果發(fā)現(xiàn)哪位同學打噴嚏，她會溫馨地提醒他。盡管有的同學說感冒好了，她還是不放心，給家長打電話。洪老師既是老師又像母親一樣關心我們。
這就是我們的班主任洪老師，一個關心集體，關心學生，把學生當成自己孩子一樣對待的好老師。洪老師的愛輕于父母，但是卻重于泰山，老師像蠟燭一樣，照亮了我們前行的路卻燃燒自己。因此我要為我的班主任洪老師點個贊。
贊老師作文5
對于我個人來說，我對數(shù)學似乎有那么一點點的“過敏”。
從小學開始，我的數(shù)學就是學不好，要是說我不認真吧，我也挺認真的；要是說我不勤奮吧，我也會去買資料去做。但換來的都是五、六十分的成績，傷心��！但我知道更傷心的肯定還是父母與老師。
還記得快進入初中的前一個暑假，我下定決心要求去補課，在這之前，媽媽也讓我去補課，讓我去努力努力，可是，我為了我身邊補過課的同學，都說補了沒用，反而會越來越不好，就一直不肯答應，但這一次，我想去試一試。果然，補課對我來說還是有一定的效果的。從初一剛開學開始，我的數(shù)學成績突飛猛進，成績遠遠的遠離了那些五、六十分，很快被列入了“尖子生”的行列。
我的數(shù)學老師是朱松澗老師，他是一位男老師。其實，我是挺害怕男老師的，我會以為他很兇，會有一副很兇又板著的臉，令我有點想逃的感覺。特別是當老師讓我回答問題時，回答不出來或回答錯了，總是會被老師罵，就讓我立刻坐下。就算會回答的題目，也會被老師“嚇得”口齒不清楚。如果是女老師，她還會讓我來，仔細想想。
可是，漸漸的我發(fā)現(xiàn)，我的數(shù)學老師并不是這樣的，在我的印象中，他似乎有兩種性格，上課與下課可完全是兩個人。在課堂上，上課鈴一響，老師走進教室，將電腦打開，臉上表現(xiàn)出一種很“冷”的嚴肅，唱給我們說一句“看題目”，每一題他都會給我們細心的講解，并給我們多種方法，讓我們選擇適合自己的，當讓我們回答問題時，他會給我們時間去考慮，去仔細的想想，偶爾也會用一些容易記得方法去讓我們記憶。
下課鈴一響，他又很快的開始融入了我們，數(shù)學老師的個子不高，在我們當中就像我們的朋友，陪我們跳，陪我們笑，和我們“打成一片”。在體育課上，他會經常來陪我們打羽毛球，和我們玩得不亦樂乎�？墒俏宜坪跤植桓胰ッ鎸蠋煟坪跣睦镞�是有一種陰影，但我從心里有去佩服老師，他的用心、他的關懷無時無刻的打動著我，就像有一種磨礪，一直牽引著我，讓我去努力的學、認真的學。
我所學的知識不能說有很多，但我懂得，這些看似不多的知識，都是老師給予的，我不會說很多大道理，但我知道，老師做的一切都是為了我好。我真心的去為老師點贊！
贊老師作文6
如今，社會上有許多的職業(yè)，有的費腦力，有的費體力，但有一種職業(yè)既要費腦力，還要費體力，那就是——老師。
一說老師，有的人就說當老師有多好，一個月可掙四五千，但他們并不知道老師每天都要講課，既費體力，又費腦力，但他們從來不說苦，不說累，但我們都知道他們的用心良苦。
語文老師，在短短的幾十分鐘里，他舍不得浪費一分一秒，忘我地投入到我們的學習中，盡心盡力的教我們語文，到校的時間比其他老師都要早，走的也比他們遲。對我們要求特高，站在三尺講臺，培養(yǎng)一代人才。
盡管老師有時候嚴格了些，有許多同學往往會受不了，但是語文老師這樣做也是為了我們，恨鐵不成鋼罷了。
英語老師，MissZhaoisagoodteacher，她喜歡用英語和我們講話，上課從來不遲到，喜歡用加分的方式來促進我們學習，我們阻擋不了本子的誘惑，都紛紛去背課文。
Miss趙平時對我們不怎么嚴厲，只是用勸告的口吻對待不聽課的學生，一些有自知之明的學生就不在調皮，還有一些“老紅軍”愛理不理，只有語文老師的“肉夾饃”才能讓他們暫時投降，過不了幾分鐘，他們就又鬧騰起來了。
英語老師算是慈愛的老師了，一天忙忙碌碌，每個星期二和星期四都要花五元錢，從家趕到學校來輔導我們，真是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�。榱宋覀�，什么都可以付出。
比起前兩老師來，數(shù)學老師就有點兒“沉默寡言”了，來的時候不緊不慢，去的時候也悄然無聲。
他上課的時候，有時神彩飛舞，有時又在一旁若有所思，講到難的地方就鼓勵我們用勁想，實在想不出也會給我們“指點迷津”。
歷史老師，個子不高，講話時總要停頓，說話帶有幽默感，教我們歷史，“唐詩、宋詞、元曲”，聽，他又在講課了。
政治老師，個子挺高，長的挺帥，從河南來的，學綏德話也學的差不多了，每說一句話的后面就帶個“是不是”，班里還有“外貌協(xié)會”，是他的“后援團”。
老師這個職業(yè)看似簡單，但其蘊含著非同一般的智慧，我的老師是獨一無二的，他們的方法對與否，都是為了我們好，不管是否還有比我們老師還要出彩的，我都不管，敬愛的老師，我為你點贊。
贊老師作文7
上高中已經兩年了，分班后也過了一個多學期，自然也見過了許許多多的老師，他們用他們淵博的學識，耐心的教導感化著我們，我真心為能有這樣的老師而幸運，我要為老師們點個贊。
一
上課，起立。很難想象面前這個看上去已經有些老態(tài)的男人在上課時竟有這樣的活力，這就是我們的物理老師。他是一個一絲不茍，追求完美的人，甚至為了板書的絕對整齊劃一篩選著每一個詞的使用，就連公開課傳得西服也是同一件。他也是一個敢于質疑權威的人，上課時他慣用的一句話是：教材專家是這樣說的，可我認為這樣說會更好，說罷把頭高高揚起，眼中散發(fā)出自信的光芒。他解題也有自己的一套，注重過程，不重結果。他總會將不知道的`物理量全寫在黑板上，然后列出極簡單的幾個式子，至于答案，他有些不屑一顧，在他看來，真正重要的是過程及思路，我要為他點個贊為他的風度以及特立獨行點個贊。
二
小高考過去已經很久了，看小高考的老師令我們難忘，尤其是生物老師，她是一個年輕的女老師，語速驚人。不過最令我們印象深刻的是她活潑的笑容，真是讓人感覺如沐春風啊，她講課活潑生動，都讓人不想睡覺了。講課同樣經歷豐富的是我們的英語老師，她是一個經歷豐富的人，曾在美國教中文。她經常用她的經歷給我們加深對單詞的理解。我也要為這些老師點贊，為她們風趣的課堂及快樂的生活態(tài)度點贊。
三
最后，不能不提及我們的班主任，他是個化學老師，身材胖胖的，眼睛雖然小，確十分明亮，說實話，你第一眼見到他不會覺的是個好人。他的名言就是：不要做沒有明確的事情。給人一種秒殺歪風邪氣的感覺。他平時一般不到班，班級活動一般也不是特別在意，相反他更注重讓我們自由發(fā)揮，這也充分鍛煉了我們的自主能力。他一般不找人談話，就算你成績不好找你溝通，他最注意的也是你接下來打算怎么辦。學習是自己的事情，他經常對我們這么說，但他很重視我們人生及大學的選擇，時常給我們推薦有潛力的大學，并且根據(jù)每個人的習慣給出建議。我要為我們的”老班”點贊，為他寬而不松的管理理念和對我們成長的重視點贊。
除了這些老師，在我的成長之路上，有太多這樣的老師，和像老師一樣指導，教育過我的人，我都要為他們點個贊。
贊老師作文8
老師，已經培養(yǎng)了我們整整五年，她對我們是那樣無微不至，但她卻失去了她的青春年華，把所有的心都放在她的“孩子”身上。
老師，她是蠟燭，照亮別人，燃燒自己。我們引用古語“春蠶到死絲芳盡，蠟炬成灰淚始干”來用在老師的身上是再恰當不過了。
老師，她像園丁，培養(yǎng)出一代代的棟梁一之才，但她在幕后默默地奉獻著。當我們這些“花兒”競爭開放時，會想起那個傳我們知識，教我們做人的老師。她是那幕后的英雄。
老師，她是粉筆，把自己的一生獻給別人，而自己卻――
老師，當她為別人傳授知識的同時，卻不知道“光陰似箭，日月如梭”我們病了，她來問寒問暖，這時，她是媽媽；我們學累了，她來陪我們玩，這時，他是我們的朋友；我們犯了錯，她教育我們，這時，她是我們人生的導師。
老師，她是我們的良師益友，是我們人生之路的啟明星。
我要代表全天下的學生道一聲―－－“老師，您辛苦了！”
老師，已經培養(yǎng)了我們整整五年，她對我們是那樣無微不至，但她卻失去了她的青春年華，把所有的心都放在她的“孩子”身上。
老師，她是蠟燭，照亮別人，燃燒自己。我們引用古語“春蠶到死絲芳盡，蠟炬成灰淚始干”來用在老師的身上是再恰當不過了。
老師，她像園丁，培養(yǎng)出一代代的棟梁一之才，但她在幕后默默地奉獻著。當我們這些“花兒”競爭開放時，會想起那個傳我們知識，教我們做人的老師。她是那幕后的英雄。
老師，她是粉筆，把自己的一生獻給別人，而自己卻――
老師，當她為別人傳授知識的同時，卻不知道“光陰似箭，日月如梭”我們病了，她來問寒問暖，這時，她是媽媽；我們學累了，她來陪我們玩，這時，他是我們的朋友；我們犯了錯，她教育我們，這時，她是我們人生的導師。
老師，她是我們的良師益友，是我們人生之路的啟明星。
我要代表全天下的學生道一聲―－－“老師，您辛苦了！”
贊老師作文9
時光荏苒，歲月靜好。從夏到春，轉眼已過了一個學期。那是20xx年的夏日，我和老王的初次見面，我們一起從同學家踱步回小區(qū)。一路上老王一直與我如老朋友般親切的交談，居然絲毫沒有我想像中會出現(xiàn)的拘謹和尬聊，真是神奇！
步入初中的新征程馬上要開啟了，軍訓如約而至。對于軍訓我一直有糾結：一邊是對洞橋營地的好奇和向往；一邊又是對自己身體的擔心，能否堅持軍訓。在這恍恍忽忽中，把手也弄傷了。哎真是出師不利！經過一番激烈的思想斗爭，最終還是出發(fā)去了洞橋營地。老王帶著我去醫(yī)務室包扎傷口，并細心囑咐注意事項，這一刻溫柔的老王讓我感覺像媽媽。
軍訓的每天清晨，當我們睡眼惺忪的來到餐廳時，老王總是一如既往的為我們加油打氣，并化身為隨行記者拍攝我們每個人的視頻、照片向家長們實時播報，及時反饋！緊張而嚴肅的軍訓很快結束了，老王一路上的暖心陪伴似乎讓我們大家的心貼的越來越近，短短的幾天，我們705已經緊緊凝聚在一起，似乎是一株新栽的樹苗在園丁的澆灌下，枝頭有嫩綠色的樹葉隱隱蓄勢待發(fā)！
在學業(yè)上，老王從來都是最嚴肅認真的，我們每次有人懶惰�；偰鼙凰䝼�正著，她會毫不留情的批評，持續(xù)不斷的監(jiān)督，直到完全改正！在課外，老王又是那么溫暖、感性。她帶我們吃串串香，請我們吃各種好吃的。甚至出差去希臘的時候，在海邊親手為我們撿拾一顆顆形狀各異的鵝卵石，只為了讓我們知曉，每個人都是閃閃發(fā)光的，每個人都是世上獨一無二的！別看老王總是那么忙碌，可卻總會時刻默默關注我們每個人。并把每個人的優(yōu)點如數(shù)家珍的記錄在贈送我們的書簽上。字里行間似乎能看到，她為我們驕傲自豪！在初中的新生活中，我很慶幸有老王陪著一路前行。假如我們是舒展嫩葉的小樹苗，那么老王無疑就是照耀我們的陽光和灌溉我們的雨露。毫無疑問，在她的悉心照料下，我們終將青蔥茂盛！老王，我想為你點個贊！
贊老師作文10
我的老師，她沒有光鮮亮麗的外表，但是樸素大方，對待學生和藹可親，幽默風趣的講課風格讓我們敬佩。
李老師教課方式與其他老師迥然不同。她常常利用課上大部分時間給我們講一些小故事，或聯(lián)系實際動手實踐，從而大大提高了我們學習英語的興趣，連我們班學習不好的同學也漸漸對英語學習有了興趣，課上經常積極發(fā)言，因此我們班的英語成績如芝麻開花般節(jié)節(jié)高。隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲，李老師走進了教室。剛跨上兩步，便站住了，有力地說了聲：“上課！”但是同學們還是像麻雀一樣嘰嘰喳喳的，李老師便說：“你們可不要讓我抓住典型，都安靜點！”但是，有兩個人還是竊竊私語，不幸被李老師抓個正著。李老師叫他們站起來，說道：“我現(xiàn)在就殺雞給猴看，讓你們再猖狂！”說完，教室里哄堂大笑，有一些女同學捂著嘴偷笑。這使李老師更是氣不打一處來，就大聲說道：“你們再鬧，我就來收拾你們！”此時，大家都不吵鬧了，喧鬧的氣氛就這樣平息了，教室里格外安靜。被李老師叫起來的兩個同學也羞愧的低下了頭，李老師看見我們都安靜了，便昂著頭說：“你們就是唯恐天下不亂，就怕沒笑話看！”過了一會，李老師又開始認真的以她獨特的方式開始講課。在我的印象中，李老師每次上課都能惹得同學們哄堂大笑。之后我才明白，這是李老師在吸引學生們的注意力，使得我們更好地接受知識。
李老師對自己的工作非常認真。每次我們交上去的作業(yè)，她都認真批改。同學們遇到不會的題李老師直到給我們講明白才放心。有一次，我們因為貪玩，作業(yè)寫的很爛而且有許多題目不會，唐老師就把作業(yè)里的所有題目給我們講了一遍，直到我們全部明白為止。
李老師愛發(fā)火，一發(fā)不可收拾。只要同學們犯了不可饒恕的錯誤，她就大發(fā)雷霆，嗓門兒高得幾里外都能聽到。她的臉憋得通紅，然后大聲訓斥，毫不留情：“怎么搞的？上課不好好聽，又不完成作業(yè)，多影響我講課的心情！自己回去好好想想！真是豈有此理！豈有此理！”接下來講課，她的聲調充滿了嚴厲，臉繃得緊緊的。可是慢慢地，她的聲調就緩和了許多。
我將永遠記住您那燦爛如陽光的微笑。
贊老師作文11
叮鈴鈴，上課鈴響了，一陣快速而穩(wěn)健的腳步聲傳來，大家一聽就知道，我們萌萌噠的李老師來上課了。
李老師是我們的語文老師，也是我們的品生老師，還是我們最最尊敬的班主任哦！為什么形容她用“萌萌噠”一詞呢？大家聽我娓娓道來。
還記得我作為一年級新生剛剛入學的時候，李老師扎著一個干凈利落的馬尾辮，穿了一件米黃色的上衣和一條瘦身的牛仔褲，笑起來臉上一個甜甜的小酒窩，給我的第一印象就是——動畫片里“萌萌噠大姐姐”，一點都沒有老師的“范”。現(xiàn)在我們已經三年級了，這三年的時光一點都沒有在我們這位姐姐身上留下痕跡，她每天依然“臭美”的穿著嫩黃色或者淺粉色的著裝，鮮美動人。這是李老師外形上萌萌噠的一面。
課堂上，她運用各種有趣的動畫、音樂、圖片吸引我們的注意力，讓我們漸漸都愛上了學習，無論是語文的課文，還是品生的實踐活動，每次上李老師的課都是一種享受，就像在欣賞真人版的舞臺劇，她一會兒扮演著學識廣博的“老夫子”，一會兒又變身成為天真懵懂的“小頑童”，讓我們在不知不覺中，學會了應有的知識，還懂得了很多為人處世的道理。我們每個人都被李老師那可愛萌萌的個人魅力所打動。讓我最難忘的一次是李老師在給我們上“讓我們蕩起雙槳”這篇文章時，她在沒有任何配樂的情況下，清唱起這首歌，不但讓我們大家一下子就記住了歌詞，更讓我們全班很快就學會了唱這首歌，學會了這篇被列入語文課本里的音樂課。就連我們的音樂老師都非常驚訝，因為我們僅僅用了幾個小時，就把這首合唱歌曲籌備的這么好，還憑借這首合唱參加了“立賢大舞臺”的表演呢！這是李老師教學上萌萌噠的一面。
生活中，李老師也是一個熱愛運動的萌萌噠姐姐。有一次，我們幾個同學邀請李老師陪我們一起爬紫金山，她一邊爬山一邊給我們說笑話，累的小臉紅撲撲的，可她卻一點都沒察覺，開心的爬著講著，天真可愛的勁，真比我們的親姐姐還親。到了山頂，萌萌噠姐姐還請我們每個人吃了一只雪糕，看著姐姐把雪糕吃的臉上和嘴角邊都是，我們一群人都笑翻了。這是李老師在生活中萌萌噠的一面。
怎么樣，大家覺得我們幸運嗎？這就是我們的萌萌噠姐姐，一位讓我們成為幸運兒的姐姐。我們都很喜歡您——萌萌噠！
贊老師作文12
說到為誰點贊，我的腦海中就會立刻跳出一個詞——老師。老師教給我們無限的知識，教會我們做人的道理，老師帶著我們在知識的海洋中暢游，在才藝的天空中自由翱翔，在充滿書香氣息的教室里快樂閱讀。為老師們點贊！
首先，讓我來說說我們六班的大當家——張老師吧！有一次我的校本作業(yè)忘記帶回家了，晚上八點鐘才想起來有這個作業(yè)，我求著外婆帶我回學校取我的作業(yè)本，要不然明天交不了作業(yè)就死翹翹了。當我們急急忙忙地來到教室門口，發(fā)現(xiàn)教室的燈還是開著的，我想著肯定是哪個小淘氣忘記關燈了。走進教室，地上濕漉漉的，再一看，張老師正在拖地消毒呢！外婆驚訝地問：“張老師，現(xiàn)在都八點半了，您還不快點回家休息嗎？”“孩子們拖地不干凈，最近生病的孩子比較多，我用消毒液拖一遍，這樣明天教室里就沒有病毒了！”張老師笑著說。張老師說的這一句話深深地感動了我，我要為她點一個大大地贊。
接下來，我再說一說我最喜歡的顧老師吧！有一次，我和我們班的幾個小頑皮與隔壁班的同學為了一點小事情打了一架，當然我們都被老師叫到了辦公室，隔壁班的老師知道后大發(fā)雷霆，不問原因地就把他們班那幾位打架的同學臭罵了一頓。而顧老師先向我們問清楚了打架的詳細經過，檢查我們幾個有沒有受傷，然后和我們說了很多同學之間友愛相處的道理，并讓我們誠懇地給隔壁班的幾位同學道歉。她沒有罵我們，但是看了別班的老師獅子怒吼，再看看顧老師焦急又擔心的眼神，我們很后悔自己的行為，以后我們再也不打架了，我要為親愛的顧老師點個贊。
最后我來說說，最最牛氣的COCO老師，她上起課來特別有激情，特別地認真負責，上課的時候你的每個小動作都會被她給抓住，所以你別想有一刻逃出她的法眼，也別想有一分鐘去做與上課無關的事情。但COCO老師也會有無數(shù)的小糖果來表揚我們的努力，這也讓B班的同學們羨慕不已。我要為COCO老師點個贊。
我們六班的老師是最棒的老師，我要為他們點個贊！
贊老師作文13
在我們的成長過程中，離不開老師這一人物。在我眼中，老師像一盞啟明燈，為我們照亮前方的路；老師像一位園丁，把還是小樹苗的我們，培養(yǎng)成一棵棵充滿知識的大樹；老師像一把鑰匙，為我們打開知識的寶庫……
有這樣的一位老師，她的頭發(fā)長長的，烏黑發(fā)亮，她的眼睛就像是一面明鏡，總能看出我們作業(yè)中的錯誤，哪怕很小很小，她的鼻子挺挺的，在我的眼中她的嘴巴最為厲害，總能說出那些富有知識，卻又讓我們一知半解的話語……她，就是我小學時期的班主任。
那一天，我們要舉行畢業(yè)典禮，我因為要給同學送禮物所以提早了兩個小時就來到了教室，那時候，老師已經在教室里坐著了，老師看我來了就先出去了，讓我看教室，我放好了禮物之后，便在教室里東走走，西逛逛，此時，我突然發(fā)現(xiàn)小講臺下有好多的獎品，心想：這些都是老師一個人搬上來的嗎？那么多東西啊，還要爬四樓，都沒有找其他同學和老師幫忙，我們平時只是爬個四樓就叫苦連天了，老師真厲害。我要為您點贊！
畢業(yè)典禮結束后，就放學了，我們抑制不住內心的興奮，于是就蹦蹦跳跳地回家去了，此時，老師還坐在講臺上，不知道在忙些什么，爸爸帶我在外面吃好飯之后，開車回家路過學校，我發(fā)現(xiàn)了那個熟悉的身影，呀！是老師，她剛忙好，準備回家，老師就這樣餓著肚子做了那么久的工作嗎？老師真厲害，我要為您點贊！
在我六年的小學生涯中，唯獨數(shù)學，科學老師沒變過，所以說，她，是唯一一個在我六年的小學生涯中沒有缺席的一位老師，前幾日，我和幾位小學同學趁著小學生領成績報告單的日子，去看望了那位老師，那位老師的容貌還和以前一樣，她的認真負責依然也沒改變。
現(xiàn)在，我有好多話想對她說，千言萬語轉化成最好的一句：老師，謝謝您，我要為您點贊！
贊老師作文14
點贊，是現(xiàn)下很流行的網(wǎng)絡詞語。在生活中有很多的人和事都值得我們去點贊。今天我要為我們敬愛的老師們點贊。
老師，一個平凡而又神圣的職業(yè)，一個普普通通的崗位，一支小小的粉筆，一本普通尋常的教材，因為有您讓這些普通的平凡之物變成了育才之路不可或缺的寶貝。老師��！我要為您的偉大點贊！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的大半輩子精力都用到了我們身上，對我們可謂是盡心盡力。一屆又一屆的學生，你們迎來送往都真心實意當作自己的親生兒女一般看待，您的一生桃李滿天下。老師啊！我要為您的無私奉獻和自我犧牲精神而點贊！
醫(yī)院，您是‘�？汀Ｄ鸀槲覀儧]日沒夜操碎了心，身體漸漸地衰老了，疾病不時地驚擾著您們。但是每每這時您確一直在講臺上堅持，寧愿自己忍受疾病的折磨，為的就是不讓我們落下課程。老師啊，我要為您的大愛付出點贊！
老師，在課堂上您是嚴師，課后您確實我們的知心朋友。您不僅僅教會我們書本知識，更是我們心靈的疏導師，是我們的傾訴對象。我們正是一群思想豐富的青春少年，無論在哪個方面有什么想法和其他，您總是耐心的傾聽和分析，合理及時的為我們答疑解惑。老師啊，您是我們心靈的工程師，我要為您點個贊！
老師，您總是與燈光相伴，為了我們您一次又一次地修改您的課件，總是工作到半夜三更才休息。為了我們您放棄了多少陪家人在一起的時間，陪我們聊天，談心，談學習，談班級。為的就是讓所以學生都進步都成才。老師啊，我要為您的敬業(yè)精神點贊！
老師，我們的引領者，大海中的燈塔。無論前方的人生道路有多么艱險，在您的引領下我們會勇敢的去開辟，去不斷地創(chuàng)新，去探索，去追求。�。±蠋�，有您為我們指點江山，何愁人生畫不美？我要為您點個贊！
敬愛的老師，因為您的大愛無疆和無私的奉獻，我要為您大大點贊！
贊老師作文15
在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達的今天，“點贊”已經發(fā)展成了一種時尚的網(wǎng)絡語言。老師為我們的學習付出了辛勤的汗水。今天我想也跟緊時尚的潮流，為教育過我的老師們點個贊。
我為趙老師的和藹和親、幽默風趣的性格點個贊。她像春風一樣，為我們播撒知識的種子 。趙老師是調節(jié)課堂氣氛的高手，她有著豐富的教學經驗，表現(xiàn)出了強大的親和力。原本枯燥無味的語文課，因她妙趣橫生的講解變得生動有趣 ，不愛聽的人也不由自主的集中精神。本已不喜歡的語文課，變得喜歡了。她所倡導的“快樂學習法”幫助了多少同學找到自信��！趙老師，我要為你點贊。
我要為陳老師點個贊，因為她有千里眼、順風耳、魔力手。我驚嘆老師的千里眼。有一次，一個男生沒帶書，他用本子放到語文書上偽裝。老師的千里眼顯靈了，老師發(fā)現(xiàn)有什么不對，走下去把本子翻開，一看，是語文書，便陰沉著臉看他，可想而知，老師很生氣，后果很嚴重。我佩服老師的順風耳。有次，王某人在和同桌講話，可老師的順風耳不是蓋的，她聽見了小小的聲音，便停下了講課，“雷達”掃向王某人，王某人發(fā)現(xiàn)后，悄悄吞口水，繼續(xù)上課。我喜歡老師的魔力手。春天，老師手一揮，把我們從鳥語花香的世界中拉回來；夏天，老師手一揮，把我們從清涼的幻想中拎回來；秋天，老師手一揮，把我們從落葉沙沙的遐想中叫回來；冬天，老師手一揮，我們從冰天雪地的嬉鬧中喊回來。正是老師的魔力手，讓我們的學習成績提高了。
我為程老師點個贊，她像春風一樣滋潤我們求知的心田。程老師懂得欣賞我們每個同學的優(yōu)點，適時的給予我們信心和鼓勵。她對帶學生一視同仁。程老師，我要為你！
正是因為老師們的辛勤付出，才培養(yǎng)了一代又一代，一個又一個杰出人才。祖國的繁榮富強離不開老師，我也給全國的老師點個贊！老師，您辛苦了！
【贊老師作文(15篇)】相關文章：
贊老師作文5篇01-19
為我的老師點贊作文01-15
為老師點贊作文合集15篇02-14
為老師點贊作文(精選15篇)02-14
為老師點贊作文(集錦15篇)02-14
為老師點贊作文(集合15篇)01-28
為我的老師點贊作文5篇01-24
蒲公英贊作文09-12
蜜蜂贊作文09-16
勞動贊作文09-01