我與讀書作文(精選15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我與讀書作文，希望能夠幫助到大家。
我與讀書作文1
書是啟明燈，在我們迷茫時(shí)，為我們指引方向；書是良師，諄諄教導(dǎo)，洗滌我們的心靈；書是益友，在困境中向我們伸出援助的雙手。
“書中自有千鐘栗”、“書中自有黃金屋”。小時(shí)候，媽媽就給我訂了許多書刊，起初，我不樂意讀，但看著爸爸媽媽捧起書本津津有味的樣子，我也加入了讀書的行列當(dāng)中，每天，在我們家都可以看到三個(gè)孜孜不倦的身影。
在書香的陪伴下，我漸漸長(zhǎng)大了。學(xué)校開展了“親子共讀”的.活動(dòng)，我和爸爸媽媽更加積極，課桌、餐桌、沙發(fā)、床頭、閣樓、琴房……處處擺放著書和鉛筆橡皮，信手拈來，似乎連空中也彌漫著書的氣息。
飯前、飯后、睡覺前、做完作業(yè)后、練完琴后……只要一有空閑，我就會(huì)立馬抓起書本閱讀起來。同時(shí)，我和爸爸媽媽還都養(yǎng)成了“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。在我們讀過的每本書中，幾乎都留下了我們的心靈感悟和故事梗概、內(nèi)容批釋。
我讀書，我快樂，我收獲，我成長(zhǎng)！
我與讀書作文2
我喜歡讀書，也許是因?yàn)槲业拿掷飵в幸粋�(gè)“書”字的原因吧！我喜歡讀各種各樣的書，我覺得讀書就像走進(jìn)不一樣的地方去欣賞不同的風(fēng)景，帶給我許多豐富多彩的感受。
沒有人告訴我，世界上到底有多少種書。在書店的柜臺(tái)上，它們被分了類：童話書、故事書，工具書、輔導(dǎo)書……小孩喜歡的書，大人愛看的書，爸爸需要的書，媽媽關(guān)注的書……這些書都整齊美觀地?cái)[放在那里，吸引著人們?nèi)バ蕾p。
書就像一個(gè)不會(huì)說話的.老師，不僅教會(huì)我許多知識(shí)，還讓我明白了不少道理。我喜歡讀《101個(gè)妙問趣答》這本書，它把我?guī)нM(jìn)了神奇的科學(xué)世界，引領(lǐng)我去關(guān)心科學(xué)、熱愛科學(xué)。我還喜歡閱讀《小學(xué)生優(yōu)秀作文》，在那里我結(jié)識(shí)了很多的小伙伴，和他們一起分享著一些有趣的事情。我喜歡讀的書還有很多很多。
每當(dāng)我第一次讀一本好書的時(shí)候，我總覺得找到了一個(gè)新朋友；當(dāng)我再一次讀這本書的時(shí)候，好像又和老朋友重逢……
媽媽說，讀書是一件永遠(yuǎn)的事情，只要你愿意，它會(huì)和我們一生同行。是啊，讀書不僅能帶給我知識(shí)，更能帶給我快樂，我愛讀書。
我與讀書作文3
我是一名小學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)11歲了，從小到大，我已經(jīng)讀過許多書，書已經(jīng)成了我很要好的朋友。
2歲時(shí)，我才牙牙學(xué)語，吐字不清。當(dāng)看到書時(shí)，我好奇地問媽媽：“這是什么？上面的黑色圖形是什么？”“這是書，上面不是圖形，是字。書很好看，上面有許多知識(shí)�！薄爸R(shí)是什么？”媽媽笑了。
3歲時(shí)，我認(rèn)識(shí)了生字，終于會(huì)看書了。我喜歡上了讀書，因?yàn)樯厦嫖孱伭膱D片讓我印象深刻。
4歲時(shí)，我已讀了很多書，但從來只看插圖，不看內(nèi)容。有一次，爸爸正在看書，我搶了過來，迫不及待地翻起來。可書上沒有插圖，只有枯燥的文字，我將書扔到一邊。爸爸走過來，對(duì)我說：“讀書讀書，就是要讀書。如果仔細(xì)看書，你就不會(huì)覺得枯燥�！�
6歲時(shí)，我不再看有插圖的書了，開始看一些文學(xué)作品。
8歲時(shí)，我讀的'書已經(jīng)很多了，我同情賣火柴的小女孩，我敬佩居里夫人好學(xué)的態(tài)度，錢學(xué)森、李四光的愛國(guó)精神……
直到現(xiàn)在，讀書已成為我生活中的一部分。它給了我知識(shí)和財(cái)富，讓我們一起，在書的王國(guó)里遨游吧！
我與讀書作文4
書籍是人類進(jìn)步的階梯�！� 高爾基
對(duì)我來說，人生中最有價(jià)值的是書籍。因?yàn)闀�，我懂得了更多的知識(shí)；因?yàn)闀�，我在生活中得到了快樂；因�(yàn)闀�，我遨游在知識(shí)的海洋里，細(xì)細(xì)地讀，慢慢地品。
我愛書籍，因?yàn)樗o予了我豐富的知識(shí)，因?yàn)樗o予了我探索世界的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗o予了我力量。有一次，我和媽媽去“三味書屋”買了一本關(guān)于科學(xué)的'書�；丶乙院�，我小心翼翼地把嶄新的封面打開，生怕弄壞了。我慢慢地讀，進(jìn)入了科學(xué)的世界，似魚兒游入了大海，忘記了回到岸邊。
書是我形影不離的好朋友，不管走到哪里，我都離不開。因此，爸爸媽媽都叫我“小書蟲”。有一回，我們?nèi)胰ダ牙鸭彝妗ＥR上車時(shí)，我趁爸爸媽媽不注意，偷偷地拿了一本新買的作文書。我躲到車的后座上，一聲不吭，津津有味地看著。爸爸媽媽在前面聊天，完全沒有注意到我在干什么。“哈哈！”看到高興處，我禁不住大笑起來。爸爸媽媽這才發(fā)現(xiàn)我在看書，不但沒有打擾我，反而稱贊我讀書的精神，只是提醒我到了姥姥家再看，免得弄壞了眼睛。
書是我的生命，是我的世界，是我的力量！我發(fā)誓，一生絕不離開書！
我與讀書作文5
我是一個(gè)非常喜愛讀書的人，大家都叫我“小書蟲”。在讀書的時(shí)候總像是在交朋友，在書里，我伴隨書中的主人公高興而高興，為主人公痛苦而憂愁，讀書讓我感到快樂異常。我喜歡讀的書有《中華上下五千年》、《安徒生童話》、《格林童話》、《兒童故事畫報(bào)》等，我就不一一介紹了。尤其在看《中華上下五千年》的時(shí)候，仿佛就回到古時(shí)候一樣。
《中華上下五千年》是一本濃縮著中國(guó)幾千年歷史精華的一本書，在書中我認(rèn)識(shí)了抗金英雄岳飛、宋代著名英雄楊家將，統(tǒng)一中國(guó)的皇太極，虎門硝煙的'林則徐。書中讓我感到最傷心的文章是《不屈的珍妃》。珍妃是光緒的妃子，支持光緒的治國(guó)方法，卻遭到皇后的嫉妒，慈喜的侄女就是這位皇后，皇后不喜歡珍妃，自然慈喜也不喜歡她，所以就把珍妃打入冷宮，1900年八國(guó)聯(lián)軍侵入北京，珍妃從冷宮內(nèi)出來了，慈喜對(duì)珍妃說：“快換衣服，跟我出宮吧”。珍妃不愿意走，慈喜就找來幾個(gè)太監(jiān)，將珍妃投入水井里，珍妃死的時(shí)候才25歲，后來人們就把那口井叫珍妃井。
讀書讓我增長(zhǎng)許多知識(shí)，也讓我從中體會(huì)到許多樂趣。
我與讀書作文6
今天，媽媽給我買了3本《笑貓日記》，但回家時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)了，我洗完澡，媽媽就叫我睡覺。上床后，我一直念念不忘我的新朋友——《笑貓日記》。我禁不住新書的誘惑，悄悄起床去拿書，借著月光津津有味地看了起來。心里既快樂又擔(dān)憂，因?yàn)橐潜粙寢尠l(fā)現(xiàn)，非罵死我不可！我只好提心吊膽地捉緊時(shí)間看。
哈！終于看完了，我心滿意足地鉆進(jìn)溫暖的被窩，心想：太好了！明天再“如法炮制�！�
但是，紙是包不住火的'，媽媽終于發(fā)現(xiàn)了我的“竊讀”，并狠狠的教訓(xùn)了我一通。雖然這個(gè)法子行不通了，但是誰然我怎么喜歡看這個(gè)百看不厭、千看不膩的《笑貓日記》呢！于是我改變策略——躲在被子里，拿個(gè)小型手電筒看書。可好景不長(zhǎng)，這個(gè)秘密又被發(fā)現(xiàn)了。我一個(gè)又一個(gè)的計(jì)謀都被媽媽識(shí)破了，我只能使出最后的絕招——裝作睡覺后再看書，不知怎么了我，裝作睡覺居然真的睡了，又一次，我這回可沒睡了，等媽媽來檢查完之后，我坐起來，看我心愛的《笑貓日記》。我繼續(xù)這樣做，媽媽一直沒發(fā)現(xiàn)我的“竊讀”。
我與讀書作文7
今天萬里無云陽光明媚，大家踏著歡快的腳步走進(jìn)學(xué)校，迎接著4月23日——世界讀書日，也是我校第六屆讀書節(jié)和捐書日。
我校門口立起了一個(gè)金色拱形氣球門，上面掛著一條紅布，紅布上有幾個(gè)白白的大字。西操場(chǎng)上旗子隨風(fēng)舞動(dòng)，一串串彩旗五顏六色，每面彩旗上都有一個(gè)謎語，要舉行隆重?zé)狒[的猜謎語活動(dòng)。
一、二年級(jí)在痛快地逛書店、猜謎語和觀賞一些書畫。三年級(jí)在西操場(chǎng)上舉行如火如荼的猜謎語。他們有的'三五成群、有的單獨(dú)一人。大家都在撓頭撓耳冥思苦想。忽然，有一個(gè)人大叫起來：“我知道了！”四年級(jí)舉行百米書畫活動(dòng)。他們一個(gè)個(gè)都一絲不茍，爭(zhēng)奪冠軍。五、六年級(jí)拍賣書畫，舉行跳蚤書市。那拍賣聲、討價(jià)還價(jià)聲此起彼伏。有的買到了自己喜愛的書欣喜萬分，賣出書的人正數(shù)著賺到的錢。我看著也想去參加。
我覺得讀書節(jié)真是無比的快樂，讓人大飽眼福。
我與讀書作文8
書，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼，可它在我心里卻有著崇高的地位。在我的讀書生活中，有許許多多的趣事，就像天上的星星一樣多，數(shù)也數(shù)不清。就讓我摘一顆最閃耀的與你一起分享吧！
有一次，媽媽讓我去買油。我二話不說就答應(yīng)了，我拿著錢來到了超市，一看，這里什么時(shí)候新開了一家書店，書店里的書像磁鐵一樣吸引著我，我的眼睛急切的`尋找著，終于找到了，我拿起那本書，津津有味的讀了起來，心中早把買油的事給忘了。時(shí)間過的真快，不知不覺得過了一個(gè)小時(shí)，我合上書，依依不舍的把書放回書架上�？晌矣钟X得意猶未盡，便又拿起了另一本書，專心致志的讀了起來，有過了半個(gè)小時(shí)，我才滿足的把書放回書架，離開了書店。
我打開家門，回到家里，媽媽問我買的油呢？我愣住了：“油？什么油？”媽媽生氣的說：“我讓你出門買油，你干什么去啦？”我一拍腦門，想起來啦。我急忙跑了出去，準(zhǔn)備再去買油，可一摸，錢少了，沒關(guān)系，幸好還夠買油的錢。
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蓖ㄟ^讀書，我學(xué)到了不少東西，也養(yǎng)成了熱愛讀書的好習(xí)慣。
這就是我與讀書發(fā)生的故事，我愛讀書，你呢？
我與讀書作文9
書，是一座知識(shí)的寶庫(kù)，我叢書中學(xué)到了很多東西，受益匪淺。
我最愛看《三國(guó)演義》這本書，我從書中看到了許多好榜樣：寬宏大量的劉備，忠厚的魯肅，舍身救幼主的趙云……這些好的.地方都是我該學(xué)的。但看了小氣的周瑜、不忠的糜芳，博士仁后，我也經(jīng)常會(huì)告誡自己，不要有這樣的壞毛病，不要和他們一樣。書不僅能給我知識(shí)，還能讓我從事中人物上看出自己的不足，并讓餓哦學(xué)習(xí)書中的好榜樣，改掉自己的不足。正英為我愛讀這本書，崇拜書中的一些人物，所以書中的一些部分我能一字不漏的背下來，而且對(duì)整本書也差不多了如指掌。
有一次，我正在看中央電視臺(tái)的《開心詞典》這個(gè)節(jié)目，上面有一系列的關(guān)于三國(guó)時(shí)期的題。第一題，“火燒戰(zhàn)船”是發(fā)生在赤壁之戰(zhàn)前還是赤壁之戰(zhàn)中？我在電視前毫不猶豫的脫口而出：“是在赤壁之戰(zhàn)中！”主持人小丫開始宣布：“答案是在赤壁之戰(zhàn)中�！贝藭r(shí)此刻，我的心里也和選手一樣高興。第二題，三顧茅廬是關(guān)于諸葛亮的故事嗎？我在主持人還沒吧問題說完時(shí)，我就果斷地做出了選擇，結(jié)果又對(duì)了。
書記是人了進(jìn)步的階梯，只有認(rèn)真讀書，把書讀透，才能從事中獲得更多知識(shí)。
我與讀書作文10
書，是人類最有營(yíng)養(yǎng)的補(bǔ)品。書能把知識(shí)的大門把開，讓我們陶醉在知識(shí)的世界里，享受讀書的快樂。
今天是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我見了，心想：不會(huì)有什么好事發(fā)生吧？果然不出我所料，學(xué)校的大黑板寫了下午去二中聽課，主題是：讀書。我們看完了以后，都以急切的'心情等待下午來臨。
好不容易等到了下午，太陽用燦爛的陽光照在我們身上。我一進(jìn)校門，人山人海的人群撲入我的視野。我左找找，右看看，就是找不到我們班上的人，再找找，呀！找到了，他們?cè)谝粋�(gè)隱蔽的角落里，怪不得找不到他們。整好隊(duì)伍后，我們便踏上了去二中的路上。
到了二中，我們走到了多媒體教室，我們便找了個(gè)座位，坐了下來，等著教授來講課。過了一會(huì)兒，教授開始自我介紹：“大家好，我叫湯素蘭老師，我是一名作家，我的作品有《笨狼的故事》……”我們聽得是目瞪口呆�！昂�，下面我來講課。”在講課時(shí)，老師還不停地提問，回答了的同學(xué)興高采烈地去領(lǐng)書，沒回答地只好唉聲嘆氣地把手放下來。這里還講了讀書的好處：
一、讀書能獲得快樂。
二、讀書能有想象。
三、讀書能讓我懂得做人的道理。
四、讀書能實(shí)現(xiàn)理想，養(yǎng)成好習(xí)慣。
這次課讓我明白了讀書的好處，真是受益匪淺
我與讀書作文11
我是一個(gè)外向的人，平時(shí)很活躍，那里人多就去那里湊熱鬧。但只有一個(gè)時(shí)候我會(huì)變得十分安靜，就是在讀書的時(shí)候。在讀書中，我看到了一個(gè)不一樣的我。
讀書是什么？對(duì)我而言，不是一個(gè)字一個(gè)字的念，不用出聲，也不用了解每個(gè)字的意思，只要腦海中出現(xiàn)了文中的環(huán)境和故事，就心滿意足了。
讀《陳涉世家》仿佛穿越到了清朝，目睹陳勝、吳廣起義的興衰，與他們共同商量對(duì)策，披堅(jiān)執(zhí)銳攻占大澤鄉(xiāng)。又因?yàn)樗枷氲母淖兪蛊鹆x曇花一現(xiàn)；讀《桃源游記》，仿佛語無領(lǐng)域人一起進(jìn)入世外桃源，被桃源人邀還家，設(shè)就殺雞做食，向他們講述歷朝各代的變遷，出去后又因無法返回而驚嘆，那是一個(gè)俗人不可觸及的境地；讀《岳陽樓記》，仿佛見到滕子京治理下的岳陽政通人和，百?gòu)U俱興，登上岳陽樓，欣賞洞庭湖，銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江的.壯麗景色，與范仲淹一起感受先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的政治抱負(fù)；讀《格列夫游記》由于格列夫見證四個(gè)國(guó)家離奇無比的事件，與斯威夫特?zé)o情諷刺當(dāng)時(shí)腐敗的殖民統(tǒng)治……
當(dāng)我默默感受書中的一切時(shí)，刺耳的鈴聲，又硬生生的將我拉回現(xiàn)實(shí)。
讀書使我看到了不一樣的我，讀書，讓我與以往不同。
我與讀書作文12
書就像一場(chǎng)及時(shí)雨般滋潤(rùn)了我那顆煩躁不安的心。
“剪一段時(shí)光緩緩流倘，流經(jīng)的月色中微微蕩漾，彈一首小荷淡淡的香……”耳邊想起了熟悉的旋律，我的思緒被拉回了多年前的那個(gè)夏夜。
夏天的悶熱，使我躺在床上翻來覆去怎么也睡不著，在隔壁臥室的母親得知我睡不著，便和我說可以去看一看書。
起來，我從書柜上把你拿出來，打開了第一頁(yè)上寫著“青春是一本翻開了就合不上的書�！倍潭痰囊痪湓捑偷莱隽巳碎g的真理，觸動(dòng)了我的心弦，讓我更加舍不得合上你！
我開始思考，我的青春已經(jīng)起步，但我卻沒有做好規(guī)劃，只是漫無目的的前行，得過且過，并盡情的揮霍著自己的`青春。作為那些年華常駐，朝露不消，一味沉浸在那些浮夸的書中荒廢了學(xué)業(yè)。那些情節(jié)跌宕的小說，內(nèi)容夸張的漫畫，讓我什么也沒有得到，我不希望我的青春也如哪些浮華縹緲的書一樣，沒有留下半點(diǎn)美好的瞬間，那些能夠讓老去的我回味的瞬間。
感謝你教會(huì)了我這些道理，我合上了你，也想起了遇見你的那個(gè)夏日晚上。
只是因?yàn)槟悖业那啻翰辉偕n白。
我與讀書作文13
書，是我的朋友；書，是我生命中最珍貴的東西。過去，我和書發(fā)生許許多多精彩的故事，現(xiàn)在，分享一個(gè)吧！
有一次，我給爸爸曾經(jīng)看的書《山海經(jīng)》拿到了班級(jí)里看。很有意思，里面有康熙六下江南的故事；還有很多對(duì)聯(lián)，給我印象最深的'對(duì)聯(lián)是：“打狗一尺鞭，踢毛三寸足。”還有一副對(duì)聯(lián)至今也不會(huì)讀“海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消”于是我就和同桌嘀嘀咕咕在桌下討論，老師講什么根本沒有聽進(jìn)耳朵里，這時(shí)感到脖后一陣?yán)滹L(fēng)，書被抽走了，同時(shí)聽到：“你倆在這兒念什么經(jīng)呢？”緊接著老師高舉起那本書，笑著說：“原來你們?cè)谀睢胶＝?jīng)’。同學(xué)們都大笑起來，后邊的同學(xué)甚至離位跑到老師跟前證實(shí)真經(jīng)。老師說：“我先念念，念完還給你，但是不要在課上念�！�
從那以后我就不在課堂上念經(jīng)了。我覺得老師說得有道理！
我與讀書作文14
高爾基說過“書是人類進(jìn)步的階梯�！痹谖业男哪恐�，書是一把金鑰匙，幫我打開文學(xué)之門，開闊我的視野；書是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生哲理。讀《論語》，我明白了“己所不欲勿施于人”；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，明白了生活中坎坷不平，只有頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的.信念，不解的追求，才能取得成功；讀四大名著,讓我領(lǐng)悟到了作家筆下一個(gè)個(gè)鮮明人物的個(gè)性風(fēng)采。
讀書的時(shí)候，我會(huì)獲得許多意想不到的驚喜。書中的內(nèi)容豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的世界。只要我捧上書，就像坐著扁舟遨游在無邊無際的知識(shí)海洋里。
我愛讀書，愛書里的酸甜苦辣，愛書里的寧?kù)o優(yōu)雅，愛書里的波濤洶涌，愛書里的持之以恒，愛書里的耐人尋味，因?yàn)闀屛覀內(nèi)玢迦岷偷拇猴L(fēng)，讓我們?nèi)缱咴谏衿娴幕▓@里！書使我得到滿足，使我感受快樂，使我增長(zhǎng)智慧，使我能享受幸福！
讀書，讀出了“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的心得；讀出了“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來”的境界；讀出了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的憂傷。
現(xiàn)在，書成了我生活中必不可少的一部分,伴隨著我共同成長(zhǎng)。
我與讀書作文15
小時(shí)候，媽媽總在睡前給我念故事�？墒�，他常常到了他覺得困了時(shí)，就把一整頁(yè)密密麻麻的故事“濃縮”成一句或者兩句。我十分不高興。
從那以后，我開始讀一些注音讀物，如果在沒有注音的讀物里，我遇到了不懂的字我就讀它的一半或者它的`形近字。有一次，我覺得一個(gè)叫“玫瑰小姐”的故事很好聽，就讀給爸爸聽，我讀起來：“‘什么’‘鬼’小姐。從前，……“我剛讀完題目，爸爸就笑得前仰后合[注: 身體前后晃動(dòng)。形容大笑或困倦得直不起腰的樣子。]。我卻丈二和尚——摸不著頭腦[注: 指弄不清是怎么回事。]。
到了三四年級(jí)，我已經(jīng)在課外書中讀了不少科幻故事，如：《院子里的悄悄話》、《紙奶奶過生日》、《萬能膠水發(fā)明記》等。我不再僅僅向往童話世界，我漸漸喜歡上了《十萬個(gè)為什么》等科普書籍，
現(xiàn)在，我又喜歡上了楊紅櫻姐姐寫的書例如：《笑貓日記》。我從書中學(xué)到了許多道理，比如說人不能有妒忌心，對(duì)每一個(gè)生命都要賦予愛，人不能記仇等。
我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。
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