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平凡的老師作文（通用29篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的平凡的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
平凡的老師作文 1
“嗯，你們聽我說，這地中海氣候……”瞧這節(jié)是地理課，可別惱，地理可有趣呢!瘦瘦的面龐，樸實(shí)的笑容，一副鑲邊的眼鏡，這就是我們的地理老師。我喜歡地理，也和地理老師結(jié)下不解之緣。每當(dāng)她扶扶眼鏡，我就知道她講了知識進(jìn)入了“黃金時段”，因此就更要聚精會神了。我很贊美她，贊美她的執(zhí)著敬業(yè)。
一天下課后，我有一個問題弄不明白，便找到了她。她二話不說，扶了扶那鑲邊的眼鏡，十分認(rèn)真地說：“那你可要認(rèn)真地聽了�！闭f著又親切地為我講解起來。時不時還問問我懂了沒有。如果我回答懂了，她就會微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭;如果我說不太明白，她就會重新為我講解，直到我懂了為止。后來還弄得她上課時遲到了，還真有點(diǎn)對不起她了，可她卻說這只是做老師的職責(zé)而以。
我很佩服她，佩服她的知識淵博。
有時我真懷疑她是不星一個機(jī)器人，或是一本電子詞典。她有時不看書乜能準(zhǔn)確說出今天要學(xué)的知識的頁碼，還能把知識變成“壓縮餅干”給我們吃。“嗯，我們翻到51頁，今天我們來學(xué)‘世界的氣候’�！闭f完，就在黑板上寫下幾個氣派的大字“世界的氣候”，接著就讓我們看圖。之后她便滔滔不絕地為我們講解了起來。她從湖南講到中國，又從中國講到世界，語言簡單卻飽含著哲理。Look，她越講越聽著不像了，有時還講到初二的《物理》上去了。真令晚生佩服!
我很喜歡她，喜歡她的和藹可親。
每次上課，同學(xué)們都積極舉手發(fā)言，每次她都會夸獎我們幾句，她很少罵人或發(fā)怒，對我們也很好。要是誰上課不認(rèn)真，她就會走過去拍拍他的肩膀或摸摸他的.頭。下課后，她的身邊總圍著幾個同在問，她下課后也對我們問長問短，既關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，又關(guān)心我們的健康，就像是我們的親人一樣。
這就是我的地理老師——劉老師。她執(zhí)著敬業(yè)、知識淵博、和藹可親。
平凡的老師作文 2
我們小學(xué)五年已經(jīng)換了四位數(shù)學(xué)老師，理由都一樣，這個班學(xué)生太麻煩了，不僅保證不了上課紀(jì)律，想讓學(xué)生學(xué)習(xí)成績簡直比登天還難，真是心有余而力不足，唯有張老師不辭辛勞來教育我們這個“頑固”之班，她是最受歡迎的，也是給全班留下最深印象的老師。
五年級第一學(xué)期剛開始，我們還在回憶著馬老師的教學(xué)，哪想，又換老師了！張老師一進(jìn)門，哇！我仔細(xì)打量著這位新老師，身體胖胖的，其貌不揚(yáng)，眼窩深深的，標(biāo)準(zhǔn)的東方女性。
張老師一進(jìn)班，就開始自我介紹，從介紹中我們知道老師姓張。她上課廢話很少，從來都是以講課為重。 張老師是絕對的幽默師，上數(shù)學(xué)課千萬別呼呼大睡，否則張老師會走到他跟前，說：“別打擾×××，人家一定在夢里吃滿漢全席呢！”逗得全班哄堂大笑；有次同學(xué)沒完成作業(yè)，老師讓他們站到講臺上，送他們一句幽默的話語，“看呢，喜人，有鼻子有臉的！”這樣就可以回座位了，不會沒完沒了的。還有一次，我們學(xué)分子和分母，張老師獨(dú)辟蹊徑：“千萬別把分子和分母弄反了，應(yīng)為沒有母親和兒子互換角色啊！”
張老師很會講課，不僅能調(diào)動我們的積極性，大家又能從張老師高超的語言藝術(shù)中學(xué)到東西。張老師從來都是帶數(shù)學(xué)書不看，帶教案不翻，現(xiàn)題現(xiàn)編，就憑一根粉筆和一張靈巧的'嘴。張老師講課，出生入化，言簡意賅簡直是一種享受，從不拖泥帶水，能用三個字說清絕不用五個字，簡單明了，使人能百聽不厭。
我很佩服張老師，張老師能用一顆平常之心教育萬人，戒驕戒躁，實(shí)屬難能可貴。教學(xué)界有一句老話：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。張老師就是在最平凡的崗位上做著不平凡的事，燃燒自己，教育我們，張老師就是這樣一位人類靈魂的工程師！愿張老師青春永駐，心想事成！
……
平凡的老師作文 3
您啟迪了我幼嫩的心靈，您豐盈了我空白的腦際，您編織了我甜美的夢想，您捧給了我打開希望之門的金鑰匙，我心中的好老師——語文劉平波老師。
在我剛剛走進(jìn)廣渠門中學(xué)的時候，羞澀、膽怯占滿了我的內(nèi)心，當(dāng)我得知考到實(shí)驗(yàn)班的時候，我真的好高興！同時，也不免有了一絲擔(dān)憂，我的語文成績不太好，上了中學(xué)是否會因此而拖后腿呢？
“那是一個有學(xué)問的老師嗎？”
“那是一個能化腐朽為神奇的老師嗎？”
帶著這些疑問，我走進(jìn)了初一（6）班，第一次的語文課令我終生難忘。
第一次的語文課，他做了自我介紹，他姓劉，畢業(yè)于首都師范大學(xué)。那里是我夢的天堂！是我的目標(biāo)！一個個短小精悍的故事，一個個幽默的小笑話，第一次的語文課充滿了歡聲笑語！原來語文課并非只是枯燥乏味，它也可以如此生動！
他講課十分生動活潑，他許多的想法和見解都出乎我的意料之外，我的世界展現(xiàn)了另一片美麗的天空，我學(xué)會了讀書，學(xué)會了思考，我喜歡上了語文。
我不善言表，于是我把想說的話全部寫在周記里，老師的評語使我懂得了很多道理，給了我很多啟示�！跋矚g，就不要放棄”讓我為自己的目標(biāo)勇往直前；“加油，老師相信你”使我堅持不懈，刻苦學(xué)習(xí)！“沒考好沒關(guān)系，總結(jié)一下，下次努力”給了我極大的安慰，內(nèi)心立刻溫暖起來；“平凡些有什么不好嗎？”這句話使我暫忘浮躁，腳踏實(shí)地地走下去。周記成為我和老師溝通的`橋梁，我的作文水平如芝麻開花般不斷提高。
他說他只是一個平凡的人，正在做著平凡的事，他唯一的心愿就是我們“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。他還常常告誡我們：勿以惡小而為之，他甚至奢望他的學(xué)生能把每一件小事做得盡善盡美。
在他“平凡”的教導(dǎo)下，我的成績漸漸提高了，由70多分至80多分至90多分！我沒有落下，我進(jìn)步了。班級的語文整體素質(zhì)也在逐漸提高。
我崇拜他的平凡，崇拜這位我心中的好老師，多次我走過他的辦公桌時，總是會多停留幾秒，想多望幾眼他認(rèn)真批改作業(yè)的身影。
我心目中的好老師，您為我們用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用您的平凡譜寫出了不平凡的人生畫卷。
感謝您！劉老師。
平凡的老師作文 4
任憑時光匆匆流逝，但世界上有一種情感是永遠(yuǎn)不會令人忘懷的，那就是師生情。
我的數(shù)學(xué)老師是一位平凡的人，但是她在我的眼中卻是擁有一個不平凡心的人。
她姓陳，雖已四十有余卻總是扎著一個利索的馬尾辮，一雙大眼睛總是那樣炯炯有神，穿著總是美麗大方。不過她呀，卻是一個典型的“兩面派”。
上課時，她是嚴(yán)厲的，一點(diǎn)不馬虎。誰要是敢在她的課上摸摸手指，玩玩鉛筆盒，看看書，走走神的，只要一被她發(fā)現(xiàn)了，那下課時可就要被打手心了。有一次我覺得老師講的課很簡單就一下子走神了，老師發(fā)現(xiàn)了就點(diǎn)我起來回答問題，我同桌小聲告訴我“用三分之二乘四分之八加五的和就行了”我說出了同桌告訴我的.答案，陳老師狠狠地瞪了我一眼，用手指著我說：“在講最重要的東西，不聽怎么行，站著”。我心里很不是滋味，耳朵也變得滾燙滾燙的，想：“太丟人了，太丟人了。”下課，老師叫我過去訓(xùn)了我并打了我手掌心幾板子，我明白老師，老師是愛我，為了我好才會打我，如果是一個陌生人，她肯定理都不會理吧！
在平時，她是溫柔的。老師說本子或作業(yè)連續(xù)得五個一百分就可以換一個本子。為了得到本子，我每次作業(yè)都努力得一百分，最后連續(xù)得了五個一百后，我拿著家庭作業(yè)本去找老師換時，老師對我微笑了，那個笑容我一生都不會忘記，像一位慈祥的媽媽對著兒女在會心的微笑，并說了一名話“加油，老師相信你喲！”
每天，老師備課時總想把最易懂的最簡單的方法傳授給我們，為了讓我們練得多，學(xué)得更好，總是給我們在黑板上出題做，找一些練習(xí)讓我們?nèi)ベI了做，劃一些概念讓我們背，根據(jù)以往六年級升初一考試題讓我們?nèi)タ�、去做。親自檢查我們的作業(yè)，這是多么負(fù)責(zé)任的老師呀！
老師，您如一支蠟燭，默默奉獻(xiàn)，不求回報；您如辛苦的園丁，每天修剪著長出的雜花、雜草；您如人類靈魂的工程師，用自己的勞動，創(chuàng)造出一個又一個的奇跡！
有一顆心叫感恩，有一種精神叫奉獻(xiàn)，有種愛叫無私，老師溜走的是歲月，留下的是我誠摯的思念，老師，愿您幸福安康！
平凡的老師作文 5
老師，您是辛勤的園丁，用自己的心血澆灌著我們；您是默默無聞的紅燭，燃燒了自己照亮了別人；您是晶瑩的露珠，無私地奉獻(xiàn)了自己，無私地滋潤著我們；您是知識的源泉，讓學(xué)問如同潺潺的溪水般流入了我的腦海；您那一雙靈巧的手，在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子。
圓圓的臉蛋，高高的鼻梁上架著一副頗有幾分哲學(xué)家韻味的眼鏡，透明的鏡片背后藏著一雙敏銳的眼睛，這就是您，一個平凡而又讓人印象深刻的老師。您沒有常人所夸贊的那種甜蜜的微笑，卻擁有著一片常人所不能擁有的對學(xué)生深深的愛。
每天清晨，您走進(jìn)教室，總是習(xí)慣地掃視正在朗讀的我們，接著，便打開窗戶，讓原本沉悶的教室，一下子變得通風(fēng)又涼快；中午時分，天氣悶熱，您為我們打開了電風(fēng)扇，為我們塑造出一個良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境；傍晚來臨，天色漸暗，您又為我們打開了日光燈，頓時，原本昏暗的教室，在您開燈的一瞬間變得明亮。這就是您，我敬愛的老師。
語文課上，我上課不專心，暗地里做小動作。然而，在我玩得正高興的時候，您一個凌厲的眼神，把我從沾沾自喜拉回了您那生動的語文課上。體育課的時候，同學(xué)們玩得不亦樂乎。您卻把我拉到一旁里，告訴我，上課時一定要遵守紀(jì)律，否則會導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下滑。有一次我考試考到了80多分。此時的我，情緒十分低落，直到這時，我才清楚地意識到，我的學(xué)習(xí)與紀(jì)律已經(jīng)向我敲響了警鐘。下課后，您把我叫道你的辦公室，用溫柔中帶有幾分斥責(zé)的語氣耐心地開導(dǎo)著我，叫我努力學(xué)習(xí)，爭取考到增城中學(xué)。窗外，知了鳴叫不絕，室內(nèi)，老師講得口干舌燥�？粗蠋�，我很不好意思，心中不斷地道謝。此時的我，真想化作一滴甘露，去滋潤老師的咽喉，化作一塊手絹，抹去老師的汗珠，化作一股清風(fēng)，帶走老師的炎熱。老師對我如此關(guān)心，我哪兒還好意思不守紀(jì)律呢？
老師，謝謝您！謝謝您這個平凡而又讓我敬佩的老師，在此請允許我再一次真心地對您說句“老師，謝謝您！”
平凡的老師作文 6
在一個平凡的城市，一個平凡的地方，一所平凡的學(xué)校，卻有著一位不平凡的老師，她熱愛她的崗位，熱愛她的學(xué)生，哪怕她只是一位語文老師。
剛一開學(xué)的頭一堂語文課，她一進(jìn)入七（4）班的教室門，就友好地向我們打招呼，在一段語驚四座的自我介紹文后，我們便開始了“初中語文第一課”。當(dāng)然，這節(jié)課也是我生下14年來頭一回聽到的最特別的一節(jié)語文課：我想，很少會有語文老師在課堂上說話都要帶“親愛的……”開頭的，一般的語文只會說令人乏味的“同學(xué)們……”，毫無新意，當(dāng)她說出“親愛的同學(xué)們……”這一句時，引來了全班同學(xué)的一陣哄笑，隨之而來的教室里似乎蔓延著一股股發(fā)自內(nèi)心的心酸，因?yàn)�，像我們這么大的孩子，也很少聽見“親愛的”這三個字了吧，即便是自己的.父母說這三個字，也少之又少的。
她，就是慈眉善目的史老師，如果一個人沒有對比，怎能知其好呢？
公交車上，人群擁擠，仔細(xì)搜索，吾在窗邊坐，與老同學(xué)閑聊，聊著聊著，談起各班的語文老師，聽她嘆一口氣，看見她垂頭喪氣的說：“我們班的語文老師……唉！”我聽到這兒，我頓時心花怒放，大言不慚地說：“你們好可憐，還是我們班的語文老師史老師好，她不會打人，很溫柔，如果她打人了，那一定是某個同學(xué)欠打了！”說完，我望了望窗外，想了想一年的時間，好短，可以在一后面加個零嗎？這也許是四班所有人想的吧！
史老師，一位不平凡的老師，她出口成章，妙語連珠，才華橫溢。
時光飛逝，一年時間已為期不遠(yuǎn)，但為什么要那么快的想到一年之后呢？與其不如好好珍惜現(xiàn)在的每一瞬間吧！
“一日為師，終生為母”，史老師，如果沒有了雨，枯草會滋潤成長嗎？如果沒有了太陽，向日葵會對著藍(lán)天笑嗎？如果沒有黑夜，曇花會開嗎？一切的答案都是不會。樹葉會在秋天的催促下零落，荷花會在夏天的別離下凋落！在這兩季之間也許會有人與人之間的別離！何必那么悲傷！我們會帶著史老師的祝福去尋找屬于自己的路，史老師會帶著我們的祝福紅遍整個云霞，這份師生情誼猶如海的鎮(zhèn)海神針一般，絕不動搖！
平凡的老師作文 7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩钌屉[的這句詩被用來贊揚(yáng)那種為事業(yè)而獻(xiàn)身的人民英雄及那種默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人，可我卻認(rèn)為這是對老師神圣職業(yè)的詮釋。老師經(jīng)常被我們稱為“人類靈魂的工程師”，被稱為呵護(hù)祖國花朵的園丁，也正是因?yàn)樗齻冊谖覀冞@些孩子的成長過程中所起到的重要作用。如果說父母是我們的第一位老師，那老師就是我們的第二位老師，老師不僅教給我們知識，更是教會了我們做人的道理。
人們都說：“老師是哺育花苗的園丁；老師是燃燒自我的蠟燭；老師是讓別人更進(jìn)一層樓的人梯�！睙o論老師多么嚴(yán)厲，她都是為了她的學(xué)生。而我的老師就是這樣的一位好老師，有時是嚴(yán)師，有時是我們的好朋友，更是我的良師益友。
我的老師長相很平凡，但平凡之間又帶了一絲的滄桑，那是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老師，老師教了好幾屆的學(xué)生了。老師年紀(jì)不大，談吐之間不乏有些幽默，總該在課上給我們扯些有趣的話題，來活躍課堂沉悶的氣氛。按說，老師的這個年紀(jì)和我們這些學(xué)生的年齡有差距，難免會有些代溝，可是我們卻和老師的關(guān)系處的很好在課堂上，我們是師生，在課下，我們是無話不談的好朋友。 我的老師也是十分的嚴(yán)厲，所謂名師出高徒嘛，如果老師不嚴(yán)厲些，有些調(diào)皮搗蛋的孩子是很難管教的。但是我知道，老師的嚴(yán)厲中包含著一種關(guān)懷。
老師也只是一心為我們好的因?yàn)樘煜履莻�老師不希望自己的學(xué)生能學(xué)有所成就比如說課堂上有同學(xué)不認(rèn)真聽講老師會罰他站批評他有時老師批評他的聲音我們在教室都聽得很清楚那是老師的聲音還帶著一絲絲的不忍回蕩在那走廊要知道老師也是不忍心但看到學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)她的心里也很難受不是為了自己而是為了學(xué)生。
放棄了自己的'青春，成全孩子們的明天，她要做出怎樣的決定，只是她最終選擇，擁抱那些渴求知識的孩子。她深知，知識決定命運(yùn)和高度，學(xué)習(xí)是一種信仰，孩子們的夢想決定了她哪怕犧牲自己的錦色年華，放棄了自己的幸福，什么也不求，只求能為孩子給予更多的關(guān)懷和愛，傳授給孩子們更多的知識，讓孩子們能放飛夢想。這就是人世間最偉大最神圣的——我的老師！
平凡的老師作文 8
我們數(shù)學(xué)老師相貌平平姓“楊”，名字如同她本人一素聰“慧”。不用我多說，你肯定知道她叫什么了。對，她就叫“楊慧”。
楊老師幽默風(fēng)趣，時不時會逗得我們哈哈大笑。有的時候，哪個家伙走神，那可就“大難臨頭”了！楊老師先會停下講課，兩只眼睛好奇一般探身瞧著他。見他沒反應(yīng)，我們就凝神屏氣，大氣都不敢出，瞧著楊老師�？赡羌一飬s沒反應(yīng)，依然自顧自地擺弄著手中的魔方，還時不時撓頭思考。終于，魔方還原了！
他把魔方放進(jìn)抽屜，露出了笑容。但片刻之后，仿佛感到了“殺氣”正在向他“襲來”，緩緩抬起頭。結(jié)果運(yùn)氣不好，正巧撞上了楊老師那張微笑的臉，笑容立即僵住了�！班耍 睏罾蠋熌搪暷虤獾叵蛩皢柡谩�。他條件反向般地也舉起手，向楊老師說“嗨！”。幾個“笑星”忍不住，發(fā)出了一陣爽朗的笑。楊老師提高語速：“請站起來回答我的問題�！彼⒓瓷盗搜�，半張著嘴�！癙lease，”楊老師緩緩提高了語調(diào)，“Stand up and answer my question！”他依然直勾勾地盯著楊老師。“你說怎么辦？我不會其他語言了�！睏罾蠋熀⒆影愕膯�。我們再沒有人忍得住了，哈哈大笑起來，笑聲似乎要掀翻屋頂。
這類事還有很多很多，已經(jīng)不勝枚舉。她用一種特別的方式教會我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。但在這么平凡的外貌下，有著一股子的不平凡。
每天，我們帶回家的作業(yè)都少得可憐，一點(diǎn)都沒有要升入初中的緊張感。剛開始，我們都以為是開學(xué)作業(yè)少，可到后來，作業(yè)依舊。我很奇怪，于是對作業(yè)進(jìn)行了分析。哦，原來這些題看似差不多，實(shí)際題型各異。楊老師是想給我們減作業(yè)呢！
我的眼前仿佛閃現(xiàn)出了楊老師頭上的蝴蝶發(fā)卡。它一閃一閃的.，永遠(yuǎn)閃耀在我們心中。我又猛然想起，這兩年來，楊老師竟從沒因生病而掉課，一直帶病堅持上班。我的心猛然收縮……
那種精神是多么“平凡”��！它其實(shí)如同那蝴蝶，高高飛揚(yáng)在每一個人的心中。
平凡的老師作文 9
有的人認(rèn)為的老師，是孩子們的啟明燈;有的人認(rèn)為的老師，是孩子們的人參果。而我認(rèn)為的老師，有可能只是一位陌生人，有可能只是一句話，只要啟迪了你，那就是老師。而我遇到的老師，他讓我堅定了自己的`夢想。
有一天，我在無聊時看我媽的朋友圈，突然看到一條——伍美珍回來書店簽售賣書!我十分激動，拉住媽媽問個究竟。畢竟我的夢想就是小說家!媽媽笑著說：“剛想告訴你呢!你可以帶好朋友一起去。”從那天開始，我就在腦海里設(shè)想了無數(shù)條我與伍美珍見面的場景，在興奮之余又不免緊張——萬一一切與我想象的不一樣，她如同明星般十分高高在上，我的夢想會破滅的!不過。你不親眼看看，怎么知道是毀滅還是重生?就這樣，在忐忑與希望中到了那一天。
早上，我專門換了一樁最襯自己的鞋子，坐在車上也期待不已，短短的路很快到達(dá)。在書店與保安經(jīng)過一番糾纏，我終于排在了隊伍的前面，過了一會兒，上面的人開始介紹伍美珍。
我走上了臺子，把書給了伍美珍，開始與她聊天：“您好!我很喜歡您的作品!”“是嗎?”她很害羞，“你幾年級了?”“六年級了，她是我的好朋友�！蔽野颜驹谝贿叺耐瑢W(xué)介紹給她�！耙院笪夷芎湍雠笥褑�?”“可以啊，你可以寫小說投到郵箱里�！薄澳泥]箱是多少?”“喏，這兒有。”她翻開我的書上的一個地方，指了指�！昂芷诖愕男≌f!”
就是這樣一句短短的話可以讓一個夢想消失，也可能讓一個希望萌芽，從此以后，我的作家夢徹底扎了根。直到現(xiàn)在，我還在感謝她，謝謝你，一位特殊的老師，謝謝你，一位不平凡的老師。
平凡的老師作文 10
小學(xué)的時候，同學(xué)們最喜歡的課就是語文課，夏老師講課不但特色，非常生動，而且待人處事也無可挑剔。最讓我難忘的就是每當(dāng)學(xué)習(xí)委員喊完起立后，她會鞠躬還禮后才正式上課。
夏老師上課十分生動，時常給我們擴(kuò)展課外的知識，所以我們的知識面十分得廣，這可都是夏老師的功勞哦。夏老師最講信用，說過的話，她總會做到。她簡直就是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。她說過的話都有道理，對我們提出的疑問都會耐心地解答。
期末考試前的一個下午，第三節(jié)課是語文課。
上課鈴響了，進(jìn)來的卻不是夏老師，而是我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任徐老師。
“同學(xué)們，夏老師有點(diǎn)事情來不了了，這節(jié)課我來代上，她讓我轉(zhuǎn)告大家放學(xué)后，她一定會趕回來，把大家的課補(bǔ)上�！�
大家誰有離開和講話聲，大家都在默默地復(fù)習(xí)著，因?yàn)橥瑢W(xué)們都相信，夏老師一定會來，她最講 信用。時間一分一秒地過去了，教室外站滿了接孩子的家長。這時，“轟隆隆”一聲雷聲，天空突然下起雨來，二十分鐘過去了，不少家長走進(jìn)教室領(lǐng)孩子，但還是沒有同學(xué)走，我們堅信老師回來：“夏老師說了，她一定會回來的！”
家長們只好退出去，紛紛在門外撐起了雨傘。
校長過來了，他輕身地告訴大家，一個小時前，夏老師的家屬出了點(diǎn)交通事故，正在醫(yī)院搶救，夏老師也許會敢不回來了，大家可以回家了。
不少家長不耐煩地再次走進(jìn)教室拉著孩子想忘門外走，但都遭到孩子們的拒絕：馬上就要考試了，夏老師肯定回來的.！
教室里正在因?yàn)榧议L勸孩子回家發(fā)生了混亂的時候，夏老師的身影出現(xiàn)了。她來不及擦去身上被雨淋濕的痕跡，就向依然在教室外的家長深深地鞠了一躬，連連說了幾個“不好意思，對不起，請多原諒”。然后她走進(jìn)教室，又向我們鞠了一躬：“對不起，讓同學(xué)們等急了，今天就不必起立了，直接開始上課！”
這時，教室里鴉片無聲，只聽見夏老師講課的聲音。
夏老師講完了今天該講的復(fù)習(xí)內(nèi)容，再次向同學(xué)們歉意地鞠了一躬：“謝謝大家的配合，我今天還有點(diǎn)事，明天繼續(xù)�！�
然后，對著窗外的家長們又是深鞠一躬：“給你們添麻煩了，請原諒！”
期末考試之后，我們才知道，夏老師的父親在那天的交通事故過世了。
同學(xué)們泣不成聲。
那天，夏老師的那一個個鞠躬在我腦海中留下了深刻的印象。夏老師是一個平凡的人，但她對同學(xué)說過的話從不食言，她說到做到，這是我人生中的第一課。
夏老師是一個平凡的人，她沒有因?yàn)楦赣H的過世而耽誤上課，她這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)么？
平凡的老師作文 11
六年以來，給我們傳授過知識的老師有很多，但在我的記憶中，印象最深的，是英語老師邱老師。
邱老師中等身高，淺黃色的頭發(fā)重還摻著幾根白發(fā)，眼睛比較小。班上許多英語不太好的同學(xué)都對邱老師心存怨念，或許我以前也是這樣的念想，但發(fā)生那件事后，我心里的這種怨念，便煙消云散了。
那一天上課，邱老師正在評講《活動手冊》，前幾題的“聽音”部分，老師讓我們對照著屏幕訂正。到了一題都是需要背默的.詞組和句子時，老師讓一組同學(xué)輪流讀，其中也包括我，當(dāng)我前面一位讀完后，我站了起來，一直想著那串詞組中的“第二”怎么念，我遲疑了一會兒，但最終還是鼓起勇氣問了邱老師：“老師，這里面的"第二"怎么念？”邱老師告訴了我讀法，我才得以順利讀完整個句子。
坐下來后，我的心里一直不能平復(fù)：如果邱老師沒告訴我那個詞組的讀法，我肯定會在同學(xué)們面前難堪；又或者，邱老師當(dāng)時在同學(xué)們面前批評我……邱老師這一平凡的舉動，卻包含了對我的慷慨與包容，這也讓我的心暖上了許多。
“老師”這個職業(yè)，在生活中是多么平凡，但他們對自己學(xué)生的初衷卻一點(diǎn)兒也不平凡。
平凡的老師作文 12
您是晶瑩的露珠，無私地奉獻(xiàn)了自己，無私地滋潤著我們；您是知識的源泉，讓學(xué)問如同潺潺的溪水般流入了我的腦海；您那一雙靈巧的手，在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子。
教師，你也許不是最美麗的，可是你用滿懷期望的眼神教導(dǎo)我們；教師，你也許不是教齡最長的，但你的.諄諄教誨令我感動，教師，你的教學(xué)方式開始我們不熟悉，可是您一向都在為我們而該改變。您是一個不平凡的教師！
教師，你也許不是最好的，但您的一句句話，一句句經(jīng)典的人生那里都嵌在我們心中。人們說：你們是花園辛勤的園丁，我們是花兒，是期望，是你們讓花兒茁壯成長，讓期望綻放于未來。
您還記不記得在一次課上，我彈舒伯特的即興曲，原以為自己彈得不錯，能夠得到您的贊賞，但沒想到贊賞不僅僅沒得到，還被您說了一頓。出了琴房，在門外的家長說：“你彈得真好，讓我真羨慕！”我悄悄撇撇嘴暗想道；“還好呢，被教師說了一頓��！”沒想到教師接上來一句：“但她還能更好�！边@使我震驚了，教師的嚴(yán)格要求，是認(rèn)為我還能更好，我感動極了。教師，多謝您。
你的優(yōu)秀品質(zhì)，精神財富如同彩虹的光從灑在我們身上，使我們更完美的成長。你們的真善美都有著一股不平凡的感情和力量。
教師，在這世界里，燦爛的你并不平凡！
平凡的老師作文 13
陳老師是我們班的語文老師，她為人幽默和藹，臉上常常露出笑容，我們大家都很喜歡她，因?yàn)樗v的課生動有趣，因?yàn)樗抡n后后都樂意與同學(xué)們一起玩�！�.
有一次,我沒有做語文作業(yè),陳老師把我叫到她的辦公室。她問我：“為什么你不交作業(yè)？”我低下頭說：“因?yàn)樽蛱熳鳂I(yè)太多，做著做著……我就睡著了。”我本以為老師會把我大罵一頓，但是，事情并不是我想象的那樣……陳老師和藹地說：“這樣好啦！以后可不許再這樣，你是班上的學(xué)習(xí)委員，要做好帶頭作用。知道嗎？”我連忙說：“知道！”，露出了會心的微笑。
我們學(xué)校做早操有大課間，大課間要求全校的同學(xué)都要卻去玩、去鍛練。陳老師每次大課間都會和同學(xué)們一起跳兔子舞，跳長繩。在活動中，陳老師就像一個大小孩一樣，高高興興地玩，不需要顧慮什么，只要玩得開心就好。
陳老師在我們學(xué)�？墒呛艹雒哪�！經(jīng)常榮獲這樣那樣的獎項。每次每次，當(dāng)陳老師站在升旗臺上領(lǐng)獎，她的笑容，她的自信，我們都為她感到驕傲，驕傲有這樣好的`老師來教我們讀書，與我們一起玩樂。
陳老師是我們心目中的好老師。她是我們的老師，耐心地教我們讀書；她是我們的母親，無微不至地照顧我們；她是我們的朋友，像個大小孩一樣和我們一起玩耍。我們大家都很喜歡她，因?yàn)樗谖覀冃闹杏肋h(yuǎn)是最好、最特別的！陳老師，我們永遠(yuǎn)愛您！
平凡的老師作文 14
成千上萬的老師是一個個指路人，在我們迷失在知識海洋的時候，是一個個老師給我們指明了前進(jìn)的方向；成千上萬的老師是一盞盞路燈，它時時刻刻地為我們照亮著前方的道路；成千上萬的老師如同我們的父母，每時每刻關(guān)心著我們，無微不至地照顧著我們、呵護(hù)著我們，讓我們健康、快樂的成長。
啊，如果我們是小草，那老師就是光芒照人的太陽，時時刻刻給我們溫暖的陽光，使我們的生活更加燦爛、更加美好。啊，老師，您如我們的再生父母，每天給我們關(guān)心、關(guān)愛和鼓勵，更是呵護(hù)著我們健康、快樂地學(xué)習(xí)。
我清清楚楚的.記著看過幾篇作文：在一個陽光明媚的周三，二個老師帶著一幫學(xué)生去郊游。在過馬路的時候，一輛摩托車超速行駛，在這千鈞一發(fā)的時刻老師向司機(jī)打了手勢，但司機(jī)還是沒有停車的意思，依舊快速向前駛來，此時此刻，我們的老師看見了立馬沖過去，推開馬路上的幾個學(xué)生，幾個學(xué)生安然無恙，可我們的老師卻倒在了血泊中。啊，這就是平凡的老師常常做出偉大的舉動，這就是平凡的老師常常做出無私的奉獻(xiàn)。在此，我要發(fā)自內(nèi)心的說一聲——謝謝老師。
我還清清楚楚的記著在2008年汶川大地震中，有幾百名學(xué)生被壓在廢墟下，其中有一個是老師的孩子。此時此刻這個老師很著急，但老師果斷地選擇了自己的學(xué)生。10分鐘，20分鐘，1小時，2小時，3小時，4小時。在大家的努力下，二百多名學(xué)生終于被救了出來，可是，這位老師的孩子沒有及時得到救援——犧牲了。這個無私的偉大的老師，您是多么的偉大，您為了救助“可愛的學(xué)生”，而沒能及時救助自己的孩子，最終導(dǎo)致她的犧牲。老師，您是多么的偉大啊！您為“我們”失去了自己最親、最愛的寶貝孩子，您的這份恩情我們無以回報！啊，這就是平凡的老師做出的偉大的貢獻(xiàn)。
我還清清楚楚的記著在一個夜深人靜的晚上。小明因?yàn)樨澩嫱浟四米鳂I(yè)本，只好晚上回學(xué)校拿。此時正好路過一個老師的辦公室，看見燈還沒關(guān)，便走過去看了看，啊，老師正在認(rèn)認(rèn)真真地批改著作業(yè)，從那雙疲憊的眼睛里可以看出她已經(jīng)好幾天都沒有休息好了。那一剎那，小明的心被徹底的感動了。啊，這就是平凡的老師時時刻刻的默默地奉獻(xiàn)。
一個個舍己為人的老師，一個個為了救學(xué)生而割舍自己最親愛的孩子的老師，一個個為了更好地讓學(xué)生上進(jìn)的老師。他（她）們是多么的偉大而又平凡的老師��！在這里我想大聲的對他們說：“是你們教會了我們在生活上一切的常識，老師，你們辛苦了！謝謝！”最后，在此第三十二個教師節(jié)即將來臨之際，祝福你們工作順利、身體健康、萬事如意。
平凡的老師作文 15
教師，也許你并不漂亮，可是你用滿懷期待的眼神教導(dǎo)我們。教師，也許你的知識我們并不懂，并不那樣熟悉，可是你卻像絲絲小雨那樣澆灌我們這些幼苗。教師，也許你并不喜歡批評，可是遇到不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，你就是指明燈，把他引領(lǐng)進(jìn)文學(xué)殿堂。
記得有一次，你批默寫的時候，我看見你的手時那樣的干凈，但那幾個紅色的痕跡卻那樣的明顯，那樣凸出。我想：在一個寂靜的夜晚，星星從東邊嬉笑著出來。你卻在月光下辛勤的備課，或者批著作業(yè)，哪一刻不都是為我們這些調(diào)皮的學(xué)生。
敬愛的教師，素白的雪，是您的象征；敬愛的教師，絲絲的雨，是您的象征；敬愛的教師，甘甜的水，是您的.象征。
教師，你還記得嗎？是你鼓勵我們看課外書。一本本課外書，一點(diǎn)點(diǎn)的課外知識，匯聚成一個寶藏。記得當(dāng)初看《魯濱孫漂流記》的時候，你特地到我家教我怎樣看，怎樣批注，怎樣寫。也許，是你也許忘記了，或者，還是我記得太清楚了。
詩詞歌賦，頌不完您對我們的關(guān)懷。您是火柴，點(diǎn)亮了我們，燃燒著自己；您是鑰匙，為我們開啟知識的大門；您是小舟，渡我們駛向成功的彼岸。
我們喜歡你，年輕的教師；您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉；您有學(xué)問，還有一顆和我們通融的心。
教師并不平凡，“四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝”是他們的真實(shí)寫照。他們是蠟燭，無私的燃燒自己，奉獻(xiàn)他人。他們是園丁，辛勤的栽種祖國的花朵。他們是人類靈魂的工程師，傳授豐富的知識。他們是一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！
平凡的老師作文 16
左老師是我們的物理老師。最初教我們物理的是趙老師，由于她生病住院，才換成了左老師。在左老師來之前，鄒老師不止一次地說：“左老師是老教師了，之前蘇祠還在三蘇祠隔壁的時候她就已經(jīng)在教書了。
她教得很好，但是很兇，反正比我兇多了哦，每一屆學(xué)生都怕她……”后來，我也看到過她發(fā)火，氣勢的確磅礴，動手又動腳，嘴上還說個不停。那架勢，把一旁的鄒老師都給看愣了�？墒聦�(shí)上，左老師并不是常常如此，大部分時候，她還是很隨和的。她說自己因記不住學(xué)生們的名字，會編一些奇怪的外號幫助記憶；她說自己不太會說話，所以不出席家長會；她還說自己文采不好，就叫十一班語文最好的學(xué)生幫忙編短信……她似乎從來不避諱自己的缺點(diǎn)。平時補(bǔ)課的時候，偶爾還會發(fā)點(diǎn)小零食給我們吃，連鄒老師都笑她“像在教幼兒園”。有時，她看我們聽課聽不進(jìn)去了，就會給我們講一些故事、傳授網(wǎng)購經(jīng)驗(yàn)，甚至推薦韓劇。她最引以為傲的'，就是自己養(yǎng)的狗和種的花，她總是炫耀家里的多多有多聰明，或者給家里的花施了什么肥，一根枝上長了多少個花苞之類的事情�；蛘咭源藶閾�(jù)，教育我們努力學(xué)習(xí)：“你們要是認(rèn)認(rèn)真真地去學(xué)了，怎么會學(xué)不好呢？就像我種花，我專門上網(wǎng)去學(xué)了怎么施肥，哪種肥長葉，哪種肥生花……”她也會批評我們不受教：“我教我家多多跳舞，它學(xué)了二十分鐘就學(xué)會了，而且一直都不會忘……”我真的對左老師的實(shí)誠勁兒倍感震驚。左老師作為老教師，教書是很不錯的。只是我一開始實(shí)在接受不了她跳躍的思維，總跟不上節(jié)奏。她講解所有的題都是一個套路：在題干上劃重點(diǎn)，畫圖，列式，代數(shù)據(jù)，從而解決各類題型�？赡苁撬旧韺W(xué)得好，套路用得順，做什么偏難怪題都順。一輪到她出卷子，我就一個頭兩個大，每次都是越做越頭痛，做到后頭完全放棄。但問題是，每次聽她講評后，又覺得特別簡單。我甚至都懷疑自己智力有問題了。左老師也曾說起自己的脾氣暴：“我之前年輕的時候兇得很，學(xué)生們都怕我，還被他們評為了‘蘇祠四大惡人’，之前有個學(xué)生特別犟，我說的話他都不聽，還翻白眼。有一天我實(shí)在忍不住了，火氣一來把他罵了個狗血淋頭，我還沒罵盡興他就哭了。
而且那個時候，我特別不喜歡老師這個職業(yè)，因?yàn)橐赝碜粤?xí)�，F(xiàn)在，人年紀(jì)大了，脾氣好多了，一天到晚就逗狗養(yǎng)花，還是挺安逸的……”曾經(jīng)我看待老師的眼光是很極端的，覺得他們特別高大神圣。但我卻恰恰忽略了，老師們除了工作還有生活，除了優(yōu)點(diǎn)還有不足。是左老師讓我真實(shí)地感受到了老師的凡人特點(diǎn)。
平凡的老師作文 17
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“這句詩形象而生動地寫出了老師辛勤的勞動。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，老師常伴隨著我們左右，有的人認(rèn)為：老師很平凡，那只是一份職業(yè)�？晌也贿@么認(rèn)為，我覺得老師并不平凡。老師并不平凡。一個作家可以寫出一手好的文章，而一個老師能教導(dǎo)出無數(shù)個作家，從這角度看，老師是文化的傳播者。知識是國家發(fā)展的前提，而老師正是推動文化知識傳播的源頭。老師并不平凡。醫(yī)生能醫(yī)治人們的身體，而老師滋潤著學(xué)子的心靈。是誰教你做人的道理?是誰讓你感受知識的美好?是誰使你懂得更多常識?那個人就是老師。如果沒有老師，我們就如同沒有思想的無頭蒼蠅，到處亂撞。老師并不平凡，船夫帶領(lǐng)我們在水面暢游，而老師為我們揚(yáng)帆起航，行駛在人生的海洋上。老師更像是一個引路人，當(dāng)我們到達(dá)人生的頂峰，而背后一直微笑著的是老師。我們就如同風(fēng)箏一樣，老師把我們放飛到人生的高空，而牽引著線，告訴我們該飛向哪里的是老師。老師并不平凡。別人愿意告訴你危險時該如何逃生，而老師愿意用自己開辟出一條逃生的路。
在四川汶川大地震中，有一種愛叫大愛，有一種永恒叫千秋，譚千秋老師用生命詮釋了什么叫老師；張翼的雄鷹，僵硬而永恒的翅膀。張米亞老師用血肉之軀護(hù)住了學(xué)生們的明天。他們，不都是一個個平凡的老師嗎？老師并不平凡，一日為師，終生為父。老師愛學(xué)生甚至超過了愛自己的孩子。老師讓我們?nèi)?shí)現(xiàn)夢想，卻把自己留在了講臺上，把一生都奉獻(xiàn)在教育事業(yè)上。老師并不平凡。園丁使春天變得美麗，老師讓祖國未來的.花朵茁壯成長。她用汗水滋潤著學(xué)生，用知識的沃土使我們得到了精神上的營養(yǎng)，用辛勤的工作給了我們太陽般的溫暖，為人生繪上了靚麗的色彩。有人說，不管怎樣，老師始終是一個平凡的人，但老師的精神并不平凡。
教師不僅是一個職業(yè)，更是一份責(zé)任，是要用一生去實(shí)踐的稱呼。所以，老師并不平凡。
平凡的老師作文 18
“百川東到�！蔽艺诮淌依锷显缱x課，突然，一縷陽光斜斜地通過玻璃窗，照射在我的眼睛上。哦，太陽出來了。我把座位往里邊挪了挪，挨緊了我的同桌，又認(rèn)真的讀起書來�？墒遣灰粫䞍�，太陽又調(diào)皮地追過來，好刺眼��！為什么我這么倒霉，坐在窗邊，又恰好被陽光照到？周圍的同學(xué)都在認(rèn)真的讀書，誰也沒注意到我。
哎呀！王教師向我這邊走過來了，大概是看我不專心讀書吧！我趕快拿起課本，可刺眼的陽光照的我睜不開眼。突然，我感到眼前一片清涼，抬頭一看，原先是教師站在我的身邊，她的'身影剛好遮住了陽光。教師也沒有注意我，她像往常一樣留意著同學(xué)們。我高興極了，乘此機(jī)會又大聲的讀起課文來，一邊讀一邊暗暗期盼：王教師可千萬別走開�。�
說來也奇怪，我的愿望真的實(shí)現(xiàn)了。我一連讀了兩篇課文，教師都沒有走開。我又翻到了另外一課�！巴踅處�！……”一個同學(xué)在叫王教師，可能是有問題要問吧！這下可糟了，王教師快步走了過去。頓時，耀眼的陽光又向我撲了過來�！鞍�！該死的陽光！”我不知所措地詛咒著。
意想不到的事情發(fā)生了。王教師講題后又走了回來，她靜靜地站在我身邊，眼望著全班同學(xué)。她的身影不偏不倚恰好擋在我的眼睛與陽光之間。
王教師！我心頭一熱：原先王教師站在那里不是偶然的，她特地用她的身體來為我遮擋陽光呀！
我感激地看著王教師。她的額頭鼻尖已沁出了汗珠，夏天的陽光在她的身上鑲了一圈金色的光環(huán)，她望著同學(xué)們，眼神是那么的和藹可親……
我拿起課本，大聲的讀起來。多謝您，王教師。多謝您在我成長的道路上，留下了簡單而又不平凡的一畫。
平凡的老師作文 19
你以往是否因?yàn)榻處煹囊痪湓挾兊酶优W(xué)習(xí)，是否因?yàn)榻處煹囊粋�舉止而變得對教師更加有好感？每個人都是從學(xué)生時代過來的，都有過很多為教師，又有哪位教師是你記憶最為深刻的呢。有關(guān)教師的作文有很多，下頭讓我們來看下。
您啟迪了我幼嫩的心靈，您豐盈了我空白的腦際，您編織了我甜美的夢想，您捧給了我打開期望之門的金鑰匙，我心中的好教師——語文劉平波教師。
在我剛剛走進(jìn)廣渠門中學(xué)的時候，羞澀、膽怯占滿了我的內(nèi)心，當(dāng)我得知考到實(shí)驗(yàn)班的時候，我真的好高興!同時，也不免有了一絲擔(dān)憂，我的語文成績不太好，上了中學(xué)是否會所以而拖后腿呢？
“那是一個有學(xué)問的教師嗎？”“那是一個能化腐朽為神奇的教師嗎？”
帶著這些疑問，我走進(jìn)了初一(6)班，第一次的語文課令我終生難忘。
第一次的語文課，他做了自我介紹，他姓劉，畢業(yè)于首都師范大學(xué)。那里是我夢的天堂，是我的目標(biāo)，一個個短小精悍的故事，一個個幽默的小笑話，第一次的語文課充滿了歡聲笑語!原先語文課并非只是枯燥乏味，它也能夠如此生動!
他講課十分生動活潑，他許多的想法和見解都出乎我的意料之外，我的世界展現(xiàn)了另一片美麗的天空，我學(xué)會了讀書，學(xué)會了思考，我喜歡上了語文。
我不善言表，于是我把想說的話全部寫在周記里，教師的評語使我懂得了很多道理，給了我很多啟示�！跋矚g，就不要放棄”讓我為自己的目標(biāo)勇往直前；“加油，教師相信你”使我堅持不懈，刻苦學(xué)習(xí)；“沒考好沒關(guān)系，總結(jié)一下，下次努力”給了我極大的安慰，內(nèi)心立刻溫暖起來；“平凡些有什么不好嗎？”這句話使我暫忘浮躁，腳踏實(shí)地地走下去。周記成為我和教師溝通的橋梁，我的作文水平如芝麻開花般不斷提高。
他說他只是一個平凡的人，正在做著平凡的事，他唯一的心愿就是我們“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。他還常常告誡我們：勿以惡小而為之，他甚至奢望他的學(xué)生能把每一件小事做得盡善盡美。
在他“平凡”的`教導(dǎo)下，我的成績漸漸提高了，由70多分至80多分至90多分!我沒有落下，我提高了。班級的語文整體素質(zhì)也在逐漸提高。
我崇拜他的平凡，崇拜這位我心中的好教師，多次我走過他的辦公桌時，總是會多停留幾秒，想多望幾眼他認(rèn)真批改作業(yè)的身影。
我心目中的好教師，您為我們用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用您的平凡譜寫出了不平凡的人生畫卷。
感激您!劉教師。
平凡的老師作文 20
一個普通的名字，薪火相傳，歷經(jīng)滄桑；一種平凡的職業(yè)，風(fēng)雨兼程，源遠(yuǎn)流長。這個名字那么普通，很少寫進(jìn)輝煌的史冊；這種職業(yè)那么平凡，絕不會讓人放在心上。這就是老師，在社會上人微言輕；這就是老師，在生活中從不張揚(yáng)。
多少個春夏秋冬，多少個季節(jié)輪回。老師就是那紅燭，燃燒著生命，不求青史留英名。老師們用真情傳播著智慧的火種，就像春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠。
“捧著一個心來，不帶半棵草去�！卑炎约旱那啻航o了教學(xué)，幾十年如一日，每天堅持備課，從來不放棄任何一個學(xué)生。他們選擇了這個高尚的職業(yè)，用自己高尚的人格影響學(xué)生，教育學(xué)生。
國家有1500萬名教師，他們兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘，甘為人梯，培育祖國的棟梁，托起明天的太陽，高擎理想的火炬，播種未來的希望。
她，跟世界上1500萬名教師是一樣的；她，用自己自身的經(jīng)歷給我們講授著知識。老師就好比革命的磚，哪里需要哪里搬。一個教理科的老師，破天荒的教了半年文科，對她來說，要教好文科的確是一個極大的挑戰(zhàn)，本來自己的文科成績就不是很好�？删驮谀前肽�，堅持備課，上課從不遲到，讓我們的成績直線上升。課上嚴(yán)格要求我們，課下卻和我們打成一片，對于她而言，那種死氣沉沉的課堂她寧可不要。家里的孩子還不到兩歲，可她把學(xué)生看得比自己的孩子還要重要。早晨，太陽還在睡著，她已經(jīng)步入課堂，在希望的田野上，灑下甘露，播種陽光；晚上，昆蟲都睡了，她拖著疲憊的身子，走在回家的路上，陪伴她的只有靜寂的街道，冰冷的星光�？赡�，在學(xué)習(xí)別人對她不是好了解，可就是這樣一位無私奉獻(xiàn)的老師已經(jīng)深深扎進(jìn)了學(xué)生們的心中。她說過“當(dāng)一位老師，就要當(dāng)一個合格的老師，我既然選擇了教師這個神圣的職業(yè)，我就要盡我所能去幫助每一個求學(xué)的孩子”。是啊，多么樸素的一句話，就是這樣1500萬名教師培育著祖國的.棟梁。
教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。如果沒有老師，何來的學(xué)生；如果沒有老師，何來的社會；如果沒有老師，何來的中國夢。
你的燈光為我而亮，你的鬢發(fā)為我而白，你的歲月為我而流逝，你的生命為我而存在，你的微笑是美麗的夢，你的關(guān)懷是質(zhì)樸的愛，你的講述是一把人生的鑰匙，你的字跡是一串明天的路牌。千里萬里路程總有你與我同在，千百次回首是你那寬闊的講臺，師恩如海。
老師，中華千萬里，留下你平凡的足跡，而我將沿著你的足跡一步一步走下去，發(fā)揚(yáng)你無私奉獻(xiàn)的精神。傳播你愛生如愛子的品格。
平凡的老師作文 21
有人說：“老師是人類靈魂的工程師。” 有人說：“老師是是辛勤的園丁�！� 有人說：“老師是燃燒的蠟燭，是吐絲的春蠶�！钡乙恢庇X著這些與現(xiàn)實(shí)相距太遠(yuǎn)，老師沒有高貴的地位，沒有巨額的收入，他們只是默默無聞的干著平 凡的工作，這不就是一群平凡的不能再平凡的人嗎？但這些平凡的.人，給了我無數(shù)次心靈的震撼后，讓我慢慢體會到了一個真理——老師并不平凡。
記得有一次，你批默寫的時候，我看見你的手時那樣的干凈，但那幾個紅色的痕跡卻那樣的明顯，那樣凸出。我想：在一個寂靜的夜晚，星星從東邊嬉笑著出來。你卻在月光下辛勤的備課，或者批著作業(yè)，哪一刻不都是為我們這些調(diào)皮的學(xué)生。
有一次冬天，我在放學(xué)后無意經(jīng)過老師辦公室，看見里面的燈還亮著，為了滿足我的好奇心，我往里一看。只見她蜷縮在椅子上，在一摞紙上勾勾劃劃，還不時的翻著書，我的鼻子竟然不自覺的酸酸的。
其實(shí)還有許許多多像她一樣的好老師，他們嘔心瀝血，日復(fù)一日，年復(fù)一年，不知流了多少汗，操了多少心，幫助我們成人成才。 老師就這樣平凡但卻偉大著，她們無怨無悔的奉獻(xiàn)著，讓我們向所有的偉大老師致敬，真心的說一聲“老師，謝謝你，你辛苦了，愿您在今后的日子里健康快樂！
平凡的老師作文 22
我們小學(xué)五年已經(jīng)換了四位數(shù)學(xué)老師，理由都一樣，這個班學(xué)生太麻煩了，不僅僅保證不了上課紀(jì)律，想讓學(xué)生學(xué)習(xí)成績簡直比登天還難，真是心有余而力不足，唯有張老師不辭辛勞來教育我們這個“頑固”之班，她是最受歡迎的，也是給全班留下最深印象的老師。
五年級第一學(xué)期剛開始，我們還在回憶著馬老師的教學(xué)，哪想，又換老師了！張老師一進(jìn)門，哇！我仔細(xì)打量著這位新老師，身體胖胖的`，其貌不揚(yáng)，眼窩深深的，標(biāo)準(zhǔn)的東方女性。
張老師一進(jìn)班，就開始自己說，從說中我們知道老師姓張。她上課廢話很少，從來都是以講課為重。張老師是絕對的幽默師，上數(shù)學(xué)課千萬別呼呼大睡，否則張老師會走到他跟前，說：“別打擾×××，人家必須在夢里吃滿漢全席呢！”逗得全班哄堂大笑；有次同學(xué)沒完成作業(yè)，老師讓他們站到講臺上，送他們一句幽默的話語，“看呢，喜人，有鼻子有臉的！”這樣就能夠回座位了，不會沒完沒了的。還有一次，我們學(xué)分子和分母，張老師獨(dú)辟蹊徑：“千萬別把分子和分母弄反了，應(yīng)為沒有母親和兒子互換主角�。 �
張老師很會講課，不僅僅能調(diào)動我們的積極性，大家又能從張老師高超的語言藝術(shù)中學(xué)到東西。張老師從來都是帶數(shù)學(xué)書不看，帶教案不翻，現(xiàn)題現(xiàn)編，就憑一根粉筆和一張靈巧的嘴。張老師講課，出生入化，言簡意賅簡直是一種享受，從不拖泥帶水，能用三個字說清絕不用五個字，簡單明了，使人能百聽不厭。
我很佩服張老師，張老師能用一顆平常之心教育萬人，戒驕戒躁，實(shí)屬難能可貴。教學(xué)界有一句老話：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。張老師就是在最平凡的崗位上做著不平凡的事，燃燒自己，教育我們，張老師就是這樣一位人類靈魂的工程師！愿張老師青春永駐，心想事成！
平凡的老師作文 23
看似平凡的你，在人群中閃耀著耀眼的光芒、照亮了祖國完美的未來。有你，有未來，有你們，就有精彩！——題記
教師，你也許不是最美麗的，可是你用滿懷期望的眼神教導(dǎo)我們；教師，你也許不是教齡最長的，可是臨近期中、期末，您總是最終一個從語文組離開的；教師，你的教學(xué)方式開始我們不熟悉，可是您一向都在為我們而該改變，。您是一個不平凡的語文教師！
剛?cè)雽W(xué)的期中考試，我們班的成績還算客觀，能夠說是歡心小勝憂傷，您卻對我們說不好。您的嚴(yán)厲都是為了我們。每次你都會比其他教師多占用一些課間，我們自然不愿意�？墒悄憧偸钦f自己苦口婆心，弄得我們對您都有了一些火花。之后，我們有了很大的提高，才明白了您每一天占用的那二十四分之一是為的誰。
我從小就不懂得閱讀題使您一個個講得那么清楚，答題的一個個關(guān)鍵點(diǎn)是您說得那么詳細(xì)。才有了我們的好成績，一個個暴雨傾盆的.鬼天氣，是您把雨傘給我們，自我淋雨的，每一次家長會，您總是講得最多，我們班總是最晚走的，一首首文言文、古詩的翻譯，花了您一個星期。
教師，你也許不是最好的，但您的一句句話，一句句經(jīng)典的人生那里都嵌在我們心中。人們說：你們是花園辛勤的園丁，我們是花兒，是期望，是你們讓花兒健康成長，讓期望綻放于未來。
你們的優(yōu)秀品質(zhì)，精神財富如同彩虹的光從灑在我們身上，使我們更完美的成長。你們的真善美都有著一股不平凡的感情和力量。
是您，讓我與幸福離得那么近。
教師，在這世界，燦爛的你并不平凡！
平凡的老師作文 24
人的一生中會遇到許多的人，可能在某一刻幫助過你、提醒過你，或者只是一個過路人，但我相信每個人遇到最多的就是能夠給我們許多幫助的人，這種人可以是老師傳授給我們知識，也可以是身邊的朋友、同學(xué)在某個時間段給予我們幫助，或者是在社會工作時指引我們的人，其實(shí)一生中遇到一個好老師、一個好朋友等等真的很不容易，這是需要緣分來吸引的，我記憶里最深刻的就是六年級的羅老師。
羅老師是我們班的班主任，有著長長的頭發(fā)，一雙美麗的大眼睛中散發(fā)著光芒，從她的眼睛中就能看出她今天的心情，對我們總是很嚴(yán)厲但又不缺乏溫柔，樸素的`衣著下藏著一顆非常有趣的靈魂，總是能夠在課堂效率很低的時候給我們講一講笑話，讓我們瞬間充滿精神。
羅老師雖然是一位很平凡的老師，但是卻用最大的能力愛護(hù)著我們，我們這個班級說不上拔尖，但也不是特別調(diào)皮，有一直都很安靜聽課的學(xué)生，也有在課堂上搗亂的學(xué)生，這個搗亂不是妨礙老師上課，而是他們知道現(xiàn)在班級里有很多人想睡覺，所以會想出一些調(diào)皮的事情來做，雖然會遭到老師的批評，但是調(diào)皮過后班級里是更活潑了。
下課鈴響了，羅老師幾乎是沒有拖過堂，因?yàn)樵谡n堂上知識點(diǎn)總是能夠快速的講完并且記得很牢固，這是因?yàn)榘嗉壍耐瑢W(xué)都知道上課要認(rèn)真，不然羅老師發(fā)起火來全班都害怕，還有就是因?yàn)榱_老師對我們很負(fù)責(zé)任，每天都要備課，并且把重要的知識點(diǎn)都圈圈畫畫出來，上次無意間翻看她的書，滿滿的都是筆記。一向不喜歡拖堂的羅老師拖堂了，并且特別生氣，這是因?yàn)檫@次考試大家都沒考好，而且辦公室的老師都說這次考試很簡單，難度系數(shù)很低了，我們還考得這么差，羅老師只花了五分鐘的時間講了這次考試的成績和對我們的批評，之后的所有時間都花在了講試卷上，我們也十分認(rèn)真聽講，大家都積極發(fā)言著，不知道是為了能夠早一點(diǎn)放學(xué)還是想讓老師不那么生氣，結(jié)果下課鈴一響最后一題就講完了，老師面孔中露出了久違的笑容，雖然只持續(xù)了幾秒鐘但是我們還是發(fā)現(xiàn)了，老師笑了哈哈，老師上課時本來很生氣，已經(jīng)決定要拖堂了，但是提早講完了，還是有一些生氣的她笑著說：在留一會，看你們以后敢不敢考這么差了。過了一會說：走吧，放學(xué)。全班都沸騰了，哈哈大笑。
珍惜在生命這條旅途上遇到的每一個對你有幫助的人，我們也要記住他們的好，雖然在最后肯定是要分開了，但是當(dāng)年的那些情義還是會記在心里，將來同學(xué)聚會時回憶起當(dāng)年的事，一定會是甜蜜的。
平凡的老師作文 25
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。
他們，辛勤勞苦，任由飄落的粉筆灰遍布烏發(fā)，染霜的兩鬢遮住了曾經(jīng)的風(fēng)華，他們，孜孜不倦，聽任歲月的翩躚在他們俊秀俏麗的容顏上留下印記，縱橫的溝壑磨盡了年輕時的芳年華月。他們，是一群平凡而又偉大的人——老師。
六月，紫丁香綻開了，幽香纏著淡淡的憂傷暈開，似乎是在追溯往事。時間仿佛又回到了那個陽光明媚的清晨……
那時，我第一次來到我的小學(xué)，和一些熟悉的朋友嘰嘰喳喳的嬉戲著。突然間，一聲快活清脆的問候傳來，英語老師——程老師便踏著輕快的腳步走上了講臺。程老師個子不高，大眼睛忽閃忽閃的，頭發(fā)高高地扎成馬尾，給人一種陽光又親切的感覺。在看到她的一瞬間，我就喜歡上了這個像姐姐一樣的年輕老師。也暗暗期待著她的英語課。
程老師的課堂也是格外精彩的，她的每一句話，每一個表情，每一個動作都給人一種溫和的感覺。很快，我就像被施了魔法一般被程老師的英語課深深地吸引了。我深信不疑，程老師一定是一位優(yōu)秀的老師。
果然，第一次英語考試，我們班就取得了良好的.成績。程老師并沒有對我們說“不能驕傲”、“要虛心”，而是笑盈盈的鼓勵道：“你們考的真棒，真厲害。一些沒發(fā)揮好的同學(xué)也不要灰心，你們都很努力，有不懂得問題一定要來找我�！甭犃顺汤蠋煹囊环膭�，我心中仿佛有一道陽光撒了進(jìn)來，暖融融的。
程老師不僅在學(xué)習(xí)上對我們格外關(guān)心，在生活上更是如此。記得有一次，上英語課時，我的肚子突然疼了起來，胃里像是裝了一臺攪拌器，難受的直不起腰，連說話的力氣都沒有了，整個人就像被抽了骨頭一樣，軟綿綿地攤在桌子上。程老師見狀，急忙沖過來，緊皺著眉頭，關(guān)心地問道：“怎么了？疼地厲害嗎？要不要喝些熱水？如果受不了的話就讓爸爸媽媽接你回家休息一下�！蔽矣袣鉄o力的抬了抬頭，發(fā)現(xiàn)程老師的眼眸中寫滿了擔(dān)憂與焦急。剎那間，感動像是源源不斷的江水涌來，在心中起伏奔騰著……
老師，不是最偉大的人，卻默默無聞地將自己的一生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。他們不僅讓我們學(xué)識更加淵博，更是教會了我們?nèi)绾巫鋈恕Ｋ麄兘虝宋覀兌酶卸�、教會了我們�(nèi)绾螌W(xué)會寬容、學(xué)會理解、學(xué)會有一顆仁愛之心。在這里，我想對著我敬愛的老師，送上一句感恩的話：“老師您好，我的好老師，謝謝你們。”
平凡的老師作文 26
兩個月的暑假生活結(jié)束了，又到了九月開學(xué)季了，九月是一個充滿活力的季節(jié)，一個充滿新鮮的季節(jié)，一個充滿魅力的季節(jié)。開學(xué)不久之后就是我們的教師節(jié)了，說起教師節(jié)，每年我都有不一樣的回憶。
今年的教師節(jié)剛好是周一，同學(xué)們早早的來到了學(xué)校。幾個最能搞怪的男生便開始“施展才華”，熱火朝天地忙起來了。一個人組織著女生在黑板上畫畫，那幾個又拉上窗簾，關(guān)上燈，準(zhǔn)備營造氣氛。甚至把賣花的同學(xué)都安排成了花束隊。我這個班干部看著這幾個男生忙里忙外的，還真有一副領(lǐng)導(dǎo)的樣子!不過馬上就露餡兒了�！鞍パ竭@里還沒畫!”“窗簾又漏縫了!”諸如此類的話一波接著一波，忙的好不熱鬧!漸漸地，走廊里隱隱約約地傳來一陣腳步聲，我們趕緊安靜下來，老師一推門，我們便大喊著：“老師節(jié)日快樂!”紛紛把準(zhǔn)備的禮物送上，我能清楚地看到，老師的`嚴(yán)重閃動著淚花。
在升旗時，我們鄭重地向國旗敬禮。同時，我們心里也在向老師敬隊禮。
老師，我們看到和感受到了您的偉大與平凡，您從不在乎所得所失，因?yàn)槟钌畹囟米约涸诟冻鍪裁�，在收獲什么。這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福的成果!
教師節(jié)，讓我們真誠地說一聲，老師教師節(jié)快樂!老師，您辛苦了!
平凡的老師作文 27
許多人說，老師是一個平凡的職業(yè)……
“吳茜璽、馮宇歌、廖思譚，拿著自己的語文書和筆記本到我的辦公室來！”周老師在大課間后對我們說。我和吳茜璽、廖思譚很快就興奮起來：這種口氣，一定是要讓我們當(dāng)一回“老師”，講明天要學(xué)的課文，多神氣！我早就憧憬著有這樣一天了，沒想到今天終于輪到我了，我的心像沁著蜂蜜一樣，甜滋滋的'。
我們?nèi)吮е鴷鴣淼睫k公室，周老師已經(jīng)在等我們了。她拿出本子，一邊翻一邊說：“我準(zhǔn)備讓你們來講《螳螂捕蟬》這篇課文，怎么樣？”我們?nèi)思泵c(diǎn)頭：“沒有問題！”周老師笑了笑說：“我準(zhǔn)備先引入這篇課文，接下來就由你們來講。”她在本子上寫下“引入”兩個字，又拿著書勾畫起來：“首先是字詞部分，你們要回家查查字典，上次我發(fā)現(xiàn)有幾個同學(xué)在字詞……”我們一邊聽著老師講上課的方法，一邊作著筆記，逐漸沒有了剛才興奮的心情，完全投入到準(zhǔn)備功課之中。不知不覺，已經(jīng)下課很久了，我們的筆記本也記滿了整整兩頁，手都寫軟了。再看看書上，全是被我們?nèi)Τ鰜淼闹攸c(diǎn)和難點(diǎn)。我們甩甩酸痛的手臂，扭了扭腰，如釋重負(fù)，叫道：“太好了！終于寫完了！”
天色已晚，我急急忙忙回到家里，面對著許多不認(rèn)識的字、不能理解的詞句，我拿出了我的“十八般”武藝，開始查字典、翻資料書、上網(wǎng)找資料……將《螳螂捕蟬》的來歷、背景和字、詞的含義逐一計入筆記本。
終于，在精心的準(zhǔn)備后，這節(jié)語文課上得較為成功。這次經(jīng)歷對我來說，不僅僅是一次鍛煉，它同時也提醒著我學(xué)會感恩：老師們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)和健康成長，花費(fèi)了許許多多的時間和精力，我們沒有理由繼續(xù)玩樂！我們必須努力學(xué)習(xí)！
對，老師是平凡、普通的一個職業(yè)可卻又蘊(yùn)含了那樣多的艱辛，那樣多的愛……
平凡的老師作文 28
如果說，教師是這世間的滄海一粟，那么，我愿做一粒無名的沙礫；如果說，教師是卑微的牛馬，那么，我愿默默為人類貢獻(xiàn)；如果說，教師是那茫茫原野上的一株野草，那么，我愿意做那綠草。但我相信，只要風(fēng)吹得到的地方，到處都是青青的野草。
假如我是一位平凡的教師，我會到貧困的山區(qū)任教，因?yàn)槟抢锏暮⒆硬]有上學(xué)的機(jī)會。他（她）們那雙水靈靈的眼睛里，不經(jīng)意地透出了無助，那無助的目光里又充滿了對知識的渴求；
假如我是一位平凡的教師，我的第一堂課就是“如何做人”。因?yàn)橐粋�人生活在世上，首先要懂得做人。即便他有了知識，若不會做人，那么就會一事無成；
假如我是一位平凡的教師，我要用知識的'甘露，去澆灌孩子們心靈上的沙漠，因?yàn)槲覉孕�，那沙漠會長成一片寬闊無垠的綠洲！
教師，一個在別人眼里可能平凡的不能再平凡的職業(yè)，可在我的眼里，它卻那么偉大的與神圣。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必留芳百世；老師！您的名字刻在我們的心里，這才叫真正的永存！
加減乘除，算不盡你所作出的貢獻(xiàn)，詩詞歌賦，頌不盡對您的崇敬，但請允許我在此歌頌?zāi)切┮恢睂ぷ鞅M職盡責(zé)的老師們！是你們，教我們處人做事；是你們，傳授予我們知識，謝謝！
其實(shí)平凡的教師，根本不平凡！
平凡的老師作文 29
老師，這個美好的詞語永遠(yuǎn)印在人們心間。老師是平凡而又偉大的，所以，我敬佩的人，理所當(dāng)然地成為了班主任張老師。
每天，您總是早早地來到教室，檢查作業(yè)，總是對同學(xué)們放不下心來；課間徘徊在講桌旁的總是您，上課時動情引導(dǎo)思路的'人也是您……
您平凡，平凡在您的生活。開水一樣平淡的生活，似乎又透著孩子們的歡笑與朗朗書聲；您偉大，偉大在您時刻都把我們放在第一位，好像我們就是您的親人，您為我們操碎了心，無私地把知識與做人的道理教給我們，就像太陽不住地散發(fā)出光和熱，照耀人間。
鐘老師，如果讓我用幾句歌詞來形容你，那么請聽這樣一首歌：《長大后我就成了你》。“長大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你；長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利……”
是呀，對于歌詞的含義，我深有體會。
那次，我們上音樂課不遵守紀(jì)律，該說話的說話，該打鬧的打鬧，音樂老師不停地用黑板擦敲桌子，大聲維持紀(jì)律，可我們還在各自干各自的，音樂老師氣得直哭，無可奈何。當(dāng)您進(jìn)來時，全班剎那間安靜下來，您已經(jīng)猜到了八九分，于是上前語重心長地教導(dǎo)我們。同學(xué)們的眼睛都濕潤了，深深地為自己的行為感動慚愧。您的諄諄教導(dǎo)使我們心明眼亮，讓我們更加成熟。
鐘老師，您無私奉獻(xiàn)，不求回報，把自己的學(xué)生看得那么重要，您平凡、無私、負(fù)責(zé)、偉大，值得每一個人學(xué)習(xí)，每一個人感恩，每一個人敬佩！
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