目光小學作文
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的目光小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
目光小學作文1
我們班有許多老師。而我，永遠不會忘記李老師和他的目光。
有一次數(shù)學考試，我考了100分。我既高興又驕傲，為自己取得好成績而自豪。用高傲的目光看著那些考得差的同學，并千篇一律地問他們的成績，讓大家知道我考得很好。李老師皺了皺眉頭，盯著我，這略帶責備的目光讓我感到很羞愧“別以為這樣就算好了，虛心使人進步，驕傲使人落后！”
另一次考試，我又考了高分，這次我卻不像上次那樣驕傲自大，而是虛心向別人問問題，并向問我題的同學點明思路。這時，李老師向我送來柔和而又溫暖的目光：“這次考得不錯，表現(xiàn)也不錯，要謙虛，繼續(xù)努力。”
又一次數(shù)學考試，我沒有考到林我滿意的分數(shù)，心灰意冷，垂頭喪氣。我想：“回家老媽一定又要給我大說特說了，弄得我心煩意亂。就在我極度傷心的時候，李老師投給我鼓勵的目光：“不要傷心，一次沒考好不要緊，關(guān)鍵是不要灰心，爭取下一次考出好成績。”
在李老師家學奧數(shù)，每次都要完成一張題單。有一次題單有點兒難，有好多題我不會做。正當我煩惱時，李老師投給了我相信的目光：“加油，努力，你一定能行，我相信你。”
李老師我永遠不會忘記你的目光——責備的目光、溫暖的目光、鼓勵的目光、信任的目光……它們將是我成長路上不滅的燈盞，照亮我前行的路！
目光小學作文2
一道目光，那可能是淡漠的眼神；一道目光，那可能是冰冷的眼神；一道目光，那可能是嘲笑的眼神；一道目光，那可能是不屑的眼神……這些目光，我已經(jīng)習以為常了。但是那道與眾不同的目光，我卻一生也忘不了。
那是一個星期天，陽光明媚，是個不可多得的好天氣。我在家里無聊透頂了，便暗自心想：趁著好天氣出去玩一會兒吧！我從冰箱里拿出一個冰棍，便疾步走出家門。
走出門外，小鳥嘰嘰喳喳地唱著委婉動聽的歌；清新的容貌在每個人的臉上呈現(xiàn)；大樹搖著已經(jīng)很長的頭發(fā)在盡情跳舞；清新的空氣還帶著一股淡淡的幽香……我欣賞完這大自然的美景，就準備出發(fā)去找好朋友田晨陽打羽毛球。
到了她家，只見田晨陽懶洋洋的躺在柔軟的沙發(fā)上，嘴里還哼著歌。田晨陽一看到我來了，一下子坐了起來，整了整自己的衣衫，便看向我說：“你來找我干啥呢？”“咱們一起去打羽毛球吧！”我誠懇地要求道�！班��！彼斓拇饝恕Ｎ铱墒怯鹈虼髮⒛�！我先發(fā)制人，首先打了個大鷹飛天，只見那羽毛球“邦”的一聲向田晨陽發(fā)射，田晨陽把羽毛球使勁拍一下，再往前一橫拍，羽毛球馬上改變了方向，向我襲來，我也接住了……經(jīng)過多個會和的激戰(zhàn)，最后，我贏了。于是她立馬就流露出不屑的眼光。我被她的眼神所震倒。我覺得，雖然她沒有贏，但是她也不應該把怨氣撒在別人身上。
那一道目光，讓我懂得了許多。
目光小學作文3
花無百日紅，人無千日好。經(jīng)過時間的沖洗，有些記憶會漸漸褪色，有些記憶以煙消云散，而記憶的瞬間—目光卻深深的刻在我們心中，令我們難以忘懷。
感恩的目光
小草對土壤的感恩，所以它異常鮮綠;山川對大地的感恩，所以他格外雄偉;湖泊對大海的感恩，所以他特別波瀾洶涌。感恩是每個人應學會的第一堂課，有了它，天空才會多一道彩虹，人心多一份溫暖。所以，要用感恩的目光看待這世間的一切，記住這世上幫助過你的任何人，老師的批評，家長的嘮叨……你會發(fā)現(xiàn)人間多么美好。
堅定的目光
人非圣賢孰能無過，每個人成長中都會遇到困境，失敗是成功之母，不是失敗都是一無所獲，它會激勵你的信仰，發(fā)揮你的潛能，磨練你的意志，所以一個堅定的目光可以讓你更出色，明天會更成功!
求知的目光
“活到老，學到老”知識是開啟成功大門的鑰匙，知識會武裝你的頭腦，任何時間環(huán)境中都有那么一批杰出的求學家:古代孔子知識淵博卻不遠萬里去求學，匡衡鑿壁取光來學習，古代的“頭懸梁，錐刺股”都是形容對知識的探求，現(xiàn)在的只是顯得更為重要，跟要求我們多去學習，用求知的目光看老師，他會傳授你的知識，豐富你的眼界，開闊你的視野，用求知的目光看父母，她會教你更深奧的為人道理，有利于你以后的工作，有利于你以后的前途。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”你記住了求知的目光，你會擁有的黃金，的白玉。
時光匆匆，有些目光會被我們幾分鐘，幾天，幾月所忘記，有些目光必將跟隨我們一生，擁有好的目光可以讓你擁有。
目光小學作文4
幾百年花開花落早已洗凈了風波亭上的點點殘血，幾百年的潮漲潮落早已抹去了零丁洋里的聲聲嘆息，但那目光卻令我難忘，在我記憶里生根發(fā)芽，難忘那目光作文600字。
窗外的太陽火辣辣的炙烤著地面，云和風統(tǒng)不知踅到那個角落里了，只留下晴朗的寂寞。走在走廊里，我心里想著一會兒的考試，臉上已布滿了汗珠，一個學期的努力在此一博了，心里更像有一千只**伸出粉嫩的舌頭，吞噬著我幼小的心靈。突然，只覺得一束目光向我投來，我抬起頭尋找目光的來源，發(fā)現(xiàn)是我的班主任老師，她用目光告訴我：“好好答，放松心態(tài)，相信自己”，或許是那鼓勵的目光給了我動力，使我的考試出奇的順利，作文600字《難忘那目光作文600字》。
難忘那目光，那目光給了我動力，那是老師對學生的期盼和鼓勵。
秋風蕭瑟，稻禾沾滿金露，樹枝寄走一封封枯葉，坐在教室里的我明顯心不在焉，望著窗外，心里卻想著姑姑今天帶著小弟弟回來，能給我?guī)硎裁春贸缘�，好玩的，思緒飛揚，這時只覺得一束嚴厲的目光筆直的向我射來，我察覺是班主任老師的目光，從老師的目光里我讀出了失望，讀出了生氣，甚至還有一些驚訝，我羞愧的低下了頭，從那以后我在沒有上課溜號。
難忘那目光，是那目光糾正了我的錯誤，指引我走向正確的道路。
難忘那目光，那目光在我失落時蟲拾信心，難忘那目光，在我成功時給我鼓勵，難忘那目光，那目光在我歡樂時，與我一起分享，難忘那目光，那目光在我得意時，給我一聲棒喝，讓我覺醒。
我可以忘記歲月的變遷，時空的荏苒，我可以忘記曾經(jīng)的吐氣如虹，慷慨如山，我甚至可以忘記自己的喜怒哀樂，榮辱成敗，但唯有那老師的目光，讓我難忘，永生銘記。
目光小學作文5
老師的目光是充滿關(guān)心，充滿慈愛，充滿溫暖的。好幾次，老師的目光鼓勵了我，也有幾次，老師的目光使我明白了不能驕傲。
有幾次，我考完試，發(fā)現(xiàn)自己的試卷上有鮮紅的“100”，考了全班第一，我興奮至極，立即跑到同學那邊炫耀自己的成績，十分驕傲。同學們都十分羨慕我，但我回頭卻發(fā)現(xiàn)老師對我的`行為非常不滿意。老師看到我，緊皺眉頭，目光看起來十分嚴肅。當我看到老師的目光時，低下了頭，看起來害羞極了，不敢多說了，因為我從老師的目光中可以看出，老師十分生氣，仿佛在說：不能驕傲，如果這樣下次的成績就會下降。我知道老師的目光想表達什么，就乖乖地坐回座位上，一聲不吭。后來老師緊皺的眉頭松開了，才開始分析試卷。
老師的目光不僅讓我懂得了不能驕傲，還給我極大的鼓勵。
今年，選班干部，我上去演講，因為太緊張，講得語無倫次，像被石頭絆倒了一樣。我站在講臺上，緊張過度，講到一半，忘詞了，頓時心慌一波蓋過一波，心怦怦直跳，我只好大喘口氣，深呼吸。過了一會兒，老師見我越來越緊張，臉都發(fā)紅了，焦急地跺了跺腳。于是，老師給我鼓勵，目光中給我自信。突然，我似乎被打了鎮(zhèn)定劑，心中漸漸平靜下來，臉色慢慢變回原來的膚色。過了一會兒，我記起了詞，流利地講了后面的內(nèi)容。講完后，老師對我非常滿意，給我了個微笑的目光，我興奮地下了臺，心中十分舒暢，就因為老師的目光給我了自信。
老師的目光充滿了關(guān)愛，給我自信，給我勇氣，使我懂得了不能驕傲。
目光小學作文6
讓我驕傲的事情有很多，比如彈古箏、寫字、做手工……其中最讓我驕傲的是我做手工了。
記得有一次上手工課時，老師給了我們一大包皺紋紙，讓我們動手把皺紋紙做成一朵朵鮮花。在我們動手之前，老師指導說：“大家要先把皺紋紙搓成細繩，然后按照自己的喜好做成一朵朵鮮花，形狀顏色隨意喲！”說完，她就拿出一朵事先做好的鮮花讓我們參考。
我迫不及待地拿起皺紋紙都搓成了一條條細繩，然后我開始構(gòu)思花形了，我想到了康乃馨，它不僅花朵美，還有特殊的含義呢，可以在即將到來的教師節(jié)里送給老師。說干就干，我先用紅色的細繩粘出了一片片波浪形的花瓣，然后用綠色的細繩做花萼、花莖和又細又長的葉子。接著我又做了好幾朵康乃馨，我把他們聚在一起，一朵朵花兒栩栩如生、競相開放，美麗極了。
我興高采烈地把手工給老師看，老師那張沉重的臉立即變得活潑起來，她不僅表揚了我的創(chuàng)意和做工，還把我的手工作品放在最惹人注目的地方，讓同學們欣賞。
放學后，我把作品拿給爸爸看，爸爸激動地說：“應該給你買一副沒有鏡片的眼睛框這樣你就更像個設(shè)計師了。”我的心里美滋滋的。
每個欣賞過的作品的人，都給我投來了贊許的目光。從那以后，我無論做什么事都更加自信，更加努力了。
目光小學作文7
那令人難忘的目光，會改變?nèi)说囊簧?媽媽的目光最讓人難忘。也許那是母親在你失敗時，露出憂慮的目光;也許是母親在你收獲喜悅時，露出贊揚欣喜的目光……
母親那溫柔的目光給我?guī)砹藴嘏�。每次晚上放學我跑回家都會焦急地說:“媽媽，做什么好吃的了?我好餓啊!”媽媽這時會抿嘴一笑，用手點著我的鼻尖，又用那溫柔的目光看著我說:“你這個小饞貓!我今天可做了你最愛吃的排骨哦!”就是那溫柔的目光讓我感覺到了家的溫暖。
媽媽那嚴厲的目光也時常提醒著我要好好學習，不能馬虎大意。
記得那一次，我的作業(yè)很多，我不停的寫啊寫感覺很累，剛好媽媽去做飯了，我拿出一本漫畫書津津有味的看起來了，我看的太入迷都笑出了聲。同時，也沒有注意到媽媽的存在。“你在干什么?”我被這突如其來的吼聲嚇了一跳，回頭只見老媽身穿圍裙，一手叉腰一手拿著菜鏟，樣子十分可怕，還不時用她那嚴厲的眼神瞅著我。最后我主動向媽媽承認了錯誤，并按下決心端正我的學習態(tài)度。
媽媽那鼓舞的目光給我留下了自信。面對一次次的考試，一次次的失敗，我對自己已經(jīng)失去了信心，是媽媽在一旁鼓勵著我，才讓我找回了自信心收獲成功的喜悅。
媽媽那令人難忘的目光激勵著我，讓我在生活中不再迷茫，收獲到了成功的喜悅!
目光小學作文8
深沉的父愛讓你有時甚至感受不到它的存在�？伤�，真的時時刻刻將你包圍。幼時的我，面對父親的目光，只是一臉的迷茫，我讀不懂他透露給我的訊息。但長大了，我讀懂了，讀懂了父親眼中對我的愛。
第一次做錯了事，父親生氣地責罵了我。我不服氣，倔強地昂起頭，與他頂嘴，眼睛與父親的雙眼對視�？刹坏�3秒，我就敗下陣來。父親的目光中有種令我難以抗拒的威嚴。是它，讓我感覺到自己所犯下的錯誤。我低下頭，輕聲說：“對不起。”再抬頭，只見父親的目光柔和了許多。這是我第一次領(lǐng)教了父親目光的厲害。那冷峻的目光，我會將它一生銘記。
小學畢業(yè)的演出，我擔任了主持人。穿上夸張的禮服，自信卻又緊張地站在臺上，游刃有余的主持著。倏忽，看見了臺下的父母，發(fā)現(xiàn)父親的目光充滿了異樣。是滿足，是高興，是對女兒幼時的思念，是對女兒成長的欣慰。所透露的，滿是一個父親對女兒的愛憐！我一天天在長大，父親卻一天天老去。歲月滄桑，在他的身上無情地留下了痕跡。他再也不是當年背著好幾公斤重的槍，卻能同樣漫山遍野跑的小伙子了。他老了，有了一個溫馨的家，一個愛他的妻子，一個被他寵著的女兒。他的目光，在隨著女兒的成長而變化。不再是生氣，不再是責備，有的只是對女兒深深的眷戀�？粗赣H的目光，我就像吃了一顆定心丸，將水平發(fā)揮到了極致。當臺下響起一片掌聲是，我看見了，父親的眼中盈滿了淚水。淚珠在燈光下熠熠生輝。這是柔情的目光，我會將它一生收藏！
父愛如山，那如火如炬的目光是父愛的表達方式。它會為你照亮一生的旅途！
目光小學作文9
世界上的眼睛千萬雙，令我最難忘的是那老師的目光。
記得上次，開學的第二天，班主任張老師——兼語文老師，她在給我們上課，老師提出了一個問題，我舉起了手，但又迅速的放下了，當時我心想，萬一答錯了怎么辦？還是不舉為好，聽聽人家的答案吧。老師見我這樣，微笑的望了望我，那雙眼睛好像在說：“不要害怕，答錯了也沒有關(guān)系�！蓖蝗婚g，我的手便再次舉了起來，我站起來回答，可我答錯了，老師又對我笑笑，那眼神仿佛又在說：“答錯了也沒關(guān)系，下次繼續(xù)努力！”我深深地吸了一口氣，又繼續(xù)聽課了。
還有一次，張老師在黑板上寫字，我卻突然坐著發(fā)起了呆，本以為老師不會發(fā)現(xiàn)，可等我過神來卻發(fā)現(xiàn)老師在看著我，那凌厲的目光正盯著我，好像在說：“不專心上課，還開小差，怎么搞的？這樣怎么能學好知識呢？”我趕緊低下頭，卻又不曾料到老師會叫我起來回答問題，沒法，不情不愿的站起來后只能啞口無言。霎時我的臉不自覺地紅了，但從那以后，我上課幾乎就沒開過小差了。
從老師那目光里，我學到了堅定，專注，努力，好學，勤儉，苦盡甘來。老師，您像母親般慈祥，又似父親般威嚴。感謝您教會了我許多道理，也讓我永遠忘不了那雙眼睛，它的目光注視著哪里，哪里就會春暖花開。
目光小學作文10
二年級時，爸爸決定抽空教我打羽毛球，我興奮極了。要知道，對于工作狂老爸來說，能抽出時間教我打球真不容易。
我和爸爸拿好球拍，下樓，找到了小區(qū)里一塊天然的羽毛球場。我便在老爸這位教練的指導下開始學習了。
首先，爸爸教我拿拍的姿勢，因為這個我在家自學過，所以，姿勢這關(guān)輕松搞定了。
下一關(guān)，對我來說有了難度，要練習接球，不知怎么回事，看到球過來了，我趕緊去接，可結(jié)果不是慢了半拍，就是提早出拍了，反正一連好幾次連球的邊都沒碰到，真不知這小球是不是故意與我作對，就要躲著我呢。雖然爸爸在家已經(jīng)告訴過我打球要有耐心，要一步步慢慢學，才能學好、學精�？梢贿B幾次都接不到球，再有思想準備，我那原本興奮地心情也蔫了。想打退堂鼓的想法也在心中滋生了。
接下來的幾球我還是與它擦肩而過了，這下，我再也沒了耐心，算了，算了，不學了，看來我與羽毛球是無緣了，連個球都接不住。我握著球拍一屁股坐在了地上。
爸爸輕輕地蹲在了我的旁邊，熱乎乎的大手在我的頭上撫摸著，我抬起頭望向爸爸，正巧與爸爸那滿含鼓勵和期望的目光相對，那目光是那樣的堅定，分明是在告訴我：有志者，事竟成，這一點點小小的困難，相信你一定能克服的，加油！克服它，戰(zhàn)勝它！
頓時，一股暖流涌向了我的全身，我一下子又信心百倍了，拉起爸爸的手，繼續(xù)練球了。不知怎的，小球竟聽話了許多，我好幾次都接到了，哈哈！越打越興奮。功夫不負有心人，現(xiàn)在，我的羽毛球已經(jīng)打得很好了，有時爸爸都不是我的對手了呢！
現(xiàn)在的我，遇到困難想打退堂鼓時，便會想起爸爸那堅定的目光，那目光給了鼓勵，給了我動力，使我在成長的道路上一步步前進。
目光小學作文11
生活中，因為有了她的目光，才有了我心頭的一絲溫暖；因為有了她的目光，才有了我嘴角蕩漾的一絲微笑。感謝她那時刻陪伴著我的目光，即使是寒冷的冬天，也能保證她和我心頭的那久違的溫暖。
NO·1充滿活力的目光
這一節(jié)是體育課，同學們跑完步后，都在自由活動�？墒遣恢朗鞘裁丛�，我有些心煩意亂，獨坐在大操場的一角，任由風舞動我的頭發(fā)。
突然，背后有一只有力的手，放在了我的肩上：“你怎么不去玩啊，有什么心事嗎？”我轉(zhuǎn)過身來正好與一雙充滿活力的目光對視。沒錯，意料之中，卻又在情理之外，正是她。她的目光是那樣的火熱。睫毛在眼眶上瘋狂的舞蹈，即使是這樣冷的天，她依舊汗流浹背，我仿佛看到了她那跳動的心。她不由分說便拉起我，對著我說：“走，我們一起去玩�！笨粗钦鎿�，充滿活力的目光，我不由自主的應了一聲：“好�！�
她就是這樣，用她那充滿活力的目光，拜托我是不是的孤獨。
NO·2富有表情的目光
她看書時的目光，最是豐富多彩。
只要一有空，她就會拿起書本閱讀，而這時，她的目光會隨著書的情節(jié)而變化。如果看到書中美好的故事，她的眼會立即瞇成一條縫；如果看到《孟姜女哭長城》那種凄涼的故事結(jié)局時，我會看到她那紅紅的眼圈，濕潤的眼眶。她就是這么多愁善感，用一顆善良的心，對待每一個人，每一件事。
她通過她的目光告訴我，讀書要用心去讀。
她就是陪伴我風雨同舟了六年的同學——侯一清，感謝她在關(guān)鍵時刻出現(xiàn)的目光，使我們成了形影不離的好朋友。
目光小學作文12
我們曾經(jīng)有一位老師，她會用目光說話。雖然她不教我們了，但她的目光永遠不能忘記。
記得剛上學，我被分到了三班，那位老師很漂亮，尤其是眼睛，特別有神。
上課的時候，老師講課很有趣，并且很生動。我認真的聽著，可是我的同桌就在這個時候打了我一下，跟我說：“你看這個桌子上畫著一個人……”我仔細的看了看。這時，老師的聲音突然提了一個調(diào)，我抬頭看了看，老師（用她那有神的眼睛）正看著我，眉頭一皺，好像在說：“好好聽課，別把心飛走了�！�
我馬上把頭低下，心里很害怕，因為我從老師的目光里讀出了嚴厲。
這樣的事情不單單只發(fā)生在上課，下課的時候也經(jīng)常的發(fā)生。
一天下課，我正在和王A說話。老師來了，跟我溫柔地說：“高Y，干什么呢？”我又看到了她的眼睛，雖然老師目光溫柔，但帶著責備，我心里一陣膽怯：“沒……沒，干什么�！�
這種場面我已經(jīng)經(jīng)歷了無數(shù)次，慢慢地也就習慣了。
在我習慣老師目光的時間里，我很快樂，因為我再也不怕老師的目光了。只要看到老師的目光，我便會明白其中的含義。
直到那個暑假——老師她病了，我們換了另外一個老師。我再也看不到她那嚴厲的、溫柔的目光。
現(xiàn)在，每當我學習不上心的時候，當我學習犯錯的時候，我還會想起她的目光。
目光小學作文13
不知道是從什么時候開始,我逐漸變的靦腆了,不舉手發(fā)言了,我自己也不知道是為什么.
現(xiàn)在,我一直盼望著,盼望著自己也能像以前一樣,活潑開朗,能夠有勇氣舉手發(fā)言,看到老師那信任、肯定的目光.在班里,我是沉默的其中一個,除了下課時與我的好朋友一起談笑風生以外,我?guī)缀鹾苌儆谄渌瑢W聊天游戲.上課發(fā)言的都是所謂的“優(yōu)等生”,而我卻一直充當著旁觀者的角色.雖然偶爾有被老師叫起的時候,但多半也是支支吾吾地、膽顫地說出自己心中的答案.
我無數(shù)次幻想著自己會有足夠的勇氣舉起那一直躲藏在衣兜里的手,可每一次都在最后一刻前功盡棄,那一次,老師的一聲“倪夏奇”把我從與“心魔”的戰(zhàn)爭中拉回到現(xiàn)實,同學們都詫異地看著我那窘迫的樣子.我先是愣了愣,然后抬起頭.看見了老師那充滿期待而又慈祥的目光.我心里一怔：“老師會想聽我的發(fā)言嗎?”是的,我從老師的眼神中讀出了肯定的回答.于是,我鼓起勇氣.講出了早在心中默念多次的答案.“回答得好,請坐.”老師投給我一個肯定的目光,我看見了,老師的目光里有希望,有肯定,更有震撼人心的美!老師慈祥的目光深深地印入我的腦子,揮之不去.
再脆弱的人,也有堅強的時候;再膽怯的人,也有勇敢的時候! 今后,我會自信地面對每一個人,每一件事,更會自信得面對自己!
老師,您那雙眼睛,匯了多少感情,多少內(nèi)涵,多少期望啊!我忘不了那目光!
目光小學作文14
這是我從一束鼓勵的目光中讀到的自信？是的，目光的力量的確是無窮的！
那是我三年級時，由于剛轉(zhuǎn)學到一個新學校，面對陌生的環(huán)境，陌生的老師和同學，我總是放不開。我的成績不錯，但上課不愛發(fā)言，下課不想活動，總是坐著靜靜地看書。每當有活動，無論大小，老師首先想到我，可每次我都搖頭擺手，十二分的不愿意。我知道自己的弱點，父母也總是不斷的教導我：要自信、要陽光，有特長就要展示出來，不可以縮頭縮腳。就這樣熬過了三年級上學期。
第二學期一開學，學校就組織了一個征文活動，老師依然沒忘我，照樣問我，我也照樣不愿意參加。那天第一節(jié)課后，我被老師叫到了辦公室。老師笑著對我說：“其實，一個人的才能是要發(fā)掘的，有的屬于本身擁有已展現(xiàn)的，還有的是須別人慢慢發(fā)掘出的，你說自己屬于哪一種呢？”我一聽抬起了頭。頓了頓，老師又說道：“如果一個人的智慧比牛頓、愛因斯坦還強，可自己不展示，不發(fā)展，最終是沒有前途的。”說完后，老師向我投來一束目光。那目光似乎在鼓勵發(fā)大膽地展現(xiàn)自己的特長與優(yōu)點，激勵我勇往直前……我頓時覺得有一股暖流包圍了我，很溫暖很親切�！拔颐靼琢�，老師，謝謝您！”我自信而響亮地向老師道謝后，大踏步地走出了辦公室。
從此，我變得積極向上、自信陽光，淋漓致盡發(fā)揮、灑瀉所有閃光點，令老師與同學們對我刮目相看。一束鼓勵的目光改變了我，溫暖了我，感動了我。
目光小學作文15
每天，總會有一雙明亮的眼睛注視著我，那目光是多么神秘。說它溫柔吧，又似乎感到一絲嚴厲，說它兇狠吧，又感到有一種慈祥，總之，那目光讓我難以形容。這是沈老師的目光，是每天注視我的目光，而我要感謝的，就是這目光。
“�！！鳖A備鈴響了，上課了，我們回到了教室，等待沈老師的到來。一分鐘過去了，沈老師還沒來，兩分鐘過去了，沈老師還沒有出現(xiàn)在教室門口，三分鐘……過了好一會，沈老師還是沒來，同學們等得不耐煩了，便自顧自地做起事來，教室里立刻炸開了鍋，但我并沒有“造反”，仍然端端正正地坐著。突然，教室門口站了一個我們熟悉的人，��！是沈老師。沈老師邁著輕快的步子走向講臺，滿臉嚴肅地說：“看來是我打擾了你們，沒關(guān)系，你們繼續(xù)說吧！”教室里鴉雀無聲，每個人都低下了頭。沈老師繼續(xù)說“你們看看你們，都五年級的學生了，還是這個樣，一點兒也不害羞。當然，我也看到了認真的同學�！闭f著，把目光投向了我，雖然沈老師還是一臉的嚴肅，但我能從沈老師的目光中感到她的眼睛似乎在笑，而且笑得是那樣的甜美，那樣的輕松。那目光給了我鼓勵，讓我上好每一節(jié)課；那目光還使我的內(nèi)心感到無比溫馨。
但是，沈老師的目光也有嚴厲的時候�！拔短詺獍R小跳》真好看。”此時的我，正在數(shù)學課上偷看課外書，還不停地傻笑，而沈老師呢，正專心致志地講課，似乎根本沒有看見我，忽然，沈老師的聲音提高了，我抬頭一看，沈老師正看著我。雖然她還微笑著，但沈老師的目光是那樣嚴厲，她的目光讓我不由自主地把《淘氣包馬小跳》這本書塞進了書包，認真地聽講起來。沈老師的目光讓我從此以后再也沒有在課上看過課外書。
我感謝沈老師，感謝沈老師的目光。
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