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          讀書作文

          時間:2021-09-21 10:24:05 讀書 我要投稿

          【熱門】讀書作文錦集五篇

            無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的讀書作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          【熱門】讀書作文錦集五篇

          讀書作文 篇1

            讀書是人類特有的神圣權(quán)利。

            讀現(xiàn)代的書,可以與時代共進,可以與時代人作精神上的交談;讀古代的書,可以傳承古圣先賢的精神遺產(chǎn)。讀書,可以享受和吸取人類的文化成果。讀書是一奇妙的過程:他人的智慧,通過你的眼睛是它成為可見,然后通過感覺的門廊,經(jīng)過想象力的天井,進入你心靈的空間,激起你心中的波浪。因為讀書,你狹窄的心靈逐漸變大,變的豐富多彩,以至變成一個大的心靈宇宙。

            理想的書籍是智慧的鑰匙,一本好書可以給你帶來許多教益,甚至影響我們的一生。古今中外的思想家,文學家,科學家,寫下了大量精彩的讀書名言。積累了許多寶貴的讀書經(jīng)驗,留下了不少的動人故事。他們的經(jīng)驗告訴我們應該怎樣讀書,該讀怎樣的書,現(xiàn)在已經(jīng)進入“讀書時代”,各種各樣的圖書鋪天蓋地呈現(xiàn)在人們眼前,讀書已經(jīng)成為風尚。

            熱愛讀書吧,讓書陪伴你的一生。

          讀書作文 篇2

            說起讀書,我有太多的經(jīng)歷與感受。

            記得我的第一本書是在7歲時買的。那是一個假期,我來到外婆家,自幼活潑調(diào)皮的我當然要抓住這個機會,與弟弟們大玩特玩?烧l知爸爸竟神秘兮兮地說要帶我們?nèi)好地方。我們的好奇心一下子被激發(fā)出來,興沖沖地跟著爸爸來到了它——“新華書店”。整齊的書架,明亮的窗戶,雪白的墻壁,還有那些花花綠綠大大小小的被稱作“書”的東西,一下子牢牢拴住了我的心。我認真地捧起一本書,小心翼翼地翻開第一頁,雖然一個字也看不懂,但仍覺得那一個個好看的方塊字好象有一股股巨大的魔力,使我舍不得再看別處。外面美麗的鮮花,碧綠的小草,快樂的孩童都與我無關(guān),我的心已經(jīng)跟著那漂亮的神秘的書到處遨游了。爸爸見我如此愛書,竟慷慨地說:“自己選一本吧!”我像接到了圣旨般,樂得屁顛屁顛地,快樂地奔跑在書架間,看看這本不錯,看看那本也想要,真恨不得能買下所有的書。最后我終于擁有了自己的第一本書——《白雪公主》,只記得那天回家什么事也沒干,一口氣將書看完(雖然只是看漂亮的圖片),弟弟的呼喚,誘人的飯香、有趣的動畫片都不再令我心動。

            漸漸地,我長大了,讀的書越來越多,性格也逐漸變了。以前的我貪玩、調(diào)皮,是“孩子王”,也是“假小子”;可現(xiàn)在的我文靜、懂事,儼然一個“乖乖女”。雙休日,我不再去瘋玩,而是一頭鉆進書店,拿起一本好書,躲在一角,一邊感受著暖暖的陽光隨著細小浮塵灑下來,一邊沉浸在知識的`海洋中。

            在我眼中,每一本書就是一個花園,每一個字就是一朵鮮花,它們的深處有著不為人知的秘密等著我去探索、發(fā)現(xiàn)。我如饑似渴地讀著一本又一本書,貪婪地享受著它們帶給我的快樂、幸福,好像永不滿足;可有時又能輕而易舉地享受著讀書給我?guī)淼膼芤。中秋賞月時,我會輕吟“但愿人長久,千里共嬋娟”;朋友分別時,我會贈其“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”;遇到挫折時,我會大誦“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。”而在以前,我大概只會傻傻地看著明月,淚眼婆娑地望著遠去的摯友,膽小地撐著小篙躲到別處,殊不知“逆水行舟,不進則退!

            書就好像一個魔盒,每打開一次,就會有一個驚喜。而我就是那個擁有魔盒的小巫師,永遠徜徉于書的海洋,探索一個個未知的世界。

            其實,書改變我的又何止這些,我的堅強、我的樂觀、我的自信,一切的美好品德都是書給予我的,而它還在默默無聞地繼續(xù)改變著我……

          讀書作文 篇3

            讀書好,讀好書,好讀書。這句話是小學老師經(jīng)常念起的一句話,讀書讓我們受益匪淺,但前提是自己讀的是好書,讀好書的前提是我們能夠喜愛讀書,如果我們不喜愛讀書,那么讀好書也沒有用,如果我們不讀好書,那么讀書也是沒有好處的,所以我們一定要喜愛讀書讀有用的書,這樣才能對我們自己有益處。

            書中自有黃金屋是同學們常說的一段話,意思是當我們遇到困難時,就可以在書中找到解決問題的方法。

            讀書讓我們的情操更加的高尚,讓我們的心靈得到凈化,變得更加清澈透明。當你讀完駱駝祥子時,你一定會深思祥子原來是一個樸實善良,有追求有理想的一個車夫,為什么最后那幾個挫折卻讓他永遠也站不起來,成為一個行尸走肉,自暴自棄,沒有追求更沒有理想,整天蹭吃蹭喝能活一天算一天的人呢,是因為什么讓他學會了抽煙喝酒,沒有人格的一個人呢,就是因為那是舊北平,當時的人們都沒有文化,唯一追求的就是能夠活下來,社會一片混亂,人們都是自私自利,沒有信用沒有人格的人駱駝祥子就是當時中國的真實寫照現(xiàn)在人們都有了文化都不會自私?jīng)]有信用沒有人格了都是大公無私,能夠為祖國作出貢獻,哪怕只有一丁點,這全部都是文化的作用,因為當時的社會上中國很窮,能吃飽穿暖就已經(jīng)是富裕的狀態(tài)了,所以就沒有更多的追求,現(xiàn)在人們都能夠吃飽穿暖,所以追求的就是精神上的豐富,只有讀好書讓人們的品格變得高尚,越來越多的人主動去讀書,愛上讀書,所以讓我們一起讀好書吧,讀書一定會,改變現(xiàn)在的自己,俗話說知識改變命運,讓我們擁有更好的未來吧。

          讀書作文 篇4

            “理想的書籍是智慧的鑰匙”!安蝗プx書就沒有真正的教養(yǎng),同時也不可能有什么鑒別力!蔽覀冏鳛樽鎳磥淼臈澚海鸵褧x好。而讀的書一定要是好書,在讀好書的同時還要有好讀書的精神。只有這樣,才能把書讀好。

            書是人類最好的朋友,讀一本好的書就像與一位老師在交談。

            《少年中國說》里有這樣一段話:“故今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球!庇纱丝梢,國家與少年有著密切的關(guān)系。我們這一代少年是祖國的未來,是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必須立志把書獨好,才能使自己的國家富強起來。

            把書讀好,就要讀許多的書。從古到今,從外國到中國,有數(shù)不清的書,里面有好書,也有壞書。好書像我們的老師,教會我們做人的道理,給人以知識與力量;好書是正義的化身,它幫助我們與邪惡做斗爭;好書是我們生活的導游,當我們迷失方向時,它能把我們引向正確的道路……我們的肩上擔負著祖國的重任,那么,我們就要在這茫茫的書海之中,尋找對建設(shè)祖國有用的好書,拋棄那些對我們有害的壞書,把書讀好。同時要培養(yǎng)自己的讀書興趣,養(yǎng)成好讀書的習慣,只有努力地讀,勤奮地讀,刻苦地讀,才能把書上的知識化為自己的知識與才能。

            讀書好、讀好書、好讀書,讓我們在書的海洋里,汲取無窮無盡的知識,做一個對祖國、對人民有用的人!

          讀書作文 篇5

            “五一”長假開始了,去哪度過這漫漫長假呢?還沒想好,不過唯一肯定的是要和聰明的女兒和智慧的老公一起享受“美好的家庭時刻了”。第一天嘛,因為女兒要寫作業(yè),我們還沒有出去,下午孩子作業(yè)寫的差不多了,我們開始一起預習新課文《在金色的海灘上》。黃詩淇先讀了一遍課文,聽著她清脆的嗓音,我忍不住也想“秀”一下我的“童子功”!把狙,我們一起來讀吧”我正想說呢,沒想到是女兒先開口了:“媽媽,你來給我示范一下吧!蔽蚁肓讼耄挥煞终f的讀了起來。

            我終于讀完了,自我感覺還不錯,等著女兒投來羨慕的眼光和贊嘆的話語。沒想到她居然說:“我來讀第一段,你讀第二段,依次輪流讀!

            “好”我爽快答應。再次聽到她銀鈴般的聲音和飽滿的感情注入文中時,我暗暗覺得和前幾天相比,小家伙進步不小呀!

            嗯,我不能示弱,要把“絕活”亮出來。我看著課文想心思:文中有人物的對話,我可以在這上面下點功夫。于是讀到小姑娘的話句時,我聲音一變,提起嗓子,一股又尖又細的聲音從喉嚨發(fā)出。正在自鳴得意,不料小家伙“哈哈”一聲,笑倒在床上。

            “嗯?”我一陣疑惑,可能是……?先不管,繼續(xù)把對話讀完吧。又該學一位老伯伯的對話了,我咳嗽了一下,一聲聲沉悶又不失威嚴的字句從口中砰發(fā)出來。“啊,哈……哈……哈……”女兒的笑聲一浪高過一浪。我都禁不住受到了她的感染,面露笑意。不料,小家伙笑的更肆虐了。

            “哈哈……”我也忍不住笑了兩聲,口中卻還問:“你笑什么?”“還學老伯伯的話”女兒低聲喃喃道,我口中課文聲不斷,心中卻在想如何跟女兒說。等課文讀完,我換了換語氣,略帶疑惑的問她:“我剛才讀對話的時,小女孩的話用細尖的語調(diào),有什么好笑的呢?老伯伯的話學的很像吧?”“嗯”她若有所思的輕輕應了一聲。

            “你讀三段,我讀三段!

            “你讀旁白,我讀對話。”

            我們又換了三、四種方式讀起課文來,一直督導我們無可挑剔,自覺滿意時她才去喝了點水。我伸伸懶腰,說:“可真是愉快的假期呀!”“這可不是愉快假期啊!迸畠阂桓眹烂C的口吻。令我暗自好笑,她八成是已經(jīng)想到老師布置的日記作業(yè)《愉快假期》了,還期待些什么吧。我說:“可是你剛剛很開心呢!

            她不語的望著我,我面帶微笑,心中也充滿了無限期待……

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