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說(shuō)明文作文錦集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的說(shuō)明文作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
說(shuō)明文作文 篇1
大西瓜說(shuō)到了水果，有黃色的香蕉、紅色的蘋果、紫色的'葡萄、桔黃色的橙子、淡黃色的香瓜……在所有水果中，我最愛吃西瓜了。西瓜，又名夏瓜。夏天吃西瓜，對(duì)人體甚有補(bǔ)益。小兒吃西瓜，不僅可得到豐富的營(yíng)養(yǎng)，而且有利于開胃口，助消化，利泌尿，促代謝，去暑疾，滋身體。西瓜汁多味甜，能解熱消暑，除煩止渴，是人們喜愛的消暑佳品。
由于西瓜含有多種營(yíng)養(yǎng)成份和化學(xué)物質(zhì)，隨著人們生活水平的不斷提高，西瓜已不再是季節(jié)性消費(fèi)品，而逐漸成為營(yíng)養(yǎng)食品。據(jù)分析500克西瓜果肉所含的蛋白質(zhì)和糖，相當(dāng)于56克小麥產(chǎn)生的熱量（約83。7千焦），能夠?yàn)槿梭w正常的生理活動(dòng)提供能量。
研究表明，西瓜還具有調(diào)整體力，提高耐力的作用。西瓜果肉中所含的維生素、各種糖，礦物質(zhì)和有機(jī)酸，是人體構(gòu)成骨骼、血液不可缺少的成分一般人認(rèn)為，聽聲音，就可以挑出好西瓜。各種類型地西瓜都可以通過聽來(lái)選擇。其實(shí)，不同的西瓜因?yàn)槠さ睾癖�，韌脆而會(huì)有不同地聲音。也有人認(rèn)為，瓜底黃了，就一定是熟瓜。其實(shí)有時(shí)種地時(shí)候因?yàn)楣系撞灰姽�，所以，可能在三、四分熟地時(shí)候，已經(jīng)黃了 。西瓜清涼可口，怎么樣，你是不是也想嘗嘗？
說(shuō)明文作文 篇2
嗨，大家好，我是人見人愛的葡萄寶寶。
我出生于炎熱的夏天，為此，我的'媽媽可吃了不少苦頭呢。不過，我現(xiàn)在已經(jīng)成人了，不用媽媽為我操心了。
時(shí)刻陪在我身邊的葉子姐姐長(zhǎng)得很像芒果的種子，不過它的身上有不少傷痕，有時(shí)，我都忍不住為它傷心地流淚。不是嗎，難道你舍得看見它的身上受這么多傷嗎?
言歸正傳，還是介紹介紹我自己吧!
因?yàn)樽罱容^冷，所以勤勞的媽媽為我披上了一件漂亮的紫袍，這樣的我就變得更美了。任何人見了都會(huì)喜歡得不得了。如果你有機(jī)會(huì)脫下我的紫袍，一個(gè)水嫩嫩的淺綠色小身體就會(huì)出現(xiàn)在你的面前，晶瑩剔透，飽滿得汁水不停地往外溢，保證讓你垂涎欲滴。這時(shí)你輕輕地咬上一口，酸酸甜甜，滿口清香，真是美味極了!讓你吃完一口還想再吃一口，忍都忍不住。
怎么樣?聽了我的自述，是不是口水流下來(lái)了呢?喜歡我嗎?喜歡我就快點(diǎn)來(lái)品嘗我吧!
說(shuō)明文作文 篇3
河的一邊到另一邊，有橋；國(guó)家和國(guó)家之間，有橋。而我們，我們和老師之間，也架起了一座橋梁。這是一座偉大而神圣的橋，就是這位橋梁專家，使我永遠(yuǎn)也不能忘懷。
我們敬愛的語(yǔ)文老師——白老師。她是一位可親可敬的老師，她上課一絲不茍，非常敬業(yè)。而下課時(shí)，她卻很親熱地和我們一起玩、一起聊天，拉近我們與老師之間的距離。
有一次，我們正在排練團(tuán)體操。我一不小心被道具一個(gè)鋒利的角劃了一下額頭，血從一個(gè)大約十厘米的傷口上流出來(lái)。當(dāng)時(shí)，白老師站在對(duì)面的跑道上，她二話不說(shuō)，立刻向我跑過來(lái)。她臉色有點(diǎn)發(fā)白，嘴唇還微微有點(diǎn)顫抖，她用她瘦小的身軀一把背起沉重的我，沖向醫(yī)務(wù)室，急促的呼吸中還不時(shí)的在安慰著我。校醫(yī)在清洗創(chuàng)口時(shí)，我感到額頭上一陣陣鉆心的痛，不禁齜牙咧嘴。此時(shí)的白老師，她在一邊看著，臉漲的通紅，突然，一絲一絲小小的淚珠劃過她通紅的臉頰，她在無(wú)聲的哭泣，就好像這傷口刺在她心一樣。
我一下子忘了痛，心底里涌上出一股暖流，溫暖著我的心。可愛的白老師對(duì)待我們，像自己的家人一樣，關(guān)心呵護(hù)著我們。多么關(guān)心愛護(hù)我們的好老師！
白老師不但關(guān)心我們，還為我們更好的學(xué)習(xí)，鋪好平臺(tái)。
那天早上，我走進(jìn)班級(jí)，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在發(fā)試卷。啊！昨天下午放學(xué)前剛交的`卷子，今天怎么就批好了？白老師難道……我正思索著，就看見白老師拖著沉重而疲倦的步子走了進(jìn)來(lái)，只見她眉毛下面一雙小眼睛里布滿了血絲，眼睛邊上多了兩個(gè)大熊貓才有的黑眼圈，一臉倦意。眼前浮想出一幅燈光下的白老師的畫面，哈欠連連但依然抹抹臉，全神貫注地批改著我們的卷子……
�。“桌蠋熤皇乔f(wàn)萬(wàn)老師中的一員，他們跟同學(xué)之間建起了橋，這是一座宏偉的橋！我們從上面走過，走進(jìn)了知識(shí)的海洋。而這座孕育了千千萬(wàn)萬(wàn)株苗的橋，卻一點(diǎn)一點(diǎn)磨損了。我們從這座橋快樂而輕松的走了過去，得到了他們千千萬(wàn)萬(wàn)次的的關(guān)愛，使我們懂得了真情，得到了更快的成長(zhǎng)，而扶起千萬(wàn)才子的橋。她把自己所有，奉獻(xiàn)給了一代代渴望知識(shí)的少年，時(shí)間卻一點(diǎn)一點(diǎn)消磨著自己，她雖然老了，但應(yīng)該感到很自豪，能為下一代做貢獻(xiàn)，她能不感到驕傲嗎？
老師啊，你就是一座橋，通過你，我們?cè)谥R(shí)的彼岸學(xué)到更多的知識(shí)！
說(shuō)明文作文 篇4
Hi！
大家好，我就是大名鼎鼎的海中之虎――虎鯨。要說(shuō)起我，可能有些人不了解，現(xiàn)在我就來(lái)告訴大家吧！
我的真實(shí)名字是逆戟鯨，又名殺人鯨，虎鯨是我的學(xué)名。類屬：哺乳綱；鯨目：海豚科。身長(zhǎng)6－10米，體重達(dá)4－8噸。
很多人說(shuō)我們是魚類，于是叫我們“鯨魚”。那就錯(cuò)了，我們的祖先是生活在陸地上的哺乳動(dòng)物，跟牛羊一樣。因?yàn)榄h(huán)境發(fā)生變化，我們生活在淺海里，又過了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我們的四肢退化，適應(yīng)了海洋的生活。
我們的上下顎長(zhǎng)著兩排圓錐形的尖牙，有40－50顆左右，每顆長(zhǎng)約8厘米，可以輕易地撕裂、切碎獵物。
我身上的黑色和白色是天然的`偽裝色，當(dāng)小魚從上面游過，它們很難辨出下面是海底還是我們的脊背。相反，如果小魚從我們下面游過，我們的白肚皮又與天混為一色，獵物很難發(fā)現(xiàn)我們。
我們還是潛水冠軍呢！
一頭成年的逆戟鯨能在水下呆4－6分鐘，有的甚至長(zhǎng)達(dá)12分鐘。我們能潛入海底100－350米的地方去捕捉獵物。
我們的食物對(duì)象肯定讓你大吃一驚：魚類、企鵝、海豹、海象、鯊魚、須鯨，可見我們的“飯量”，真是“不看不知道，一看嚇一跳”！
呵呵！
我們從不主動(dòng)向人類進(jìn)攻，而且聰明伶俐，樂于跟人相處，稍加訓(xùn)練，便可做各種表演，可見我們具有很好的記憶能力。
好了，說(shuō)了這么多，該說(shuō)再見了。再見！
拜拜！
說(shuō)明文作文 篇5
在我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教學(xué)樓里，有一間干凈、整潔的教室，它坐落在新教學(xué)樓一層最西邊的走廊里。
走近教室，只見一扇墨綠色的門上，掛著一個(gè)牌子，上面寫著五個(gè)鮮紅的大字：四0一教室。教室的左邊和右邊都有四扇窗戶，窗戶的框子是棕色的。窗戶的底下排放著一排暖氣，冬天的時(shí)候，它為我們帶來(lái)暖和的氣體，使我們不再寒冷。
教室的前方有一塊黑板，每天，老師在黑板上寫字，就好像一個(gè)園丁在一塊肥沃的土地上哺育著56棵樹苗，園丁精心培育樹苗，樹苗一天天逐漸長(zhǎng)大。黑板的上面有一面光彩奪目的五星紅旗，好像在告訴我們：要熱愛自己的祖國(guó)。黑板的右邊有課程表、衛(wèi)生清潔表等。
教室的中間有五十六把椅子和五十六張課桌，藍(lán)色的桌布套在黃色的`課桌上，從前面看，就像一片藍(lán)色的海洋，每天，大魚帶著小魚在海洋里學(xué)本領(lǐng)，生活得非�？鞓�。
教室的后面也有一塊黑板，上面有我們同學(xué)自己出的黑板報(bào)，為教室增添了色彩。黑板的左邊是衛(wèi)生角，那里擺放著掃把等衛(wèi)生用品。黑板的右邊是展示天地，那里貼著我們辦的手抄報(bào)。黑板的上面掛著一塊鐘表，時(shí)刻激勵(lì)著我們不要浪費(fèi)每一分，每一秒。
這就是我們的教室，既干凈又整潔！
說(shuō)明文作文 篇6
南京是六朝古都，也時(shí)20xx年青奧會(huì)的舉辦方，我作為東道主，大家介紹介紹南京的風(fēng)景名勝——明城墻。南京古城墻修筑于明朝，僅內(nèi)城周長(zhǎng)就達(dá)33。7公里，比周長(zhǎng)僅29。5公里的巴黎城墻還長(zhǎng)。古城墻是朱元璋經(jīng)過3年準(zhǔn)備，經(jīng)歷4個(gè)階段共21年時(shí)間才建成的。朱元璋為建造南京古城墻曾下令5省、20州、118縣燒制城磚。為保證質(zhì)量，每塊磚上都要打上燒制的州、府、縣及工匠和監(jiān)造官員的姓名，如不合格一律退回重做，再不合格就將治罪�？梢妵�(yán)格之極。這些城磚長(zhǎng)40～50厘米；寬20厘米左右，厚度不少于10厘米。其總數(shù)約為3億5千萬(wàn)塊。這些數(shù)字也顯示出明城墻的宏偉。
南京的城墻，為中國(guó)古代軍事防御設(shè)施、城垣建造技術(shù)集大成之作。無(wú)論歷史價(jià)值、觀賞價(jià)值、考古價(jià)值以及建筑設(shè)計(jì)、規(guī)模、功能等諸方面，國(guó)內(nèi)外城墻都無(wú)法與之比擬，可謂是繼中國(guó)萬(wàn)里長(zhǎng)城之后的又一歷史奇觀。明城墻的13座城門的`上部，都建有高聳的城樓，而以聚寶門最為雄偉。聚寶、三山和通濟(jì)三座城門各有城墻四道，每?jī)傻乐g的空間稱為“甕城”，可作為戰(zhàn)時(shí)的防守之用。聚寶門是這些城門中最 堅(jiān)固的一個(gè)，城樓以下部分基本保存完整，而且有所謂“藏軍洞”的特殊設(shè)施�！安剀姸础睂�(shí)際上就是里端封閉的磚券門洞，在戰(zhàn)時(shí)可供兵士休息和用來(lái)存放軍事物資。這種“藏軍洞”在聚寶門最南一道的城墻上計(jì)有兩層共13個(gè)，左右兩側(cè)的城墻下部又各有7個(gè)，加起來(lái)有27個(gè)。據(jù)說(shuō)，每洞可容納兵士100人以上，共可藏兵達(dá)3000人以上。這種設(shè)施在中國(guó)古代的其他大城中是極為少見的。
每座城門都有內(nèi)外兩道門，外面一道是從城頭上放下來(lái)的“千斤閘”，具有堅(jiān)固的防御作用；里面一道則是木質(zhì)再加鐵皮做成的兩扇大門。在平時(shí)，行人車馬都從城門洞里通過。明城墻的歷史悠久是南京人的驕傲！
說(shuō)明文作文 篇7
冰糖葫蘆是一種流傳于民的風(fēng)味小吃，今天我們的主題就是做好吃的冰糖葫蘆。
我們來(lái)到大廳，到桌子前，拿起竹簽，放上各式各樣的水果，我看見了一個(gè)小金桔，馬上拿了過來(lái)插在竹簽上，又拿一個(gè)山楂放上面，還拿了二個(gè)香蕉插在竹簽上，又拿一個(gè)金光閃閃的金桔放最上面，成了一個(gè)屋頂，就這樣一個(gè)沒糖的糖葫蘆大功告成了，接著我又串了一串，串完兩個(gè)后到沙發(fā)上等著糖稀煮好。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時(shí)間一分一秒的過去了，終于，看到他們紛紛給老師蘸糖，我也把兩串糖葫蘆遞了過去，不一會(huì)兒，兩串晶瑩剔透了的糖葫蘆出鍋了，我把自己的糖葫蘆放在盤子里，觀望著它，顏色可真稀奇，有橙紅、黃色、五顏六色的.，我越看越想吃，真想馬上一把抓起來(lái)吃，又過了許久，糖葫蘆上的糖稀冷卻好了，我迫不及待地想嘗嘗味道，馬上拿來(lái)吃了下去，金桔被我吃的只有皮了，但皮甜而酸啊，我勉強(qiáng)吃完了�？粗t溜溜的大山楂！我一口咬下，真甜啊，再咬下去山楂真酸甜可口，我夸獎(jiǎng)到，香蕉也十分美味好吃，自己做的冰糖葫蘆真好吃�。�
糖葫蘆的功效很多：能夠消食，開胃、散瘀血等。冰糖葫蘆還含有維生素c，也正因?yàn)檫@樣人們才十分喜歡它。
說(shuō)明文作文 篇8
“我有一個(gè)家，一個(gè)不大的地方，當(dāng)我受傷的時(shí)候，我會(huì)想到它。”我聽到這首歌，我就想起了我的家。
我有一個(gè)溫馨快樂的家。老爸、老媽、哥哥和我，共同演奏著家庭和睦的交響曲。
老爸年近五十，中等身材。歲月的艱辛使他過早的露出了白發(fā)。老爸很孝順。記得我小的.時(shí)候，奶奶身體不好，老爸一邊辛勤地工作，一邊無(wú)微不至地照顧奶奶，日夜操勞，從無(wú)怨言。老爸也很勤勞，家中的一切總是被老爸收拾得井井有條。個(gè)性是我家不大的院子中間那個(gè)生機(jī)勃勃的棚子，是老爸的杰作，也是我在小朋友中間炫耀的資本――棚子是老爸用鋼管在我家的天井中搭建起來(lái)的，每根鋼管互相交叉系牢，呈“田”字形，又涂上防銹漆，高高的，很漂亮。每到春暖花開的季節(jié)，老爸把苦瓜呀、絲瓜呀、葫蘆呀等種子種在棚子兩邊的泥土里，等種子破土露芽，長(zhǎng)出嫩嫩的秧苗。老爸為它們施肥、澆水，并用繩子把它們往棚子上邊引。經(jīng)老爸這么一弄，這些秧秧禾禾像著了魔似地爭(zhēng)先恐后往上爬，很快就布滿了整個(gè)棚子，并開出五顏六色的花朵，結(jié)出各種形狀的果子，倒垂在棚子上。很多小朋友和叔叔阿姨都來(lái)我家觀看。
老媽勤勞賢惠，脾氣溫柔，人緣很好，家里家外操持得井井有條，是我家的主心骨。
哥哥是我們家的驕傲。今年大學(xué)剛畢業(yè)，又考上了武漢大學(xué)的研究生。但是，哥哥不是書呆子，每逢假期回家，都會(huì)給我捎上幾本故事書和一些小禮物。
我的家就是一個(gè)可愛的家。地方雖然不大，但當(dāng)我受傷的時(shí)候，能給我溫暖，給我期望，我愛我家!
說(shuō)明文作文 篇9
真科學(xué)能造福人類,偽科學(xué)會(huì)貽禍一方。我們學(xué)科學(xué),是為了促進(jìn)人類的進(jìn)步,所以要抱有一顆善良的和諧的`心,保持一份淡然的平和心態(tài)去面對(duì)科學(xué),善待科學(xué),用好科學(xué)。 最后,希望所有人都能愛科學(xué),學(xué)科學(xué),用科學(xué),只要我們勤奮學(xué)習(xí),永不言棄就會(huì)得到真科學(xué)。
一個(gè)個(gè)奇思妙想讓“不可能”變成了現(xiàn)實(shí)，這就是人類對(duì)科學(xué)知識(shí)的聰明利用。所有的科學(xué)家都是從小發(fā)明走想大發(fā)現(xiàn)的，科學(xué)的大門永遠(yuǎn)向愛探索的孩子們敞開。同學(xué)們，你也試試，把不可能變成可能，讓我們的生活更精彩！
走進(jìn)科學(xué)，科學(xué)界中有許多妙不可言的事情，觀察氣象，收集標(biāo)本，科學(xué)實(shí)驗(yàn)，科普活動(dòng)，生活發(fā)現(xiàn)等都是探索科學(xué)的一種，人類因科學(xué)而進(jìn)步，科學(xué)因人類而創(chuàng)新，人類離不開科學(xué)，科學(xué)也離不開人類。
說(shuō)明文作文 篇10
尤為是在古代，扇子像是拿在手上的一個(gè)裝飾物，比如“大觀園”里那些小姐、丫頭們喜歡用玲瓏扇或者團(tuán)扇掩面遮笑，在扇子的映襯下更顯美艷。古代的少爺公子也喜歡手持一把扇子，顯得瀟灑有身份。然而我卻只對(duì)家鄉(xiāng)的麥稈扇情有獨(dú)鐘。
提到麥稈扇，我就想起故鄉(xiāng);提到故鄉(xiāng)，我也就會(huì)馬上想起麥稈扇。漸漸地，我把它們?nèi)跒榱艘惑w，其實(shí)它們本來(lái)就是一體的。在家鄉(xiāng)小城，經(jīng)�？梢钥匆娨恍┐髦掀っ�、飽經(jīng)風(fēng)霜的老太太，坐在大商場(chǎng)的臺(tái)階上，擺著十來(lái)把麥稈扇吆喝：“不貴，不貴，兩塊一把�！边@已成為小城的'一道獨(dú)特的風(fēng)景。
麥稈扇，顧名思義就是用麥稈編成的扇子，人們從它的外形中就能猜到做這種扇子所必要的幾道工序。先把麥稈壓平，然后將幾根麥稈混在一起，編成一條挺長(zhǎng)的黃燦燦的辮子，接著把辮子一圈一圈從里向外繞，一邊繞一邊縫，繞成一個(gè)金燦燦的大圓盤。為了美觀，還在最外圈要收尾的地方裹一條深藍(lán)的麻布，在中心嵌上藍(lán)邊的畫著牡丹等花卉圖案的小圓布。過去，這些圖案都是針線刺繡的，做工精細(xì)，現(xiàn)在已經(jīng)不多見了。最后裝扇柄，這種扇柄挺奇特，把一片光滑的竹片，一分為二，并不到底，把扇面卡在扇柄上，用線縫好。做好后的麥稈扇摸上去有些粗糙，卻很有質(zhì)感，輕輕一搖，似乎能聞到麥的清香，大地的芬芳。
麥稈扇既可以扇風(fēng)，又可以驅(qū)趕蚊蟲，然而家鄉(xiāng)的婦女又賦予了它新的用處。哪家的小家伙拔了東家公雞的毛，偷吃了西家的蜜棗，母親便好氣又好笑地卷起袖子，用麥稈扇重重敲打著家具，以示警戒�？尚〖一飩兛偸且稽c(diǎn)兒也不在乎，一會(huì)兒又“大鬧天宮”去了。
現(xiàn)在，有人喜歡方便快捷的電風(fēng)扇，有人喜歡古典的畫著仕女的玲瓏扇，我卻對(duì)家鄉(xiāng)的麥桿扇一往情深。因?yàn)榭吹剿冶銜?huì)想起家鄉(xiāng)，想起家鄉(xiāng)的人。
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