我眼中的老師作文(合集15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的我眼中的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我眼中的老師作文1
每個(gè)人眼中都對老師有一個(gè)不一樣的看法，在我眼中的陳老師也是與別人不同的。
陳老師長得不高不矮，每天進(jìn)教室時(shí)總是面帶微笑，讓緊張的課變得活躍起來。我們第一次見到陳老師是在五年級上冊，原以為新老師上課會適應(yīng)不過來，可是上起來特別有趣兒，原本枯燥的語文被陳老師一教，變有意思了。原先，我什么課都不煩就煩語文。陳老師一來，我感覺上語文課是一種享受，當(dāng)然我這絕不是拍馬屁，這是真的。自然而然印象也隨之改變。對別人印象的改變自然是來源于幾件事，下面我就給大家來講講一件陳老師跟我發(fā)生的一件事。
事情在一次發(fā)日記的時(shí)候，我的日記本上的評語是字真丑，而我也不怎么理會，第二次我寫作文是征求速度，因?yàn)槲抑苣┒荚诿�，不快作業(yè)做不完，第二次評語是文優(yōu)★★★ 字：唉�？磥砝蠋煂ξ业淖忠呀�(jīng)有點(diǎn)絕望了，我決定痛改前非，改過來，可是我就是管不住自個(gè)兒的手，時(shí)而好時(shí)而壞，最后寫成一塌糊涂，老師連字的評價(jià)都沒有，那一定是絕望了，我不能讓老師以為我的字就那么爛，我不能讓老師小瞧我的字，讓陳老師對我的字刮目相看。
一時(shí)興起，我再給大家介紹一個(gè)。一天，邱舒暢上課了還在玩，陳老師跟他說不要吵，邱老師性子倔跟陳老師頂上了嘴。陳老師，滿臉氣的通紅，對邱舒暢大吼，原以為這節(jié)課會上的很糟糕，普通老師心情差一節(jié)課不是罵就是叫，陳老師沒這樣依然在上有趣的語文課，邱舒暢經(jīng)常舉手受到老師表揚(yáng)說：“我一向只對事不對人�！闭f著給邱舒暢獎(jiǎng)勵(lì)。
總的說陳老師是一個(gè)只對事不對人，干事專心，認(rèn)真?zhèn)湔n和許許多多的優(yōu)點(diǎn)，陳老師是我上小學(xué)來見過的最棒的班主任。
我眼中的老師作文2
時(shí)光飛逝，教過我的許許多多的老師，我早已沒了印象；不過，三年級時(shí)教我英語的朱老師，卻深深地印在我的腦海里。
朱老師高高的個(gè)子，是全校最高的男老師，那海拔，相當(dāng)于珠穆朗瑪峰呀！是全校中聲名遠(yuǎn)播的大忙人，人稱“陀螺”老師。
他的眉毛濃濃的，身體健康。但他的手卻很粗糙，手還有時(shí)出現(xiàn)“龜裂”。他的手很大，像一個(gè)猩猩的手那么大。有時(shí)我在想，要是你把他惹惱了，一巴掌扇過來，嘖嘖，小命都沒了！如果你第一次見他，他一定會在你心中樹立高大的形象。皮膚黑黝黝的，戴著一幅黑色的眼鏡，顯得他博學(xué)多識。頭發(fā)十分蓬松，像幾年都沒有剪頭了。眼睛時(shí)不時(shí)地會審視著什么，讓調(diào)皮學(xué)生毛骨悚立。他的聲音十分成熟、有磁性，讓人覺得非�？煽浚烧沁@位偉大的老師，整天忙得像陀螺，讓工作累得手忙腳亂。每天都有堆積如山的工作，讓他傷痕累累。
他的性格誰也摸不透。比如朱老師面對調(diào)皮搗蛋學(xué)生時(shí)一臉端莊嚴(yán)肅，那眼神仿佛可以把人盯得直冒虛汗�？筛煤脤W(xué)習(xí)學(xué)生時(shí)和藹可親，一副老父親般的笑容，讓人懷疑他有雙重人格。不過他在遇事時(shí)很急躁，出去吃飯時(shí)開心到“生病”。這個(gè)朱老師啊，真是該把他列入馮驥才的《俗世奇人》。
他是大家公認(rèn)的“道德模范”，我還給他搬過獎(jiǎng)杯呢！不僅如此，自從他有這個(gè)大獎(jiǎng)后，做事更加三眼一板，不慌不忙：見到垃圾讓人主動(dòng)拾起，開始了他的“嚴(yán)管癥”，我們也被攪成了“干凈小衛(wèi)士”。
他的愛好是攝影。開學(xué)典禮、升旗儀式等大型活動(dòng)都離不開他的身影，他總能找到最佳拍攝地。他的身影來去如風(fēng)，比如他上一秒還在教學(xué)樓下，下一秒就下來了到操場上了，這是在飛嗎？
唉，你說這樣忙碌的“陀螺”老師是不是讓人腦殼疼�。坎贿^，我還是喜歡這個(gè)忙并快樂著的朱老師。
我眼中的老師作文3
鐘老師是我們新的班主任，她和以前那幾任班主任都不大一樣，因?yàn)樗菙?shù)學(xué)老師，又很年輕，這第一次當(dāng)班主任的經(jīng)歷就從我們?nèi)嚅_始著手了。
我們?nèi)喑煽兒�、個(gè)性強(qiáng)、個(gè)個(gè)生龍活虎，課堂上活潑有余，嚴(yán)肅不足，年輕的鐘老師能鎮(zhèn)得住嗎？
鐘老師身段纖細(xì)苗條，長發(fā)飄飄、裙袂飛揚(yáng)，兩條月牙般彎彎的眉毛下，即使戴著眼鏡，也絲毫掩藏不住她那雙睿智的大眼睛里散發(fā)出的熠熠光芒。她的眼神時(shí)而溫柔里透著微笑，時(shí)而溫柔里透著責(zé)備，就像會說話一般。只要看著它們，就可以知道老師要和我說什么。她紅潤的嘴唇里經(jīng)常說出是讓我們振奮與激動(dòng)的話“如果你們喜歡我，我會加倍喜歡你們，如果你喜歡數(shù)學(xué)，我會加倍的把知識傳授給你�！边@樣的老師我們怎會不喜歡呢？
第一次上任“班主任”，鐘老師一邊摸索，一邊盡自己最大的努力贏得我們與家長的信任與支持。她每天很早就到了學(xué)校，把我們練球、早讀、上課時(shí)的照片發(fā)在群里，讓家長看看我們精神抖擻、認(rèn)真自覺的新面貌。
鐘老師溫柔和善，從來沒有板著臉罵過我們，微笑就像溫暖的陽光每天都掛在她的臉上，讓我們見了就覺得心里暖洋洋的。即使在我們犯了錯(cuò)的時(shí)候，她也從不當(dāng)著大家的面批評，而是把犯了錯(cuò)的同學(xué)叫到一邊談心。
有一次，我與吳澤賢玩笑打鬧，結(jié)果用書把他打哭了。鐘老師說耐心地勸誡我：“總之，以后這種危險(xiǎn)的玩笑，以后再也不能開了！”當(dāng)我一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，保證下次再也不犯了時(shí)，鐘老師臉上立刻露出了笑容，眼睛里滿是甜甜的、柔柔的笑意。我頓時(shí)覺得身上暖暖的，就像被暖暖的春風(fēng)拂過一般，舒服極了！面對著這樣的老師，我們怎么有勇氣再次犯錯(cuò)？
鐘老師的課上得精彩極了，一個(gè)個(gè)枯燥的數(shù)字在她的“指揮”下變得妙趣橫生，我們好像不是在上課，而是在玩一些數(shù)字游戲，不知不覺中就掌握了那堂課的內(nèi)容。
我眼中的鐘老師就是這樣一位年輕漂亮、溫柔敬業(yè)的好老師，我們一定會在她的陪伴下健康快樂地成長。
我眼中的老師作文4
有人說老師是清閑的，一個(gè)星期有兩天休息日；有人說老師是優(yōu)雅的，一切都顯的從容不迫；還有人說老師是充滿閑情逸致的，有時(shí)間看書讀報(bào)；還有人說老師的工資是一勞永逸的。但是我眼中的老師卻是不一樣的，她就是我們的班主任。
當(dāng)每個(gè)學(xué)生沉入夢鄉(xiāng)時(shí)，老師您卻在微弱的臺燈下仔細(xì)地批改作業(yè)，備課直至夜深人靜；當(dāng)每個(gè)學(xué)生周末在沒天沒日地玩的時(shí)候，老師您又在批改作業(yè)及備課。老師，您何曾有過真正屬于您的周末呢？
我知道老師您都有煩惱，但是，您總會選擇微笑的臉走進(jìn)教室；我知道老師您心目中都會有您的好學(xué)生，但您知道自己心中必須裝著所有的學(xué)生；我知道老師您都會有讓您煩惱的學(xué)生，但您知道教育需要公平對待，需要耐心對待；我知道老師您都要承受工作的壓力，但您心中最大的壓力一定是來自對學(xué)生的期盼；我知道老師您都會獲得工作的酬勞，但最大的酬勞一定是來自內(nèi)心的愉悅，這種愉悅是無法形容的，無法用金錢來衡量的，金錢不是最重要的，重要的是開心，能把知識傳授給學(xué)生。
我眼中的老師您是多么讓我敬仰，因?yàn)槟档梦揖囱�。不過，在我們身邊的其他老師也一樣值得我們?nèi)ゾ囱觥Ｄ銈冎牢覟槭裁匆@樣寫我眼中老師呢？是因?yàn)槔蠋熌兄活w金子般閃閃發(fā)光的心。在我失敗的時(shí)候，你總是勉勵(lì)著我，總是激勵(lì)著我上進(jìn)；在我因成功而驕傲自滿的時(shí)候，老師您是我的清醒劑；在我成功的時(shí)候，老師您和我們分享成就和喜悅；在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師您耐心細(xì)致地糾正我們前進(jìn)的航向；在我眼中最有地位的您既是我的良師、慈母，又是我最真摯的朋友！
老師您默默無聞地為我們做出貢獻(xiàn)，現(xiàn)在我真想叫您一聲：“媽媽�！崩蠋�，您愿意嗎？您是我眼中最好的老師。
我眼中的老師作文5
你知道我眼中的老師是誰嗎？我眼中的老師就是我的音樂老師——吳萍老師。
吳老師中等身材，剪著齊耳的短發(fā)，額頭全面留著一排整齊的劉海，寬寬的臉上鑲嵌著一雙大大的眼睛，像兩顆烏黑的葡萄一樣。嘴角旁總是掛著一絲甜甜的微笑，看上去是那么的溫暖，那么的親切，那么的使人愉快。
吳老師特別的風(fēng)趣、幽默、開朗，這就是我喜歡她的原因。
8月6日下午，我們雛鷹合唱團(tuán)的同學(xué)，正在從薩爾茨堡到德國慕尼黑的高速公路上，舒唯一想解便，但是附近沒有廁所，舒唯一的臉憋得很紅了，像一個(gè)紅彤彤的大蘋果，看到這幅情景，吳老師忍不住哈哈大笑，笑得前仰后合，吳老師笑著，帶著風(fēng)趣的口吻問道：“舒唯二，你想不想跟我學(xué)跳忍尿舞？”我們看著舒唯一，看他怎樣回答，舒唯一回答說：“想！”這個(gè)回答使我們十分滿意（因?yàn)槲覀円蚕肟纯词裁慈棠蛭瑁�。吳老師聽到了舒唯一的回答，又笑了，說；“那趕快來學(xué)呀！”吳老師話音剛落，就開始認(rèn)真的教了起來。舒唯一的一舉一動(dòng)多被我們看在眼里，當(dāng)他們跳完的時(shí)候，我們都笑了，笑得那樣甜、笑得那樣美。
在我們上音樂課的時(shí)候，吳老師帶著我們跳舞，帶著我們合唱，帶著我們學(xué)音樂、玩音樂、享受音樂。使得我們非常喜歡上音樂課，這也是受吳老師開朗的性格影響的。如果你不喜歡上音樂課，那你就趕快來上一節(jié)吳老師的音樂課吧！
這就是我喜歡的老師——吳萍老師。如果我將來成為了一名教師，我也要向吳萍老師一樣，成為同學(xué)們心中的好老師！
我眼中的老師作文6
每個(gè)人心中都有自己的好老師，好老師讓我們一輩子都刻骨銘心。小學(xué)六年，我忘卻的實(shí)在太多，可恩師的教誨卻一直銘刻在心。
9月1日星期一雨
剛升入小學(xué)六年級，我的心里有點(diǎn)惴惴不安。一大早趕去了學(xué)校，期待能見到仰慕的老師。可誰知，語文老師你布置的第一次作業(yè)竟然是復(fù)述整本書。天哪？我無法相信自己的耳朵！有你這樣的“好”老師真是我的不幸。知道嗎？我被你的不近人情簡直嚇呆了，以后的日子怎么過哦？晚上一直熬到10點(diǎn)多才迷迷糊糊地睡著。
9月2日星期二小雨轉(zhuǎn)陰
你夾著書本來了，全班同學(xué)此刻都提心吊膽，昨天布置的作業(yè)還像大山一樣壓得大家喘不過氣來。你毫無表情地檢查我們的課文復(fù)述，老天保佑我昨晚的功夫沒有白費(fèi)，居然順利通過了�？蓱z那些“戰(zhàn)友”就沒這么幸運(yùn)了，一個(gè)個(gè)耷拉著腦袋，像爽打的茄子頭都不敢抬一下。你語重心長地說：“同學(xué)們，不要覺得苦，復(fù)述課文是了解一本書的最好方法，相信你們?nèi)蘸笠欢〞芤娣藴\。”聽了你的話，心中對你的怨氣才一掃而光。
10月15日星期二多云
早操時(shí)，王蕊不小心扭傷了腳，這可急壞了你。你一邊向王蕊了解情況，一邊向王蕊的父母打了電話。王蕊父母來了，你左叮嚀又囑咐，似乎比他們還急。王蕊腳上打了石膏來上學(xué)了，你便承擔(dān)起了“保姆”的責(zé)任——為她送飯盒，背她去廁所--------你不僅讓王蕊留下了眼淚，也感動(dòng)了全班同學(xué)。
12月1日星期四晴
今天，你對我們做了一次閱讀測驗(yàn)，我自以為考的不錯(cuò)。下午發(fā)試卷，我發(fā)現(xiàn)自己犯了兩個(gè)低級的錯(cuò)誤，開始并不以為然。當(dāng)看到你那陰沉的臉時(shí)，心里一下子沒了底。評獎(jiǎng)開始了，你對所有粗心的同學(xué)都進(jìn)行了懲罰，即使我是你的得意弟子也無法幸免，手上火辣辣地疼讓我明白了你的教誨：“細(xì)節(jié)決定成敗�！�
日記一頁頁翻過，心中感情的潮水還在放縱地奔流著，我眼中好老師的形象越來越清晰了，感謝你——?dú)W陽老師！
我眼中的老師作文7
我因?yàn)樯险n說話，被老師叫到了辦公室。
老師開門見山：“你知道錯(cuò)了嗎？”
我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“老師，我以后上課再也不說話了”。
老師沉默了一會，嘆了口氣：“直卓呀，你就是愛上課說話。昨天，我又聽班長說你在大家做眼睛保健操的時(shí)候，一直和同桌在說話是不是？”
不等我回答，老師接著說：“還有，我聽英語老師反映，這一段時(shí)間你的單詞聽寫很不好，句子也是一樣。英語雖然是外語，但是他也是國際通用語言呀！我相信你一定可以學(xué)好這門課的。對了，我還要說一點(diǎn)，你太不認(rèn)真了！雖然你平時(shí)大考小考都能考到九十分以上，但是那卷子太簡單了吧，如果你認(rèn)真的話，一定可以考滿分的。這是你的短處，你需要注意了呀！”
“老師，我一定注意，您放心吧！”我堅(jiān)定的回答。
可能是因?yàn)榭次艺J(rèn)錯(cuò)態(tài)度誠懇，老師變得慈祥起來，溫柔得說道：“雖然你有很多短處，但是你的長處也是有很多的，比如我聽說你畫畫特別好，其中畫的最好的就是汽車，從民用到軍用，從跑車到越野車等等，我還聽說你用4K的紙畫了兩三艘戰(zhàn)略核動(dòng)力潛艇。另外，我還聽同學(xué)說，你的圍棋很厲害呀，你的圍棋是不是一段了呀？”
聽著聽著，我心里一驚，老師怎么對我了解的這么清楚呀！
“是的，老師，我的性格是有些浮躁，學(xué)圍棋就是要讓我的心能靜下來�！�
“好，我相信你，希望你以后在合適的時(shí)間，合適的地點(diǎn)做合適的事情，把你那顆浮躁的心給沉下來、靜下來，能做到嗎？”
我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭：老師，您放心吧，我一定做最好的自己。
我眼中的老師作文8
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我升入初中已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，我也對這個(gè)學(xué)校的學(xué)生老師，都有了一定的認(rèn)識。
在我上初中之前，我以為初中的老師一定是嚴(yán)肅的，每天臉拉得好長，死板板的教導(dǎo)學(xué)生，就是說一句話也會讓學(xué)生心驚膽顫，作業(yè)壓成堆，上課一點(diǎn)也不新奇……
但是，我來到了四十四中，接觸到了新的班主任，也讓我的看法有所變化了。
我的班主任姓韓，單名鵬，短頭發(fā)，戴著一副眼鏡，身材雖然不高，但一看就能明白她是一個(gè)聰明而且合眾的人，第一眼看見韓老師，就對她有著發(fā)自心底的好感。
韓老師平易近人，一點(diǎn)都沒有老師的架子，總是親切的和我們說話，聊平常的事情，和我們玩游戲，就如同我們的好朋友一般，有時(shí)候還會逗的我們哈哈大笑；韓老師知識淵博，韓老師教我們英語，在上課的時(shí)候不僅僅教我們英語，還教給我們一些國家的知識，有時(shí)還和我們說一些人生的道理，使我們受益匪淺，其中我記憶最深的一句就是：“人分三六九等，你可能不聰明，只要你努力了就可以了”；韓老師也很嚴(yán)肅，當(dāng)我們犯錯(cuò)了的時(shí)候，她會嚴(yán)厲的.批評，耐心的教育……
韓老師作為教師，最大的優(yōu)點(diǎn)就是善解人意。有一次，我們班一個(gè)同學(xué)老是遲到，總是在打了早自習(xí)鈴以后才進(jìn)教室。韓老師沒有直接嚴(yán)厲的批評他，而是問了一下情況，提醒了他，而且用幽默的語氣告訴他下次不要遲到……韓老師的善解人意還體現(xiàn)在她能用耐心教導(dǎo)學(xué)生上，比如一個(gè)單詞，一個(gè)句子，有些同學(xué)就不會讀，不明白什么意思，韓老師總是不厭其煩的教導(dǎo)他，既是教了很多次也不發(fā)怒，直到他會了為止。
這就是我眼中的韓老師，一個(gè)即嚴(yán)肅，又平易近人的老師。她不僅是我們的老師，也是我們的朋友。
我眼中的老師作文9
昔日的黑絲，如今白幾多�？v使兩鬢終斑白，你的青春卻百年不衰。
江河把我們推向浩瀚無垠的大海，曙光給我們帶來明媚溫暖的早晨。而你，把我們引向我們所憧憬的未來。
初見你時(shí)，是在開學(xué)那年。天無纖云，陽光明媚。你站在三尺講臺旁，很有條理地和我們講著你的課堂紀(jì)律。你深邃的眼眸直視著我們，你所表現(xiàn)的干練。讓我們這些熊孩子不由得在心中仰天長嘆，害怕以后會被壓榨。
可是我們都錯(cuò)了，你在課堂上全身心的投入在教學(xué)中。每次講完一個(gè)題時(shí)，你都會問同學(xué)們一句：“聽懂了嗎？”你從不要求我們作業(yè)要百分百全對，但你只要我們認(rèn)真地完成每一道題。你積極鼓勵(lì)我們不懂就問，而你也會一次又一次地不厭其煩。
其實(shí)老師不但是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師，還很“潮”，很幽默。她會穿著花色鮮艷又飄逸的裙子，微風(fēng)拂過，裙擺也隨之飄蕩。老師不同于媽媽的“頑固”，在課堂上總會時(shí)不時(shí)地從口中蹦出幾個(gè)“潮詞”。因此，課堂上總有我們開懷大笑的場景。
和她相處起來，就像與朋友之間一樣輕松，也點(diǎn)燃了我們對于學(xué)習(xí)，對于數(shù)學(xué)濃烈的興趣。偶爾看見某些同學(xué)“不務(wù)正業(yè)”時(shí)，她會生氣地訓(xùn)斥他的愚昧無知，不知回報(bào)。
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
學(xué)校里的老師的心之所向都是一樣的，即使做法不同，態(tài)度不一樣。但他們都是人類靈魂的工程師，奉獻(xiàn)自己，給我們澆灌知識，陪伴著我們成長。他們過著平淡的生活，拿著不高不低的薪資。他們站在這個(gè)崗位上，傾盡對這個(gè)職業(yè)的熱愛……
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。同時(shí)的，也要向全體辛勤耕耘的老師們，致敬！
我眼中的老師作文10
在這六年的學(xué)習(xí)中，是那些文質(zhì)彬彬、學(xué)富五車的老師們陪伴著、澆灌著我們。讓我們這株剛剛破土而出的幼芽，長成參天大樹�；赝@六年時(shí)光，其中我最尊敬的是——教數(shù)學(xué)的丁老師。丁老師，中等個(gè)兒，眼前那副老花眼鏡，厚厚的，花花的，誰都不知道度數(shù)有多高。她還有一個(gè)秘密武器就是——那“強(qiáng)大”的嘴巴，稍有些不滿意的地方，總是大動(dòng)干戈，狠狠地把我們臭罵一頓。一天，丁老師第一次來我們班上課，早聽說了我們常常把老師氣走的“戰(zhàn)績”！一進(jìn)門，丁老師見我們隨意走動(dòng)、大吵大鬧根本沒有把她放在眼里。
于是，“砰”老師把書用力拍在講臺上，班級一下子安靜了，連一根針掉在地上都聽得見。她才開始慢慢講課，一切都很順利的進(jìn)展到寫作業(yè)的環(huán)節(jié)中，而且課還不帶著一絲幽默。這時(shí)，當(dāng)老師走到孟婧雨的位子，看看她的作業(yè)。突然，老師眉頭一皺，本來樂顛顛的她，笑容頃刻間灰飛煙滅。怒火好似火山噴發(fā)一般，大聲地訓(xùn)斥道﹕“這個(gè)女孩怎么這么笨的咯，真是笨到家了，還是鋼筋水泥腦袋呀！”孟婧雨眼淚汪汪、一聲不吭的坐在位子上。丁老師雖然常常罵我們，但也是為了我們的未來、明天嘛。雖然脾氣暴躁了一點(diǎn)兒，但是我們可以體諒。老師無時(shí)無刻的罵我們，不就是無時(shí)無刻的關(guān)心，只不過換了一種表達(dá)方式罷了。現(xiàn)在我終于明白老師們的良苦用心，我一定要用理想的好成績了報(bào)答老師。
老師，有了你我就像插上翅膀一般翱翔在知識的天空；有了你我才能明辨社會的黑與白；有了你我才明白感情的真善美，讓我“讀”透人生這一本書，這也驗(yàn)證一句話“一日為師，終身為父”。
我眼中的老師作文11
我記得我念小學(xué)的時(shí)候換過幾次老師，但我都不會忘記他們，因?yàn)槲揖拖袷且粋�(gè)去知識的海洋航行的人，而教過我的老師就像是船，載著我在知識的海上航行，而現(xiàn)在小學(xué)的老師已經(jīng)把我送到了下一站——初中。初中的老師也載著我起航了。初中的語文老師帶給我的是一種知識的底蘊(yùn)！
我見到語文老師的第一面時(shí)，她在我眼中是一個(gè)個(gè)子不算高，但卻是一位渾身散發(fā)知識的味道的人，她的知識，讓我感到我在她的眼里是有多么的渺小。老師有著一頭烏黑的秀發(fā)，走路的時(shí)候，，會隨風(fēng)飄起，也不失一番氣質(zhì)。第一次見到她令我印象最深的是她那雙眼睛，透過她那副粉紫色的眼鏡，可以看到她那雙清泉那樣清澈，而且眼里有時(shí)又像寶石在發(fā)光，讓我看了以后，深信她那雙眼睛里一定蘊(yùn)含著無窮的知識。
當(dāng)我當(dāng)上課代表以后，和老師更熟，而且覺得她很好，非常親切。又一次我吃完晚飯，拿著本子和筆去找她，坐在她的位置上，一股緊張勁兒直沖腦門兒，但后來就平息了這種緊張勁兒。后來她又讓我把我的考試卷找出來，突然有一種的不祥的預(yù)感，我慢吞吞的找出我的卷子，后來她拿著我的作文，從標(biāo)題看起，右手拿著紅筆，雙眼炯炯有神地看著卷子，然后把我的作文一個(gè)字一個(gè)字的念出來，有時(shí)會用她的雙眼注視著我，然后對我寫的作文進(jìn)行點(diǎn)評，她有時(shí)會用手中的紅筆在我的作文上圈出不好的地方，然后在給我指出問題，然后拿起筆蓋把筆蓋上，放在桌子上，就這樣老師帶著溫柔的表情與親切的語氣和我交談，后來老師還仔仔細(xì)細(xì)的給我講解方法，此時(shí)我覺得我十分幸福。
上課時(shí)，語文老師會拿起粉筆在黑板上寫出很好看的字，然后再繼續(xù)拿起書給我們講解，但我們進(jìn)入知識的王國。
這就是我們的語文老師——楊老師。楊老師在我眼里就像一位親切的母親，又像是一位充滿知識的偉人。我愛楊老師！
我眼中的老師作文12
老師多么神圣的字眼啊，有人說，教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。在千千萬萬人的心中，老師也許是嚴(yán)厲的、無私的、可愛的、善良的，那么我就來談?wù)勎已壑械睦蠋煱伞?/p>
嚴(yán)厲的老師
曾記否，那年夏天我生病了，不能來校上課，媽媽打電話給你，原以為您會同意，但在電話的那頭銀行不留情地回絕了。我還記得你當(dāng)時(shí)是這么說的：“一點(diǎn)兒小病怎么能不來上學(xué)呢？身體固然主要，但也不能因?yàn)楦忻熬屯Ｕn一天啊，落下的課程是補(bǔ)不回來的……”太多的話也不記得了，只記得我當(dāng)時(shí)兩行淚嘩嘩的流了下來，不懂事的我還記恨著你，但在我的人生道路上，你這一句話一直鞭策著我，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就缺課，無論什么事。
無私的老師
望著天空中淅淅瀝瀝的春雨，我犯愁了，這么大的雨怎么回去呀？這時(shí)一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前，是年，我的班主任也笑著把傘遞給我，我當(dāng)時(shí)疑惑的問那你呢，你說沒事，自己還有一把傘，我感激的拿著傘一路小跑跑回家了，而第二天上課時(shí)您總是擤鼻子，方才知道您把傘借給我，自己冒雨回去的，多么無私的老師��！千言萬語也道不盡我對您的感激。
可愛的老師
上作文課時(shí)，您總是給我們講笑話，使我們在輕松快樂的氛圍中甲完成了寫作。您總是把自己的一些親身經(jīng)歷講給我們聽，讓我們從兩個(gè)角度考慮這件事對不對，從而鍛煉了我們的口才和思維能力。您在我們閑暇時(shí)，總是講一些趣聞給我們聽，使我們在緊張的學(xué)習(xí)之余，求得一些放松。
善良的老師
曾記否那天中午我和你一起吃粽子的情景？那天我去打飯，一不小心把剛打好的飯弄灑了，這十年走過來牽著我的手說走，去我辦公室，我們吃粽子去話并不長，但話中卻包含著你對學(xué)生的關(guān)心，粽子吃在口中，暖在心中，其實(shí)粽子也不是那么好吃，但我卻認(rèn)為那是我吃過最好吃的粽子。
在我的眼中，老師是善良的，可愛的無私的嚴(yán)厲的變來變?nèi)ィㄒ徊蛔兊木褪撬麄冴P(guān)愛學(xué)生的那顆心呀，這就是我眼中的老師。
我眼中的老師作文13
回想起往事來，我一下子就能想起來五年級和六年級班主任對我無微不至的關(guān)心、照顧。其中令我最難忘的是五年級的班主任吳老師。
五年級的班主任吳老師是一位樂于助人、和善可親的女教師。記得去年夏天，我到吳老師家去玩。突然，只聽“呯”的一聲，我被撞倒在地上了。那是因?yàn)橛幸粋�(gè)外地人騎車不按交通規(guī)則，后面還橫放了一個(gè)木棒，那人狡猾至極，還沒等我從地上爬起來，他就逃走了……
我的腿沾滿了鮮血，吳老師看見后十分地焦急。她連忙說：“走，談嬌，快到醫(yī)院去，早一點(diǎn)兒治總比發(fā)現(xiàn)有事再去治要好一些呀！”我笑了笑說：“吳老師，您別著急，我沒事，只是受了點(diǎn)皮外傷而已�！眳抢蠋煵还苋叨�，背起我來就直沖醫(yī)院。這是多么令人感動(dòng)的事情呀！
這件事只是一點(diǎn)兒小事，我在街上還看到了一些動(dòng)人的情景呢！
星期天早晨，我和媽媽上街買東西，我無意中看到一個(gè)熟悉的身影在我眼前晃過，原來是吳老師攙扶著一位手腳不算靈便的老太太。我邁著輕快的腳步向吳老師走去，我好奇地問：“吳老師，這位老太太是您的媽媽呢，還是您的公婆？”吳老師面帶笑容地說：“不，談嬌，你說得都是錯(cuò)的，這位老太太呢只是在過馬路時(shí)，快要摔倒了，我看見就去攙扶她過來的，所以你就誤會了吧！”“吳老師您真是一位助人為樂、師德高尚的好老師呀！”
不僅是吳老師對我好，就連現(xiàn)在的班主任黃老師對我也很好，雖然我剛認(rèn)識這一位老師，但是我從他對我說的每一句話，做的每一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)神態(tài)中，我都能看得出他對我也是無微不至地關(guān)心我的。
在我的一生中能遇上這么好的兩位好老師，真是我前一輩子修來的福呀！我一定要好好學(xué)習(xí)，長大后回報(bào)老師對我的關(guān)心。
我眼中的老師作文14
我經(jīng)�？梢栽谏险Z文課時(shí)聽到隔壁班傳來的鄧?yán)蠋煹母咭�。鄧�(yán)蠋熓秦?fù)責(zé)我們六年級兩個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。
鄧?yán)蠋煹呐叵?/p>
或許是明天要放假了心里興奮，也或許本就不安分，打上課鈴了男生們依舊在嘰嘰喳喳，比女生還像小麻雀，忽料一陣涼風(fēng)襲過，我嚇得猛然回頭，只見鄧?yán)蠋煵[著眼睛，我清楚地感受到了她身上那股散發(fā)著的令人毛骨悚然的陰氣，全班鴉雀無聲，她箭步走上講臺，把手上的教案往講桌上一放，沒有聲音，卻更讓我覺得這是暴風(fēng)雨前的寧靜�！霸趺�，怎么不吵啦？”她厲聲問道，見我們不做聲，她正好借題發(fā)揮，把我們這些天的爛事都搬了出來，口沫似箭，發(fā)發(fā)扎我心�。∥覀兌枷袼虻那炎�，個(gè)個(gè)埋頭不吱聲。鄧?yán)蠋熍叵�，如電閃雷鳴，如洪水決堤，一發(fā)，便不可收拾。
鄧?yán)蠋煼箭g幾何?
鄧?yán)蠋煹哪挲g，六年了，一直是我心中的一個(gè)謎，她好象很年輕。齊齊的劉海搭上圓嘟嘟的臉蛋，倒像是一個(gè)學(xué)生，她的辦公桌上，放了許多可愛的、讓人忍不住想摸一摸的小玩意。她下課也喜歡和我們扯談，一點(diǎn)也不見發(fā)威時(shí)的那股霸氣。鄧?yán)蠋熞恢笔俏覀冃闹凶羁蓯鄣睦蠋�，但她有時(shí)又顯得很大齡�？傄矔䲣熘鴰拙溟L輩告誡晚輩的話。
不一樣的鄧?yán)蠋?/p>
那是畢業(yè)聯(lián)歡會。
喜悅中摻著幾絲淡淡的憂傷。表演和演講兩個(gè)環(huán)節(jié)過后，便想起了一首讓我發(fā)酸的曲子。鄧?yán)蠋熝劭艏t了，她抹了抹眼睛，望著我們這群日漸長大的孩子，她久久流淚……這一刻的鄧?yán)蠋煯惓５臏厝�，讓我尊敬，讓我心酸…�?/p>
如今的我已經(jīng)升入初中，回想起那久違的“咆哮”，我便有一陣熱淚涌上眼眶……
我眼中的老師作文15
一眨眼，我們小學(xué)六年的生活就要結(jié)束了，而和我們朝夕相伴的孔老師，也已經(jīng)成了我生活中不可缺少的重要角色。
和藹可親的孔老師
剛上一年級，初次見到孔老師，我就被她迷人的外表吸引了——只見孔老師穿著漂亮的綠色長裙，系著銀色的腰帶，手里提著精致的黑色小包，帶著一副漂亮的眼鏡，她微笑著，裊裊婷婷地站在講臺上，一副和藹可親的模樣，讓人不由自主對她產(chǎn)生了親切感，想接近她。
第一次聽孔老師講課，就發(fā)現(xiàn)她的課堂生動(dòng)有趣，一個(gè)枯燥無味的話題到了孔老師的嘴里，變變得精彩有趣。她始終微笑著，和藹地看著我們，用她溫柔而磁性的聲音講著課，每一位同學(xué)都禁不住豎起耳朵認(rèn)真聽講……
那次上課我感覺頭昏沉沉的，孔老師發(fā)現(xiàn)我的不正常，連忙走到我身邊問我怎么了，關(guān)切地摸了摸我的頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，于是趕緊到隔壁的辦公室拿來一件外套先給我披上，又連忙聯(lián)系家長……當(dāng)時(shí)，我真的就認(rèn)為孔老師就像媽媽一樣親切、和藹、可親。
盡職盡責(zé)的孔老師
孔老師作為我們的班主任，負(fù)責(zé)任是出了名的。那次排練元旦節(jié)目后已經(jīng)六點(diǎn)多了，我從教室門口路過，發(fā)現(xiàn)教室的燈還亮著，難道是值日的同學(xué)忘記了關(guān)燈？我透過門縫一看，孔老師正在講臺上認(rèn)真批改著我們的卷子，下午的卷子我們明明已經(jīng)對過答案了，孔老師卻還要再批一遍，孔老師是怕我們批改錯(cuò)了，漏掉了知識點(diǎn)。
要知道，當(dāng)時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)多了，天已經(jīng)黑了，學(xué)校的老師同學(xué)早回家了，而我們敬愛的孔老師卻還在辛苦地……我的鼻子一酸，兩行金豆豆便落了下來。
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