關(guān)于學(xué)習(xí)作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文9篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)作文 篇1
我的學(xué)習(xí)計(jì)劃主要有8點(diǎn)：
1. 每天早上起床，將前天要背的課文溫習(xí)好。
2.上課要認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記。
3.認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一門科目。
4.寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
5.對(duì)于歷史、地理、生物，每學(xué)完一課后，都要用心去做。
6.對(duì)于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治和物理，每學(xué)完一課或一單元時(shí)，要對(duì)講解的部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固。并要做練習(xí)題，寫完后對(duì)照答案，找出錯(cuò)誤及時(shí)糾正。
7. 遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，直到弄明白為止。
8.要勤聽(tīng)英語(yǔ)，訓(xùn)練好自己的聽(tīng)力，提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
上了初中后一定要把學(xué)習(xí)重心放在課堂上聽(tīng)課，只要每次都進(jìn)入了好的.狀態(tài)，不怕成績(jī)跟上不來(lái)。語(yǔ)文、政治和歷史都必須要“貝多芬”背多分，要知道，書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
課堂上聽(tīng)好課真的是很重要的，把握好45分鐘 ，相當(dāng)于你在課外努力幾個(gè)小時(shí)啊。 上課時(shí)聽(tīng)好老師講課，認(rèn)真完成每一次的作業(yè)，想取得好成績(jī)當(dāng)然是輕而易舉的事情了。
學(xué)習(xí)作文 篇2
每個(gè)星期六下午我都要去諸暨補(bǔ)課，補(bǔ)得是英語(yǔ)在那里上課給了我許多的快樂(lè)，每次上課的過(guò)程中還可以一邊學(xué)習(xí)英語(yǔ)一邊玩游戲，游戲玩的都是英語(yǔ)游戲，非常的有趣，在那里上課好多同學(xué)都覺(jué)得在那里上課很有趣還有外教來(lái)上，外教就是別的國(guó)家來(lái)的老師，幾個(gè)星期在上一節(jié)，我們補(bǔ)課是在下午的，只有三節(jié)課，可是在那里上的每一節(jié)都很快樂(lè)的.。
記得有一次，有一個(gè)英國(guó)的外教來(lái)交了我們一堂課，那個(gè)外叫特別搞笑，所以上他的外教課也非常快樂(lè)，非常的高興，我們還玩了殺人游戲和木頭人的游戲，殺人就是老師用手碰到一個(gè)人的頭要?jiǎng)e人來(lái)猜，這就是殺人游戲，木頭人我們一邊念英語(yǔ)一邊擺各種姿勢(shì)，當(dāng)老師說(shuō)：“停的時(shí)候。”我們就不能動(dòng)了，老師又用各種姿勢(shì)來(lái)逗笑我們，我們就在心里說(shuō)就是不笑可老師總是能找出三個(gè)，找到三個(gè)就可以動(dòng)了，然后要他們表演，一般都是男生，而且都是說(shuō)英語(yǔ)的。
原來(lái)學(xué)英語(yǔ)可以這么快樂(lè)。
學(xué)習(xí)作文 篇3
我們有各種各樣的鏡子：望遠(yuǎn)鏡可以用來(lái)看遠(yuǎn)處，觀看天象；顯微鏡可以看微生物；哈哈鏡可以改變?nèi)说男螤�；反光鏡可以用來(lái)幫助司機(jī)看清路況；穿戴鏡用來(lái)看清自己的衣服有沒(méi)有整理好……
今天我要講的不是一般的鏡子，而是一種值得我們學(xué)習(xí)的鏡子。
爸爸媽媽是我第一面學(xué)習(xí)的鏡子。媽媽很勤勞她起早貪黑，每天起得比大公雞還早，睡得比狗還遲，她一有空余的時(shí)間，就會(huì)耐心地干起家務(wù)來(lái)，她會(huì)把家里前后左右全部搞得一塵不染。爸爸不但是一位尊敬長(zhǎng)輩的人，而且還是一位對(duì)工作非常認(rèn)真的.人。有一次爸爸起床起得很晚，他竟然連早飯都顧不上吃一口就去上班了。而且單位里有任何活動(dòng)，他都會(huì)積極地參與。爸爸媽媽的優(yōu)秀品質(zhì)使我變得一天比一天懂事。
老師是我第二面學(xué)習(xí)的鏡子，老師非常關(guān)心同學(xué)，有一次，考試時(shí)一位同學(xué)不小心被鉛筆刺到手了，老師立刻帶這位同學(xué)去醫(yī)務(wù)室。還有一次，老師發(fā)了很嚴(yán)重的高燒，同學(xué)們說(shuō)：“老師，你去醫(yī)院看一下吧！”老師說(shuō)：“如果我去了，那你們的功課怎么辦呢？我可不能因?yàn)榘l(fā)燒了就拖累了整個(gè)班級(jí)��！”我老師這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)！
在我身邊有這么多能讓我學(xué)習(xí)的鏡子，讓我們看到了自己的不足，我一定要取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加美麗！
學(xué)習(xí)作文 篇4
考試是師生的家常便飯，它是對(duì)前段學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)、反饋，考試的目的在于，讓老師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同尋找成敗，查漏補(bǔ)缺。
既然有考試，就會(huì)有評(píng)卷，不同學(xué)生就會(huì)得到不同的分?jǐn)?shù)。但很多老師盲目信仰嚴(yán)師出高徒，在評(píng)學(xué)生考卷的時(shí)候，多數(shù)人筆下毫不留情，扣分非常嚴(yán)格，原本一道題總共5分，學(xué)生辛辛苦苦做了下來(lái)，但還是有一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵，老師就咬牙切齒的說(shuō)：“這孩子，就是不細(xì)心，這次非給他點(diǎn)教訓(xùn)，一下把五分全扣掉�！毕胂肟矗覀冞@樣的做法對(duì)于成績(jī)一向優(yōu)異的孩子來(lái)說(shuō)，的確能給他個(gè)“教訓(xùn)”，讓他以后細(xì)心，認(rèn)真答卷。但如果老師改卷一刀切，用這樣嚴(yán)格的扣分辦法來(lái)對(duì)待學(xué)困生的考卷，這無(wú)疑會(huì)讓他們永遠(yuǎn)看不見(jiàn)“光明”，找不到一點(diǎn)兒自信，甚至?xí)屗麄兤乒拮悠扑ぁ?/p>
我有一個(gè)熟人的孩子，入學(xué)時(shí)年齡偏小，所以剛開始上學(xué)非常吃力，一年級(jí)時(shí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)都不理想，可是到了二年級(jí)，學(xué)語(yǔ)文的興趣突然上來(lái)了，語(yǔ)文成績(jī)也出奇的好了起來(lái)，每次測(cè)試成績(jī)都在95分以上，尤其喜歡看書，寫的'作文經(jīng)常被老師當(dāng)范文在班上朗讀，但一直討厭學(xué)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)成績(jī)也一直沒(méi)能上去，總是七十多分，晚上回家寫作業(yè)，總是先寫語(yǔ)文，而且很快寫完，最后迫不得已才寫數(shù)學(xué)作業(yè)，令人頭疼的是數(shù)學(xué)作業(yè)中錯(cuò)題還非常多。這樣的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)懸殊令家長(zhǎng)非常郁悶。有一次，這孩子和我一起出來(lái)玩，我無(wú)意間問(wèn)他，你為什么語(yǔ)文學(xué)那么好？這下可打開了他的話匣子，我們語(yǔ)文*老師對(duì)我們“很好”，每次考試，只要答案的意思正確，老師都給分，如果錯(cuò)了，老師總是扣分很少，不像數(shù)學(xué)*老師，她“很壞”，一點(diǎn)兒都不尊重我們學(xué)生的勞動(dòng)果實(shí)，我們“認(rèn)真”做出的考試卷，如果是計(jì)算題，錯(cuò)一個(gè)得數(shù)，本題的分都不給，就連解決問(wèn)題，過(guò)程正確、算法正確，只錯(cuò)最后一個(gè)得數(shù)，她也無(wú)情的給我們把分?jǐn)?shù)扣完，使我們總是得不到高分，所以就覺(jué)得自己學(xué)不好數(shù)學(xué)了，干脆就不好好學(xué)了，反正再費(fèi)力也學(xué)不好……�！焙⒆犹咸喜唤^的給我講了一席話。聽(tīng)了他的一番話，作為一名數(shù)學(xué)教師我深有感悟。盡管費(fèi)了九牛二虎之力給孩子一再解釋，數(shù)學(xué)老師也是為你好，讓你以后做題認(rèn)真些，但始終沒(méi)能扭轉(zhuǎn)孩子頭腦中的想法。
回家后我一直反思孩子的一番話：“數(shù)學(xué)老師‘很壞’，不尊重我們的勞動(dòng)果實(shí)，我們‘認(rèn)真’做出的考卷，錯(cuò)一點(diǎn)把分?jǐn)?shù)全扣完……。”細(xì)思考，學(xué)困生想考出差成績(jī)嗎，作為一名學(xué)生有誰(shuí)不想考好呢？的確像朋友家的孩子描述的“我們‘認(rèn)真’做的考卷” ，雖然學(xué)困生的成績(jī)不太理想，但他們?cè)诳紙?chǎng)上也使出了渾身解數(shù)，想讓自己得到理想的分?jǐn)?shù)，讓家長(zhǎng)、老師同學(xué)們認(rèn)可他們。但無(wú)奈 人總是有差異的。在我的教學(xué)過(guò)程中如何大面積提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)困生也喜歡上數(shù)學(xué)呢？想來(lái)想去，使我想到，以后評(píng)卷嘗試兩套方案：1、對(duì)于優(yōu)等生仍然按照嚴(yán)格扣分，從嚴(yán)管理的評(píng)卷方法；對(duì)于中等生、學(xué)困生采用人文性的少扣分的方法，讓他們看到希望，看到自己也能成功，特別是學(xué)困生，不妨每次改卷時(shí)都酌情多給點(diǎn)分，讓他們先樹立自信又何妨？
想到就做到，這幾次，班里學(xué)生考試后評(píng)卷時(shí)，我有意識(shí)的在學(xué)困生考卷錯(cuò)題中找到正確的“某項(xiàng)元素”， 多給他們點(diǎn)兒分?jǐn)?shù)，讓家長(zhǎng)、同學(xué)們對(duì)他們另眼相看，讓他們見(jiàn)到風(fēng)雨后的彩虹，沒(méi)想到這招還真靈，班里幾個(gè)學(xué)困生竟然課下尾隨著我問(wèn)起問(wèn)題來(lái)了，雖然他們問(wèn)的問(wèn)題都是很淺顯的，但最起碼的我已經(jīng)調(diào)動(dòng)起他們的學(xué)習(xí)積極性，更可喜的是，有個(gè)成績(jī)中等的孩子對(duì)我說(shuō)：“老師，原來(lái)我認(rèn)為，我總超不過(guò)xx（班里一向成績(jī)好的），這幾次我的成績(jī)竟然超過(guò)他了，我媽媽說(shuō)我也很聰明，我也感覺(jué)自己變聰明了，這段時(shí)間學(xué)數(shù)學(xué)感覺(jué)很簡(jiǎn)單。”還有一名學(xué)困生私下對(duì)我說(shuō)：“老師，原來(lái)我總覺(jué)得自己笨的很，數(shù)學(xué)根本不可能及格，可是這幾次我的數(shù)學(xué)竟然考及格了，老師我還能再考試多點(diǎn)兒，你相信嗎！”
看到孩子自信的笑臉，我發(fā)自內(nèi)心的欣慰。興趣是最好的老師，孩子們有了學(xué)習(xí)興趣，有了自信心，何愁學(xué)不好數(shù)學(xué)，何愁成績(jī)提不上去呢？所以我個(gè)人認(rèn)為，因人而異評(píng)考卷真是大面積提高教學(xué)質(zhì)量，提高孩子興趣、信心的良策！
學(xué)習(xí)作文 篇5
如果在中國(guó)做一個(gè)調(diào)查，調(diào)查什么呢？就調(diào)查人為什么要學(xué)習(xí)？那么肯定還會(huì)有三分之一的人說(shuō)：“人學(xué)習(xí)是為了以后的生存。”也有的會(huì)說(shuō)：“人生下來(lái)，就要學(xué)習(xí)，這是雷打不動(dòng)的規(guī)矩�！倍艺J(rèn)為，這兩個(gè)觀點(diǎn)只是一方面。下面來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我對(duì)“人為什么要學(xué)習(xí)”是怎么理解的吧！
讀書、學(xué)習(xí)是為了以后的生活，即使你不喜歡學(xué)習(xí)，但是你的家長(zhǎng)也會(huì)逼著你學(xué)習(xí)，哄著你讀書吧！這就是家長(zhǎng)們“少壯不努力，老大徒傷悲”的具體表現(xiàn)，他們不想讓你成為受到別人嘲笑的文盲，更不想讓你輸給別人。
再想想，如果你不讀書，長(zhǎng)大以后可以做什么工作呢？可能只能做一些簡(jiǎn)單的體力活，不能在高樓大廈里面成為管理者，成為社會(huì)的“白領(lǐng)”。如果你不學(xué)習(xí)，就跟不上社會(huì)步伐，可能不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)做出重大貢獻(xiàn)的人，甚至有時(shí)連工資都數(shù)不清，不敢到外地出差，因?yàn)槟悴蛔R(shí)字呀。
再看那些個(gè)別表現(xiàn)不好的的同學(xué)，他們的父母是不是十分苦惱？有時(shí)為自己的孩子感到慚愧，個(gè)別的`家長(zhǎng)連家長(zhǎng)會(huì)也不敢露面，你說(shuō)不認(rèn)真學(xué)習(xí)的滋味好嗎？
你還可以問(wèn)你的爸爸媽媽，他們小時(shí)候家庭條件可能都不太好，只能憑自己的好成績(jī)考上大學(xué)，才能走出封閉的山溝溝，來(lái)到城市里，如果成績(jī)不好，那時(shí)就可能一輩子呆在家里面，不識(shí)字，不會(huì)數(shù)數(shù)，那多難受呀！
讓我們一起努力學(xué)習(xí)吧，一起用智慧來(lái)打造我們燦爛的明天，所以，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)作文 篇6
我愛(ài)湛藍(lán)的天空；我愛(ài)清澈的河水；我愛(ài)清新的空氣；我愛(ài)綠樹叢中兒的歌唱；但我更愛(ài)學(xué)習(xí)。
還記得那時(shí)三年級(jí)，春游過(guò)后，老師便讓我們寫一篇關(guān)于春天的文章。我一時(shí)沒(méi)有什么靈感，便草草了事，寫了個(gè)找春天。第二天一大早，老師便與我們交流作文，并請(qǐng)人起來(lái)讀。我頓時(shí)慌了：這可怎么辦呀，我作文寫得很不好。老師的目光在人群中搜索著，我頭埋得低低的.，一點(diǎn)兒也不敢看老師。誰(shuí)知，我偏偏又被點(diǎn)名上去讀。師命難違，沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮讀出來(lái)。讀完，我呆呆地盯著老師，最后得到的評(píng)價(jià)是好，懸在我嗓子眼的這塊石頭終于完全落地了。打這件事后，我每次都抱著信心寫完作文，并快樂(lè)地品味每一句話，最后的結(jié)果總是讓我很高興。
有一句話說(shuō)歡樂(lè)是清泉。當(dāng)我回答出一個(gè)問(wèn)題，這股清泉就從我心田流過(guò)，感覺(jué)真好，當(dāng)我讀完作文，又一次得到熱烈地掌聲時(shí)，清泉總不忘給我鼓勵(lì)。
來(lái)吧，在成長(zhǎng)中品味歡樂(lè)，在歡樂(lè)中品味人生！
學(xué)習(xí)作文 篇7
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，六月，這個(gè)讓所以即將面臨高考的莘莘學(xué)子又害怕又期待的歲月，如期而至了…
天空中，太陽(yáng)火辣辣的，空氣中，彌漫著讓人窒息的味道，整個(gè)學(xué)期，又快結(jié)束。進(jìn)入學(xué)校已經(jīng)快一年了，給人的感覺(jué)是，好象什么都沒(méi)學(xué)到，白白浪費(fèi)了青春…前些天，西安這邊還下了一次雨，不過(guò)，后來(lái)，連續(xù)的晴天，把人給曬得要命…三十七度的高溫，太熱了，總感覺(jué)什么都是死寂沉沉的.，沒(méi)有一點(diǎn)活力！
現(xiàn)在，面臨考試，上課的時(shí)間也不是很多，基本上每個(gè)星期只上三天課，確切的來(lái)說(shuō)應(yīng)該只有兩天半的課，而其余的時(shí)間就是自己復(fù)習(xí)。有時(shí)候，一個(gè)人靜靜的躺在床上，回想起去年的這個(gè)時(shí)候，心中的滋味不知道用什么來(lái)形容…高興、期待、恐怖等等的一系列，全部映在腦海里…六月，在我眼里，似乎不復(fù)存在了…因?yàn)�，一年前的這個(gè)時(shí)候，給我的傷害已經(jīng)太大太大了…不想再提及過(guò)去…愿所以快高考的學(xué)弟學(xué)妹們，加油，為自己心中的夢(mèng)想而拼博！不要輕言放棄��！或許我是個(gè)失敗者，但是，我不放棄，堅(jiān)持，就會(huì)有希望！想想父母、想想身邊的每個(gè)親朋好友，有這么多人到關(guān)心自己，又有什么資格輕易說(shuō)放棄呢？！雖然天氣熱得讓人快窒息，讓人懶洋洋的，但是為了自己，必須無(wú)條件的堅(jiān)持下去��！
朋友們，一起努力，一起加油，堅(jiān)持吧，明天過(guò)后，又是新的一天…
學(xué)習(xí)作文 篇8
8月16日上午，學(xué)院路夢(mèng)想假日小隊(duì)在家長(zhǎng)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，開展了一次主題為放飛夢(mèng)想，勤奮學(xué)習(xí)暑期假日活動(dòng)。本次活動(dòng)內(nèi)容主要是尋訪翠苑二區(qū)的社區(qū)工作人員，了解尋訪人物的簡(jiǎn)介、夢(mèng)想的內(nèi)容以及工作生活等情況。上午9點(diǎn)，小隊(duì)的七名成員：我、黃可嘉、鄭冀然、黃晨、陳偉祎、葉奕成、沈仁杰就在翠苑二區(qū)南大門集合完畢。
我們高舉著小隊(duì)隊(duì)旗，排著整齊的隊(duì)列走進(jìn)了翠苑二區(qū)的社區(qū)辦公樓，開始了尋訪活動(dòng)。社區(qū)接待我們的是一位和藹可親的阿姨，我作為小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)先向阿姨做了簡(jiǎn)要的自我介紹，并向阿姨說(shuō)明了采訪內(nèi)容和要求。阿姨代表社區(qū)工作人員愉快地接受了我們的采訪。通過(guò)問(wèn)答形式的采訪，我們了解到這位阿姨叫黃媚，今年才26歲，主要負(fù)責(zé)翠苑二區(qū)社區(qū)青少年文化體育宣傳教育工作。她告訴我們，她是從去年2月份才開始負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的，平時(shí)會(huì)經(jīng)常組織社區(qū)內(nèi)的青少年開展宣傳教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和體育比賽等活動(dòng)。因?yàn)辄S媚阿姨很喜歡青少年，所以她很熱愛(ài)這份工作，看到社區(qū)里的青少年能夠健康成長(zhǎng)、快樂(lè)生活學(xué)習(xí)，她就會(huì)有工作成就感，同時(shí)自己也會(huì)感到很快樂(lè)、很開心。
她的夢(mèng)想是：一步一腳印，踏實(shí)向前進(jìn)！她告訴我們，希望自己的工作能夠帶給青少年快樂(lè)，同時(shí)也帶給自己快樂(lè)，并希望自己在工作中不斷成熟和進(jìn)步。在采訪黃媚阿姨的工作、生活和夢(mèng)想的同時(shí)，我也深受教育，感悟很深：黃媚阿姨勤奮踏實(shí)地學(xué)習(xí)和工作，在努力實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的`過(guò)程中，帶給社區(qū)青少年許多快樂(lè)，同時(shí)也帶給自己快樂(lè)！在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要努力向黃媚阿姨學(xué)習(xí)，更加勤奮地學(xué)習(xí)，更加團(tuán)結(jié)同學(xué)，更加踏實(shí)地完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，通過(guò)自己的不懈努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，長(zhǎng)大后能夠?yàn)樽鎳?guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量！
學(xué)習(xí)作文 篇9
上個(gè)學(xué)期成績(jī)不怎么樣，語(yǔ)文70多，數(shù)學(xué)60多，英語(yǔ)100分。拿著期末考試的試卷，我都有點(diǎn)不敢回家，不知道怎么向父母交代。真想大哭一場(chǎng)啊，我怎么會(huì)那么差勁呢？拖著沉重的腳步，我還是回到了家里，且不說(shuō)爸爸媽媽對(duì)我失望，就是我自己也對(duì)自己很失望。
我沉重地分析了失敗的原因：語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，該背的背不出，該默寫的默寫不出，錯(cuò)別字又多，課文填空就丟掉了很多分。作文沒(méi)寫具體事例，也丟掉了很多分。數(shù)學(xué)應(yīng)用題尤其薄弱。就是英語(yǔ)還行，考了100分。
痛定思痛，我決定這學(xué)期拿出實(shí)際行動(dòng)迎頭趕上，特制訂如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1.課前預(yù)習(xí)，把不懂的'問(wèn)題記下來(lái)，認(rèn)真思考、刻苦鉆研。
2.課堂上認(rèn)真聽(tīng)，做好筆記，回家按時(shí)完成作業(yè)。把平時(shí)做錯(cuò)的題目修改過(guò)來(lái)。
3.語(yǔ)文還要多背誦優(yōu)美的詞句、段落、課文。尤其是描寫、抒情方面的文章，更要多背。
4.數(shù)學(xué)要多鉆研應(yīng)用題，再也不能偷懶了，要拿出雷鋒的釘子精神努力鉆進(jìn)去，我相信沒(méi)有攻克不了的。
5.英語(yǔ)繼續(xù)堅(jiān)持每天背誦單詞的好習(xí)慣。
6.課余要多看課外書，多增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高作文水平。爭(zhēng)取多發(fā)表幾篇文章，盡量贏來(lái)同學(xué)們羨慕的眼球，成為一個(gè)優(yōu)秀中華小作家。
7.搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)也要加強(qiáng)體育鍛煉，再不鍛煉，我就由小胖子變成大胖子了，不能讓同學(xué)們看笑話。( )
8.要尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講禮貌，拿出小記者的外交風(fēng)度來(lái)，多采訪一下周圍的同學(xué)、老師，寫出他們的心里話和他們的快樂(lè)、苦衷。
榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往有汗水鋪通。相信經(jīng)過(guò)我的努力我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
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