我努力讀懂自己作文【推薦】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我努力讀懂自己作文，歡迎大家分享。
我努力讀懂自己作文1
古時(shí)用兵打仗，一軍主帥必須了解對(duì)方意圖和作戰(zhàn)風(fēng)格，方能取勝。在學(xué)習(xí)中你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也必須了解你，方能超越。所謂：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，說(shuō)的就是如此。
一個(gè)人有了目標(biāo)，就會(huì)為之奮斗。但跟目標(biāo)的差距在哪里，你真的知道嗎？
在學(xué)習(xí)中，定下一個(gè)目標(biāo)，首先得明白自己的實(shí)力和不足之處，將自身領(lǐng)悟透徹，才能有和他人競(jìng)爭(zhēng)的勇氣。
我是一個(gè)男孩，但我自認(rèn)為跟別人不同，因?yàn)槲以啻卧噲D接納他人的想法，但沒(méi)有成功。這一類型的不同是負(fù)面的，但這是我自己讀懂的，從我身上讀懂的。
了解對(duì)手，然后不斷完善自己，這是競(jìng)爭(zhēng)取勝的唯一法則。但是在這個(gè)過(guò)程中有一步是必不可少的，那就是——讀懂自己。
從小到大，我在性格上的變化不是很大，還是一如既往的偏執(zhí)。但現(xiàn)在的脾氣有些收斂，這就是成長(zhǎng)的力量。歸根結(jié)底，不論你做什么，想什么，說(shuō)什么，都是思想在控制，它會(huì)讓你不由自主地落淚，也會(huì)讓你怒火中燒，更會(huì)控制你的喜怒哀樂(lè)。
一些出自自身的問(wèn)題，你讀懂與否？自己的言行舉止，你讀懂與否？思想——行動(dòng)之根本，你讀懂與否？
讀懂自己如同解答數(shù)學(xué)題，抓線索，引申含義，加以利用，組織語(yǔ)言，得出答案。思路如此，行動(dòng)不易。自己的一切，為何發(fā)生？性質(zhì)如何？影響好壞？一切的一切，都需要自己分析、把握、實(shí)踐！
讓我們做自己的編程師，利用靈感，設(shè)計(jì)出獨(dú)一無(wú)二的自己，努力拼搏，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我努力讀懂自己作文2
哭的時(shí)候沒(méi)人哄，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；怕的時(shí)候沒(méi)人陪，我學(xué)會(huì)了勇敢；煩的時(shí)候沒(méi)人問(wèn)，我學(xué)會(huì)了承受；累的時(shí)候沒(méi)人可以依靠，我學(xué)會(huì)了自立。
對(duì)于自己我從未了解過(guò)，從未看清過(guò)。朋友說(shuō)我就像一層被迷霧遮擋住，看不清也摸不透。八歲那年，我家發(fā)生了一場(chǎng)變故，此后，我變得沉默寡言，心里所想也不再如初說(shuō)給爸爸聽(tīng)了。我學(xué)會(huì)了不喜形于色，我從不在熟人面前大笑，我喜歡一個(gè)人偷偷地哭，不告訴任何人我在悲傷什么，亦或是在快樂(lè)什么。在別人面前，無(wú)論是憂傷或是喜悅，我的嘴角總是扯出一抹笑，快哭出來(lái)時(shí)，我會(huì)抬頭仰望天空，讓眼淚無(wú)法落下。這就是我，卻又不是我。
我曾以為我懂自己，我以為我清楚自己，我以為全世界就我懂自己。但我錯(cuò)了，我不懂自己，在至親的父親和最貼心的閨蜜面前，我有如一潭清水，一望到底，即使我偽裝的再好，再嚴(yán)實(shí)，他們總能猜出我在想什么，在他們面前我無(wú)法偽裝自己，永遠(yuǎn)都是那個(gè)最真實(shí)的自己，我曾問(wèn)過(guò)閨蜜，我是如何的？她說(shuō)了很多，我一個(gè)字也沒(méi)懂，幾乎是迷失了自己。
人有一雙眼睛，生來(lái)可以看世界，讀別人，而要看自己也只能在鏡子里看到另一面，這一面也是朦朧而不真實(shí)的，用眼睛看到的的是表面，用心看到的才是一個(gè)最真實(shí)的。有一位哲人問(wèn)過(guò)一位極度自卑的青年一個(gè)問(wèn)題：“可以把地上的一粒沙子撿起來(lái)嗎”？年輕人說(shuō)不可以，哲人又問(wèn)：“那么珍珠呢”？讀到這里，我似乎明了不論如何，我都要努力成為一顆珍珠，一顆閃閃發(fā)亮的珍珠，讓人發(fā)現(xiàn)我，認(rèn)識(shí)我。
我期待蛹化為蝶，我或許也會(huì)再有半點(diǎn)想法去對(duì)我的人生方向妄加定論。背負(fù)信念，懷揣理想，路在遠(yuǎn)方，我是一個(gè)人生旅行者，有著堅(jiān)定的方向。
我努力讀懂自己作文3
從出生以來(lái)，我已度過(guò)人生中的五千多個(gè)日日夜夜。從記事以來(lái)，我就一直思考一個(gè)問(wèn)題：我究竟是一個(gè)怎樣的人？我努力讀懂自己，卻從來(lái)沒(méi)有成功過(guò)。
小時(shí)候，我就少了許多同齡孩子的童真情趣，家人對(duì)我管教得嚴(yán)，我?guī)缀鯖](méi)有和同學(xué)一起出去玩過(guò)。媽媽總是督促著我背書(shū)，做作業(yè)，好似是故意和媽媽過(guò)不去，我總是違背她的意愿偷偷看電視，每次媽媽發(fā)現(xiàn)后我都會(huì)被打手心，可是，每次當(dāng)他們不在家時(shí)，我卻十分安靜，總會(huì)自己默默地背書(shū)，做作業(yè)，對(duì)電視提不起一點(diǎn)興趣。我真讀不懂自己。
長(zhǎng)大以后，當(dāng)媽媽在家時(shí)，我表現(xiàn)得十分安靜，非常乖巧，可是，當(dāng)他們出門(mén)后，我馬上就像一匹脫韁的野馬，把家里弄得天翻地覆。在他們回來(lái)時(shí)，一切都已恢復(fù)原樣。我真的讀不懂自己。
現(xiàn)在，父母常年在外打工，一年之中只有過(guò)年時(shí)才能一家團(tuán)圓，可是，我卻不似過(guò)去那樣了，我深深地知道，我自己漸漸變得成熟了，是個(gè)小大人了。
當(dāng)媽媽打電話回來(lái)時(shí)，我會(huì)體貼地讓她適時(shí)加衣服，要按時(shí)吃藥，別過(guò)度勞累，我知道得癆傷的她真的不容易。每次考完試后，我都會(huì)把成績(jī)發(fā)給她，讓她隨時(shí)知道我的學(xué)習(xí)狀況。現(xiàn)在的我已經(jīng)學(xué)會(huì)體貼大人了。
寫(xiě)到這里，我的鼻子突然酸酸的。媽媽為我真的付出了太多。
直到這一刻，我才真正地讀懂了我自己。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就永遠(yuǎn)不會(huì)知道成長(zhǎng)的快樂(lè)與艱辛。
我努力讀懂自己作文4
又是一個(gè)金秋的午后，如此大好時(shí)光，我沒(méi)有手捧心愛(ài)的課外書(shū)，而是認(rèn)真地寫(xiě)著習(xí)題。自從上了中學(xué)，我的成績(jī)一度下滑，完全找不到學(xué)習(xí)的方向，這令我非�？鄲溃瑓s找不到原因。在一次大幅度成績(jī)下滑后，我開(kāi)始思考，我是怎樣的人�？晌宜伎剂嗽S久，才發(fā)現(xiàn)我根本不了解自己。
我想要努力學(xué)習(xí)，不想負(fù)了老師父母的希望，卻又沒(méi)有付出實(shí)際行動(dòng)。我想要做一個(gè)大方熱情的人，卻又在關(guān)鍵時(shí)刻靦腆不已。我想要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任的人，卻總是在遇到大事被人求助時(shí)畏畏縮縮，不敢擔(dān)責(zé)。
我不知道哪一個(gè)才是我，不知道哪一個(gè)才是真正的我�；厥淄�，我開(kāi)始尋找自己真實(shí)的一面，開(kāi)始了解自己。
我看到了許多個(gè)我，那個(gè)為朋友挺身而出的我，那個(gè)辯論時(shí)據(jù)理力爭(zhēng)的我，又或是那個(gè)為了玩耍向父母撒謊的我，那個(gè)離家出走的我。或者是，又或者不是。望著鏡中人的眼神，我看到了焦慮，看到了壓力，看到了靈性，也看到了疑惑。我開(kāi)始讀懂了自己，開(kāi)始明白了自己。自己并不是無(wú)藥可救，并不是無(wú)用之人。
我開(kāi)始努力，開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，開(kāi)始大方開(kāi)朗，開(kāi)始主動(dòng)承擔(dān)。我感到快樂(lè)，感到開(kāi)心，感到有成就感，又感到“自豪”。
沒(méi)過(guò)多久，又一次測(cè)驗(yàn)，我又一次下滑。為什么？因?yàn)槲腋械搅恕白院馈�，因�(yàn)檫@個(gè)，我沾沾自喜，因?yàn)檫@個(gè)，我不再認(rèn)真聽(tīng)課，因?yàn)檫@個(gè)，我到處顯擺。沒(méi)錯(cuò)，那不是自豪，而是驕傲。
我仍不懂自己。
直到今天我看到一句話“最真實(shí)的自己才最不容易被自己明白，因?yàn)槊靼缀竽蔷筒辉偈悄莻�(gè)真實(shí)的自己了”。我明白了，我讀懂自己了。其實(shí)，那個(gè)想努力卻付出很少的人，那個(gè)想擔(dān)當(dāng)卻又關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子的人都是自己。而我要改變自己，要改變這一切，讓自己成為一個(gè)更好的人。
我努力讀懂自己作文5
人生就像一本書(shū)，我們就是寫(xiě)書(shū)人。
我拿起我書(shū)寫(xiě)的這本書(shū)，隨意地翻起來(lái)。我努力地去讀懂自己。
我看見(jiàn)一個(gè)小女孩哭鬧著懇求母親。她想要一本我聽(tīng)著就很幼稚的童話書(shū)——《海的女兒》。那位母親笑了笑和藹地說(shuō)：“行啊，只要你認(rèn)認(rèn)真真地看完我就給你買(mǎi)�！毙∨⑦B忙點(diǎn)頭，她抱著那本封面上繪著一條活潑可愛(ài)美人魚(yú)的童話書(shū)。她破涕為笑，水靈靈的眸子彎成兩個(gè)月牙兒，還綴著晶瑩的露珠。小女孩是多么陌生而又熟悉。噢!那不是最純凈無(wú)比的快樂(lè)的我嗎?
我繼續(xù)翻閱著。那是三年級(jí)時(shí)發(fā)生的事。我剛剛開(kāi)始自己坐公交車回家。那天，萬(wàn)里無(wú)云，天空蔚藍(lán)干凈得像是一塊藍(lán)水晶。陽(yáng)光它溫和地笑了，它就這樣目送學(xué)生們踏上歸家的路。公交車上的人很多，可卻洋溢著青春的氣息。一個(gè)三年級(jí)的小女孩很幸運(yùn)地坐到了座位。她下定決心絕對(duì)不讓別人奪去。
一位白發(fā)蒼蒼的老人邁著蹣跚的步伐，走在一群學(xué)生之中。小女孩注意到了那位老人嘴角的笑，她突然想起自己的爺爺奶奶，外公外婆。她想，一定有人給他讓座的!可沒(méi)有，那位老人仍然笑著。小女孩決定舍棄這個(gè)座位，對(duì)于她來(lái)說(shuō)這是一件多么難的事啊!小女孩對(duì)老人說(shuō)：“老爺爺，您來(lái)坐吧!”老人卻是搖搖頭拒絕了，他的目光多么和藹多么清澈啊。小女孩站起來(lái)將老人扶在了座位上。她笑了，如同那蔚藍(lán)的天空純凈透徹。她看見(jiàn)老人也笑了，老人的笑多么像陽(yáng)光阿，柔和的親切的。小女孩拋棄了“決心”，得到了快樂(lè)。
那是開(kāi)始懂得選擇的我。
我繼續(xù)書(shū)寫(xiě)著人生這本書(shū)，從不停止。偶爾翻閱，得到的不僅是快樂(lè)更是感受到了自己的成長(zhǎng)。
我永遠(yuǎn)在努力讀懂自己，因?yàn)槲覠o(wú)法放任我自己的人生。
我努力讀懂自己作文6
擔(dān)當(dāng)是剛升起來(lái)的太陽(yáng)，給大地灑滿金黃色的光輝；擔(dān)當(dāng)是春天的微風(fēng)，撫摸著綠油油的草地；擔(dān)當(dāng)是黑暗中的一盞明燈，為你指引前行的方向。擔(dān)當(dāng)讓我成長(zhǎng)，讓我知道責(zé)任的重要，讓我讀懂自己的心。
有一次，班上進(jìn)行一次考試，大家都在哪里緊張的復(fù)習(xí)。而我卻在教室里看小說(shuō)，在最后的十幾分鐘，我才隨便掃了一眼書(shū)�？荚嚵�，我前一頁(yè)做得順順利利，后面有道題好像老師說(shuō)過(guò)，卻怎么也記不起來(lái)了。經(jīng)過(guò)我仔細(xì)得思考和檢查，總算是做對(duì)了，我長(zhǎng)舒了一口氣。我做完試題后無(wú)聊。手里邊拿著一支筆，在手指之間轉(zhuǎn)動(dòng)，一不小心筆飛了出去，“嘭”一聲剛好砸到了前面得同學(xué)，同學(xué)“啊”得一聲驚叫，筆“啪”得一聲落在試卷上，老師氣憤得站起來(lái)，一手拍到桌子上，用嚴(yán)厲得目光掃視著我們說(shuō)：“是誰(shuí)用筆砸別人的？”大家沉默著，我心想完蛋了，怎么就飛出去砸到了別人呢？我表面平靜，可內(nèi)心卻在掙扎；怎么辦？是自己站起來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤還是坐著不動(dòng)。我遵循著自己的想法站了起來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起老師，是我砸的。”我就呆呆的站在那里，等著老師嚴(yán)酷得懲罰。
老師走下講臺(tái)，沒(méi)有打我，也沒(méi)有罵我，反而還表?yè)P(yáng)了我。說(shuō)我誠(chéng)實(shí)，不像別人做錯(cuò)了事只知道逃避，而是勇敢得面對(duì)。還說(shuō)我是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任心得人，我卻紅著臉，羞愧的低下了頭。
我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)?yè)?dān)當(dāng)并不可怕，可怕的是，不敢承認(rèn)錯(cuò)誤，不敢面對(duì)自己，也不懂自己。我想對(duì)自己說(shuō)：讀著自己的心聲，慢慢的成長(zhǎng)，一定要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任心得人。
我努力讀懂自己作文7
手捧相冊(cè)，從照片上看著一年年不斷變化的我，努力讀懂自己的念頭，即刻涌現(xiàn)在心頭。
很小的時(shí)候，我是家里的“小霸王”。家人總是眾星捧月般圍著我轉(zhuǎn)。兩年后，幺媽的肚子大了起來(lái)，我也會(huì)說(shuō)話會(huì)走路了。很快，我多了一個(gè)弟弟和一個(gè)妹妹。這時(shí)媽媽摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“寶貝，你是姐姐，你是我們家最大的孩子哦……”那時(shí)，雖然我并不明白媽媽說(shuō)的話，但是我隱約明白：在家里，我是爸爸媽媽乖巧的女兒，更應(yīng)該是弟弟妹妹懂事的姐姐。
六歲那年，我上一年級(jí)了，站在老師面前，我怯怯的，惶恐極了。看著滿教室的、跟我差不多大小的小朋友們嘰嘰喳喳，有說(shuō)有笑，有的還不時(shí)的扯著老師的衣服問(wèn)東問(wèn)西，原本就不善言辭又羞澀的我，突然感到不知所措。好不容易等到上課鈴響了，我想，這下應(yīng)該有人注意到我了吧？課堂上，老師提了很多問(wèn)題，小朋友們都高高舉起了小手，張三李四，老師一一請(qǐng)他們回答問(wèn)題�？晌夷�，還是怯怯地、默默地坐在那里，沒(méi)人注意到我。這時(shí)，我明白了，在眾多小朋友中，我只不過(guò)是很最普通的一個(gè)。第二天的課堂上，我勇敢地舉起了我的小手，準(zhǔn)確、流利地回答了老師提出的問(wèn)題，第一次被老師表?yè)P(yáng)的幸福感至今記憶猶新。從那以后，我明白了：在人員集中的場(chǎng)景，只有充分展示自己，自己才會(huì)被認(rèn)可。
一轉(zhuǎn)眼，我已成為一名中學(xué)生。我努力著、改變著、適應(yīng)著，我不斷讀懂我自己。
現(xiàn)在，我已是九年級(jí)的學(xué)生了，正面臨著人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在以后人生中，我也將遇到我努力讀懂自己。
我努力讀懂自己作文8
人們一直提倡讀書(shū)，讀好書(shū)，但是很少提及要好好讀自己�？辞鍎e人不容易讀懂自己更不易，真正能讀懂自己的人絕對(duì)可謂心靈上的君子。
人有一雙眼睛，生來(lái)可以看世界，讀別人。而要看自己也只能在鏡子中看到自己的`一面，這一面也是朦朧而不真實(shí)的。在解讀自己時(shí)，常常有不少人總是戴著“放大鏡”無(wú)限放大自己的優(yōu)點(diǎn)；對(duì)于缺點(diǎn)，更喜歡用一雙老花眼模糊而抹殺之，這時(shí)候用得最多的方法就是“自欺欺人”，首先不愿意作自我剖析的人，永遠(yuǎn)也讀不懂自己……
只讀別人不讀自己的人，命中注定成功與自己有些遙遠(yuǎn)。即便是偶爾愿意讀自己，也未必準(zhǔn)確。那個(gè)活生生的真實(shí)的你，躲在成功與失敗的背后，只有靜下心來(lái)，用心去觸摸碰撞！
讀懂自己需要勇氣和毅力。因?yàn)樽x懂自己絕不是一時(shí)的沖動(dòng)與斷章取義的剖析，它需要不斷地叩擊靈魂，把自己放在不同的環(huán)境中對(duì)比自己的理智與沖動(dòng)，愚蠢與聰明。讀懂自己還需要時(shí)時(shí)處處與人與實(shí)物參照，也只有經(jīng)常分析鑒別，相比之下才能在內(nèi)心產(chǎn)生恐慌，形成心理壓力，從而誘發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意念。
有一句話叫“旁觀者清，當(dāng)局者迷”。說(shuō)的就是人們常常把自己放在一個(gè)特定的環(huán)境下，看不清自己，這就需要我們時(shí)時(shí)把旁人當(dāng)作一面鏡子，與他人溝通，善于聆聽(tīng)他們的點(diǎn)撥，才能更好地讓自己接近成功！
只有讀懂自己的人，才能真正讀懂人生這部大書(shū)，因?yàn)檫@部書(shū)的作者是自己，讀者也是自己。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，努力讀懂自己才是關(guān)鍵。
我努力讀懂自己作文9
“知人者智，自知者明”這句話是中國(guó)古代偉大的思想家老子說(shuō)過(guò)的，可我卻越來(lái)越看不清自己，猜不透自己的心思了。
不知從什么時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己變了，不愛(ài)學(xué)習(xí)了，不愛(ài)笑了，變得多愁善感了�？傇撆吭谡n堂看窗外那一角天空。即使我努力裝回自己以前以前的樣子，但無(wú)論怎么，也回不到自己以前的樣子。
那一日，陽(yáng)光明媚，天氣很好，而我的心情卻莫名其妙的糟糕。好友來(lái)找我玩，親切地叫我的外號(hào)“矮冬瓜”，我卻大叫：“不要叫我�。∽唛_(kāi)啦！”她們奇怪又不解地看著我，默默地走開(kāi)了。而我也很后悔，不應(yīng)該沖她們大叫。最后我去找她們道歉，可又不知為何沖她們發(fā)一通火。
好不容易挨到放學(xué)，我拿起書(shū)包就離開(kāi)，全然不顧朋友在后面的呼喊。走在街上，望著來(lái)來(lái)往往的行人，我又會(huì)想到一些莫名其妙的問(wèn)題：我漂亮嗎？有氣質(zhì)嗎？有魅力嗎？會(huì)有人注意我嗎？然后把自己與過(guò)街的女孩做一番比較，差點(diǎn)兒和別人撞上。
吃晚飯時(shí)，奶奶叫我多吃點(diǎn)肉，并且數(shù)落我太挑食，所以長(zhǎng)不高……我聽(tīng)煩大叫：“我吃什么，不用你管！”說(shuō)完，我便放下碗筷。向臥室走去，一回頭看見(jiàn)奶那無(wú)賴又沮喪的神情時(shí)，我多想過(guò)去道歉。但又不知為何關(guān)緊房門(mén)，趴在書(shū)桌上痛哭一場(chǎng)，心想：奶奶一定會(huì)討厭我的，我是一個(gè)壞女孩嗎？最后擦干眼淚寫(xiě)寫(xiě)日記，憑時(shí)間悄悄地過(guò)去。
我只知道自己變了，卻不知道青春期已悄然向我走來(lái)……
我努力讀懂自己作文10
清晨，被包裹于清新空氣中的我，穿梭于人流中，這條我走過(guò)了無(wú)數(shù)遍的路，今天卻走得異常緩慢，像是走在磁物上的鐵人，寸步難移。
可能是因?yàn)槟羌掳桑旱弥獙?duì)榜首勢(shì)在必奪的我被擠下了前十，甚至前三十，榮譽(yù)已離我而去，心中像是進(jìn)入了深秋，而我是那個(gè)撿拾落葉的人，苦笑著回憶失去的翠綠。
走著，走著，一束陽(yáng)光已經(jīng)脫離了地平線的束縛，在長(zhǎng)空中綻放著它的光芒，可霎時(shí)，在那突如其來(lái)的氤氳的籠罩下，天空陰沉下來(lái)，取而代之的是無(wú)邊的黑暗，難道他不也無(wú)法戰(zhàn)勝那無(wú)邊的黑暗么？就在我疑惑遲疑中，一束束細(xì)微的光束沖出了陰影，接著，陰云逐漸消散了，太陽(yáng)光洋洋灑灑地播撒到每一個(gè)角落。
轉(zhuǎn)瞬間，漫漫前路變成了寬大的書(shū)桌上的一本作業(yè)，而刺眼的太陽(yáng)變成了書(shū)桌上的日光燈。作業(yè)上的閱讀理解說(shuō)的是這樣一個(gè)故事：一個(gè)年青人，由于自己的才能得不到重視，所以常常唉聲嘆氣。這時(shí)，一位老者走過(guò)來(lái)說(shuō)：“年青人，我若扔一粒沙子到沙灘上，你能否幫我找回來(lái)？”“當(dāng)然不能！”他一臉鄙夷地答道�！叭绻胰酉氯サ牟皇且涣Ｉ匙�，而是一顆珍珠，你還怕找不到嗎？”年青人似有所悟：努力讓自己成為一顆珍珠，一顆真正的珍珠！
這個(gè)年青人不整我嗎？這次失敗的原因不是因?yàn)閯e人，而是因?yàn)樽约喊�！讀到這，我讀懂了這個(gè)故事，也讀懂了我自己。只有更加努力，才能贏得屬于自己的榮耀。
在礁石上停滯不前的小海燕哪，飛吧，飛吧！即使自己那尚還稚嫩的翅膀被風(fēng)雨與雷電挫傷，也不能畏怯生命之艱難與危險(xiǎn)，而是要聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)�。只有這樣才能飛得更高，更遠(yuǎn)，才能自由地翱翔于蔚藍(lán)的天宇，飛翔在翅膀之上！
我努力讀懂自己作文11
年齡的增長(zhǎng)，叛逆期的來(lái)到，我開(kāi)始越來(lái)越讀不懂自己了。
拋下作業(yè)不顧，走出教室與死黨瘋玩一陣，看見(jiàn)值日生陰沉的目光就暗道不好，偷偷瞄了一眼“生死簿”，只見(jiàn)上面赫然寫(xiě)著我“犯罪”的名字。“Oh，no！”我一連慘痛的閉上眼睛，這次可是死，定，了！
好不容易挨到了晚上，語(yǔ)文老師卻來(lái)了，望著教室里吵吵鬧鬧的我們，臉上寫(xiě)著諸多的不快。站上講臺(tái)，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲�！拔液澳銈冹o下來(lái)你們不信，一個(gè)個(gè)嘴巴多似鍋蓋，講啦，繼續(xù)說(shuō)�。 闭Z(yǔ)文老師明顯是動(dòng)了真怒，我低下頭，不敢迎上老師的目光，“尤其是我們班上的李大傻和李二傻……”
足足一節(jié)課時(shí)間，老師才平息了怒火，我沉默了，先前的我那樣做真的對(duì)嗎？和她們?cè)谝黄鸸倘荒芸鞓?lè)，可這樣的快樂(lè)能長(zhǎng)久嗎？我在心中不斷反問(wèn)自己，想找回一點(diǎn)可以和死黨們玩耍的理由，可是我失敗了……
在這一刻我好像有些變了，一種連我自己也感受不到的變化。下課了，同學(xué)們找我一起去瘋，而我卻沉默了，甚至有些厭惡，難道她們就沒(méi)有感到愧疚嗎？拒絕了她們，默默坐在椅子上做作業(yè)。可是，卻又感到孤獨(dú)，一種深深的落寞在心中油然而生，沒(méi)有了熱鬧，沒(méi)有人陪伴，感覺(jué)，真不好。又不自覺(jué)的想要靠近，那情景，是那么的讓人渴望，又想讓人避開(kāi)，真是叫人苦惱�。�
我努力的想要讀懂自己，卻發(fā)現(xiàn)是那么遙不可及，我想要的究竟是什么呢？唉……
轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)同桌忙碌的身影，讓我有所感悟，我拿起筆來(lái)，只留下沙沙的聲音，我終于讀懂了自己。
我努力讀懂自己作文12
我是怎樣的一個(gè)人……爭(zhēng)強(qiáng)好勝或自私自利，還是一個(gè)心胸狹窄的人呢?問(wèn)題不斷的困擾著我。決定尋找一個(gè)答案。
爺爺告訴我，記得小時(shí)候，我在老家那邊開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我比賽時(shí)，跑輸了。整個(gè)人在家里哭了一上午，最后竟然跑到人家那里，要求再比一場(chǎng)，否則死活不肯離開(kāi)，最后，他答應(yīng)了，與我比一場(chǎng)，我贏了，整個(gè)人開(kāi)心死了。安安分分地回家了。原來(lái)，我曾經(jīng)那么在意，那么爭(zhēng)強(qiáng)好勝。爺爺告訴我第一個(gè)答案。
我的老師又讓我認(rèn)識(shí)了另一個(gè)自己。腦海中努力回憶著。
“她已經(jīng)跟你認(rèn)錯(cuò)，說(shuō)對(duì)不起了，可你為什么不肯原諒她呢?”“我……，我不想�！薄笆裁唇心悴幌耄愫芪鼏�?”“我沒(méi)有”“那對(duì)了，你哭什么，我覺(jué)得她說(shuō)了你的壞話是她不對(duì)，到傳亂傳也不對(duì)，問(wèn)題是她已經(jīng)道歉了不是嗎?“對(duì)”“別哭了，這樣會(huì)影響你上課的，身正不怕影子斜�！痹瓉�(lái)，我那么小氣，那么心胸狹窄。我從別人的角度認(rèn)識(shí)到了另一個(gè)自己。第二個(gè)答案也是從別人那里得知的�？晌疫�是不太明白，我到底是一個(gè)怎樣的人，我決定從我內(nèi)心找到自己。
每天晚上，想著一切，當(dāng)聽(tīng)到，有關(guān)于我的一切時(shí)我會(huì)心頭一緊，害怕別人說(shuō)我。當(dāng)想著時(shí)光的飛轉(zhuǎn)流逝，我會(huì)害怕，自己的父母有一天離開(kāi)我，我怕。真的怕。說(shuō)白了，怕沒(méi)有親人，怕沒(méi)有后盾。原來(lái)，我是一個(gè)自私的人。
我努力地想讀懂，現(xiàn)在我已讀懂了自己，原來(lái)自己是那么不堪。
我努力讀懂自己作文13
現(xiàn)在我我們不知道自己會(huì)什么，不知道自己想做什么，想做的事情又往往不知該如何下手，或者沒(méi)有真正嘗試過(guò)，但又不甘心，簡(jiǎn)而言之就是不懂不知不做，然后只能一直迷茫。
實(shí)際上，不管我們現(xiàn)在處于哪個(gè)階段，你都可以把自己變成一張白紙，既然是空白，就不怕任何的嘗試和失敗，我們有的是機(jī)會(huì)開(kāi)始，只是不要攤開(kāi)這張紙卻無(wú)從下手，只是不要還沒(méi)有開(kāi)始，就急著結(jié)束。
生活可怕就在這里，一個(gè)人如果安于現(xiàn)狀，倒也罷了，怕的就是苦于內(nèi)心的不甘心，但卻不愿意改變，到最后現(xiàn)在的日子也過(guò)不好，未來(lái)也岌岌可危。不知如何去做，或者做到中途就因?yàn)榉N種借口回到了起點(diǎn)，那么生活就變成一種尷尬的處境，讓你在不上不下之間煩惱，陷入自我的懷疑和否定，但這其實(shí)歸根結(jié)底不是你的能力問(wèn)題，而是心態(tài)。
心態(tài)的轉(zhuǎn)變是改變自己的第一步，如果盲目地去跟風(fēng)和實(shí)踐，到最后只能活得很累，只有真正扭轉(zhuǎn)了自己的意識(shí)，才會(huì)心甘情愿去做那些自己從未嘗試的挑戰(zhàn)。如果明明想要改變自己，但總是卡在幻想中無(wú)法自拔，明明自己付諸了努力卻是被迫被改變，那么生活就會(huì)告訴你，一切都是錯(cuò)誤，需要重新再來(lái)。
不要去擔(dān)心你的生活如何結(jié)束，也不要去害怕你的未來(lái)會(huì)是怎樣的結(jié)局，你都還沒(méi)有開(kāi)始，你怎么知道未來(lái)的自己，是什么樣子？
我們都是這樣子，眼前的一切不忍放棄，未來(lái)的種種卻總想不勞而獲，這樣子的情緒就會(huì)讓我們忽略了現(xiàn)在的行動(dòng)，而只是觀望未來(lái)種種美好的假象。任何人的成功都是不空穴來(lái)風(fēng)，任何人的道路都不是一帆風(fēng)順，哪怕你看到現(xiàn)在所有的成功人士，在他們榮耀的背后，哪一個(gè)不曾經(jīng)歷過(guò)那些義無(wú)反顧的勇敢和堅(jiān)持？
我努力讀懂自己作文14
在我們生活中，我們總是去審視他人，去評(píng)價(jià)他人，但是我們從來(lái)沒(méi)有去審視過(guò)自己，去思考自己是什么樣的人，我，一直在思考這個(gè)問(wèn)題。
在班級(jí)里，我們的言行都十分謹(jǐn)慎，想給同學(xué)和老師展現(xiàn)我們最好的一面，沒(méi)有釋放一個(gè)最真實(shí)的自己�？扇粢恢比绱耍钣钟惺裁匆饬x呢？我一直在審視自己，努力讀懂自己，現(xiàn)在我終于找到最真實(shí)的自己了。
還記得那一次，我們一家人一同去大草原——呼倫貝爾游玩。這一次簡(jiǎn)單的旅行改變了我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。
我們剛到草原的時(shí)候，想到馬上就可以見(jiàn)到那個(gè)令人憧憬的一望無(wú)際的草原時(shí)，我分外的激動(dòng)。在來(lái)的路上父母一直叮囑我要注意安全，要有禮貌……每一次出來(lái)玩之前他們總是會(huì)說(shuō)，讓我顯得特別拘謹(jǐn)，在他們的眼里我總是一個(gè)害羞的人，自然我也就成了他們所說(shuō)的那樣，慢慢迷失了真實(shí)的我。到了大草原我被這番美麗的風(fēng)景深深迷住，我是多么希望生活在這里，這個(gè)有藍(lán)天碧草的地方。這仿佛有神奇的魔力，讓我感受到了格外輕松。到了晚上，我們同當(dāng)?shù)厝它c(diǎn)燃篝火，圍坐在蒙古包前，吃著烤羊肉，牧民家的孩子，在那里又蹦又鬧，而我只能眼睜睜地看著。后來(lái)，有一位小姑娘拉著我的手，對(duì)我說(shuō)：“走，我?guī)闳タ纯次覀冞@兒最駿的馬兒。”我起初還比較害羞，我看著媽媽，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心里高興極了。那位小姑娘拉著我到帳篷后面，這里栓著一匹馬，我小心翼翼走上前去，那匹馬溫順極了。我高興地看著小女孩，她也高興地看著我。后來(lái)，我們更熟了，我們一起奔跑，一起在草原上打滾，我躺在草地上，看著這深藍(lán)的天空，此刻我感到無(wú)比無(wú)拘無(wú)束，我想這時(shí)的我才是最真實(shí)的我。其實(shí)，我就是這樣一個(gè)性格開(kāi)朗，仍保持這一顆童心的我。
那一次，我努力讀懂了真實(shí)的我。
我努力讀懂自己作文15
“人貴有自知之明”但是說(shuō)起容易，做起難。能夠讀懂我自己，我覺(jué)得是我最大的收獲，就在三年前，我做到了……
三年前，我還在學(xué)校住宿，那年我才十歲。
故事發(fā)生在一個(gè)秋高氣爽的日子里，我早早地起床。那時(shí)三年級(jí)的同學(xué)負(fù)責(zé)撿宿舍周圍的垃圾。那周正好輪到我們408寢室的同學(xué)。吃過(guò)早餐后，我們熱火朝天的干了起來(lái)。突然，一個(gè)晴天霹靂的消息到來(lái)了，407寢室的同學(xué)趾高氣揚(yáng)的對(duì)我們說(shuō)：“我和老師說(shuō)你們撿的不干凈，讓你們下周繼續(xù)撿！我們寢室長(zhǎng)悶不做聲的繼續(xù)見(jiàn)，其他同學(xué)愣住了神。我心想：寢室長(zhǎng)未免也太懦弱了，是我該站出來(lái)維護(hù)正義的時(shí)候了。年輕氣盛的我頓時(shí)耐不住性子跑去問(wèn)老師：”老師，我們明明那么認(rèn)真的撿，你為什么讓我們下周繼續(xù)撿？”“她說(shuō)什么你就信！你怎么長(zhǎng)不大呢？”
后來(lái)，我仔細(xì)的想了想：我怎么那么沖動(dòng)呢？萬(wàn)一她就在故意對(duì)我說(shuō)呢？我怎么性子那么急呢？為什么不搞清楚事情再去做呢？我和老師的關(guān)系讓我弄的那么尷尬。這都怪我。
三年前，我讀到的自己是一個(gè)年少無(wú)知，性子急，做事不考慮后果的人。正因?yàn)槲夷菚r(shí)讀懂自己，知道了自己的缺點(diǎn)，所以現(xiàn)在的我改變了許多。直到現(xiàn)在，我依然在繼續(xù)的努力讀懂我自己，依然在改變我的缺點(diǎn)。變成一個(gè)更加優(yōu)秀、穩(wěn)重的人！
【我努力讀懂自己作文【推薦】】相關(guān)文章：
【推薦】我努力讀懂自己作文09-20
【精】我努力讀懂自己作文09-18
我努力讀懂自己作文【精】09-16
【熱門(mén)】我努力讀懂自己作文09-12
我努力讀懂自己作文600字09-05
我努力讀懂自己初二作文10-27
我努力讀懂自己高一作文10-19
我努力讀懂自己作文通用15篇09-11
我努力讀懂自己作文(通用15篇)09-10