讀書(shū)交流會(huì)作文（通用45篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的讀書(shū)交流會(huì)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)交流會(huì)作文 篇1
一次，在美麗的森林里召開(kāi)了一個(gè)讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
有很多的小動(dòng)物都去了。主持人是聰明的小狐貍，來(lái)參賽的動(dòng)物有美麗的`小蜻蜓、可愛(ài)的小螞蟻，還有笨重的大象。
小蜻蜓、小螞蟻、大象，他們?nèi)欢甲谂_(tái)上，他們各有各的讀書(shū)方法。第一個(gè)介紹方法的是小蜻蜓。美麗的她用那美妙可愛(ài)的聲音對(duì)觀(guān)眾說(shuō)：“我讀書(shū)的方法是這樣的：我只讀我喜歡的內(nèi)容，不喜歡的就不讀了。我把這種讀書(shū)方法叫點(diǎn)水讀書(shū)法�！眻�(chǎng)上一片寂靜。
第二個(gè)介紹的是小螞蟻。小螞蟻用他輕柔細(xì)小的聲音對(duì)觀(guān)眾說(shuō)：“我喜歡從頭到尾一字不漏認(rèn)認(rèn)真真地讀，我還會(huì)用筆勾出名言警句，還會(huì)讀懂人物的性格特點(diǎn)。我把這種讀書(shū)方法叫點(diǎn)點(diǎn)滴滴讀書(shū)法�！眻�(chǎng)上一片熱烈的掌聲。
第三個(gè)介紹的是大象。大象粗聲地說(shuō)：“我也是從頭到尾地讀，但只是了解文章的大概的內(nèi)容。”
后來(lái)，狐貍主持人叫到場(chǎng)的觀(guān)眾為他們?nèi)煌镀薄！拔�、四、三、二、一，時(shí)間到！”最后有百分之百的觀(guān)眾都把票投給了小螞蟻。
最后，小螞蟻獲得了獎(jiǎng)杯和金牌！
讀書(shū)交流會(huì)作文 篇2
今天，是我們讀書(shū)交流會(huì)的日子，大家都做了充分的準(zhǔn)備，讀了很多書(shū)，以便在課堂上踴躍發(fā)言。
首先我們被分成了A、B、C三組，我在A(yíng)組。鐘老師跟我們講規(guī)則：一組所有人摸一個(gè)球，老師喊開(kāi)始之后才可以打開(kāi)球，球里有紙條，內(nèi)容是關(guān)于《我要做好孩子》的選擇題，我們?cè)诖痤}的`同時(shí)會(huì)計(jì)時(shí)，用時(shí)最短且對(duì)題多的小組勝利，可以加分。
游戲開(kāi)始，我們這組輪流摸球，我摸了一個(gè)藍(lán)色的球，我拿著它好奇地看了看，摸了又摸，然后搖一搖，再放到桌上砸一砸。當(dāng)老師喊開(kāi)始的時(shí)候，我們一起拆開(kāi)了球，發(fā)現(xiàn)里邊有一張紙條，上面印著題目。我看了我的題目：幫金玲提高數(shù)學(xué)成績(jī)的人是誰(shuí)？A、張老師B、孫老師C、黃老師。我一頭霧水，心想：糟了！那本書(shū)我只看了一半呀！那一部分我沒(méi)看！我就死馬當(dāng)活馬醫(yī)，蒙一個(gè)吧！我看B、孫老師順眼一點(diǎn)，那就是B吧！當(dāng)輪到我的時(shí)候，我便猶豫地說(shuō)：“第15題，是······是B！”老師寫(xiě)下答案后，我又慢慢地坐下了。
A、B、C三組玩完后，A組用時(shí)35秒，B組用時(shí)48秒，C組用時(shí)56秒。太好了！我們領(lǐng)先一點(diǎn)，在老師公布答案后，我的心提到了嗓子眼，結(jié)果公布以后，我蒙對(duì)了！我們A組勝利了！
從這次交流會(huì)中，我覺(jué)得要多讀書(shū)多看書(shū)！
讀書(shū)交流會(huì)作文 篇3
前幾天，我參加了學(xué)校夢(mèng)園文苑開(kāi)展的讀書(shū)交流會(huì)，可有意思了。
第一個(gè)上場(chǎng)的是我不認(rèn)識(shí)的小女孩，一開(kāi)始，她看似有點(diǎn)緊張。沒(méi)想到，后來(lái)她念得越來(lái)越流暢了。她簡(jiǎn)單地介紹了她是怎樣讀書(shū)的.，讀的是什么書(shū)。發(fā)言完畢，大家報(bào)以熱烈的掌聲。
然后，是我們班小花同學(xué)上場(chǎng)了，哇塞！他的發(fā)言都和我差不多長(zhǎng)了，而且他吐字清晰，聲音洪亮，真不愧是我們班里的鎮(zhèn)績(jī)之寶，就是成績(jī)好的意思。
輪到小明同學(xué)上場(chǎng)了，他很緊張，念得吞吞吐吐。很多人都笑了起來(lái)，我想：雖然小花沒(méi)有念好，可是，也不能嘲笑他��！應(yīng)該多鼓勵(lì)他才對(duì)。
最后，我的壓軸好戲來(lái)了！我滿(mǎn)懷信心地走上講臺(tái)，念了起來(lái)。我講了我小時(shí)候爸爸給我講故事，然后去書(shū)店選有拼音的書(shū)，再到按自己的興趣選書(shū)，到養(yǎng)成每晚睡前看書(shū)的習(xí)慣，與書(shū)結(jié)下了不解之緣的小故事。發(fā)言完畢，我聽(tīng)到熱烈的掌聲，心里高興極了！
孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò): 三人行必有我?guī)煛Ｍㄟ^(guò)這次活動(dòng)，我們能互相借鑒，共同提高。我想這活動(dòng)是經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)！更是心靈的交流會(huì)！
讀書(shū)交流會(huì)作文 篇4
今天下午，我們班洋溢著激動(dòng)而有趣的氣氛。只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著閃亮亮的五個(gè)大字——“讀書(shū)交流會(huì)”，桌子上放著一個(gè)話(huà)筒。
上課鈴響了，班長(zhǎng)大聲宣布：“五年級(jí)二班讀書(shū)交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始”。頓時(shí)，教室里響起一陣歡呼聲和掌聲。教室里充滿(mǎn)了興奮，快樂(lè)的氣氛。
“讀書(shū)交流會(huì)”開(kāi)始了。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)上臺(tái)演講，讀自己的書(shū)，說(shuō)說(shuō)自己的感悟�！睹⒐垺芬梦腋∠肼�(lián)翩，《丁丁當(dāng)當(dāng)》又引得我們開(kāi)懷大笑。我也上臺(tái)了，第一次上臺(tái)可有些緊張哦！心里呯呯直跳，讀的斷斷續(xù)續(xù)，也概括不出什么內(nèi)容來(lái)，另外又因我平時(shí)看書(shū)少。現(xiàn)在，我一定要多看書(shū)，積累更多的知識(shí)，正如“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，那一定會(huì)滔滔不絕地說(shuō)出我的感悟。大家都認(rèn)真聽(tīng)著、看著、思考著、學(xué)著別人的.知識(shí)。兩節(jié)課的時(shí)間里，聽(tīng)了同學(xué)們閱讀的快樂(lè)、體會(huì)、感悟……讓心靈沉浸在書(shū)的海洋里，感受著撲面而來(lái)的書(shū)香吧。
我們現(xiàn)在正處于學(xué)習(xí)的年齡，更應(yīng)該好好讀書(shū)。讀書(shū)能使我們記憶力提高，注意力集中，行為轉(zhuǎn)好，修養(yǎng)提高，語(yǔ)文程度提升，并能帶動(dòng)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。
在讀書(shū)交流會(huì)的平臺(tái)，我們耕耘著自己的土地，相信有耕耘就會(huì)有收獲。
讀書(shū)交流會(huì)結(jié)束了，但是讀書(shū)的生活卻沒(méi)有結(jié)束，書(shū)是一道風(fēng)景；讀書(shū)就是讓我走進(jìn)景區(qū)，風(fēng)景是別人的，感受是自己的。讓我們做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)者吧。
讀書(shū)交流會(huì)作文 篇5
星期二下午，老師說(shuō)：“下午我們要舉行讀書(shū)交流會(huì)，同學(xué)們各帶一本書(shū)�！�
到了下午，同學(xué)們紛紛拿出了自己的書(shū)，有拿《狼王夢(mèng)》的，還有拿《淘氣包馬小跳》的，或者四大名著的等等，我拿的`是作文一類(lèi)的。過(guò)了一會(huì)兒，語(yǔ)文老師就走進(jìn)班里了。說(shuō)：“讀書(shū)交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，可以?xún)蓚�(gè)人一小組交流，也可以四到六個(gè)人在一起交流�！焙芸�，我們就開(kāi)始了。
馮銘洋說(shuō)：“我推薦你們買(mǎi)莫泊桑小說(shuō)，因?yàn)檫@上面有許多有意思的故事，還有一些趣事，看了保證你會(huì)茶不思，飯不想，只想看這本書(shū)�！彼�給我們講了其中一個(gè)故事，很有趣。哇，這么好看，回去后也要買(mǎi)一本看看。我們也互相介紹了自己的書(shū)，買(mǎi)這本書(shū)的好處，有什么作用，可以提高什么，之后也互相說(shuō)了自已的讀書(shū)計(jì)劃。
接著，老師找一些同學(xué)在交流。交流后又讓我們互相說(shuō)一說(shuō)自己的讀書(shū)計(jì)劃是什么。我想了想，就對(duì)組長(zhǎng)說(shuō)：“我的讀書(shū)計(jì)劃是以后要多讀些書(shū)，多讀一些關(guān)于動(dòng)物之類(lèi)的書(shū)�！�
讀書(shū)交流會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束了，我很期待下次交流會(huì)早點(diǎn)到來(lái)。
讀書(shū)交流會(huì)作文 篇6
今天作文班上，老師讓我們交流《草房子》讀后的心得，一場(chǎng)交流會(huì)過(guò)后，使我感受很多。
首先讓我印象最深刻的是曹文軒叔叔的文筆。曹文軒叔叔文筆下的文章讀了讓人感覺(jué)自己也身在其中，而且描寫(xiě)得很細(xì)膩、很美。一個(gè)普普通通的場(chǎng)面，給他寫(xiě)成仙境般。曹文軒叔叔的溫習(xí)就如同水那么柔，那么美，那么打動(dòng)人心。把一個(gè)人物刻畫(huà)得惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)，有血有肉，真實(shí)讓人佩服得五體投地。
再次就是《草房子》曲折的動(dòng)人情節(jié)。桑桑、紙?jiān)�、杜小康、禿鶴、細(xì)馬五個(gè)小孩的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓人看得意猶未盡。五個(gè)小孩心中的真善美和那股永不服輸?shù)男睦韺?xiě)得讓我看得很過(guò)癮，而且使我有著深刻的感受。
例如：杜小康家里的變化，桑桑人生觀(guān)的.改變，紙?jiān)碌乃季S成長(zhǎng)……我看到二樓他們因愛(ài)而蛻變，變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。
最后是讀《草房子》的感受。五個(gè)孩子的成長(zhǎng)故事告訴我在困難面前要做一名“男子漢”，那種打不死的小強(qiáng)的那種精神。只有永不低頭的品質(zhì)才能使我們成長(zhǎng)。
讀書(shū)交流會(huì)使我學(xué)到了很多。比如：看書(shū)的方法，作家的寫(xiě)作方法，書(shū)后的心得……其實(shí)舉辦這個(gè)讀書(shū)交流會(huì)的目的就是讓我們多閱讀，讓我們從中體會(huì)讀書(shū)的美和力量。讓我們從今天開(kāi)始多讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀書(shū)交流會(huì)作文 篇7
星期三時(shí)，老師說(shuō)星期四要舉行讀書(shū)交流會(huì)，我一聽(tīng)早早就準(zhǔn)備好了書(shū)籍。
我選的書(shū)是：《寶葫蘆的秘密》，這本書(shū)是我求了姐姐好久，姐姐才愿意給我的呢！四年級(jí)的朋友肯定知道這本書(shū)，它可是我們學(xué)過(guò)的課文呢！我喜歡它是因?yàn)樗v了奇幻而又虛實(shí)的故事。主要講了一個(gè)叫王葆的小學(xué)生，他喜歡吃零食，愛(ài)幻想，經(jīng)常聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事。一次偶然的機(jī)會(huì)，他得到了一個(gè)寶葫蘆，寶葫蘆神通廣大，他幫王葆變出于喜歡的零食，玩具，還給他做模型，換試卷王葆從此似乎變成了“閑人”，自己不用做任何事情，寶葫蘆簡(jiǎn)直是萬(wàn)能的寶貝。王葆覺(jué)得自己的世界變得完美，但世界上沒(méi)有完美的事情，接二連三的麻煩隨之而來(lái)。王葆一次次的出丑，尷尬，更讓他傷心的是朋友，家人對(duì)他的誤解甚至連栓雙兒都瞧不起他的行為。最后知道自己經(jīng)歷的只是夢(mèng)的故事，告訴我們世上沒(méi)有不勞而獲的人生。
交流會(huì)開(kāi)始了，我們7個(gè)人分成一組，一共11個(gè)組。我們是第7組。有人說(shuō)：“這書(shū)是她隨意拿的'�！�
老師讓我們選代表，我們選了坐在角落里的一個(gè)男同學(xué)，交流會(huì)開(kāi)始了，他們一個(gè)個(gè)上去說(shuō)。而有一個(gè)代表讓我很難忘，他在說(shuō)書(shū)質(zhì)量好的時(shí)候撕了一下，沒(méi)想到書(shū)皮被撕壞了。哈哈！太好笑了。輪到我們組的代表上臺(tái)了，可他講的還不如我上去呢！
通過(guò)讀書(shū)交流會(huì)，我知道了，讀書(shū)是很重要的事！
讀書(shū)交流會(huì)作文 篇8
為了這次的交流會(huì)，我把書(shū)仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍又一遍，還編了好多問(wèn)題，打算和同學(xué)們好好討論討論。
到了星期六下午，我和柯語(yǔ)悅早早地到了牟雨欣家。因?yàn)榉攀罴俸脦滋鞗](méi)有見(jiàn)面。我們?nèi)齻�(gè)好朋友格外親熱，趁著人還沒(méi)到齊，我們先瘋玩起來(lái)，在臥室里捉迷藏、在客廳里又蹦又跳，玩得很開(kāi)心。我們還用粘土做了許多小玩意兒，還幫媽媽們做了蛋塔呢!
過(guò)了好一會(huì)兒，王書(shū)銘和盧泓羽終于來(lái)了，交流會(huì)正式開(kāi)始。
先由我來(lái)主持，我把問(wèn)題一一講了出來(lái)，比如：丁丁家一共有多少只雞?他們的家住在那里?那里生了男孩子有什么習(xí)俗?你覺(jué)得丁丁當(dāng)當(dāng)是怎樣的孩子……柯語(yǔ)悅和牟雨欣都想得很認(rèn)真。柯語(yǔ)悅托著腮幫子，盤(pán)著腿，用心地思考著。牟雨欣叉著腰，眼睛骨碌骨碌地轉(zhuǎn)動(dòng)著。王書(shū)銘和盧泓羽起先想得蠻認(rèn)真，可不到幾分鐘他們就撐不住了，屁股下好像突然長(zhǎng)了一根尖銳的刺，一下子蹦了起來(lái)，一同說(shuō)：“我要投訴!”接著，他們?cè)诜块g里又蹦又跳，大吵大鬧，把房間搞得亂七八糟、慘不忍睹。任憑我們幾個(gè)女生怎么吼、怎么罵、怎么哄、怎么騙都是白費(fèi)力氣。他們完全把莊嚴(yán)的讀書(shū)交流會(huì)改成了瘋狂的'游戲會(huì)，我們?nèi)齻�(gè)女生只好自己開(kāi)自己的交流會(huì)了。
唉，今天開(kāi)了一次非常非常失敗的讀書(shū)交流會(huì)，但我們還是很開(kāi)心，以后還要一起開(kāi)“交流會(huì)”。
讀書(shū)交流會(huì)作文 篇9
周五我們班里舉行了一次難忘的線(xiàn)上讀書(shū)交流會(huì)。
下午五點(diǎn)，我就拿著準(zhǔn)備好的稿子信心滿(mǎn)滿(mǎn)地在電腦前等待著老師的開(kāi)播。叮、叮、叮釘釘簽到開(kāi)始了！五點(diǎn)半線(xiàn)上直播開(kāi)始了！終于到了互動(dòng)環(huán)節(jié)，我毫不猶豫地申請(qǐng)了連麥。老師先接通了王憬怡同學(xué)，我耐心地聽(tīng)著她與大家分享的書(shū)籍，她說(shuō)得不錯(cuò)，有好幾處值得我借鑒和學(xué)習(xí)。不過(guò)我想：我的也不遜色�。‘�(dāng)老師喊出我的名字時(shí)，我心里不禁有些激動(dòng)，不過(guò)我很快調(diào)整好心態(tài)，趕緊接通，以飽滿(mǎn)的熱情讀了起來(lái)誰(shuí)知網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)了問(wèn)題，老師聽(tīng)著我的聲音斷斷續(xù)續(xù)的`，哎！真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子��！不過(guò)老師急中生智放棄了我之前給老師發(fā)的視頻，幸虧我提前做足了準(zhǔn)備！我認(rèn)真地聽(tīng)了一遍，聲音洪亮，語(yǔ)言流暢，老師給了我很高的評(píng)價(jià)，我心里不禁一喜：謝謝老師對(duì)我的認(rèn)可！
接下來(lái)我又認(rèn)真聽(tīng)了一些同學(xué)推薦的書(shū)籍，都很好。其中我對(duì)陳安琪推薦的《三國(guó)演義》印象最深刻。我之前也看過(guò)這本書(shū)的幾個(gè)片段，但了解的并不多，可陳安琪對(duì)人物的性格特點(diǎn)分析得透徹、完整，我深受啟發(fā)，我也要在以后零碎的時(shí)間內(nèi)多讀一讀四大名著。
通過(guò)這次交流會(huì)，我認(rèn)識(shí)到了同學(xué)們的視野都很開(kāi)闊，讓我難忘的不僅是分享到了讀書(shū)的快樂(lè)，更讓我在這次閱讀中學(xué)到了許多的知識(shí)，感受到了學(xué)無(wú)止境。
讀書(shū)交流會(huì)作文 篇10
前不久，學(xué)校舉行讀書(shū)交流會(huì)。老師說(shuō)我喜歡讀書(shū)，因此推薦我去參加。在讀書(shū)交流會(huì)上，我向大家介紹了我最喜歡的一本書(shū)——《城南舊事》。
為了這次交流會(huì)，我在老師的幫助下做了很多準(zhǔn)備。我把《城南舊事》這本書(shū)又讀了一遍，查閱了作者的資料，用了一個(gè)晚上的時(shí)間寫(xiě)出了讀后感。老師幫我修改了后還幫我做了幻燈片，最后還配上了一段音樂(lè)。我又花了兩天的時(shí)間把稿子背得滾瓜爛熟。
那一天終于來(lái)了，我走上了講臺(tái)，開(kāi)始介紹這本書(shū)時(shí)，我看著下面的同學(xué)，下面的同學(xué)也看著我，心中很是緊張，我感覺(jué)手心微微出汗，說(shuō)話(huà)也不夠流利。但一會(huì)兒我就融入了自己的讀書(shū)體會(huì)中，心情也就變得放松了。我聲情并茂地給大家講了我怎么喜歡這本書(shū)，喜歡里面的'主人公，還有這本書(shū)給我的啟發(fā)。當(dāng)我講完了之后，同學(xué)們響起了熱烈的掌聲，老師也向我投來(lái)了贊許的目光，我心中激動(dòng)極了。
接下來(lái)，我聽(tīng)了三位同學(xué)的讀書(shū)交流體會(huì)，我覺(jué)得他們也講得很好，從他們的講述中，我學(xué)到了很多知識(shí)。是啊，就像蘇聯(lián)著名作家高爾基說(shuō)的“讀一本好書(shū)就如同和一位高尚的人談話(huà)。”讀書(shū)能使狂妄的心變得平靜，能使束縛的心變得自由。讀書(shū)可以充盈我們空白的大腦。我今后還要多讀書(shū)，也要向同學(xué)們多介紹好書(shū)。
讀書(shū)交流會(huì)作文 篇11
今天下午的最后一節(jié)課，我們班要舉行第一期讀書(shū)交流會(huì)。
丁零零，丁零零，清脆的鈴聲響時(shí)，第一期讀書(shū)交流會(huì)的主持人就忙得不可開(kāi)交了。有的裝扮黑板，有的在撕雙面膠，總之忙得像一只只勤勞的小蜜蜂在花朵上飛來(lái)飛去。
等他們準(zhǔn)備完畢，我們一直期盼的讀書(shū)交流會(huì)就開(kāi)始了。首先，第一位主持人上場(chǎng)了，他就是陳能鴻。他講述了《云朵工廠(chǎng)》這本書(shū)的主要內(nèi)容以及精彩片斷和他自己積累的詞語(yǔ)。接下來(lái)閃亮登場(chǎng)的小主持人是張子熠，他向我們介紹了一下作者霍爾迪。拉。依。法布拉的故事……
終于到了我拭目以待的競(jìng)答題，我舉起了我的小手，可惜沒(méi)人請(qǐng)我。一個(gè)又一個(gè)競(jìng)答題過(guò)去了，突然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我回答問(wèn)題，我立刻高興起來(lái)，我說(shuō)出了我的'答案。“我對(duì)了，我對(duì)了�！蔽覛g呼起來(lái)，我拿到了屬于我的這根棒棒糖，我高興極了。我又一次舉起小手，這時(shí)，小主持人和我說(shuō)：“有了棒棒糖的人不能再請(qǐng)了�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)，失望地放下了我的手。
不知不覺(jué)間，小主持人們就宣布本期讀書(shū)交流會(huì)到此結(jié)束，我依依不舍的和這次讀書(shū)交流會(huì)告別，心中期盼著下一期讀書(shū)交流會(huì)的來(lái)臨……
讀書(shū)交流會(huì)作文 篇12
哎，昨天就聽(tīng)老師說(shuō)要舉行讀書(shū)交流，沒(méi)想到來(lái)的這么快。
老師，星期四你的陰謀終于現(xiàn)身了，什么讀書(shū)交流，八成又是為了寫(xiě)作文搞的素材吧？
沒(méi)錯(cuò)，還是一節(jié)作文課，老師更奸了，老師不拿自己書(shū)，反而讓我們自己拿書(shū)。奸，你是真的奸。不說(shuō)了。我們是第一組，老師說(shuō)每組都要有一個(gè)組代表，上去給大家推薦書(shū)。我一看，我可不敢，一扭頭，全組除我之外，其他人都指著我并說(shuō)：“你去！”我去，你們這么無(wú)情，我被逼無(wú)奈�。�
很快，老師讓各組代表上臺(tái)推薦，我胡亂拿了一本《裝在口袋里的爸爸——追擊章魚(yú)王子》。
上到臺(tái)上，我一臉茫然地看著“臺(tái)下”的“觀(guān)眾”，不知說(shuō)什么好。哎，我太難了。就在這時(shí)，老師提醒了我一句：“說(shuō)你要向大家推薦什么書(shū)？”
哦！我滔滔不絕地說(shuō)起來(lái)：“我要推薦的書(shū)是《裝在口袋里的`爸爸——追擊的章魚(yú)王子》這一冊(cè)，里面寫(xiě)了小學(xué)生楊歌撿到了一個(gè)會(huì)預(yù)測(cè)未來(lái)的章魚(yú)。因此發(fā)生了一系列小故事……”
我提心吊膽地回到了座位上，接下來(lái)，第四組介紹的是……我沒(méi)看錯(cuò)吧。那是全套《狼王夢(mèng)》，恐怕要花不少錢(qián)吧！
還有一組介紹的是恐怖至極的《查理九世——稻人之鄉(xiāng)》。
很快就要結(jié)束了，我還想再聽(tīng)?zhēng)撞繒?shū)。
畢竟，讀書(shū)人才是人一生中最榮耀的時(shí)刻。
讀書(shū)交流會(huì)作文 篇13
今天，我們的語(yǔ)文老師告訴我們，下午的最后一節(jié)課要進(jìn)行讀書(shū)交流會(huì)，一聽(tīng)老師這樣說(shuō)，我就偷著樂(lè)了，對(duì)于我這個(gè)書(shū)蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，這下能和別人交換書(shū)看了。
老師萬(wàn)歲！不，億歲、兆歲！
到了下午，我們終于度過(guò)了漫長(zhǎng)的兩節(jié)課，迎來(lái)了第三節(jié)課。同學(xué)們拿的書(shū)五花八門(mén)、無(wú)奇不有，有的拿《淘氣包馬小跳》，有的拿《福爾摩斯》，有的拿四大名著，《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》……而我驚訝地發(fā)現(xiàn)，張睿航這個(gè)家伙居然拿的是在學(xué)校訂的雜志書(shū)，他真是個(gè)小氣鬼��！家里的好書(shū)都不舍得拿。
圖書(shū)交流會(huì)開(kāi)始了，我拿著手中的《瘋丫頭杜真子》和別人等價(jià)交換了一本《漂亮女孩夏林果》，然后就開(kāi)始津津有味地看書(shū)了。有人安安靜靜地看書(shū)，有人熱火朝天的討論，有人則借此機(jī)會(huì)，抓緊和別的同學(xué)說(shuō)話(huà)。過(guò)了一陣子后，老師讓同學(xué)們講講自己平時(shí)都讀了什么書(shū)？主要內(nèi)容是什么？以后打算讀些什么類(lèi)型的書(shū)？首先是班長(zhǎng)魏婧旭發(fā)言，她讀的'都是一些沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，例如《月光下的肚肚狼》、《狼王夢(mèng)》等，還簡(jiǎn)單地和我們介紹了其中一本書(shū)的內(nèi)容，還打算以后多讀一些世界名著什么的。小、張智杰、袁一夫也分別介紹了自己所讀的書(shū)和書(shū)的內(nèi)容。
圖書(shū)交流會(huì)結(jié)束了，看到同學(xué)們讀的書(shū)不僅有動(dòng)漫，還有經(jīng)典名書(shū)和世界名著，真是見(jiàn)多識(shí)廣。我以后不能再光看《阿衰》和《淘氣包馬小跳》這些漫畫(huà)的書(shū)了，要多讀一些經(jīng)典名著等好書(shū)。
讀書(shū)交流會(huì)作文 篇14
我，就在剛剛得知了一個(gè)“大消息”——今天下午最后一節(jié)課要開(kāi)展“讀書(shū)交流會(huì)”。
說(shuō)到讀書(shū)交流會(huì)，我現(xiàn)在是既擔(dān)心又高興。擔(dān)心，是怕向別人介紹時(shí)因?yàn)榫o張而出現(xiàn)“結(jié)巴”。高興，是可以把自己喜歡讀的書(shū)介紹給別人了。
到了下午，我竟然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)拿書(shū)，看來(lái)我的“健忘癥”又犯了。我心生一計(jì)，向別人借了一本書(shū)。我是不會(huì)向別人介紹借的這本書(shū)的，我之所以借本書(shū)放桌上純粹是為了裝門(mén)面，我要介紹別的書(shū)�？赡苡腥苏f(shuō)你要介紹的書(shū)沒(méi)帶怎么介紹？沒(méi)關(guān)系，這本書(shū)我基本上都能背下來(lái)了。
開(kāi)始了，我看到有的同學(xué)拿《查理九世》，有的拿《狼王夢(mèng)》，有的拿《稻草人》，有的拿《昆蟲(chóng)記》，有的拿……
我向朋友們介紹了《月光下的.肚肚狼》。我介紹這本書(shū)，是因?yàn)樗性S多深?yuàn)W的道理。我就這樣津津有味地介紹著，仿佛沉浸在了書(shū)的海洋中，盡情地舒展著自己。可就是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，老師一聲令下：“大家停一下�！蔽颐鸵幌滦堰^(guò)來(lái)，唉，我還意猶未盡呢。
原來(lái)，老師是挑幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行全班交流的。老師挑選了了幾個(gè)同學(xué)面向全班推薦自己的書(shū)，這些同學(xué)都很詳細(xì)的介紹書(shū)的內(nèi)容，并向我們說(shuō)明推薦理由，還說(shuō)了自己今后的閱讀計(jì)劃。
經(jīng)過(guò)這次交流會(huì)，讓我發(fā)現(xiàn)了很多好書(shū)籍，同時(shí)也讓我明白了許多道理，我希望下次還能開(kāi)展這樣的活動(dòng)。
我愛(ài)這次讀書(shū)交流會(huì)！
讀書(shū)交流會(huì)作文 篇15
昨天，班里舉辦了第一屆“一分鐘讀書(shū)交流會(huì)”，雖然沒(méi)有上臺(tái)介紹自己的“私房書(shū)”，但很榮興能作為主持人主持這次活動(dòng)。
剛開(kāi)始接到籌備交流會(huì)這個(gè)任務(wù)時(shí)，我覺(jué)得這個(gè)一定是個(gè)復(fù)雜的活兒，但做完之后才覺(jué)得很簡(jiǎn)單。只有兩件事需要干——寫(xiě)主持稿與選定交流會(huì)上分享書(shū)籍的`同學(xué)。除止之外，一段開(kāi)場(chǎng)白、一段結(jié)束語(yǔ)，就沒(méi)有課代表的工作了。
簡(jiǎn)單，也更體現(xiàn)出了它的價(jià)值。在臺(tái)下看著大家一個(gè)個(gè)走上講臺(tái)，流利地介紹著自己推薦的書(shū)籍，再走下臺(tái)去，相信每個(gè)人或多或少都有些收獲。
不僅僅在書(shū)籍選擇方面有了一個(gè)參照，對(duì)于那些敢于走上講臺(tái)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這更是一種對(duì)他們自信心以及心理素質(zhì)的磨礪，從某種意義上來(lái)說(shuō)，后者比前者更重要。
不過(guò)，走上講臺(tái)分享的同學(xué)有多少呢？二十幾人，也就是說(shuō)只有不到一半的同學(xué)敢于上走講臺(tái)。讀書(shū)交流會(huì)的另一種價(jià)值——對(duì)分享者自身的磨礪，并未體現(xiàn)在他們身上。參與人數(shù)少，或許也是這次讀書(shū)交流會(huì)的美中不足吧！若放到現(xiàn)在，我就不應(yīng)該“遵重個(gè)人意愿”，也應(yīng)該效仿張盛涵，“強(qiáng)迫”別人登臺(tái)，只有順?biāo)畬⒅弁瞥鋈�，舟才能開(kāi)始行駛。
希望一個(gè)月之后的第二屆，可以有更多人參與進(jìn)來(lái)吧！下次，若依然還是語(yǔ)文課代表，也會(huì)做出PPT喲！
讀書(shū)交流會(huì)作文 篇16
星期二上午，老師說(shuō)：“今天下午每個(gè)人都拿一本書(shū)�！薄笆裁矗蠋�？你沒(méi)有搞錯(cuò)吧？”同學(xué)們疑惑地看著老師。老師啊，我也想知道你葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥？
一眨眼的功夫，就到了下午。哎呀，我忘拿了，怎么辦？我非常焦急，突然，我把目光轉(zhuǎn)向了同桌的書(shū)，同桌早就知道我的來(lái)意，立馬對(duì)我說(shuō)“不行。”“求求你啦！”“不行�！苯K于我用千言萬(wàn)語(yǔ)把我的同桌說(shuō)服了，他借了我一本《三國(guó)演義》。
讀書(shū)時(shí)間到，我拿起書(shū)就津津有味地看起來(lái)。內(nèi)容非常吸引人，時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。老師讓我們以小組為單位來(lái)交流讀書(shū)情況。一個(gè)人講，另外三個(gè)人聽(tīng)。我也向大家說(shuō)了《三國(guó)演義》這本書(shū)，他們也聽(tīng)得不亦樂(lè)乎的。
小組交流還沒(méi)盡興呢，老師又讓我們班的小、魏婧旭、張智杰等一些人來(lái)說(shuō)他們讀的書(shū)的`主要內(nèi)容和推薦理由。雖然沒(méi)有點(diǎn)到我，但是我讀的小說(shuō)《三國(guó)演義》也很棒！講了東漢末期，天下大亂，爆發(fā)了黃巾起義。劉備、關(guān)羽、張飛結(jié)拜為兄弟，建立了蜀國(guó)。但張飛與關(guān)羽都被人禍害了，劉備重病去世，諸葛亮繼承了大權(quán)。最后西晉建立了統(tǒng)一的政權(quán)，中國(guó)歷史又翻開(kāi)了新的一頁(yè)……
這節(jié)課讓我們知道了以后要好讀書(shū)，讀好書(shū)。不要再看那些《阿衰》、《豌豆》、《淘氣包馬小跳》等漫畫(huà)好笑的書(shū)，要讀一些對(duì)自己有利益的書(shū)。這節(jié)課也在我的腦海中留下了深深的烙印。
讀書(shū)交流會(huì)作文 篇17
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我們今天在天作教育里舉行了讀書(shū)交流會(huì)。
第一個(gè)人小峻，為我們介紹《西游記》，同學(xué)們一聽(tīng)到《西游記》，有的同學(xué)便是議論紛紛，有的同學(xué)馬上在那里說(shuō)我喜歡孫猴子，有的同學(xué)不動(dòng)聲色地坐在那里安靜的聽(tīng)別人講。小峻這個(gè)同學(xué)介紹了《西游記》中的人物特點(diǎn)，也介紹了四師兄經(jīng)過(guò)九九八十一難，來(lái)到西天取經(jīng)，同學(xué)們聽(tīng)到吳佳俊的介紹后，沒(méi)看過(guò)的人心里肯定在想：這本書(shū)應(yīng)該很好看。連我都在想：回家時(shí)一定要去買(mǎi)來(lái)看。
還有老師給我們介紹了《紅樓夢(mèng)》，這是一本古典文學(xué)作品，作者曹雪芹嘔盡心血，用了十年的時(shí)間，把這本書(shū)書(shū)給寫(xiě)完，里面講了封建大家族由盛而衰的歷史，書(shū)中還以賈寶玉和林黛玉發(fā)生的愛(ài)情悲劇為主題。以反映封建社會(huì)對(duì)人的壓迫。里面揉雜了東西太多，大伙都對(duì)書(shū)很好奇。
老師還給我們介紹了《狼王夢(mèng)》，主要內(nèi)容是講述一位狼媽媽?zhuān)瑸榱俗屪约旱膬鹤映蔀槔峭�，并且不讓別的狼欺負(fù)自己的兒子，最后跟別人同歸于盡，歌頌了母愛(ài)的'偉大。
我接后又開(kāi)始演經(jīng)典再現(xiàn)，我們演的是《草船借箭》羅奧智演諸葛亮，我演周瑜，小峻演曹操，卓建森演的是將軍。開(kāi)始時(shí)，下面的同學(xué)們看得津津有味。我們又演得很好，真可以用妙不可言來(lái)形容。
小宜上講臺(tái)了，她為我們演講的是革命故事，講述了革命先烈那一些可歌可泣，拋頭顱，灑熱血的故事。
這堂課讓我感受到“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！边@句話(huà)和要多闊動(dòng)書(shū)籍，書(shū)籍的好處有很多，書(shū)可以造福人類(lèi)，書(shū)還可以提高我們的知識(shí)，還可以提高我們的素養(yǎng)，書(shū)還可以提高寫(xiě)作水平，所以我們要多闊讀書(shū)。
讀書(shū)交流會(huì)作文 篇18
這個(gè)星期，不是普通的星期，它是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期。既然是第一個(gè)星期，當(dāng)然，許多的事情也免不了發(fā)生。比如說(shuō)：我們班又要執(zhí)行蓋章制度；比如說(shuō)：我們又開(kāi)始了10個(gè)學(xué)習(xí)小組的管理制度。但這些都不算什么，最讓我緊張的卻是這個(gè)星期的讀書(shū)交流會(huì)。
當(dāng)星期一的語(yǔ)文課上金老師向我們宣布：星期三我們班將進(jìn)行讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)。在老師告訴我們后，我就開(kāi)始精心的準(zhǔn)備了起來(lái)：晚上回到家，寫(xiě)完了所有作業(yè)。我一時(shí)想不到要交流些什么，便在書(shū)櫥里找啊找啊，突然，我眼前一亮，我拿起眼前的《假如給我三天光明》。坐下來(lái)又開(kāi)始認(rèn)真地讀了起來(lái)，大約兩個(gè)小時(shí)后，我讀完了這本書(shū)，便在腦海里不斷地組織著語(yǔ)言，組織好了，我拿起筆，不一會(huì)兒，我的讀后感寫(xiě)好了，我把它夾在了書(shū)里。很快，星期三已經(jīng)到來(lái)了，我感覺(jué)是就是那么一瞬間。這天，我背著書(shū)包，迎著和煦的陽(yáng)光，來(lái)到了學(xué)校。剛進(jìn)班，就見(jiàn)許多同學(xué)的手里都有一本書(shū)，這時(shí)我晃過(guò)神來(lái)，“哎呀，我的書(shū)忘拿啦”。我在心里對(duì)自己說(shuō)了一聲，怎么辦呀。我急得直跺腳，我心想：算了沒(méi)帶就沒(méi)帶，還好我的稿子背了下來(lái)。很快讀書(shū)會(huì)就開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都講得十分的生動(dòng)、流利。但我還是有點(diǎn)擔(dān)心我沒(méi)帶書(shū)金老師不讓我講。前面的同學(xué)沒(méi)講完一個(gè)字，我的心就更加的緊張。金老師還讓我們投票，只要超過(guò)半數(shù)就通過(guò)，沒(méi)有通過(guò)的就星期五再講一次。到我了，我兩手空空，在上講臺(tái)的`路上我還總對(duì)自己說(shuō)“不要緊張！”走到了講臺(tái)前，我大聲的跟大家講了我的感受，一開(kāi)始，我有點(diǎn)緊張，但到了后來(lái)，我感到越加的輕松，到了后來(lái)，我不怕了。我順利地講完了感受，好險(xiǎn)，我通過(guò)了。這是我心中的那塊大石頭終于塵埃落地了。
這就是我們班的讀書(shū)交流會(huì)。
讀書(shū)交流會(huì)作文 篇19
昨天下午，我們四年級(jí)全體同學(xué)在多媒體教室舉行了“讀書(shū)交流會(huì)”的活動(dòng)。我們共讀的書(shū)目是《西游記》。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，有備而來(lái)，胸有成竹地坐在比賽場(chǎng)上。一場(chǎng)激烈的比拼即將拉開(kāi)帷幕……
同學(xué)們有的屏住呼吸，生怕自己忘記賽前查閱的資料；有的汗流浹背，不知所措，為自己沒(méi)有好好查閱而感到焦急和惋惜；有的勝券在握，滿(mǎn)懷信心地等待開(kāi)始。
讀書(shū)交流會(huì)在小主持人的一段開(kāi)場(chǎng)白中開(kāi)始，以回答問(wèn)題的形式共同探討書(shū)中的奧妙和心得。回答問(wèn)題分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是問(wèn)答；第二環(huán)節(jié)是每個(gè)班輪流作答；第三環(huán)節(jié)為搶答。比賽開(kāi)始了，臺(tái)下的同學(xué)們躍躍欲試，都爭(zhēng)先恐后地想為班級(jí)爭(zhēng)光。第一環(huán)節(jié)中，我和郭澤玉回答《西游記》的主要內(nèi)容，周老師投來(lái)贊許的目光，還給我們倆頒發(fā)了獎(jiǎng)品，我得到了一支筆，心里美滋滋的。第二環(huán)節(jié)中張之琦同學(xué)為我們班爭(zhēng)了光，答對(duì)了問(wèn)題。比賽越來(lái)越激烈，同學(xué)們興致勃勃地觀(guān)看著，腦海中迅速搜尋著答案。緊張又激動(dòng)的'搶答環(huán)節(jié)開(kāi)始了，每班派一名同學(xué)上臺(tái)，聽(tīng)到問(wèn)題后立即作答，誰(shuí)先說(shuō)出正確答案，誰(shuí)獲勝。我在臺(tái)下一直為好朋友郭澤玉加油鼓勁。最后，32班的同 學(xué)還為我們帶來(lái)了精彩的舞臺(tái)劇表演《三打白骨精》，贏(yíng)得了陣陣掌聲。馬老師讓我們也把掌聲送給自己，告訴我們閱讀的樂(lè)趣，我為自己鼓掌，感到自己為班級(jí)爭(zhēng)光，很榮幸。
這次讀書(shū)交流會(huì)讓我深有感觸，書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的寶庫(kù)，只有在書(shū)的海洋里遨游才能取得“真經(jīng)”，才能感受到快樂(lè)。來(lái)吧，讓我們一起暢游書(shū)海，聆聽(tīng)書(shū)聲，一同記錄這五彩繽紛的童年吧！
讀書(shū)交流會(huì)作文 篇20
星期二的時(shí)候，老師就說(shuō)要舉行讀書(shū)交流會(huì)，我早早就把書(shū)準(zhǔn)備好了，就等老師通知什么時(shí)候開(kāi)始了。終于，老師在星期四舉行了交流會(huì)。
交流會(huì)開(kāi)始了，我拿出我?guī)?lái)的幾本書(shū)：四大名著之一《三國(guó)演義》，還有《三十六計(jì)》呀，《中國(guó)上下五千年》呀，《格列佛游記》等等�？墒�，老師在作文課上說(shuō)每個(gè)同學(xué)只能說(shuō)一本書(shū)，我就選了《三國(guó)演義》。
老師把全班同學(xué)分成十一個(gè)小組。開(kāi)始先由各小組交流，我們小組是按照順時(shí)針?lè)较蛞灰唤榻B的。第一個(gè)同學(xué)介紹的.是《口袋里的爸爸功夫神童》寫(xiě)的是：主人公撿到一本天書(shū)，練成了絕世神功，成為一個(gè)隱者。最后在打敗黑暗星球的大boss后，功夫全都消失了，又變成一個(gè)普通人的故事。
第二個(gè)同學(xué)輪到她的時(shí)候，她說(shuō)了一句“等一等。”然后就到了第三個(gè)同學(xué)，他介紹的是終于到我了，我脫口而出：“大家好，我叫張藝高，我給大家推薦的是《三國(guó)演義》，它是我媽媽給我買(mǎi)的，它講了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的政治和軍事斗爭(zhēng)，寫(xiě)出了叱咤風(fēng)云的英雄人物以及豪杰與奸雄的較量一場(chǎng)場(chǎng)刀光劍影的生死悲歡。我認(rèn)為這里面有一段話(huà)寫(xiě)的非常好，突出了呂布的勇猛：只見(jiàn)他頭戴三叉束紫金冠，體掛西川紅錦百花袍，身披獸面吞頭連環(huán)鎧，腰系勒甲玲瓏獅蠻帶，弓箭隨身、手持畫(huà)戟，坐下嘶風(fēng)赤兔馬，果然是“人中呂布，馬中赤兔�！�
最后一位同學(xué)介紹的是。
這一回的交流會(huì)真有意思！交流會(huì)也告訴我們了兩個(gè)道理：：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶�(shū)中自有黃金屋”。
希望大家以后多讀書(shū)、讀好書(shū)。
讀書(shū)交流會(huì)作文 篇21
“周五的讀書(shū)交流會(huì)我選什么內(nèi)容呢？“我看著書(shū)柜沉思著。這時(shí)，《明朝那些事兒》跳到了我的視線(xiàn)中，我的目光定格在了第六部上，“嗯，就你了！”我喃喃道。
“嗯……，怎么講？講什么？……講庭杖吧，從開(kāi)始到發(fā)展到規(guī)則到最高紀(jì)錄……怎么講才能使同學(xué)們能聽(tīng)懂呢？嗯，這樣可以，這樣也可以……”我邊想邊拿起筆，在一張紙上記下我的思想。紙上的字密密麻麻的，普通的人打眼一看會(huì)感覺(jué)天地旋轉(zhuǎn)。“呀，要去上學(xué)了。”我把紙小心翼翼地放進(jìn)衣服兜里，沖出家門(mén)。
馬上就要到了讀書(shū)交流會(huì)了，我的心像要從嗓子里蹦出來(lái)一樣，我拿出來(lái)了《明朝那些事兒》，心里激動(dòng)地背著我要講的內(nèi)容。突然，上課鈴好似百靈鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的歌聲，在我的耳邊響了起來(lái)。語(yǔ)文老師邁著大步走了進(jìn)來(lái)，大聲地激動(dòng)地宣布：“開(kāi)講了，正式開(kāi)始了！”我的.手卻突然顫抖著，像放上了一塊一噸重的大石頭一樣，怎么也舉不起來(lái)�！凹佑�，你能行！”我鼓勵(lì)著自己。然而，這只手不但沒(méi)有舉起來(lái)，反而還藏到了桌子下邊。這時(shí)，鄭淮文高高地把手舉過(guò)頭頂，老師贊許地說(shuō)：“好，請(qǐng)鄭淮文上場(chǎng)。”我們把敬佩地目光投向鄭淮文，嘆了一口氣，心里暗暗地想：如果自己主動(dòng)一點(diǎn)，不那么膽小，站在上面的說(shuō)不定就是我了……我不時(shí)看一眼手表，希望鄭淮文很快講完我還有機(jī)會(huì)。一分鐘，兩分鐘，十分鐘，二十分鐘……怎么還不完呢？什么時(shí)候能結(jié)束？講臺(tái)上的鄭淮文還在滔滔不絕地講著黑洞，到現(xiàn)在好像才剛剛開(kāi)了一個(gè)頭……
不知不覺(jué)，這一節(jié)課就在鄭淮文講的黑洞中悄悄溜走了，看看我費(fèi)了老長(zhǎng)時(shí)間精心準(zhǔn)備的密密麻麻的講稿，我的心里懊悔極了。這次讀書(shū)交流會(huì)讓我明白了，做事要積極、果斷，不能猶猶豫豫，不然可能就會(huì)前功盡棄呀！
讀書(shū)交流會(huì)作文 篇22
昨天老師都告訴我們，今天每人拿一本書(shū)，舉行“讀書(shū)交流會(huì)”。
今天，同學(xué)拿著各式各樣的書(shū)來(lái)到教室，有的是《查理九世》，有的是《裝在口袋里的爸爸》，還有的同學(xué)拿的是《三國(guó)演義》。同桌拿的'是《中國(guó)古代神話(huà)》，而我?guī)?lái)的則是《狼王夢(mèng)》畫(huà)本版（一共四本）和《宇宙最后一本書(shū)》。
首先是小組交流，我們這組是前后桌交流，四人為一組。我先介紹了《狼王夢(mèng)》和《宇宙最后一本書(shū)》的故事情節(jié)，然后同桌介紹了《中國(guó)古代神話(huà)》里的故事。
等我們小組和其它小組全部交流完以后，老師讓每組選出一個(gè)代表，進(jìn)行全班交流會(huì)。我們小組經(jīng)過(guò)選舉投票，由我當(dāng)代表，向全班同學(xué)介紹書(shū)籍。
經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)斟酌，最終決定推薦《狼王夢(mèng)》，因?yàn)閮杀緯?shū)都能告訴我們道理，都有諷刺意義�！独峭鯄�(mèng)》告訴我們要獨(dú)立，贊揚(yáng)了獨(dú)立的人格和會(huì)教育孩子的父母，批判那些”溫室花朵”和把孩子寵成寶貝的父母。而《宇宙最后一本書(shū)》告訴我們要勇敢面對(duì)困難，故事中的“大腦探針”與我們生活中的手機(jī)差不多，批判了那些沉迷于虛假世界的人。選《狼王夢(mèng)》的原因是，它告訴我們做人必備的條件，故事更加真實(shí)貼近生活。而《宇宙最后一本書(shū)》只告訴我們生活中的缺點(diǎn)，沒(méi)有太大的道理，故事還帶有科幻色彩，所以，我選了《狼王夢(mèng)》。
在交流會(huì)中最讓我難忘的人是張?zhí)旌�，他說(shuō)：“這本書(shū)的質(zhì)量很好，不容易破損、撕爛�！彼莾芍皇帜弥恢皇忠换�，書(shū)不平衡，一邊往下墜，只有另一手揪著，書(shū)的那一頁(yè)“撕拉”一聲，被撕爛了！班里一陣哄堂大笑，我笑的前俯后仰，大牙都快笑掉了！
這次讀書(shū)交流會(huì)真是太有趣了！我以后一定要多讀書(shū)。因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。
讀書(shū)交流會(huì)作文 篇23
以書(shū)為伴，浪跡天涯。
——題記
一縷縷陽(yáng)光刺破窗外的陰霾，透過(guò)窗簾，射進(jìn)房間，驅(qū)散屋內(nèi)的沉郁氣氛。我沐浴陽(yáng)光，呷一口清茶，伴著書(shū)香，沉浸于那些抑揚(yáng)頓挫的文字中去。
又是一年稻香來(lái)，又是一年讀書(shū)時(shí)。班里舉行了一場(chǎng)讀書(shū)交流會(huì)，感受文字的魅力。
交流會(huì)之前有為期五天的準(zhǔn)備活動(dòng)。這五天，我利用完成作業(yè)后的閑暇認(rèn)真研讀書(shū)中重要章節(jié)，獨(dú)自坐在書(shū)房到深夜，讀，思，悟，對(duì)這本書(shū)深刻理解，深刻感悟。在學(xué)校，課余時(shí)間和同學(xué)一起交流感想，分析深意，體會(huì)情感，將有共識(shí)之處擬出。這五天，課余時(shí)的教室里不再是嘈雜的說(shuō)笑打鬧，而是同學(xué)們對(duì)讀書(shū)心得的'分享。
交流會(huì)上，我們組搶奪先機(jī)，第一個(gè)上臺(tái)展示，我們先把相同的想法展示，再一一表達(dá)自己獨(dú)特的思考，結(jié)合書(shū)中內(nèi)容做了一個(gè)讀書(shū)總結(jié)。組內(nèi)分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，精彩的分享贏(yíng)得陣陣掌聲。別組同樣積極踴躍，他們展示時(shí)我認(rèn)真聆聽(tīng)，與自己的表現(xiàn)對(duì)比，認(rèn)識(shí)到他們的優(yōu)點(diǎn)，值得借鑒學(xué)習(xí)，同時(shí)還要發(fā)現(xiàn)他們的不足，及時(shí)指正，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。交流會(huì)很快結(jié)束，同學(xué)們卻意猶未盡，仍互相討論著，交流著……
交流會(huì)對(duì)我們影響至深，讓我們品味書(shū)香，口中談?wù)摰脑?huà)題也由校園的八卦新聞變?yōu)闀?shū)中感人至深的情節(jié)，同學(xué)們真正地被書(shū)香浸染。
此后的閱讀中，我也不再是囫圇吞棗的了解一下大致內(nèi)容，草草了事，而是認(rèn)真對(duì)待每一本著作，用不同的方法進(jìn)行閱讀，體味名著的文學(xué)藝術(shù)價(jià)值，在讀書(shū)中受益。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，讀書(shū)交流活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)讀書(shū)，提高了讀書(shū)能力，也總結(jié)出一些不同的讀書(shū)方法。我慢慢行走在書(shū)香中，以期成為一名真正的讀者。
讀書(shū)交流會(huì)作文 篇24
“嘰嘰喳喳”，“嘰嘰喳喳”這是怎么回事？原來(lái)是我們?cè)陂_(kāi)“讀書(shū)交流會(huì)”，大家現(xiàn)在正交流得熱火朝天，讓我們一起去看看！
我最喜歡的就是《尼古拉》，它講了一人的`童年，是真人真事。你問(wèn)我為什么喜歡他？當(dāng)然是因?yàn)樗娘L(fēng)趣幽默，我敢說(shuō)連大人讀了也不由得回憶起童年。我最欣賞的是“主角”尼古拉，因?yàn)樗镊攘λ纳�，讓人們喜歡他。
一個(gè)世紀(jì)后，交流會(huì)開(kāi)始了，全班人都打開(kāi)了話(huà)匣子。我們分成了11組，我在第8組，我們這交流得可能過(guò)于安靜，大家都是“文人”，一直讀書(shū)，沒(méi)有交流。突然老師一聲石破天驚：“你們?cè)诟墒裁�？為什么不交流？”嚇得我手慌腳亂，連忙和后桌假惺惺地交流起來(lái)，唉，真險(xiǎn)！
這時(shí)，我和后桌爭(zhēng)論起來(lái)，他說(shuō)這部《斗羅大陸》是藍(lán)銀草，我沒(méi)他看得多�！昂�，總共就13部，我看第12部，不比你少！”我也不甘示弱。一場(chǎng)“辯論賽”又開(kāi)始了。
這時(shí)老師讓全班交流，什么！還要派代表！真是一波未平，一波又起呀！我們順?biāo)浦蹖⒑笞喇?dāng)“敢死隊(duì)”，我們輪流放“彩虹屁”卻沒(méi)有把他熏暈，這時(shí)大家哄堂大笑。
“怎么了？”我好奇地問(wèn)，那個(gè)同學(xué)笑得上氣不接下氣說(shuō)：“江天昊，說(shuō)自己書(shū)質(zhì)量好，一擰只聽(tīng)撕拉一聲，書(shū)壞了。”我聽(tīng)完差點(diǎn)笑岔氣。代表們一個(gè)比一個(gè)好，這時(shí)的我們急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)到我們了！
天呀！怎么辦？已經(jīng)燃眉之急了，這時(shí)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“劉松源，就你了�！眞hat？老師你別嚇我？我這小心臟可受不了，但是反抗無(wú)效，我還是被當(dāng)作了“擋箭牌”！
我一上去，就結(jié)結(jié)巴巴的，同學(xué)們也毫無(wú)表情，我頭都不敢抬一下，背上一直冒“虛汗”。過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，這一切都被老師“終結(jié)”了。
唉，看來(lái)我的讀書(shū)量還是太少了，我以后一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀好書(shū)。不說(shuō)了，我要去向我們班的各路“書(shū)仙”借書(shū)了，拜！
讀書(shū)交流會(huì)作文 篇25
今天是星期五，在緊張的期中考試結(jié)束后，老師舉辦了一次讀書(shū)交流會(huì)。在課堂中，孝義讀書(shū)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)徐主任為我們推薦好書(shū)和交流經(jīng)驗(yàn)，在這里，我看到了許多我聞所未聞的書(shū)籍：余秋雨的《空島》，屠呦呦的《理想治愈世界》，姜戎的《狼圖騰》……
我不禁贊嘆于她在介紹書(shū)時(shí)的那份陶醉和享受，也不禁慚愧于我的孤陋寡聞……我暗暗回憶在家中的一點(diǎn)一滴，捫心自問(wèn)：我的書(shū)讀的真的很多嗎？腦中電光一閃，龐大的危機(jī)感驟然爆發(fā)：我自以為已經(jīng)看到了遼闊的藍(lán)天，卻從未曾想到我只沉迷在自己渺小的世界中。
我看向背后的書(shū)柜，點(diǎn)滴般的回憶驟然涌現(xiàn)出來(lái)：從剛會(huì)識(shí)字時(shí)，我在幼兒園老師的幫助下接觸到了幼兒繪本；后來(lái)，上學(xué)后接觸到很多漫畫(huà)：有的搞笑好玩，有的教我科學(xué)和歷史知識(shí)；再后來(lái)，我沉浸在《淘氣包馬小跳》和《裝在口袋里的爸爸》的世界中，然后慢慢陶醉在《實(shí)用文摘》，《三國(guó)演義》，《神秘島》，《哈利·波特》，《斗羅大陸》等各類(lèi)書(shū)籍中，有的是經(jīng)典名著，有的是連載報(bào)刊，有的是被老師所漠視的無(wú)用小說(shuō)……對(duì)于這些，我不置可否，因?yàn)槲抑恢肋@些書(shū)都給我?guī)?lái)了快樂(lè)，無(wú)與倫比的快樂(lè)。
在交流會(huì)的最后，我看到了我的一位朋友的.精彩觀(guān)點(diǎn)：現(xiàn)如今，很多人讀書(shū)都是為了應(yīng)試、為了成績(jī)，他們把讀書(shū)視為一種負(fù)擔(dān)，一種壓力，早已經(jīng)忘了自己讀書(shū)的初衷，忘了讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。我非常贊同他的觀(guān)點(diǎn)。讀書(shū)，只是為了收獲一份感悟，一點(diǎn)明悟，一次醒悟。
站在人生的大路上，暮然回首，一路迤邐；遠(yuǎn)眺前方，一片光明。日歷正在一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)，光陰正在一點(diǎn)一點(diǎn)的流去，正在與時(shí)間賽跑的我們，哪里又有時(shí)間停滯不前？“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”趁自己年輕，多閱讀，多感悟，多理解，這樣，才能寫(xiě)出令人拍案叫絕的文章，擁有更深刻的思想，活得更加精彩。
讀書(shū)交流會(huì)作文 篇26
一個(gè)滿(mǎn)月的夏夜，森林里召開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的讀書(shū)方法交流會(huì)，每個(gè)小動(dòng)物都上臺(tái)介紹自己的讀書(shū)方法，最后大家投票表決，評(píng)選出最佳的讀書(shū)方法。
第一個(gè)上臺(tái)的是小猴子，他不好意思地說(shuō)：“大家一定知道‘猴子撈月’這個(gè)故事吧！你們可別笑我們猴子家族太傻，就因?yàn)檫@個(gè)故事，我設(shè)計(jì)了‘猴子撈月’讀書(shū)法。下面我給大家簡(jiǎn)單地介紹一下：先由一個(gè)身強(qiáng)力壯的大猴子用尾巴吊住樹(shù)梢，然后一個(gè)接一個(gè)往下吊，一直到吊到地面，在最下面的小猴子面前放一本書(shū)，小猴子念一句，傳給上一個(gè)猴子，一個(gè)傳一個(gè)，一直傳到最上面那個(gè)猴子，然后又從上面?zhèn)鞯较旅�。這樣上上下下，反復(fù)數(shù)次，就可以把文章背得滾瓜爛熟。這樣做，不僅學(xué)到了知識(shí)，豐富了頭腦，還能鍛煉身體。大家伙說(shuō)說(shuō)看，這是不是兩全其美的好方法呢？。”猴子話(huà)音剛落，臺(tái)下便響起了雷鳴般的掌聲。
第二位上場(chǎng)的是自視不凡的狐貍。他說(shuō)：“‘猴子撈月’讀書(shū)法的'確不錯(cuò)，但比起我的方法，那就差遠(yuǎn)了。下面我向大家隆重推出‘狐貍覓食’讀書(shū)法，本讀書(shū)法適用于兇猛類(lèi)動(dòng)物的孩子。具體方法是這樣的：家長(zhǎng)先把一本書(shū)放進(jìn)一個(gè)香噴噴的烤雞肚子里，然后在雞大腿上綁一根線(xiàn)，然后家長(zhǎng)把烤雞放到一個(gè)比較隱蔽的地方，讓孩子來(lái)附近覓食，自己則拉著線(xiàn)躲在暗處。孩子聞到香味，一定會(huì)饞得直流口水，一定會(huì)猛撲過(guò)來(lái)，不管三七二十一，連書(shū)帶雞全吃到肚子里。
整本書(shū)都吃到肚子里了，還有什么知識(shí)不能掌握的呢？”狐貍得意洋洋地準(zhǔn)備迎接鮮花和掌聲，沒(méi)料到扔來(lái)的全是臭雞蛋和爛西瓜，雞大嬸還狠狠地踢了它兩腳，狐貍只好狼狽地下臺(tái)了。
其它小動(dòng)物也毫無(wú)保留地介紹了自己的讀書(shū)方法，經(jīng)過(guò)一番激烈的角逐，終于，猴子的‘猴子撈月’讀書(shū)法被評(píng)選為本次的最佳讀書(shū)法。
讀書(shū)交流會(huì)作文 篇27
今天下午，我校夢(mèng)園舉行了一次有意義的活動(dòng)——讀書(shū)交流會(huì)。交流會(huì)開(kāi)始了，首先由黃老師深情地朗誦一篇散文詩(shī)，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，不一會(huì)兒，我也沉浸在黃老師的朗誦聲中了……然后，陳老師讓我們匯報(bào)最近看的一本書(shū)，說(shuō)說(shuō)讀后感。
第一位上場(chǎng)的是三年級(jí)同學(xué)楊詩(shī)雨，她讀的是《鉆石花》。我也看過(guò)這本書(shū)，可沒(méi)有她看得那么仔細(xì)，這一點(diǎn)我要向她好好學(xué)習(xí)。她從《鉆石花》中摘錄了很多好句，還學(xué)會(huì)了和睦相處、翻山越嶺等好詞。她說(shuō)完后，我們不約而同地鼓起了掌。她很有禮貌，我喜歡你，楊詩(shī)雨。
羅佳城同學(xué)來(lái)咯！羅佳城講的是他和書(shū)之間的故事。他念道“我最喜歡去的地方是新華書(shū)店，每次去我都會(huì)看上一、二個(gè)小時(shí)�！薄拔易羁鞓�(lè)的事情是看書(shū)，每一本書(shū)都會(huì)看好多回�！绷_佳城從書(shū)中找到快樂(lè)，學(xué)到很多知識(shí)和做人的`道理。
我也喜歡看書(shū)，每天都會(huì)抽出些時(shí)間看書(shū)，周末還常常呆在書(shū)店里，看深?yuàn)W、有趣的書(shū)，還看有關(guān)歷史、科學(xué)、航空、作文的書(shū)。家里的書(shū)一層又一層，讀書(shū)筆記一本又一本。奶奶見(jiàn)那么多書(shū)常常跟我說(shuō)：“這么多書(shū)，把看過(guò)的都清理了吧！”每次說(shuō)到這我都連忙阻止。這些書(shū)都是我的最?lèi)?ài)，每本都有感情，丟不得。
在這么多書(shū)中我最喜歡看的是《加油，別認(rèn)輸》，這本書(shū)是在北京圖書(shū)館買(mǎi)的，很珍貴。當(dāng)天在火車(chē)上我就看完了這191頁(yè)的書(shū)，回到家里又重新看，現(xiàn)在我已經(jīng)看了6回了。這本書(shū)鼓勵(lì)了我，教會(huì)我在困難時(shí)別放棄、別灰心，一定要相信自己能行！
這么多年了，我依然還是那樣喜歡看書(shū)、讀書(shū)、寫(xiě)作。我對(duì)書(shū)產(chǎn)下了非常深刻的感情，讀書(shū)交流會(huì)太精彩了，因?yàn)榭梢愿蠹伊牧奈覀兿矚g的書(shū)，跟大家講述我們是怎樣看書(shū)的，我覺(jué)得這是很快樂(lè)的事！我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)參加讀書(shū)交流會(huì)！
讀書(shū)交流會(huì)作文 篇28
前一天老師說(shuō)：“星期四每個(gè)人拿一本你最喜歡的書(shū)推薦給同學(xué)們�！蔽蚁肓艘幌�，就選擇了《楊家將》。
這一天終于來(lái)了，我就把楊家將拿了出來(lái)，讓同學(xué)看了一下，他們說(shuō)：“好刺激呀！”我回答道：“沒(méi)有啊�！边^(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“四個(gè)人為一組進(jìn)行交流，兩個(gè)桌子對(duì)到一起�！闭f(shuō)完我就把桌子對(duì)到了一起，然后開(kāi)始推薦自己喜歡的書(shū)了。
第一個(gè)同學(xué)推薦的是《口袋里的爸爸》，他是自己看別人每天都在看，然后買(mǎi)的。喜歡里面人物，因?yàn)樗阈ΑＨ缓笫恰度防锩娴娜宋锖芨阈�。我就說(shuō)：“不用說(shuō)了，前一個(gè)都說(shuō)過(guò)了”。心里想，口袋里的爸爸有這么火的嗎？然后我推薦是《楊家將》，是我爸給我買(mǎi)的，講了一個(gè)楊家軍打仗的故事，我欣賞的是打仗的`情節(jié)。
老師說(shuō)：“每組選一個(gè)同學(xué)去推薦書(shū)”，后來(lái)都不想去。他們說(shuō)：“人一多就緊張，一緊張就說(shuō)錯(cuò)，一說(shuō)錯(cuò)就丟人�！焙髞�(lái)只能剪刀、石頭、布決定，最后我輸了。
開(kāi)始全班交流了，第一次是第一組推薦書(shū)……然后就到我了。我緊張地走上臺(tái)，說(shuō)：“我喜歡的是《楊家將》，他講了一個(gè)楊家軍打仗的故事。我喜歡他打仗的情節(jié)。”說(shuō)完我就下去了。
由于推薦的人太多了，我就不說(shuō)了，要不說(shuō)個(gè)三天三夜都說(shuō)不完呀！
讀書(shū)交流會(huì)作文 篇29
一個(gè)月一度的讀書(shū)交流會(huì)，就在昨天舉行了。
在此之前，我一直都不放心，因?yàn)槿瘟鑳x的思維導(dǎo)圖真的有點(diǎn)過(guò)于簡(jiǎn)單了，小玾的讀后感是中午才寫(xiě)的，但也只能這么硬著頭皮上了。
幸好，在讀后感之前并不需要那么多東西，真是太棒了！但你以為就這么簡(jiǎn)單？當(dāng)然不是！令人崩潰的還在后面呢！唉，不是吧，阿siri！當(dāng)我們組的'人準(zhǔn)備好東西要上去時(shí)，坐在前面的人早已一窩蜂的擁了上去，我們組那個(gè)位置根本沒(méi)有機(jī)會(huì)！張一甲這個(gè)坑貨，為了讓郭樂(lè)佳上去說(shuō)，把我的路堵的死死的！密不透風(fēng)的那種！好不容易人少了，正準(zhǔn)備上去呢，老師又說(shuō)這個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束！直到整個(gè)大會(huì)結(jié)束，我們組也只加了那可憐巴巴的幾分！我太難了！
幾乎整個(gè)讀書(shū)交流會(huì)我都坐在后面猛女哭！眼睜睜的看著別的組一分一分一直加，我也想上呀，可就是上不去呀！我心態(tài)真是崩了呀！可能這就是傳說(shuō)中的人不得時(shí)利運(yùn)不通吧！
讀書(shū)交流會(huì)作文 篇30
下午，我?guī)Я宋易钕矚g的《奇妙植物世界》到學(xué)校，我一邊走一邊想：今天會(huì)有幾個(gè)拿書(shū)的？會(huì)拿幾本書(shū)？我同桌會(huì)不會(huì)拿？……正在我浮想連篇時(shí)，我“啪”地一聲撞到了樹(shù)上，弄得我四周的人哈哈大笑。
我跑到教室，啊，好多人拿書(shū)呀！而且有的人拿的是“堆積如山”。讀書(shū)會(huì)開(kāi)始了，我同桌先開(kāi)始談。他說(shuō)：“我讀的是《狼王夢(mèng)》，這本書(shū)主要寫(xiě)的是：一只狼想讓自己的'兒子成為狼王，可是，直到它死，這個(gè)心愿也沒(méi)有完成……”我也開(kāi)始說(shuō)了：“《奇妙植物世界》這本書(shū)很好，主要講了植物之間的奧秘，我向你們推薦這本書(shū)�！蔽液笞勒f(shuō)：“我推薦《查理九世》這本書(shū)，查理是一個(gè)叫dosd的人養(yǎng)的一只狗，九世是它生活的年代，這本書(shū)很好看的�！蔽矣挚戳丝磩e小組的人，說(shuō)完一本又拿起一本，他們真是見(jiàn)多識(shí)廣呀！
通過(guò)這次讀書(shū)會(huì)，我知道了我讀的書(shū)并不多，不能驕傲，以后我要多讀一些有關(guān)天文學(xué)的書(shū)。
讀書(shū)交流會(huì)作文 篇31
星期三時(shí)，老師就說(shuō)要舉行讀書(shū)交流會(huì)，夜里，我找好了喜歡的書(shū)，就來(lái)到了作文班。
我看見(jiàn)同學(xué)們都拿著各種各樣的書(shū)，有人拿著《笑貓日記》，有人拿著《神奇校車(chē)》，還有人拿著《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》……看的我眼花繚亂。
交流會(huì)開(kāi)始了，我們四個(gè)人分為一個(gè)小組。最先發(fā)言的是小琪：“我推薦的是《櫻花巷的秘密》，這本書(shū)是我媽媽從網(wǎng)上買(mǎi)的.。我推薦這本書(shū)的原因是因?yàn)槲蚁矚g這本書(shū)，這個(gè)故事主要講了……”小琪的發(fā)言，真是滔滔不絕！
小萌也開(kāi)始發(fā)言：“我這套書(shū)叫《神奇校車(chē)》，爸爸買(mǎi)的，我很喜歡這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)能告訴我們?cè)S多自然知識(shí)。”
接著輪到了袁煜賀：“我推薦的這本叫《狐貍小學(xué)的插班生》，我很喜歡這個(gè)故事�！�
輪到我了：“我推薦的這本《中華成語(yǔ)故事》里，有好多成語(yǔ)故事，而且他對(duì)我們的學(xué)習(xí)會(huì)有幫助，這就是我推薦這本書(shū)的原因�！�
我們要評(píng)選出一個(gè)代表，小萌的票數(shù)最多，于是是就由他來(lái)?yè)?dān)任代表。
我們聽(tīng)了很多代表的發(fā)言，以及他們推薦的書(shū)都非常有意義：有《裝在口袋里的爸爸》、《福爾摩斯探案筆記》等。我想：以后我一定要多讀一點(diǎn)書(shū)。
讀書(shū)交流會(huì)作文 篇32
今天上午，語(yǔ)文老師疾步如飛地走進(jìn)了教室，宣布了一件有趣的事情，那就是，“下午舉行讀書(shū)交流會(huì)”，老師說(shuō)每人拿一本自己喜歡的書(shū)推薦給別人或互相交換看。
“交流會(huì)開(kāi)始！”語(yǔ)文老師喊道。于是我看到了各種各樣的書(shū)，如《狼王夢(mèng)》、《恐龍大百科》、《昆蟲(chóng)記》等。
“小，你來(lái)介紹一下你帶來(lái)的書(shū)�！崩蠋熣f(shuō)。小站起來(lái)開(kāi)始介紹：“我?guī)?lái)的`書(shū)是《狼王夢(mèng)》，它講述了一只母狼是怎樣想把自己的后代培養(yǎng)成狼王的故事……”
老師問(wèn)：“下一個(gè)誰(shuí)來(lái)介紹？”
我自告奮勇地站了起來(lái)，聲音宏亮地說(shuō)：“我?guī)?lái)的書(shū)是《奇妙的動(dòng)物王國(guó)》，它講述了各種各樣的動(dòng)物，如無(wú)脊椎動(dòng)物、昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類(lèi)等……”
聽(tīng)完我的介紹，老師說(shuō)這本書(shū)很值得大家看，并且給我和書(shū)拍了一張照片。
這一次讀書(shū)交流會(huì)開(kāi)得可真有意義��！
讀書(shū)交流會(huì)作文 篇33
星期二上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師說(shuō)下午要開(kāi)什么讀書(shū)交流會(huì)。讓同學(xué)們互相推薦自已的圖書(shū)。一聽(tīng)說(shuō)要開(kāi)交流會(huì)，我是既興奮又害怕。興奮是因?yàn)槲铱戳撕枚鄷?shū)，正愁沒(méi)人聽(tīng)我說(shuō)呢！害怕是因?yàn)橹v不好怕鬧笑話(huà)。還好興奮占了上風(fēng)，要不然我就會(huì)成為一個(gè)結(jié)巴。
盼星星盼月亮終于把交流會(huì)給盼來(lái)了�？扉_(kāi)始了，同學(xué)們都亮出了自已的“法寶”。我也拿出了自已最?lèi)?ài)的圖書(shū)《狼國(guó)女王》，津津有味地看了起來(lái)。這時(shí)，老師來(lái)了。熱鬧的`教室漸漸安靜了下來(lái)，當(dāng)老師說(shuō)：“讀書(shū)交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”時(shí)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地介紹自已的圖書(shū)。我也不錯(cuò)，一下子拉來(lái)了兩位聽(tīng)眾。不過(guò)有一位聽(tīng)一半就不聽(tīng)了，另一位聽(tīng)我講了一小段就想看看這本書(shū)……
過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我們停一下。然后點(diǎn)名讓我介紹一下自己平時(shí)的讀書(shū)情況，還問(wèn)了我?guī)讉�(gè)問(wèn)題，我也一一回答了。然后老師讓我坐下，坐下后我拍拍那驚魂不定的小心臟。嚇?biāo)牢伊耍液梦移綍r(shí)讀書(shū)多，答出來(lái)了。
通過(guò)這次讀書(shū)交流會(huì)，我感受到了書(shū)的無(wú)窮魅力。以后一定要多讀書(shū)，養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。
讀書(shū)交流會(huì)作文 篇34
終于等到這一天了，我好高興呀!為什么呢?因?yàn)榻裉煳覀儼嘁e行一場(chǎng)讀書(shū)交流會(huì)，主題是“快樂(lè)的春節(jié)”。我們?cè)缫呀?jīng)準(zhǔn)備好了。
首先閃亮登場(chǎng)的幾位同學(xué)為我們呈現(xiàn)了精彩的春聯(lián)大組合，我最喜歡的是:喜滋滋迎新春，笑盈盈辭舊歲。多么喜氣洋洋呀!
接下來(lái)同學(xué)們各顯神通，為我們展示了關(guān)于春節(jié)的詩(shī)歌，民謠，傳說(shuō)。還有的同學(xué)介紹春節(jié)的來(lái)歷，習(xí)俗。同時(shí)我們也了解到了壓歲錢(qián)的來(lái)歷。因?yàn)榇蠹以缫炎龊昧顺浞值臏?zhǔn)備，瞧!一個(gè)個(gè)表現(xiàn)的如此熟練，精彩之極!
說(shuō)說(shuō)我為大家分享的.內(nèi)容吧，我為大家準(zhǔn)備的是“除夕的來(lái)歷”。當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到傳說(shuō)“夕”是一個(gè)兇猛的怪獸，我們貼紅春聯(lián)和燃放鞭炮是為了驅(qū)趕“夕”獸時(shí)。大家一個(gè)個(gè)瞪大眼睛，聚精會(huì)神，并且把很熱烈的掌聲送給了我。
時(shí)間過(guò)得可真快，不知不覺(jué)，我們的讀書(shū)交流會(huì)就要結(jié)束了，這時(shí)，黃殊蕾為我們帶來(lái)了一首《祝福你》。她唱的可真好呀!我們都情不自禁的跟著節(jié)奏拍起手來(lái)。
通過(guò)這次讀書(shū)會(huì)，我們了解到了豐富多彩的春節(jié)文化，真正認(rèn)識(shí)了我們的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，分享了快樂(lè)!這真是一個(gè)有意義的讀書(shū)活動(dòng)呀!
讀書(shū)交流會(huì)作文 篇35
星期二的時(shí)候，老師說(shuō)這個(gè)星期四每個(gè)人都要拿一本自己最喜歡的書(shū)，我準(zhǔn)備拿我的.最?lèi)?ài)《三國(guó)演義》。
到了星期四，我拿著《三國(guó)演義》到了作文班，同學(xué)們帶著各種各樣的書(shū)來(lái)了，有《口袋里的爸爸》，有《查理九世》，還有《狼王夢(mèng)》……
交流會(huì)開(kāi)始了。每個(gè)人都要參與，分成了11個(gè)小組，我是4組的。我先說(shuō)：“我最喜歡的書(shū)是《三國(guó)演義》，它是四大名著之一，它講的是劉、關(guān)、張三人結(jié)為兄弟，后來(lái)又三顧茅廬，請(qǐng)諸葛亮出山助劉備，最后三國(guó)終歸晉。”
我接著說(shuō)：“我最欣賞的人物是關(guān)羽，關(guān)羽是一位義薄云天、英勇無(wú)畏的英雄。他忠于蜀漢、知恩圖報(bào)、智勇雙全，特別是他重承諾、講義氣的品質(zhì)，歷來(lái)受到廣大讀者的喜愛(ài)�！�
我說(shuō)完了，輪到我同桌說(shuō)了，我同桌說(shuō)的是《俗世奇人》。
到全班交流了，每組推選一人代表全組進(jìn)行全班交流。其中5組張鈿浩的最好笑了，因?yàn)樗f(shuō)他的書(shū)質(zhì)量怎么怎么樣好，一撕，結(jié)果書(shū)被他撕爛了，全班同學(xué)都哄堂大笑。
通過(guò)交流，我了解了，原來(lái)好書(shū)這么多，今后，我要多讀書(shū)，讀好書(shū)……
讀書(shū)交流會(huì)作文 篇36
記憶是一條長(zhǎng)河，灑滿(mǎn)了辛酸和歡樂(lè)的淚水，編織著一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)，它宛如一股清泉，流進(jìn)我的心扉，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，有許多難以忘懷的事。然而，最令我難忘的還是那次讀書(shū)交流會(huì)。
又到了一周一屆的讀書(shū)交流會(huì)�！跋旅�，由我們小組為大家分享讀書(shū)筆記�！弊鳛橹鞒秩说奈矣煤榱恋穆曇舸蚱屏私淌业膶�?kù)o。頓時(shí)，同學(xué)們熱烈的掌聲傳入我的耳朵。
組員們依次展示了自己的讀書(shū)筆記，輪流回到座位。作為主持人的我還要繼續(xù)“奮斗”。
“同學(xué)們也迫不及待地想要發(fā)言了，那就給你們展示自己的機(jī)會(huì)吧�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，有的雙手高高舉起，坐得端端正正；有的用堅(jiān)定的眼神望著我，嘴角沒(méi)有一絲笑意；還有的小聲嘟囔著：“我到底舉不舉手呀？”
我的目光在教室里尋找著，一眼就看見(jiàn)了陳菲楊。只見(jiàn)她背挺得直直的，手舉得高高的.，用堅(jiān)定無(wú)比的眼神望著我，相信我一定會(huì)選她�！瓣惙茥睿 蔽夜麛嗟剡x擇了這位自信的同學(xué)。
“最近，我讀了《蜻蜓眼》……”怎么是這本書(shū)，我可從來(lái)沒(méi)有看過(guò)！讓我怎么評(píng)價(jià)呀？早知道我就廣泛閱讀了。突然，教室里一片寂靜，陳菲楊這么快就分享完了？同學(xué)們都用期待的眼光看著我，想聽(tīng)聽(tīng)我怎么評(píng)價(jià)。我愣住了，站在臺(tái)上一動(dòng)也不動(dòng)，四周的空氣好像凝固了，時(shí)間似乎也停止了。
“啪啪啪！”同學(xué)們投來(lái)鼓勵(lì)的掌聲，我仿佛聽(tīng)到老師對(duì)我說(shuō)：“要學(xué)以致用�！睂�(duì)呀！于是，我脫口而出：“陳菲楊說(shuō)得真不錯(cuò)。正如孟子所說(shuō)：‘不得乎親，不可以為人；不順乎親，不可以為子。’我們也要做個(gè)孝順的孩子，讓孝的氣息布滿(mǎn)世界每一個(gè)角落�！蔽业募敝猩堑玫酵瑢W(xué)們更熱烈的掌聲！
不知不覺(jué)中，下課鈴聲已經(jīng)響起�！拔倚�，謝家灣金茂小學(xué)五年級(jí)二班讀書(shū)交流會(huì)到此結(jié)束！”我心里卻喊著：“太棒了！終于結(jié)束了�！�
回到座位，才發(fā)現(xiàn)自己的手心和衣服，竟然被汗打濕了。
這次讀書(shū)交流會(huì)讓我難忘，更讓我難忘的是，它讓我真正理解到學(xué)以致用的含義，讓我明白平時(shí)廣泛閱讀、多背誦、多積累的重要性！
讀書(shū)交流會(huì)作文 篇37
一天，森林里正在召開(kāi)讀書(shū)交流會(huì)，小蜜蜂、蜻蜓、小螞蟻、小猴子、小馬、小鳥(niǎo)等許多動(dòng)物都來(lái)參加會(huì)議。會(huì)上，大家交流了自己的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，還要評(píng)選一個(gè)讀書(shū)小明星。小動(dòng)物們都爭(zhēng)著想當(dāng)讀書(shū)小明星。
這時(shí)，只見(jiàn)主持人百靈鳥(niǎo)用著甜美的聲音說(shuō)道：“讀書(shū)交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”首先上場(chǎng)的是小馬，只見(jiàn)小馬昂首挺胸的走過(guò)來(lái)，拿起話(huà)筒說(shuō)：“大家好，我是小馬，我要介紹的是走馬觀(guān)花法，走馬觀(guān)花法就是把一本書(shū)的大概看一看，知道大體意思就行了。我知道王子喚醒了小紅帽，灰姑娘被大灰狼吃了�！迸_(tái)下的小動(dòng)物們哈哈大笑。其次上場(chǎng)的是小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)介紹道：“我的讀書(shū)方法是三到法，就是讀書(shū)法，有三到，心眼口，信皆要。我讀書(shū)時(shí)總要用心記，用嘴說(shuō)，用眼看，這樣才能高效率地讀書(shū)�！弊詈笠粋�(gè)上場(chǎng)的.是小螞蟻，小螞蟻說(shuō)：“我讀書(shū)的方法是溫故而知新。就是讀過(guò)了一本書(shū)要經(jīng)常拿出來(lái)讀，書(shū)里的好詞好句也要經(jīng)�？矗\(yùn)用到我的寫(xiě)作當(dāng)中去。”
臺(tái)下的小動(dòng)物們熱烈的鼓起掌來(lái)。他們都覺(jué)的小鳥(niǎo)和小螞蟻說(shuō)的太好了。裁判也很為難，不知道該選小鳥(niǎo)還是小螞蟻?zhàn)鲎x書(shū)小明星。最后大家一致決定選小鳥(niǎo)和小螞蟻共同當(dāng)讀書(shū)小明星，并且小動(dòng)物們都向小鳥(niǎo)和小螞蟻學(xué)習(xí)讀書(shū)的好方法。
讀書(shū)交流會(huì)作文 篇38
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基的名言。圍繞著讀書(shū)，我們班舉行了一場(chǎng)“讀書(shū)交流會(huì)”。那天交流會(huì)的情景，我直到現(xiàn)在還不能忘卻。
我們小組積極組織備戰(zhàn)。課前整理好了資料，別的小組也不甘示弱，積極準(zhǔn)備。交流會(huì)開(kāi)始了，大家先在小組內(nèi)交流討論，組內(nèi)討論結(jié)束，各個(gè)小組展示成果。
第一主題小組交流了所搜尋到的關(guān)于書(shū)的名言。他們展示了幻燈片。幻燈片背景十分華麗。彩色的文字與精美的圖片結(jié)合在一起，十分漂亮。他們帶來(lái)的關(guān)于書(shū)的.名言非常多，顯然準(zhǔn)備充分；名言飽含著哲理，讓人深思。
第二主題小組介紹了如何安排讀書(shū)活動(dòng)�？墒撬麄儨�(zhǔn)備不太充分，只讀了書(shū)上的條目。他們十分尷尬，表情也不自然，最后是老師與同學(xué)補(bǔ)充才得以完善�？磥�(lái)，無(wú)準(zhǔn)備的仗是打不得的。
第三主題小組介紹的是怎樣瀏覽書(shū)的大致內(nèi)容。他們因?yàn)槌隽艘恍┎铄e(cuò)，資料造成了丟失，不得不由陳璐瑤組長(zhǎng)拿著一本書(shū)做個(gè)例子介紹起來(lái)。雖然沒(méi)有幻燈片，但和第二主題小組相比，沒(méi)有手足無(wú)措，反而更顯得有備而來(lái)。他們把瀏覽書(shū)內(nèi)容的方法講得頭頭是道，同學(xué)們聽(tīng)得也津津有味。
第四主題小組和第五主題小組的幻燈片也十分精美，同學(xué)們一直鼓掌，顯然準(zhǔn)備工作也十分充分。他們分別介紹了名人的讀書(shū)方法，供我們參考學(xué)習(xí)仿照；還介紹了推薦讀書(shū)的目錄，讓我們讀一些有意義的書(shū)籍來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)。
最后一個(gè)主題小組是我們小組，也是這次讀書(shū)交流會(huì)的壓軸戲。我們的幻燈片一打開(kāi)，全班都開(kāi)始鼓掌。我們的資料準(zhǔn)備的非常齊全，尤其是那頁(yè)“讀書(shū)守則”，粉紅色的背景，清晰的字體，吸引了許多同學(xué)。
“讀書(shū)守則”明確具體，也受到了老師的好評(píng)。我覺(jué)得最好的就是“讀書(shū)時(shí)應(yīng)好好的體會(huì)”這句話(huà)。我們讀書(shū)就要多動(dòng)腦，反復(fù)讀，更深的體會(huì)，才能悟出作者的意圖，以及想要表達(dá)的道理。
讀書(shū)交流會(huì)，我最大的感悟，如果用一句話(huà)來(lái)形容，就是“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。只要我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能感悟人生的哲理，領(lǐng)略百味人生，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。
讀書(shū)交流會(huì)作文 篇39
今天，我們老師對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)做一個(gè)讀書(shū)交流會(huì)。”
老師還讓我們看了一會(huì)書(shū)，這期間，有同學(xué)在津津有味地看著書(shū)，但是，也有幾個(gè)搗亂分子，吵吵鬧鬧地影響其他人看，但我紋絲不動(dòng)。
過(guò)了一會(huì)，老師向我們提出了一個(gè)問(wèn)題：“你們喜歡巴學(xué)院?jiǎn)?為什么呢?”我毫不猶豫地舉起手，老師見(jiàn)了，叫我起來(lái)回答，我答到：“喜歡，因?yàn)槟抢餂](méi)有滿(mǎn)滿(mǎn)的課程，大部分時(shí)間都很自由�！崩蠋熥屛易拢易潞�，看起來(lái)很鎮(zhèn)定，但我心里很是緊張。老師后來(lái)還問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，我有一個(gè)不會(huì)。此時(shí)，我的心像有一只兔子砰砰跳，萬(wàn)幸的是，老師沒(méi)有叫我，我心里的一塊石頭也落了下來(lái)。
這讀書(shū)交流真有趣，我感受到了小豆豆懷念校園的的`感情，使我深感同情，也讓我知道了，我們要珍惜童年美好的時(shí)光。
讀書(shū)交流會(huì)作文 篇40
星期二上午，老師說(shuō)：“下午要舉行讀書(shū)交流會(huì)，同學(xué)們可以把你喜歡的課外書(shū)帶來(lái)學(xué)校�！�
放學(xué)后，我們就回家準(zhǔn)備書(shū)。
下午第三節(jié)課，“讀書(shū)交流會(huì)”開(kāi)始了，同學(xué)們都拿出自己的書(shū)。我看向四周，只見(jiàn)同學(xué)們有的帶《紅樓夢(mèng)》，有的帶《三國(guó)演義》，還有的帶《馬小跳》和《查理九世》漫畫(huà)等。當(dāng)然我也不例外，我?guī)Я俗约鹤钕矚g的書(shū)———《十萬(wàn)個(gè)為什么之科學(xué)技術(shù)》。它是我從一年級(jí)一直看到四年級(jí)的書(shū)，每次看它，我都會(huì)被深深吸引。媽媽說(shuō)，我就是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，一看書(shū)都迷了！
同學(xué)們準(zhǔn)備好后老師發(fā)話(huà)了：“現(xiàn)在咱們開(kāi)始相互介紹你帶來(lái)的課外書(shū)，你要簡(jiǎn)述你帶的'書(shū)的主要內(nèi)容和特點(diǎn)，并說(shuō)出你喜歡的原因，大家都明白了嗎？”
“明白了！”同學(xué)們齊聲回答，然后開(kāi)始分組交流了。
“看！我的書(shū)封面多好看呀！”
“哼！看我的書(shū)，文字多，都七八百個(gè)字呢！”
“光字多哪行？我的書(shū)字雖不多，但內(nèi)容豐富，我的才好！”
“我的好！”
“我的才好！”
……
同學(xué)們七嘴八舌地交流個(gè)不停。
我和同桌還有劉書(shū)亞共同玩一個(gè)游戲，就是劉書(shū)亞是裁判，我和同桌把書(shū)都給他看，最后讓他評(píng)判哪本書(shū)好。我的書(shū)呀，那可以說(shuō)是上知天文、下知地理、左知物理、右知化學(xué)�？催@一本書(shū)，就等于是跟一個(gè)天才說(shuō)話(huà)。果然，我的這本書(shū)雖然簡(jiǎn)短，但劉書(shū)亞說(shuō)我的書(shū)內(nèi)容豐富，比同桌的好。耶，我贏(yíng)了！這時(shí)我們的攝影師———李老師來(lái)了，他拍了同學(xué)讀書(shū)交流活動(dòng)時(shí)的情景，教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
一轉(zhuǎn)眼，放學(xué)鈴聲響了，但同學(xué)們個(gè)個(gè)還看得津津有味，討論得熱火朝天，談書(shū)聲、笑聲不斷地在校園里面回蕩…
讀書(shū)交流會(huì)作文 篇41
雖然已經(jīng)是六年級(jí)了，學(xué)習(xí)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較緊張。但是，讀書(shū)依然是我和孩子們學(xué)習(xí)生活中的一件大事。這學(xué)期一開(kāi)始，我們就把假期中讀的《草房子》又溫習(xí)了一遍。俗話(huà)說(shuō)，你有一種想法，我有一種想法，一交流，每個(gè)人都會(huì)獲得兩種想法。為了讓學(xué)生有更多的收獲，我?guī)е⒆觽冮_(kāi)展了《草房子》的讀書(shū)交流會(huì)。
交流會(huì)之前，我讓孩子們根據(jù)自己印象最深的內(nèi)容自編一道測(cè)試題。孩子們的測(cè)試題出乎我的意料，他們的'能力真的不可小覷。我精心挑選了一些測(cè)試題，根據(jù)難易程度分了兩類(lèi)。
萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。我們懷著激動(dòng)的心情迎來(lái)了讀書(shū)課，也迎來(lái)了這次讀書(shū)交流會(huì)。我們這次交流會(huì)以小組為單位進(jìn)行角逐，共分三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。孩子們聽(tīng)了，都躍躍欲試。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是必答題。這個(gè)環(huán)節(jié)的題目比較簡(jiǎn)單，即便如此，每回答出一道題，本組成員的臉上就會(huì)大放光彩。
很快，就到了第二環(huán)節(jié)——搶答題。你看，我只要一開(kāi)始讀題，每組的搶答員就會(huì)眼睛一眨不眨地盯著我，并做好隨時(shí)搶答的準(zhǔn)備。只要聽(tīng)到我說(shuō)“開(kāi)始搶答”，他們就會(huì)用最快的速度舉起手來(lái)。有時(shí)快的幾乎是同時(shí)舉起，我們只好再搶答一次。有些難度比較大的題，一旦搶到機(jī)會(huì)，孩子們就會(huì)緊鎖眉頭，快速思考著。而有些沒(méi)搶到機(jī)會(huì)的孩子因?yàn)橹来鸢�，一邊焦急地看著我，一邊盡力把手伸的很高，似乎在說(shuō)：“老師，叫我�！钡鹊綋尩綑C(jī)會(huì)的那組孩子回答正確，全組的孩子們才會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)的松一口氣。有時(shí)也回答不出來(lái)，他們便惋惜地互相看看，但是不灰心，下次機(jī)會(huì)，他們是不會(huì)輕易放過(guò)的。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是風(fēng)險(xiǎn)題，答對(duì)了加分，答錯(cuò)了扣分。但這絲毫不影響勇于挑戰(zhàn)的孩子們。這一環(huán)節(jié)，我出的都是開(kāi)放性的題目，如：禿鶴因同學(xué)們的嘲笑便在體操匯演中故意亮出光頭，影響了比賽。對(duì)這種做法，你怎么看？為了讓孩子們能互相交流起來(lái)，我讓其他孩子來(lái)評(píng)價(jià)回答的怎樣？在評(píng)價(jià)交流中，孩子們有了正確的認(rèn)識(shí)：嘲笑別人的缺陷是不道德的；報(bào)復(fù)只能雪上加霜；用實(shí)力證明自己是對(duì)待嘲笑的最有效的辦法等等。
隨著下課鈴聲的響起，我們的讀書(shū)交流會(huì)也接近了尾聲。優(yōu)勝組的孩子們歡呼雀躍，其他孩子則不甘落后，期待著在下一次交流會(huì)上大顯身手。
活動(dòng)后記：這次交流會(huì)，我讓孩子們自己出題，使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)。我把交流和比賽融為一體，激發(fā)了孩子們的積極性。大部分孩子都參與其中，都有所收獲。如何讓更多的孩子樂(lè)于交流？如何能讓孩子們通過(guò)一本書(shū)在知識(shí)、做人等方面收獲更多？這需要我們繼續(xù)去摸索。
讀書(shū)交流會(huì)作文 篇42
為了檢查我們的讀書(shū)效果，督促我們認(rèn)真閱讀，媽媽們建議我們開(kāi)一次小型的讀書(shū)交流會(huì)。地點(diǎn)定在牟雨欣家，時(shí)間是星期六下午，一共有五位同學(xué)參加：我、柯語(yǔ)悅、牟雨欣、王書(shū)銘、和盧泓羽。選定的交流書(shū)目是《丁丁當(dāng)當(dāng)——黑癡白癡》。
為了這次的`交流會(huì)，我把書(shū)仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍又一遍，還編了好多問(wèn)題，打算和同學(xué)們好好討論討論。
到了星期六下午，我和柯語(yǔ)悅早早地到了牟雨欣家。因?yàn)榉攀罴俸脦滋鞗](méi)有見(jiàn)面。我們?nèi)齻�(gè)好朋友格外親熱，趁著人還沒(méi)到齊，我們先瘋玩起來(lái)，在臥室里捉迷藏、在客廳里又蹦又跳，玩得很開(kāi)心。我們還用粘土做了許多小玩意兒，還幫媽媽們做了蛋塔呢!
過(guò)了好一會(huì)兒，王書(shū)銘和盧泓羽終于來(lái)了，交流會(huì)正式開(kāi)始。
先由我來(lái)主持，我把問(wèn)題一一講了出來(lái)，比如：丁丁家一共有多少只雞?他們的家住在那里?那里生了男孩子有什么習(xí)俗?你覺(jué)得丁丁當(dāng)當(dāng)是怎樣的孩子……柯語(yǔ)悅和牟雨欣都想得很認(rèn)真�？抡Z(yǔ)悅托著腮幫子，盤(pán)著腿，用心地思考著。牟雨欣叉著腰，眼睛骨碌骨碌地轉(zhuǎn)動(dòng)著。王書(shū)銘和盧泓羽起先想得蠻認(rèn)真，可不到幾分鐘他們就撐不住了，屁股下好像突然長(zhǎng)了一根尖銳的刺，一下子蹦了起來(lái)，一同說(shuō)：“我要投訴!”接著，他們?cè)诜块g里又蹦又跳，大吵大鬧，把房間搞得亂七八糟、慘不忍睹。任憑我們幾個(gè)女生怎么吼、怎么罵、怎么哄、怎么騙都是白費(fèi)力氣。他們完全把莊嚴(yán)的讀書(shū)交流會(huì)改成了瘋狂的游戲會(huì)，我們?nèi)齻�(gè)女生只好自己開(kāi)自己的交流會(huì)了。
唉，今天開(kāi)了一次非常非常失敗的讀書(shū)交流會(huì)，但我們還是很開(kāi)心，以后還要一起開(kāi)“交流會(huì)”。
讀書(shū)交流會(huì)作文 篇43
文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)的精神食糧�！边@句話(huà)一直伴隨我到現(xiàn)在，只不過(guò)當(dāng)時(shí)我對(duì)這句話(huà)感到不惑。
記得在我2、3歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本名叫《唐詩(shī)三百首》的書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字的教我讀，教我背誦。每當(dāng)家里來(lái)客人時(shí)，根據(jù)其他小朋友的一貫作風(fēng)，肯定會(huì)叫：“阿姨好，”或“叔叔好”，可我卻與她們不一樣，我會(huì)在她們面前背誦剛學(xué)會(huì)的古詩(shī)，背完后，我會(huì)贏(yíng)得一陣掌聲和一個(gè)紅包。從這時(shí)起，我就愛(ài)上了書(shū)。現(xiàn)在我上六年級(jí)了，作業(yè)量很大，幾乎沒(méi)有時(shí)間讀課外書(shū)，很多同學(xué)認(rèn)為只要把書(shū)本上的知識(shí)學(xué)扎實(shí)就行了，我卻與她們不一樣，我們現(xiàn)在處信息社會(huì)，需要增強(qiáng)課外閱讀來(lái)開(kāi)拓眼界、增長(zhǎng)知識(shí)。就算再忙再累，我都會(huì)抽處一些時(shí)間來(lái)閱讀。“書(shū)，你是茫茫的.海洋，而我只是一葉小舟，遨游在你的海面上，駛向成功的彼岸�！睍r(shí)而，讀書(shū)時(shí)，我會(huì)唱出這樣一首歌，這首歌是我自創(chuàng)自編自導(dǎo)的一首歌，大致內(nèi)容是這樣的：“書(shū)，書(shū)，我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米，”“書(shū)，書(shū)，我愛(ài)你，就像農(nóng)民愛(ài)土地�！闭�(qǐng)不要見(jiàn)笑，不過(guò)我愛(ài)書(shū)確實(shí)是真真實(shí)實(shí)的。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)的精神食糧，這句話(huà)使我受益匪淺，而現(xiàn)在我不在對(duì)它感到不惑了，卻對(duì)它有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。讀書(shū)真有趣啊!
為了檢查我們的讀書(shū)效果，督促我們認(rèn)真閱讀，媽媽們建議我們開(kāi)一次小型的讀書(shū)交流會(huì)。地點(diǎn)定在牟雨欣家，時(shí)間是星期六下午，一共有五位同學(xué)參加：我、柯語(yǔ)悅、牟雨欣、王書(shū)銘、和盧泓羽。選定的交流書(shū)目是《丁丁當(dāng)當(dāng)——黑癡白癡》。
讀書(shū)交流會(huì)作文 篇44
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。上課鈴響了，教室里沸沸揚(yáng)揚(yáng)，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)，議論什么呢？原來(lái)是在議論一年一度的讀書(shū)交流會(huì)啊!
第一個(gè)環(huán)節(jié)是“好書(shū)交流會(huì)”同學(xué)們一個(gè)個(gè)井然有序地座上講臺(tái)錯(cuò)落大方的介紹自己認(rèn)為好的書(shū)。輪到我了，我那緊張的心情大概只有隊(duì)作戰(zhàn)前的黎明可以比擬，就像《斯巴達(dá)克斯》里奴隸起義的隊(duì)在晨霧中遙望羅馬大軍擺陣，一切生活中最恐怖的一幕，因?yàn)橥耆堑却?/p>
第二個(gè)環(huán)節(jié)也是最有趣的`環(huán)節(jié)：“書(shū)中知識(shí)答題競(jìng)賽”。只等老師宣布開(kāi)始，情緒激昂的我們蜂擁而上去搶考題，在擁擠不堪的人群中我生手敏捷，生怕被人搶了去，很快，一大串的考題就寥寥無(wú)幾，剩下幾張無(wú)人問(wèn)津的考題也是缺胳膊少腿的——被我們給抓破了。
我做回座位，懷著激動(dòng)的心情拿出我搶到的考題，仔細(xì)準(zhǔn)備，輪到我了，我從容不迫的的走上講臺(tái)，拿著問(wèn)題老練的回答著，心中的自豪感油然而生，這次，我拿了三張獎(jiǎng)券，手里捏著這小小的紙片，心里樂(lè)開(kāi)了花。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是也是“書(shū)中知識(shí)答題競(jìng)賽”。只不過(guò)是有同學(xué)們自己來(lái)出題，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手，看著一張張獎(jiǎng)券落入了別人手里，我很不是滋味，心中想著一定要超過(guò)別人。
于是，我次次舉起了手，雖然別人沒(méi)請(qǐng)我，但我心中想：只要有付出，就會(huì)有收獲。
終于，皇天不負(fù)有心人，在我的努力下，有幾個(gè)我會(huì)的問(wèn)題出現(xiàn)了，我欣喜若狂，箭一樣的蹦起回答。我終于得到了收獲。
交流會(huì)結(jié)束了，我拿著努力得來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)樂(lè)開(kāi)了花。
讀書(shū)交流會(huì)作文 篇45
星期四，我們舉行了“讀書(shū)交流會(huì)”。我?guī)Я艘槐尽恫槔砭攀馈愤@本恐怖、陰森、可怕、奇妙的DoDo冒險(xiǎn)之旅。
我?guī)н@本書(shū)來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來(lái)了多數(shù)同學(xué)，大家都帶著各種各樣的書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們齊了，老師也到了，交流會(huì)開(kāi)始了。我們四個(gè)人一組，班里有11個(gè)組，我們是第四組。我振振有詞：“《查理九世》是一本科幻書(shū)，作者雷歐，里邊有28冊(cè)，我這一冊(cè)是《稻草人之鄉(xiāng)》，我給你們讀一段：哇，多多驚叫了一聲…”下面好多人也開(kāi)始推薦了，有《三國(guó)演義》、《神奇校車(chē)》、《笑貓樂(lè)園》等。
過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我們找一個(gè)組代表來(lái)進(jìn)行全班推薦，結(jié)果我是代表。開(kāi)始了，1組先說(shuō)，2組、3組，該我了，我把剛才的.又說(shuō)了一遍。接著5組……都好了，我覺(jué)得6組那個(gè)拿著《狼王夢(mèng)》的男孩兒說(shuō)的最好。
俗話(huà)說(shuō)：“開(kāi)卷有益”我以后要多讀書(shū)，多讀好書(shū)。
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