我的新老師作文(匯編12篇)
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的新老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的新老師作文1
我的新老師名字叫王惠紅，她是我們的班主任，也是我們的語文老師。
記得在開學沒幾天的時候，王老師叫我去她辦公室，我還以為是我犯了什么錯。當王老師叫我的時候，我的額頭都出了好多冷汗，結(jié)果卻是王老師叫我去搬課堂作業(yè)本，真是虛驚一場��！之前聽學哥學姐們說，王老師非常嚴厲，如果有同學做錯事，會被狠狠的批評，但我通過長時間的接觸發(fā)現(xiàn)，王老師雖然嚴厲，但更多的是像媽媽一樣對我們無微不至的關(guān)懷。
王老師有件粉色連衣裙，上面的圖案有很多活潑可愛的小人兒，要是在遠處看就像一朵彩云。王老師性格開朗活潑，就像她衣服上的小人兒一樣充滿了青春和活力。
記得王老師帶領(lǐng)我們跳大繩，她和我們一起又說又笑，一遍一遍用心的示范，等我們會跳了，就像一只母雞帶著一群小雞在一起做游戲一樣……
這就是我充滿青春活力，敬愛可親的新老師！
我的新老師作文2
三年級了，我們換了一位新的語文老師，她姓王，我們都叫她“王老師”。
她的個子高高的，身材勻稱，眼睛大大的，好像會說話，鼻子挺挺的，有著一張能說會道的嘴巴，烏黑亮麗的短發(fā)飄逸地散在肩頭。
王老師很溫柔，像春風一樣溫暖，事事都在為我們著想，又像我們的媽媽一樣愛著我們。她也有嚴厲的一面，有一次跳繩我們男生跳不好，被王老師說，之后王老師給我們講方法和要領(lǐng)，在她的耐心指導下我們隊很快就掌握了要領(lǐng)，完成了跳繩項目。
王老師給我們上課時，講的繪聲繪色，我和我的同學們都被她生動的講解吸引，她總能把我們帶領(lǐng)到語文的世界里。
新學期已經(jīng)過半，我對王老師的了解越來越深了。王老師不但有溫柔的一面，也有嚴格的一面，還有幽默風趣的一面，在我心里她是最可愛的老師。
我的新老師作文3
我們班來了一位新老師，她不僅是我們班的班主任，還是語文老師，她姓“王”。
她長著一頭烏黑的短發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，還有一張能說會道的嘴巴。她個子不高也不矮，看上去很有精神。
她對班級很關(guān)心，只要班級一有事情，她總是第一個來到教室處理問題。記得有一次班級里有人膝蓋受傷了，她第一個來到那個同學身邊，簡直比飛還快。她問那個同學痛不痛，然后，讓別的同學帶他去醫(yī)務(wù)室后，才放心地回教室了。
她批作業(yè)時很認真，總是拿著紅筆一題一題地批，遇到錯題時，會叫同學來改，再繼續(xù)批改。
這就是我們的老師。
我的新老師作文4
自從王老師來到我們301班，我一下子從原來不敢在課堂上舉手發(fā)言的害羞男孩，變成了在課堂上積極舉手發(fā)言的熱情男孩。
王老師為什么能治好我的害羞呢？這還得從王老師的課堂講起。王老師講的課生動又有趣，同學們聽得如癡如醉，連一根針掉在地上也能聽得見。
王老師中等個子，一頭短發(fā)，戴著一副眼鏡。每當有同學嬉笑打鬧時，她總說：“我這只老虎還沒有發(fā)威。”我們都聽不懂，于是，她又接著說：“六年級的大哥哥、大姐姐們看見我的身影就害怕�！痹掚m短，卻有力，我們好像被鎮(zhèn)住了。從此，沒有人會嘻笑打鬧了。
王老師很重視我們的學習，有一次早上出操的時候月亮還掛在天上，有同學說：“月亮走不動了�！蔽艺f：“月亮和星星玩累了，結(jié)果睡著了，所以沒有回家�！蓖趵蠋熣f：“同學們說得很好，那么加起來是什么句？”“擬人句！”同學們異口同聲地說。這多么有趣啊！
我愛王老師！
我的新老師作文5
開學了，我們不僅迎來了一個新的學期，而且迎來了一位新的班主任老師。
她姓湯，我們都親切的叫她湯老師。她留著一頭短發(fā)，顯得精明能干，一雙眼睛里閃爍著智慧的光芒，說起話來和藹可親。
湯老師剛教我們不久，但我已經(jīng)開始喜歡上她的了。她讀課文的聲音抑揚頓挫，仿佛要把我?guī)нM這美麗的詩篇里。
湯老師是嚴厲的.。“從說簽‘安全責任書’都幾天了，怎么還有人沒帶？”教室回蕩著老師嚴厲的聲音。原來湯老師正在批評沒有帶‘安全責任書’的同學。我暗自慶幸，多虧我交了。
湯老師也是關(guān)心同學的。記得那次上完音樂課，我們都想著排好隊等著老師來送路隊。可剛一出音樂教室的門，就發(fā)現(xiàn)湯老師早已等候在門口了，正午的太陽把她的臉曬得紅紅的。這時我的心里充滿了感動。
這就是我的新老師，雖然我對她了解不深，但我已經(jīng)開始喜歡她了。
我的新老師作文6
新學期，我們來了一個新班主任，她就是王老師。
王老師有一頭烏黑亮麗的短頭發(fā)，兩條柳眉下有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一張能說會道的小嘴巴，個子不高不矮，帶著副眼鏡，看起來美麗極了。
王老師有時候非常嚴厲，尤其是學習方面，如果我們的書寫不認真，王老師就讓我們擦掉重寫。不過，王老師也有溫柔的時候，如果有同學臉色不太好，王老師就會說：“不舒服嗎？不舒服就跟老師說�！�
王老師知識淵博，教學經(jīng)驗豐富，尤其是上語文課，她能把枯燥的知識講的非常有趣，引人入勝，使我們興趣盎然，不知不覺我喜歡上了語文，并逐漸懂得了些寫作的奧秘。
這就是我的新班主任王老師，我真喜歡她。
我的新老師作文7
時間過的可真快，轉(zhuǎn)眼間我就三年級了，三年級加了兩門主課，還添了很多新老師。
今天我就來講述一下新的語文老師，她姓王，大王的“王”。我很喜歡她，其實我覺的她也挺喜歡我的。
她的頭發(fā)比較短，戴著一副眼鏡，我覺的她不算漂亮，不過卻挺精神的。我給王老師起了個外號——“名偵探柯王”，因為老師說過她是個很厲害的大偵探，還破解了兩條物品失蹤案，大家佩服的五體投地。不僅如此，聽說王老師還會四門主課，哦！天哪，我怎么會有一個這么全能的超人老師呢！老師說自己很嚴肅，我覺的她一點也不嚴肅，因此我很喜歡她，總的來說我很喜歡新老師。
我的新老師作文8
xx年我們跨進了小學的的大門，換了許許多多的老師，其中我們的新數(shù)學老師姓高，叫高衛(wèi)國。
他講課可有意思了，聲音連綿起伏，讓就算最不喜歡聽課的學生也能專心聽講，聽老師精彩的講說，但這個老師偶爾也會起風暴，有學生闖禍了，他的臉就像扭曲了一樣難看，還會叫家長，倆人一起批評他，有些人記仇，說他神經(jīng)，但后天就不一樣了，那是因為，他做了一件好事，老師連忙夸獎他，他高興還來不及呢，老師也因那件事跟他道歉了，他心里樂滋滋的，就不再記恨老師了。
但是他也很號，那一次，我發(fā)燒了，我很難受，因為我剛幼兒園畢業(yè)不久，就哭了起來，老師連忙問我怎么了，得知怎么回事，他連電話都不打給我家長，就馬上帶我去醫(yī)院，醫(yī)療費都是他交的呢，后來我媽媽想感謝他，就買了一些東西給他，他拒絕了：“這些東西給孩子吃吧，孩子吃了長身體我就算了，那件事是我因該做的······”
如果你是他的學生，你也會喜歡他的。
我的新老師作文9
哈哈！太好了，教我們數(shù)學的朱老師出差一個星期，由李校長給我們講課。
我們可喜歡這位新數(shù)學老師了。他講課非常溫柔，就因為這樣，我們班同學放肆起來。又說又笑，更可氣的是還有同學搞惡作劇，如果按當時朱老師的脾氣，早就生氣了，會嚴厲地批評我們。而李校長卻與眾不同，他只是微微一笑，說：“同學們，請不要講話�！薄肮苯淌依锿蝗环序v起來，“李校長真可愛�！蔽覀儚膩頉]有這樣輕松地上課，笑完之后，便專心致志的聽起課來，再也沒有搗亂的了。
放學時，李校長沒給我們布置數(shù)學作業(yè)，同學們說：“李校長真好，不像朱老師那樣給我們布置一大堆作業(yè)。”我們感到好幸福。
轉(zhuǎn)眼間，一個星期過去了，朱老師快要回來了，我們多么希望李校長多給我們上幾天課，能夠讓我們輕松愉快地學習數(shù)學。
我的新老師作文10
昨天下午，老師說：“咱們班要換數(shù)學老師，教導主任是我們的新數(shù)學老師�！�
一聽到這個消息一下課，繆瑞琪、周雨聰?shù)韧瑢W都哭了，他們一定是想念原來的數(shù)學老師，繆瑞琪說：“原來的數(shù)學老師都不打人，都不罵人，可現(xiàn)在的數(shù)學老師一定沒原來老師好�！蔽倚闹幸哺械胶芸上В业难蹨I已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了。
第二天，第一節(jié)課是數(shù)學課，走進教室的是一位年輕漂亮的女教師，她戴著眼鏡，短短的小辮子。她在黑板上寫下了她的名字：李海燕，讓我們十秒鐘之內(nèi)寫下她的名字，她開始數(shù)了，在他數(shù)到八的時候，我把最后的四點寫好了。老師又寫了他的電話號碼，讀兩遍讓十秒鐘之內(nèi)寫出來，正寫呢，呦，忘了，我這次沒成功。丁玲下課了。
原來新數(shù)學老師也好。
我的新老師作文11
一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，一張會說道的嘴和一頭干凈的短發(fā)，這就是我的班主任——王老師。
王老師平時對我們很嚴格，課外也一樣，比如每天王老師都會讓我們閱讀半小時課外書，這不就是王老師想讓我們的記憶庫里增加知識嘛！所以我們的知識越來越豐富了！
雖然王老師很嚴肅，但她有時候也很溫柔，她經(jīng)常鼓勵同學們說：“錯了不要緊，能夠積極舉手就很勇敢。”因為有了她的鼓勵，我也會經(jīng)常在課堂上積極的發(fā)言。王老師對我們十分的有耐心，有時候一個問題王老師能講好幾遍，一直到同學們聽懂了為止。于是大家慢慢地愛上了語文課。
我要悄悄地告訴大家一個小秘密，我已經(jīng)喜歡上這位王老師了。
我的新老師作文12
這學期，我們班換了一位新的數(shù)學老師。她姓朱，個子很高，留著長頭發(fā)，鼻子上戴著一副度數(shù)很高的眼鏡。
朱老師是一位非常幽默的老師。有一次薛讓在課堂上分神了。老師用兩只眼睛盯著他看了很長時間，但是他沒有反應。于是朱老師走到薛的座位上，笑著說:薛，你想你媽媽嗎？”這才回過神來，薛不知道老師剛才說了什么，于是他問老師，剛才是什么問題，老師重復了剛才的問題你想媽媽嗎？”突然，班上所有的學生哄堂大笑，因為剛開始上小學的是一年級的學生，當想到他們的母親時，他們會分神。老師會問這樣一個問題。薛迅速端端正正地坐下，沖老師笑了笑。你說，朱先生很幽默嗎？
朱老師也是一位非常有效率的老師，他很快就批準了作業(yè)，所以老師也要求我們快速準確地完成數(shù)學作業(yè)。對于那些沒有完成作業(yè)的學生來說，沒有人能逃過朱先生的眼睛。
朱小姐給我留下了深刻的印象。她一直用她的行為影響著我。她應該努力學習。
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