記憶話題作文(通用15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的記憶話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶話題作文1
奶奶走過最長的路，莫過于從廚房到餐桌的距離。
奶奶得了腸胃炎，醫(yī)生說治好的概率不高。父母把我又托付給了她，她接受了，帶著我成長。
入春，蒲公英滿地都是，種子漫天飛舞，飄過了我的視線。那年我四歲，奶奶就喜歡帶我到這片草地上玩，一到那兒，她總跟我說：“等會兒，我去去就回�！蔽乙坏�，就等了一天。日子過得快，我上學了，班里的小朋友患上了流感，慢慢的，我也患上了。
她見我生了病，含笑說道：“沒事的，會好起來的�！彼蛛x開了。她推開門的剎那，我很堅定的告訴自己，奶奶把我扔下了。
過了沒過多久，她回來了，我的堅定也破碎了。她的右手提著一個籃子，里面放著顆顆的黃豆，村里的人說，喝了黃豆芽湯就好了。黃豆被浸泡在水里，沒過幾天，黃豆發(fā)芽了，她用剪刀剪下芽，放進鍋里煮了煮，我聞到了，好香。她端出來給我喝，我感覺，舒服多了。
又是一個春天，桃李開滿了大街小巷，這年的蒲公英，好像沒有以往的茂盛，睜大眼，或許只能看見兩三株，奶奶又把我?guī)У搅颂镆埃∠乃�是以往的清澈，卻不那么歡暢。我注意了她的臉，那飽經(jīng)風霜的臉，看出的是歲月的無情滄桑。她很平淡的講著：“我去去就回�！蔽以僖矝]有心思聽這句話了。我偷偷的跟著她，看見：她俯下身子撿垃圾，用手翻著垃圾桶，累了一天，就是給我湊學費。
不知是哪個春天，再也見不到蒲公英了，廚房到餐桌的距離讓我懷念，小溪的水都流到了盡頭。奶奶躺在床上，望著破舊的屋頂，或許，她只能仰望了。我的眼里含滿了淚水，卻沒落下，她摸了摸我的頭，耳語了幾句，慢慢閉上了眼睛。
她告訴我：“孩兒，真好，陪你的日子，真好。”
這個世界是殘酷的，沒有童話。所謂的童話，總有人犧牲，我曉得，從廚房到餐桌的距離很短，但心里，總是最長的一段回憶。
回憶：原來有人這么愛我，原來被愛這么幸福。
記憶話題作文2
小時候，總是期盼著長大，總幻想著長大后的故事。但真的長大后，卻回想著兒時的故事。
20xx年春5歲星期六
陽光灑滿窗臺，屋外的大樹在搖晃，鳥兒也在歌唱。手腳似乎都有些癢，真想爬上大樹，去眺望四野。打開房門，探了探腦袋。呵！沒人。來到大樹下，手腳并用一下兩下。哇！到了一半。“你在干嘛？”完了，被發(fā)現(xiàn)了。唉，還沒到頂上就下來了，真可惜。
20xx年秋7歲星期日
風來了又去，夾在雨中，綿綿的，似乎永遠也不會完結(jié)。坐在窗邊，望著雨點一滴滴的敲打著玻璃。這多么美好，可我只能坐在窗邊發(fā)呆。我也想像大人那樣去上班，不受父母的約束與管教�？墒俏疫�是這么小�！暗饶汩L大后再告訴你。”每當我想干自己的事情時，父母的回答永遠是這樣一句話。時間呀，時間，你是否和秋雨一樣，都是這樣的慢。你可否如夏雨一半，雷厲風行？
20xx年夏9歲星期六
太陽在天空高掛，天空藍的有些沉悶，鳥兒在耳邊煩躁的叫著。面對五年級的分班考試，我心中充滿無奈。爸爸媽媽的期望都在我身上，壓得我緩不過氣來。小山一樣高的作業(yè)，我只有拼命地去完成。手痛了扭一扭，接著做；眼睛不舒服了，按一按，繼續(xù)寫。此刻心想，小時候是多么的好。
20xx年冬11歲星期日
寒風呼呼，外面在下雪。五棱形的雪花降落在玻璃上。戴上媽媽準備的手套，推開門，計劃著去和小伙伴們一起打雪仗。呵呵！爽朗的笑聲充斥在每一個角落，為這冰涼的世界增添了一些溫暖，一切是那么的歡樂。如果時間停在這一刻，該是多么好！
小時候，時常憧憬著長大有多好；長大了，又回想小時候的歡樂。隨著年齡的增長，昨天、今天、明天，都會有不同的煩惱。
記憶話題作文3
記憶中童年的樣子，總是那么的純真，幼稚回憶起當初的那些事兒，我們總是偷偷的捂著個嘴笑個不停，還記得我們在屋頂上吹泡泡，在陽光的照應下，泡泡變成五彩斑斕的，我們伸出小手弄破那些泡泡，然后再吹，一直一直的吹，直到天黑了，被爸爸媽媽叫回家的時候才知道時光悄悄地從我們身邊溜走。每一次坐在院子里，玩老師學生，你總是像個大哥哥一樣，耐心的教我語文、算數(shù)，我在你的身后看著你寫下的a、b、c、d、e然后又抓住我的小手，一遍一遍的寫下來，現(xiàn)在，翻開你叫我寫下的那些拼音，真的好幼稚�。。�！
坐在陽光下，你一只手拿著冰棒，一只手拿著課本，認真的讀著課文，我總是在你的身后悄悄地，看著你讀書的樣子，可是，你就是那么的聰明，我來的不到一分鐘就被你發(fā)現(xiàn)了，我總是撅著個小嘴掛你太聰明了，你總是看著我，把剩下的冰棒遞到我的上，說我再撅爸爸媽媽就不要你了，我還是撅，最后，你沒有辦法就干脆把書放下，騎著你那輛車子，陪我在村子里亂串回家后挨阿姨罵，第二天我總是求你原諒你也撅著個嘴，我只好割愛把我最最最喜歡的棒棒糖掏給你吃，你只是瞧了一眼，哼了一聲，趁我不注意的時候搶過棒棒糖，飛快的遞到嘴里，那個時候我真的氣憤的要死，居然上了你這是大灰狼的當！
每一次玩捉迷藏的時候，你總是第一個找到我，我總是不服的看著你，你卻得意洋洋的，我只好祈求你的眼花一點，這樣，我就可以獲救了，可是，你的眼睛根本就是和我作對嘛！我都沒看到人家，你就那么的眼尖看到人家，害的我總是找人家
記憶中童年的，總是那么的無憂無慮，如果時光真的可以倒流，好希望能回到以前和你一起吹泡泡、過家家、捉迷藏
讓我們記憶中的童年像花兒一樣綻放，永不凋謝！
記憶話題作文4
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！笔前�，時間就如流水一般消逝，日夜不停。時間一去不返，但我們的人生中總會留下一些寶貴的記憶……
那一年我五年級，教我語文的，是一位中年女老師，對我們十分嚴厲，脾氣暴躁，沒有多少人喜歡她。
期中考的語文試卷批改完了，老師把試卷發(fā)下來，讓我們當場獨立訂正，之后拿給她再次批閱。拿到卷子，我看到了自己的分數(shù)，91算是個不錯的成績，進了班級前五，我有些暗自得意。有一道錯題是選擇題，我隨意地看了看，改了個選項，就“打頭陣”，胸有成足地成為第一個給老師批閱的，我不由得沾沾自喜。
老師接過考卷，只見她板著臉，面無表情地拿著紅筆快速批閱，當她的視線好似停留在那道選擇題時，她瞪了瞪眼睛，雙眼好像露出了兇光，殺氣騰騰，我不禁打了個寒戰(zhàn)。老師的“川”字眉頭又浮現(xiàn)了出來，拿著紅筆二話不說就在我的成績后面批了個“-2”，我很清楚這意味著什么……老師接著加重了語氣斥道：“再回去看考卷！”我很委屈，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，開始在心里埋怨老師。
我回到座位，重新仔細地認真讀題。原來是這樣！題目要求選的是錯誤的選項，我卻一錯再錯，兩次離題，所以老師才會一氣之下扣了我兩次分數(shù)，從原本的91分降成了89分�？蛇�能怎樣呢，已經(jīng)后悔莫及。( )
原本我單純的認為老師只是因為我的粗心大意才以扣雙倍分的手段來懲罰我。但后來我漸漸發(fā)現(xiàn)，自己竟養(yǎng)成了做題之前多看幾遍題目的好習慣，這才明白了老師的真正用意，原來老師以這樣的方式懲罰我，就是為了讓我能從中吸取教訓，養(yǎng)成認真讀題的好習慣，您可真是用心良苦��！
時光飛逝，我已離開了小學，成為一名中學生了。但我永遠都不會忘記母校，不會忘記那位看似嚴厲苛刻卻對我們用心良苦的老師，更不會忘記，那個掛在我人生樹上的紅“-2”。
記憶話題作文5
“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴�！苯癯僬b起蘇軾的《定風波》，心里總覺得坦然浩蕩。也正如李大釗所言：‘老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高興興地向前走，走到崎嶇的境界，愈是奇趣橫生，覺得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險的美趣�！松螄L不是在狂風暴雨中，踏著泥濘的腳步一步一步奮斗的?
每每想起小升初前夕的那個夜晚，總讓我對未來的飄渺風雨有了沖鋒的力量。
當值盛夏，夜也不得清靜，安靜的氣氛被炎熱攪得讓人心慌意亂�；氐郊�，放下書包。蟬趴在樹干上聲嘶力竭喊著他那本念不完的經(jīng)，酷暑翻滾著，沸騰著，逼得人大汗淋漓。我一如既往地拉開書包鏈，準備將語文的復習資料拿出來，撥開成堆成堆疊在一起的一沓資料，一張一張地翻開，尋覓著。我耐著性子瀏覽著，直到最后一張紙被我拽起來，狠狠地盯著�！吧系�!安拉!釋迦牟尼!千萬不要不見了啊!保佑啊!”我的大腦一片空白。
現(xiàn)實總是違背著希望。
馬路上的車不安地響著喇叭，嚇得紅綠燈哆嗦地亮起紅燈�！斑�吵!”煩躁的蟬依然喧鬧。米黃色的燈光壓得我五臟六腑翻滾。憤怒、焦慮、無奈、洪流似得洶涌在我血液里。書包翻天覆地，五顏六色的書，白的紙昏在冰冷的地磚上。我的瞳孔猙獰著，牙關咬緊，拳頭擰著，連汗毛孔都糾得扭曲!
這時，我想起了談遷。
我不再憤怒。安定下來。燈光逐漸舒緩，我坐下來重寫。時間像涓涓溪水，不一會就過了一個小時。到后來，那聒聒的蟬鳴竟然聽起來鏗鏘得像第五交響曲!我好似處在一個私密的空間，一切的騷亂都隔開。世界是如此安詳!世界是如此安詳!空氣中散發(fā)著絲縷嫩綠，讓人心曠神怡!一行一行黑字在剛才還毫無價值的白紙上出現(xiàn)。
終于!一個半小時后，最后一個句號畫上，那第五交響曲最后的第四樂章也在輝煌與光明中結(jié)束!
“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”!
記憶話題作文6
時間能記住一些東西的。
比如，晚上這冷冷的風，沒有行人的阻隔，沒有聲音的嘈雜，沒有月亮如紗的朦朧，就那么靜靜地圍在我的身邊。我很冷，真的。心一直在抖擻�？墒菦]有人會知道，我不想讓別人知道，因為知道了，跟不知道的結(jié)果一樣。
我是在夜里12點整出家門的。那時，孩子已經(jīng)睡著了，我輕輕的腳步，沒有敲醒童年的夢，我看到，我的孩子與妹妹的孩子都睡得很香。我的身后，有很多不想聽的話從我的房間里拋出來。這些話讓我想起我正承受著的心里的痛楚。我是為這些而出門的。我已經(jīng)沒有辦法與現(xiàn)在的生活進行交流。
廣場很空曠，只有遠方一些忽隱忽現(xiàn)的霓虹燈在疲憊地閃爍著。我靜靜地聽著自己的腳步聲，記起了一些有關戀愛時的情節(jié)。那是一個從秋天熬過冬天的春天故事。那時，她還很單純，像詩一樣的，她的一言一行，就像一個個音符，組成了我生命中美的樂章�；貞涍^去，只是不想面對現(xiàn)在。
我想過一些去處。可我都不能去。我知道，為了自己，我不能用自己的身體來承受我心中之痛的，我不能一直就這樣在風中擅抖著，我還有孩子的。我也想過到賓館里去開房間，很方便的，可是，我明天要送孩子去鄉(xiāng)下，我不能讓孩子在早上醒來的時候看不到自己的父親。我只能在風中漫步，讓自己的心痛慢慢地變淡。
應該是一個多小時吧，我回到自己的家。房間已經(jīng)被反扣了。我無語，心卻更痛。
我想時間能記住一些東西，但它應該有選擇地記憶的，為什么，為什么總是要記住這樣一些心痛呀。
記憶話題作文7
沒什么，只是心情有些煩躁。
看著時間的年輪慢慢推移，即將來臨的是春節(jié)，眼中總是呈現(xiàn)出一幕幕往年熱鬧的情景，心中往往會蠢蠢欲動，巴望這喜慶的日子早些到來。
可是如果是這樣的話，休息的時間就在不斷縮小，就不得不又要進入那被稱做人間地獄的地方。
除了學校那家伙外還有什么？
并不是與那東西有了什么仇，課程的繁多根本就不算什么，和同學之間的嬉笑怒罵更加令人神往，只不過那老班的殺傷力果然厲害，如同唐僧一般運用三寸的小舌嘮叨不停且無停頓，那火候恰到好處，直至將你的自尊徹底銷毀，無臉見人。自然，這小舌是不爛的。
并不屬于叛逆的那種，沒有膽子與她爭辯什么，因為事實擺在眼前，我無法將它更改，慘白的數(shù)字就已經(jīng)寫好了我的命運，我在心中默默的說：讓暴風雨來得更猛烈些吧
一次考試又不代表什么，不知道為什么他們就是那么緊張，倒是亂找了一些理由來搪塞考不好的理由，我說，我已經(jīng)盡力了，我曾經(jīng)努力過了。
還要面對的還不只這些，那群交往的朋友們會怎樣看我？會說我些什么，從來就都是這樣，即使我講失利不等于失敗，他們也會說敗了就是敗了，不要找任何理由。然后，橫眉眼對
為什么會這樣？一遍一遍反復詢問著自己。
我當然不想使狀況變成這樣！為了榮譽，曾經(jīng)奮斗了多少次？那學生的命根已為我主宰，結(jié)果卻往往令人失望
那些種種壓力令人無法喘氣，直至使你頹廢
我無奈的在心中嘆了一口氣，我想，我是沒有希望了吧？！不如就按他們所說，墮落一回，再長睡不醒，永遠不理會那些東西，那樣，就自由了吧？
就當我這樣想的時候，突然有網(wǎng)友約去玩游戲，我答應了，心情也突然很高興，因為我想到，即使我失去了所有東西的時候，他們都不會離棄我，并用自己最大的努力來進行安慰！
不要管他們是為了什么，至少曾經(jīng)他們?yōu)槟阍O想過。
記憶話題作文8
今天在大學同學的朋友圈看到關于我的大學陜青院的一段文字和圖片，甚至配著朗誦。打開來靜靜的聆聽關于這個地方的一切，一頁頁翻看圖片中那些熟悉的地方，不禁心底泛起淡淡的憂傷。
我的大學，雖然只是一所普通的�？圃盒＃墒�，那里卻也承載了我年少時的夢。那里，有我熟悉的恩師，熟悉的好友，有我三年的大學時光�？墒�，如今，要不是偶然間看到，我相信我已經(jīng)不會再經(jīng)常想起它。甚至，我想我已經(jīng)忘卻了這個地方。
朗誦者的最后說，我想，這里是一個注定會被忘卻的地方，無論她曾經(jīng)承載了多少人的夢想。從作者可以看出，是低我一級的學弟制作的�？吹竭@樣的小制作，我有些慚愧，因為，我真的很久都沒有想起我的大學了。
大概，每個人都是善忘的吧。每天在柴米油鹽的生活中摸爬滾打，又怎會想起曾經(jīng)的大學校園，偶爾夢里夢到，醒來后也會發(fā)現(xiàn)是一種莫大的諷刺，曾經(jīng)的懷揣夢想，如今卻在現(xiàn)實的生活中左右為難。我又有什么勇氣來想起我的大學。
我是xx級的學生，1x年畢業(yè)的，距離現(xiàn)在已經(jīng)四年的時間了。四年的時間，說長不長，說短也不短。聯(lián)系的大學同學，也經(jīng)常聯(lián)系著，不聯(lián)系的，也早已忘卻很久了。
前幾天大學舍友結(jié)婚，我給隨禮200。也只是一種禮儀上的禮尚往來。如今，哲說，她不敢輕易打擾我，感覺和瓊也越來越遠了。曾經(jīng)的我們，那么要好的大學同學，如今卻很久都不曾聯(lián)系了。
原來，我們忘卻的不止是地方，也有那個地方的人。多么幸運，自己在陜青院待過三年的時光，多么幸運，認識了哲，一生的好友。卻也多么的不幸，有些人和地方，注定被遺忘！
記憶話題作文9
時間帶走了歲月，帶走了風，帶走了一切本不屬于這世界的東西。但卻有一樣是他帶不走的，那就是我的記憶。
在記憶的長河中，我奔跑著，歡笑著，享受著那別人帶給我的幸福。我卻毫不知足的望向天空，祈求他可以給我更多，上天卻回絕了我，他只是搖搖頭，淡淡的說道：“傻孩子，我已經(jīng)給了你許多，你也就不要再奢求些什么了�！�
確實，我還在渴求些什么呢？明明我已經(jīng)擁有了世界上最美好的，能給人以幸福的東西——回憶。那是只屬于我的回憶，里面包含著家人對我的呵護，老師對我的鼓勵，朋友對我的關懷與幫助，以及那小小的動物帶給我的美好。
在我的記憶里，原本我只希望要是只有美好的回憶那該多好啊!不過那只是個人的一點點小幻想罷了。記憶里的'那些酸甜苦辣，事后再回味一遍，也別有一番滋味。
在時間的流逝中，他雖然帶走了我的家人、朋友，但卻更加的深刻了我們之間的情誼，就像是刻在石頭上的字一樣，萬古長存。在我看來，我們之間的回憶就像滿天的繁星那樣數(shù)不清。
隨著時間的流逝，我慢慢的長大了，在我身邊的家人也逐漸的衰老了，臉上也皺起一條條的波紋，我知道那是經(jīng)過歲月的洗禮后而留下的痕跡。他們?yōu)槲易龅狞c點滴滴，我都銘記在心。
再過不久，我就要畢業(yè)了，就要和我們永遠的九班說再見了，我舍不得那幫愿意陪你哭，陪你笑，陪你瘋的朋友們；舍不得老師的諄諄教誨；舍不得這間到處充溢著歡樂與書香的教室。但是想想，幾年后，同學們再次聚在一起，細訴著初中時還稚嫩的我們所做出的糗事，一定會再次大笑，記憶一定也會更加的深刻。
想到這，我不自覺的笑了。時間謝謝你，讓我領悟到人生的美好。人愈逝，憶愈深，情愈真。在我的有生之年，如果可以把自己的回憶中的一點一滴記錄下來，到老年時，坐在夕陽下的搖椅上再次翻看，一定會感觸良多吧!
在時間的推移下，物是人非，唯有記憶是一塵不變的，并且愈來愈深刻，讓人難以忘卻。記憶在有的時候是比時間更強大的東西!
記憶話題作文10
記憶之中，有人吟唱。
你唱的是那綠肥紅瘦。
剛?cè)胄５臅r候，我們每個同學都是那么頑皮，那么傲氣。一天一小禍，兩天一大禍。闖禍不斷，讓你煩惱連連。再加入剛?cè)氤踔心欠敝氐墓ぷ髁�，以及住宿伙食上的水土不服，你很快就瘦了下來。與之相反的是逐步適應了初中生活的我們，漸漸的肥了起來。你吟唱的是那綠肥紅瘦，讓人辛酸，心酸！
你唱的是那燈火闌珊處。
一天，不經(jīng)意看到你臉上一層淡淡的黑眼圈。在我正感疑惑，正值青壯年的你怎么會失眠時，被詳批的作業(yè)本發(fā)下來了，我懂了，如果不是你不分晝夜的批改我們的作業(yè)，我們昨天才交上的作業(yè)怎么會如此快的發(fā)下來？今天我們講解作業(yè)，請拿出剛剛發(fā)下來作業(yè)本聽著，我我的眼淚不禁在眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)，模糊中浮現(xiàn)出了你在燈光下為下著批閱的情景，此時外面漆黑一片，萬家燈光，唯一家無眠。你吟唱的這燈火闌珊處，讓人感動，心痛。
你唱的是那留取丹心照汗青。
一年冬天，天冷路滑。你不幸摔了一跤，重的，手骨骨裂。我們原以為你要修養(yǎng)好一陣子才會回校上課，沒想到你第二天就出現(xiàn)在我們的視線中。你摔的那只手毫無活力的僵持著，我們的心卻是無比的活躍，熱活了起來。你一只手拿著教案，說：今天我們學習文天祥的《過零丁洋》啊！文天祥留取丹心照汗青，你是留取丹心照我們呀！那天，全班的表現(xiàn)得異常完美。你吟唱的那留取丹心照汗青，讓人敬佩，哀而不傷。
老師，張老師。在記憶中吟唱的你，是我們?nèi)w同學的吟唱的前進之歌，前進之時。也是我們只得用一生去傾聽，去回報的愛的詩篇。
記憶話題作文11
回想軍訓的點點滴滴，別有一番滋味在心頭，僅僅五天，卻成為了我永遠抹不去的記憶。
忘不了我們在訓練場上的英姿颯爽，一排排筆直的身影，像一朵朵整齊的小綠花。立正時，抬頭挺胸，一動不動。站得像釘子;像竿子;像挺直的竹子……久久的站立，使我們腰酸背痛，甚至麻木。蹲下時，也少不了腰要直、頭要抬起來，兩眼目視前方，兩手放在兩腿上，不能懶懶散散，左右晃動，要像雕像一樣一動不動，動就會死得很慘，蹲久了，腳累、腿也發(fā)軟，起來時，腳還在不停地顫抖。坐下時，也并不輕松，兩手放在兩腿上，抬頭挺胸，不能東張西望、左右晃動，不抬頭看前面就是死的惡兆。讓我們體驗到紀律的嚴明和軍人的風格。
忘不了我們“八公里拉練”一路上沿著山路上山，一個接一個地走。山路曲折盤繞，坎坎坷坷數(shù)不勝數(shù)，盡管路難走，但精彩還在后頭。陽光普照大地，風景優(yōu)美，鳥語花香，群山像駝峰;像長蛇;像閘門……湖水清澈透明，可以看見湖底的沙石和小魚。有我們一、二、三排的拉歌，梁老師的一段優(yōu)美的舞姿，班主任超哥的“鐵犁牛耕”迎來了全場如雷雨陣陣;似山洪暴發(fā)，響徹云霄的掌聲、歡呼聲……有這么精彩的拉歌、表演，怎能不把疲勞拋到九霄云外呢?
忘不了我們在烈日下鋤田，頂著火紅火紅的太陽，我們?nèi)齻�人為一小組，一個人拿鏟子，使勁地鏟。兩個人拿鋤頭，用力地鋤田，力盡不知熱，背灼炎天光，豆大似的汗珠直往下流，揮汗如雨。我們把土都往中間放，一塊長方形的土地就這樣在我們?nèi)齻�人的同心協(xié)力下弄好了。我們繼續(xù)接著弄……短短的一個上午，就讓我們懂得了誰中盤中餐，粒粒皆辛苦。要珍惜糧食、不能浪費一點一滴。
軍訓里的點點滴滴深深地烙印在我的腦海里，忘不了軍營里紀律的嚴明、精彩的拉練、鋤田的艱辛、疊豆腐塊被子的艱難，更忘不了因我們而嘶啞的甄教官……轉(zhuǎn)過身，校車已載著我們緩緩地駛向——鵬權中學，而軍營里的一切成為了我永遠抹不去的記憶。
記憶話題作文12
十五年的風風雨雨為我畫上了十五道美麗的年輪，一道道年輪中，珍藏著我一件又一件的故事，酸甜苦辣，應有盡有，記憶的大門永遠為我敞開著，永不關閉
記憶隨著時間逐漸積累，時間也隨著記憶變得不再枯燥乏味!因為有了時間，才讓我知道了生命的寶貴，因為有了記憶，才知生活的趣味。二者相互滲透，相輔相成!記憶不會隨著時間的前進而風化，時間也不會隨著記憶的增加而變緩
在我的記憶深處，有一件又一件的往事，仍是歷歷在目，讓人因出無限的遐想--------
童年是美麗的，童年的我單純而又率真，最喜歡坐在姥姥門前的兩棵大樹下蕩秋千，一起一伏，一伏一起，為我的童年生活增添了美麗的一筆!就是在那大樹下，引起了我永久的回憶。幼時，一個個小伙伴無拘又無束，樹下的我們一起嬉戲，雖然如今的我們生活在異國他鄉(xiāng)，失去了聯(lián)系，但是在我們的心中都有一串共同的回憶--童年!
記憶是美麗的，時間也不是無情的!隨著時間的推移，我們變得更加成熟，知識也越來越多，準備向更高的一學府邁進!這時的我們不再無知，遇事也不再慌張，而是堅強的面對人生!隨著時間的前進我們在成長，隨著時間的前進我們在進步!成長進步中的我們暗暗立下誓言：和時間賽跑，在屬于自己的青春年華中，學好知識，奮力向前~~~~
時間--記憶，一個個美麗的字眼，向我們展示了一個個完美的自我，一個個精彩的瞬間，他們是同等的，更是互補的，因為有了他們才有了多彩的生活，快樂的回憶。
我要大聲說：“時間不會使記憶風化，記憶也不會是時間變緩!”
記憶話題作文13
桂花飄香的季節(jié)，也是石榴存香之時。
熟透的石榴長得裂開了嘴，裹著陽光，仿佛奶奶的笑，勾起了我對兒時的回憶。
打我記事起，就知曉院子里的兩棵石榴樹。那樹雖不高，卻似人有“天庭飽滿地閣方圓”之相，秀氣端正。兒時的我淘氣是出了名的。于是乎，我常是手拎“金箍棒”，群猴亂舞一番，將石榴葉打得“綠葉滿天飛”。樹受苦，我卻樂得歡。奶奶見狀，總是氣喘吁吁地攆我，喊：“你這皮猴，你給我住手!你要再這么折騰，就沒得石榴吃了，看你找誰哭去!”
這是奶奶的經(jīng)典臺詞，對年幼的我挺管用，每次我都能乖乖地收手。長大了才明白，那石榴樹沒那么不經(jīng)打，奶奶是怕我玩瘋了。因為每次第一個石榴熟透，奶奶都會佯怒著給我吃。
待到院子里飄起淡淡的清香，黃燦燦的石榴就似小燈籠般掛滿枝頭，真正摘石榴的日子到了。
我會在樹下拿著布兜隨著奶奶轉(zhuǎn)。奶奶手法麻利得很：她先踮一踮腳，選定那些齜牙咧嘴的，一只手按下枝頭，捏好分枝，另一只手用力一拽，嘿，石榴就被束手就擒。掛得高的，奶奶就用木梯，藏得深的，便用竹鉤子鉤。每多摘下一個，奶奶都會大聲問我：“這是第幾個啦?”我如獲至寶般興奮，像只歡快的小鹿蹦跳著數(shù)著數(shù)。摘好了，干完粗活的奶奶之后干細活，她洗干凈手，戴上老花鏡，留意翼翼地把晶瑩剔透的石榴籽剝在碗里，讓我用勺子吃。甜淡淡的、澄爽爽的石榴香隨著石榴汁一絲不剩地流進我的嘴里，瞬間充盈著我的味蕾，讓我迫不及待地伸出小手，抓上一把就往嘴里送。急得一旁的奶奶又大喊起來：“你慢點，慢點!看你猴急的樣，沒人跟你搶!”我作為回報，又把石榴籽塞進奶奶嘴里，樂得奶奶合不攏嘴。我大嚼著石榴，連同奶奶那甜澄澄的愛統(tǒng)統(tǒng)裝進了胃里。
十年飛逝，奶奶年近花甲，我為求學住進了城里，極少回老家。但奶奶的心念著我，每到吃石榴的季節(jié)，總會給我捎來一大袋。
我輕輕咀嚼，一份無價的親情浸潤心田，清香依舊，彌漫不散……
記憶話題作文14
我是什么?
是風，是雨，是天，是地。為什么沒有真理?
我是一杯熱開水，是灼人的，卻很清，很純;我是一片七彩的云，是自由漂浮的，卻很美，很捉摸不定。我從不留戀過去，因為過去雖然很美好，但它畢竟消失在永久的記憶中;我愛憧憬未來，因為未來的篇章等待自己去譜寫!
“人，不應該總活在記憶里�！边@是我最喜歡的一句名言，每當看到它，我就告訴自己：要掌握現(xiàn)在，創(chuàng)造未來。
人，不應該總活在記憶里。不錯，人是不能總靠回憶活著。回憶畢竟是過去，它并不代表未來。以前，我們或許成功過，或許失敗過，或許輝煌過，或許頹喪過我們不能怕面對失敗的殘酷，更不能總回憶以前成功的時候，找以前成功的感覺，自我麻痹，自我墮落;我們不要麻醉自己，我們向著目標繼續(xù)奮斗，也許陽光就在風雨后�！霸�(jīng)多少的榮譽，今天已變成了回憶。”劉歡這首<重頭再來>真是唱得好!
人，不應該總活在記憶里。多么樸實的語言，又深藏著多少哲理。我一度曾用小學時的輝煌安慰進入初中以后的失敗，消蝕了奮斗的勇氣，是席勒的話讓我重新找回了自己。人的生命是有限的，無謂的回憶只能浪費時間，我不能在回憶中空耗青春!
人，不應該總活在記憶里。路仍在腳下，我們的未來不是夢，成功有大門仍向我們開著。失敗并不可怕，可怕的是活在回憶里，迷醉甚至麻醉在以前成功的喜悅里，人必須振作，從頭再來!“人，不應該總活在記憶里”這句我最喜歡的名言，會陪伴我一生，時時鞭策著我不懈地前進!
記憶話題作文15
今天，老師在黑板上寫下了兩組數(shù)字，分別是：“85699834和992176533497。”老師說：“誰能在30秒內(nèi)記住第一組？”我想：這不是簡單嗎？忽然，一個同學說：“85699834�！崩蠋熣f：“誰能記住下一組數(shù)字？”只見，第二個長數(shù)字“992176533497。你是怎么記住的呢？”老師問�！拔沂怯脭�(shù)學方法記住的，前面是99，后面是21，后面是765，33，把前面的21除以7，得3，只要記497，就行了�！标憞篮f，我聽了不禁暗暗贊嘆。
老師說：“還可以用諧音法記，舅舅兒要吃肉，我殺殺死吃，舅舅兒要騎牛，我散散石就騎�！崩蠋熡衷诤诎迳蠈懴铝恕�894208508168854306717。”我們一數(shù)，足有20幾位數(shù)字。有了這些巧妙的方法，大家都不害怕了記憶了。同學們在老師的幫助下，把這些婁子拼成了一個有趣的故事：爸爸用勺子飼養(yǎng)鴨子，鴨子下蛋了，爸爸給我一個蛋，爸爸還有6個蛋，爸爸叫我去買飲料，30只鴨下了67個蛋，要吃。
最后，老師先寫下了“15926285925、369858392346。然后叫徐慧涵、陸嚴寒來比賽記憶一組數(shù)字。陸嚴寒、徐慧涵都用手緊捏著褲子，絞盡腦汁，苦思冥想，時間一到，陸嚴寒把369858392346記成了”36個舅爸來了，我爸39只鴨，殺死變成了肉來招待�！袄蠋熜冀裉斓摹庇洃洺恕笆顷憞篮�。
通過今天的游戲，我的記憶力更強了。我想：我們只要用對方法，人人就都可以是”記憶超人“。
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