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似水流年作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的似水流年作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
似水流年作文1
陌上蕭瑟欲散回憶，似水流年唯有珍惜。
——題記
古人說過，時(shí)光就像流水，日夜不停一去不返。它在我們身邊悄無聲息地匆匆溜走，我們卻毫無察覺，待我們回頭去看它的時(shí)候，它已離我們越來越遠(yuǎn)，再也難以觸摸了。只剩下被時(shí)間推著走的我們，默默回味那珍貴的過往。時(shí)間是無形的，你看不見它，但它隨時(shí)都在你的身邊，不停地往前走，不能往后退或停止。一個(gè)人擁有的時(shí)間是有限的，但在有限的.時(shí)間里，我們可以創(chuàng)造出無限的價(jià)值，這樣才不枉擁有過它。
我們現(xiàn)在正在人生中最美的年華。人們稱十五歲的男孩為志學(xué)，稱十三歲的女孩為豆蔻。聽到這些詞我們就能明白，“志學(xué)”就是要立志、好好學(xué)習(xí)的意思；“豆蔻”就是說十三歲的女孩就像長得飽滿即將成熟的豆子。在志學(xué)、豆蔻階段，我們更應(yīng)該珍惜時(shí)間，把握這一大好學(xué)習(xí)的時(shí)光，讓每一天、每一小時(shí)、每一分鐘都過的有意義、有價(jià)值�！堕L歌行》里說過“少壯不努力，老大徒傷悲”。如果我們青年時(shí)代不奮發(fā)有為，到老時(shí)只能嘆息傷悲了。所以，我們不要到老時(shí)才感嘆時(shí)光匆匆，擁有時(shí)沒有去好好珍惜。
時(shí)間帶著我們往前走，我們在慢慢地長大，長大意味著責(zé)任大，要承擔(dān)的也比以前多。有時(shí)候，我們會(huì)很想念過去的時(shí)光，懷念過去的天真、幼稚；懷念無憂無慮的童年；懷念那珍貴的過往。會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)感到厭煩，會(huì)對(duì)我們的未來產(chǎn)生迷茫。但無論如何，我們要明白的是：時(shí)間就是生命，浪費(fèi)時(shí)間就如同謀財(cái)害命。我們有時(shí)間就有了去奮斗的資本，有失敗的資本，失敗了怎樣？我們還年輕，一切都還可以重新再來。我們要對(duì)自己充滿信心，相信自己一定能行！
時(shí)間雖然過的很快，但我們?nèi)绻芎煤美盟�，讓它過的有意義、有價(jià)值，那我們就不會(huì)傷悲它不曾在我們的生命里留下過什么了。似水流年唯有珍惜，才不會(huì)讓未來多些嘆息。
似水流年作文2
花開有聲，歲月無痕。
——題記
庭前老槐又開花了，香氣氤氳在空氣中久日不散。兩根手指輕輕夾起一棋子，“當(dāng)”的一聲棋子落，濺起春日里一片芳華。
心頭一緊，額頭上的汗珠紛紛滾落。反復(fù)搓著手中的棋子，我遲遲放不下它。懸在空中的手輕微微顫抖，腦中反復(fù)思忖著棋局利弊。周圍的人群發(fā)出細(xì)微的聲音，多少還使得靜謐尷尬的空氣緩和些許。唉，旁人看來棋局波瀾不驚，一碧萬傾。而當(dāng)局者看來則如陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，而其中的奧秘則更是日星隱曜，山岳潛形，讓人捉摸不透啊！棋局則更像是沙場，身為“將軍”的你眼看著寒光閃爍兒，聞著馬嘶人吼，鏗鏘的兵器碰撞之聲，怎能不謹(jǐn)小慎重，否則一步走錯(cuò)，可會(huì)全軍覆沒，滿盤皆輸！我的手抖得更厲害了。
“嘿嘿”對(duì)面老者輕撫長髯，“這么看重輸贏可不好呦！”一句話，云淡風(fēng)輕，卻使得四處安靜下來。又嗅到了槐花的香氣，這一恍惚，我似又回到多年前。
“嘿嘿，小孩子這么看重輸贏可不好喲！”對(duì)面的'老人，儼然成為了爺爺。一襲白袍，銀發(fā)垂肩，摟著長須微笑著。
小時(shí)候常跑進(jìn)爺爺?shù)姆块g，一架書，一張榻，一盤棋，這即是他的全部。我撲進(jìn)他的懷中問他：“爺爺你為什么總是一個(gè)人下棋��？”他扶著我的腦袋：“那你陪爺爺一起下棋好嗎？”我不停點(diǎn)頭。
于是在槐花的陪伴下，我度過了一個(gè)又一個(gè)午后。
可是那時(shí)我不知道，奶奶走后，爺爺總是一個(gè)人下棋了。我更不懂得與自己對(duì)弈，需要多大的勇氣。
槐花落下，對(duì)面的老者還在微笑著。我笑了，放下那粒棋。樹上的鳥鳴劃過天空的云朵，愜意的微風(fēng)拂去腳邊落葉。一朵槐花落在棋盤上，開放在我心里，濺然起了春日里一片芳華。
這槐花，儼然是往昔歲月里飄飛而來的種子�；ㄩ_花落，這粒種子亙古不變，終在我的心底破土而出。
與棋為伴的日子，似水流年。
似水流年作文3
有一道彩虹，不會(huì)出現(xiàn)在雨后的天空，卻常出現(xiàn)在我的心中。
——題記
花開，蟬鳴，落葉，飄雪。歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)走到了14歲的十字路口處。驀然回首，在我跌跌撞撞的走過那段懵懵懂懂的成長之路時(shí)，最令我難以忘懷的，還是她——
她姓趙，是我的小學(xué)班主任兼語文老師，她個(gè)子不高，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，那雙炯炯有神的眼睛中，透露著智慧與慈愛。
那是一次再平常不過的期中考試，放學(xué)前，她給我們講了講考試時(shí)的注意細(xì)節(jié)，還一遍又一遍的囑咐我們，在家一定要好好復(fù)習(xí)，要考出一個(gè)讓自己滿意的成績。
期中考試如期而至，我坐在考場上，看著那一道道再熟悉不過的題目，用最快的速度做完之后，沒再檢查就開始看起了旁邊的一本小說�？荚嚱Y(jié)束了，我滿懷信心的交上了試卷。
后來，成績出來了，我只考了68分，看著那鮮紅的“68”，我的淚水不禁奪眶而出。這時(shí)，我感到有人拍了拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)頭一看，是趙老師，她對(duì)我說：“哭吧，哭出來會(huì)好受些。但是孩子，別忘了，以后的路還很長，一次小小的失敗不算什么，關(guān)鍵是能從這次失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，迎接下一次的'挑戰(zhàn)。別灰心，老師會(huì)一直陪著你�！闭f完之后，我又哭了，不是因?yàn)槌煽�，是因�(yàn)樗�。一句鼓�?lì)的話，是她所帶給我的，但就是這一個(gè)微不足道的舉動(dòng)，帶給了我莫大的力量，讓我從只懂得親情和友情中，收獲了一份永恒的師愛。
似水流年，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)升入初中3年了，但我的腦海中還是會(huì)時(shí)常浮現(xiàn)出她的影子，歲月依然匆匆，師愛，在似水流年中成為永恒……
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