我眼中的老師作文精選15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我眼中的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我眼中的老師作文1
你們想知道我心中的好老師嗎？我就向你們介紹我心中的好老師――她叫劉瑪麗。
她有一頭長長的、烏黑的長發(fā)，高高的鼻梁上戴著一副神氣的眼鏡，她愛說，愛笑，和藹可親，每天除了認真給我們講課，還像媽媽一樣關(guān)懷我們。
記得上二年級的時候，上體育課時，我忽然肚子痛，劉老師立即帶我到了醫(yī)務(wù)室看病，還給我交了藥費，我被劉老師的一舉一動感動了。我很感謝劉老師，在她的教育下，我從學(xué)習(xí)aoe開始，到能自己寫優(yōu)美的作文，這些都是劉老師的辛勤的教育的成果，我永遠記住我的啟蒙老師。
我眼中的老師作文2
老師，您是紅蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師，您是環(huán)衛(wèi)工人，容不得半點垃圾污漬；老師，您是航船的舵手，無時無刻不關(guān)注著“學(xué)生船”的風向和航道。
老師，您是父母親，時時刻刻關(guān)心著我們；老師，您是園丁，辛勤地培育著我們……太多太多了，古今中外，人們對您的贊譽實在是太多了，好似天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。
在我們的成長過程中，是您在為我們導(dǎo)航，嚴厲的責備中有您“恨鐵不成鋼”的無奈，諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望……在我們的點點成績中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水，我們要對您說：“老師，您辛苦了。”
老師，因為我們的年少無知，不時要犯這樣那樣的錯誤，現(xiàn)在請您多原諒。上課時會開小差、下課后會亂跑亂撞的我們正在一天天的長大，我們不再只會保證，我們要用行動證明自己是您的好學(xué)生。
我眼中的老師作文3
“唐老師”，“唐葫蘆”，這則是唐老師的外號。
唐老師有一雙內(nèi)含話語的眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一張紅紅的小嘴巴。
唐老師喜歡表揚人，記得有一次，期末考試我們班的平均分是九十分，唐老師十分開心，連發(fā)試卷時都面帶笑容。唐老師說：“這一次我們班的總體成績有明顯的上升，雖然有幾位同學(xué)并沒有考及格，但是他們明顯地突破了自我，還有幾位同學(xué)……”唐老師嘩啦說了一大堆，就連我的內(nèi)心也甜滋滋的。
唐老師有時也批評人，記得有一次，我忘記帶古詩文小冊子了，因為我要帶早讀，所以唐老師狠狠地批評了我一頓，一開始我的內(nèi)心還有些生氣，可我換了一個角度思考，老師批評我們不是更好地教育我們嗎？所以，我立刻不生氣了，反而還有了一絲開心。
唐老師愛笑，有時容易生氣，有時容易開心，有時也容易愁眉苦臉，這就是我眼中的唐老師，那個和藹可親的唐老師。
我眼中的老師作文4
每個學(xué)生都有自己眼中的好老師，我也一樣。我眼中的好老師是班主任吳老師。
吳老師課堂上聲情并茂，認真負責，批改作業(yè)一絲不茍，平時對我們又親切又溫和，很少訓(xùn)斥學(xué)生，大部分同學(xué)都喜歡她。
有一次，我們放學(xué)站隊的時候，我偷偷地先走了，到了下午，老師竟然沒訓(xùn)我，還對我笑：“下次就不要再犯這樣的錯誤了，我相信你是一個好孩子�！闭媸亲屛液眉影�！恨不得馬上對老師說聲對不起，保證不會再犯錯誤了。
當然，吳老師同學(xué)們都很關(guān)心，同學(xué)們越來越多的喜歡她。
我真開心能有這么一位好老師，我相信我們現(xiàn)在的班主任老師同樣是一位我眼中的好老師。
我眼中的老師作文5
每個人都有一個自己喜歡的老師，我也不例外，我喜歡的老師是我們班的數(shù)學(xué)老師----羅老師。
羅老師戴著一幅圓形黑框眼鏡，眼鏡里有雙丹鳳眼時常閃爍著智慧的光芒，眼鏡就架在高高的鼻梁上，鼻梁下面有一張櫻桃小嘴。
羅老師有一雙會說話的眼睛，因此，她把我們班訓(xùn)練成了一支非常強大的隊伍。有一次上課，我正在與許嘉偉說話，老師用她那雙會說話的眼睛盯著我，我頓時感到十分忐忑，于是我馬上坐好，不再與許嘉偉說話，認真聽課后，再看老師的眼神是那么的溫柔，讓我上課十分愉快和輕松。每當我上課舉手回答問題時，她又用那雙會說話的眼睛看著我，這時眼睛仿佛在說：“你上課可真棒呀！”這眼神使我陶醉在羅老師的每堂課上，我愛上羅老師的數(shù)學(xué)課。
我愛我的老師——羅老師。
我眼中的老師作文6
我有一個非常負責任的老師，她既是我們的班主任，也是我們的語文老師。
她就是我們最喜歡的—田老師。田老師有一頭棕色的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，還戴著一個漂亮的藍眼鏡。初見田老師，她就給人一種和謁可親的感覺，所以，我在幾個老師中，最喜歡田老師。田老師的教課方法很特殊。
她怕我們覺得上課無聊，總會在上課的時候給我們引進一些課外知識，或者給我們講幾句風趣幽默的話逗我們樂。有時讓我們聽得入迷，有時逗得我們笑個不停。田老師是個非常負責任的老師，她從不輕意放棄任何一個同學(xué)。田老師剛接我們這個班的時候，班里總是有幾個小尾巴尖，可她從來沒有放棄過他們。
有時他們不完成作業(yè)，田老師會一直陪著他們，有時候天黑了才走。田老師經(jīng)常嗓子不好，有時候上課她很努力的說，但聲音還是小，我很心疼田老師。
這就是我們的田老師，我愛我們的田老師!
我眼中的老師作文7
老師，每當聽到這個熟悉又親切的稱呼，就會有一股溫馨的清泉涌入我們的心房，讓我們感到家的溫暖，仿佛得到了母親的愛與呵護，激勵著我們不斷向前沖！
在學(xué)習(xí)上，當遇到困難時，當就要知難而退時，耳畔響起的是老師的鼓勵，“遇到一點小小的困難就要逃避退縮嗎？好好想一想，在以后的學(xué)習(xí)道路上，可能還有更多的困難在等著你。所以，你要學(xué)會克服困難，要知難而進，愈挫愈勇。只有這樣，你才能在今后的學(xué)習(xí)旅途中走得更好，要相信自己！”
在生活中，當陷入煩惱時，老師來到我們身旁，使我們受傷的心得到慰藉。老師告誡我們：“人生的道路是坎坷不平的，你們要樂觀，要相信自己！”
在我眼里，老師就是辛勤的園丁，沒有老師的澆灌與栽培，我們就不能茁壯成長；在我眼里，老師就是愛的使者，沒有老師的關(guān)愛與呵護，我們就不會擁有自信和勇氣！
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我眼中的老師作文8
體態(tài)微胖，健步如飛，圓圓的大腦袋儲藏著淵博的知識，金框眼鏡更加凸顯著他文雅的氣質(zhì)，這就是我們的音樂老師——朱老師。
朱老師不僅帶我們暢游音樂海洋，品味樂曲之美，還時常給我們的音樂之旅增添歡聲笑語。有一次，朱老師正在教我們唱兒歌《郊游》，唱著唱著突然發(fā)現(xiàn)然然同學(xué)開小差了。他沒有像其他老師那樣暫停講課、嚴厲糾正，而是繼續(xù)著悠揚的歌聲“走走走走，我們小手拉小手，走走走走，然然請坐好。請坐好！”哈哈，這種含蓄的提醒方式讓同學(xué)們感到輕松愉悅。而然然呢，知道自己犯了錯誤，臉羞得像個紅彤彤的大番茄，趕忙坐端正。除此以外，有時朱老師還會模仿地道的廣東口音：“這位先森，雷好好聽課啦，請不要開小差哦！”全班同學(xué)聽了哈哈大笑，感覺就像在聽單口相聲表演。這不僅使大家停止了開小差的小動作，而且也有效地活躍了課堂氣氛。
或合唱動感歡快的兒童歌曲，或聆聽高雅的古典音樂，我們大家都很期待朱老師的音樂課哦！
我眼中的老師作文9
我眼中的老師，絢麗多彩。
好似清澈的湖，又像河里的小黑豆，還像天空的星辰，這一雙會說話的眼睛，眉毛一眨，眼睛一轉(zhuǎn)，好像在和我們交流，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，像緞子鋪在我面前，又像輕盈的小燕子的尾巴在我面前飛過。
她是博覽群書的，她家里的經(jīng)典名著放滿屋子，她整天都浸泡在書的海洋。久久不愿放手，廢寢忘食，坐在凳子上，一動不動，捧著書，好像吸鐵石吸在了鐵上一樣。搖頭晃腦，好像身臨其境……
她是和藹可親的，老師講話的時候，像小溪潺潺流過，說話的時候，像微風輕輕拂過，她讀時，像毛毛的雨水滋潤了我的心靈。
她是想象力豐富的，看見一朵花，她就告訴我們：它是仙女的化身，它是嬰兒的身體�？匆娨恢恍▲B，她就告訴我們：它是報春的`使者，它是流動的音符�？匆娏舜笥辏透嬖V我們：它是絲絲針線，它是滋潤萬物的歌聲。
啊，老師，說她說也說不盡，畫也畫不完。
我眼中的老師作文10
又是一個學(xué)期結(jié)束了，我非常盼望看到老師給我寫的綜合素質(zhì)報告。老師眼中的我會是什么樣呢？
老師寫到：你一直是老師心目中優(yōu)秀的學(xué)生，因為你聰明，也因為你凡是都有積極參與的熱情，看著你那洋溢著朝氣的臉，看著你主持班會的灑脫自如，看著你課堂上專注聽講的神情，老師由衷地喜歡你。樂于助人的你，更受到同學(xué)們的喜歡，大家都喜歡你！希望你更加努力，再接再厲，在假期中多讀書，讀好書，讓自己成為全面發(fā)展的好孩子！老師的評語，激勵我前進。我的心里像吃了蜜一樣甜。我知道這些是老師對我學(xué)習(xí)工作的肯定，更是對我的鼓勵。親愛的殷老師，我想對您說聲謝謝！有了您的信任，我在管理班級，在參加各項活動等方面，變得大膽了！有了您的諄諄教誨，我的學(xué)習(xí)穩(wěn)步提高。有了您的點點滴滴地幫助，使我的童年生活別樣精彩！
老師眼中的我，是一個出色的女孩，我會記住老師的話，不斷進步！不管我走到哪里，我都不會忘記我的好老師。
我眼中的老師作文11
是一個博學(xué)多才的人。他熱愛知識，善于學(xué)習(xí)，如饑似渴地汲取知識的營養(yǎng)，他有聰明的頭腦、廣博的知識、多才多藝。他必是一個受學(xué)生歡迎的人，他引領(lǐng)學(xué)生去探求未知的世界，在知識的海洋中遨游。
我眼中的老師必是一個有魅力的人。他姿態(tài)優(yōu)雅，語言文明，講求誠信，胸懷包容。他愛好廣泛，多才多藝，熱情似火，堅持原則。他服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，熱愛學(xué)生，循循善誘。師者，圣也，我眼中的老師既現(xiàn)實又浪漫，既成熟又天真，既老成持重，又保有童心，既嚴肅認真，又幽默風趣，是真、善、美的化身。
我眼中的好老師必是一個態(tài)度友善的人，他春風化雨，潤物無聲，是溫暖的陽光，是快樂的天使……我好想成為這樣的老師，我將努力成為這樣的老師。
我眼中的老師作文12
最愛的老師是我們的班主任老師，她教了我們?nèi)辏覀兊母星榉浅Ｉ�，老師也對每一個同學(xué)很關(guān)心。有一次，我們班同學(xué)小A中暑了，當時暈倒了，班主任老師什么也不顧了，把小A送到醫(yī)院精心護理，直到小A的父母趕到了醫(yī)院，班主任老師才能松一口氣。班主任老師第二天早早的就來到了學(xué)校，看看小A還沒來就急的想怎么回事，是不是還沒好？就跑到小A家了，一看小A還在吃飯呢，班主任老師就對小A說：“好點了嗎？你怎么沒來上學(xué)，讓我嚇死了！”小A不好意思地說：“我今天起晚了，以為你會等上一會，誰知道您這么擔心，不過老師也不用太擔心，我還有我的爸爸媽媽看我呢，你就放一百個心吧！”班主任老師過了一會和小A一起來到了學(xué)校，我們都準備好了，把驚喜帶給班主任老師和小A。
我們班主任老師感動地流下了眼淚，這就是我們的班主任老師，有愛心的班主任老師。
我愛我們的班主任老師。
我眼中的老師作文13
在我眼中的吳老師既兇狠，又溫柔。
記得有一次，老師檢查《名人名言》，突然，老師發(fā)現(xiàn)陸法君的《名人名言》少做了許多。這時，老師非常地生氣，臉氣的通紅通紅的，同學(xué)們頓時楞住了。只聽“啪……啪……啪……”地一聲聲“巨響”從我班傳出，原來是老師用陸法君的《名人名言》本打了他的頭，一連就打了六七下子。我們嚇的都呆在那兒了。我心想：哇！再照這樣打下去，不就打傻了嗎？老師的那樣子，就像是一只發(fā)怒的豹子一樣，隨時都有吃人的危險。我嚇的恨不得跑出去，再也不想回來了。
吳老師雖然兇狠，但有時也有溫柔的一面。那次，我有一題題目不會做，想問老師，可又不敢。老師見了，把我叫了過去，親切地對我說：“怎么啦，�。俊薄拔摇矣幸活}題目不會做，想問問您�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴的說�！澳囊活}啊，來，讓我看看！”老師和藹地說。說著，老師便教起了我。
老師其實也不是特別的狠。只要我們按時完成作業(yè)，老師也不是不講人情的。
我眼中的老師作文14
老師就像蠟燭，燃燒著自己，照亮了他的學(xué)生。老師就像園丁，辛勤的耕耘，培育祖國的后代。教過我的老師很多，但是我心目中印象最深刻的老師是三年級的數(shù)學(xué)老師——瞿瞿老師。老師有著棕紅色的頭發(fā)，小小的眼睛，個子高高的，臉上充滿著笑容，顯得和藹可親。
有一次下課，我跟同學(xué)鬧事不服氣，上數(shù)學(xué)課已經(jīng)半個小時了，我還心不在焉。老師發(fā)現(xiàn)我在走神，她停下來沒有再講課了，慢慢得向我走來，輕輕的敲敲我的桌子，提醒我不要走神。還有一次小休留校時，我有一道數(shù)學(xué)題不會，留校的學(xué)生都會做。我沒有膽量去問老師，最后我還是鼓起勇氣，走上了講臺。老師沒有批評我，還耐心的幫我理解題目意思，直到我全弄明白為止。
這就是我眼中印象最深刻的老師，我喜歡她的溫柔，喜歡她對我們的關(guān)心，我為有這樣的老師感到自豪。
我眼中的老師作文15
在我心目中，老師擁有著至高無上的地位。她們是知識的傳播者，是道德的典范，更是愛心的化身。也許從小接觸的最多的人就是老師，所以從心底里崇拜她們。老師用熱情去鼓勵我們，用愛心去感化我們。
我們的數(shù)學(xué)老師熱愛自己的崗位，給許多老師做出了好榜樣！她每次講的課都非常認真、仔細，所以學(xué)生都非常喜歡上她的課堂，而且她講完課就把我們寫的作業(yè)按時改完不會拖拉。她下課休息不會超過5分鐘的時間。
她關(guān)心我們比她親生孩子還要多，你們看看這種精神多值得有些老師去學(xué)習(xí)��！
這就是我們灌南縣實驗小學(xué)四（11)班的班組任，徐星星老師！
媽媽，是您給予了我的生命，我在這里感嘆到，您辛苦了！……
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