贈(zèng)人玫瑰手留余香作文集合15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的贈(zèng)人玫瑰手留余香作文，希望能夠幫助到大家。
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文1
太陽(yáng)似火，烤著大地。我和媽媽決定去兒童公園玩。
因?yàn)榭諝馕廴緡?yán)重，我和媽媽便騎著自行車上路了。
在路上，風(fēng)撫摸過(guò)我們的臉龐，讓熱意隨風(fēng)飄飛；在路上我們的歡聲笑語(yǔ)留在了各處；在路上許多伙伴跟我們一起。跟隨風(fēng)的腳步，向那目的地進(jìn)發(fā)……
“到了�！蔽夷剜�。媽媽推著車子，把自行車放在停車區(qū)。
我們先去了鬼屋，我看到遠(yuǎn)處的鬼，便跑上前去，仔細(xì)地端詳這個(gè)“鬼”。他的面具十分嚇人，眼睛全都是紅的，還有兩行血從眼睛中流出，嘴上還有兩顆像是狼牙的牙齒。我走到他的后面，見(jiàn)他的后腦勺上還寫了“以血還血”四個(gè)白色的字，我奸笑著拿出黑筆，后面畫(huà)了一個(gè)吐著舌頭的笑臉，然后若無(wú)其事的追上媽媽……
這時(shí)，一個(gè)小男孩吸引了我的注意，我三步作兩步，伸出手來(lái)，把他身上的土拍下來(lái)，然后把他抱到媽媽面前，說(shuō)“我看見(jiàn)這個(gè)小男孩在那里哭，就把他抱過(guò)來(lái)了�！眿寢屄�(tīng)了，把小男孩放在地上，笑瞇瞇的問(wèn)他“你叫什么��？”“黃爛瀾�！薄包S藍(lán)藍(lán)啊�！蔽遗吭趮寢尩亩呎f(shuō)：“是黃爛瀾！”媽媽如夢(mèng)初醒，不好意思地笑了笑。
隨后我跟媽媽、黃爛瀾來(lái)到了失物招領(lǐng)處，靜靜地等待他的家長(zhǎng)來(lái)把他帶走。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他的媽媽終于來(lái)了，阿姨放聲大哭，我和媽媽則站在一旁我想：太好了，黃爛瀾的家人終于來(lái)了。
阿姨擦干眼淚，對(duì)我們說(shuō)：“謝謝�！眿寢屝α诵�，說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！闭f(shuō)完，便邁開(kāi)腳，走了。
夕陽(yáng)西下吧，我們的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“走吧�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭，騎著自行車，讓風(fēng)與自己相擁……
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文2
當(dāng)我們有能力時(shí)，應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到能力越大，責(zé)任越大，我們需要對(duì)社會(huì)多一些奉獻(xiàn)，授人玫瑰，手留余香。
授人玫瑰就是要我們做自己力所能及的事來(lái)回報(bào)社會(huì)，當(dāng)四川，汶川發(fā)生地震，一筆又一筆的錢被送去，當(dāng)奧運(yùn)會(huì)，世博會(huì)舉辦時(shí)，一批又一批的志愿者出現(xiàn)，當(dāng)我們的目光轉(zhuǎn)向孤寡老人時(shí)，這一切的一切都是授人玫瑰，當(dāng)我們開(kāi)始感恩他人，關(guān)懷社會(huì)的時(shí)候，不管做出貢獻(xiàn)的大與小，這都是授人玫瑰
授人玫瑰，手留余香。洛杉磯一家有名的咖啡館，進(jìn)入咖啡館的人可以點(diǎn)一杯咖啡留給后面付不起咖啡的人的享用。當(dāng)他們授人咖啡時(shí)，內(nèi)心也會(huì)被香氣圍繞，這就是手留余香。當(dāng)看到別人在飲著自己奉獻(xiàn)的咖啡時(shí)，當(dāng)看到受用著嘴角的笑意時(shí)，當(dāng)看到自己有用于社會(huì)時(shí)，我們不難想象到他們手留余香。同時(shí)如果沒(méi)有這項(xiàng)活動(dòng)，恐怕這家咖啡店也不會(huì)像現(xiàn)在這樣出名，正因?yàn)樗鼡碛袗?ài)的香氣，才能有名。當(dāng)孩子把傘與花共享時(shí)，孩子的內(nèi)心必定充滿快樂(lè)。授人玫瑰，可以讓我們獲得最真摯的快樂(lè)，若我們每個(gè)人都愿授人玫瑰，那世界定會(huì)充滿花香。
授人玫瑰并不意味著我們要傾其所有，在我們感性的同時(shí)，也要知道理性的存在，只有理性的授予，才能讓愛(ài)永恒。授人玫瑰不需要我們做出驚天動(dòng)地的大事，你有時(shí)只需撿起一片廢紙，為環(huán)衛(wèi)工人減少壓力，給別人指?jìng)�(gè)路，去看看孤寡老人。這些我們力所能及的小事，同樣可以讓我們手留余香，獲得只屬于付出的快樂(lè)。一簞食，一豆羹，即使失去就面臨死亡，但是若是無(wú)理于人，這種授人玫瑰將變得沒(méi)有意義，失去她本該有的香氣。由此可見(jiàn)，授人玫瑰要從一點(diǎn)一滴做起并且要尊重他人。
當(dāng)我們擁有玫瑰的同時(shí)，切記，授人玫瑰，手留余香。
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文3
在這個(gè)漫長(zhǎng)的假期里，我讀了一本名叫《矮個(gè)子先生》的小說(shuō)。讀完后，我不禁感慨萬(wàn)千，心情難以平靜。
這本書(shū)的作者是奧地利作家克里斯地娜·涅斯特林格。書(shū)中主要講述了矮個(gè)子先生為了幫助渴望減肥的胖女孩羅茜，決定帶她去爬山，開(kāi)始了一段充滿驚險(xiǎn)和歡樂(lè)的長(zhǎng)途旅行的故事。
我認(rèn)為矮個(gè)子先生是一位善良、富有童心、熱愛(ài)生活、積極樂(lè)觀、樂(lè)于助人的人。尤其是助人為樂(lè)這方面。
我們應(yīng)該向矮個(gè)子先生學(xué)習(xí)。每個(gè)人都受到過(guò)別人的幫助，我也不例外。印象深刻的是七年級(jí)那天下午出黑板報(bào)。放學(xué)鈴一響，同學(xué)們就像脫韁的野馬，短短的幾秒鐘內(nèi)教室里就只剩下我們幾個(gè)出刋的人。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)明天學(xué)生會(huì)就要檢查，今天下午必須要弄完才行。我們趕緊商討板面的設(shè)計(jì)、繪圖、主題、文字抄寫等。時(shí)間過(guò)得很快，眼看天要黑了，我們都很著急。這時(shí)隔壁班上的幾個(gè)出完刋的同學(xué)看到了，其中一個(gè)人說(shuō)：“反正我們也出完了，閑著也就閑著了，不如我們幫幫他們吧�！鳖D時(shí)，我們?nèi)绔@至寶，趕緊邀請(qǐng)他們來(lái)幫忙，在不到半個(gè)小時(shí)的時(shí)間里我們完成了任務(wù)。他們幾個(gè)和矮個(gè)子先生是一類人，總能為別人著想。這次如果沒(méi)有他們的幫助，我們不知道要弄到啥時(shí)候才能結(jié)束，我們都打心眼里感激他們，從此我們也成了好朋友。
新學(xué)期開(kāi)始了，班級(jí)第一次大掃除。我很快就忙完了本份的事，然后坐在位子上悠閑地看著同伴們忙碌。此時(shí)，那些男生在擦窗戶，他們說(shuō)說(shuō)笑笑，總是擦不干凈。我想到了矮個(gè)子先生，他總是在別人遇到困難的時(shí)候出現(xiàn)。于是我快速走上去幫他們擦起窗戶，不一會(huì)兒明亮的窗戶呈現(xiàn)在大家眼前，看到他們高興的樣子，我也會(huì)心地笑了。
當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們要主動(dòng)伸出援助之手，這就是《矮個(gè)子先生》這本書(shū)告訴我們的，正所謂：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文4
最近我寫了一篇文章，介紹了關(guān)于 獲得反饋的重要性——以及為什么接受美好的東西經(jīng)常比給予顯得更難。但是，我并非要低估給予的價(jià)值以及力量。
我們是不是經(jīng)常會(huì)感到被人低估，不受賞識(shí)，受人指責(zé)？因?yàn)楸徽J(rèn)可，被關(guān)注，被欣賞是人類基本的需求。當(dāng)這種期望得不到滿足——當(dāng)無(wú)人發(fā)現(xiàn)我們的價(jià)值和美好并將此反饋給我們——我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也很難認(rèn)可自己、相信自己。
缺乏積極肯定的回應(yīng)，可能會(huì)令我們的生命陷入對(duì)贊美以及肯定的焦急渴求中；或者，干脆放棄，不再奢求愛(ài)與欣賞，墮入空虛之中，并最終感到沮喪。
當(dāng)我們?nèi)鄙賽?ài)，被自己的需求搞的心煩意亂的時(shí)候，不會(huì)立刻想到要去贊美別人，或者僅僅只是配合他們。我們的注意力可能只在自己身上，確保自己的安樂(lè)，而不會(huì)注意到他人的需要。可是，如果我們可以稍加留意別人身上值得欣賞的部分，并表達(dá)積極的評(píng)價(jià)—— 那些你想從他人那里聽(tīng)到的評(píng)價(jià)，或許我們也會(huì)有意想不到的收獲。
俗話說(shuō)：“善有善報(bào)”，現(xiàn)實(shí)便是如此。將我們所渴望得到的贈(zèng)與他人，總有一天這好運(yùn)也會(huì)回到我們身上。
但我們并不是要讓這種給予成為一種壓力或者義務(wù)。我們可能只是有時(shí)感覺(jué)不到這種壓力，或者說(shuō)很少注意到。當(dāng)我們把它當(dāng)成了一種責(zé)任，或?yàn)樽约旱牟豢犊械叫邜u時(shí)，這種給予就變質(zhì)了。
如果我們能多加留意我們的周遭，包括我們?nèi)粘Ｉ钪械乃?jiàn)之人，向他們身上所表現(xiàn)出的美好，善良以及創(chuàng)造力等優(yōu)秀的品質(zhì)表達(dá)我們的感激與贊美，這會(huì)是一件美妙的事情。同時(shí)，為他人的生活施加了積極的影響，這種滿足感也會(huì)令我們自身動(dòng)容。
正當(dāng)我在思考下一步該寫什么時(shí)，我收到了一封來(lái)自朋友的郵件，他讀了我的一篇博客并表示了欣賞。這令我十分感動(dòng)，并對(duì)他的不吝贊揚(yáng)表達(dá)了感激。多么湊巧，這剛好論證了我在此文章中要表達(dá)的觀點(diǎn)。
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文5
園丁將愛(ài)寄予花兒，他俯身叢中、澆水松土，精心呵護(hù)，到了春天，收獲了萬(wàn)紫千紅，爭(zhēng)奇斗艷；果農(nóng)把愛(ài)浸透于果樹(shù)，他穿梭林間，剪枝施肥，悉心照管，到了秋天，換來(lái)了滿園飄香，累累果實(shí)。
就像園丁和果農(nóng)一樣，只有真誠(chéng)關(guān)愛(ài)他人，才能得到像花兒、果樹(shù)一樣獻(xiàn)給你的滿園飄香與累累果實(shí)。給他人一絲關(guān)愛(ài)，你會(huì)得到滿地的陽(yáng)光。
一個(gè)夾雜著火車車輪滾動(dòng)聲的夜晚，一個(gè)小偷的手慢慢伸進(jìn)了一名旅客的衣袋。忽然，伴著一聲“捉小偷”，小偷慌忙逃竄。其實(shí)火車就像一個(gè)死胡同，小偷遲早會(huì)被抓��；跳車下去，定會(huì)摔得粉身碎骨。突然，火車停了，小偷的機(jī)會(huì)也來(lái)了，可是，他所在的車廂里，一位老婦人碰破了頭，流了很多血，她呻吟著。這使小偷想起了為他日夜操勞的老母親，他猶豫著，最終還是將她扶起……因?yàn)檫@，他被警察捉住了�？珊髞�(lái)他才知道火車下是萬(wàn)丈深淵，如果自己不救人就早已命喪黃泉了。關(guān)愛(ài)他人，不僅幫助了別人，還挽救了自己。
關(guān)愛(ài)之心就像那天上的太陽(yáng)，給了向日葵溫暖，向日葵總是追隨著它。當(dāng)太陽(yáng)剛爬上地平線時(shí)，它就振奮精神微笑著；太陽(yáng)下山，它就耷拉著頭盼望著。大地孕育了高山，高山回報(bào)給大地雄奇；天空給了雄鷹展翅高飛的地方，雄鷹回報(bào)給天空生機(jī)。
譚千秋老師懷著對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，在地震來(lái)臨的那一刻，他張開(kāi)雙臂趴在課桌上，死死地護(hù)著身下的四個(gè)學(xué)生。他將生命的下一棒傳遞給了學(xué)生，因而成為了學(xué)生心中永不倒下的身軀，被人們敬愛(ài)、贊揚(yáng)�！包h的好女兒”王瑛懷著一顆關(guān)愛(ài)之心，日日夜夜都奔忙于為人民服務(wù)的事業(yè)上，甚至在病魔的折磨下也堅(jiān)持工作。她的愛(ài)心讓山區(qū)人民落淚，所有的人都記得這個(gè)對(duì)他們充滿無(wú)限關(guān)愛(ài)的名字。
愛(ài)心在人們之間傳遞著，人們互相關(guān)愛(ài)，每個(gè)人都在愛(ài)心的推動(dòng)下互相靠攏。古人有言：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，希望人們將這支玫瑰永遠(yuǎn)傳遞下去。
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文6
當(dāng)一只手為紫羅蘭擦去上面的露珠時(shí)，它卻將香味留在了那只手上。這就是送人玫瑰，手留余香。
一個(gè)精神病人闖進(jìn)了一位醫(yī)生家里，開(kāi)槍射殺了他三個(gè)正值花樣年華的女兒，他卻仍然為那精神病人治好了病。因此他也獲得了“無(wú)私的名醫(yī)”這個(gè)稱號(hào)。這也是送人玫瑰，手留余香。
慷慨大方對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不困難，卻也不容易。關(guān)鍵的是，心靈是如何的選擇。當(dāng)一個(gè)人選擇了吝嗇與貪婪，那么他將在孤獨(dú)中度過(guò)余生；而一個(gè)人選擇了慷慨與大方的話，那么，它能將陽(yáng)光灑向大地。
當(dāng)我們的心靈為自己選擇了慷慨與大方的時(shí)候，我們便獲得了應(yīng)有的自由，因此我們已經(jīng)放下了貪婪的包袱，無(wú)論面對(duì)朋友還是敵人，我們都能夠贈(zèng)以甜美的微笑。佛道中常講究緣分，在眾生當(dāng)中，兩個(gè)人能夠相遇相識(shí)，那便是緣分。當(dāng)他們因?yàn)榱邌荻嘧R(shí)，不可否認(rèn)的是，在你們的心里已經(jīng)牢記住了對(duì)方的名字，那倒不如放下貪婪，慷慨地接納對(duì)方�；蛟S，你因此可以多一個(gè)可以談心的朋友。每一個(gè)人都需要朋友，多一份寬恕，多一份慷慨，便能令我們多一個(gè)朋友。
美國(guó)前總統(tǒng)林肯幼年曾在一家雜貨店打工。一次因?yàn)轭櫩偷腻X被前一位顧客取走，顧客和林肯發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。雜貨店的老板為此開(kāi)除了林肯，老板說(shuō)：“我必須開(kāi)除你，因?yàn)槟懔铑櫩蛯?duì)我們店的服務(wù)不滿意，那么我們將失去許多生意，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬恕顧客的錯(cuò)誤，對(duì)顧客慷慨，顧客就是我們的上帝�！痹谠S多年后，林肯當(dāng)上了總統(tǒng)。做了總統(tǒng)后的林肯說(shuō)：“我應(yīng)該感謝雜貨店的老板，是他讓我明白慷慨是多么重要�！�
學(xué)會(huì)送人玫瑰，就是學(xué)會(huì)善待自己。吝嗇只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在孤獨(dú)之中，而慷慨，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得友情。
送人玫瑰，手留余香！
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文7
在生活中，如果你經(jīng)常幫助別人，你就會(huì)很快樂(lè)，并且會(huì)得到別人的回報(bào)。我就親身經(jīng)歷了那么一件事。
有一次，我看見(jiàn)同桌皺著眉頭在想一道題，可是老師已經(jīng)講到了后面的內(nèi)容，這段內(nèi)容非常重要。而她卻還在焦頭爛額的想著那道題，根本沒(méi)有聽(tīng)老師在講什么。我小聲的提醒她：“先別想了，老師這個(gè)時(shí)候講的東西可是要背的，等下課了我再把這道題告訴你�！�
下課了，我說(shuō)：“你等一下，我告訴你這道題如何解答�！彼f(shuō)：“還好你提醒了我，否則老師講的內(nèi)容我一句都不知道�！苯又�，我開(kāi)始一步一步的跟她講解，她聽(tīng)得非常認(rèn)真，也饒有興趣地與我談?wù)撝�，周圍嘈雜的環(huán)境似乎被我們倆忘得一干二凈。她說(shuō)道：“謝謝你��！把你下課休息的時(shí)間都耽誤了�！蔽液敛华q豫地說(shuō)道：“沒(méi)事，誰(shuí)讓我是你的好朋友兼大組長(zhǎng)呢！”我們倆一起笑了起來(lái)。此時(shí)，我想：雖然下課休息的時(shí)間沒(méi)了，但是和好朋友一起討論題目，也是個(gè)不錯(cuò)的選擇，幫助別人的感覺(jué)真好��！這時(shí)，上課的鈴聲打斷了我的思緒，讓我回過(guò)神來(lái)。
上課鈴聲剛停，老師便進(jìn)來(lái)了，說(shuō)道：“同學(xué)們，昨天我要求你們帶量角器，你們帶了沒(méi)有？”我連忙翻看書(shū)包，糟了，忘帶了！我頓時(shí)慌了起來(lái)。她看到我著急的樣子，問(wèn)：“你怎么了？是忘帶量角器了嗎？不要緊，我剛好有兩個(gè)�！闭f(shuō)完，便把量角器遞給了我�！爸x謝！謝謝！”我忙說(shuō)。她笑著說(shuō)：“不用謝！你剛才不也幫了我嗎？我們是好朋友，互相幫助是應(yīng)該的�！�
通過(guò)這件事，讓我真正懂得了“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的含義，原來(lái)，幫助別人，就是幫助自己。
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文8
上個(gè)星期六的下午，我上完興趣班，獨(dú)自一個(gè)人走在回家的路上，發(fā)生了一件事。
當(dāng)我走到潘水社區(qū)醫(yī)務(wù)室時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走過(guò)來(lái)一個(gè)男子，約四五十歲，中等個(gè)子，頭發(fā)微禿，皮膚黝黑。我看到他邊走路邊摸褲袋，他從褲袋里摸出了一包香煙，順手掉出了一張粉紅色的小紙頭，落在地上，然后，點(diǎn)著了香煙，從我身邊走過(guò)。我還以為是他扔掉的垃圾，所以我就看也沒(méi)看，繼續(xù)往前走，我邊走邊自言自語(yǔ)道：“要不看一下這張紙�！蔽彝Ｏ铝四_步，好奇心戰(zhàn)勝了我急切回家的心，我走到那張紙旁，低下頭，俯下身子，彎下腰，仔細(xì)一看，��！竟然是一張上面印著毛澤東頭像的粉紅色100元鈔票。我嚇了一跳，不知如何是好，心想：剛才那個(gè)人掉了錢，肯定很著急，他可能還不知道自己掉了錢。想到這里，我趕緊撿起地上的鈔票，仔細(xì)地尋找著失主，但是失主已經(jīng)不見(jiàn)了，我急得滿頭大汗，讓我去哪兒找失主呢？突然，我的腦子里冒出了一個(gè)念頭，我想：先回家把錢交給媽媽，讓媽媽來(lái)處理吧！但是，我又想：這樣會(huì)給媽媽添很多麻煩的，那可不行，我還是自己解決吧！我立刻深吸一口氣，在附近重新開(kāi)始尋找失主，找了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)人來(lái)認(rèn)領(lǐng)。
我走到社區(qū)醫(yī)務(wù)室門口，往里面一望，心想：那個(gè)叔叔會(huì)不會(huì)在里面？醫(yī)務(wù)室里面有好多看病的人，我走進(jìn)門口，看到一個(gè)頭發(fā)微禿的叔叔，一只手拿著藥，一只手扶著一位老人，從里面走出來(lái)，這不是剛才那位掉錢的叔叔嗎？我頓時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分，走到叔叔身邊，拿出百元大鈔，遞給叔叔，說(shuō)：“叔叔，這是您剛才掉的錢，還給您！”叔叔摸了摸褲袋，大聲地說(shuō)：“啊，我的錢真的掉了，我還不知道呢！”他接過(guò)我手中的錢，感激地說(shuō)：“小朋友，謝謝你，你真是個(gè)好孩子！”他一連說(shuō)了兩三遍，我都被他說(shuō)得難為情了。接著那位叔叔扶著老人走了。望著他們的背影，我心中的“石頭”終于落下了。
為了尋找失主，我耽誤了回家的時(shí)間，但我?guī)椭藙e人，我覺(jué)得是值得的，正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文9
在大涼山區(qū)，有一位漢族小女孩和一位苗族老奶奶，她們是相互照顧的好鄰居。漢族小女孩是一位特別愛(ài)幫助別人的人。
有一次，小女孩走進(jìn)苗族老奶奶的家里，看到了一堆衣服亂七八糟的擺在地上。于是這位漢族小女孩決定幫這位苗族老奶奶洗衣服。
她悄悄地走進(jìn)苗族老奶奶的臥室，看到苗族老奶奶正在睡覺(jué)，便悄悄地將衣服抱了出來(lái)。她拿著刷子和那一堆衣服，還有一床沉甸甸的大床單，這些東西可真重呀！她一個(gè)人慢慢地把這些東西搬到溪邊，然后用刷子在上面洗刷起來(lái)，那“唰唰”的聲音像一首輕快的洗衣曲。
小姑娘感覺(jué)沾濕水的床單更加沉了，額頭上滿是汗水，她心里默默地想到：我一個(gè)年輕人，洗起來(lái)都這么費(fèi)力，何況老奶奶是位上了年紀(jì)的老人，以后我可要經(jīng)常來(lái)為她做一些力所能及的事情�。�
不知過(guò)了多久，小姑娘終于洗完了衣服和床單，她收拾好東西，一起拎回了老奶奶的家。老奶奶已經(jīng)醒來(lái)，看到小姑娘居然幫她把衣服和床單都洗了，頓時(shí)，激動(dòng)地?zé)釡I盈眶，老奶奶俯下身貼著小姑娘的.臉，連聲說(shuō)道：“謝謝你，謝謝你，你真是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子��！”小姑娘聽(tīng)到后有些害羞，臉紅撲撲的，手還在裙子上擦著水，兩腿緊倚著墻，呆在原地不知所措，她被老奶奶夸得可不好意思了。
一件件干凈整潔的衣服在衣桿上掛著，看著這些衣服，小姑娘心里美美的，原來(lái)幫助別人，自己也可以收獲快樂(lè)��！
小姑娘用自己的勤勞，收獲了別人的贊賞，自己也感覺(jué)無(wú)比開(kāi)心，真是“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”！
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文10
這是個(gè)美好的一天。
這兩天天氣一會(huì)冷一會(huì)熱的，害的我的嗓子干疼干疼的。這不剛上完英語(yǔ)課，外公帶我坐公交去中醫(yī)院看看。
剛坐到座位上，忽然想起李老師這兩天講的課文《雷鋒叔叔，你在哪里》，教育我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔無(wú)私奉獻(xiàn)，樂(lè)于助人的精神，要做一個(gè)有愛(ài)心的好孩子。
這公交車上可是好機(jī)會(huì)。
正想著，車到油建車站時(shí)上來(lái)一位抱著小孩的阿姨上來(lái)，車上的座位已經(jīng)滿了。于是我趕緊站起來(lái)，剛要喊阿姨，前面的一位戴眼鏡的大哥哥站了起來(lái)，讓阿姨坐到他的座位上了。阿姨連聲說(shuō)：“謝謝！”。
我郁悶得坐了下來(lái)想；早知道我該坐到前面去......
到了中醫(yī)院，外公給我掛了兒科號(hào)，正要往前走時(shí)，前面的一位走的急匆匆的阿姨的一個(gè)單子掉在了地上，等我撿起來(lái)單子時(shí)，阿姨往前面走了好遠(yuǎn)。我趕緊追上去，氣喘吁吁地跑到二樓樓梯口時(shí)才把單子遞到阿姨的手中，阿姨這才發(fā)現(xiàn)單子掉了，趕緊說(shuō)：“小朋友，謝謝你��！要不還得從新開(kāi)單子�！薄安挥弥x！”我邊說(shuō)著邊往樓下跑，要不外公見(jiàn)不到我又該著急了。
到了兒科室，醫(yī)生摸摸我的頭，拿聽(tīng)診器聽(tīng)聽(tīng)我的胸口，又讓我張開(kāi)嘴喊聲：啊！，“沒(méi)發(fā)燒，扁導(dǎo)體發(fā)炎，開(kāi)點(diǎn)小孩中藥喝喝，平時(shí)要多注意喝水......”我最害怕的就是喝中藥了，奇苦無(wú)比！
我坐到長(zhǎng)椅上等外公拿中藥。旁邊一個(gè)兩三歲的小弟弟對(duì)著我笑，我也對(duì)他笑笑，沒(méi)想到他更高興了，這一高興沒(méi)事，長(zhǎng)長(zhǎng)的兩根面條鼻子出來(lái)了，我趕緊拿出了兜里的香香紙給他擦擦鼻子，還沒(méi)擦好，小弟弟的媽媽來(lái)了說(shuō)：“果果，謝謝姐姐！”還沒(méi)等小弟弟說(shuō)，我趕緊對(duì)阿姨說(shuō)：“不用謝！不用謝！”這是不是老師講的——贈(zèng)人玫瑰，手留余香啊？
我們高高興興的回家了。藥很苦，心里卻很甜！
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文11
今天是星期六，天氣真好，蔚藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，燦爛的陽(yáng)光普照大地，令人心情十分舒暢。
我到師大車站等公交車，準(zhǔn)備去少年宮上課。
等了好一會(huì)兒，車終于來(lái)了，我飛快地沖上公交車，慶幸慶幸，公交車的后排還有一個(gè)座位，我兔子般地竄過(guò)去，趕緊坐下，車開(kāi)了，我看著天花板，心里默背著今天要學(xué)的歌的歌詞。
正當(dāng)我口中念念有詞的時(shí)候，車到站了，上來(lái)了一位老奶奶。我仔細(xì)看那位老奶奶，只見(jiàn)她滿頭白發(fā)，臉色蒼白，精神很不好。再一看，她右手拄著拐杖，左手背在身后，蹣跚地挪著。看來(lái)她歲數(shù)不小啦。
車上的叔叔阿姨們都當(dāng)那位老奶奶是空氣，有的埋頭看手機(jī)、有的側(cè)身看窗外、有的沒(méi)事做，索性閉眼休息，不知是真睡還是假睡，總之就是沒(méi)一個(gè)動(dòng)身讓座。車開(kāi)動(dòng)了，老奶奶站在車過(guò)道上，抓著扶手搖搖晃晃的，我感覺(jué)自己的心也跟著一緊一松的。就在這時(shí)，司機(jī)叔叔按了一下廣播按鈕：“贈(zèng)人玫瑰手留余香！各位乘客， 如果車上有老、弱、病、殘、孕的乘客，請(qǐng)您給他們讓個(gè)座，謝謝您的合作！”廣播播了三遍，還是沒(méi)人讓座。
我想：爸爸、媽媽、老師從小就教導(dǎo)我，要做個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，我應(yīng)該把位子讓給她�？墒俏覒�(yīng)該怎樣才能讓老奶奶知道我要給她讓座呢？車上那么多人，我可不好意思叫呀！我猶豫了一會(huì)兒，終于鼓起勇氣走到老奶奶面前，悄悄地對(duì)她說(shuō)：”我的座位讓你坐�！辈⒂檬种噶酥缸坏姆较颉＠夏棠碳�(dòng)地握住我的手，用顫抖的聲音說(shuō)：“謝謝你，好孩子，你叫什么名字？”
我笑了笑，說(shuō)：“我的名字叫“少先隊(duì)員”，這是我應(yīng)該做的，不用謝，你小心走好啊！”
說(shuō)完這句話，一種自豪感油然而生�！百�(zèng)人玫瑰手留余香！”這句話說(shuō)的真對(duì)！
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文12
什么是快樂(lè)？答案很多。有人說(shuō)，收獲是一種快樂(lè)，它讓你領(lǐng)悟到收獲后的喜悅和激動(dòng)。有人說(shuō)，給予是一種快樂(lè)，它給人溫暖和感謝。而我認(rèn)為看，幫助別人才是一種快樂(lè)，它是最美好的體驗(yàn)，永遠(yuǎn)溫暖著你的心。
我樂(lè)于助人，記得有一次放學(xué)時(shí)候，我的同桌馮寅誠(chéng)因?yàn)樽鳂I(yè)拖拖拉拉沒(méi)有完成，只能留在學(xué)校里，做完了作業(yè)才能回家�？山裉祚T寅誠(chéng)是值日生，老師總是教導(dǎo)我們要先為班級(jí)服務(wù)，自己的事是其次。于是他無(wú)可奈何地向衛(wèi)生角走去，剛想回家看見(jiàn)了，想：“馮寅誠(chéng)又要做值日，又要做自己沒(méi)寫完的作業(yè)，作為同桌，而且老師說(shuō)過(guò)要樂(lè)于助人，讓我來(lái)幫幫他吧！”想到這里，我放下剛背起來(lái)的書(shū)包，走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“我來(lái)幫你做值日吧，你快點(diǎn)去做作業(yè)吧！”馮寅誠(chéng)聽(tīng)了像見(jiàn)到了救星一樣點(diǎn)點(diǎn)頭，把手里的掃帚遞給我，就飛奔到課桌旁拿起鉛筆就開(kāi)始奮筆疾書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒，他好像碰到了難題，把一本本子遞給我，指了指一道圖形題撓了撓腦袋，慢慢地問(wèn)我：“鄭雨萱，這道題怎么做？”于是我放下掃帚，拿起鉛筆，耐心地為他講解，可他還是似懂非懂搖了搖頭，于是我找來(lái)一張草稿紙，一邊折，一邊講解，他緊皺的眉頭松開(kāi)了，臉上又露出了久違的笑容，他又連忙完成他的作業(yè)了，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我認(rèn)真地掃著地，一下，兩下，再把垃圾掃進(jìn)畚斗里……我終于完成一、二組的掃地工作，看著一塵不染的地我欣慰地笑了。這時(shí)，馮寅誠(chéng)也做完了作業(yè)，我們倆手拉手走出了學(xué)校。雖然在校門外等了許多時(shí)間的奶奶責(zé)備了我，但我卻收獲了快樂(lè)和友誼！
今天我更加肯定幫助別人是一種快樂(lè)，同學(xué)們之間應(yīng)該互幫互助�！� 贈(zèng)人玫瑰，手留余香！”
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文13
關(guān)愛(ài)是一片星空，給人無(wú)限美好的未來(lái)。關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮你我溫暖的心房。在生活中有很多別人關(guān)心我的事情，現(xiàn)在就拾起一扇記憶中的貝殼，與你們分享。
有一天，下著很大的暴風(fēng)雨，雷聲很響，閃電發(fā)亮。老師把我們留在教室里，只允許帶了雨傘或有家長(zhǎng)來(lái)接的同學(xué)出去。其他人只能待在教室內(nèi)寫作業(yè)。我厭倦的拿出作業(yè)本，寫一點(diǎn)就瞄一下窗外，寫一點(diǎn)就瞄一下窗外。望著那烏云密布的天空，恨不得自己能有一雙翅膀飛回去。
我來(lái)到走廊上，想看看媽媽來(lái)了沒(méi)有，不過(guò)看見(jiàn)的只是一把把撐開(kāi)的雨傘，校門口擠滿的了人，地上的下水道像公園里的噴泉一樣——很顯然，下面已經(jīng)積水了。我根本看不見(jiàn)媽媽，還時(shí)不時(shí)的有雨濺進(jìn)來(lái)。我想：這么惡劣的天氣，能出校門都很難吧！正當(dāng)我冥思苦想該怎么回家的時(shí)候，有人拍了我一下肩膀，我下意識(shí)地回了一下頭。哦！原來(lái)是王榆森，他說(shuō)：“怎么了，是不是回不去啦？”他笑了笑，并向我抖了抖手上的雨傘。我說(shuō)：“你是不是來(lái)嘲笑我的！”他搖了搖頭：“我可以送你回去��！我先把你送到校門，然后再用校門口的電話打給你媽媽，再讓她來(lái)接不就得了�！蔽蚁耄亨胚@也是個(gè)辦法，總比在悶熱的教室里坐以待斃好，那就死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧！
經(jīng)過(guò)老師批準(zhǔn)以后，我和他迅速來(lái)到一樓，發(fā)現(xiàn)下了臺(tái)階就是“流沙河”了。我們撐開(kāi)小傘，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地走了過(guò)去，結(jié)果校門口的人巨多，不過(guò)還好我們的身板不胖，總算擠了過(guò)去。剛出校門，就看見(jiàn)媽媽在向我揮手，而王榆森卻撐著小傘回家了。
關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)候，給別人春天的溫暖。關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝福。生活中只有充滿愛(ài)，才能讓我們的心靈變得博大。
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文14
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首感動(dòng)人心的歌曲時(shí)，眼前便會(huì)閃動(dòng)出一雙雙充滿愛(ài)心的手。這一雙雙手，寫滿了真誠(chéng)與善良，寫滿了無(wú)私與奉獻(xiàn)。
我，一個(gè)12歲的小男孩，也嘗試著用我這雙稚嫩的小手去幫助別人，給別人帶去方便，帶去快樂(lè)。
記得那是清明節(jié)前的事了。爸爸媽媽和舅舅一家祭祀去了，只留下我一個(gè)人在家做作業(yè)�？斓绞c(diǎn)了，我突然接到媽媽的電話，叫我騎自行車去真珍飯店吃飯。我急忙換好衣服，騎上自行車出發(fā)。一路上，烏云密布，雷公公不停地敲打著“大鼓”。于是，我加快了踩踏的速度。突然，手機(jī)鈴聲又急促地響了，接通電話，只聽(tīng)見(jiàn)表姐焦急的聲音：“張揚(yáng)，你能把我家的鑰匙送過(guò)來(lái)嗎？我的鑰匙留在外婆家了。爸爸媽媽出門時(shí)把大門反鎖了。剛剛他們打電話叫我去吃飯，可是，我沒(méi)有鑰匙，出不了門��！”表姐是舅舅的女兒，舅舅也叫她出去一起吃飯�！斑@樣啊，還好我有你家鑰匙�？墒�，鑰匙在我家里，我得回家去拿�！蔽颐Π参拷憬�，“那你等等��！”這時(shí)，雨點(diǎn)啪嗒啪嗒開(kāi)始往下掉，我只好穿上雨衣，調(diào)轉(zhuǎn)車頭返回家中取鑰匙，再到表姐家給她開(kāi)門。這一來(lái)一回，折騰了半個(gè)多鐘頭，也把我折騰成一副落湯雞的樣了。一開(kāi)門見(jiàn)到我，表姐心疼地說(shuō)：“揚(yáng)，我給你找一身衣服換上吧，看你全身都濕透了！”我故意裝著挺爺們的樣兒，說(shuō)：“這算什么，涼快著呢——”話還沒(méi)說(shuō)完，就連打了兩個(gè)噴嚏。表姐找來(lái)一身校服給我換上�！斑@衣服也太大了吧，一看就知道我是借衣服穿的！”我故意調(diào)侃道�！澳且矝](méi)法啊，誰(shuí)叫姐姐是女的呀，家里哪有男孩子的衣服？”姐姐一臉無(wú)奈地回答。我只好穿著這套極不合身的校服和表姐一同去“赴宴”。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。雖然我并沒(méi)有做過(guò)什么轟轟烈烈的壯舉，但我一樣可以體會(huì)到“助人為快樂(lè)之本”的滋味。我會(huì)繼續(xù)用我的雙手，去幫助更多的人，讓自己找到更多的快樂(lè)。
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文15
周六我和媽媽坐公交車去上課，站臺(tái)上擠滿了人，我們?cè)谌巳褐械却?路車的到來(lái)。
盼星星盼月亮，5路車終于姍姍來(lái)遲了。站臺(tái)上的簇?fù)碇�，�?zhēng)先恐后地往車上擠。我都被擁擠的人群擠得前心貼后背。好不容易，才上了車。
車上已經(jīng)沒(méi)有空位了，中間的空隙都站滿了。我左手拎著書(shū)袋，右手艱難地抓著頭頂上的扶手。座位上的人一個(gè)個(gè)低著頭，有的在玩手機(jī)，有的在聽(tīng)音樂(lè)，有的在看新聞……
一副與我無(wú)關(guān)的漠然。
我東張西望，期待著有誰(shuí)能好心地讓個(gè)位置給我�？墒�，沒(méi)有人注意到瘦小的我。我沮喪地撇撇嘴，不再期望有“奇跡”出現(xiàn)。但—
“小朋友，你過(guò)來(lái)坐吧！”我一回頭，一位挽著小髻，戴著黑框眼鏡的阿姨笑瞇瞇地朝我招手。她站起身，雙手護(hù)著座位，我不敢相信地盯著阿姨，她繼續(xù)向我招手，我走過(guò)去，連聲謝謝。她抿嘴一笑，朝我擺擺手，欠身讓到一邊。我感動(dòng)地沖她一笑，剎那間，我覺(jué)得這個(gè)阿姨好高大好漂亮��！
“下一站：小石橋站�！避囬T開(kāi)了，下去了一批人，又上來(lái)了一撥人。一位佝僂的老奶奶拄著拐杖，顫巍巍地上了車。她目光搜尋著，又失望地挪動(dòng)腳步，試圖往車門旁的柱子那兒靠近。
“老奶奶，您過(guò)來(lái)坐吧！”我站起身，走過(guò)去攙扶她。老奶奶感激地看著我：“你坐吧！”我不由分說(shuō)地?cái)v扶著她，走到座位旁，“您這么大年紀(jì)，腿腳又不方便，還是應(yīng)該您坐，再說(shuō)，我們小孩子站著才長(zhǎng)個(gè)兒��！”老奶奶被我說(shuō)得樂(lè)呵呵的，她笑著拍拍我：“這孩子可真會(huì)說(shuō)話，真懂事��！”滿車的人贊許的目光都投向我，我被看得有些不好意思了。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。其實(shí)，雷鋒就在你我身邊，雷鋒精神就在點(diǎn)滴之間，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間……
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