贊美老師作文匯編15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的贊美老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
贊美老師作文1
老師，一個“神圣”的字眼，所有的老師就好像母親一樣關(guān)心、愛護著我們，我們也把老師當做母親一樣孝順、尊敬。
當我們成為少先隊員的那一霎那，我們這些少先隊員的代表，手捧鮮花，歡呼著跑上主席臺，興高采烈的把“尊師花”獻給了我們親愛的老師，老師在我們之間，和大家一起興奮不已地跳著唱著，我忽然感覺她就是我們中間的一員。
敬愛的老師，您從未在我們面前炫耀過，只有那盛開的桃李，就是對您最高的評價，我們的每一點進步都凝聚著您的心血和汗水，是您為我們指明了人生的道路，把您那特殊的愛獻給了我們這些“特殊”的人。
老師，我們問您累嗎？您總是搖搖頭，您雖然表面上不顯現(xiàn)，但我們知道，您在上課時，講著講著就會坐一會，是因為您患了嚴重的骨病，而您，從不告訴我們，是讓我們能認真學(xué)習(xí)，不分心。
您對我們很負責，我缺課時，您會到我家里補習(xí)，我沒上學(xué)，您會主動問明情況，我生病時，您會帶我去醫(yī)院，自掏費用，當我不會做題時，您會耐心的給我講解，直到我明白了為止。
您很敬業(yè)，自己生病時，從不告訴我們，帶病堅持上班，讓我們不缺課，您下課時，常常在班里預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容，您每天早出晚歸，特別的累，而我們卻不知情，常常惹您生氣……
我有時會誤解您，在背后責怪您，現(xiàn)在我知道您是為了我好，我不應(yīng)該責怪您，如果您看見了，希望您能原諒。
老師啊，您是真正的園丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。
您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼，您對我們的情和愛深似大海，高如藍天。
我愛您——老師！
贊美老師作文2
深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮，清晨的路上數(shù)你行的最早，三尺講臺上數(shù)你最風流。這就是你----一名光榮的人民教師!教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書是你領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是你可愛的孩子。每當新一年的學(xué)生來了，你會伸出雙手歡迎，畢業(yè)了的學(xué)生會讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋里遨游，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會有更多的貢獻。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳!小小的教室里，是你教會了他們怎樣寫下自己的名字，是你把整個世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發(fā)，一批批的學(xué)生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬!
小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角，一路走來把汗水拋在身后。你會為學(xué)生優(yōu)異的成績感到高興，你也會為差等的學(xué)生耐心的講解，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出!
評語：
這篇文章作者贊美了老師這個行業(yè)，運用了大量的比喻，形象生動的寫出了老師的辛苦。文章自始自終充滿著對老師的尊敬與感激,寫出教師職業(yè)的辛苦，感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在。
贊美老師作文3
教師節(jié)到了，在這里，我想到了許多，是老師辛辛苦苦把我們從一個不懂事的孩子變成一個講文明、懂禮貌、有知識的好學(xué)生。我想對一直奮斗在崗位上的老師說一聲：“你們辛苦了!”
我要非常感謝王老師。記得是剛?cè)雽W(xué)的第一場聯(lián)歡會，王老師要我當一名英語主持人。我的心一下子緊張了起來，我怎么可能是一名英語主持人呢當英語主持人的叔叔阿姨們個個口才滔滔不絕，語言流利。而我，一個小男孩，又剛剛?cè)雽W(xué)，怎么可能當主持人呢王老師好像看出了我的心思，把我叫到辦公室去，對我說：“孩子，你不要怕，告訴我你的心里想的是什么”
我說：“我一小孩子，口才又不大好，怎么能當主持人呢”
“因為這個呀!”王老師鼓勵我說：“一個人要知難而上，不要知難而退，小孩子怎么了一個小孩子就不能當主持人嗎”聽了老師的話，我的心里也不那么緊張了，我便答應(yīng)了。
可沒想到作一名主持人需要反復(fù)的練習(xí)。一次排練正巧碰上美術(shù)課，我心里暗自叫苦：我心愛的美術(shù)課呀!又要泡湯了!可轉(zhuǎn)念又一想：當一個主持人可比一節(jié)美術(shù)課重要多了。當我順利的完成彩排時，旁邊的老師們都說：“你真棒!”
聯(lián)歡會到了，我和另一個主持人張靜誼的默鍥配合引來了家長們、同學(xué)們還有老師們的熱烈地掌聲。當我把一段段漢語譯成一段段流利的英語時，我停頓了一下，看了看王老師，王老師的目光里充滿了信任，使我信心和勇氣倍增。聯(lián)歡會結(jié)束后，王老師對我豎起了大拇指，說：“你太棒了!”聽了王老師的鼓勵，我的心里像吃了蜜一樣甜。
時間過去幾年了，我的成長和進步是您——一個老師所能看見得最幸福的事，在這里，我想對您說：“謝謝您，老師!”
贊美老師作文4
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這句話說的就是您呀，敬愛的李老師，今天是教師節(jié)，我們衷心祝您節(jié)日快樂！
教我們語文的李老師，她長著一雙充滿無限關(guān)愛的眼睛和臉上總掛著慈祥的笑容。說起話來輕聲細語，仿佛一縷春風拂過心田。
李老師，她真會上課！她的教學(xué)方法很獨特，布置的作業(yè)也很稀奇，上課趣味盎然！
我們上新課時，她讓我們預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)還有專門的預(yù)習(xí)卡，上面有習(xí)題，有思維導(dǎo)圖，有好詞、好句，有形近字、多音字，有反義詞、近義詞……這簡直就是把《教材全解》都搬到預(yù)習(xí)卡上來了嘛！一卡在手，知識點一網(wǎng)打盡。不過，老師還鼓勵我們摘抄一些好詞好句，要在書上不懂的詞語旁邊進行簡單的標注。李老師您真細心呀！
當我們大概了解課文后，她就開始分攤“金幣”。這個“金幣”可不是真的金幣，而是一些比喻、排比、夸張、擬人等等修辭手法，并且要求我們用分到的金幣造句。先自己造出來，然后相互交流。這個手法讓我們津津有味地學(xué)會了許多修辭手法，自然而然就把句子寫美了。
有一次上課，一個調(diào)皮蛋孩子坐不住，動來動去。老師您故意指著旁邊紀律好、學(xué)習(xí)好的同學(xué)大聲地說：“這個同學(xué)坐得真端正！”“我建議誰坐得端正，認真聽講，這節(jié)課就選誰做班長�！蹦莻�調(diào)皮蛋也想當班長，他馬上坐得端端正正的。老師就指著他說：“現(xiàn)在你也是班長”。調(diào)皮蛋一聽就樂了，立馬認真聽課。但沒過一小會，這個班長就堅持不住了，老師就指著他說：“現(xiàn)在，你來當我的助手！”這個班長一聽就又樂了，下半節(jié)課，他表現(xiàn)得很好，再也沒有吵鬧了。老師關(guān)愛問題學(xué)生的手法真是高啊！
老師，我愛您！
贊美老師作文5
藍色是天空的顏色，象征偉大的愛情；黃色是大地的顏色，象征著母親；綠色是生命的顏色，象征著青春活力；紅色是夕陽的顏色，象征著我可愛的老師。
紅色是迷人的，美麗的，大方的，但她的“紅”是一種奉獻。雖然不為人知，但足以溫暖人心。
回想起來，她身上有很多點點滴滴，她為我們做的一切都讓我刻骨銘心。我記得那天，和往常一樣，我把作業(yè)送到了辦公室。她仍在努力工作。當她聽到我的聲音時，她抬頭微笑著看著我。她的眼神還是那么親切，慈祥，肅穆�！暗纫幌�。”她說。然后，他輕輕地打開抽屜，從里面拿出一本新書。她遞給了我�？戳艘谎�，原來是一本畫冊�！罢娴暮芎谩！蔽亦哉Z。
看著這本夢書，我?guī)缀醴挪幌隆！斑@是老師送的禮物�！甭犕曛�，我欣喜若狂，心里頓時感激涕零�！爸x謝！”我被這兩個字打動了�？粗业男腋＃樕系男θ菰絹碓綘N爛，似乎看透了我的心思：“努力吧，大家都可以看著你的收獲。”“我會成功的。”我自信而爽快地回答。抱著這份珍貴的禮物，似乎有一種巨大的力量激勵著我朝著自己的目標前進。
走在樓道里，看著窗外，還在下著毛毛雨，雨還是那么稀疏，天空中隱約可見幾朵白云。我覺得這個場景多迷人啊，好像是這樣的
春雨在我心里種下了真情的種子。
今天的老師早就香了，這樣的小事可能不記得了，但心里的種子早已生根發(fā)芽，開出了芬芳的花朵，充滿了果實對土地的眷戀，花朵對太陽的深情。
我靜靜地看著夕陽，在微弱的夕陽下，我仿佛看到了她的笑臉，看到了她兢兢業(yè)業(yè)的工作。她是一個在夕陽下穿著紅色連衣裙的天使，舞動著美麗的翅膀，默默的，默默的，奉獻著……留下的永遠是最美的紅色。
贊美老師作文6
“學(xué)春蠶吐絲不斷，做蠟燭照路通明”。多少年來，多少人把老師比做春蠶和蠟燭，在她嘔心瀝血，無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為了九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少汗水和淚水，也許老師那絲絲白發(fā)和臉上的斑紋就是最好的證明吧！
老師，把他那美好的青春都投入到他的工作中，他把他那寶貴的時間都用在了學(xué)生的身上，老師是多么的無私呀，他奉獻了那美好的青春和那寶貴的時間，還有他無私的愛。
就是這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種。在校園的走廊上時時響著我們清脆、明亮的朗讀聲；操場上總回響著我們歡快的笑聲和嬉戲聲；在音樂教師的總可以聽到我們那美妙而動聽的歌聲…那是怎樣的一種幸福呀！我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是怎樣，苦心培育我們的老師在這條愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈�，怎樣做事。老師把很多的時間都花在他的學(xué)生們身上。老師送了一屆又一屆的學(xué)生，流了一次又一次的眼淚，可在送走一批學(xué)生后，又會有一屆新的學(xué)生在等著他。老師真的為學(xué)生付出了很多，不管有多少的離別他也強忍下去，因為他把他的大部分時間都投到了工作當中，把他的愛都了他的學(xué)生。
我們是新一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心，畢竟老師為我們付出了太多太多。老師啊，六年中你不僅僅付出的是青春和時間，你最大的付出是你對學(xué)生們的愛。
我想再說一句：“老師，這些年您辛苦！”
贊美老師作文7
老師，我贊美您！您就像蠟燭默默地燃燒了自己，讓我們在茫茫得學(xué)海中知道方向。老師，我贊美您！你是辛勤得園丁，辛勤培育著祖國的花朵，讓這些花朵茁壯成長。
我的課外班老師魏老師，她教會了我許多英語的知識，關(guān)于課外英語的詞語和句子。如果我有不會的，她會細心地講給我聽，如果我會了，才會對我微笑著說："你真棒！″
我記得有一次上完課，老師隨便挑了幾個同學(xué)放學(xué)留下來復(fù)習(xí)今天學(xué)的和昨天學(xué)的句子。挑中了我，放學(xué)啦，我和那幾個同學(xué)留了下來，老師他是提問我們今天學(xué)的和昨天學(xué)的內(nèi)容。到了我，我把今天學(xué)的內(nèi)容和昨天寫的內(nèi)容都說的出來，可是今天有一句英語句子我不太理解，魏老師就坐到我旁邊細心地給我講解著，我還是不太懂，老師又給我講了個笑話，把這句話移到笑話中，讓我慢慢理解。最后在魏老師的細心輔導(dǎo)下，我終于理解這句話的運用。老師微笑的對我說：“你可真是個愛學(xué)的孩子呀�！崩蠋熢诩毿牡妮o導(dǎo)我，我也堅持不懈的學(xué)習(xí)著，這讓我學(xué)習(xí)了很多英語的句子。但是魏老師突然辭職了，我們可能永遠見不到她了。魏老師我贊美您，敬佩您，但是我更感激您。我想對您說：“您辛苦了�！�
是啊，"老師"這個美麗的字眼值得很多人敬佩！
贊美老師作文8
是他，在我們最無助的時候，給我們帶來了希望；是他，在我們脆弱的時候，帶來了無微不至的關(guān)心；是他，在我們最無藥可救的時候，伸出了援助之手，把您的知識毫無保留的給了我們，像老芭蕉和小芭蕉一樣。都說我們是祖國的花朵，那她必是辛勤的`園丁。她就是我們的班主任——蔡老師。
以前，我們班可是全校老師無人不知無人不曉的差班，幾乎所有老師都不愿意接手，唯獨蔡老師卻從容不迫，信心滿滿的接手了我們四年一班。有一次，我們班的兩位同學(xué)又干上了，他們我一拳，你一拳，誰也不讓誰。蔡老師看見了，我們本以為是一場暴風驟雨般的責罵，可誰知蔡老師卻語重心長的說出了人生的哲理，后又滑稽，幽默地說：“我們班的兩位同學(xué)挺能打嗎！要不明天開一場武林大會，讓你們大展身手？”話音剛落，那兩位同學(xué)羞答答的，不好意思的低下了頭。如今那兩位同學(xué)經(jīng)過蔡老師的輔導(dǎo)，已經(jīng)變成了愛學(xué)習(xí)的小書童
蔡老師不僅教書育人有一套，還很愛崗敬業(yè)。記得有一次，臨近期末，我們班的進度已經(jīng)落下了許多，偏偏在這時候，蔡老師生病了，為了我們能學(xué)到知識，蔡老師堅持帶病工作。那天恰恰又是周二，她要上一整個下午的課。蔡老師來了，為了我們不因為老師生病了而分心，蔡老師故若鎮(zhèn)定，她的聲音以前是那么清脆，現(xiàn)在卻是沙啞中帶著厚厚的鼻音。不用說都知道，蔡老師生病了。第二節(jié)課，蔡老師突然頭一暈，摔倒在地上。正當我們想把蔡老師扶起來時，她說“不用管我了，大家先回到位子上吧，學(xué)習(xí)要緊�！苯又汤蠋焾詮姷卣玖似饋恚^續(xù)上課。
時光流逝，光影難忘，一轉(zhuǎn)眼四年級的時光過去了，五年級還不是蔡老師接手，還是個未知的定數(shù)，只好聽天由命了。
贊美老師作文9
在我讀三年級時，每天都會看見蔡老師帶著“熊貓眼”來給我們上課。
那是還小，不知道是怎么回事兒，還以為是老師故意弄成那樣跟我們逗著玩兒的呢！
每天，我們都嘻嘻哈哈跟老師玩耍、說笑，老師卻很有耐心，沒有任何怨言。
到冬天時，她每一次講完課都要去洗手，一天要上那么幾節(jié)課，每上一節(jié)課就要洗一次手，那一天得洗多少次手呀！
一天，一星期，一旬，一月，一年……
她的這些苦衷從沒向我們傾訴過，因為她想讓我們每天開開心心的，過一個快樂的童年。
有一天，上課鈴都響過很長時間了老師還沒有進教室，我就去辦公室找老師，但連老師的影子都沒看見，我問了其他老師后才知道蔡老師生病了。
當時，我震驚了，平時一個開開心心﹑漂漂亮亮的老師怎么會生病呢？她的病嚴重嗎？我被這一系列的問題難住了，直到有一位老師叫到“同學(xué)！同學(xué)！”我才反應(yīng)過來。
第二天，老師回到教室，看著生病的老師津津有味得講著課，我們也不禁感動。一位老師生病了，卻還要給學(xué)生上課，你們見過這樣的老師嗎？
現(xiàn)在，我讀六年級了，不像往年那樣幼小了，也不調(diào)皮了，會理解老師的苦衷了。也明白老師那雙“熊貓眼”不是故意打扮的，而是老師每天回家加班為我們批改作業(yè)而造成的。老師不怕一切艱辛和辛苦為我們服務(wù)，就像是我們的第二個母親，細心哺育我們。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，這句話說的不就是您嗎？你那種無私奉獻的精神多么值得我們學(xué)習(xí)�。�
我愛您，老師！
贊美老師作文10
有人說，你是一汪清泉，滋潤著我們的心田；有人說，你是一盞明燈，帶領(lǐng)迷途的人走向光明；有人說，你是蠟燭，為了向人們散發(fā)溫暖，而犧牲自己······這就是你——光榮的人民教師！
你有著對事業(yè)火一般的熱情，在課堂上，你用那激情的話語來引領(lǐng)一批批學(xué)子踏上尋求知識的道路；在課下，你用幽默風趣的話語來教導(dǎo)一雙雙求知的眼睛。你像一支蠟燭，雖然只有一絲溫暖，也要犧牲自己，只為照亮別人，這種無私的精神，受到過古今中外多少詩人的贊美！我敬愛你！我的老師！
春蠶一生默默無聞，但它吐出的銀絲卻是丈量生命價值的尺子；太陽一生默默無聞，但它卻用自己的光和熱給人間送去光明，送去溫暖；燈泡一生默默無聞，但它卻用自己短暫的生命帶給人們光亮······老師，你是一位辛勤的園丁，用自己勤勞的雙手播下一株株幼苗，用自己辛勤的汗水澆灌我們的心田，要的不是那誘人的果實，在你眼里，那綻放的笑臉就是對你最好的禮物。我敬愛你！我的老師！
我們即將踏向中學(xué)的世界，無論我們在何方，仍忘不了你深夜亮起的那盞燈；忘不了你為我們的進步而喜悅的雙眼；忘不了我們放在你窗邊的那束茉莉······只想那一縷茉莉的清香能消除你的疲勞······我敬愛你！我的老師
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說的不就是你嗎？我敬愛你！我的老師！
贊美老師作文11
我有一位好老師，她是我們班的班主任。你猜猜她是誰？猜不到吧！他就是我的語文老師——鄭老師。我先介紹一下她吧，鄭老師有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，加上又細又長的眉毛和一雙銳利的眼睛。對了，還有一個能說會道的嘴巴，再加上老師身材的苗條和體格風騷。使我猶如進入了仙境，在悠然的云霧中見到了仙女一般。
說到鄭老師那銳利的眼睛，那可真叫個厲害！只要有人在課堂上做小動作，老師馬上就能察覺到。就在有一次的課堂上，有一位同學(xué)在在抽屜里玩弄東西，忽然老師就發(fā)現(xiàn)了，老師還故意問個問題，然后再叫那個同學(xué)，他答不上，老師不會訓(xùn)斥他，反而提醒他以后不要上課做小動作了。真是一位好老師！
老師一雙銳利的眼睛真厲害，但老師那能說會道的嘴巴更厲害，為什么呢？因為那一天，那一天老師在講解一課很難理解的課文，我們都看不懂，但是，老師卻能把課文的意思、解釋都講給我們聽，看著老師津津有味地講解著，我慢慢懂得了課文的意思，我又忽然覺得老師真是一位解說家。你說鄭老師的嘴巴是不是很能說會道呢？
但是，我慢慢的發(fā)現(xiàn)，老師的厲害“絕技”之下，還有辛苦的一面，每當我經(jīng)過辦公室的時候，總看到老師在改作業(yè)，時時刻刻沒有停歇，我猜測，老師回家一定沒休息，第一時刻到桌前改作業(yè)。那在老師額頭上流下的汗水，不是勞累而流的，是想讓我們當上好學(xué)生而流的。
我想對老師說："老師！您辛苦了！您是我們最好的老師！"
贊美老師作文12
如果我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的寬廣和深遠。并把它獻給您？我的胸懷博大、知識精深的老師。
三尺講臺，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿園，露美美笑顏。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師！ 如果沒有您，就沒有我的今天--深深地謝謝您！
三尺講臺，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿園，露美美笑厴。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師！ 如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風。
人生如夢，是您為我們播種夢的種子。讓我們的夢生根、發(fā)芽。我愛您，老師！ 人生旅程上您為我點燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您！老師愿您永遠健康！愉快！幸福
秋風落葉輕拂過宛如當年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。祝福您親愛的老師…… 親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學(xué)生心中永遠不會磨滅。老師您嘔心瀝血哺頑童，桃李滿天兩鬢白，莘莘學(xué)子來謝恩，祝福老師晚年康。
您像一只蠟燭，為學(xué)生獻出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個字概括，那就是燃燒！ 您托起了明天的太陽照耀人類的未來。今天是您的節(jié)日我的老師！ 您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節(jié)快樂！ 生命如歌，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我們， 深夜的燈光，照亮了您的白發(fā)，9月10日您放假，休息休息！
贊美老師作文13
大大的眼睛，黑黑的眉毛，長長的頭發(fā)，這就是我們四年級語文老師——陳老師。
陳老師是位非常好的老師，記得有一次，我們班上有一位同學(xué)沒有認真聽講，老師不但沒有責怪她，反而微笑著而對他說，上課如果不認真聽講，下課就什么也不會，你說你，這不是吃虧了嗎？那位同 學(xué)被說得滿臉通紅，從那以后，那位同學(xué)上課特別認真。
再說說我吧，由于我當時偏科，語文一般只考七八十分，還是陳老師幫我把成績提高了上去。記得我有一次竟然考了81分，卷子發(fā)下來以后，我都不敢相信我自己的眼睛，81分，我揉了揉眼睛再看看， 一個紅紅的8和一個紅紅的1，好像再嘲笑我，我默默地低下了頭。
“吉朕”我抬頭一看，陳老師正笑瞇瞇地望著我，那雙雪亮的眼睛充滿了親切，充滿了鼓勵，充滿了信任。似乎在對我說，吉朕，遇到挫折時，要振作起來，要去克服它，老師相信你，你能行！
我重新振作了起來，您笑了，眼睛笑得像彎彎的月牙。
一天下午放學(xué)后，我是值日生，因為急著趕回家寫作業(yè)而，忘了而掃地。第二天，我像蘋果似的笑臉面對著您，您好像知道了什么……
老師啊老師，您無私的奉獻，像太陽照亮了我們的心扉；你諄諄的教誨，像綿綿細雨滋潤著我們的心田。
我永遠忘不了您，我敬愛的陳老師。
贊美老師作文14
有人說，老師是翅膀，能讓學(xué)子在天空翱翔;有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，光芒別人;有人說，老師是輪船，帶我們遨游知識的海洋;有人說，老師是階梯，讓我們登的高，望的遠……
老師是夏天中的一絲涼風，老師是驕陽中的一塊綠蔭，老師是沙漠中的一片綠洲。
我們是祖國競相開放的花朵，老師是太陽，溫暖著我們;老師是雨露，滋潤著我們。老師是河蚌，孕育出了一顆顆光彩奪目的珍珠;老師是漆黑夜晚中閃爍在夜空中，那顆最明亮的星，照耀著我們，指引著我們。向前，向前……
老師，在課堂上為我們講課，他們是那么一絲不茍，他們微笑著，和藹可親的為我們講課�？墒牵l知道老師的辛苦?當我們快樂玩耍時，老師呢?當我們進入了甜蜜夢鄉(xiāng)，老師呢?他(她)在睜著疲倦的雙眼，為我們批改作業(yè);他在為我們備課，絞盡腦汁的想著，用怎樣的方式，才能讓我們，學(xué)得快，記得牢。他在為我們辛苦著，希望我們將來能夠成才，成為祖國的棟梁!
啊，這就是老師。為了我們從風華正茂到桑榆暮景。他們是祖國的園丁，那么辛勤的園丁。沒有了他們，怎會有得那科技發(fā)展的今天?
評語：
這篇文章歌頌了老師的無私奉獻。文章語言富有文采，中心思想突出，小作者通過將老師比作“夏天中的一絲涼風”、“驕陽中的一塊綠蔭”、“沙漠中的一片綠洲”來體現(xiàn)老師的偉大，十分貼切。
贊美老師作文15
“靜靜的深夜星星在閃耀老師的窗前燈光仍在亮……”每當唱起或想起這首歌老師那辛勤的身影就仿佛出現(xiàn)在了我眼前；明亮的燈光下老師坐在窗前手里握著筆“沙沙沙”地寫著他們在為我們備課為我們批改作業(yè)。每當停電的時候他們?nèi)渣c著蠟燭開著節(jié)能燈為我們備課批改作業(yè)。
每當我想起那畫面心中股股暖流便會涌上心頭淚水已充滿眼眶。是�。e看這么短短的一節(jié)課別看老師一節(jié)課講得如此輕松自如別看作業(yè)本上那么小小的一個紅勾紅叉這背后卻有老師多么辛勤的汗水�。�
老師付出了多少我們怎能知道？
課余時間我們在玩耍老師卻在工作。我們生病了老師會來撫慰我們。我們傷心時老師會聽我們傾訴�？墒抢蠋熒×擞钟姓l來撫慰他們呢？老師傷心時又有誰來聽他們傾訴呢？沒有沒有人因為老師從不向我們表達他們在我們面前從不表露出來他們總是笑容滿面地對著我們。
老師把他們的一生奉獻給教學(xué)把全部的心血灌注到我們身上�？粗覀冏聣殉砷L他們感到欣慰看到我們成績優(yōu)越人們感到驕傲。是啊老師們嘔心瀝血地教導(dǎo)我們培養(yǎng)我們看到我們有所成就怎能不高興呢？
春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干。老師您就是那春蠶把您畢生的心血和經(jīng)驗傳授給我們。您就是那紅燭燃燒自己照亮我們。不索取什么不求任何回報。千言萬語都無法贊揚你們?nèi)f語千言都無法表達我們對你們的感恩之心。在這里我先對你們說一聲：“老師您辛苦了！”
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