學(xué)會(huì)生存作文 15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)會(huì)生存作文 ，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)會(huì)生存作文 1
在我們的生活中，總會(huì)遇到一些危難，而我們應(yīng)該在危難中學(xué)會(huì)生存，對(duì)于那些會(huì)生存，善于生存的人來說，不管是在什么情況下，生存就好像一場(chǎng)游戲。我們要學(xué)會(huì)用自己的知識(shí)化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。
生活中常見的危難三種：
�。�1）自然災(zāi)難：地震、洪水、臺(tái)風(fēng)、泥石流、海嘯……
�。�2）社會(huì)災(zāi)難：詐騙、搶劫、偷盜……
�。�3）偶發(fā)災(zāi)難：煤氣中毒、溺水、食物中毒、踩踏……
當(dāng)我們遇到地震時(shí)，應(yīng)迅速撤離到空曠地帶；如果沒有時(shí)間，我們可以躲到衛(wèi)生間等空間跨度小的`地方；在學(xué)�；螂娪霸褐校偷囟紫�，躲在椅子或桌子下。
但是有些人在遇到地震時(shí)會(huì)做出一些錯(cuò)誤的逃生方法，如：坐電梯下樓，干等地震到來……
除了自然災(zāi)害，還有一些社會(huì)災(zāi)害帶給我們危險(xiǎn)，當(dāng)我們一個(gè)人在家的時(shí)候，有陌生人敲門時(shí)，千萬不要開門，說不定你一開門，陌生人就會(huì)沖進(jìn)來綁架你，或者直接搶東西。他們有時(shí)會(huì)說些：我是你爸爸的朋友，找你爸有點(diǎn)事，我是你媽媽叫過來維修電器的……
還有一首兒歌都告訴過我們不要給壞人開門：小兔乖乖，把門打開……
我們和伙伴在河邊或湖邊玩耍的時(shí)候，有的小伙伴掉到水里，我們要大聲呼救，還可以讓一個(gè)人去叫大人過來幫助我們救人上岸。上岸之后，要用一些暖和的東西給溺水的人披著、包著。
當(dāng)然我們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，我們除了要有逃生的方法，還需要有戰(zhàn)勝困難堅(jiān)定的信念。
學(xué)會(huì)自我保護(hù)是一件多么重要的事，它不但能在必要時(shí)給予我們幫助還能令我們減少許多不必要的麻煩和損失。
學(xué)會(huì)生存作文 2
學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。人的生命需要有水喝空氣的滋養(yǎng)。但是有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存，車爾尼雪夫斯基說過：“一個(gè)人的生命如果沒有追求的鼓舞，是空虛而渺小的�！彼匀瞬荒茏鎏焐系娘L(fēng)箏，盲目無目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存。學(xué)會(huì)生存，是我們從小到大都要面臨的課題。
人的一生雖然短暫，但卻不定在何時(shí)會(huì)遇上天災(zāi)人禍，小病小災(zāi)的也就罷了，如果是碰上滅頂之災(zāi)，普通的人一次就夠了！但是，也總有那么一些強(qiáng)者，面對(duì)生活的一次又一次考驗(yàn)均能全身而退，就像《魯濱孫漂流記》中的'魯濱孫。咆哮的海潮不能吞噬他健壯的身軀。食物的匱乏沒有消磨他的求生欲望；就連二十多年只身一人待在孤島上的那份孤獨(dú)的折磨也無法消蝕他不屈的靈魂。當(dāng)面對(duì)困境、災(zāi)難之時(shí)，如何成為一名強(qiáng)者，這是我們需要去學(xué)習(xí)的。
有一次，我正在洗澡，洗著洗著，突然，我感到自己頭昏眼花，待我定住神時(shí)，發(fā)現(xiàn)空氣中彌漫著一種難聞的味道。哦！這是從煤氣瓶里漏出來的煤氣味，我立馬穿上衣服去把煤氣關(guān)了。過了一會(huì)，浴室再也沒有那種難聞的味道了�？梢姡踩庾R(shí)是多么的重要。
春夏秋冬，人的四季；歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節(jié)里的徘徊，開始了新長(zhǎng)征路上的生存。學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。要為追求生存而生存，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人的生存受環(huán)境制約，但我們要做環(huán)境中的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要再生存中耗盡自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。學(xué)會(huì)生存，就要勇敢超越。
學(xué)會(huì)生存，現(xiàn)在許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養(yǎng)成“衣來伸手，飯來張口”的不良習(xí)慣，導(dǎo)致我們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。我們這個(gè)社會(huì)不需要只有高學(xué)歷，而連人類最基本的生存都不會(huì)的人。所以，我們要學(xué)會(huì)生存，我們要做環(huán)境的主人，我們要主宰自己！
學(xué)會(huì)生存作文 3
自然法則“適者生存”！只有那些善于生存、會(huì)自我保護(hù)的人才算得上是主宰生活的強(qiáng)者。學(xué)會(huì)生存，是我們不可或缺的本領(lǐng)。
人的生命只有一次，在短暫的歷程中充滿著求索和艱辛，尤其是面對(duì)自然災(zāi)害時(shí)，人顯得那么渺小、無助！
印尼海嘯、5·12汶川8。0級(jí)大地震等災(zāi)害來臨時(shí)你會(huì)自救嗎；遇到火災(zāi)該如何安全逃生呢？
為了增強(qiáng)我們的自救意識(shí)，學(xué)校特意安排了安全教育課，教導(dǎo)我們正確的逃生知識(shí)，并進(jìn)行了消防演習(xí)。老師以哨音告之有火情，所有同學(xué)們手拿小黃帽和紅領(lǐng)巾捂住口鼻，有秩序的`從樓梯逃離。
通過演習(xí)，面臨火災(zāi)要記住以下幾點(diǎn)：
1、初起火最易撲滅，在消防車未到前，如能集中全力搶救，常能化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安；
2、要早報(bào)警，報(bào)警愈早，損失愈小。牢記“119”火警電話；
3、要沉著冷靜，嚴(yán)守秩序，才能在火場(chǎng)中安全撤退。倘若爭(zhēng)先恐后，互相擁擠，阻塞通道，導(dǎo)致自相踐踏，會(huì)造成不應(yīng)有的慘劇；
4、下樓通道被火封住，欲逃無路時(shí)，將被子單、臺(tái)布撕成布條，結(jié)成繩索，牢系窗檻，再用衣角護(hù)住手心，順繩滑下；
5、逃離時(shí)，要用濕毛巾掩住口鼻；
6、盡可能蹲低身體，利用所剩余的氧氣逃離火場(chǎng)；
7、火災(zāi)時(shí)可沿墻壁走，有樓梯的絕不使用電梯；
8、在主要逃生道上若有許多人擁擠，應(yīng)另找別的逃生通道等。
現(xiàn)在有些孩子自理能力差，一切都依賴父母，離開父母寸步難行。我們要活得有質(zhì)量：提高生存能力，掌握更多的生存本領(lǐng)，成為一個(gè)獨(dú)立自主的人，快樂地過好每一天；知道感恩，珍惜身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！對(duì)生活充滿信心，樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之努力奮斗，創(chuàng)造幸福的生活！讓我們?cè)谟邢薜纳袆?chuàng)造無限的人生價(jià)值！
學(xué)會(huì)生存作文 4
生存，是一個(gè)人的本能，也是一個(gè)人的技能，我們每個(gè)人是否都學(xué)會(huì)了呢？
今天，我從網(wǎng)上看了一篇報(bào)導(dǎo)，前不久，南京一位17歲的小女孩芮雪，被世界頂尖的哈佛大學(xué)錄取，這可是從34950名申請(qǐng)人挑選出2158人的一個(gè)，多么不容易呀。
她為什么能成功？我從網(wǎng)上得知，她從3歲開始就在電腦上自己學(xué)東西，自學(xué)能力超強(qiáng)；4歲起彈鋼琴，10歲考過十級(jí)；五年級(jí)開始學(xué)竹笛，六年級(jí)開始學(xué)古箏，初中開始學(xué)葫蘆絲。她從五六歲的`時(shí)候就自己開始閱讀、背誦各種國(guó)學(xué)典籍，包括四書五經(jīng)、莊子、老子、唐詩(shī)三百首等等，一直到準(zhǔn)備出國(guó)考試之前，都保持每天誦讀古文、詩(shī)詞的習(xí)慣�？臻e時(shí)間喜歡寫詩(shī)和做瑜伽。初二升初三時(shí)轉(zhuǎn)入南京讀書，當(dāng)時(shí)只有13歲的她竟然只身一人，在南京租房子讀，吃飯?jiān)趯W(xué)校，回家以后自主學(xué)習(xí)。她的理科成績(jī)很好，初中時(shí)就在數(shù)學(xué)、物理、信息學(xué)競(jìng)賽中斬獲不少獎(jiǎng)項(xiàng)，初三時(shí)定下了出國(guó)讀書的目標(biāo)后，又轉(zhuǎn)學(xué)了文科，高中時(shí)還創(chuàng)作了40多首古體詩(shī)詞。17歲，因?yàn)椤捌焚|(zhì)好”闖入哈佛，她還主動(dòng)放棄了申請(qǐng)助學(xué)金，說為了把名額留給更需要的人�？戳怂氖论E，我都被深深感動(dòng)了。
在我們身邊，卻有很多人衣、食、住、行樣樣都依賴父母，在家沒疊過被子，沒煮過飯，沒洗過衣，甚至從沒掃過地、搞過衛(wèi)生，有些人連飯都要父母裝好，過著“衣來伸手、飯來張口”的奢侈生活。在學(xué)習(xí)上更是不求上進(jìn)，上課不認(rèn)真聽講，回家作業(yè)馬虎，不主動(dòng)學(xué)習(xí)，也不學(xué)特長(zhǎng)，很多寶貴的時(shí)間用來玩游戲、玩電腦，這又怎能學(xué)好本領(lǐng)，假如我們有一天真的象魯賓遜那樣漂泊到一個(gè)孤島上，我們又怎能生存？
同樣是這個(gè)時(shí)代，同樣是中國(guó)人，為什么芮雪就做的那么好，為什么有些人連生存都難，關(guān)鍵在于從小就沒學(xué)好本領(lǐng)，沒有優(yōu)良的品質(zhì)，只有像芮雪那樣學(xué)好了本領(lǐng)，才能在竟?fàn)幖ち业臅r(shí)代生存的更好。
學(xué)會(huì)生存作文 5
阿斯圖里亞斯在《玉米人》里曾說過，“只有勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明�！敝挥袌�(jiān)持才能勝利，可是在我們面對(duì)困難時(shí)又是怎樣做的呢？當(dāng)我閱讀《魯濱孫漂流記》這本書后，不禁對(duì)魯濱孫產(chǎn)生了敬佩之情。
有一位叫做魯濱孫的英國(guó)人，他喜歡探險(xiǎn)和航海。有一次，在航海中遇上了大風(fēng)，船翻了，其他同伴都死在了海里，只有他一人被大浪沖到了一座荒無人煙的孤島上。可他一點(diǎn)也不悲觀，使終保持著樂觀的態(tài)度，努力地生 活。通過自己的努力建起了一座房子，打獵捕羊，種植糧食，有規(guī)律的安排著自己的生活。終于，他克服了困難，回到了自己的祖國(guó)。
魯濱孫憑著自己頑強(qiáng)的`毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己的航海夢(mèng)想。我仿佛看到了輪船上站著這樣一個(gè)人他放棄了富裕而舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)，重重的不幸與困難并沒有壓倒他，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)，上蒼給予魯濱孫的困難，對(duì)于他更具有挑戰(zhàn)性。
我不禁感慨，我們這些小公主小皇帝們。難道真的不應(yīng)該從中獲得啟示嗎？能獨(dú)自一 在荒島上生活28年，還要忍受無邊的寂寞，恐怕也只有魯濱孫了。我們有這種迎難而上的精神嗎？如果是我們，我們可以嗎？不，我們不 能�。∫�?yàn)槲覀儧]有那個(gè)能力。在書上，我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事：一個(gè)14歲的小女孩不小心被小刀劃傷了，卻跑到了用臺(tái)上大喊救命，街坊鄰居們看了都哈哈大笑。我真為她感到慚愧，14歲已經(jīng)上初中了，卻沒有自我保護(hù)的能 力。但是，當(dāng)今社會(huì)誰不是家里的“掌上明珠”，爸爸媽媽總是嬌著，每個(gè)人都“衣來伸手，飯來張口”，不能學(xué)會(huì)自立，有著一顆依靠心，所以，14歲大的小女孩被小刀劃傷才會(huì)大喊大叫。
我們要向魯濱孫一樣，堅(jiān)強(qiáng)的活下去，你的人生掌握在自己的手里，無論遇到什么困難，你都要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)承擔(dān)。只有這樣每個(gè)人才能在自己人生的航海中勇敢前進(jìn)，永不放棄！
學(xué)會(huì)生存作文 6
生活中，只有那些善于生存、會(huì)自我保護(hù)的人才算得上是主宰生活的強(qiáng)者。學(xué)會(huì)生存，使我們?nèi)粘Ｉ钪幸环N不可或缺的本領(lǐng)。
魯濱孫在荒島上建立起屬于自我的自由“王國(guó)，”并且在其間生活了二十八年，整整二十八年呀！我們之間誰都能夠想象，這二十八年中他以前在荒島上經(jīng)受的各種艱難困苦、孤獨(dú)寂寞。但是，是什么支撐著他能夠如此呢？是生存！他用生存的.本領(lǐng)，克服重重困難，戰(zhàn)勝重重危機(jī)，創(chuàng)造出人類史上神話般的奇跡。由此可見，生存是一項(xiàng)本領(lǐng)。
當(dāng)湯姆？索亞與貝琪被困于魔克托爾山洞時(shí)，他們用風(fēng)箏線去探路并尋找出口，在風(fēng)箏先能到達(dá)的狀況下順著兩條通道向前探路，有去探索第三條通道，直到風(fēng)箏線不夠用了為止。最終，在一片摸索中找到了出口，并被人們解救出去。這一切，都源于生活的經(jīng)驗(yàn)，都源于對(duì)生存的欲望。由此可見，生存是一項(xiàng)本領(lǐng)。
生存說簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說艱難也不艱難，對(duì)于那些會(huì)生存、善于生存的人來說，無論在怎樣的狀況下，生存好像一場(chǎng)游戲。在遇到偶發(fā)事件、危險(xiǎn)以及災(zāi)難時(shí)，我們要學(xué)會(huì)不驚慌失措，用心開動(dòng)自我的大腦，用之前在生活中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來使自我化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。
我們?cè)谏钪锌倳?huì)遇到一些意外：例如觸電，煤氣中毒，火災(zāi)，洪水，地震，火山爆發(fā)等等一系列災(zāi)難。那么，我們?cè)撛鯓愚k？我們要生存！“生存”這兩個(gè)字會(huì)使兩種人走向兩個(gè)不一樣的世界——一種走向天堂，另一種存活于世，誰不想享受這完美的世界��？可有啥法子？這就是生存，我們要學(xué)會(huì)生存。
讓我們學(xué)會(huì)生存，不被生活玩弄于股掌之中，學(xué)會(huì)生存，你會(huì)獲得更多……
學(xué)會(huì)生存作文 7
生命是短暫的，也是寶貴的，所以，我們要避免傷害，保護(hù)好自己，才能茁壯成長(zhǎng)。
我就親身經(jīng)歷過一次危險(xiǎn)的事。那是一個(gè)漆黑的夜晚，我在小飯桌完成作業(yè)，給媽媽說我自己回家之后，我就一個(gè)人慢慢地往回走。
在路上，我遇到了一個(gè)朋友，我們就結(jié)伴而行。突然，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人總是跟著我們。我心想，難道這是一個(gè)壞人。想著想著，我開始有一點(diǎn)緊張了。我把這件事給我的同伴說了。他說：“我們走快一點(diǎn)，看一下那個(gè)人會(huì)有什么反應(yīng)�！�
我們發(fā)現(xiàn)，我們走快，那個(gè)人也走快了。我們倆離家不遠(yuǎn)了，再拐兩個(gè)彎就到了。那個(gè)人也一直跟我們保持著不遠(yuǎn)不近的距離，而且他走路的速度總是跟我們的速度一樣快。我一直想著怎么把他甩開。我想起媽媽說過，遇到壞人的時(shí)候一定不要慌張，要往人多的地方走，這樣就可以脫身了。我們往人群中走的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)人走路的速度越來越快了，甚至都快跑起來了。于是，我們的.速度也加快了。
我心里特別的慌張，生怕被壞人抓住。要是被抓住的話，就一定會(huì)發(fā)生一些意想不到的可怕后果。我們?cè)脚茉娇欤活^沖進(jìn)了一家超市。那個(gè)人在超市里轉(zhuǎn)了好久才離開。等他離開超市后，我們就趕緊跑回了家。
這件事讓我難以忘卻，因?yàn)檫@是我第一次擺脫壞人并完好無損地回到了家。這次經(jīng)歷使我終生難忘，我難忘當(dāng)時(shí)的緊張，難忘當(dāng)時(shí)跟壞人斗智斗勇的心情。
以后，我們還會(huì)遇到各種危險(xiǎn)，有了這次經(jīng)歷，我會(huì)更加警惕，在遇到危險(xiǎn)時(shí)保持冷靜，善于斗爭(zhēng)，這樣才能保護(hù)好自己。
學(xué)會(huì)生存作文 8
每個(gè)人都有生命，我們來到這個(gè)美麗的世界，才能享受這次美麗、精彩的人生之旅，所以我們應(yīng)該好好的珍惜生命，不讓生命受到威脅，受到傷害。讓生命開出美麗、燦爛的花朵。因?yàn)樯恢皇菍儆谧约�，它還屬于愛你的每一個(gè)人，所以我們要學(xué)會(huì)生存。
在當(dāng)今的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)只有學(xué)會(huì)生存的.法則，才能成為人群中的佼佼者。要想學(xué)會(huì)生存，就必須有所追求，勇往直前，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對(duì)。我們應(yīng)該為自己的人生定下一個(gè)目標(biāo)，并且我們應(yīng)該為這個(gè)目標(biāo)努力奮斗。有的人說他家境好，可以不用努力，但有的人說他家境不好，要多讀書。為了給自己更好的生活，給父母更好的生活，兩者相對(duì)比，富者的生活的確更好，從小有著優(yōu)越的待遇，可是你不努力你得不到回報(bào)，等你父母死了，你吃什么呢？你只能自己豐衣足食，自己努力。
林肯出生在一個(gè)家境貧窮的人家，他父親是一個(gè)鞋匠。林肯在競(jìng)選美國(guó)總統(tǒng)時(shí)，大家都在嘲笑他，可林肯不怕嘲笑，為了自己心中的目標(biāo)，他努力奮斗，最后因?yàn)樗呐Γ蔀榱嗣绹?guó)總統(tǒng)。
小時(shí)候我想出去買吃的，但我一個(gè)人不敢出去，我便打電話給媽媽，媽媽說：“小孩子必須要獨(dú)立生存，只是出去買一次東西，沒事的，你要相信自己�！蔽矣悬c(diǎn)膽怯，但是我覺得媽媽的話很有道理，我應(yīng)該相信自己，所以我走了出去。一分鐘，兩分鐘，直到過了十幾分鐘，我回家了，我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)在家等著我了。她看到我手上拿的食品，直豎大拇指，為我的勇敢點(diǎn)贊。
在生活中，在我們成長(zhǎng)的道路上，不可能都是一帆風(fēng)順的。前面的路還很長(zhǎng)，也許有荊棘，有坎坷，有懸崖，有險(xiǎn)阻……但我們不能畏懼，要勇敢的面對(duì)，才會(huì)闖出一片屬于自己的。
學(xué)會(huì)生存作文 9
一個(gè)人，從出生來到這個(gè)世俗的空間，第一件事就是哇哇涕哭張口吃飯，一直吃到一個(gè)人死去為止，目的為了生而存活。
如何生？如何存？則是我們探討和研究的課題，甚至每個(gè)人一生都無法研究完或清楚的課題。我們生存的最終目的在于為活而發(fā)奮拼搏，勤于努力，甚至不惜付出生命的代價(jià)而活。我們從降生的那天起只是人生歷史長(zhǎng)河的一段開始的未知數(shù)，還有相當(dāng)長(zhǎng)的生存過程在等待著自己，其間的努力成敗與否，終其將得以被客觀事實(shí)認(rèn)定的`結(jié)果來驗(yàn)證。
關(guān)于生而存的含意，既是人生的課題，又是散文的心情抒懷，倒不如說是哲學(xué)的思考探究，存其亦理解為人生矣，猶如畫家的調(diào)色板一樣，把一張潔白的紙調(diào)成一幅美如仙境的畫，彰顯生存的品味和人生的價(jià)值�；睿瑸榧哼�是為他人？為家還是為祖國(guó)？而這個(gè)活的價(jià)值體現(xiàn)在哪里？需要每一個(gè)人思考的課題。
當(dāng)我們懂事或成人后，有了自己的思維、性格、判斷、做人處世的方式，不得而異。一個(gè)人不管如何生活或努力，必須要學(xué)會(huì)適應(yīng)。適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)自然、適應(yīng)行業(yè)、適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)人群、適應(yīng)憲法、適應(yīng)本崗要求、適應(yīng)企事業(yè)單位的制度約束，適應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的管束，適應(yīng)多元化經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的經(jīng)營(yíng)理念，適應(yīng)人際關(guān)系相互影響的凝聚力，適應(yīng)人們?cè)趧?chuàng)新的和諧氛圍中的理解與支持，適應(yīng)個(gè)性追求的生活方式，適應(yīng)轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)方式，適應(yīng)觀念更新、解放思想，適應(yīng)創(chuàng)新發(fā)展就是硬道理，適應(yīng)修整自我就是發(fā)展經(jīng)濟(jì)乃至獲得生存保障待遇的唯一選擇。有了這些諸多的適應(yīng)，亦其立足于社會(huì)，立足于生存空間，才有能力服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于他人、服務(wù)于家庭，滋潤(rùn)幸福的法碼如春雨般綿綿永葆活力。
學(xué)會(huì)適應(yīng)也就是為生存爭(zhēng)取了發(fā)展機(jī)遇，為獲得更多利潤(rùn)爭(zhēng)取了基礎(chǔ)，為配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和朋友對(duì)你的勞動(dòng)付出獲得了認(rèn)可成功的機(jī)會(huì)。
學(xué)會(huì)生存作文 10
想起那次觸目驚心的經(jīng)歷，我還有些忐忑不安，還有些驚魂未定。
那是四年級(jí)時(shí)發(fā)生的事情。早上，陽光明媚，我滿面春風(fēng)地走著去上學(xué)，手里握著媽媽給我的零花錢，準(zhǔn)備買文具�？斓叫ｉT口時(shí)，突然聽到后面?zhèn)鱽硪宦暎骸靶∶妹�，等一�?huì)兒。”我先是一愣，然后慢吞吞地回過頭來，見是一個(gè)高高的，十分強(qiáng)壯的大哥哥叫住了我：“小妹妹，我是這所學(xué)校六年級(jí)的，咱們同一個(gè)學(xué)校，你先借我?guī)自X，幾天后我就還給你�！贝蟾绺鐫M臉和氣地說。我看著他也不太像個(gè)壞人。
正想掏錢，腦中突然閃出了一個(gè)畫面，同學(xué)們和老師都告訴過我最近有不少高年級(jí)的同學(xué)騙小學(xué)生的錢財(cái)，我的.心一下子慌了，這時(shí)原本滿臉和氣的大哥哥一下子變了臉，大聲訓(xùn)斥我說：“快點(diǎn)快把錢給我，你不交，我就不讓你上學(xué)去�！�
我望了望四周，一個(gè)人影也沒有。我的腦海一片空白，我不知所措了，眼淚在眼眶里不由自主地打轉(zhuǎn)，心里不停地想，該怎么辦呢？我的腿一直在發(fā)抖，站也站不直了。忽然他大吼一聲，狠狠地盯著我。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，我急中生智，想到了一個(gè)好點(diǎn)子。
“快點(diǎn)！”他一副兇神惡煞模樣。我想我先記住他的樣子，然后再告訴老師。我鼓起勇氣說：“我現(xiàn)在身上沒帶錢，我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，幾分鐘就到了，爸爸媽媽都上班去了，你到我家拿錢吧！”我原本以為他會(huì)害怕，沒想到他竟然高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我生怕待會(huì)他又出什么鬼點(diǎn)子，那樣我就慘了。就在這時(shí)，老師來了，我終于松了一口氣，像一支箭沖向老師旁邊，那個(gè)兇巴巴的大哥哥一見老師就像一只小綿羊一樣一溜煙兒地逃走了。
這件事讓我知道：遇到事情時(shí)要具備清醒的頭腦，才能保護(hù)自己。
學(xué)會(huì)生存作文 11
去年放暑假長(zhǎng)假的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起去玩漂流。
我們一行人來到了漂流的起點(diǎn)，我看了看峽谷中間的那端急的河水，我不禁畏懼了，但是看著大家都不怕的樣子，我只好安慰自己不要怕，爸爸媽媽扶著我，坐進(jìn)了一條只容得下一個(gè)人的皮劃艇，然后，我就開始了漂流。
皮劃艇順著水流飛快地前進(jìn)，船下的河水，像一匹受驚的野馬撞擊著皮劃艇，弄得它左搖右擺，我害怕極了，生怕皮劃艇會(huì)翻下去。于是，我本能地扶住船體兩邊，不久皮劃艇變得穩(wěn)了，我也沒有剛開始那么的緊張了。
我繼續(xù)向前漂流，忽然覺得腳下濕漉漉的。我低頭一看：呀!船里進(jìn)水了!我仔細(xì)看了看發(fā)現(xiàn)皮劃艇中有一個(gè)針眼大的`小洞，冰涼的河水正一珠一珠地向上冒，我頓時(shí)急得都要站起來了�；琶χ�，我又看見一個(gè)塑料袋在皮劃艇的一角，可能是上一個(gè)客人留下的吧。我迅速把它拿過來，踩在腳下。河水向上冒的速度變慢了，可水還是一點(diǎn)一點(diǎn)地往船里滲。
我更急了，再這么下去，艇還是要翻!突然間，我想起，我讀過一本關(guān)于野營(yíng)的書，那里說過：把口香糖堵住小眼，就可以止住水。口香糖，它不正在我口中嚼著呢嗎?我馬上把它吐出來，塞到了小洞里。水是冷的，口香糖泡進(jìn)了冷水里，變硬了。水不再向上滲了，我高興極了，心也安靜了下來。
漂流就要到終點(diǎn)了，我看見爸爸媽媽正向我揮手。到了岸邊，我急忙跑去告訴爸爸媽媽這次漂流的經(jīng)過。他們也夸我處事冷靜。
經(jīng)過了這件事，我真正地體會(huì)到了"生存"的重要性，而只有在危險(xiǎn)時(shí)運(yùn)用我們學(xué)到的知識(shí)，我們才能生存下去。
學(xué)會(huì)生存作文 12
同學(xué)們，你們想過嗎？我們生活在父母的呵護(hù)下，從來沒有遇到過災(zāi)難，也沒有遇到過危險(xiǎn)�？墒�，你們想，如果有一天，你遇到了危險(xiǎn)，身邊沒有半個(gè)人，怎么辦？所以，我們要學(xué)會(huì)用自己學(xué)過的知識(shí)保護(hù)自己。
有一天，我從學(xué)校里高高興興的`走出來，看見幾個(gè)同學(xué)飛快的從我身邊跑過去，臉上帶著微笑。我心想：今天是什么日子，不僅我高興而已，還有人比我還高興。走著走著，我聽到剛才從我身邊跑過去的幾個(gè)同學(xué)大叫一聲：“��！”我心想：怎么了，不會(huì)出什么事吧。我又想：應(yīng)該是他們?cè)陂_玩笑而已。我有高高興興地走著，走到轉(zhuǎn)彎處，看見幾個(gè)同學(xué)躺在地板上一動(dòng)不動(dòng)，我說：“啊！真的出事了。不會(huì)吧！”“喂！你們幾個(gè)，不要騙我，你們快給我起來。”我又說。可是，他們依然一動(dòng)不動(dòng)，我仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)他們身上有一條電線，我想了想應(yīng)該是觸電了。我正想把電線拿開，可又一想，我要是直接拿，我不也會(huì)被電到嗎？我進(jìn)入了沉思�！皩�(duì)了。老實(shí)說過橡膠、尼龍、木頭等物體是絕緣體，可以避免觸電。”我說，“到哪里去找這些東西啊。”我左顧右盼，終于在一一棵樹下發(fā)現(xiàn)了一根木頭棍子。我連忙跑過去拿起木棍，用光一樣的速度跑到那幾個(gè)同學(xué)觸電的地方。我用木棍小心翼翼地把壓在那幾個(gè)觸電的同學(xué)身上的電線挑起來。過了一會(huì)兒，那幾個(gè)同學(xué)醒了過來說“謝謝你，要不是你救了我們，我們都不知道該怎么辦，真是太謝謝你了。”“不用謝。你們要學(xué)會(huì)用自己學(xué)過的只是保護(hù)自己�！蔽艺f�！班�！”他們說。
我們要學(xué)會(huì)用自己學(xué)過的只是保護(hù)自己。不然不僅救不了別人，還把自己給陷進(jìn)去
學(xué)會(huì)生存作文 13
“生存”這個(gè)詞許多人一看，這很容易做到。在父母、親戚的關(guān)愛下無憂無慮地生活著，沒有什么可擔(dān)心的。但許多人沒有想到過，如果父母不在的時(shí)候，就應(yīng)怎樣生存？我們務(wù)必要學(xué)會(huì)生存。
我讀過這樣一個(gè)故事：有許多種虎，生下幼虎后，只哺養(yǎng)幼虎幾個(gè)月，然后就把自我的幼虎逐出自我的虎穴，不讓幼虎繼續(xù)生活在虎穴里，讓它自我在外面捕食，自我生存；有的幼虎不愿離開虎穴，老虎媽媽居然都會(huì)狠下心來咬幼虎，迫使他離開虎穴。在動(dòng)物界，這樣的事情還有許多，并不稀奇。媽媽們?yōu)榱俗晕业膬号�，能狠下心來這樣做。而我們呢？我們的媽媽會(huì)這樣做嗎？
“家是我們永遠(yuǎn)的避風(fēng)港”這句話，我覺得并不正確，我們不就應(yīng)在有危險(xiǎn)的時(shí)候躲在家里，我們就應(yīng)出去克服。在香港的演出和游玩就給了我一個(gè)慘痛的教訓(xùn)。
20xx年暑假，我們的少年宮管樂團(tuán)要去香港演出，家長(zhǎng)不能陪同。出發(fā)前，我覺得一個(gè)人在外，不會(huì)有什么危險(xiǎn)，沒有什么大不了的。等到了香港，我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并沒有想象中的那么簡(jiǎn)單：因?yàn)樘鞖馓珶崃�，每一天都要換洗衣服，對(duì)于一貫不洗衣服的.我，洗衣服是一件“極痛苦的事情”；因?yàn)樵谕庋莩�，飯總是吃不飽，回到賓館又不敢做飯，只好餓著肚子；每一天晚上。同寢室的老師每一天白天不在，晚上兩三點(diǎn)才回來，我跟室友天天等，瞌睡了嚼一塊冰塊。在迪士尼樂園的時(shí)候。老師讓我們發(fā)散游玩。走的走的，我跟室友走散了，我著急的像熱鍋上的螞蟻，多有些不知所措了。我只好原地不動(dòng)傻傻地等著。十分鐘左右，室友找到了我，我懸著的心最后落了下來。
獨(dú)立生存并不簡(jiǎn)單，只有我們此刻就學(xué)會(huì)獨(dú)立了生存，那么，在人生道路上才不會(huì)經(jīng)歷更多的磨難，才不會(huì)被人生道路上的“暴風(fēng)雨”所打倒，所擊垮。
學(xué)會(huì)生存作文 14
學(xué)會(huì)生存是生物在這個(gè)地球上生存所必需的。早在十八世紀(jì)，達(dá)爾文就提出了“物競(jìng)天擇，適者生存”、“優(yōu)勝劣汰”的觀點(diǎn)。從生物學(xué)的角度說，這句話向我們提出了進(jìn)化論；從哲學(xué)的角度說，這句話告訴我們?nèi)艘獙W(xué)會(huì)擁有生存的智慧。
美國(guó)有個(gè)棒球界的外野手，他的紀(jì)錄并不是很不得了，但卻大大有名，是許多球迷的偶像。因?yàn)樗貏e會(huì)接高飛球，總是在最驚險(xiǎn)的時(shí)候把對(duì)方的'球接殺出局。后來，他退休了。有人問他接球的秘訣，他笑了笑說“這簡(jiǎn)單！你明明可以一下子判斷落點(diǎn)，還是要用最危險(xiǎn)的姿勢(shì)接到。表演嘛，就像摔跤大賽，棒球賽也要演出，才能吸引人啊。”
初聽這個(gè)故事，大多數(shù)人的第一反應(yīng)，往往是一種受欺騙的感覺。但我們轉(zhuǎn)念一想，這正是這位棒球受得以在棒球場(chǎng)生存的方法。這雖有些“欺騙”的意味，但終歸是人之常情�；钤谶@個(gè)大千世界上，誰不希望更好地生存下去啊？對(duì)于他的“欺騙”，我們不能不去諒解他。我們應(yīng)以仁者的心去培養(yǎng)“你不能沒有的諒解”。
在如今的社會(huì)里，我們往往會(huì)遇到一些隱藏的危險(xiǎn)。因此有人就慨嘆道“人心險(xiǎn)惡，不得不防”而“謹(jǐn)慎”處事，事事提防，甚至說“這就是所謂的人性”。這些看法從某些角度和某些方面來說有一定的道理，但我們不應(yīng)以上述的態(tài)度去面對(duì)這些。劉墉的書中大部分論述了人性的道理，對(duì)于他的目的，他說是“引導(dǎo)大家打一場(chǎng)光明圣大的圣戰(zhàn)，而不是做個(gè)陰毒的伏兵；都是在提醒你戴防毒面具，而不是鼓勵(lì)你去施放毒氣”。對(duì)于我們來說，我們對(duì)這些應(yīng)該了解，在某些程度上也也應(yīng)有所防備。我們應(yīng)以智者的心去了解“你不可不知的人性”。
孔子云：“邦有道，危言聳聽；邦無道，危言行孫。”對(duì)于處事也應(yīng)該如此。對(duì)于在這個(gè)社會(huì)中生存，我們不僅要了解“你不可不知的人性”，還要培養(yǎng)“你不能沒有的諒解”。這樣，我們才算基本擁有了生存的智慧。
學(xué)會(huì)生存作文 15
春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節(jié)里的徘徊，開始了新長(zhǎng)征路上的生存。
春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節(jié)里的徘徊，開始了新長(zhǎng)征路上的生存。
學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養(yǎng)。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存。車爾尼雪夫斯基說過：“一個(gè)人的生命如果沒有追求的鼓舞，是空虛而渺小的�！彼匀瞬荒茏鎏焐系娘L(fēng)箏，盲目無目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存。
學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人的生存受環(huán)境的制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坎坷坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。
學(xué)會(huì)生存，就要勇敢超越。水中的魚兒不超越，怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動(dòng)物呢?陸地脊椎動(dòng)物不超越，也不能變成鳥類。佛家俗語“超度”也是要人類學(xué)會(huì)生存，發(fā)掘人類的超能力。上天永遠(yuǎn)不會(huì)偏愛那些雙手合十、虔誠(chéng)祈禱的人。而把機(jī)遇留給勇于超越的人。做好自己，做回自己。因?yàn)椴荒苤髟鬃约旱娜�，是世上最可憐的奴隸。
也許，到這里，你明白了生存的真諦，懂得了生存的意義。正決心全心全意的.生存下去。但，那并不是生存的全部……
太陽的生存，為人類提供火與熱，照亮人的心田。指南針的生存，為人類指點(diǎn)方向，引航導(dǎo)航�；▋旱纳�，為化作春泥給果實(shí)的成長(zhǎng)輸送營(yíng)養(yǎng)。它們的生存不是為了自己，而是為把千絲萬縷的愛獻(xiàn)給人間。于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉獻(xiàn)。人生在世，生存的是否長(zhǎng)久，獲得的是多是少，并不重要，重要的是為人類為社會(huì)奉獻(xiàn)過，真切動(dòng)人地生存過。
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