學(xué)會(huì)生存作文實(shí)用（6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的學(xué)會(huì)生存作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)會(huì)生存作文 篇1
我們的生活中有許許多多的危險(xiǎn)，我們要學(xué)會(huì)生存，在應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候，從容應(yīng)對(duì)。
我在書(shū)上看到了一個(gè)關(guān)于的故事：美國(guó)有一名伐木工，每一天都會(huì)開(kāi)車去深山里伐木，可有一天災(zāi)難降臨了。他用電鋸鋸斷的大樹(shù)倒下時(shí)碰到另一顆大樹(shù)彈了回來(lái)，壓住了伐木工的右腿，他的右腿立刻血流不止。他疼的眼前發(fā)黑，但強(qiáng)烈的求生意識(shí)令他開(kāi)始思考脫身的方法。樹(shù)太大，他推不動(dòng)，他只有鋸?fù)冗@一個(gè)辦法。為了活下去，他毅然鋸掉了右腿，開(kāi)車回去，活了下來(lái)。
伐木工人的精神令我佩服，沒(méi)有任何藥品讓他減輕痛苦，但他還是堅(jiān)持了下來(lái)，是為了生，為了活下來(lái)。我也有了很多感觸：對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，自斷手臂和腿才能獲得重生的幾率少之又少，但我們?nèi)魏我粋�(gè)人都不可能將一切都把握在自我手中，生活意味著選取，從來(lái)沒(méi)有唾手可得的機(jī)會(huì)。當(dāng)應(yīng)對(duì)人生困境或抉擇的時(shí)候，不要習(xí)慣性地陷入猶豫之中，瞻前顧后，甚至在兩者孰輕孰重之間不停的徘徊。在危難之際，就該忍痛割愛(ài)，放下一些東西，比如金錢(qián)、幸福、安逸等，因?yàn)槟愕腵人生和命運(yùn)很可能就在你放下的那一瞬間發(fā)生改變。
犧牲相對(duì)次要的東西，保全更有價(jià)值的東西，這是對(duì)“取舍”最好的詮釋，也是一種高明的生存策略。
學(xué)會(huì)生存作文 篇2
生命，我們只有一次，生命尤其可貴。所以，我們更要珍惜生命，要珍惜生命就得學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
我常常在新聞中看到一些孩子被綁架的故事，大家都覺(jué)得這些是不會(huì)出現(xiàn)在我們的生活里，在這件事發(fā)生之前，我也是這樣認(rèn)為的。
記得那次，媽媽說(shuō)今天放學(xué)不來(lái)接我了，讓我自己回家，也可以鍛煉鍛煉我，我心想：這么多年了，都沒(méi)有遇到過(guò)什么事情，這次應(yīng)該也不會(huì)吧！于是，我欣然的答應(yīng)了媽媽。
終于到了下午放學(xué)的時(shí)候，我剛走了幾十步，草叢邊突然躥出一個(gè)大胡子的叔叔，我害怕極了，被嚇得不知所措。突然我想起了老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)，遇到壞人不要驚慌，先看看四周有沒(méi)有人再大聲呼救。我朝四周看了看，這條小巷十分偏僻，幾乎不會(huì)有什么人來(lái)，他對(duì)我說(shuō)：“今天你媽媽來(lái)讓我接你回家，跟我走吧�！蔽倚南耄簨寢尣皇钦f(shuō)了嗎？讓我自己回家。我靈機(jī)一動(dòng)想到了一個(gè)辦法來(lái)測(cè)測(cè)他到底是不是壞人。我對(duì)他說(shuō)：“我媽媽是醫(yī)生，她說(shuō)今天有事，讓同事來(lái)接我回家，你就是那個(gè)同事吧！”他忙著回答說(shuō)是。他們根本不是醫(yī)生，我就斷定他是壞人了。我想了想，對(duì)他說(shuō)：“叔叔，媽媽不是讓你把我送到姑姑家嗎？”“是啊，是啊，我正準(zhǔn)備帶你去呢�！彼f(shuō)道。我?guī)е麃?lái)到了一個(gè)很多人的.地方，我看見(jiàn)一位婦女，喊道：“媽媽，你怎么在這里，快過(guò)來(lái)，這位叔叔正要送我去姑姑家。”大胡子叔叔聽(tīng)到之后，撒開(kāi)腿就開(kāi)始跑，但人群已經(jīng)把他團(tuán)團(tuán)圍住！最終，他被趕來(lái)的警察帶走了。
我回到家后，把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的講給了媽媽，媽媽聽(tīng)后，向我豎起了大拇指，我開(kāi)心的笑了。
這件事向我們證明了，危險(xiǎn)無(wú)處不在，大家一定要提高警惕，遇到困難不要慌張。請(qǐng)隨時(shí)記住：危險(xiǎn)無(wú)處不在，生命第一。
學(xué)會(huì)生存作文 篇3
生存，兩個(gè)看似普通的字眼，卻蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)深刻的哲理。我們從出生起就被愛(ài)包圍著，在父母的眼里我們總是那么小。不知不覺(jué)中，親人的溺愛(ài)，使我們成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的大少爺 和嬌小姐，但是，總有一天，我們要獨(dú)立的。
那是一年級(jí)時(shí)暑假的一天，我和奶奶呆在家里，天氣非常炎熱，人靜靜地坐著都會(huì)汗流浹背。寫(xiě)完作業(yè)后我獨(dú)自看著電視，奶奶走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“天天，家里的鹽不多了，我去路口的小超市買(mǎi)一袋，一會(huì)就回來(lái)，你自己在家里老老實(shí)實(shí)看電視，什么都不要?jiǎng)友�，�?tīng)見(jiàn)了嗎?”我爽快地答應(yīng)：“沒(méi)問(wèn)題，放心吧�！�
奶奶剛出門(mén)，我就想：天氣這么熱，一會(huì)兒奶奶回來(lái)肯定得滿頭大汗，冰箱里還有冰鎮(zhèn)的`西瓜，我要是切好了，奶奶一進(jìn)門(mén)就能享用該多好呀。對(duì)，說(shuō)干就干。我打開(kāi)冰箱吃力地抱出那個(gè)冰涼的圓滾滾的大西瓜。說(shuō)實(shí)在的抱這個(gè)西瓜還真費(fèi)勁，這樣的活我還真是沒(méi)干過(guò)。我先把西瓜的外皮洗干凈，然后拿出菜板，把菜板和水果刀都用水沖洗一下。準(zhǔn)備工作做完了，下面開(kāi)始切西瓜，一開(kāi)始一切都很順利，熟透的西瓜輕輕一切就應(yīng)聲裂開(kāi)了�？墒窃绞乔械叫K越難切，就差最后一刀了，我左手扶著西瓜塊，右手舉刀，只顧著使勁了，卻沒(méi)注意被西瓜擋住的手指也在刀口下了。等發(fā)覺(jué)疼的時(shí)候，刀子已經(jīng)蹭到了小手指上。頓時(shí)鮮紅的血從刀口滲了出來(lái)。我整個(gè)人都嚇傻了，這樣的事從來(lái)都沒(méi)發(fā)生過(guò)，現(xiàn)在該怎么辦呀?
就在我愣神的時(shí)候，已經(jīng)有好幾滴血滴到了地上，這時(shí)我努力讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，想想當(dāng)醫(yī)生的媽媽以前曾經(jīng)告訴過(guò)我的常識(shí)。碰到外傷首先壓迫止血，我使勁按住手指，果然出血的狀況有所改善。我急忙打開(kāi)家里的小藥柜找出棉球和酒精，用無(wú)菌的棉球壓住傷口。過(guò)了幾分鐘我輕輕地取下棉球，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)不出血了。為了避免感染，我忍著疼，用酒精棉球認(rèn)真地擦拭傷口，雖然每當(dāng)傷口碰到酒精的時(shí)候都會(huì)鉆心的疼，可我還是忍住了。接下來(lái)，我又用創(chuàng)可貼對(duì)傷口進(jìn)行了包扎。
剛忙活完，就聽(tīng)見(jiàn)奶奶進(jìn)屋的聲音，為了不嚇著奶奶我趕忙迎了出去。果然，奶奶看到廚房中的血跡，都快嚇暈了，還好我及時(shí)解釋了一切。
雖然這是一件小事，卻說(shuō)明學(xué)會(huì)生存的各種技能非常重要，我們?cè)谏钪袝?huì)遇見(jiàn)各種各樣的危險(xiǎn)，只有學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)的方法才能使自己有驚無(wú)險(xiǎn)。在我們成長(zhǎng)的道路上，不可能都是一帆風(fēng)順的，前面的路還很長(zhǎng)，有荊棘，有坎坷，有懸崖，有險(xiǎn)灘……我們要早作準(zhǔn)備，勇敢面對(duì)。
學(xué)會(huì)生存作文 篇4
學(xué)會(huì)生存這四個(gè)字聽(tīng)起來(lái)似乎離我們很遠(yuǎn)，但這確實(shí)是我們應(yīng)該具備的常識(shí)，好應(yīng)該嚴(yán)肅思考的問(wèn)題。
人生的旅途中，有許多無(wú)法預(yù)料的磨難與坎坷，其中一部分則為自然災(zāi)害，如洪水，地震，泥石流等。那么我們?cè)鯓釉谕话l(fā)情況下保護(hù)自己呢，比如地震了，我們應(yīng)該躲在衛(wèi)生間，廚房等面積比較小的座椅下，被困在廢墟里后，要保持對(duì)生存的信心與希望，如果身邊有零食的話，應(yīng)該慢慢吃，等待救援部隊(duì)的到來(lái)。
我還從一本書(shū)上看到這么一個(gè)小故事，一位外國(guó)老師組織學(xué)生去一個(gè)原始森林生活一個(gè)星期，在那里，那群學(xué)生學(xué)會(huì)了如何生存，如何解渴，如何應(yīng)對(duì)野獸，如何找能治療傷口的草。總之，在那里他們學(xué)會(huì)了如何生存。
顯然，那位老師的選擇是對(duì)的，現(xiàn)在，祖國(guó)要把孩子培育成才，培養(yǎng)成祖國(guó)的'希望與明天，讓他們搞建設(shè)，搞經(jīng)濟(jì)，搞文化，可是，這些沒(méi)有學(xué)會(huì)生存的前提又有什么用呢？
我們要學(xué)會(huì)如何生存，要掌握生存的本領(lǐng)，只有這樣，我們才能像魯賓遜那樣，即使流落到荒島，也能好好地生存下去，只有這樣才能更好的為我們的祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。
學(xué)會(huì)生存作文 篇5
成年了就要自立，必須離開(kāi)父母，學(xué)會(huì)生存。這是每一個(gè)人在成長(zhǎng)道路上的必經(jīng)之路。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的上午，爸爸媽媽上班前說(shuō)：”小小，中午我們不回家了，你自己做飯吃吧。“說(shuō)完，”砰“的一聲，他們走了，”拜托，我怎么煮飯�。俊拔掖诡^喪氣地說(shuō)道。
中午到了，我心想：到底怎么做這個(gè)飯�。俊蓖蝗晃异`機(jī)一動(dòng)，竟然想到了上百度看食譜，果不其然，網(wǎng)上有很多菜譜，我盯著屏幕，看得口水直流。于是我走到廚房，打開(kāi)冰箱一看，剛好有土豆和雞蛋。我拿出來(lái)，先用小瓜刀把土豆皮去掉，接著擠一點(diǎn)廚房洗潔精，將土豆洗得干干凈凈。然后我拿出雞蛋，輕輕搖了搖，想：不會(huì)吧，我要把雞蛋打碎，可是，雞蛋會(huì)痛的吧？哎，算了，不想了，還是吃飯要緊。于是我拿著雞蛋，沿著桌壁，用力一敲，碎了，白色的液體流了出來(lái)，緊接著，金黃的液體隨之襲來(lái)，我趕緊拿了一個(gè)碗接，再然后，把蛋攪了攪，“嗯，很像百度上的照片�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)道。
接著，我把土豆切成絲，最后往鍋里倒了一點(diǎn)油，還沒(méi)等油熟透，我就把土豆絲倒進(jìn)去，“呲呲”，那些油飆了上來(lái)，嚇?biāo)牢伊�。我趕快逃離現(xiàn)場(chǎng)，卻想到，油還在鍋里呢，我又進(jìn)去了。
看著油在鍋里不停地沸騰，我把土豆絲翻來(lái)翻去，很快，土豆絲變得金亮金亮，我滿意地笑了，把它裝在盤(pán)子，嗯，美味的'土豆絲完成了。有了第一次，接下來(lái)的炒蛋容易多了，我直接像之前那樣，把蛋倒進(jìn)去，再抄來(lái)抄去，好似很好玩樣子。
這時(shí)媽媽回來(lái)了，我疑惑不解地問(wèn)：“你們?cè)趺椿貋?lái)了，不是說(shuō)不回來(lái)嗎？”“我們回來(lái)看看你煮飯煮得怎樣啊�！彼麄冃ξ卣f(shuō)道，說(shuō)完還不忘看向飯桌。
同學(xué)們，你們是否也有過(guò)獨(dú)立生存的經(jīng)歷呢？我想應(yīng)該有吧！因?yàn)檫@是每個(gè)人的必經(jīng)之路。
學(xué)會(huì)生存作文 篇6
生存，只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次磨礪下，才能學(xué)會(huì)。老師和父母無(wú)法教會(huì)你，只有自己親身經(jīng)歷過(guò)磨難后，你才能領(lǐng)會(huì)以學(xué)會(huì)及生存。假如你從來(lái)沒(méi)親身經(jīng)歷過(guò)磨難，你是不會(huì)生存的。生存就像是一把劍，只有經(jīng)歷千百次錘打才能練成好武器，只有經(jīng)歷過(guò)千萬(wàn)次的錘打，磨礪，才能練就出極品的武器，只有這樣才能練就出一個(gè)何種情況下都能生存的人！書(shū)本永遠(yuǎn)不可能教會(huì)你如何生存，只有自己親身經(jīng)歷過(guò)磨難后，才能領(lǐng)會(huì)生存的真正的含義。
磨難，只能由自己承受，沒(méi)人能代替�？催@個(gè)事例，你就知道我為何這樣說(shuō)了。有一對(duì)姐弟，父母早逝，姐姐承擔(dān)起了撫養(yǎng)弟弟的責(zé)任。每天上學(xué)，都是由姐姐親自送弟弟上學(xué)。弟弟要聽(tīng)磁帶時(shí)，姐姐總是幫弟弟插好插頭，按下按鈕，讓弟弟聽(tīng)。等弟弟聽(tīng)完了，就幫他關(guān)上。起床后被子由姐姐幫他疊。幾年后，弟弟考上了大學(xué)，在學(xué)校住宿。可是沒(méi)幾天，姐姐去看他時(shí)，他卻要求姐姐帶他回家。因?yàn)�，他不�?huì)疊被子，不會(huì)打飯，就連怎么回家也不會(huì)。姐姐一聽(tīng)，頓時(shí)呆了，不知怎么辦。
呵，別人替你承受磨難，等到那個(gè)替你承受磨難的人不在了，那你可就不知怎么辦嘍。自己的事自己辦，我雖是男孩，可十歲就學(xué)會(huì)怎么做飯了，三年級(jí)不到就要求自己上學(xué)了。許多家長(zhǎng)可能認(rèn)為，學(xué)生只要學(xué)習(xí)好就行，其他事不用操心。這樣想就錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)！上面例子上的弟弟，就是在這種環(huán)境中成長(zhǎng)的，唯一不同的是父母換成了姐姐。我勸這樣想的父母看看這篇故事，看看故事中的弟弟，只要不是智力有問(wèn)題的'父母都會(huì)改變想法，因?yàn)檫@樣教出來(lái)的是個(gè)白癡！生活白癡�。ê孟裼迷~不當(dāng)，不過(guò)想不出更好的了）。學(xué)業(yè)再重要，也比不過(guò)生活。連生活也不能自理的，還談什么學(xué)習(xí)？相比生活，學(xué)習(xí)顯得微不足道！一個(gè)人首先要學(xué)會(huì)如何生存！
我們學(xué)生，首先要學(xué)會(huì)生存，只有學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)自理，才能在我們這個(gè)世界存活下去！希望家長(zhǎng)們首先看重的是學(xué)生的生存能力，而不是學(xué)習(xí)成績(jī)！
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