讀書(shū)伴我行作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的讀書(shū)伴我行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)伴我行作文1
在成長(zhǎng)道路上，有一位對(duì)你默默付出的隱形老師，而它就是——“書(shū)老師”。一位一直陪伴你一生的老師，無(wú)怨無(wú)悔的老師。
“書(shū)老師”有很多種，比如教你堅(jiān)強(qiáng)的，讓你有信心的，教你要有愛(ài)心的……
剛?cè)胄W(xué)時(shí)，我喜歡看帶拼音的故事書(shū)，比如《格林童話》中的拇指孩子，教會(huì)了我，雖然上帝對(duì)你不公平，但不公平中也有好處；五年級(jí)時(shí)，我最喜歡看《西游記》，這本書(shū)讓我
知道了一心一意才能取到“真經(jīng)”；休息時(shí)，我喜歡看《淘氣包馬小跳》系列的書(shū)，它讓我知道了友情是純潔的……
我最喜歡加最欣賞的是《愛(ài)的教育》這本書(shū)：
泰戈?duì)栐f(shuō)：“愛(ài)是亙古長(zhǎng)明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng)，愛(ài)就是充實(shí)了的生命，正如盛滿(mǎn)了酒的酒杯�！薄稅�(ài)的教育》是一個(gè)叫安利柯學(xué)生的周記，但他寫(xiě)出了人間最樸實(shí)，最感人的愛(ài)，讓我對(duì)愛(ài)有了更深層次的理解。這本書(shū)中沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只是用樸素平淡的語(yǔ)言，塑造出了一個(gè)個(gè)貌似渺小，但實(shí)際上卻很不平凡的人物，自然生動(dòng)，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。例如賣(mài)菜婦女、賣(mài)柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣(mài)炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教師……其中，我喜歡的是助人為樂(lè)、保護(hù)弱者的卡隆，因?yàn)槲覀円獙W(xué)習(xí)卡隆不求回報(bào)，樂(lè)于助人，保護(hù)弱者的品質(zhì)。生活中，有許多人十分可憐無(wú)助，像流浪接頭的流浪漢，他們有的是體弱病殘，我以后要多多伸出援助之手，即使就給人一句安慰，一些錢(qián)，別人也會(huì)萬(wàn)分感激你。
愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略；愛(ài)，是開(kāi)啟心靈的金鑰匙，為我們打開(kāi)一扇扇“門(mén)”；愛(ài)，是一本教育我終生的書(shū)！看了這本風(fēng)行全世界的書(shū)，那如春風(fēng)般的故事，我的心被震撼了，仿拂受了一次又一次的洗禮。在所有的故事中我印象最深刻的是《爸爸看護(hù)著》這個(gè)故事。故事講的是一個(gè)鄉(xiāng)下少年去看望受傷而住在醫(yī)院里的爸爸，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)了“爸爸”，但在這個(gè)少年知道真相后還好心地照料這個(gè)“爸爸”，直到這個(gè)老人家去世。這就是那個(gè)少年的愛(ài)！高尚無(wú)比，似乎“愛(ài)”這個(gè)字的每一筆劃都是一個(gè)愛(ài)的哲理。從安利柯的日記中可以看出他們班上的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，例如科列帝的寬容、勤勞；沃提尼的善良；卡羅納的正直；納利的堅(jiān)毅等等。同時(shí)也可以看出他們的不足，如沃提尼的嫉妒和愛(ài)慕虛榮；弗朗蒂的厚顏無(wú)恥、陰險(xiǎn)、狡詐。我們可以從中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品質(zhì)，也可以自我反省自身是否存在同樣的毛病。愛(ài)是人間最為真誠(chéng)的教育，而教育能·使愛(ài)升華。只有愛(ài)，能使人變成一個(gè)心靈純潔的人，而教育，才能使愛(ài)永恒。夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！笨鬃釉f(shuō)過(guò)“仁者愛(ài)人�！庇腥收咧牡娜耍紫缺仨毦哂幸活w美好的愛(ài)心。瞧！書(shū)是不是一直陪伴著我呢？書(shū)是不是一直“教育”著我呢？書(shū)是不是我的“老師”呢？書(shū)是不是像高爾基說(shuō)的：“每一本書(shū)都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來(lái)了！”呢？你知道嗎？
讀書(shū)伴我行作文2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是心靈的花園，讓我們?cè)诨▓@里采摘從書(shū)里開(kāi)出的鮮花，讓我們吸取從書(shū)中得到的道理。書(shū)是一把鑰匙，它可以打開(kāi)你心靈的窗口，讓你敞開(kāi)心扉，在書(shū)的海洋里自由翱翔。有書(shū)伴隨的日子總是快樂(lè)的，書(shū)是我形影不離的好伙伴。歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話�！睍�(shū)讓我的生活不再黯淡無(wú)趣，而讓我的生活豐富多彩。
小時(shí)候，媽媽就給我講各種各樣的故事�！舵隙鸨荚隆�、《黑貓警長(zhǎng)》、《海的'女兒》……等等，我早就“爛熟于心”。長(zhǎng)大以后，我開(kāi)始廣泛閱讀各種書(shū)籍，慢慢的，幼小的心靈就得到了熏陶，從而慢慢愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了文學(xué)，還認(rèn)識(shí)了許多的生僻字。等到七歲時(shí)，我開(kāi)始讀許多古文版的名著。如《水滸傳》、《三國(guó)演義》，而且喜歡上了聽(tīng)評(píng)書(shū)!現(xiàn)在，我就開(kāi)始讀《論語(yǔ)》、《古文觀止》等古文。以前我在小時(shí)候，腦袋里總會(huì)有許多的問(wèn)題。但當(dāng)我愛(ài)上讀書(shū)后，書(shū)就像一位會(huì)說(shuō)話的老師，幫我解答了這一切。我由衷地感到讀書(shū)的好處，更堅(jiān)定了“我要多讀書(shū)”的信念。不過(guò)冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！蔽覀冏x書(shū)一定要有選擇性的去讀。如果你已經(jīng)和我差不多大了，那你一定要拒絕沒(méi)有意義的閑書(shū)，多讀古文，増長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，陶冶情操，為以后的人生道路打下良好基礎(chǔ)。俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，我在書(shū)中，卻找到了比黃金、白玉更珍貴的寶貝——知識(shí)。
記得有一次，我在彈鋼琴曲《康定情歌》時(shí)，左手和右手總是不協(xié)調(diào)。我很惱火，可是越想彈好，彈得就越亂。我十分惱火，有一種想把鋼琴砸了的沖動(dòng)。我的心情久久不能平靜下來(lái)，再也不想彈這首曲子了。突然間，我想起了海倫·凱勒，海倫是一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)臍埣踩耍墒�，她竟然在沙莉文老師和薩勒老師的幫助下，把手都磨出了血泡也要學(xué)會(huì)盲文，練得口干舌燥也要學(xué)會(huì)說(shuō)話。盡管她的命運(yùn)并不好，可她還是積極樂(lè)觀，還在想象自己擁有三天光明后的情景。海倫·凱勒是多么的不屈不撓，多么的偉大啊!而我，卻因?yàn)橐恢?lè)曲沒(méi)練好，就放棄，是多么的不應(yīng)該啊!我慚愧無(wú)比，無(wú)地自容，恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。我又重新把手放在鍵盤(pán)上，又一次彈響了鋼琴，美妙的音樂(lè)從琴鍵流瀉出來(lái)，在整個(gè)房間里回響，全世界好像都變成了音樂(lè)的王國(guó)。我陶醉在音樂(lè)之中，無(wú)法自拔……隨著最后一個(gè)音符從我的指尖劃過(guò)，一曲終了。我如夢(mèng)方醒，啊!這就是書(shū)的偉大!書(shū)的神奇!如果沒(méi)有書(shū)，我就不會(huì)心情氣和的反省;如果沒(méi)有書(shū)，我就不會(huì)彈出如此美妙的樂(lè)曲……劉向曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睍�(shū)今日醫(yī)治了我的暴躁，使我心平氣和，它真是一種良藥!
書(shū)陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活。書(shū)用他獨(dú)特的魅力把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的王國(guó)。我們五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)。同學(xué)們，若想讓自己變得博學(xué)多才、學(xué)富五車(chē)，就讓讀書(shū)伴你行吧!
讀書(shū)伴我行作文3
書(shū)本在我們?nèi)粘Ｉ钪锌梢哉f(shuō)是不可或缺的東西，讀一本好書(shū)可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，可以提高我們的知識(shí)，可以豐富我們的生活，可以陶冶我們的情操。
目前，我認(rèn)為的好書(shū)是《亮劍》，這本書(shū)讓我手不釋卷。書(shū)中的主人公是一個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的將軍李云龍。他是一個(gè)性格剛烈、脾氣火爆卻又心胸寬大、勇氣過(guò)人的人。書(shū)中主要講述了李云龍的那些傳神的故事，在他打過(guò)的仗中基本就沒(méi)有輸?shù)臅r(shí)候，可以說(shuō)是一個(gè)戰(zhàn)無(wú)不勝將軍。
李云龍對(duì)日軍恨之入骨，他抓到的日軍俘虜從不執(zhí)行優(yōu)待俘虜政策，一律槍斃，而對(duì)待國(guó)民黨士兵俘虜則很寬容，就像他所說(shuō)：“大家都是中國(guó)人嘛，自家兄弟還有打架的時(shí)候呢，軍人以服從命令為天職，戰(zhàn)場(chǎng)上刀兵相見(jiàn)，你死我活，錯(cuò)不在軍人，錯(cuò)在蔣介石，憑什么這么大一個(gè)中國(guó)非得你姓蔣的一個(gè)說(shuō)了算？但國(guó)軍是一支很好的軍隊(duì)，在抗日戰(zhàn)場(chǎng)上打了不少硬仗，長(zhǎng)了中國(guó)人的威風(fēng)，所以我尊重他們，戰(zhàn)場(chǎng)上的廝殺實(shí)在是不得已，所以打得再厲害大家還是兄弟，如果日軍再來(lái)侵略中國(guó)，大家還會(huì)一起抗日。”他的話很客觀，很實(shí)在，很有人情味，這也是他的獨(dú)特之處。
這本書(shū)之所以叫《亮劍》，就是說(shuō)面對(duì)強(qiáng)大的敵人不能退縮，要勇于面對(duì)，書(shū)中一句話我記憶猶新：古代劍客和高手狹路相逢，面對(duì)天下第一劍客，你明知不敵怎么辦？是轉(zhuǎn)身逃走還是求饒？當(dāng)然不能退縮，要不你憑什么當(dāng)劍客？所以說(shuō)，倒在對(duì)手的劍下不算丟人，這叫雖敗猶榮，即使明知是個(gè)死也要亮出寶劍，這就是亮劍精神。俗話說(shuō)：“狹路相逢，勇者勝！
這本書(shū)教會(huì)了我如何做一個(gè)男子漢，如何做一個(gè)男人，男人就是要有勇氣，目標(biāo)就是要遠(yuǎn)大，熱血就是要?jiǎng)偭�。一個(gè)真正的男人是堅(jiān)強(qiáng)的，是面對(duì)困難永遠(yuǎn)不會(huì)臨陣脫逃，是不會(huì)被任何困難擊倒的。最近在電視上聽(tīng)了一首新歌叫《好男兒要當(dāng)兵》，其實(shí)我認(rèn)為每一個(gè)男人從一下生他就是一個(gè)兵，而整個(gè)人生就是他要面對(duì)的戰(zhàn)場(chǎng)，人生中的困難就是他的對(duì)手，如果你真是男子漢，面對(duì)這些敵人就要勇于亮劍，不能服輸，如果你臨陣脫逃，面對(duì)困難消極地對(duì)待它，那你就別當(dāng)男人。
對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們現(xiàn)在的戰(zhàn)場(chǎng)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中的難題就是我們的對(duì)手，在以前我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度是“唉，這幾道題太難了，不寫(xiě)了吧�！钡詮淖x完這本書(shū)后，我都為自己臉紅，所以，現(xiàn)在每當(dāng)學(xué)習(xí)上要有所放棄，我就會(huì)提醒自己“別忘了，你也是一個(gè)兵，這也是你的戰(zhàn)場(chǎng)，不行就摸摸褲襠，是不是有種的男子漢，是男的就不能認(rèn)輸，向前沖，不能后退，不為別的，就因?yàn)槟闶悄凶訚h。”這些就是這本書(shū)帶給我的最大感悟，我相信，不論是誰(shuí)看了這本書(shū)后都會(huì)熱血澎湃的。
讀書(shū)伴我行，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。一本好書(shū)會(huì)改變一個(gè)人的命運(yùn)，一本好書(shū)會(huì)改變一個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度，所以一本好書(shū)是一個(gè)人這一輩子最大的精神財(cái)產(chǎn)。
讀書(shū)伴我行作文4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是啊，書(shū)籍如同一把鑰匙，幫助我啟迪心靈的智慧；書(shū)籍如同一座路標(biāo)，引領(lǐng)我找到蔥郁的綠洲；書(shū)籍如同一盞明燈，照亮我渴求知識(shí)的方向。我一打開(kāi)書(shū)，書(shū)的香氣直沁心脾，那是我童年的味道，也將是我人生的味道。
自從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步開(kāi)始，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣，我們接著結(jié)成了相知相伴的朋友，直至成為了形影不離的伴侶。我每次想到讀書(shū)的經(jīng)歷，就禁不住涌起愉悅之情，像蜂蝶飛過(guò)花叢，似泉水流經(jīng)山谷。打開(kāi)記憶的心扉，這段經(jīng)歷恰似一幅流光溢彩的畫(huà)卷，也似一闋跳動(dòng)著歡快音符的樂(lè)章，讓我眷戀不已。
那時(shí)，我常懷著一顆天真好奇的心如饑似渴般地讀著一本本書(shū)。它帶來(lái)一個(gè)個(gè)精彩動(dòng)人的故事常常讓我如癡如醉，流連忘返，我看完這一本還想看下一本，有時(shí)竟然忘記了吃飯和睡覺(jué)。雖說(shuō)那時(shí)的讀書(shū)不過(guò)是囫圇吞棗不求甚解罷了，但卻讓我養(yǎng)成了經(jīng)常閱讀的好習(xí)慣。隨之，我便更加離不開(kāi)書(shū)了，它帶我進(jìn)入了一個(gè)個(gè)全新的奇幻世界。我常常陶醉于中華詩(shī)詞中，仿佛在與李白、蘇軾對(duì)酒當(dāng)歌、探討詩(shī)詞；沉浸于《福爾摩斯探案集》中，仿佛和福爾摩斯一起探案、揭開(kāi)事實(shí)真相的面紗；著迷于《三國(guó)演義》中，仿佛與諸葛亮一起商議政治軍事、天文地理；一會(huì)兒，我又仿佛乘上火車(chē)和輪船，去見(jiàn)證凡爾納筆下八十天環(huán)游地球的奇跡……博覽群書(shū)，真真使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、陶冶了情操、拓寬了視野。
漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我又迷戀上了我國(guó)四大古典名著，在理解上也更加深刻些了。一個(gè)個(gè)扣人心弦的情節(jié)讓我廢寢忘食，同時(shí)也懸著一顆心，一有點(diǎn)空閑時(shí)間就急不可待地讀起來(lái)，甚至臨睡覺(jué)前，還戀戀不舍地看上幾眼。讀《西游記》時(shí)，我為孫悟空的七十二般變化而嘆為觀止，為豬八戒鬧出的笑話而捧腹大笑；讀《水滸傳》時(shí)，我為武松景陽(yáng)岡打虎而拍案叫絕，為吳用的才智過(guò)人而慚鳧企鶴；讀《三國(guó)演義》時(shí)我為諸葛亮的鞠躬盡瘁死而后已而默默傷感，為蜀漢最后天命已盡而不甘心；讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我為林黛玉、賈寶玉的悲慘愛(ài)情故事而惋惜，為王熙鳳的聰明能干而贊嘆不已。就這樣，讀書(shū)成為了我生活不可或缺的一部分。
讀書(shū)不僅能給我?guī)?lái)歡樂(lè)，也使我受益�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，隨著閱讀量的增加，我的作文水平逐步提高，我不再是咬著筆頭無(wú)處下手，而是信手拈來(lái)停不下來(lái)，這都是讀書(shū)帶給我的益處�，F(xiàn)在，我上了初中，初次體會(huì)到中學(xué)生活的忙碌，但我卻從來(lái)沒(méi)有忘記讀書(shū)，平日里可以忙里偷閑看上幾眼，假期里則選擇一些文學(xué)著作仔細(xì)品讀賞析，讀書(shū)的快樂(lè)時(shí)時(shí)相伴于我。
讀書(shū)將使我終身受益。飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)卻不可以一日不讀。每天讀書(shū)已經(jīng)成為了我的生活習(xí)慣，我習(xí)慣于書(shū)的味道、書(shū)的香氣。書(shū)香愈久彌香，它浸潤(rùn)我的生命，將一直伴我在人生道路上前行。
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