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鳥小學作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的鳥小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
鳥小學作文1
讀完《兩鳥詮釋兩心》感慨萬千，直至今日，尚且記得故事的大致內(nèi)容：森林里有兩種鳥，一種叫火龍鳥，一種叫雪侯鳥�；瘕堷B的家很快就建好了，又大又結(jié)實，里面裝滿了食物，但它并不滿足，常常把其它鳥的食物運到自己家來。后來，在一個風雨交加的夜里，火龍鳥的家因為太大太重，最終掉在地上。雪侯鳥的家也很快建好了。有一種叫稚鳥的小鳥，它特別喜歡依在雪侯鳥巢邊筑巢。它有時會把自己的食物放在雪侯鳥的窩里，但雪侯鳥每次都給它原數(shù)送回去。可能是雪侯鳥的行為感動了稚鳥 , 當棕猴來破壞雪侯鳥的家時，稚鳥總是幫雪候鳥趕走侵略者。
兩種鳥，不一樣的心；兩顆心，不一樣的命運。
茫茫人海，大千世界，人何嘗不是和鳥一樣呢？曾有這樣的故事：有個人為了生活，總想砍一棵更大的樹換更多的錢。他用三天時間砍倒了這棵樹，最后卻發(fā)現(xiàn)自己根本帶不走它，最終餓死在樹林里。如果他砍小一點的樹，也許早就扛走了，用賣樹的錢買了糧食，此時正與家人圍坐在飯桌旁談話，在歡笑中等待飯熟。這個人心很大，卻忘了自己力量很小。真正有智慧的'人，懂得收斂內(nèi)心的欲望，只選擇自己夠得著的果子去采摘，而不會把目標定得太高、太遠。
人是這樣，某些國家何嘗不是這樣！當年，日本侵略中國，不擇手段，慘無人道，他們總是用貪婪的雙眼緊盯著不屬于自己的東西。現(xiàn)在有些國家為了爭奪海洋資源，到我們的南海來非要分一杯羹；如今的日本也正在釣魚島問題上演出一場可恥可笑的鬧劇。但是，我想告訴他們：當年日本侵略中國，最終不還是像火龍鳥一樣落得兩手空空嗎？
鳥亦如此，人亦如此，國亦如此，心總能決定命運！
鳥小學作文2
這是一篇讓人回味無窮的文章——《珍珠鳥》。它主要是講作者用一顆真誠的心與小珍珠鳥交往，獲得了它的信賴的故事。
文章中的作者曾寫下了一句話："信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。"這難道不讓人反思嗎？是的，信賴，是可以創(chuàng)造出美好的.境界，這種境界小到朋友之間的誠信，大到國家建交。但相反，如果大家互相不信賴，又會怎樣呢？就會創(chuàng)造出一種與"美好"正好相反的境界，這種境界小到口角爭紛，大到國家戰(zhàn)亂。
"信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界"在所有時間都適用，比如：古時候，在三國時期中著名的關(guān)羽身上，就又著與作者相符的品格。他曾中過毒箭，請名醫(yī)華佗來治，并任他刮骨療傷，沒有一絲對華佗的不信任。相比之下曹操卻不一樣。他生了重病，人家名醫(yī)華佗親自上門來醫(yī)治，照道理來說應該高興，可曹操不知道哪根筋搭錯了，認為華佗有異心，要拉去斬首！我沒讓你來你偏來，這不是要殺我嗎？殺了！結(jié)果，曹操因為久治不愈而去找華佗作伴了。
唉！多么愚蠢的曹操，因為心中的懷疑與不信任就輕易殺了一代名醫(yī)！如果選擇信任，治好了還可以多活幾年，讓我們大家爭做"關(guān)羽"，做一個信賴別人的好公民。
鳥小學作文3
每當聽到有人哼起：“我是一只小小小鳥，想要飛呀飛，卻飛呀飛不高，我尋尋覓覓尋尋覓覓……”我自然而然會聯(lián)想到自己也是只小小小鳥，而且是一直很會夢想的鳥，因為我有一個夢想——當歌星。
小時候，我看電視里那些人唱那些歌都很好聽，比如：周董的《黑色幽默》、JJ《凍結(jié)》、韓紅的《天路》……所以，我渴望成為一名歌手。幼兒園的時候，我一回到家，就會把學到的歌反復的唱，直到把歌背得滾瓜爛熟，唱得娓娓動聽，我才停止練習。第二天到幼兒園，老師到大家把歌唱一遍，大家都不會，就我會唱，而且唱得很好聽。老師表揚了我，我想，這個當歌手的夢想一定會實現(xiàn)的�；丶液螅矣职褜W過的歌唱給全家聽，全家都鼓起了掌，仿佛現(xiàn)在 我就站在大舞臺上，大家都看著我，覺得這個夢想離我越來越近了，我是一只夢想鳥。
長大了一些， 就是現(xiàn)在，我還是習性未改，仍還是有這個當歌星的夢想，我不僅只唱學校里的歌，還唱現(xiàn)在的流行歌，所有歌加起來，可能有500、600多首吧，可能還多吧。夢想近了，近了……
人的性格一旦養(yǎng)成，是難以改變的，就說前不久，我還是歌星的.夢想。但有一次，老師問我們大家的夢想是什么？有三分之一的人要當老師，還有三分之一的人有其他夢想的，但想了想，如果這樣半途而廢，前面的努力都白費了！所以，堅持自己的夢想，和別人不一樣，顯得與眾不同，這樣不好嗎？我一定要堅持做自己的歌星夢。
愛夢想的小孩好嗎？適合社會發(fā)展的的需要嗎？何可非議，當然好，當然適合社會發(fā)展的需要，因為聽音樂是一種享受，也是一種快樂，能使別人心情愉快，所以我想當歌星，長大了，我一定要當歌星，耶�。�！
鳥小學作文4
全世界一共有9000多種多樣飛禽，我是在其中飛得更快的小鳥——游隼。
我是空中飛行更快的鳥，速率能夠做到360千米每小時，與一些飛機場對比，我飛得相比他們還快呢！因而，我能自由的飛翔，四處欣賞美麗風景——俯看江河湖泊，俯看高山峻嶺……全世界每一個角落里都很有可能有我的影子！
我不但有一雙能展翅翱翔于長空、健壯而強有力的羽翼，也有一對鋒利極其、靈便調(diào)整眼睛視力的招子（雙眼），再加上銳利極其、絕無僅有的爪和喙，理所應當變成上空覓食一大大神。
那一天，我的肚子咕咕直叫，傳出挨餓的數(shù)據(jù)信號。我飛上天空一仰身，看到一只愚昧無知的野鴨已經(jīng)展翅翱翔。我猛一扇動翅膀，全力以赴加快，不露痕跡地趕到野鴨空中，忽然外伸強壯強有力的腳板，狠擊野鴨的頭頂部和后背�！案隆币傍唴柭晳K叫一聲，一不小心擊昏，從高上空滾翻跌落出來。我眼明手快，立刻把握住它，好好地飽食了一頓。
天空就是我最寬闊的主題活動服務平臺，巢則是我非常溫暖舒服的心身世家。我們的家在林中的空閑地，我的同祖有的把家安在地邊森林，有的.會安在人們無法抵達的懸崖絕壁噢！我呢，自然也和她們一樣啦！
在溫馨的家里，我能舒心地養(yǎng)兒育女。告知大伙兒，大家用溫暖的人體卵化仍在雞蛋殼里邊的子孫后代。在孵蛋時，溫度務必維持穩(wěn)定，因此一定要操縱好溫度，要不然，小游隼可就孵不出來呢！孵出不來游隼小寶寶，我的大家族如何發(fā)展壯大呢？
我喜愛天空！我喜愛我們家！
我是游隼！一只無拘無束、訊速的游隼！
鳥小學作文5
“勸君莫打三春鳥，子在巢中望母歸”。每年的四月一日是“國際愛鳥日”。在這里，我希望大家都能保護鳥類，愛護鳥類。
在這個世界上，有多少為了一己之利而捕捉、殺害鳥類的人。工業(yè)廢氣、廢水破壞了鳥類的家園；砍伐樹木，一棵棵樹木倒下，就代表著一只只小鳥的家沒了。破壞了鳥類的.家園，這促使了許多鳥類死亡，有很多鳥類瀕臨滅絕。我們有權(quán)利擁有家庭，有權(quán)利擁有生命，鳥類也有，它們也有權(quán)利擁有家庭，有權(quán)利擁有生命。我想問那些掠殺小鳥的人：“你們有什么權(quán)利去毀掉小鳥的自由呢？”
鳥類在維護生態(tài)平衡，保護自然界綠色植物方面作用很大，鳥類可以為人們預報季節(jié)。杜鵑每年三四月飛來，叫聲“布谷”，好像在催促人們抓緊春耕生產(chǎn)。如果我們?nèi)祟悰]有了鳥兒，藍天將是一片空虛，森林將寂靜無聲，生態(tài)將會失去平衡。一只灰喜鵲一年能吃掉一萬五千條松毛蟲，能報護五六畝松林。一只杜鵑鳥平均每天可消滅三百多條松毛蟲，它算得上是消滅松毛蟲的大臣。一直戴菊鶯一年可消滅四百萬只害蟲。一窩土燕在一個夏季可吃掉六萬多只蝗蟲……這些數(shù)字是多么不可思議��！鳥兒雖然有一點錯誤，但他們用實際行動回報了我們。我們不能去束縛鳥兒，要讓他們自由，為人類造福，而不是去掠殺小鳥。
讓我們行動起來，愛鳥護鳥，讓我們?nèi)祟惡网B類和諧相處，共同營造一個美麗的地球。
鳥小學作文6
一天，兩只小鳥相遇了，其中一只小鳥撅著尾巴說：“小東西，你認識我嗎？我的膽子可大了。”另一只小鳥冷冷地說：“我不認識你，不過我的膽子也挺大，你一定知道我，我有一個令人害怕的名字，叫虎雀。”“我叫牙簽鳥，你一定聽說過我，奧！我還有一個名字叫燕千鳥�！蓖蝗唬鼈儺惪谕暤卣f：“既然都膽大，那就一起來比試比試�！�
第二天，兩只小鳥找來了烏鴉做裁判，牙簽鳥帶著大家來到大湖邊，烏鴉問：“不是比膽大嗎？來這兒干嘛？”牙簽鳥笑了笑，飛向一只張著嘴的鱷魚，飛進了鱷魚的.嘴里，它在這里啄啄，又在那里啄啄，烏鴉嚇得出了一身冷汗，可虎雀只是吐吐舌頭說：“這有什么，我還在虎口中奪食呢！”
它們又來到一只正在吃一只兔子的老虎身邊，虎雀飛進虎口中，老虎閉上了嘴巴，烏鴉大叫：“太殘忍了！太殘忍了！”可牙簽鳥卻打了一個哈欠說：“沒什么，它這是自找的，它倆剛準備離開，虎雀又挺著沾著血的胸脯，打了一個飽嗝說：“吃得好飽，烏老哥，誰贏了？”“原來你們是這樣比賽大膽呀。”烏鴉心想著，便進入了沉思。
過了一會兒，烏鴉一錘定音：“今天的冠軍是——誰都不是！”“什么？！”牙簽鳥和虎雀跳了起來，烏鴉問虎雀：“你敢到鱷魚嘴中奪食嗎？”它又問牙簽鳥：“你敢到老虎口中奪食嗎？”兩只小鳥嚇得魂飛魄散，一頭向樹下栽去。
鳥小學作文7
“為了鳥的生存”現(xiàn)在全國都呼吁人類愛護鳥。鳥可以用來喂著，也可以用來保護農(nóng)作物，給你一只鳥，你會選上面兩種選擇的哪一種？一定有很多人選第一，但這就是不保護鳥兒的表現(xiàn)，但不保護鳥兒的行為又何止這一種。
這幅漫畫畫著一片森林，應該說至少它以前是森林，因為這一片郁郁蔥蔥的“森林”此時已是一個個樹樁了，所有的樹樁旁立著一根根細而長的木棍，木棍上就是那些愛鳥兒的人為鳥兒做的木屋子。
仔細看看這幅漫畫，又想笑又不想笑，看漫畫就是為了有趣，但看了這幅漫畫，也許關(guān)注的不是它的趣味程度，而是這幅畫的作者所想表達的意思：為了鳥的生存，不要再砍伐樹木了。
我讀了這幅漫畫的題目，覺得它有兩種意思：一是我們?yōu)榱锁B的生存，給它們修筑了新的巢，但是森林已經(jīng)沒有了，鳥兒活著又有什么意義。二是為了鳥兒的生存，不要再砍伐樹木了。讀了這個題目，看了這幅漫畫，一下子就能明白“不要砍伐樹木”是這幅漫畫潛藏的.另一個主題�！盀榱锁B的生存”是為了不砍伐樹林的一個很真實的理由。
砍伐多了樹木，對我們?nèi)祟愐彩菦]好處的。洪水泛濫時，河流兩岸不都是因為亂砍濫伐而引起水土流失的嗎？黃河在好多年前不也是一樣清的嗎？就是因為兩岸居民亂砍濫伐造成這樣的嗎？
為了鳥兒的生存，也為了我們?nèi)祟惖纳�，看到有災難即將發(fā)生，你能熟視無睹嗎？不要亂砍濫伐了，一起來保護我們美好和諧的家園，不要讓它再慘遭破壞了！
鳥小學作文8
一顆古老的楊樹，生長在高坡上。它得了重病，身上長了許許多多的蟲子，可惡的蟲子在它的身上咬了許多洞。樹上的葉子變黃了，一片片往下落，有的樹枝變得光禿禿的`了。它一天到晚愁眉苦臉的，心里十分難受。
一天，一只小鳥飛過來，驚訝地叫道：“楊樹爺爺，您怎么啦？”楊樹痛苦地呻吟道：“我······我得了重病，身上······身上長了許多蟲子，可能活不長了。”小鳥安慰它：“楊樹爺爺，別擔心，我替您找個好醫(yī)生�！眹\——小鳥長叫了一聲，著急地飛走了。
不一會兒，“篤篤篤”，一陣清脆的聲音傳來，一只啄木鳥飛來了，它跳到楊樹身上，用那又長又硬的尾巴支在樹皮上，用嘴巴這敲敲那敲敲，細聲細氣地說：“楊樹爺爺，您病了，我?guī)湍尾“�！”說著，用那鉤子嘴對準蟲眼一陣猛啄，木屑一陣亂飛！又用舌頭勾出了害蟲。就這樣，啄木鳥消滅了不少害蟲，楊樹爺爺一下子覺得舒服極了，好像能掉了一塊扛在身上的大石頭。
過幾天，啄木鳥又飛來了，它在樹干上敲了敲，說：“爺爺，您好多了�！睏顦溆H切地說：“孩子，多虧了你呀！”啄木鳥又叼出了幾只小蟲。楊樹說：“這叫我怎么感謝你呀！”啄木鳥歪著頭說：“不用謝，您身子里的蟲子正好填飽我的肚子�！闭f著又認真地檢查著。
過了一段時間，啄木鳥又飛來了，它看見楊樹長滿了茂盛的嫩葉，它檢查了一下：“��！全好了！”老楊樹對啄木鳥謝了又謝，啄木鳥笑了笑說：“這是我的責任�！闭f完就高興地飛走了。
啄木鳥不愧是森林的好醫(yī)生��！
鳥小學作文9
這天就是星期天，清晨我早早起床，去電大校園內(nèi)散步。
春天的四月，陽光明媚，鳥語花香；四月的校園，冬青翠綠欲滴，月季含苞欲放。我在冬青樹旁一邊做深呼吸，一邊背誦課文。忽然聽到鳥兒的叫聲，像就是絕望的求救者的'哀鳴。我循聲過去，呀！有一支可愛的小鳥兒正有敵意地看著我。我急忙蹲在它的身旁，他樸愣愣地想躲開我，可自已站不穩(wěn)，竟打了個滾。這時我才看清楚，它的一個翅膀有血，一支眼睛布滿了血絲――這就是一支受傷的小鳥。
我留意地把他捧在手里，回家后放到一只鳥籠里給它養(yǎng)傷。媽媽見狀忙給我抓了一把小米。我把水和小米放到用廢飲料筒做的一個飲水槽里。爸爸看見小鳥，夸我沒有在育紅白受教育，并要我管好小鳥的飲食起居，我對爸爸說：“我準備等小鳥傷好后放回自然，讓他找媽媽呢！”。
幾天后，小鳥的傷奇跡般愈合了，它好像嘰嘰喳喳地嚷著找媽媽呢，這時，我還真舍不得它離開我呢！爸爸好像看出了我的心思，對我說：“咱們來一個放飛儀式吧，我給小鳥照一張像”
又就是一個星期天早晨，我們來到電大校院。我們的行動吸引了很多人圍觀，他們?nèi)幻靼走@就是什么名字的鳥兒。有人說我就是個傻孩子，為什么不把這只鳥弄到鳥市賣了呢？有人說這幾年國家重視保護野生動物，我縣一些不知名的鳥兒多起來了，就是個好現(xiàn)象。爸爸給小鳥照像后，我把小鳥兒送入天空，小鳥兒在天空盤旋一陣后，落到樓沿兒上，好像對我微笑呢？
我和父母都笑了。
鳥小學作文10
假如我是一只啄木鳥，我要在天空自由飛翔，在森林中快樂的唱歌，幫助大樹治病，幫人類捉害蟲。
我有一身漂亮的羽毛，我最自豪的地方就是我那長長的嘴巴，因為它是我重要的治病工具。
有一天，我正在一片樹林里快樂的飛行，忽然看見一棵大樹葉子變黃了，風輕輕吹過，片片發(fā)黃的'樹葉就隨著風飄落下來�？吹竭@種情況，我想：“現(xiàn)在是夏天，樹木長得應該很茂盛啊，可是這棵樹怎么快要死了的樣子呢？一定有問題！”
我立刻像箭一樣快速的飛過去，站在一根比較粗大的樹枝上，用我尖尖的嘴在樹干上啄來啄去。啄了一會我發(fā)現(xiàn)一片樹皮比較空，于是趕緊將樹皮啄開，發(fā)現(xiàn)了一個小洞。我將長長的的嘴巴伸進樹洞里。我發(fā)現(xiàn)了一條好大的蟲子。于是我張開了我的大嘴，把這條蟲子吃下了肚子。我又繼續(xù)在樹干上啄來啄去，不一會，我吃掉了好幾條蟲子。最后我在大樹的另一側(cè)樹干上發(fā)現(xiàn)了蟲子的老窩，窩里有好多蟲子，還有蟲寶寶。我又張開了大嘴，把這些蟲子全吃光了。我拍拍翅膀準備離開，這時一陣 風兒吹來，樹葉沙沙的響著，仿佛是大樹在向我說著感謝的話語。
我真是太牛了！不僅幫大樹治好了病，又把我的肚子填飽了。這叫一舉兩得。
假如我是啄木鳥，我為自己是大樹的醫(yī)生而自豪。
鳥小學作文11
六年的小學生活即將結(jié)束了，有歡聲笑語，也有酸楚淚水。記憶中的事就像天上的繁星，多得數(shù)也數(shù)不清，在這些繁星中有些模糊不清，有些卻清楚明亮……
那是六年級第一學期，在一個課間，一只可愛的小鳥從窗戶外飛進了我們溫暖的教室。我們發(fā)現(xiàn)了它的存在，還近距離觀察了它。我們清楚地看見，它的小腿受傷了。于是我們展開了愛心工作，一些同學用餐巾紙幫它包扎小腿；一些同學去找蟲給它當食物。上課了，我們把它放在一個木箱里。由于擔心它因不能呼吸而死去，我們就在木箱表面戳了幾個大洞。才上課不到20分鐘，那只小鳥吃了蟲子，飽了就從木箱里跳了出來。老師問我們是怎么回事，我們把事情的前因后果都告訴了老師。老師贊成我們的做法，但為了不耽誤課程，就讓我們把它先抓回木箱里，下課再把它放飛。我們正準備抓住它時，它嘰嘰喳喳叫了幾聲，就拖著受傷的小腿飛出窗戶去了。它臨走時的叫聲是多么的清脆悅耳，它仿佛在感謝我們這群有愛心的學生，在跟我們道別。也許是因為木箱里太悶，它想在湛藍的.天空中自由飛翔；也許是它遠方的親人還在等它回家，來不及養(yǎng)病了，也許……
從那以后，我無論在哪兒看見小鳥，聽見鳥叫聲，我都會想起憶念（因常回憶、想念這只小鳥，而為它取的名字）。憶念的叫聲使我難忘，救憶念的過程更使我終生難忘。我喜歡這只可愛的小鳥，希望我們有緣能夠再相見。
鳥小學作文12
我家里養(yǎng)了一只鳥，它非常聰明，我給它起了一個名字叫“小機靈”，它語、數(shù)、英，全都會。
今天，我給你們介紹介紹我的“小機靈”，它已經(jīng)三歲了，它是男生，我就它一個寵物。
今天我先來考數(shù)學，先考簡單的計算題，我先問它九加五等于幾，我把筆放到它的嘴上，它寫的是等于一十四，我說：“難不住你呀，我給你加大難度�！蔽艺f：“七十四乘以八十三等于幾？”我又把筆給它，它寫的是等于六千四百四十一。我心里想，不給你玩陰的你當我是病貓啊，”我出了一道應用題，它寫完以后我檢查了一遍，還是全對，我覺得它是一只神鳥吧，這個神鳥每次都答對，就算是神鳥也沒有那么聰明吧。我又讓它做英才教程和黃岡小狀元，我當然讓它先做英才教程，先從第一單元開始到第四單元，它做了整整三個小時，做完以后我用了一個小時檢查。經(jīng)過檢查完全正確，我驚呆了。
第二天，我今天要測試它的語文，我今天要讓他幫我做黃岡小狀元，從第一頁到五十八頁。三個小時以后它早就已經(jīng)寫完了，我檢查了一遍，只錯了一的'題。我接下來要給它默寫語文書上的詞語了，一到三是一課全部都得默。又默一個小時，居然只錯了一道。
第三天，這是最后一天了，我今天要測試它的英語，它的英語有一點不太好。今天下午還要全面測試呢！英語我照著英語書給它出了很多題目�？纪暌院蠊徊怀鏊�，英語考了一個七十分。下午了我要給它一個全面測試的卷子。四個小時過去了，它已經(jīng)寫完了，它語文考了九十八分、數(shù)學考了九十九分、英語考了八十八分。
怎么樣我的鳥非常與眾不同吧。
鳥小學作文13
這里春有鮮花，夏有涼蔭，秋有碩果，冬有常青……優(yōu)美的自然環(huán)境獨特的地理環(huán)境，使這里成為鳥兒遷徙的樂園，這就是著名的“萬鳥天堂”。
車子剛開到大門口，就看到了四個大字萬鳥天堂。進入里面我們又看到了一面湖，湖的兩旁圍繞著許多柳樹，伴隨著鳥兒的鳴叫聲，讓人感到陶醉和舒心。湖的左右兩旁分別有一條小路，我們從右邊的小路進入。
走著走著，我們走到了一片荷花池中，我們站在小橋上看著還在還在開放中的荷花，心里不禁甜滋滋的，我的腦海里突然涌出一句詩：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。荷花池旁有一個古老的抽水車，人在上面騎水就會從池里打上來。
我們又走了一會看到了許多鳥兒。漸漸的鳥兒越來越多，它們好像在聚會一樣，各種各樣的。仰望天空，一群群海鷗振翅飛行，猶如朵朵白云漂��；舉目四跳，身材修長的灰鶴，潔白如云的小天鵝，體態(tài)優(yōu)雅的白鷺，五彩繽紛的`野雞……令人目不暇接。它們神態(tài)各異，有的亭亭玉立，有的涉水輕移，有的低頭啄食，有的交頸相擁，有的仰首四望……眼前這群鳥匯聚的奇麗盛況讓人心境格外空靈。
在離開的時候，雖然有許多地方我沒有參觀到但是還是有許多收貨，認識了許多鳥，知道它們是怎樣生存的，還知道了許多景點，比如;藏龍?zhí)�，古式水車等，讓人流連忘返。
鳥小學作文14
天漸漸亮了，伴隨著鳥叫聲，我也醒了。白天，燕不歸似乎并不那么可怕，我壯了壯膽子，繼續(xù)尋找著出路。
難怪叫燕不歸，這里的一草一木都十分相像，到處都是紫羅蘭，就連樹也都是一般大小的古榕樹。這兒既看不到陽光，也感受不到風向，到處都是一個樣子。我一邊做著記號，一邊注意著周圍的動靜�？墒�，不管我怎么走，都還是回到了原地。我徹底絕望了，回想起以前的快樂時光，不知不覺就流下來眼淚。
時間過了好久，我的肚子也早已餓的咕咕叫，身上帶的面包已經(jīng)硬了，但饑腸轆轆的.我還是狼吞虎咽起來。吃完后，詭秘的森林嚎叫了起來，我嚇的渾身都起了一層雞皮疙瘩。忽然，一束金光向我靠近，我仔細一瞧，原來是百靈鳥！
“你怎么到這兒來，多危險�。 卑凫`鳥站在我的肩頭，責問道。由于太激動，我并沒有說什么，只是站在那兒發(fā)呆。見我沒說什么，百靈鳥就把我?guī)С隽诉@個令我討厭已久的“燕不歸”。
百靈鳥告訴我，這幾天已經(jīng)連續(xù)下了好幾天雨，等一下就可以去治紅斑了。但怕媽媽擔心，所以我還要先回去一趟。“你這孩子，這幾天都跑哪去了？可急死你媽了！”媽媽一見到我，就哭了起來，我本來還想出去一趟，看來這下是不可能了。
自從我回來以后，就再也見不到百靈鳥。但臉上的紅斑卻漸漸消失了，但愿百靈鳥能過得好些吧！
鳥小學作文15
鳥
我是一只小鳥，說起我們鳥類，相信大家并不陌生吧！我們鳥類能夠說是一個大家族！全世界一共有9000多種呢！夠人多勢眾的吧！
啄木鳥，是常見的留鳥，它們專門覓食天牛、吉丁蟲、透翅娥、蠢蟲等害蟲！每一天能吃掉1500條左右。叔伯伯這可樂了，對它們是“愛不釋手”，整天把它們攬在自己的樹干上。因此人們也成啄木鳥為“森林醫(yī)生”！
“一身烏黑的光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑可愛的燕子”。在人間有著這樣的傳說：古時燕子和麻雀一齊叼谷給農(nóng)民，可狡猾的.麻雀不僅僅吃掉了它的那粒谷子，還騙走了燕子的谷子，還讓不清楚真相的玉皇大帝表揚它，批評燕子。但老百姓明白真假，因此人們從不傷害善良的燕子，十分愛護它！
說了這么多，還忘了介紹我自己。我呢，是一只象征著和平的鴿子。對于“飛鴿傳書”想必大家也是在熟悉但是的了，在公元前3000年前左右，埃及人就開始用鴿子傳遞書信了。我國也是個養(yǎng)鴿子的古國，有著悠久的歷史，隋唐時期，在我國南方廣州等，已開始了用鴿子通信！但此刻隨著科技的發(fā)展，我們的用途也越來越少了，有的當寵物，有的給人們拿去當“宵夜”。雖然我們鳥類眾多，但由于人類不斷破壞環(huán)境，導致我們?yōu)l臨了滅絕的命運。我期望人類能夠好好的愛護我們，因為鳥也是人類的朋友！
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