螞蟻小學(xué)作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的螞蟻小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
螞蟻小學(xué)作文1
有一次，教師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是讓我們觀察螞蟻。于是在下雨前，我到外面觀察了螞蟻。
螞蟻是昆蟲類，有螞蟻類和白蟻類。螞蟻在北方生存，白蟻在南方生存。螞蟻類有蟻后、蟻王、工蟻、兵蟻。它們的最高地位是蟻后，壽命最長的也是蟻后，它還是產(chǎn)卵最多的，它能夠生成千上萬個(gè)寶寶。螞蟻們能夠升為“大力士”和“建筑師”。螞蟻長的黑黝黝的。它們分為三個(gè)部分，有頭、胸、腹。我感覺摸起來很滑，它們用觸角對(duì)話。螞蟻們不會(huì)迷路，因?yàn)樗鼈兠康揭惶幎紩?huì)留下氣味。
下雨了，下雨了!我高興的喊著。我在樹下觀察螞蟻們搬家，它們有的搬著米粒，有的搬著紅豆，還有的搬著綠豆……它們排的隊(duì)很整齊，就像整齊的士兵。忽然最終一個(gè)螞蟻發(fā)現(xiàn)了一只毛毛蟲，它用觸角叫前面所有的螞蟻們，它們有的咬毛毛蟲的頭，有的咬毛毛蟲的身體，還有的咬毛毛蟲的尾巴，把毛毛蟲疼的翻了個(gè)身，雖然很多螞蟻被它壓死了，可是螞蟻們不服，最終把毛毛蟲咬死了。螞蟻們高高興興的把大毛毛蟲抬回了新家，螞蟻們想太好了，這次能夠吃上一頓可口的大餐了!
螞蟻們讓我明白了什么是人心齊，泰山移。
螞蟻小學(xué)作文2
我們生活在一個(gè)多姿多彩的世界里，我們的祖先創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)生動(dòng)優(yōu)美的文字，在這些文字中，我最想了解的是那都有一個(gè)“蟲”字旁的“螞”“蟻”。
有一天，我和幾個(gè)要好的伙伴一起去河邊洗腳。突然，看見了一團(tuán)黑乎乎的東西，我們走近一看，原來是一只只小螞蟻呀！我靈機(jī)一動(dòng)，想到了毛老師布置的作業(yè)“我與------字”。我想：要不寫這個(gè)“螞”“蟻”吧！我把我的想法告訴了小伙伴，他們都說很好。
接著，我和小伙伴一起去觀察那一團(tuán)螞蟻。
一個(gè)小伙伴突然叫起來說：“我在河邊寫了一個(gè)“螞”和“蟻”字。但“螞”和“蟻”字為什么是“蟲”字旁的呢？”
一個(gè)小朋友回答：“當(dāng)然是因?yàn)樗鼈兪抢ハx嘍!”另一個(gè)小伙伴反駁說：“不對(duì)，不對(duì)，是因?yàn)槲浵伿桥佬袆?dòng)物�！边�有一個(gè)小伙伴搶著說：“你們說得都對(duì)，都是說螞蟻是蟲子。所以“螞”和“蟻”都是“蟲”字旁�！�
思考完問題我們就高高興興地回家了。
以后我再也不會(huì)寫錯(cuò)這個(gè)“螞”和“蟻”。
我終于明白了寫字其實(shí)也有方法呀！就像這個(gè)“螞”和“蟻”。從今往后，我一定要多看書，多觀察漢字，找到各種小竅門。這樣就不會(huì)再寫錯(cuò)別字了。哈哈！
螞蟻小學(xué)作文3
從前，有一群可愛的小螞蟻?zhàn)≡诓輩怖铩?/p>
有一天，有兩只小螞蟻出去尋食，找呀找，找呀找，終于在路邊找到了。螞蟻兄弟找到的是一塊大蛋糕，螞蟻兄弟們高興極了，螞蟻小弟飛快地跑到蛋糕前大口大口地吃了起來。而螞蟻大哥沒有跑到蛋糕前去吃蛋糕。它大聲地說：“有東西要和別人分享”。螞蟻小弟聽到了它說的話，然后螞蟻兄弟一起討論怎樣才能把大蛋糕搬回家。螞蟻大哥說：“咱們一起去叫兄弟姐妹們來幫忙搬這塊蛋糕吧”！
過了一會(huì)兒，二三十個(gè)小伙伴就來到了。有一個(gè)大螞蟻站在前面指揮著，小螞蟻們把蛋糕圍成一圈哇！小螞蟻們竟然一下子就把大蛋糕給抬起來了！不愧是大力士！然后它們一邊唱著歌，一邊扭著屁股同心協(xié)力把大蛋糕運(yùn)回了家。
家族們一起開開心心地分享著這塊香甜的大蛋糕。
螞蟻小學(xué)作文4
我和小伙伴們在小樹林里玩。這是一片茂密的樹林，陽光透過郁郁蔥蔥的樹葉縫隙，投射到草地上，形成大大小小的光斑。我被這奪目的亮點(diǎn)吸引住了，正看得入神的時(shí)候，一群螞蟻成群結(jié)隊(duì)地走過來。“伙伴們，快過來，我發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻�！毙』锇閭兌寂芰诉^來。“它們在干什么呢？”“好像在搬家。”大家你一言、我一語地觀察螞蟻的行蹤。
我和小伙伴們跟著螞蟻來到了一棵大樹下，螞蟻鉆進(jìn)洞里去了。不一會(huì)兒，天下起了小雨，我們迅速地跑回家里。
第二天，雖然沒再下雨，但天氣陰沉沉的。我又去那里尋找那群小螞蟻，找了半天，卻一只也沒有看見。我撥開草叢繼續(xù)尋找，在一片低垂著的草葉間，終于看到了它們。小螞蟻們正一個(gè)跟著一個(gè)，向不遠(yuǎn)處的洞里爬去。突然，又下起雨來……
這場雨使我明白過來，原來螞蟻是小小天氣預(yù)報(bào)員。
螞蟻小學(xué)作文5
大家好，我是一只螞蟻，我每天和小草過著快樂的生活。
因?yàn)槲覀兾浵伜筒菹啾�，我們比他們小一些。他們可以為我們遮風(fēng)擋雨，所以小草就成了我們的家園。
我的旁邊是一棵大草。我們每天都出去覓食。我是螞蟻國的國王。我覓食的方法如下：我先讓倆螞蟻去覓食，讓十只螞蟻在洞口看守。過了一會(huì)兒，那兩只小螞蟻回來告訴在洞口看守著的螞蟻哪里有食物，有多大，需要多少只螞蟻可以搬動(dòng)，然后那十二只螞蟻回洞里通知其他螞蟻，再把食物搬回洞里。每當(dāng)我們吃飯的時(shí)候都會(huì)給小草一些。我們和小草相處得非常好。
有一次，我和小草正在吃飯，一只甲蟲過來搗亂，我們便與他戰(zhàn)斗起來。小草先用葉子打傷甲蟲，然后一大群螞蟻一擁而上咬了幾分鐘便把那只甲蟲。咬死之后，我們把甲蟲分開吃掉。我見到只有小草不開心，我便問他怎么了，它說：“我不開心是因?yàn)槲揖鸵懒耍@樣吧，我送給你們一些草籽，第二年春天你們把草籽撒下，我的孩子便會(huì)陪你們。”
小草說著說著便沒有了生機(jī)，說實(shí)話，和小草相處的那一段時(shí)間我好開心啊！
螞蟻小學(xué)作文6
今天我在哥哥家看到了一場隆重而又不尋常的儀式—螞蟻搬家。
在院子里的一個(gè)角落，有兩個(gè)螞蟻洞，不一會(huì)，有一群螞蟻從洞里爬出來，那陣勢令我哥倆無話可說。螞蟻大軍從“他們”那高大的城堡里成群結(jié)隊(duì)的魚貫而出，那些螞蟻拿著紅纓槍浩浩蕩蕩，跺腳聲極為清脆，嗵嗒嗵嗒地，排山倒海，非常有趣。我問哥哥他們在干什么，哥哥說：“他們在搬家”！聽完哥哥的話，我非常好奇，心中暗暗的想：螞蟻是怎么樣搬家的，我一定要看個(gè)究竟。然后我就開始觀察。我發(fā)現(xiàn)有的螞蟻在收集糧食，有的在運(yùn)糧食。我問哥哥：“這些是什么螞蟻”哥哥說：“這些是病蟻�！比缓笪矣指屑�(xì)的觀察，指指這個(gè)問問那個(gè)，哥哥也一個(gè)個(gè)耐心回答著，哥哥有的問題答不上來，可我非要打破砂鍋問到底。
就這樣，這個(gè)神奇的儀式結(jié)束了，我也過去了一個(gè)既有趣又開心的一天。
螞蟻小學(xué)作文7
我家面前有個(gè)小院子，媽媽在里面種了許多花草。在這百花從中、綠葉之間活動(dòng)著一些小精靈--螞蟻。
我家院子里的螞蟻有三大家族：紅螞蟻、白螞蟻和黑螞蟻。它們當(dāng)中紅螞蟻?zhàn)钋趧�。每天在院子里都看到它們忙碌的身影。它們一個(gè)個(gè)從巢穴里爬出來，排著整齊的隊(duì)伍，邊走邊尋找食物，還不時(shí)碰碰觸角，傳送信號(hào)。
黑螞蟻是個(gè)“好戰(zhàn)”的家族，經(jīng)�！巴狄u”其他的螞蟻家族，特別是對(duì)弱小的紅螞蟻進(jìn)攻格外頻繁。一次我做完作業(yè)后看螞蟻，只見黑螞蟻又在“侵略”紅螞蟻。紅螞蟻殊死搏斗保衛(wèi)家園，但在黑螞蟻的猛烈進(jìn)攻下節(jié)節(jié)敗退，巢穴前已經(jīng)犧牲了很多紅螞蟻。我非常氣憤，把黑螞蟻的“援軍”截?cái)嗔耍t螞蟻一涌而出，把它們趕回老巢。
看了這場罕見而驚心動(dòng)魄的螞蟻大戰(zhàn)，我不禁想：昆蟲是多么有趣，又是多么神秘！長大了我要當(dāng)個(gè)昆蟲學(xué)家，在那神秘的世界里遨游。
螞蟻小學(xué)作文8
假如我是螞蟻，我是可以為人類造福的，別看我是這么的小，作用可大呢！
以前，我早上至少要吃一個(gè)大面包，二根火腿腸。如果我是一只小螞蟻，一個(gè)面包我至少也要吃上一年多，這一天的早點(diǎn)我吃三年也吃不完。如此算來我可幫爸爸媽媽省下了不少的錢。我現(xiàn)在洗澡用了許多許多的水，如果我是一只螞蟻，我就不會(huì)用那么多的水，還可以省下好多的水，這樣云南的人們就可以喝上水，他們就不會(huì)被渴死。我的作用夠大吧！
別看我這么的小，我可以知道地震什么時(shí)候來臨，在地震來臨的時(shí)候，我們都會(huì)出洞來，成群的往安全的地方去。這不能只靠我們這些小動(dòng)物，人們也應(yīng)該時(shí)常的觀察我們。
總之，假如我是螞蟻，我就要利用自己的特點(diǎn)去做許許多多的好事，為人類造福。
螞蟻小學(xué)作文9
現(xiàn)在我來給大家講一個(gè)螞蟻和蟋蟀的故事吧。
在炎熱的夏天，螞蟻仍是辛勤的工作著，每天一大早起來就不停的工作。
可是蟋蟀呢？每天嘰哩嘰哩地唱著歌，游手好閑，養(yǎng)尊處優(yōu)的過日子，每個(gè)地方都有吃的東西，漫山遍野正是花朵盛開的時(shí)候，真是個(gè)快樂的夏天�。�
蟋蟀對(duì)螞蟻的工作感到非常稀奇，喂螞蟻先生，為什么要那么努力的工作呢？休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？
可是螞蟻仍然工作著，一點(diǎn)也不休息，它說：在夏天里寄存食物才能為嚴(yán)寒的冬天作準(zhǔn)備��！我們實(shí)在沒有多余的時(shí)間玩耍。
蟋蟀聽螞蟻這么說就不在理螞蟻了，快樂的夏天結(jié)束了，秋天也過去了，冬天終于來了，北風(fēng)呼呼的吹著，天空下著綿綿的雪花，一點(diǎn)食物都找不到，我若像螞蟻先生，在夏天里存很多食物該多好啊？而一直勞動(dòng)著的螞蟻冬天來了也不在乎，積存了好多事物，并且建立了溫暖的家，當(dāng)蟋蟀找的螞蟻的家時(shí)，螞蟻正快樂的吃著東西呢？螞蟻先生，給我點(diǎn)東西好嗎？我快餓死了！
你不是夏天見過面的蟋蟀先生嗎？來吧吃點(diǎn)東西，等恢復(fù)健康，在快樂的唱歌給我們聽好嗎！
面對(duì)善良親切的螞蟻們，蟋蟀忍不住留下欣喜的眼淚。
螞蟻小學(xué)作文10
黑螞蟻與紅螞蟻可以算是一對(duì)天敵。在黑螞蟻搬運(yùn)食物的時(shí)候，紅螞蟻常常會(huì)攔路搶劫，搶走黑螞蟻的食物。
在夏季的郊區(qū)，在人們用餐完畢后的餐墊上，常常會(huì)看見勤勞的黑螞蟻不停的搬運(yùn)著糖塊，巧克力屑，花生等甜食。在搬運(yùn)前，黑螞蟻總會(huì)先派出領(lǐng)頭螞蟻去品嘗過食物的安全，是否符合他們的口味，然后才開始搬運(yùn)。
黑螞蟻在回蟻巢的路上，常會(huì)殺出一群和黑螞蟻數(shù)量相等的紅螞蟻，它們通常會(huì)氣勢洶洶地站在黑螞蟻面前，像是要攔截食物。善良的黑螞蟻不喜歡和紅螞蟻“打仗”，總會(huì)取出一小半的食物分給紅螞蟻，然后示意紅螞蟻?zhàn)唛_。不過貪心的紅螞蟻不知足，想要索取更多的食物，這時(shí)候，紅螞蟻就會(huì)擺動(dòng)觸角，開始爭搶黑螞蟻的食物。黑螞蟻就會(huì)在這時(shí)快速的返回巢穴，把紅螞蟻甩掉。
黑螞蟻就如辛勤勞動(dòng)的搬運(yùn)工，而紅螞蟻則像攔路搶劫的強(qiáng)盜，不勞而獲的去爭搶黑螞蟻的食物。
螞蟻小學(xué)作文11
在一個(gè)明媚的上午，松鼠盧盧和猴子糊糊在河邊玩，盧盧看見了一個(gè)秋千一下子就坐了上去，盧盧讓糊糊給它推，它們玩的很高興。這時(shí)，有兩只小螞蟻象過河但是它們過不去，它們喊盧盧糊糊來幫忙啊，盧盧和糊糊把秋千的木板卸了下來，它們想干什么呢？
原來它們想讓螞蟻們踩著木板過河，糊糊盧盧把木板放到河的兩邊，剛好蓋成了一座小橋，小螞蟻安全的過到了岸邊。為了感謝糊糊盧盧就送它兩根跳繩，糊糊和盧盧就開心的跳起了起來。
我明白了，要互相幫助，才是好孩子，我也要向它們學(xué)習(xí)。
這是個(gè)美好的夏天，五只小熊在岸邊發(fā)現(xiàn)了一條船。
第一只小熊名叫笨笨，他第一個(gè)跳上船。岸上的四只小熊很驚訝，第二只熊名叫丁丁，他也跳上了船，兩只熊緊緊地抱在一起。第三只熊名叫小小，他跟著跳了上去，船沉下去了很多。第四只熊看船沒有翻，他也跳上了船，他名字叫小懶蟲。他剛跳上去，船就翻了。笨笨摔倒水里面，大叫“救命啊，救命啊”。其它三只熊都扒在船底上，岸上的小熊點(diǎn)點(diǎn)嚇的趕緊捂上了眼睛。
這個(gè)故事告訴我們，船上不能座太多的人。他們可以叫笨笨先劃兩只熊到對(duì)岸，再劃回來，接其余兩只。這樣船就不會(huì)翻了。
螞蟻小學(xué)作文12
早晨，小螞蟻出去找食物。他們經(jīng)過草叢的時(shí)候，有一只螞蟻看見不遠(yuǎn)處有一條又大又肥的毛毛蟲，他跑過去抓住毛毛蟲的尾巴，可是他抬不起來。于是，他叫小伙伴來幫忙，“一二一，加油，加油�！痹陉�(duì)長的帶領(lǐng)下，他們順利地把毛毛蟲抬了起來。他們繼續(xù)走著。經(jīng)過水果店時(shí)，他們看見又打又紅的櫻桃時(shí)，都流口水了。當(dāng)他們看到角落里有一顆櫻桃，便跑了過去，有一只螞蟻說：“櫻桃還是我來搬吧！”說著，他就跑了過去把櫻桃扛在肩上，繼續(xù)走著。經(jīng)過大街的'時(shí)候，他們看見了一顆瓜子，大力士跑了過去，舉起瓜子，輕松地走著。當(dāng)大家快沒力氣的時(shí)候，隊(duì)長一邊揮舞著旗子，一邊說：“我們雖然很小，但是只要團(tuán)結(jié)一致，就能克服種種困難！”聽了隊(duì)長的話，螞蟻就像來了一股勁似的，飛快地向家里跑去。到了家，他們美美地吃了一頓。
螞蟻小學(xué)作文13
今天老師給我們留了一項(xiàng)作業(yè)，就是讓我們觀察小動(dòng)物，我不知道要觀察什么小動(dòng)物，就找哥哥和我一起去觀察小動(dòng)物。
我們就去姥姥家的草叢里去觀察螞蟻，螞蟻全身黑黑的像是黑芝麻。它圓圓的腦袋上長著一對(duì)又細(xì)又長的觸角，要是它們見面了，就會(huì)用觸角你碰碰我，我碰碰你。要是一只螞蟻找到了食物，就會(huì)回到洞里用觸角告訴對(duì)方，它們就一起把食物搬回洞里。螞蟻長著六條小腿，走起路來很快。螞蟻的肚子又圓又大，里面好像裝了很多好吃的。
我和哥哥來到山坡上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見黑糊糊的東西在流動(dòng)，我和哥哥一起走到那兒，一看原來是一群螞蟻在搬家。它們的隊(duì)伍井然有序，像一列小火車，突然有一只螞蟻出隊(duì)了，好像想當(dāng)隊(duì)長或者走累了，想休息一會(huì)兒。這時(shí)來了一只特大的螞蟻用觸角碰碰它，好像在說：“別偷懶，快插到隊(duì)伍中去。否則我會(huì)修理你的�！彼s快插到隊(duì)伍中一起和它們搬家。
它們正在搬家的時(shí)候，突然有一只大青蟲跳到它們井然有序的隊(duì)伍中，這些螞蟻飛快的把這個(gè)大青蟲圍住，一只螞蟻一口咬住了大青蟲的腳，后來好幾只螞蟻沖上去把大青蟲咬死了。
這些螞蟻團(tuán)結(jié)有愛，互相幫助，我要向這些螞蟻學(xué)習(xí)。
螞蟻小學(xué)作文14
我常常想，生命是什么？
天氣熱起來了，我奶奶家門前來了一群螞蟻，個(gè)個(gè)神氣十足，在花壇里挖土安家。每天他們都會(huì)出現(xiàn)在家門口。一天我把一根薯?xiàng)l放在地上，不一會(huì)。一群螞蟻魚貫而出，密密麻麻地圍在薯?xiàng)l旁，等到領(lǐng)頭螞蟻說可以行動(dòng)了，大群大群的螞蟻爬上薯?xiàng)l，金黃色的薯?xiàng)l馬上變成黑乎乎了，一些螞蟻負(fù)責(zé)撕咬食物，有些螞蟻負(fù)責(zé)搬運(yùn)食物，還有一些螞蟻扶負(fù)責(zé)指揮道路交通，我把石頭一個(gè)個(gè)放在花壇邊，螞蟻們看過不去了，就一只螞蟻爬到了另一只螞蟻的頭上，就這樣一只一只爬上來，越過了石頭的高度，它們翻過了石頭，把薯?xiàng)l碎末運(yùn)到了一個(gè)洞穴里，洞穴里的螞蟻都出來享受美食，我想這些應(yīng)該是搬運(yùn)食物的螞蟻的妻子兒女吧！
它們跟我們?nèi)祟愐粯�，都有繁衍和撫養(yǎng)下一代的任務(wù)，讓自己的生命得以延續(xù)，我們應(yīng)該感恩我們的祖先，感恩我們的父母讓人類的生命一代又一代地延續(xù)下去，生生不息！
螞蟻小學(xué)作文15
今天，我在小桔燈學(xué)�？戳艘粋�(gè)視頻。這個(gè)視頻讓我明白了團(tuán)結(jié)起來力量大的道理，而體現(xiàn)團(tuán)結(jié)的只是微不足道的小螞蟻。
視頻的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)春光明媚的早晨，一群螞蟻正在運(yùn)食物，它們在蟻王的指揮下井然有序地排著方陣，只有一個(gè)小螞蟻落在了隊(duì)伍后面。突然刮來一陣大風(fēng)，幾乎要把小螞蟻吹走了，它抓住小樹干，在風(fēng)中掙扎著，原來后面有一只食蟻獸。這一幕讓蟻王看到了，蟻王讓其它螞蟻去解圍，于是發(fā)出信號(hào)。其它螞蟻收到信號(hào)后，放下食物，風(fēng)一樣的趕來。蟻王讓大家圍成了一面墻，風(fēng)力已經(jīng)吸不過來了，蟻王又叫大家圍成了“蟻球”，帶著風(fēng)的慣性，堵上了食蟻獸的鼻孔。食蟻獸無法呼吸了，它一臉紅通通的，不久就死了。
看完了視頻，深深感受到螞蟻如此的團(tuán)結(jié)，讓我想到了生活中的某類人。我想到了賽龍舟，選手們同心協(xié)力，搖著船槳，龍舟向前行駛，節(jié)奏一致，最后取得了勝利。這難道不是選手們團(tuán)結(jié)一致才能完成的比賽嗎？
如果所有人都可以像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)，把自己當(dāng)成團(tuán)隊(duì)中的一員，任何事情都迎刃而解。我以后要像螞蟻一樣，看到同伴有困難就出手相助，此外，還要重視集體，團(tuán)結(jié)一心。
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