人生風(fēng)景優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的人生風(fēng)景優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生風(fēng)景優(yōu)秀作文1
人生本是一片豐饒的森林，季羨林說(shuō)：“有深山大澤，也有平坡宜人;有杏花春雨，也有塞北秋風(fēng);有山重水復(fù)，也有柳暗花明�！蔽覀兌际前仙嫫渲械募拍萌耍^賞風(fēng)景，探索美景，為其尋尋覓覓為其踏破鐵鞋，殊不知人生處處皆風(fēng)景。
千年前，王羲之修禊河畔，感嘆“向之所欣，俯仰之間，已為陳?ài)E，猶不能不以之興懷�！笔朗氯绱�，人生中的美景也是如斯變幻，可有的人卻懂得駐足，將此刻之美攬于懷抱。
旅途之中，風(fēng)景美不美，游客應(yīng)該自己親自去攀登去體驗(yàn)，而不應(yīng)依賴(lài)于他人的評(píng)說(shuō)。同樣的景，不同的答案，正所謂仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。人生也是如此，美景需要自己去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)，所以才無(wú)憾無(wú)悔。正如《阿甘正傳》中的經(jīng)典臺(tái)詞，“媽媽說(shuō)生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一塊的味道如何�！眲e人的評(píng)價(jià)都只是一種參考，不親自打開(kāi)嘗一嘗，永遠(yuǎn)都不知道其中的甘苦。
王安石在《游褒禪山記》中惋惜：“不得極夫游之樂(lè)也�！彼谖幢M全力去探索到奇景的遺憾中結(jié)束了這一游，此番游歷帶給他不斷的思索和深深的反省，得出“盡吾志也不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎?此余之所得也�！边@一感慨。這也是我們內(nèi)心的感慨不是嗎?
人生就如登山，或許我們上了上頂也沒(méi)能尋到成功，但是至少為之努力過(guò)，為之奮斗過(guò)，至少不給自己留下太多的遺憾。每個(gè)學(xué)生都為高考而嘔心瀝血，但是在千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的時(shí)代，總有人會(huì)掉下來(lái)。多少個(gè)日日夜夜的奮戰(zhàn)，哪怕一瞬間毀于一旦，我們也無(wú)怨無(wú)悔，只因我們?cè)谶@條路上灑過(guò)淚，流過(guò)汗。我們盡力了。盡了力不能獲得成功的事在這樣的人生屢見(jiàn)不鮮。如果只因盡了力卻不能成功而一蹶不振，那又怎么能獲得成功呢?所以失敗了并不要緊，只要你認(rèn)為在這條路上盡了力，自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧就行了。
在人生這片豐饒的森林我們停步駐足眼前是一片美景，繼續(xù)前行，那又是另一片美景，盡管一路上可能沒(méi)有那么的平坦，但也阻擋不了我們對(duì)美景的'追尋。誰(shuí)人不知人生處處皆風(fēng)景。
人生風(fēng)景優(yōu)秀作文2
我覺(jué)得，90后與80后、70后沒(méi)什么兩樣，都要經(jīng)過(guò)從小大到大、從青澀到成熟的成長(zhǎng)過(guò)程。這一過(guò)程中的每一段都是難得的記憶，也是一路美麗的風(fēng)景。
人生的旅程很長(zhǎng)，只能靠腳下的鞋子一步步地走，不能跳過(guò)哪里而直接到達(dá)下一站。
作為90后的“老大”，在將要開(kāi)始人生的另一站的時(shí)候，總愛(ài)留戀，留戀少年時(shí)的美好時(shí)光；有時(shí)也愛(ài)向往，向往成年后的獨(dú)立自由�；蛟S，我們應(yīng)該時(shí)而環(huán)顧四周，看看從幼稚到成熟的過(guò)程中到底是怎樣的風(fēng)景。
課堂上的90后，吸氧式地接受素質(zhì)培養(yǎng)而完善自我；生活中的90后，用“舶來(lái)”與時(shí)尚裝點(diǎn)自己的高傲。這聽(tīng)上去或許令人難過(guò)，但卻是少年真實(shí)的想法，叛逆而怪異。我們也時(shí)常吟上一句“蜀道之難，難于上青天”來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的郁悶與不滿(mǎn)，或者把一行“不以物喜，不以己悲”劃在桌上來(lái)激勵(lì)自己要始終抱有積極和熱情的習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度。90后的我們總以為有這么一片天地，能讓我們沉迷其中而樂(lè)不思蜀，也執(zhí)著地認(rèn)為那種快樂(lè)在其他年齡的人永遠(yuǎn)無(wú)法領(lǐng)會(huì)。
生活的碎片裝點(diǎn)著沿途的風(fēng)景，90后的我們快樂(lè)于當(dāng)下的習(xí)，從第一次走進(jìn)陶淵明起，從第一次掌握簡(jiǎn)單的微積分開(kāi)始，我們常常為又掌握了一點(diǎn)曾經(jīng)自以為神秘的東西感到驕傲。我們面對(duì)為我們“傳道授業(yè)解惑”的人，偶爾會(huì)心生惡魔而暗地詛咒，但也終究明白是他們才能使我們?cè)诮裉熳儚?qiáng)，因?yàn)?0后不是油鹽不浸的石頭。我們時(shí)常懶惰，會(huì)找出各種借口當(dāng)家里的“皇帝”，但也不愿依偎在父母的臂灣下沒(méi)有盡頭，因?yàn)?0后不想被人視為長(zhǎng)不大的一代。我們有夢(mèng)想，我們也愛(ài)沖動(dòng)，我們總想跑，卻常常在平坦的道路上跌倒。我們總覺(jué)得，前面的路很寬，樹(shù)很高，花很艷，風(fēng)景很美麗；但更經(jīng)常的是，我們忽略了前方的一草一木實(shí)際上都是曾經(jīng)在成長(zhǎng)過(guò)程中種下的種子，在另一個(gè)地方發(fā)了芽。
高考過(guò)后，我們這些90后的老大就要邁出那段沒(méi)有被定義的日子，而可能漸漸被社會(huì)格式化，那時(shí)會(huì)偶然發(fā)現(xiàn)這段從幼稚走向成熟的過(guò)程是多么的重要。如果你正值成長(zhǎng)的年齡，請(qǐng)停下腳步，時(shí)而看看路旁的花草。因?yàn)樵谌松穆飞�，成長(zhǎng)的季節(jié)，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
人生風(fēng)景優(yōu)秀作文3
“試問(wèn)誰(shuí)與我同在？誰(shuí)又與我同行？風(fēng)吹過(guò)秋天，蕭條庭院，誰(shuí)與誰(shuí)回？徑隱，院蕪，只憐銀杏收衣�；h散，人去，仍有風(fēng)指點(diǎn)，我走向心之橫切面�！弊x者這樣哀傷的文字，可能感受到是孤寂，但是，我要說(shuō)只要心中有風(fēng)景，孤寂也是一種最美好的風(fēng)景。在孤寂中我們可以與古人同行，與大師對(duì)話(huà)�？梢造o靜地感受維持的煩惱，分享采薇女的快樂(lè)，可以與李白對(duì)飲月下，與東坡同游赤壁。
只要心中有風(fēng)景，人生每處都有美好的風(fēng)景，難道不是嗎？有些時(shí)候我們真的不用刻意去追求什么。人生的風(fēng)景散布在蔥蘢的田野，在于我們身邊的每一個(gè)地方，每一個(gè)角落。重要的是別讓世俗的塵埃蒙蔽了雙眼，也別讓太多的功利給心靈套上沉重的枷鎖。當(dāng)你矚目一個(gè)蹣跚學(xué)步的嬰兒時(shí)，那歪歪倒倒的身姿就是最美的風(fēng)景，當(dāng)你偶然瞥見(jiàn)暴風(fēng)雨中那位美麗的少女為老年乞丐撐起一把雨傘時(shí)，那定格的畫(huà)面就是最美的風(fēng)景，當(dāng)你目睹為災(zāi)區(qū)紛紛捐款捐物，擄袖獻(xiàn)血的場(chǎng)景時(shí)，那感動(dòng)的淚水就是最美的風(fēng)景。
不要用挑剔的眼睛看世界，只有當(dāng)你用心地去關(guān)愛(ài)別人，你才永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)生命感到厭倦，你才不會(huì)喪失生命的樂(lè)趣。停下匆忙的腳步，懷一顆鮮活的心，睜一雙清澈透亮的慧眼，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你周?chē)娘L(fēng)景如同滿(mǎn)山遍野的野花一般，隨處可見(jiàn)。
只要心中有風(fēng)景，人生的每一個(gè)階段都有著美好的風(fēng)景。少年時(shí)的輕狂，青年時(shí)的豪邁，壯年時(shí)的沉穩(wěn)，晚年時(shí)的慈祥，每一個(gè)時(shí)期都會(huì)留下溫馨的記憶，成為人生中最美的風(fēng)景，一切也都成了被自己欣賞的風(fēng)景。
關(guān)鍵是我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)喜歡風(fēng)景，會(huì)欣賞風(fēng)景的人。
海德格爾曾經(jīng)說(shuō)：”人應(yīng)該詩(shī)意地棲居在大地上”,詩(shī)意棲居的前提是有一顆純凈的心，心中充滿(mǎn)的是善良，是愛(ài)，是感激。感謝上天賜予你我一雙眼睛，那就是該多觀察身邊的世界。只要暫拋心中煩惱，看看身邊的人與事，關(guān)懷別人的喜怒哀樂(lè)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生處處有風(fēng)景。
有人說(shuō)，熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，其實(shí)不然，風(fēng)景無(wú)處不在。感受最美的風(fēng)景，的確要有一種智慧，要有一份感動(dòng)，要有一份真情。
而且不管我們?nèi)绾蚊煨�，如何卑微，但相信自己，你我就是一道美好的風(fēng)景。
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