一位老師作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的一位老師作文，希望能夠幫助到大家。
一位老師作文1
悠久的記憶經(jīng)不起時(shí)光的淘洗，但我卻不那么認(rèn)為。在我的記憶長(zhǎng)河中，我最難忘的一位老師，是她。
那次開學(xué)典禮，有幾位新來(lái)的老師做開學(xué)動(dòng)員講話。其中有一位披著長(zhǎng)發(fā)的女教師還唱了歌。只記得我當(dāng)時(shí)拼命地鼓掌，把手都拍紅了。走進(jìn)新教室，看到的竟是她。一頭披肩長(zhǎng)發(fā)垂到腰際，睫毛很長(zhǎng)，很美，身材勻稱，清雅脫俗。
本想給老師一個(gè)好印象，可第一次上語(yǔ)文課就遲到了，那是沒記住開學(xué)時(shí)間的緣故。令我吃驚的是，她并沒有責(zé)備我，只是摸摸我的頭，很幽默的說(shuō)：哈，第一天上課就不給我面子啊，快回去坐吧。可我的心里始終不能平靜：這可是我第一次遲到?jīng)]有被k啊!
我抬頭再看她時(shí)，她也正在扭頭，見我看她，便沖我莞爾一笑。我忽然覺得她好溫和，好美麗，我不禁地覺得那堂課好生動(dòng)，好有趣啊!那么可令人難忘!
彈指一揮間，她已經(jīng)教了我三年，我很想告訴她，老師，我就要轉(zhuǎn)學(xué)了�？晌覜]想到，那天她紅著臉對(duì)我們同學(xué)說(shuō)：孩子們，我要去聊城教學(xué)了，記著等我的地址�？伤睦镏�，我也要去莘縣了，我們就此分別了。
我永遠(yuǎn)懷念她-----劉桅老師。
一位老師作文2
你知道在我心中最喜歡的一位老師是誰(shuí)嗎?對(duì)，她就是唐老師。唐老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，頭上烏黑的頭發(fā)夾雜著幾條銀絲，就像黑夜中閃著一絲絲亮光。
唐老師為了區(qū)分學(xué)生每次作業(yè)的“級(jí)別”，花了不少心血，只要你的作業(yè)字跡工整、每題都做對(duì)，她就會(huì)在作業(yè)上寫一個(gè)“優(yōu)”字，唐老師為了激勵(lì)我們，如果每次作業(yè)都得優(yōu)，就會(huì)讓那個(gè)學(xué)生享受一天做“班長(zhǎng)”的滋味。
有一次，有一個(gè)同學(xué)不敢回答問題，唐老師就走到那個(gè)同學(xué)的座位，問：“陳小新，你為什么不敢回答問題呢?”陳小新答：“唐老師我怕回答錯(cuò)問題，會(huì)被老師您罵�！碧评蠋熅突卮穑骸盁o(wú)論你的回答的答案對(duì)或是錯(cuò)，老師也不會(huì)罵你的，因?yàn)榛卮饐栴}不是看你的答案對(duì)還是錯(cuò)，只要你在思考這道題的時(shí)候付出過(guò)努力，又學(xué)習(xí)了道理，就是一個(gè)好學(xué)生。”陳小新自從聽了這番話，他說(shuō)：“一定要做一個(gè)好學(xué)生�！�
我最喜歡的老師就是唐老師，她是我們四(1)班的靈魂工程師，是為我們祖國(guó)花朵而付出過(guò)努力的園丁。啊!唐老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的!
一位老師作文3
暑假我在收拾房間，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了幾張獎(jiǎng)狀，這時(shí)我便想起了三年級(jí)曾教過(guò)我的喬老師。
喬老師非常漂亮，她那彎彎的月牙眉下有一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子，小巧玲瓏的嘴巴，一看就是一位和善的人。
喬老師平時(shí)很幽默，有一次他在報(bào)分?jǐn)?shù)，這時(shí)她停止了報(bào)分?jǐn)?shù)的聲音，為什么呢？原來(lái)喬老師正對(duì)著一張?jiān)嚲戆l(fā)呆呢，突然喬老師叫道：“哎呀，我在我們班發(fā)現(xiàn)了一位大俠。”我們都議論紛紛起來(lái)，有人說(shuō)是某位同學(xué)考了一百分，有人說(shuō)是某位同學(xué)沒寫名字，還有人說(shuō)……反正亂七八糟，這時(shí)喬老師拍了拍桌子說(shuō)道：“沒錯(cuò)，他就是無(wú)名大俠�！薄肮睆拇四俏煌瑢W(xué)再也不敢忘記寫名字了。
喬老師雖然幽默，但有時(shí)還是很嚴(yán)格的，比如說(shuō)我有一次沒考好，下課時(shí)叫老師把我叫到辦公室，指著試卷的一道錯(cuò)題說(shuō)：“你這道題為什么會(huì)錯(cuò)呢。”“粗、粗心的�！蔽抑е嵛岬鼗卮鸬溃骸澳阋羌�(xì)心一點(diǎn)，不就對(duì)了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，以后再也不粗心了。
十年樹木，百年樹人，喬老師的教導(dǎo)使我終身難忘。
一位老師作文4
說(shuō)起我最喜歡的老師，哈，那就是教我們語(yǔ)文的董老師了。
董老師中等身材，那褐色的頭發(fā)披在兩側(cè)的肩膀上，他那一雙充滿慈祥的大眼睛，非常有神。董老師一笑，就會(huì)露出那雪白的牙齒，旁邊還有兩個(gè)深深的酒窩。
董老師上課，總是講上幾個(gè)故事讓我們聽得津津有味。董老師她心地善良、溫柔體貼，經(jīng)常幫助我們解決我們學(xué)習(xí)上遇到的困難，當(dāng)我們遇到難題，她不會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們，而是耐心地教我們，一直講到我們會(huì)為止。每當(dāng)快考試時(shí)，董老師就會(huì)一課一課的，找出重點(diǎn)語(yǔ)句讓我們反復(fù)地復(fù)習(xí)。
下課時(shí)，董老師就會(huì)和我們一起玩耍、聊天。課間時(shí)她教我們鉆山洞、老鷹捉小雞、跳兔子舞。有一次活動(dòng)時(shí)，我們玩的是鉆山洞的游戲，捉老妖時(shí)我們捉到了許維寧，這就需要許維寧來(lái)搭山洞，我們來(lái)鉆，可是許維寧一看和他搭山洞的是女生時(shí)害羞了，堅(jiān)決不同意，為了讓游戲繼續(xù)進(jìn)行下去，不掃我們的興，董老師索性讓這位女生換鉆山洞，自己和許維寧一起搭起了山洞，這下許維寧笑著同意了。多善解人意的老師�。∥覀冃睦镉腿欢还删匆�。
聽完了我的介紹，你是否也喜歡董老師了呢？
一位老師作文5
是怎樣的詩(shī)句才可以形容出您的貢獻(xiàn)？是怎樣的才能表達(dá)出您苦口婆心的話語(yǔ)？雖然您才教了我一年多，但是您的可親可敬和對(duì)我的諄諄教誨，已在我心里生根發(fā)芽。今天就借教師節(jié)這個(gè)特別的日子來(lái)向您表達(dá)我的敬意，李老師。
一年前，懵懂的我初入校園就聽說(shuō)您是一個(gè)教學(xué)有方、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煛＝?jīng)過(guò)這一年的相處中，印證了這個(gè)事實(shí)。同學(xué)們剛進(jìn)入初中，班內(nèi)紀(jì)律不好，一切事務(wù)都要您手把手地教。每天早上不管是不是您的早讀課，您都是來(lái)得最早走得最晚并提醒我們關(guān)燈的那一個(gè)。
網(wǎng)課期間，大家的態(tài)度明顯沒有在學(xué)校時(shí)端正。您為了活躍課堂氣氛，總在課前精心安排一些熱身活動(dòng)，像做做操呀，放一些勵(lì)志流行歌曲呀，課前飛花令呀，這些都讓我們?cè)谡Z(yǔ)文網(wǎng)課的學(xué)習(xí)中有意想不到的樂趣。雖然看不到您的臉，但是從聲音就能感受到您一定在電腦前講得熱情高漲，激情澎湃。每次提交的'作業(yè)，您總是認(rèn)真批改，仔細(xì)寫上評(píng)語(yǔ)。您還會(huì)一個(gè)不落的統(tǒng)計(jì)每個(gè)同學(xué)一周的學(xué)習(xí)情況，并向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋。不管是晚上備課還是線上家長(zhǎng)會(huì)，您都是精神飽滿，準(zhǔn)備充分。這有什么理由不讓我佩服您呢？
今年上了八年級(jí)，您比以前更替我們著急，常常會(huì)給我們讀一些心靈雞湯，以此來(lái)激勵(lì)我們。當(dāng)您看到我們?cè)诎嗬镩e聊、發(fā)呆時(shí)，您就會(huì)變得十分嚴(yán)厲，充滿了“恨鐵不成鋼”的失望之感。
在初中三年的學(xué)習(xí)中，有您這樣一位良師在身邊，我該是多么幸運(yùn)呀！我喜歡您這樣的老師。
一位老師作文6
幼兒園時(shí)，一位老師問我們，孩子們，你們長(zhǎng)大后想成為一個(gè)怎樣的人呢？男同學(xué)基本都是科學(xué)家，警察，女同學(xué)基本都是明星，老師，甚至有一個(gè)同學(xué)說(shuō)自己未來(lái)要當(dāng)神偷。老師笑瞇瞇地聽著，殊不知，他們已經(jīng)悄悄跑了題。
老師問的是想成為怎樣的一個(gè)人，同學(xué)們答職業(yè)。我認(rèn)為這是跑了題的。我舉起手，老師很快點(diǎn)了我的名字，溫柔的問道：“怎么啦？”我曾的一下站起來(lái)，高聲道：“老師，你們跑題了，你問的是當(dāng)一個(gè)怎樣的人�！宾畷r(shí)間，老師的臉色變得難看起來(lái)，不過(guò)她沒有過(guò)多的解釋，甚至連掩飾都沒有，可能是因?yàn)槲覀冃〔欢桑潇o地讓我坐下，沒有理我，我又氣又惱，我不認(rèn)為我說(shuō)錯(cuò)了。
后來(lái)，上她的課，我開始公然做小動(dòng)作，旁邊和我交好的同學(xué)也紛紛效仿，當(dāng)時(shí)還小，完全是抱著一股賭氣的心態(tài)，老師嚴(yán)厲批評(píng)了我，我非但不改，反而越發(fā)嚴(yán)重起來(lái)，一日家長(zhǎng)來(lái)接我，她順口提了這件事，雖然回家后家人沒說(shuō)什么，但我愈來(lái)愈討厭她了……
那時(shí)候是大班剛開始，我和她對(duì)著干了兩個(gè)學(xué)期，幸虧那時(shí)候假期長(zhǎng)，否則，我們非把另一方倔出心臟病不可。
前不久又遇到了那位老師，時(shí)隔境遷，她竟然還記得我。她微笑看著我，低聲向小孫子說(shuō)著：“寶貝，這就是外婆和你說(shuō)起的和外婆倔了一年的姑娘，叫姐姐……”
我一瞬間只覺得淚糊了雙眼，后悔當(dāng)時(shí)為什么那么倔。
一位老師作文7
老師是辛勤的園丁，細(xì)心澆灌著我們；老師是燃燒的紅燭，無(wú)私照亮著我們；老師是春蠶，吐出千絲萬(wàn)縷的知識(shí)滋潤(rùn)著我們。我愛老師，不僅愛教書育人的事業(yè)，更愛老師身上所傳承的無(wú)私奉獻(xiàn)、兢兢業(yè)業(yè)的品質(zhì)。所以，我長(zhǎng)大后想變成一名受人尊敬的老師。
光陰荏苒，如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼就過(guò)去十五個(gè)年頭。我如愿以償，成為一名老師，站在講臺(tái)上，面對(duì)著天真無(wú)邪的孩子們。我和孩子們一起打開一頁(yè)頁(yè)書本，帶領(lǐng)他們暢游知識(shí)的海洋。我用生動(dòng)、風(fēng)趣的語(yǔ)言，講述每一篇文章，讓他們?cè)诳鞓�、輕松的環(huán)境中享受學(xué)習(xí)的樂趣，我和他們一起“好好學(xué)習(xí)、天天向上”。
“丁零零……”下課鈴聲響了，我會(huì)讓孩子們放松心情，像朋友一樣，帶他們到操場(chǎng)上做游戲。看！現(xiàn)在進(jìn)行的是“老鷹捉小雞”！“老鷹”為了抓到“小雞”一會(huì)兒跑這，一會(huì)兒跑那，“母雞”為了保護(hù)自己的孩子，帶著“小雞”們拼命地躲閃著，我們個(gè)個(gè)都累得氣喘吁吁……
作為一名光榮的人民教師，我會(huì)把我的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給他們。若干年后，我的桃李遍布天下。那個(gè)時(shí)候，科學(xué)家、文學(xué)家、體育明星、影視明星中將都會(huì)有我的學(xué)生。
我越想越開心，越想越激動(dòng)，真希望時(shí)間老人現(xiàn)在就把我?guī)У侥菈?mèng)想中的十五年后，登上神圣的講臺(tái)。堅(jiān)定了夢(mèng)想，我就要努力去實(shí)現(xiàn)它。所以，從現(xiàn)在起，我一定要努力學(xué)習(xí)。因?yàn)槲颐靼字挥袃?yōu)秀的老師才能夠教出更加優(yōu)秀的學(xué)生！
一位老師作文8
生活就是一位老師，它會(huì)教我們很多的道理，讓我們不斷成長(zhǎng)。
今天，語(yǔ)文老師在講語(yǔ)文書中的一篇課文。這篇課文也真是太無(wú)聊了，真沒勁！我在心里想。我望望，西望望，只見同學(xué)們有的在專心致志地聽老師講課，有的同學(xué)在認(rèn)真地做筆記，還有的在積極舉手發(fā)言。由于這篇課文太無(wú)聊了，沒聽多久，我的心早就飛到別處去了。我用手撐著腦袋，腦袋全是今天看的電視里面的人物呢……這時(shí)，老師點(diǎn)了我的名字，讓我回答問題，可我似乎與界隔絕了一樣，老師見我沒有反應(yīng)，就慢慢地向我走過(guò)來(lái)，敲了敲我的桌子，發(fā)出“咚咚”的響聲。我嚇了一跳，心里像有一只小白兔在跳來(lái)跳去。老師微笑的臉一下子變得嚴(yán)肅了，大大的眼睛瞪著我，特別嚇人。我的額頭上的汗珠順著臉龐流了下來(lái)，一時(shí)間不知道該怎么辦。我低下了頭，臉上火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師說(shuō)：“你肯定沒有認(rèn)真聽講�！边@時(shí)，我的眼淚就像斷了線的珠子流了下來(lái)，掉在我的語(yǔ)文書上，把語(yǔ)文書都打濕了。我心里特別愧疚、難過(guò)。老師見我這么傷心，就心軟了，溫柔地說(shuō)：“再也不要這樣了，要認(rèn)真聽講�！闭f(shuō)著，拍了拍我的肩膀，讓我坐下來(lái)。
老師的教導(dǎo)在我的腦海中久久回蕩，我羞愧地低下了頭。心里想到：三心二意是做不好事情的。
一位老師作文9
同學(xué)們，一想起老師，一定有許多令你難忘的事情涌上心頭：一次傾心的談話，一次深情的暗示，一句難忘的鼓勵(lì)，一束嚴(yán)厲的目光，一次令你心跳的家訪等等。
我的老師她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的個(gè)子，她還有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密。她站在陽(yáng)光下輕輕一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色的光澤，她是誰(shuí)呢？她就是我們的——張老師。
有一次，我早上來(lái)到學(xué)校，坐在椅子上，老師走過(guò)來(lái)，讓我們拿出語(yǔ)文書，同學(xué)們都整齊有序地拿出語(yǔ)文書，而我則把書包翻了個(gè)底朝天都沒有找到我的語(yǔ)文書。我的心怦怦地跳個(gè)不停。心里想：唉！這下完了，晚上睡覺之前又忘記收拾書包了。要不問老師借用一下電話？可是如果被老師發(fā)現(xiàn)我沒有帶書，那不就要挨罵或被罰了嗎？如果不告訴老師，說(shuō)不定可能會(huì)逃過(guò)一劫。我就這樣迷迷糊糊地想著。
忽然，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“王藝涵！你的語(yǔ)文書呢？”我磕磕巴巴的，嘴不聽使喚，說(shuō)：“我……的語(yǔ)文書忘記帶了�！蔽业哪橏畷r(shí)間如同太陽(yáng)一樣通紅，沒想到老師和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“沒事！你先用我的書，下次不要再馬虎了�！蔽翌l頻點(diǎn)頭，心猛然溫暖。
下課了，老師叫我來(lái)到她跟前給我講了好多關(guān)于因小失大的故事道理。我聽后，受益匪淺。從那一次，我再也沒有忘記帶語(yǔ)文書。經(jīng)過(guò)這件事，我感受到老師平易近人、溫和……
這就是我的老師，我可能不是你最好的學(xué)生，可在我心中，你卻是我最好的老師。
一位老師作文10
新的學(xué)期，新的教室，新的課本，新的老師，9月1日還有一位新老師加入到五(4)班這個(gè)大家庭——邱老師。
邱老師長(zhǎng)發(fā)披肩，戴著黑色邊框的眼鏡，眼鏡下面有一雙炯炯有神的大眼睛。她每次上課基本上都會(huì)發(fā)發(fā)脾氣，在她眼里是容不得一個(gè)孩子開小差的。別看邱老師外表一副和藹可親的樣子，告訴你個(gè)秘密，她可患有嚴(yán)重的潔癖和強(qiáng)迫癥。
有一次，邱老師見小李的紅領(lǐng)巾戴反了，便把他的紅領(lǐng)巾理整齊。小李嘴巴動(dòng)了動(dòng)，卻不知他在說(shuō)什么。我想：作為數(shù)學(xué)老師，邱老師這都要去管，有強(qiáng)迫癥吧。老師看了看他的練習(xí)冊(cè)，小李的字寫得很難看，而且訂正得東一題西一題的。邱老師說(shuō)：“把你的rubber拿來(lái)�！毙±钆芟氯ツ孟鹌ぃ窭蠋熃舆^(guò)橡皮把他的訂正擦得一干二凈，并畫好線，告訴他每題該寫哪兒。小李嘟著嘴，好像很不滿：“邱老師的潔癖不輕啊!不過(guò)，我寫得也不怎么好�！本瓦@樣，邱老師批啊批，小李改啊改，返工好幾次才最終通過(guò)。
一位看似很普通的老師，卻能讓我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣變得更好。可惜啊!她只教我們一年，如果從一年級(jí)就是她教就好了，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)肯定名列前茅。
一位老師作文11
在六年時(shí)光里我遇到了許許多多的老師，但有一位老師卻讓我終身難忘。
他是五年級(jí)的語(yǔ)文老師，他是一位男老師，姓武，又高又大，喜歡淺顏色的著裝，他文筆很好，長(zhǎng)得也很帥，反正從上到下沒有一處缺點(diǎn)。他大約40多了吧，我一直對(duì)老師有敬愛之情。
他工作認(rèn)真，在教學(xué)方面也很有趣，但遇到同學(xué)之間生氣，他也會(huì)一絲不茍地解決問題。
但有一件事發(fā)生在我身上，五年級(jí)的時(shí)候我們練武術(shù)操，尤其是在比賽之前每天回來(lái)的很晚。有一次晚上很晚，我是騎的電動(dòng)車來(lái)的，老師說(shuō):“太晚了，一個(gè)人騎電動(dòng)車回家，不放心，讓你爸過(guò)來(lái)接你吧�！本驮诘鹊臅r(shí)候老師突然說(shuō)了一句“走，帶你去吃根火腿�！边@時(shí)我呆了一下。全班學(xué)習(xí)最好的都沒有這待遇，我捏了一下自己的臉。痛，太痛啦，這不是在做夢(mèng)，心里還是有些小緊張。我和老師走了過(guò)去，老師給了我一根火腿和一個(gè)魚丸，我看了一下這兩串好吃的，我咬了一口，老師送的火腿比其他的都好吃。
這時(shí)爸爸來(lái)了，我對(duì)老師說(shuō):“我爸爸來(lái)了，老師再見�！蔽易叩臅r(shí)候還不禁看了老師幾眼。我的心里又是高興又是愧疚，要不是我，老師也不會(huì)這么遲回家。
老師您是春風(fēng)，溫暖著我們；老師，您是一支紅燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師，您是一支粉筆，犧牲了自己，給予了我們知識(shí)。老師，你是無(wú)比的偉大！
評(píng)語(yǔ)，文章條理清晰，一氣呵成，對(duì)這件事情描述到位，細(xì)節(jié)描寫棒，喜歡。
一位老師作文12
我有一位作文老師，姓袁，我們都親切地稱她為“袁老師”。袁老師是一位美麗善良的女老師，我認(rèn)識(shí)她一年多了，在她的幫助下，我的作文寫得越來(lái)越好了。
袁老師有一頭烏黑的頭發(fā)，像墨汁一樣，她的眉毛淡淡的，彎彎的，像月牙一樣，眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，我們表現(xiàn)好時(shí)，她的眼睛就瞇成了一條縫；相反，我們表現(xiàn)不好時(shí)，袁老師的眼睛瞪得大大的，好像大銅鈴呀！我覺得她的鼻子扁扁的，是因?yàn)殚L(zhǎng)期戴眼鏡的原因，她的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的“櫻桃嘴”，上課教會(huì)我們很多知識(shí)。老師長(zhǎng)得很高，像模特一樣，瘦瘦的。
袁老師上課的時(shí)候，很像夏天的天氣，一會(huì)兒晴，一會(huì)兒陰。當(dāng)我們認(rèn)認(rèn)真真地寫作文時(shí)，她高興地笑了；但是，當(dāng)我們?cè)趪\嘰喳喳講話時(shí)，她生氣極了，有時(shí)候，還會(huì)拍一下課桌。當(dāng)我們寫得好時(shí)，她還會(huì)跟我們一起玩游戲。袁老師上課的聲音很洪亮，她的口頭禪是“一分鐘”，一聽到這三個(gè)字，我連忙寫寫寫，字不好也不管。我們寫作文時(shí)，她總是倒背看手，走來(lái)走去，好像在念經(jīng)一樣，還有“一分鐘”，但我每次都能寫完，所以，我就見怪不怪了。
我記得有一次，老師帶來(lái)了一盒“老婆梅”，酸酸甜甜的，很可口。我非常想再上一次那節(jié)課，但是，時(shí)間不能倒流呀！幸好，我正想去超市買呢！我看過(guò)這冊(cè)書，有一課是《我是小吃貨》，老師應(yīng)該會(huì)帶吃的吧。
我非常喜歡美麗善良的袁老師，因?yàn)樗险n非常有趣，遇上這么好的老師，真幸運(yùn)啊！
一位老師作文13
我喜歡的一位老師她大部分時(shí)間都在微笑，每次見到她都會(huì)有一種如沐春風(fēng)的感覺，她便是石老師。
石老師給我的第一印象便是一個(gè)字—美。長(zhǎng)長(zhǎng)的柳葉眉，健康的黃色皮膚，朱紅的嘴唇，還有她那如瀑布般傾瀉的長(zhǎng)發(fā)，猶如從畫中走出來(lái)的人兒。
石老師總是很認(rèn)真。石老師從來(lái)沒有慢待過(guò)我們的作業(yè)，她總是很認(rèn)真檢查我們的作業(yè)，一個(gè)逗號(hào)、句號(hào)都不放過(guò)，每次發(fā)完作業(yè)后都會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的作業(yè)后面都會(huì)有一句評(píng)語(yǔ)。
石老師總是在鼓勵(lì)我們。犯錯(cuò)誤在我們班是司空見慣的事，但她總是對(duì)我們說(shuō)：“這一次的失敗不要緊，下一次做好就行，我相信你們是最棒的！”可我們一次次的消耗老師對(duì)我們的信任、期待，她說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我想成為你們的良師，可我能力有限！我怕耽誤你們！”可我們心中明白，并不是石老師耽誤了我們，而是我們耽誤了石老師的前程，她是一名好老師，卻被我們耽誤了。
我們?cè)谝黄鹣嗵幜艘荒辏荒甑臅r(shí)間在我們與石老師之間形成了深深的羈絆。這無(wú)形的羈絆使我們?cè)诜蛛x的時(shí)候都忍不住熱淚盈眶，就連那些從前與石老師對(duì)著干的同學(xué)也默默的低下了頭，仿佛在說(shuō)著對(duì)不起。
石老師離開了我們，帶著微笑離開的。也許，對(duì)于石老師來(lái)說(shuō)離開也是一種解脫了吧！再也不用管我們這群“熊孩子”了。
盡管石老師離開了，但我們還是很喜歡她，因?yàn)�，在我們的心中她是我們永遠(yuǎn)的老師啊！
一位老師作文14
有人喜歡鹿晗帥氣的臉，有人喜歡范冰冰美麗的臉……而我喜歡幼兒園李老師的關(guān)懷，她有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)、濃濃的眉毛、烏黑的大眼睛、高高的鼻梁上還戴著一副酷酷的眼鏡，鼻梁下面還有一張會(huì)說(shuō)話的櫻桃小嘴，她喜歡黑白相間的衣服，看起來(lái)特別干練。
有一次在炎熱的夏天，我們?cè)谏弦惶糜螒蛘n，游戲的名字叫“奔跑吧，小雞！”，我們正玩得滿頭大汗時(shí)，突然一位同學(xué)暈倒了，老師見他滿臉通紅就斷定他中暑了！“什么是中暑？”我們齊聲問。老師沒有解釋，抱著暈倒的同學(xué)到陰涼處休息，給他水喝，給他扇風(fēng)，還是沒有醒來(lái)，“看來(lái)只能送醫(yī)院了。"老師著急地說(shuō)道。第二天，老師看到暈倒的同學(xué)又活蹦亂跳地來(lái)上學(xué)，懸著的心也放下了。
還有一次，老師給我們上了一堂吃飯課，老師說(shuō)了吃飯要細(xì)嚼慢咽，并解釋了怎么做，還讓我們做一遍，我的同桌平時(shí)吃飯狼吞虎咽，這下來(lái)了個(gè)細(xì)嚼慢咽，讓他大傷腦筋，瞧著他那滑稽的樣子，大家哄堂大笑，讓他羞愧不已。
有了李老師，我的幼兒園生活增添了許多樂趣，我一定會(huì)記住她！
一位老師作文15
在小學(xué)生活有許多老師為了我們這一代而辛勤工作著，給我印象最深刻的有4位小學(xué)老師，其中就有2位是教音樂的老師。她個(gè)子不高也的矮，卷曲的頭發(fā)隨意地扎起，她是多么愛笑啊！不論在上課，還是遇見了打招呼的同學(xué)，她都會(huì)笑，笑得那么燦爛，那么和藹可親。
記得在第一節(jié)音樂課上，我與她第一次接觸，我就立刻被她的聲音所打動(dòng)了，她的聲音好醇啊！就像稠得不能再稠的牛奶，她的聲音就像她的名字一樣動(dòng)聽。她唱起歌兒來(lái)，笑瞇瞇的，是多么享受啊！從那次起，我就想：我一定要唱好歌，甚至也當(dāng)上音樂老師。又記得音樂課上，她教我們唱一首民族風(fēng)很強(qiáng)的歌其中有一句“塞勒日外東塞，哎！朋友們……”同學(xué)們都覺得這首歌很難唱，但配上她那醇美的聲音，那股民族風(fēng)就立刻在教室里彌漫開了，仔細(xì)傾聽，仿佛真的置身于蒙古人的歡樂聚會(huì)之中，這是多么美妙而奇特的歌聲啊！輪到我們了，那歌兒似乎簡(jiǎn)單了許多，真是越唱越有感覺，越唱越有味道，越唱越起勁，越唱越喜愛音樂！漸漸的，歌聲停了，而我們一下子似乎還沒有回過(guò)神兒來(lái)呢，好想再聽一次她唱歌啊！后來(lái)，我深深的love上了音樂，不僅是因?yàn)樗�因?yàn)槲易约骸?/p>
我覺得：音樂真是一種美妙而神奇的東西，她能使一個(gè)人忘記一切不愉快的事，一切都變得心平氣和的。所以，每失去一節(jié)音樂課，我都會(huì)感到失去了什么似的。她就是我小學(xué)的音樂老師——吳瑤香老師。
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