以老師為題的作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的以老師為題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以老師為題的作文1
如果我是一名優(yōu)秀的語文老師，我要干很多事，所以非常忙。
我每天早上回把作業(yè)收上來，認(rèn)真pi改，還要上一到三節(jié)課。有時會考試，我還要jian du 同學(xué)們別看別人的答案。pi 卷子時，有時我會笑得前仰后合，有時我會氣得火冒三丈。
下午，我上一兩節(jié)課，第三節(jié)課一般會bu zhi 少點的家ting作業(yè)，這節(jié)就來寫一寫家ting作業(yè)，好讓那些寫得慢的，晚上能早點寫完作業(yè)，早點休息，明天早上可精神百倍地走來上學(xué)，寫作業(yè)快的，在第三節(jié)課作業(yè)就寫完了，回家光玩了，好學(xué)的，溫習(xí)一下功課，或復(fù)習(xí)一下今天所學(xué)習(xí)的東西，明天可能會用到，晚上，我還得背課，準(zhǔn)備明天的課程。
我如果是一名語文老師那該多好啊！
以老師為題的作文2
假如我是一個語文老師，我會教他（她）們很多知識。并且讓他（她）們語文成績提高，上課時，我會嚴(yán)格要求他（她）們，我會給他們講課文中的重點，我會給他們出幾道題讓他們做，他們做完后，我會給他們講如果還有不會的話，我會給他一直給他講。我還會挑兩個語文課代表，收小字作業(yè)和背誦，我上了一段課。我會觀察到有的同學(xué)上課認(rèn)真聽講，有的在下面說話。下課的時候我會讓那些在下面說話的同學(xué)去我辦公室我會再給他講一遍我上課教的內(nèi)容。
假如我是語文老師我一定會那樣做。
以老師為題的作文3
老師多么熟悉的字眼啊！一座知識的橋梁，把我們從無知帶到成熟！一個在教育事業(yè)上默默奉獻(xiàn)，似蠟燭一般點燃自己照亮別人的英雄……
記得我一年級剛?cè)雽W(xué)的時候，樣樣都不懂，是老師在一旁不厭其煩的教我，是老師在我身旁默默地鼓勵我，是老師讓我的成績逐漸上升。我也曾經(jīng)嘗試過放棄，可每當(dāng)這時我仿佛聽到老師那呢喃的話語：“加油，孩子，我相信你會成功�！狈路鹂吹嚼蠋熌谴饶赴愕男δ�；這時我便會鼓起信心，接著往下做。
如今我已經(jīng)五年級了，也屬于一名優(yōu)秀的學(xué)生了，老師仍像慈母一般給予我無微不至的關(guān)愛，我現(xiàn)在的成功，是老師用汗水和辛苦換來的，老師對我的關(guān)懷，我無論無何也報答不了，但我知道好好學(xué)習(xí)和成績優(yōu)秀是對老師最好的報答，寫到這里我已經(jīng)熱淚盈眶了，老師對我的關(guān)懷真是：
春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始干。
老師的事業(yè)多么光榮和崇高呀！培育出了國家一批又一批的棟梁之才。
以老師為題的作文4
園丁的汗水，在綠葉上閃光，教師的汗水，在心靈中結(jié)果。園丁的夢境，常常是花的芳香，葉的濃蔭；教師的夢境，常常是甜甜的笑臉瑯瑯的書聲，不絕于耳……
如果沒有你的思念之泉的滋潤，怎么會綻開那么多的靈魂之花。如果沒有你“園丁”的汗水，我們就不會茁壯成長，在心靈中結(jié)果，開花。�。±蠋�，人類的工程師，有誰不將你贊揚？！啊，老師，你就是不可缺少的彩筆，勾勒出我們的絢麗生活。�。±蠋�，我們的啟蒙老師是您的熱情和溫暖卻使春天永駐我們心田！花兒最懂春雨的無私，月兒最理解月光的慷慨。老師的厚愛，我最能理解，慈祥是愛，嚴(yán)厲是愛，充滿希望，充滿關(guān)懷。
暑來寒往，撒下心血點點。��！老師，親愛的老師，在我心中永遠(yuǎn)珍藏著您深邃的目光，您用自己的才華作為動力，鼓起我們求知的風(fēng)帆。
以老師為題的作文5
我們四（二）班，因為兩個老師都姓張，所以語文是大張老師，數(shù)學(xué)是小張老師，我要介紹的是小張老師。
小張老師眼睛大的，帶了一副眼鏡，小張老師1米8的個子，小張老師頭發(fā)都有一點白頭發(fā)，臉上總是帶著微笑。
小張老師很幽默。開學(xué)第一課，數(shù)學(xué)老師的話，小張老師就想了一個辦法，10顆星換獎票，上課的時候，小張老師給我們說了規(guī)矩，本來說一口價15個，又說10個，這回是真的。
上課的時老師叫回答問題，有些小朋友都沒動腦筋，小張老師就想了一個辦法，小張老師說：‘答對這道題，就可以加星。
今天不僅學(xué)到了知識，還很高興，在這一期我希望老師可以教到我們期中，老師是一位溫和和細(xì)心的人，對我們就像對自己的孩子一樣，讓我們感到親切，發(fā)現(xiàn)問題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬他。
以老師為題的作文6
敬愛的新來班主任
你好：
未來是充滿著希望與憧憬的。那么，你在初中的殿堂里會是什么角色呢？是教堂里的劊子手，是圣潔的牧師，還是毫不起眼但照亮別人的蠟燭呢？我希望你不是兇惡的劊子手，而是擁有著蠟燭精神與圣潔的牧師結(jié)合的完美人士。六年的小學(xué)生活眨眼就過去了，初中三年生活即將到來。我更加的希望初中生活不是枯燥無味。而是生氣勃勃。在過去六年里已經(jīng)用過太都不如意，我只想在以后的三年中更加快快樂樂。
新來的你能體貼我們：我們犯事了，你能耐心給我們講明道理，并不是像其他老師用拳腳來對付我們；你能明白我們：我們正在處于小學(xué)與初中的轉(zhuǎn)折點。也許，我們在考場發(fā)揮不當(dāng)，你能理解；你善解人意：過多的布置作業(yè)，會是我們心煩氣躁。你會上課時讓我們看課外書籍，會講笑話。課外會給我們休息時間，會讓我們多參加課余活動。僅此而已。
祝身體健康，萬事如意
以老師為題的作文7
親愛的李老師：
您好！今天我要給您寫封信。
一年級的時候您就是我的語文老師。您教給了我許多知識，讓我的語文成績提高了。尤其是作文，我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。我覺得在語文上，我還有很多缺點和不足：首先，由于我實在太粗心了，很容易犯一些本來稍微細(xì)心一下就不會犯的錯誤。有一次考試，我覺得自己已經(jīng)做得很不錯了，因為試卷上的題差不多我都會。試卷一發(fā)下來時，我一下子驚呆了：試卷上面的“x”實在太多了。我翻開試卷仔細(xì)一看，原來有些很簡單的字寫錯了，有些詞寫錯了；甚至還有些題看錯了。唉，我實在太粗心了！還有一次，我在家里做練習(xí)冊的題時，把《題西林壁》默寫成《游山西村》；把《游山西村》默寫成《題西林壁》。這都是粗心造成的后果呀！還有，我的脾氣太急躁了，會造成字跡潦草，還減了幾次卷面分。我想，我一定要改正這些毛病，可以取得更好的成績。
祝您工作順利！
您的學(xué)生丁望月
12月12日
六年級:丁望月
以老師為題的作文8
這個星期是乒乓球的末日。你們一定很奇怪吧，什么是末日，為什么是乒乓球的末日？你們不想知道嗎？讓我跟你們講講吧！
這天，同學(xué)們早早地來到學(xué)校，干什么呢？當(dāng)然是打乒乓球啦！
“乒乓乒乓”聲傳遍教室。這時，班主任韓老師大駕光臨。本來準(zhǔn)備賞賜的“知識”成了“耳光”。而對我們這些一本正經(jīng)的書生一點都不公平，什么也沒有。韓老師嚴(yán)肅地站在講臺上，光澤的臉上薄嘴唇動了：“請有乒乓球拍的人把乒乓球拍交上來.否則,我可不客氣了!”同學(xué)們陸續(xù)把乒乓球拍小心翼翼地放在光滑的桌子上.難過地走下臺.老師隨手拿起一塊拍子用力地打其他拍子。頓時，一堆嶄新的拍子變成了廢渣！永遠(yuǎn)起不了什么作用。
老師生氣了，老師生氣了！怎么辦，怎么辦！小天使，小精靈，幫幫同學(xué)們吧！讓老師別生氣了。可是此時，一切奇跡不會出現(xiàn)。
為什么，其它同學(xué)惹老師生氣，我們跟著受氣。老師，別生氣了，同學(xué)們會知錯就改。
以老師為題的作文9
苗老師是我們的班主任，短短的頭發(fā)，每天穿著普普通通的衣服。但她最特別的地方就是那雙會說話的眼睛。
一年級的時候，我的成績不好，生字總是讀不過。一天，老師對我說：“今天下午你晚點回家，我在學(xué)校里教你認(rèn)字�！痹诶蠋熃涛业臅r候，她的眼睛總是不時的地在看著我，好像是在對我說：“要認(rèn)真。”
一年級放寒假時，我評上了“三好學(xué)生”，那時候，老師的眼睛里充滿了高興，充滿了激動，這時，老師又好像在說：“很好，要再努力，不要驕傲，驕傲?xí)鼓愫笸说��！?/p>
還有一次，我的語文考試考不好，老師的眼睛又在說：“不要灰心，下次要考好�！�
在小學(xué)的這三年的學(xué)習(xí)中，老師的眼睛一直在表揚著我，鼓勵著我，啟發(fā)著我，讓我在進(jìn)步，讓我在老師眼睛里的愛里中長大、成長。
我愛老師的眼睛。
以老師為題的作文10
唐老師，您是我見過的.最好的老師。唐老師，我想對您說：您辛苦了，您不光把許多知識傳給我們，還教會了我們做人和做事，從剛?cè)雽W(xué)時不懂事的孩童，到現(xiàn)在成為少先隊員的少年，我從心里感激您，新的學(xué)期開始了，又有更多的知識傳給我們，老師，雖然上課時有一些同學(xué)不聽您的話惹您生氣，但我相信在您的教誨下，我們一定會慢慢地成長，成為一名好學(xué)生。
老師，我想對您說：謝謝您，在您的教育下我的作文有了很大的進(jìn)步。老師，您就像我身邊的一盞燈，永遠(yuǎn)閃亮，永遠(yuǎn)在我身邊鼓勵我、支持我，我一定不會辜負(fù)您對我的關(guān)心，努力學(xué)習(xí)。老師，我感謝您，您辛苦了！
以老師為題的作文11
老師，謝謝您，是您把我從一個不懂事的入學(xué)新生培養(yǎng)成一個成績優(yōu)異的小學(xué)生，教我學(xué)會了很多知識，讓我明白了許多做人的道理。老師，您就像一支蠟燭，點燃了自己，卻照亮了別人的心。您默默無聞地?zé)o私奉獻(xiàn)著，您就是吐絲的春蠶。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”不就是對您的最高評價嗎？老師，您仿佛就是一位辛勤的園丁，撫育著祖國的花朵，他們在您的辛勤培育下正茁壯地成長。老師，當(dāng)我們已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，是誰還在燈下細(xì)心的批改作業(yè)，仔細(xì)地備課？是您。老師，當(dāng)我們遇到困難垂頭喪氣時，是誰投以鼓勵和信任的目光，使我們沒有在困難面前退縮？是您。老師，是誰在我們?nèi)〉昧顺煽儠r，不失時機(jī)的給予表揚同時激勵我們爭取更大的成功？還是您。……，您的一顆心都撲在了您衷愛的學(xué)生們身上，您為了我們而獻(xiàn)出了自己的一切。一年一度的教師節(jié)又快到了，此時此刻我要對您說一聲：“老師，謝謝您！”
以老師為題的作文12
老師我想對您說：
老師您用許多知識來豐富我們的課堂生活，我想對您說：“老師，您辛苦了。”
老師，您用那雙疲倦的眼睛、用您那雙勞累的手給我們改作業(yè)，您改得是那么認(rèn)真��！您給我們講了許多的知識，使我們懂得了許多未知，并讓我們懂得了許多做人的道理，使我們向前邁進(jìn)了一步。我想對您說：“謝謝您，老師�！�
老師，您準(zhǔn)時到校，對我們學(xué)習(xí)上非常嚴(yán)格。學(xué)校有了課外活動，您又提醒我們時刻注意自身安全。我想對您說：“老師，我感謝您對我們的關(guān)懷�！�
老師，我想大聲對您對：“老師，您辛苦了�！�
以老師為題的作文13
在這小學(xué)六年里，有一位我們班從一年級到現(xiàn)在都還記得的溫柔的、討人喜歡的、和藹可親的趙老師。
她是一位在工作中嚴(yán)格學(xué)生和自己要做好事情。記得有一次，我們在上課，這個上課不專心聽課的、開小差的方炳恒被……趙老師手中拿著一根又細(xì)又硬的棍子，我們管它叫教鞭。趙老師拿著教鞭躡手躡腳的走向方炳恒，這個人全然不知。我們寫作業(yè)正起勁的時候，只聽見“啪”的一聲，我們環(huán)顧四周，看見趙老師在方炳恒的旁邊，方炳恒淚如雨下，我們班頓時鴉雀無聲，只聽見方炳恒的哭聲。
從這件事可以知道趙老師對我們十分嚴(yán)格。趙老師您對我們的嚴(yán)格，我們永遠(yuǎn)記住，您的好我們更加記住！您是最令我難忘的趙老師~~~~~！希望您在官橋小學(xué)，天天快了！
以老師為題的作文14
我有許多老師，其中我最想感謝的是語文老師，她姓曹。
是什么原因，我先不告訴你，先來看看我的介紹吧，她個子說高不高，說矮不矮，臉上總是一臉嚴(yán)肅，偶爾回笑，笑起來很和藹。她人很好，記得有一次，我忘帶本子，她知道了，就從包里，拿出了一本，給我說：下次別忘記了哦！我笑了笑說：老師，我明天還您一個。還記得有一次，我在操場摔跤了，她知道了，連忙跑過來把我扶起來，然后送我去包扎傷口，途中，我哭的跟個淚人似的，她這是卻微笑和藹的對我說：勇敢一點，不怕，會沒事的，下次小心點？這是我立馬不哭了，到了醫(yī)院，打針時，她好像看出了我的心思，安慰我，沒事的，就跟螞蟻咬一樣，都不痛的。
老師，您對我的恩情我涌泉相報。老師就像那園丁哺育著我們這些猶如公園里的小花朵。老師，是您把無知的我教育成誠實懂事的少年，我覺得您是天底下最好的老師，老師，我謝謝您！
以老師為題的作文15
老師像蠟燭，點燃了自己，照亮了學(xué)生；老師像春蠶，吐出了絲，卻不求回報，老師多我的教誨之恩，我終生難忘！
記得那是三年級的一天，我正在急速的寫著作業(yè)，字就像那個，被狂風(fēng)吹倒的小草，東倒西歪，正當(dāng)我寫的速度很快時我突然感覺到有一只溫暖的大手落在我的肩膀上，我抬頭一看，只見老師站在我身旁，只見老師笑瞇瞇的說，快點看看你的字，怎么寫的這么不好？我不好意思的看看我的作業(yè)本，不好意思的笑了，老師說，這個字如其人，你字寫得好，說明你這個人的品質(zhì)也好，你這么漂亮的小姑娘字怎么都寫得這么不好？我慚愧極了，老師把著我的手，在作業(yè)本上寫了幾個漂漂亮亮打字，然后轉(zhuǎn)身便離開了我，從此以后每當(dāng)想起老師給我的話，我都會努力把字寫好。
謝謝我敬愛的老師，是她教給我們知識，教給我們做人的道理，老師的教誨之恩我終生難忘！
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