這個(gè)我可以有作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的這個(gè)我可以有作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這個(gè)我可以有作文1
黑夜像一張大網(wǎng)收住了萬(wàn)丈的紫紅光縷，城市難得靜了下來(lái)。而后是車(chē)水馬龍，人聲鼎沸，喧鬧又煩雜�；椟S的路燈下，我獨(dú)自漫無(wú)目的地走著，望著馬路上勾勒出的光影，有些無(wú)所適從。
是的，我不知道自己究竟可以有什么？在這個(gè)繁雜的世界中，擁有一片自己的天地竟如此困難，紛繁復(fù)雜的人心難以揣測(cè)，真真假假的事情難以分辨，究竟什么才是我們真正可以明了、擁有的呢？
雜亂的思緒剪不斷，理還亂，煩悶之余猛然發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)信步走到一個(gè)陌生的地方。我細(xì)細(xì)打量著：一株高大的樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了繁密的小花，一朵朵密切地挨著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛是樹(shù)擎著一片紫色的云。樹(shù)影與花香在路燈下斑駁交錯(cuò)，從縫隙間透出的光線(xiàn)像星星在地上開(kāi)出了一個(gè)個(gè)笑臉，安慰著我復(fù)雜的心緒。巷子深且暗，只有幾盞燈微弱地亮著，更平添了幾分神秘。這個(gè)小巷雖不似大街敞亮、熱鬧，但有一種別樣的感覺(jué)吸引著我，我似乎有了答案。
幾天后，閑余之時(shí)偶爾想起那次邂逅的小巷，興致勃勃地想在白天一探究竟。白天的小巷在明亮溫暖的陽(yáng)光照耀下不似夜晚般幽暗，倒是多了幾分干凈爽朗，陽(yáng)光精致的味道讓我有些意外。沿著青石鋪就的`道路，看著歲月年華在墻上留下的一個(gè)凹洼，風(fēng)雨在墻角銘刻下的痕跡很詩(shī)意也很滄桑，卻唯獨(dú)沒(méi)有上次偶遇的淡雅心境。我瞥見(jiàn)了成片的桃花在我身后織錦、泛濫，映紅了一角天空，不由想起那如云的花。
終于我在那個(gè)角落，找到了它的身影。喔，那是一棵梧桐！
似一尾游弋于巷中的風(fēng)，在向我展示著那份別致，“一株青玉立，千葉綠云委”，強(qiáng)勁的枝干支撐起整片天空，粗壯的根深深扎入土地，任憑葉與花舞蹈，光與影交織，喧鬧與寧?kù)o融合。花呈淺紫色，雖蘊(yùn)含優(yōu)雅，可未免太過(guò)蒼白了些，仿佛只一陣雨便可將其褪為純白，難怪會(huì)有“梧桐如雪”的說(shuō)法。身后頓覺(jué)清涼，抬頭，高大的樹(shù)干投下了影子，默默地為我擋去炙熱的陽(yáng)光，為我送來(lái)寧?kù)o與安適！
我明白了，為何我在這樹(shù)下能擁有安適恬淡的心境。“風(fēng)翱翔于千仞兮，非梧不棲；士伏處于一方兮，非主不依”，莫不是鳳凰也被梧桐樹(shù)這份平靜、淡然所吸引，讓它明白褪去了純金光環(huán)的身影應(yīng)當(dāng)如何�！凹拍嗤┥钤烘i清秋”，李后主宮院內(nèi)的梧桐給予深宮寂寞人兒的理解與慰安，讓她們明白人生不一定非要轟轟烈烈，平淡人生才最相宜！
梧桐獨(dú)自花開(kāi)獨(dú)自花落，自己盛開(kāi)繁榮，自己凋零落寞，只是在人們?cè)餆犭y忍之時(shí)，及時(shí)地遞上一份關(guān)心，送上一份清涼與愛(ài)意！這不是我的答案嗎？
曾以為天下熙熙，皆為利去，世人攘攘，均為勢(shì)往。名勢(shì)、地位、金錢(qián)腐蝕了現(xiàn)代人，無(wú)人能幸免。然而，還有這梧桐，它不就是典范嗎？世間不只有一面，曾懷疑自己究竟可以擁有什么？現(xiàn)在我可以肯定地告訴自己，即使自己沒(méi)有玫瑰花的嬌艷美麗，但可以有蓮“出淤泥而不染”的氣節(jié)；即使沒(méi)有牡丹的富貴高雅，但可以有梅“香如故”的氣質(zhì)；即使沒(méi)有百合花的純潔芬芳，但可以有蘭出塵脫俗的空靈之美。再即使，我什么都不能擁有，至少那份淡然如桐的心境我可以有。
沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)，我可以有。
這個(gè)我可以有作文2
擁有他人眼中的掌聲與榮耀，并不一定真的快樂(lè)……
很小的時(shí)候，媽媽就讓我學(xué)習(xí)了古箏。我沒(méi)有太多的情感，也不知道喜歡還是不喜歡。大人告訴我，只有好好學(xué)習(xí)古箏，將來(lái)才有出息。年幼的我也聽(tīng)話(huà)地努力練習(xí)。
小時(shí)候我孤僻、沉靜，總是喜歡一個(gè)人獨(dú)自玩耍。我努力練琴，卻總不能將情感融入。老師說(shuō)我天賦極好，只是感情木訥……我知道，每一次遇到很多人的場(chǎng)面，總會(huì)緊張到不知所措，雙手冒汗，根根琴弦就像在移來(lái)移去，雙眼冒著金星。我不能將彈熟的曲子發(fā)揮到極致，總是與第一名失之交臂，我無(wú)限嘆惋，卻也無(wú)奈，看著同伴在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)笑得燦爛，內(nèi)心總有一種說(shuō)不清的失落——明明這個(gè)，我可以有。
我無(wú)數(shù)次地告誡自己，不能緊張，這沒(méi)有什么大不了的。但，多次都這樣，也無(wú)可奈何。我不明白，一個(gè)人的時(shí)候，我輕撫琴弦，琴聲悠揚(yáng)，能隨風(fēng)飄蕩，輕柔自然；寧?kù)o時(shí)，茶香彌漫，心總能融入音樂(lè)，陶醉其中；痛快時(shí)，琴音繞梁，宛若千軍萬(wàn)馬，氣勢(shì)磅礴；悲傷時(shí)，如泣如訴，悲嘆、吶喊都匯入點(diǎn)點(diǎn)琴音間，伴著指尖的跳動(dòng)慢慢消失……也似乎只有那時(shí)，我才能真正讀懂琴，可這有什么用，再美妙的琴音只有自己才能聽(tīng)見(jiàn)，真是太可惜了。望著父母、老師眼底深深的焦慮，我的心也一陣陣刺痛。
為什么一定要參加比賽呢？難道擁有冠軍與榮耀，才是學(xué)琴真正的成功嗎？我糾結(jié)著，彷徨失措。
令我擔(dān)心的比賽終于要來(lái)了，我選擇了一首難度極高的曲子，日復(fù)一日地練習(xí)、準(zhǔn)備，雙手上磨出了血泡也全然不顧，我只希望能拿到自己期待已久的獎(jiǎng)項(xiàng)。
日子一天天臨近，我的心也一天天縮緊，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)心抖動(dòng)的聲音，盡管努力裝出平靜的樣子，但只有我知道內(nèi)心的不安。琴調(diào)依舊，可少了一絲淡定與從容，多了一絲浮躁，我還是跨不過(guò)……
比賽的現(xiàn)場(chǎng)，我又一度失去知覺(jué)，鎂光燈讓我呼吸困難。又是發(fā)揮失常，我痛恨自己的無(wú)能與軟弱，不能讓夢(mèng)想開(kāi)花結(jié)果。淚水在眼底徘徊，我可以有，但卻總是得不到……
如今，再次打開(kāi)塵封已久的古箏，似曾相識(shí)的音樂(lè)在耳畔縈繞，當(dāng)年的失敗似乎近在眼前。從小我就被告知努力練琴才能成功，卻忽略它帶來(lái)的快樂(lè)，因?yàn)橹匾暡啪o張，擔(dān)心自己做不好，每練習(xí)一首曲子，并不是陶醉在音樂(lè)的世界，而是為了那些掌聲。我可以擁有冠軍與榮耀，卻得不到自己真正喜歡的東西，也許從一開(kāi)始，這讓我心亂如麻的榮譽(yù)就不該成為練琴的真正目的。在這個(gè)功利化的世界里，人們?cè)诤跄銚碛械慕疱X(qián)、才能和成績(jī)，卻忽略了很多最本真的事物。
我輕輕嘆息，或許當(dāng)初的我并不是軟弱，而是不快樂(lè)，不能在彈奏時(shí)感受到內(nèi)心涌動(dòng)的喜悅與炙熱�！逗Ｉ箱撉偌摇返闹魅斯珦碛袠O高的鋼琴天賦，但他拒絕下船，拒絕成名與金錢(qián)，他害怕，因?yàn)樵谝粋�(gè)未知的世界，太多的東西影響了他對(duì)音樂(lè)純粹的喜歡。
他是對(duì)的，擁有他人眼中的掌聲與榮耀，并不一定是真的快樂(lè)，享受自己擁有的點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)與美好，會(huì)收獲更多。在閑的時(shí)候，一曲琴音，撫去內(nèi)心的不安，看生活之靜美，這個(gè)我可以有，也能擁有。
想到這兒，我也逐漸釋然。輕輕擦去木頭上久積的灰塵，指尖輕觸弦，靈感迸發(fā)而出，信手拈來(lái)一曲《雪山春曉》，內(nèi)心無(wú)比暢快。這份快樂(lè)與寧?kù)o我可以有！并不是每個(gè)夢(mèng)想都能開(kāi)花結(jié)果，年少時(shí)對(duì)于榮譽(yù)向往，讓我與夢(mèng)想失之交臂，但這都不重要了。簡(jiǎn)單地過(guò)我的純粹生活不是擁有更多嗎？
仿佛間，我看見(jiàn)音樂(lè)間的精靈正笑著向我招手，我收獲了更多可以有的事物，我輕輕地笑了……
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