心中的老師作文合集15篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的心中的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

心中的老師作文1

　　班主任不像是一位導(dǎo)師，更像是一位“父親”�！�—題記

　　望著墻上早已褪去的字跡，我的思緒也隨之飛去……

　　一個風(fēng)雨交加的上午，凜冽的寒風(fēng)吹打著玻璃。我坐在教室里，低下頭哽咽著，唯恐別人聽到。數(shù)學(xué)成績沒考好，受到了老師的責(zé)罵；英語課上展示錯誤，受到同學(xué)的嘲笑；語文作業(yè)沒有完成，被叫到辦公室。一切的一切都發(fā)生在我身上，學(xué)習(xí)的壓力使我喘不過氣來，我?guī)缀跻�窒息了。心中怒火使我產(chǎn)生了一個可惡又可恨的念頭——放棄學(xué)業(yè)！

　　隨著上午最后一堂課的下課鈴聲，我早已按捺不住腳步跑到電話亭前，向媽媽訴說我的痛苦，懇求她能帶我回去。下午，我的思緒早已被鳥兒叼走，老師尖銳的目光仿佛充滿了殺氣，黑板上的文字像一只只厭惡的蒼蠅。我恨不得馬上離開這個“邪惡的人間地獄”！

　　終于！終于！終于我的媽媽來了，她帶我去辦公室。班主任豐滿而強(qiáng)壯的身體映入我的眼簾，頭上緊皺的眉頭如同遠(yuǎn)望的山連綿不斷。媽媽詢問我的情況，我一言不發(fā)的耷拉著腦袋。班主任一個箭步竄過，以迅雷不及掩耳之勢抓住了我。我想追隨媽媽離開的步伐，班主任如鉗子般的雙手死死的將我拷住。他只說了一句令我終身難忘的話：“學(xué)習(xí)是自己的事，無學(xué)習(xí)，無生活！”晚上回到宿舍，我久久不能入睡，偷偷地在墻上刻著“我想回家”。我沒有發(fā)現(xiàn)班主任早已在床頭佇立了許久，他那深切而又關(guān)懷的`目光直直射入我靈魂的最深處。

　　四天的時間，班主任給我寫了四封信。那關(guān)切的話語仿佛就是一道道堅硬的枷鎖，不斷地禁錮著我這可惡的想法，使我那冰冷的心慢慢地融化。就這樣，我再一次步入正軌。想起三年來，您為我不知操了多少心，生了多少氣。我不禁慚愧，可能又是我使您長出了新的白發(fā)。

　　我成績的進(jìn)步是由您的心累換來的，我不斷地成熟是您諄諄教誨的結(jié)果！

　　老師啊，您如同我生命的警鐘，在我踏入一個彷徨而愚昧的噩夢時，是您及時喚醒了尚不成熟的我，您是我永遠(yuǎn)的導(dǎo)師！

心中的老師作文2

　　記得上小學(xué)二年級的一個晚上，我在學(xué)校發(fā)燒了。當(dāng)時是晚上9點(diǎn)多鐘，同學(xué)們都已進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)了，可我卻怎么也睡不著，覺得就像火在燒一樣，很熱。

　　我怕影響其他同學(xué)，便躡手躡腳地跑去衛(wèi)生間找老師：老師，我覺得我發(fā)燒了，全身都不舒服！怎么可能呢？你胡說什么呀！老師慈愛地說。我急忙說道：不信？您摸摸呀！老師的手輕輕地?fù)崦�著我的額頭：還真發(fā)燒了，走！我?guī)�你去醫(yī)務(wù)室。

　　來到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生先給我量了量體溫，說道：這孩子發(fā)燒了，39度。先打一針退燒針吧，再掛一瓶水。聽到這句話，我不禁顫抖了一下，因為，我從小就怕看見針頭。劉老師那雙溫柔的手緊緊地握著我，好像在說：孩子，你別怕，有老師呢。我對老師一笑，意思是：恩！好的！老師，我不怕了。

　　可是，一看護(hù)士阿姨拿手中那個特別大的注射器，我心中那只膽怯的小兔子，又上上下下蹦個不停了。護(hù)士阿姨安慰我說：沒有關(guān)系的，不痛！我扒下褲子，撅起屁股。好痛啊！我在心里叫道。實在堅持不住了，我大叫起來。

　　把我攙扶到床前，我這才發(fā)現(xiàn)，抓住老師手時，由于緊張用力，都把老師掐出了血。老師又讓護(hù)士阿姨給我掛水，等我扎上針以后，才匆匆去宿舍找看其他學(xué)生

　　躺在病床上，透過窗戶看著天空中那皎潔的.月亮，不禁想起了遠(yuǎn)在深圳的媽媽：您知道您的女兒生病了嗎？想著，想著，我睡著了，媽媽溫暖的手輕輕地?fù)崦�著我�?/p>

　　當(dāng)我睡醒的時候，老師正站在床前，默默地注視著我。見我醒了，老師對著我微微一笑，便攙著我回宿舍了。在路上，我在心里想道：老師，您的手和媽媽一樣溫暖呀！

　　如今我已經(jīng)是六年級的大孩子了，回想起這件事情，心里依然暖暖的。人間有愛情，有親情，有友情，但是我覺得還有一種感情更值得歌頌，那就是師生情。

心中的老師作文3

　　人們說老師是人類靈魂的工程師。我曾經(jīng)看到過鄧小平爺爺?shù)囊痪涿�言：一所學(xué)校能否培養(yǎng)出合格的社會主義建設(shè)人才，能否培養(yǎng)出德、智、體、美、勞全面發(fā)展、具有社會主義意識的`受教育者，關(guān)鍵在于教師。是的，老師，多么神圣的職業(yè)；老師，多么偉大的職業(yè)。在我心里，有一個老師我永遠(yuǎn)不會忘記，梁老師——

　　雖然梁先生只教了我一年，但他的警告和微笑似乎在我耳邊回響。我還記得梁先生經(jīng)常在課堂上給我們講笑話，讓我們放松；我還記得梁老師上課做實驗是為了讓我們多了解課文；我還記得，梁先生和犯錯誤的同學(xué)認(rèn)真地講道理。以前一直覺得語文要寫，要分析。我本來不喜歡語文，但是自從認(rèn)識梁先生之后，漸漸覺得語文沒有想象中那么難，開始喜歡語文。所有這些，都讓我難以忘懷。但是有一件事我至今還記得。那一次，我數(shù)學(xué)考砸了，數(shù)學(xué)老師不僅在課堂上批評我，還在課后把我叫到辦公室講課，對我原本“受傷”的心靈又是一次嚴(yán)重的打擊。下節(jié)課我聽不下去了。這一切都在梁老師眼里。她把我叫到辦公室，讓我坐下，問我發(fā)生了什么事。我一一跟梁老師說了。她笑著拍拍我的肩膀說：“犯錯很正常。小時候梁老師比你差很多倍。記�。骸�失敗是成功之母�！�這次考試我沒考好，只要下次考試不再犯同樣的錯誤，老師相信你能行�！边@句話，說得我熱淚盈眶，我暗暗把這些話記在心里，在接下來的考試中，我很認(rèn)真，很細(xì)心。終于，一分耕耘一分收獲，我考了班里第一，全靠梁先生。

　　心中的好老師，眼中的好朋友，老師，我永遠(yuǎn)不會忘記你！

心中的老師作文4

　　老師是幸勤的園丁，漢字是中國傳統(tǒng)文化之瑰寶，上下五千年的漢字依靠一代又一代的老師無私傳授。

　　——題記

　　在我還帶著小學(xué)的稚嫩時，我遇見了你，我初中的語文老師。當(dāng)您站在講臺上的那一刻，三十六雙明亮的眼睛望向你，你的臉上掛著燦爛的笑容，皮膚白里通出一點(diǎn)淡黃，額頭上兩條深深的皺紋讓你看起來飽經(jīng)風(fēng)霜，一頭黑色的短發(fā)讓你看起來干練，這是我的語文老師。

　　你拿開了桌上的雜物，熟練的打開了你的語文課本開始了您的第一節(jié)課。當(dāng)講完時你放下了課本，可能注意到有幾人未認(rèn)真聽，便看向了那幾人，有幾人則露出了幸災(zāi)樂禍的笑，但想象中的責(zé)罵并未出現(xiàn)，你反而開始與我們說笑，并講起了故事，又用古代的歷史中的孔孟思想增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)熱情，還講中華漢字的精髓所在。

　　時光如梭、歲月如箭，轉(zhuǎn)眼間三年過去了，您早已和我們打成一片；并且常帶我們看電影、旅游、唱歌等，現(xiàn)在回想起來您總為我們操心。聽您講故事很開心、同時也受到了教育；您講的`故事總在慢慢改變著我們對學(xué)習(xí)語文的熱情；您帶我們的出游使我們強(qiáng)健了體魄，也使我們精神上得到放松，心情更加舒暢愉悅。

　　三年后您的樣子未改變過，三年的風(fēng)霜并未在你的臉上留下過多的傷痕。在我心中你是個細(xì)心的人，您也是個樂觀的人，您更是善解人意的語文老師，能和您相遇是我的幸運(yùn)。

　　人生中的相遇絕非偶遇，要多久的緣才能修的淺淺足跡。把與煙雨的相遇藏于心底，落寞時拿起便多了一份充實和笑意。無意拈起這段緣，輕嗅，享剎那芬芳，留如茗幽香。

　　我的心中藏有語文老師您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不曾忘記您的笑，您的樣子，與您相遇、相處的所有記憶。

心中的老師作文5

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！鼻О倌陙�，李商隱的《無題》被無數(shù)次用來贊譽(yù)恩師。可是，我心目中的好老師不需要用華麗的詞藻，也不需要無比優(yōu)美的言語，僅一個“好”字就能將她的品質(zhì)道個盡然。

　　她“好”在言行。言，她時時刻刻訓(xùn)誡我們不該做的事不要做，就算我們做了及其過分的事，她在狠狠懲罰我們時也不忘語重心長地教育我們。行，便是像極了聞一多先生。做了不說，不聲不響。在每每我們打掃完值日，她會在休息間隙親自去檢查，看到有垃圾，總是忙不迭的.撿起。盡管自己身負(fù)腰傷。

　　她“好”在敬業(yè)。說到腰傷，想來也是她為我們奉獻(xiàn)的證明。記得那時我們?nèi)�年級，有些重活由于力氣太小干不了。于是，她為我們洗拖把，因用力過猛，腰傷復(fù)發(fā)。一連數(shù)天都要人攙扶著走進(jìn)教室。

　　她“好”在公平。一向不論是誰，不論成績是好是壞，都是對就夸，錯就貶。

　　可是，她也有缺點(diǎn)，體弱多病。在我們風(fēng)雨兼程六年后，她病倒了。也許上天就是公平的，給了她無數(shù)學(xué)生的愛戴與敬仰，卻失去了健康。她得病了，似乎是極嚴(yán)重的病。本來可以早早去治療，卻因為我們即將畢業(yè)，她不忍丟下我們，遲遲未去治療。一拖再拖，致使她的病情發(fā)展得極為嚴(yán)重。雖然自己的病情嚴(yán)重，卻還不忘關(guān)心我們的學(xué)業(yè)。

　　每每想起她，她瘦弱卻又高大的身影在我眼前浮現(xiàn)，盡管平添幾分瘦弱，幾分勞累，幾分滄桑。

　　元旦放假，正逢她從北京治病回來。同學(xué)們組織在一起去看望她。十分緊張地敲開門，邁著沉重的步伐走了進(jìn)去。她瘦了！瘦的讓人心疼。她原本烏黑的頭發(fā)因為治病的需要，剃光了戴上了假發(fā)。原本漆黑的眼里多了幾分焦慮。臨走時，硬要拉著我們嘗嘗不遠(yuǎn)萬里從北京帶來的柿子。在座的同學(xué)你看看我，我望望你，眼中充滿了淚水。

　　她就是我小學(xué)的班主任——楊永華老師。她是我心目中最好的老師。她是那么值得學(xué)生愛戴，敬仰。那么高尚，那么偉岸。

心中的老師作文6

　　教師是一項崇高而神圣的職業(yè)，它值得每一個人尊敬。因為它的默默付出，無私奉獻(xiàn)的精神。正所謂，師者傳道授業(yè)解惑也。

　　今天又是一年一度的教師節(jié)，祝天下的老師，節(jié)日快樂。雖然我已經(jīng)不再是學(xué)生，我很遺憾自己當(dāng)初沒有當(dāng)一名老師。我是有很重的師生情節(jié)�，F(xiàn)在每每回想起來，老師的諄諄教導(dǎo)和對我們的愛護(hù)和慈祥的面孔以及一些背影，我還是那么的記憶猶新。以前不懂事，我甚至把它們認(rèn)為是絮絮叨叨，廢話特多。直到，我踏入社會，才知道老師對我們的好。真心能這樣對我們的，只有老師和父母，真心不多了。我們應(yīng)該為他們點(diǎn)贊。

　　有人說，老師很好當(dāng)，也不苦不累，也沒你說的那么高尚。我認(rèn)為，那是它們的膚淺，其實未必。首先，我想說的是，那是偏見和一刀切。教師隊伍大部分還是很認(rèn)真教書育人的而且神圣不可褻瀆。但是也不可否認(rèn)有少許的害群之馬，玷污了教師這項職業(yè)。其次，想做好一位合格的'教師，其實也不容易的。它不僅僅要有職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)操守，還要有責(zé)任心和很強(qiáng)的專業(yè)能力。比如，它不能張口閉口帶“臟”字，特別是在學(xué)生面前。盡忠職守，也是老師的本分。前陣子，出現(xiàn)很多小學(xué)生，因為老師的粗心大意，把一些小學(xué)生，落車了，悶死的現(xiàn)象屢見不鮮。這一條條活生生的生命，悄然離去，給我們每個人都敲響了警鐘，特別是教師更應(yīng)該深思和汲取教訓(xùn)。不能在出現(xiàn)這樣的情況了。為了我們祖國的花朵和繼往開來，我不要在停留在道德層面和譴責(zé)上。不過還好，國家已經(jīng)出臺有關(guān)方面的舉措，及時干預(yù)，避免了類似問題的發(fā)生。如果我們只靠國家干預(yù)也是不行的，我們應(yīng)該動員全國人民一起努力。祖國的花朵，就會更加美好。

　　在這里，我想向廣大教育工作者，鄭重其實地說一聲，老師辛苦了。

心中的老師作文7

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)邁進(jìn)了中學(xué)的大門，成為了一名初中生。幼兒園，學(xué)前班，小學(xué)，課外班……教過我的老師不計其數(shù)，而我心中，最好的老師這個位置，是屬于教了我六年的小學(xué)班主任——范老師的。

　　范老師的形象，仿佛從我見過她以來，就沒有過一絲改變：一頭齊耳的短發(fā)，一身不華麗的衣裳，不佩戴任何的飾物，樸素而透著樸實。

　　老師的眼神，給我留下了深刻的印象——當(dāng)我們犯錯的時候，老師會給我們一個嚴(yán)厲的眼神，好像在說：下次不許這樣了。當(dāng)我們受傷時，范老師會給我們一個關(guān)心的眼神，好像在說：怎么這樣不小心，沒事吧?當(dāng)我們?nèi)〉锚勴棔r，范老師的眼神則很溫和，也會露出欣慰的笑臉，好像在說：不錯，再接再厲，不要驕傲，老師相信你……

　　這六年來，范老師給予了我們二十多人太多關(guān)愛，她像媽媽一樣默默為我們付出著。雖然會批評我們，會罰我們抄書，偶爾也會冤枉我們，使同學(xué)們對老師產(chǎn)生了誤解，議論范老師。但我明白，那是老師判了24份作業(yè)之后，累了;是老師看見我們不聽話，有些煩了;是老師見了那些令人不滿的分?jǐn)?shù)后，寒心了……我們有那么多的不好，讓老師操碎了心，老師說說我們，難道不行嗎?

　　記得炎熱的夏天，老師頂著烈日為我們買好吃的冰棍，我卻沒看見老師吃一根，而是把多余的.給同學(xué)。有時還會花錢買吃的獎勵大家�？倧�(fù)習(xí)的時候，老師總會讓我們在下午，玩上一節(jié)課，自己把小桌子搬出來判作業(yè)。每次午飯，老師都會先用干凈的碗多盛菜，盛湯，再拿小饅頭分給同學(xué)們，自己最則后盛飯，往往那時，飯菜早就涼了。

　　我們這24朵花在老師的樹蔭下成長了六年。雖然畢業(yè)了，但我永遠(yuǎn)不會忘了這位慈祥的老師，不會忘了她對我所做的一切。她是我心中最好的老師。一年一度的教師節(jié)快到了，在此，我想真誠地對范老師說一句：老師，您辛苦了!

心中的老師作文8

　　“一只粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，滴滴汗水誠滋桃李滿天下；十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，點(diǎn)點(diǎn)心血親育英才澤神州”這是一副描寫老師的十字對聯(lián)，看到這個對聯(lián)，我想起了你——我心中的好老師。

　　她不是全校最好看，最優(yōu)秀，最溫柔的老師，但她卻是來得最早，回的最晚，最有責(zé)任心的老師。走進(jìn)辦公室你總能看到她認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)的專注模樣；課堂上，她風(fēng)趣幽默的講課，同學(xué)們聽得津津有味；她很關(guān)心住校生，經(jīng)常值晚自習(xí)給住校的同學(xué)指導(dǎo)學(xué)習(xí)；她常常告訴我們，友誼第一，競爭第二。她，就是我們的班主任——趙老師

　　她有著一頭短發(fā)，有著一雙因為疲勞而失去光澤的眼睛。她很瘦，可能因為工作勞累過度，她的身體十分虛弱，但就是這樣，趙老師也從來沒有請過假，生病了也依舊帶病給我們上課。她的臉上總是少不了一份喜悅和一份憂愁，也許是我們太淘氣了；也許是我們的成績又下滑了；也許是我們的作業(yè)沒有交全�？傊�老師的心里無時無刻的.牽掛著我們。

　　有一次，我們班的調(diào)皮鬼又在課堂上亂說話了，趙老師生氣了，高高舉起了右手，本以為我們會聽到一聲響亮的耳光，可是當(dāng)‘調(diào)皮鬼’護(hù)住頭的那一刻我們卻看到趙老師的手輕輕地拍在他的手上，同時又聽到一聲老師說：“你這個調(diào)皮鬼，什么時候才能老實一會呢！”‘調(diào)皮鬼’紅著臉低下了頭。趙老師就是這樣一個和藹可親，關(guān)心學(xué)生的好老師。

　　趙老師是我心目中最優(yōu)秀的老師，他把我們從幼稚可笑的兒童，教育成了一個懂事乖巧的孩子，從愚昧走向文明的道路。她教我們知識；教我們做人；給我們關(guān)愛。在此，我想與所有趙老師教過的學(xué)生一樣深深感謝她對我們的淳淳教誨�？淘谀景迳系拿�字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世，趙老師的名字卻永遠(yuǎn)刻在我的心中。

心中的老師作文9

　　老師，這個詞語，雖然很讓我們熟悉，可它到底是什么？好老師又是什么？

　　青春期的我們不得不承認(rèn)，我們還乳臭未干。我們有些不知天高地厚，有些自以為是，有許多的棱角……

　　但，在陽光底下，有片白云。她在我們無盡的天空上，點(diǎn)綴了一絲悠韻。在我們彷徨無助的時候，她遮住了我們，安撫我們，引導(dǎo)我們。

　　呼呼，狂風(fēng)大作，我們曾經(jīng)動搖。而她們就像樹，屹立在我們身旁。在我們迷亂的時候，她給我們一片樹蔭，一片溫暖的土地。讓我們不再動搖，有個閉關(guān)修煉的思想港灣。

　　我感覺，老師在某個地方。

　　她可以溫柔、活潑、淡雅、沉寂……可以嬉皮笑臉�？梢裕�也可以，還可以……

　　不需要刻意怎樣，因為好老師都有個共同的特點(diǎn)，就是一切為你好，以對你好為出發(fā)點(diǎn)。

　　她可以是一片云，平靜你心中的'一切不平靜。她可以是一棵樹，保護(hù)你不被風(fēng)吹亂。她可以是一株草，陪在你身邊，直到你盛開，卻默默地襯托著你，不引人注目。她可以是一堆土壤，呵護(hù)你，給予你營養(yǎng)。也可以是一滴露珠，滋潤你的花瓣……她的存在是為了你好，她是好老師才會為你好。批評不是批評，而是讓你明理�！暗箅y”不是刁難，而是讓你有所感悟。咄咄逼人的語言中，蘊(yùn)含著許多東西，有激勵、希望、指引……

　　眼神中，讀出了什么。你都知道，只是不好意思開口。告訴你自己，有恨鐵不成鋼，有對你的迷茫和慌張，有拯救迷途小羔羊的想法……有著一切的一切，都是為了你好。

　　老師是什么？好像懂了。

　　老師就是太陽底下最光輝的職業(yè)。有如太陽的光芒，照耀著你�；馃岬男脑囍�接近你。

　　好老師又是什么？不需要迷惑。

　　對我來說，好老師就是對我好，讓我懂得許多應(yīng)該不應(yīng)該。呵護(hù)我，指引你，在一切的一切之中，她有媽媽的樣子，不會害我，只有對我好。

　　好老師，在每個地方。

心中的老師作文10

　　“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向�！泵慨�(dāng)我想起這些贊美老師的詩句，就會情不自禁想到我的啟蒙老師——徐老師。

　　徐老師有一頭烏黑的長發(fā)，一雙普普通通卻一直閃爍著光芒的大眼睛，挺拔小巧的`鼻子，一張紅紅的小嘴巴，她有一顆無私、善良、純潔的心。她很平凡，可是她在我心中是最美的老師。

　　徐老師性格開朗、知識淵博，上課的時候，她嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍地為我們講課，我最喜歡徐老師風(fēng)趣幽默和巧妙的教學(xué)方法了，記得有一次，她在給我們教“又……又……”時，她說：“同學(xué)們，想想我又白又胖，你們就能記住了”，徐老師的講解惹得同學(xué)們哈哈大笑，同時也深深記住了“又白又胖”類似的詞語。

　　她教我們學(xué)“碧”字時，她用猜謎語方法幫助我們記憶，“一個姓王的奶奶和一個姓白的奶奶，一起坐在石頭上休息”。這樣簡單又明了的記憶方法，使同學(xué)們一下子就牢記住了這個“碧”字

　　我的作文經(jīng)常在報社刊登，這得感謝徐老師改作文時的一絲不茍，每次改作文時，她十分仔細(xì)，一個字一個字地看，細(xì)心地瞧，她可以將不連貫不通的句子，改成一句精練簡潔的語句，并在旁邊寫上評語：指出我哪里寫得不好，哪里需要用一些修飾的詞語，這讓我的作文水平進(jìn)步很快。

　　每次收到稿費(fèi)的時候，我總想用這些稿費(fèi)給徐老師買個小禮物送給她，可是徐老師說：“謝謝你，孩子，這是老師應(yīng)該做的，希望你繼續(xù)加油努力!聽到徐老師溫暖的話語，我心里充滿了感激和感動。

　　徐老師特別了解我們愛玩的天性，冬天，課外活動的時候，她就像一只雞媽媽，帶領(lǐng)我們?nèi)��?1個小雞們在校園里，瘋狂地奔跑著一起打雪仗、堆雪人，歡笑聲響徹天空。

　　這就是徐老師，上課時，她是嚴(yán)厲的老師，下課時，她就像孩子王一樣帶領(lǐng)我們盡情玩耍。

　　徐老師，我想悄悄告訴您：“您在我心目中是最美的，您永遠(yuǎn)是我的好老師!”

心中的老師作文11

　　韓愈的《師說》曰：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。老師，不只是簡單的教書匠，還要教授學(xué)生為人處事的道理，培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)。這就是我心中好老師的標(biāo)準(zhǔn)。

　　非常幸運(yùn)，我恰恰遇見了一位這樣的好老師，他就是我們的班主任趙莉娜老師。她有一頭烏黑光亮的長發(fā)，一對濃濃的眉毛。她說起話來嘴角微微上翹，一雙明亮的大眼睛閃著黑寶石一樣的光芒。

　　趙老師講課的時候總是能把課文與故事聯(lián)系在一起，同學(xué)們都覺得特別有意思，上語文課都像在聽故事一樣。還記得趙老師用紅筆在我的`作文本上寫下“真情實感，打動人心”的批語，并且讓我在全班朗讀作文。我看見她的眼睛里充滿了鼓勵的光亮，像黑夜中璀璨的星光。從這節(jié)課開始，我就愛上了寫作，并決心要將每一篇作文寫得精彩，就為了再看到星光為我閃爍。

　　趙老師是一位眼中有光，靈魂有愛的良師，同時也是一位教學(xué)認(rèn)真、一絲不茍的嚴(yán)師。語文練習(xí)冊是一項重要的作業(yè)，同學(xué)們寫得字跡不工整、勾抹嚴(yán)重、書面不整潔。趙老師毫不留情地撕掉，讓我們重寫。最“狠”的是，趙老師還把練習(xí)冊的電子版發(fā)到了班級的QQ群里，每個家長人手多份。這樣同學(xué)們誰也不敢不認(rèn)真完成練習(xí)冊作業(yè)了。就這樣，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的整體書寫水平得到了大幅度的提高。在一次看電視新聞的時候，里面提到了中考改革的事兒，媽媽當(dāng)時感嘆說：“虧了你們趙老師這學(xué)期嚴(yán)格要求書寫練習(xí)冊作業(yè)，這是為了適應(yīng)新形勢要求啊！”此時此刻，我也明白了趙老師的良苦用心，也理解她作為一個“嚴(yán)師”，要把我們?nèi)�班同學(xué)都培養(yǎng)成為“高徒”的做法。

　　趙老師是我心中的好老師，她是寬嚴(yán)相濟(jì)、獎懲分明、管教同步、慈嚴(yán)同體的。面對這位手持“戒尺”、嚴(yán)重有光的老師，我必定要做一個心懷敬畏、不丟信仰的學(xué)生。

心中的老師作文12

　　小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時候，我以為你很神氣，說上一句話也很驚天動地。長大后我有可能成了你，才會知道那間教室放飛的是希望，但守巢的總是你……

　　是的，教室是神圣的職業(yè)，老師是辛勤的園丁，是璀璨的紅燭，是無私的春蠶；是漫漫學(xué)徒上的一個扶梯，幫助我們邁向?qū)W業(yè)有成的`輝煌……

　　我們的老師敬業(yè)，盡職，盡責(zé)，視學(xué)生如孩子。而我看到最多的在班級進(jìn)進(jìn)出出忙碌碌的身影就是馮老師。馮老師是我們五年級的班主任，她從三年級就開始教我們語文了。

　　她，一個在我的心目中最漂亮的老師，她有一對炯炯有神的大眼睛，一個高高的鼻子和一張能說會道的嘴，天使般的臉，讓人看的入迷。

　　她，一個在我心目中關(guān)心我的老師。前幾天的語文測試卷，接連幾次我都考砸鍋了，在看看不理想的期中成績——92分，想著媽媽上次的訓(xùn)斥，想著爸爸的辛苦，我心里壓抑的很。這時，馮老師讓我?guī)е�卷子到她那兒。我哆哆嗦嗦地走向她辦公桌前，都想好了她會向平常老師那樣批評我，卻沒料到她會心平氣和地幫我分析錯題，，然后語重心長地教導(dǎo)我：“沒關(guān)系，你是因為心里過度緊張，太想考好，反而沒考好，下次放輕松點(diǎn)，仔細(xì)一點(diǎn)，在下次的考試中爭取考個好成績，不要讓父母太為你操心了！”我的身體里頓時產(chǎn)生一股暖流�！皣W嘩”的眼淚不知從何而來，感激之情由然而生。

　　她，一個在我心目中最好的老師。她就像水，滋潤著我們這些幼苗；就像火，點(diǎn)燃了我們的心靈；就像光，照亮了我們的道路；就像熱，溫暖了我們的心窩……馮老師，您用粉筆寫下的是字母，詞句，線條，符號，在我看來卻是澆花的甘露，哺兒的乳汁，育樹的養(yǎng)料……一方黑板，是您辛勤耕種的土地。在這里，您播種知識，播種智慧，播種理想，播種祖國明天的希望……

　　馮老師的教誨對我是鼓勵，激勵，我最終沒有辜負(fù)老師和媽媽的希望，取得了理想的成績，我不會忘記老師對我的諄諄教導(dǎo)。

心中的老師作文13

　　要說在我身邊最關(guān)心體貼學(xué)生和教學(xué)工作扎實有效的老師，我印象最深刻的就是我的物理老師——袁老師了

　　自袁老師代課以來，它不僅關(guān)愛學(xué)生，而且愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，忠于職守。

　　記得在剛上八年級學(xué)物理時，我總是很驕傲，因為每道題對于生活經(jīng)驗豐富的我來說都是小菜一碟，很快就能做出來，但是不知道什么原因我的分?jǐn)?shù)總是提不上來，也從未得過滿分。當(dāng)卷子發(fā)下來后，老師微笑著前來指點(diǎn)我，和我一起分析每道錯題，分析下來大多數(shù)是因為粗心大意錯誤而扣分，有的連加減法都算錯了，這時的我猶如一盆冷水澆在頭上，很是慚愧。袁老師目光堅定的對我說：“只要你能做到在以后的學(xué)習(xí)中不驕不躁，安安穩(wěn)穩(wěn)的靜下心來學(xué)習(xí)，相信你就一定會取得好成績�！蔽倚判臐M滿的點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我便不再驕傲和膨脹，每節(jié)課都把四十五分鐘在學(xué)習(xí)上排的滿滿的`，課堂上認(rèn)真的聽袁老師講的每一道題，做題時細(xì)心過后還要再驗算一下，在袁老師的多家管教和我的努力勤奮下，最后終于在一次測驗中取得了好成績。

　　袁老師平時在課堂上從不開玩笑，有時還會給我們講一些人生中的大道理，對個別差生，他能夠細(xì)心輔導(dǎo)及時的進(jìn)行補(bǔ)漏。發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，對其進(jìn)行表揚(yáng)，充分的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，掀起了學(xué)習(xí)的熱潮，還有了很大的效果。

　　總之，袁老師在我看來，是我心目中最優(yōu)秀的老師，有一句名言說：教師的威信首先建立在責(zé)任心上。袁老師認(rèn)真對待這份工作，拿教書育人當(dāng)事業(yè)，實實在在，孜孜不倦。相信袁老師會培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，會在教育工作道路上走得更遠(yuǎn)更好。

心中的老師作文14

　　我心中的老師是小學(xué)六年級的語文老師，他和藹可親，很關(guān)心我們，每天晚上都要到宿舍走一走，才肯回家。記得他說次數(shù)最多的話：晚上把被子蓋好，記得睡覺前關(guān)上窗戶。最特別的是他一米八幾的身高，一對瞇瞇眼，一個大方的鼻子下有著一張愛笑的嘴。他孔武有力，笑起來眼睛瞇成一條線，給人印象特別的和藹。全班同學(xué)都特別喜歡看老師傻呵呵的笑，我們也常因此和老師一起傻呵呵的笑著。

　　在我們眼里，語文老師就是個笑星。他講課時樂呵呵地笑著，連平時走路也笑個不停。有時上課，他講到一些課文，幼稚的我們總是往不好的方面去想，惹得全班同學(xué)哈哈大笑。這時的他不會大聲呵斥我們，倒是陪著我們笑�？辞榫�，真讓人以為他是中了大獎呢。

　　語文老師是年段長，經(jīng)常要管理年段的許多事，一天幾乎都在學(xué)校。這樣的忙累，給他額頭添了幾多皺紋，卻沒有減弱他那爽爽的笑聲。

　　當(dāng)然，語文老師也有嚴(yán)肅的時候。那是因為班級的同學(xué)扔別人的書包，還把別人的書也扔了。語文老師，一進(jìn)教室就把他的書使勁扔在講臺桌上，桌上的杯子砸在了地上。清脆的響聲異樣地在教室上空飄蕩著，全班那時死一般的寂靜。這一天，我們沒見到老師的一絲笑容。

　　第二天，老師又踩著那傻呵呵的笑聲進(jìn)了教室，似乎與往常沒有兩樣，讓人感覺未曾發(fā)生什么事。這時，班長拿了一個新的口杯送還給老師。昨天全班討論“賠”一個給老師的，畢竟是因為我們的過錯造成杯子的破碎。老師先是一楞，后笑著說：“我有很多的口杯，都是教師節(jié)學(xué)校送的，根本不需要口杯的`。呵呵，不過同學(xué)們的一番好意，我就收下了！呵呵！”師生間沒有再多的言語，接著又是一堂充滿歡笑的語文課。

　　你看，我們的語文老師就是這樣，該放松時總會給我們放松，但嚴(yán)肅時，也是相當(dāng)嚴(yán)肅。

　　語文老師他那無憂的笑，給我們很多樂趣，不時在我們的腦海里浮現(xiàn)。我相信，今后求學(xué)道路上，他那瞇成一條線的笑容將成為激勵我前行的畫面。

心中的老師作文15

　　老師是火種，點(diǎn)燃了我們的心靈之火；教師是石階，承受著我們一步步踏實地向上攀登。我的生活中就有一位這樣的老師，她就是我的語文老師劉曉玲老師。

　　她上課幽默而嚴(yán)肅。劉老師上課“能放也能收”，有一次她給我們在講解“天道酬勤”這個成語時，她讓我們把它理解成，天上的道路會獎勵給勤奮的人，就不會記錯字了。我們聽了笑得大門牙都要掉了，這樣能讓我們很快記得住這個成語。在課堂上，只要有人思想開小差，劉老師很快就會察覺，有時會慢慢地走他前面，輕輕地敲敲桌子，提醒他要認(rèn)真聽課。有時也會眼睛一瞪，思想開小差的同學(xué)，經(jīng)常會猛地一驚，思想就立刻回到了課堂上�！巴踝优c庶民同罪”是她的'忠旨，在學(xué)校不管班長，還是什么人，只要犯錯誤，都會受到同樣的處罰。因此，同學(xué)們都非常喜歡她。

　　有一次，我在學(xué)校奔跑，一不小心把頭摔了一個大包。同學(xué)們把劉老師喊來，她立刻用冷毛巾把我敷上，并且通知我的爸爸。一邊不停地更換被我捂熱的毛巾，一邊心疼的說：“我的小乖乖，不要怕，沒關(guān)系的，爸爸一會就到�！睕]一會兒爸爸就到了，帶我去醫(yī)院檢查了一番，沒什么事只是皮外傷，醫(yī)生說老師處理的很好，大包很快會好的�；氐綄W(xué)校后，她不僅沒有責(zé)怪我，還輕聲地囑咐：“以后玩的時候要小心�！甭犞�她輕言輕語的談話，一股暖流涌向心間。

　　有一次快期末考試，劉老師生病發(fā)燒，燒了一個星期，她的嗓子啞的都說不出聲，還不停的咳嗽，我們心疼極了。但是劉老師怕我們班成績落下去，她就利用中午休息時間去掛水，下午繼續(xù)給我們上課。4點(diǎn)放學(xué)后，她還擔(dān)心一些同學(xué)回去遇到問題不能解決，經(jīng)過家長同意，把我們留在學(xué)校做作業(yè)到4點(diǎn)40分，然后我們一起放學(xué)，她下班。這樣一直到期末考試。其他班同學(xué)都羨慕我們，說我們每天免費(fèi)多上一節(jié)課。

　　這就是我們的劉老師，在我心目中是一個令我愛、令我敬的好老師。也是我最喜歡最難忘的好老師。

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