【薦】夸夸我的老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的夸夸我的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
夸夸我的老師作文1
要說到我們班的班主任兼語文教師張教師，能夠說的真是說不完��！
先說我第一眼見到教師的時(shí)候，一身紫色的連衣裙、扎著馬尾、感覺很年輕。但教師說她快40歲了。都奔4了。當(dāng)時(shí)我還不相信，教師的兒子都上高三了、并且教師打扮得一點(diǎn)也不像快40的人。
教師的氣場(chǎng)很強(qiáng)大，每次上課或者是跟我們講一些道理時(shí)沒有一個(gè)人敢講話，都專心致志的看著教師講。教師為我們這個(gè)班也做了很多事，把我們的教室裝成一個(gè)“綠色家園”每一天都為這些“小生命”澆水，樂此不疲。
為我們班的成績(jī)更著急了，每次談到成績(jī)，她都會(huì)發(fā)火，讓我們努力把成績(jī)提上去。我們也明白這是為了我們好。教師為了鍛煉我們，讓我們每個(gè)人都要上臺(tái)演講。讓同學(xué)們投票選出最好的，進(jìn)行加分。
我覺得在張教師這個(gè)班是很幸運(yùn)的。因?yàn)榻處煘槲覀冞@一屆付出的比以前的都要多，對(duì)我們也是很用心在教。
我眼中的張教師是關(guān)愛學(xué)生，以身做則的好教師。是我們的榜樣，她也是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，也是教師們的榜樣！
夸夸我的老師作文2
教師，或許是一個(gè)普普通通的詞。或許，它沒有山嶺那么高大，可是它卻像園丁一樣辛勤，像磐石一樣堅(jiān)硬，今日我要夸夸我的好教師葉教師。
每當(dāng)班級(jí)里要舉行活動(dòng)時(shí)，葉教師總是最進(jìn)取的。她一絲不茍，有條理的給同學(xué)們分配任務(wù)，自我也忙得像個(gè)大總統(tǒng)似的。就是連我們分享勞動(dòng)果實(shí)的時(shí)候，葉教師卻站在旁邊，看著我們的一張張笑臉，就像是收到了最好的禮物一般，露出了一個(gè)滿意的微笑。
每當(dāng)葉教師處理事件時(shí)，大家是最放心的。因?yàn)槿~教師做事公平，公正，會(huì)顧及到每個(gè)人的感受。葉教師不會(huì)異常針對(duì)做錯(cuò)事的同學(xué)，而是會(huì)搞清楚事情的經(jīng)過再處理事件。處理事件的同時(shí)，還會(huì)結(jié)合有關(guān)的同學(xué)，合情合理的解決。這一點(diǎn)，令我深深的敬佩。
葉教師的課堂總是最精彩的，每一次的問題都能激發(fā)我們的奇思妙想。葉教師的辛勤總是最多的，每一次的努力都能換來我們的陣陣喝彩。教師，或許是一個(gè)普普通通的詞，但在我眼中，它卻是一個(gè)美麗，慷慨的詞！
夸夸我的老師作文3
我們的老師是一個(gè)認(rèn)真、敬業(yè)的好老師，我們都非常喜歡她。
以前，我們班里訂班服，她一點(diǎn)都不含糊，認(rèn)真地把樣式一個(gè)一個(gè)的弄給我們看，認(rèn)真的和我們一起討論。
她在講課的時(shí)候繪聲繪色的，學(xué)古詩的時(shí)候，她還會(huì)清晰講出詩意，就像真的一樣。
可是，當(dāng)有人上課“開會(huì)”的時(shí)候，她會(huì)嚴(yán)厲地給他（她）講道理，而不是狠狠地訓(xùn)他（她）。
最重要的是，她很會(huì)掌握時(shí)間，因?yàn)樗谥v課的時(shí)候認(rèn)真的連我們?cè)诟墒裁炊剂巳缰刚疲墒钱?dāng)要下課的時(shí)候，她可就歡快了，和我們一起說笑，仿佛就是一個(gè)小孩子，活潑可愛。
每當(dāng)有公開課的時(shí)候，她也會(huì)非常認(rèn)真地準(zhǔn)備課件，想一些豐富多彩的課堂互動(dòng)，一點(diǎn)也不枯燥，讓我們感覺到趣味盎然，都特別高興。
我喜歡這樣認(rèn)真、敬業(yè)的好老師。
夸夸我的老師作文4
我有一位好老師，她中等身材，對(duì)我們和藹可親，臉上總是掛著笑容，但是嚴(yán)肅的時(shí)候，我們也很怕她，她就是我們的班主任——滕老師。
滕老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為了教好我們，認(rèn)真上好每一節(jié)課，經(jīng)常加班加點(diǎn)地工作，有時(shí)備課到深夜。
她上課的時(shí)候特別有趣，為了調(diào)節(jié)氣氛，有時(shí)還講些笑話、故事，逗得我們哈哈大笑。滕老師有一顆愛學(xué)生之心，經(jīng)常對(duì)學(xué)習(xí)差的同學(xué)談心和輔導(dǎo)。她還利用QQ群傳遞信息，讓家長(zhǎng)們知道自己孩子的學(xué)習(xí)情況，知道孩子是進(jìn)步了還是退步了。
同時(shí)，滕老師還讓我們利用每天放學(xué)后的時(shí)間來讀課外書，讓我們提高閱讀能力和水平，讓我們的知識(shí)更加豐富，在寫作中找到快樂。另外，家長(zhǎng)簽字也讓我們養(yǎng)成了做好作業(yè)的習(xí)慣，讓家長(zhǎng)也有責(zé)任心，更加關(guān)注孩子學(xué)習(xí)。老師，您是多么的細(xì)心和認(rèn)真，全班60多名孩子，讓您多么費(fèi)心呀，老師您辛苦了！我們的每一點(diǎn)知識(shí)和進(jìn)步，都是你付出的努力。
老師，我們都會(huì)長(zhǎng)大，您教我們的知識(shí)一定會(huì)得到回報(bào)。敬愛的滕老師，謝謝您！
夸夸我的老師作文5
老師，多么親切的稱呼��！她給了我們知識(shí)，給了我們精神上的成長(zhǎng)，是我們?nèi)松兄匾闹嘎窐?biāo)，告訴我們正確的方向。
記得有一次，您生病了，大家都勸您不要來上課，可您卻說：“沒事！曠了一節(jié)課你們就跟不上了�！蹦钡卣f，我們沒辦法，只好搖了搖頭，但都覺得您不可能再來了。第二天，當(dāng)一件黑色衣服走進(jìn)教室時(shí)，我們驚呆了，當(dāng)時(shí)，我覺得那件黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)，當(dāng)您在講臺(tái)上沙啞地講著課時(shí)，我們感動(dòng)了，正在這時(shí)，一雙小手頻頻舉起，提出要自習(xí)，您先是吃驚，然后馬上嚴(yán)厲地說：“不行！自習(xí)的話有些重點(diǎn)內(nèi)容你們會(huì)漏了，繼續(xù)上課，別吵了。”老師咳了咳嗓子說道。我們?cè)僖踩滩蛔×�，一起要求自�?xí)，經(jīng)過再三請(qǐng)求，您才答應(yīng)了。
這就是我們的曹老師，您可真是我們的好老師呀！為了我們，您不辭辛勞地付出了一切，請(qǐng)您也休息一下吧！
夸夸我的老師作文6
在我的心目中，教師擁有著至高無上的地位。他們是知識(shí)的傳播者，是道德的典范，更是愛心的化身。教師像一根蠟燭燃燒自我，去照亮別人……
我的班主任——張教師。每當(dāng)想起教師這個(gè)名字，我的心里油然而生的想起了我的語文教師張敏。
他講課時(shí)時(shí)時(shí)帶著微笑，微笑之中卻透著一股威嚴(yán)。他給我們上課時(shí)，時(shí)不時(shí)透著一股幽默幽默之中，卻總能讓我們將知識(shí)記住。并且同時(shí)了解一些做人的道德。一節(jié)課上完，總覺得時(shí)間過得太快�？苫氐饺タ�，卻總能記住90%左右。每隔一段時(shí)間，他總要和我們談?wù)勑�。開始我還是有必須反感的�？呻S著我們相處至今，我不得不承認(rèn)，他不僅僅教的好，對(duì)學(xué)生也十分關(guān)心，對(duì)我們精神方面也了如執(zhí)掌。
對(duì)于我們班的每一個(gè)學(xué)生。他總是愛護(hù)的，要是有哪位仁兄說我們班和我們班某個(gè)人。他總是第一個(gè)與他交涉若問題屬實(shí)，他交涉完后會(huì)對(duì)班上中的事給予一個(gè)評(píng)判。
夸夸我的老師作文7
教師，一個(gè)多么神圣的字眼！教師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識(shí)的大門，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈恕＝處�，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。在我的身邊就有一位這樣的教師——她就是以前教我三年語文的耿秀英教師。
耿教師中等個(gè)兒，一雙會(huì)說話且炯炯有神的大眼睛，她給我的第一印象就是和藹，親切。
耿教師上課態(tài)度親切，自然，課堂的氣氛常常很簡(jiǎn)便，因?yàn)樗?jīng)常帶著微笑給我們傳授知識(shí)。有時(shí)，如果有個(gè)別同學(xué)注意力不集中了，耿教師會(huì)停下來說出一兩句趣味的話或做出一些趣味的動(dòng)作，讓我們發(fā)笑，全班同學(xué)都會(huì)在簡(jiǎn)便過后，繼續(xù)認(rèn)真聽講。
她的講課方法很巧妙。記得有一次，她教我們記“戴”字。她說：“要想記住這個(gè)字，很簡(jiǎn)單，大家聽我說，土子頭，山子腰，。。。，挎大刀。”這樣一說，同學(xué)們都一下子記住了這個(gè)“戴”字。
耿教師，我想對(duì)你說：雖然你此刻已經(jīng)不教我了，但在我心目中，您永遠(yuǎn)是一位可愛，親切，盡職的好教師。
夸夸我的老師作文8
我的好老師有好多，他們都很優(yōu)秀。今天，我要來夸夸他們。
先來夸夸林老師。林老師對(duì)我們要求嚴(yán)格。在林老師的嚴(yán)格要求下我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。
有一天，我握筆姿勢(shì)錯(cuò)了。林老師嚴(yán)肅地說：“下次不能再握錯(cuò)了�！蔽姨ь^望見她嚴(yán)肅的目光，心里一驚。從此，每當(dāng)我握筆時(shí)總會(huì)想到老師的目光，就會(huì)自覺地自我糾正。現(xiàn)在，我的字寫得很好，可是有林老師的功勞。
我還想夸的老師有很多：有親切的倪老師，有幽默的張老師，有畫畫超級(jí)棒的張老師，還有幼兒園美麗的李老師，像媽媽一樣關(guān)心我的林老師……
我衷心地感謝這些在我成長(zhǎng)路上給我力量，讓我健康成長(zhǎng)的老師們。他們正像辛勤的園丁，培育著我們。在教師節(jié)即將來臨之際，讓我衷心說聲：“老師，謝謝您！”
夸夸我的老師作文9
老師就像在大路上的燈，我們就是那行人，老師幫我們照亮著前面的路程。老師像陽光，我們是花兒，迎著陽光茁壯成長(zhǎng)。老師像雨露，我們是小草，她正滋潤(rùn)著我們。我最想夸夸姚老師了。
上課時(shí)姚老師那美妙而動(dòng)聽的聲音正在給我們讀語文，我十分認(rèn)真地聽著。下課她正和我們一起講話。記得有一次我們?cè)谂懿降臅r(shí)候有人摔了一跤，姚老師看了一下傷的不重。姚老師說：“堅(jiān)持就是勝利，這樣體質(zhì)才能好，不然動(dòng)不動(dòng)就生病，還要去醫(yī)院，回來還要補(bǔ)作業(yè)，那樣多辛苦呀！”那個(gè)人聽后慢慢地跑起來。還有一次，我們都回寢室了，姚老師在教室里整理著明天要給我們上的課。整理完了以后，她又去批改作業(yè)了，批到了晚上10點(diǎn)多了，早上她6點(diǎn)多起床，又要給我們上課。下課了她回到辦公室里，有時(shí)候上一些副課的老師不在，姚老師用這一堂課是時(shí)間讓我們做一試卷，這讓我看出她多么多么想讓我的語文好起來，讓我們喜歡課外書。
我真得真得想夸夸我的姚老師，在我心中她是一位天底下最好的老師。
夸夸我的老師作文10
一位好老師，勝過萬卷書。今天我也來夸夸我的好老師。
我的班主任，她是我們的生物老師。她對(duì)我們要求嚴(yán)格，我知道那是為了我們。她是那么的和藹可親、平易近人。她每天嘔心瀝血的教導(dǎo)我們，她擁有一種氣質(zhì)，同樣對(duì)我們來說這種氣質(zhì)是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。她還非常細(xì)心，每天監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)，為我們付出了很多心血。她就像母親一樣無微不至地關(guān)心、愛護(hù)著我們，細(xì)心地教導(dǎo)著我們。
她每天很早就來學(xué)�？次覀兊脑缱粤�(xí)情況，她每天在沒自己課時(shí)，快要下課時(shí)我都會(huì)在教室里透過門上的玻璃看見她那熟悉的身影。
雖然我們和班主任在一起的時(shí)間不算太長(zhǎng)，但最讓我震撼的就是快期末時(shí)老師所做的一切，她竟放下家中的急事來為我們做最后的復(fù)習(xí)，能有這樣的老師讓我感到幸運(yùn)，可是我們最終也讓她感到傷心，沒能用好的成績(jī)來回報(bào)。
她對(duì)我們的好我們都記著，您放心我們會(huì)更加努力，為了下一次的成績(jī)也為了您的付出。
七。三加油，讓正能量蔓延開來。
夸夸我的老師作文11
我喜歡所有教過我的老師，但我最喜歡的是我們的語文老師――丁老師。
丁老師身材很苗條，高高瘦瘦的，一頭烏黑亮麗的短發(fā)，眼睛大大的，嘴巴小小的。最神奇的是丁老師的眼睛還會(huì)“說話”呢。每次，只要丁老師眼睛一瞪，我們就知道又惹老師生氣了；只要丁老師眼睛一瞇，我們就知道老師現(xiàn)在很開心。我覺得呀，丁老師的眼睛就像長(zhǎng)了一張會(huì)說話的嘴巴，我們總能得到很多信息。
丁老師十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。每次背書的`時(shí)候，老師就會(huì)耐心地教我們背書的方法和技巧。寫字的時(shí)候，他總會(huì)提醒我們的坐姿，讓我們把字寫得端正、漂亮。
丁老師為了我們可辛苦了！為了讓我們能有更大的進(jìn)步，丁老師每天晚上都工作到很晚。丁老師還很負(fù)責(zé)任。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校里表現(xiàn)不好或者退步了，老師都會(huì)及時(shí)通知爸爸媽媽，進(jìn)行很好的溝通，讓我們今后有更大的進(jìn)步。
丁老師還是一個(gè)要求很嚴(yán)格的老師。她總是要求我們盡力做好每一件事情。每當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)，老師都會(huì)進(jìn)行批評(píng)和教育。但是一有進(jìn)步，老師也會(huì)大大地表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)我們。
我很喜歡丁老師，她一有時(shí)間就把我們牽掛，一有困難她都會(huì)及時(shí)出現(xiàn)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的，我愛您，丁老師！
夸夸我的老師作文12
從幼兒園到現(xiàn)在，我遇到過許多老師。有溫和的、有幽默的、有嚴(yán)厲的，可我最敬佩的是我小學(xué)的語文老師湯老師。她個(gè)子中等，有點(diǎn)胖，應(yīng)該是疲勞的原因，她那一頭烏黑的頭發(fā)中增加了幾根銀絲，她的眼睛炯炯有神，上課時(shí)，要是有一個(gè)人不認(rèn)真，她一眼就能看見。
我最喜歡上語文課，上語文課就等于是一種享受。可以聽我們湯老師優(yōu)美的朗讀聲，可以欣賞湯老師漂亮的粉筆字。
每次參加書法比賽，都是湯老師耐心地指導(dǎo)我們。因?yàn)橛袦蠋煹哪托闹笇?dǎo)，所以每次我都能取得優(yōu)異的成績(jī)。記得第一次書法比賽，我幸運(yùn)的被選上了，比賽前幾天，湯老師都用她的業(yè)余時(shí)間，教我們寫好每一個(gè)字，剛開始我的字寫得不是很好，老師就在旁邊一筆一畫地教我，我也努力地寫好每一筆。比賽那天，雖然我只得了“十優(yōu)”，但是通過這次比賽卻讓我對(duì)書法產(chǎn)生了興趣。
湯老師您就像一支燃燒的蠟燭，指引我們前進(jìn)的道路。
夸夸我的老師作文13
在我們的學(xué)校，我的班級(jí)有一位可親可敬的好老師——她就是我們的班主任陳老師。
陳老師從我二年級(jí)的時(shí)候開始給我們上課，到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)年頭了。老師就像我的媽媽一樣，教會(huì)我許多的知識(shí)，使我懂得了一定要好好學(xué)習(xí)，將來才能做一個(gè)有用的人。
我們班的陳老師在上課的時(shí)候總是心平氣和的給我們上課。假如有人有不懂的地方就會(huì)耐心的教他，回答問題的時(shí)候，就算回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)怪他的，把他不懂的在重新詳細(xì)地講一下，讓大家都聽明白。
夏天，是陳老師最難受的，由于我們現(xiàn)在特殊的板房教室，夏天時(shí)里面的溫度要比外面更高一些，常常一節(jié)課下來老師的聲音都有些沙啞了。好幾次在上課時(shí)老師講著講著突然失聲了，但是陳老師緩了一下堅(jiān)持上完了一節(jié)課，同學(xué)看著老師這么敬業(yè)，教室里變得更加安靜，聽得也更加認(rèn)真。每次上她的課時(shí)，就覺得像是一場(chǎng)有趣的比賽一樣，有時(shí)還會(huì)從教室里傳出一道道的歡笑聲。我們都喜歡陳老師給我們上課了。
老師為了我們的學(xué)習(xí)日夜操勞，我想對(duì)老師說：“老師您辛苦了�！蔽覀円欢〞�(huì)記得您的好。
夸夸我的老師作文14
我們有一位好教師，她姓陳。既是我們的語文教師又是我們的班主任。
她佩戴著眼鏡，長(zhǎng)著烏黑的短頭發(fā)。她有時(shí)像晴天的云，有時(shí)像烏黑的云。但陳老有一個(gè)秘密就是有五雙眼晴，你信不信呢。說出來你就不信，但試一下就信了。上課時(shí)一但有同學(xué)在搞小動(dòng)作陳教師的第五只眼晴就提醒那位在搞小動(dòng)作的同學(xué)，到底陳教師哪里有五只眼晴呢，我來告訴你吧。第一只是左眼、第二只是右眼、第三只是左眼鏡、第四只是右眼鏡、第五只是心眼。
陳教師是一位負(fù)青任的教師，記得有一次我剛好掃完地，經(jīng)過三年級(jí)辦公室，見到她正在埋頭地批改作業(yè)。說她是不是很有職責(zé)心。
陳教師也是一位溫柔的教師，記得有一次正在評(píng)講試卷，教師正在用心的給我們講解，有些同學(xué)不會(huì)做。她還細(xì)心地教他們，直到他們懂了為止。教師真溫柔呀！
陳教師真辛苦，讓我們要尊重教師。不要讓教師悲痛！
陳教師不但關(guān)心我們學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們身體。天氣涼了，教師發(fā)個(gè)信息給我們說多穿幾件衣服，教師真關(guān)心我們呀！你們說對(duì)不對(duì)呀！
夸夸我的老師作文15
如果你讓我夸夸我心目中最好的老師，我絕對(duì)會(huì)脫口而出：“孫老師！”孫老師全名叫孫乃紅，是我們一至三年級(jí)的班主任�，F(xiàn)在被調(diào)到一年級(jí)當(dāng)老師了。
之所以喜歡孫老師，是因?yàn)槲液退g發(fā)生過許多令人難忘的事，讓我慢慢地告訴大家吧！
從一年級(jí)到三年級(jí)，我一直是孫老師的小助手。復(fù)印工作基本上都由我來做。我本是一個(gè)活潑開朗的小女孩，但每次孫老師用親切的聲音叫我“亞玲”的時(shí)候，我小小的心瞬間被融化了，不由自主地靦腆起來。她那溫柔的聲音就一把鑰匙，打開了我通往另外一個(gè)世界的大門。
孫老師不僅擁有那美妙的聲音，她還是個(gè)教書女王，別的老師要是有什么問題，基本都來找孫老師呢！這可都是我看在眼里記在心里的事實(shí)。
我記得最牢的一次就是在語文課上。我拿到了我的作文本，翻開一看，有一則評(píng)語深深地打動(dòng)了我，我可以想象，當(dāng)老師的累和苦，老師的汗水不知流了多少，但這至少值了，因?yàn)�，他們培育出了千千萬萬的人才！
孫老師是個(gè)好老師，所有老師都是好老師，因?yàn)樗麄兩砩嫌泻芏嘀R(shí)和品德是值得我們學(xué)習(xí)的！
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