我最敬愛的老師作文(精選15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我最敬愛的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最敬愛的老師作文1
今天是9月10日，也是第30個教師節(jié)，在這個特殊的日子里，我想感謝一位老師。
她中等個子，身材不胖也不瘦，白皙的臉上嵌著一雙美麗的大眼睛，一頭烏黑的長發(fā)靜靜地披在肩背上，從背影看去非�？∶�。
她上課十分嚴(yán)肅，可下課又十分親切，像母親一樣慈愛。平時背書時，背的流利的同學(xué)，她總是給予表揚(yáng)，碰到背的不好的同學(xué)，她又十分耐心地指導(dǎo)。很多時候有些同學(xué)把她當(dāng)成一位可怕的角色，而我卻覺得她十分和藹可親，這就是我可敬的英語湯老師，她曾經(jīng)也是我們的班主任。
記得印象最深的是，一天課間休息，我和另一位同學(xué)為了一點(diǎn)小事發(fā)生了爭吵，我怒氣沖天地說：“你打我干什么？”他也不甘示弱地說：“我才沒打你呢！”當(dāng)時爭執(zhí)越來越激烈，最后竟然要動起手來，在這緊要關(guān)頭，她聽到消息迅速趕來，為了不影響其他同學(xué)上下一節(jié)課，她把我們倆帶到辦公室談心，她先訊問了事情經(jīng)過，可我們各執(zhí)一詞，互不相讓，又吵了起來，這時，她先勸我們不要吵，讓我們要冷靜，先檢查自己錯在哪里。然后和我們不厭其煩地講：“同學(xué)之間要和睦相處，碰到問題各自不能沖動，不能任性，以和氣的態(tài)度去解決。不要為一點(diǎn)小事爭吵，這樣即影響大家，又耽誤了自己的時間。從而慢慢地解開了我和另一位同學(xué)心里的誤會，使我們恍然大悟，覺得自己一開始沒有聽湯老師的勸說，非常不對，各自不好意思地低下了頭，她百說不倦，耐心地跟我們講：“同學(xué)之間最可貴的是友誼，是互相幫助，互相理解，只有這樣，我們這個大集體才能和睦相處�！焙芸欤覀儽阏J(rèn)識到了錯誤，相互道歉，并相互擁抱，這時，她看到我們倆的表現(xiàn)后，露出了開心的笑容。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。啊！湯老師，您是那么和藹可親、平易近人，是我最尊重、最敬愛的老師。
您那盡職盡責(zé)的形象，永遠(yuǎn)銘記在我心中。在此，讓我說一聲：“謝謝您！湯老師。”
我最敬愛的老師作文2
三年級，我們的老師進(jìn)行了“巨”大的“排換”。這些老師里，有我最喜愛的周老師。
周老師留著一個烏黑且光滑的蘑菇頭，戴著一副小巧的眼鏡，臉圓圓的，像一個小皮球。老師一直穿著一條黑紗裙，仿佛黑色是她最喜歡的顏色，讓人越發(fā)感到親切，她的臉上最缺不了的就是微笑，周老師笑得比三、四年級很多老師都多。我們的周老師已經(jīng)有四十多歲了，也有很高的教齡了。她雖然不是班主任，但總能帶給我們許多人生哲理。
記得那一天，還是一個大熱天，外面蟬的叫聲都顯得那么無力。此是，“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學(xué)們沒精打彩地進(jìn)入了教室。周老師正要進(jìn)行她的“講課大業(yè)”，大家卻提不起精神。一片抱怨聲如瘟情般快速發(fā)散，同桌嘴里嘟噥著什么，一些后面的人甚至為了緩解情緒做起了小動作……周老師說的話我一句也聽不進(jìn)去，只盼望著下課，此時，偏偏又遇到了計(jì)算題。天��！真是雪上加霜！在酷熱下還得接受“燒腦”計(jì)算任務(wù)，這令我更加浮躁了。當(dāng)我們埋頭苦做時，周老師趁機(jī)冒出一句：“靜能生慧，被曬的不只是你們，老師也跟著你們一起被曬。”這句話正好切中要害。我想，我們現(xiàn)在不正和老師的精神狀況相反嗎？同學(xué)們一聽好似睡醒一般，紛紛打起精神。同學(xué)們的噪音沒有了，教室安靜了，空氣中只有周老師講課的聲音。周老師在我們最煩燥的時候“一語驚醒夢中人”，大家恍然大悟，紛紛做起題來……，下課時，我反復(fù)思量，終于悟出了“靜能生慧”的意思。原來周老師為了令我們打起精神，煞費(fèi)苦心為我們想出了這個“肺腑之計(jì)”。從此，我在做一件事時，常常會想起這一句令人深省的話：“靜下心來，你才會文思泉涌，把事情做好。”看來周老師還是很替我們著想的。
這就是我們的周老師，我最敬愛的老師。
我最敬愛的老師作文3
我最敬愛的一個人就是我的語文老師——盧老師。
盧老師很漂亮，她中等身材，有一張圓圓的臉，一雙大大的眼睛，一張櫻桃小嘴，皮膚白白嫩嫩。盧老師很和藹，臉上總是帶著甜美的笑容，然而有時也很嚴(yán)厲，當(dāng)有同學(xué)擾亂課堂紀(jì)律時，她就會使出“殺手锏”，把那個擾亂課堂紀(jì)律的同學(xué)像老鷹捉小雞一樣拎出去，狠狠地批評一頓。盧老師還是一個多才多藝的人，她經(jīng)常會教我們新歌，有經(jīng)典的《三德歌》，也有勁爆的《小蘋果》，點(diǎn)燃了我們的音樂細(xì)胞，我們都很喜歡。
盧老師還很善解人意，在今年入冬的第一場雪時，她就帶領(lǐng)我們走出教室，去堆雪人打雪仗。我們像一匹匹脫韁的野馬，奔向操場，在那里自由的奔跑，追逐、嬉戲。趁盧老師不注意，我們幾個孩子突然俯下身子，抓了一把雪，“襲擊”了她，把她渾身上下都打滿了雪。盧老師不但沒生氣，反而在地上抓起一把雪進(jìn)行反擊，嘴里還嘀咕著：“讓你們打我，現(xiàn)在讓你們嘗嘗我的厲害�！闭麄�操場上回蕩著我們歡快的聲音。后來老師帶領(lǐng)我們分工堆雪人，有的滾了一個大球做它的身子，有的滾了一個稍小的球做它的腦袋，有的扛來兩把笤帚在雪人的兩側(cè)，有的塞幾個塑料瓶蓋放在它的胸口，做禮服上的扣子，有的找來一根胡蘿卜插在它的臉上做它的鼻子，還有的找來了兩個鵝卵石做它的雙眼，最后齊心協(xié)力在頭上給雪人蓋上一個桶做它的小禮帽，一個漂亮的雪人就完成了。老師和我們?nèi)噙�跟小雪人照了一張相哩！
這就是我的語文老師——盧老師，我最敬愛的人就是她。
我最敬愛的老師作文4
她是我們的班主任王老師，一頭秀麗的長發(fā)，水汪汪的大眼睛，為人正直、善良，關(guān)心同學(xué)，獎罰分明。
那年臨近期末考試的時候，老師每天為我們認(rèn)真輔導(dǎo)復(fù)習(xí)。在一次考試的時候，我前面都做得很好，可作文卻寫偏題了，居然扣了足足15分，我傷心極了。抬頭，忽地看了老師的目光。那……是什么樣的？是鼓勵中略帶失望的。果然，老師也替我惋惜，她很難過吧！不，我不能再這樣下去了，不能再這樣渾渾噩噩下去了，老師并不想看到這樣的我�。�
之后的每一天我都很認(rèn)真的復(fù)習(xí)、做題，想在期末時考出一個好成績，報答老師。
可就在考試的兩天時，我卻突發(fā)急性中耳炎發(fā)高燒住院了。直到考試那天早上起來，我的燒還沒有退下去，媽媽擔(dān)心地問我：“這么高的體溫去考試能撐得住嗎？”我自信地說：“沒事，我會好好考的，我都復(fù)習(xí)好啦！”媽媽還是不放心，發(fā)了消息給王老師，告訴她我發(fā)燒，手上還有住院掛的留置針，不能碰掉，請她多關(guān)照一下。
早上去的.時候，媽媽還給我貼了退熱貼，王老師看到我擔(dān)心極了，一會就問我難不難受、堅(jiān)不堅(jiān)持的住。當(dāng)時，我心里真的好暖。
努力終究是有收獲的，雖然期末考試那天我身體不舒服頭暈，但我發(fā)揮了八成以上的水平，三門都在95分以上，這次評選，我也很榮幸地被大家選為三好學(xué)生。
真的，謝謝您的教導(dǎo)，我的好老師！因?yàn)槟�，我變得更加自信，因�(yàn)槟�，我變得更加�?yōu)秀！
師愛，是雨夜里撐起的小傘；師愛，是夏夜里淌的一汩清泉；師愛，是雨愛天晴架起在天空的彩虹；師愛，是雪地里燃起的火苗；師愛，是在嘴中慢慢融化的濃糖。
我最敬愛的老師作文5
以前有人說：“老師是粉筆，犧牲了自己，教育了我們�！庇腥苏f：“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們�！边�有人說：“老師是勤勞的園丁，用勤勞的汗水培育著祖國的花朵�！崩蠋熓俏覀�?nèi)松闹改厢槪绻麤]有了老師，我們就會迷失方向，走入歧途。
每天晚上，當(dāng)我們進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)時，唯有老師還坐在窗前為我們批改當(dāng)天的作業(yè)，直到深夜，但是老師還不能休息，還得備課，直到把所有的事情做完才能休息。第二天上課時，看著老師那深深的黑眼圈，我的心痛極了。我真想說一聲：“老師，您辛苦了!”
記得那是一個冬天。窗外，□呼嘯，我站在座位上凍得瑟瑟發(fā)抖，只因我穿了一件薄薄的毛衣(我是住校生，每周只能回家一次)，這時隔壁的一位老師——我以前的班主任杜來師從教室窗前走過，輕輕的問我：“帶衣服了嗎?怎么凍成這樣子了?”我顫抖的說：“帶了，不過在宿舍里。”“你趕緊去穿吧，我給你們的班主任說一聲�！崩蠋熡H切地說。我一溜煙地跑進(jìn)了宿舍，穿上了衣服。此時我心里泛起了一絲暖意。一句問候，卻傾注了老師對學(xué)生的多少愛呀!
還有一天，天公不作美，突然下起了大雨，天氣又很冷，班上一位同學(xué)沒有穿外套，凍得直打哆嗦。我們的班主任張老師怕學(xué)生感冒，就急忙脫下自己的外套給那位同學(xué)保暖。后來老師重感冒了，而且發(fā)起了高燒，幾天都臥床不起。
我最愛的老師，您是多么偉大，多么的和藹可親，您是我們的老師，時時刻刻教育著我們，同時又像我們的母親一樣，時時處處關(guān)愛著我們。
啊!老師我愛您，這濃濃的師生情我永遠(yuǎn)難忘。
我最敬愛的老師作文6
在我的學(xué)習(xí)生涯中，教過我的老師有好多，可是我最敬愛和難忘的，還要數(shù)教誨和陪伴了我三年的班主任——吳老師。
吳老師三十多歲，中等身材，圓臉，扎著一條馬尾辮。鼻梁上架著一副無框眼鏡，厚厚的鏡片背后是一雙透著智慧而又能洞察一切的眼睛。
吳老師是我們的語文老師，平時對我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。記得有一次作文課上，同學(xué)們都開始“唰唰唰”地在寫作，而我卻還是靜不下心來寫，看著窗外屋檐上停著的小鳥發(fā)呆。當(dāng)同學(xué)們開始陸續(xù)交作文本時我才回過神來，看看自己的作文才開了個頭，我急得像熱鍋上的螞蟻，手忙腳亂地寫了一點(diǎn)就草草收尾了。我忐忑不安地將作文本交給了吳老師，吳老師打開一看，頓時火冒三丈，一把將我寫的作文給扯了，厲聲地說：“傍晚放學(xué)留下來重寫，媽媽不許來接�！狈艑W(xué)了，眼看著最后一個同學(xué)被家長接走了，還是沒有等到媽媽來接我。我無可奈何，只好硬著頭皮留下來寫作文。教室里只剩下吳老師和我了，吳老師安慰我說：“心不要急，認(rèn)真寫，寫好了我送你回家�！庇谑俏异o下心來專心致志地寫了起來……終于寫完了。我長長地舒了一口氣，抬起頭來卻發(fā)現(xiàn)天色已經(jīng)不早了。
當(dāng)吳老師把我送回家時已經(jīng)華燈初上了，媽媽一再讓吳老師留下來吃了飯?jiān)僮�，可吳老師說“家里還等著我做飯呢！”我聽了非常慚愧，也很感動，同時心里也暗暗下定決心：以后一定要專心學(xué)習(xí)，不再讓老師操心了！因?yàn)閰抢蠋煂ξ业膰?yán)格要求，后來我的作文有了較大的提高，到現(xiàn)在為止我已經(jīng)在報刊上發(fā)表了好幾篇作文呢！
新學(xué)期，我已經(jīng)分到了新的班級學(xué)習(xí)，但我永遠(yuǎn)不會忘記吳老師對我的關(guān)愛和教導(dǎo)。今后，我會更加努力，一定不辜負(fù)她對我的培養(yǎng)和期望。
我最敬愛的老師作文7
我剛上初中，我們的同學(xué)十分優(yōu)秀，但因來自不同的學(xué)校，剛開始，我們班如同一盤散沙。這時，有一領(lǐng)導(dǎo)人出現(xiàn)了，把我們的力量擰成一股繩，讓每個同學(xué)把自己的力量發(fā)揮的淋漓盡致。這位領(lǐng)導(dǎo)人就是我們的老師——劉老師。
劉老師她溫柔典雅，給人一種平易近人的感覺。老師的長頭發(fā)下總有一張笑臉，讓同學(xué)感到溫暖，有學(xué)習(xí)的動力。
劉老師她是教語文的。老師上課給我們的感覺十分的好，她總是挑重點(diǎn)中的精華來講，讓人十分容易聽明白。老師朗讀課文抑揚(yáng)頓挫，讓同學(xué)上課時身臨其境，激發(fā)了我們對語文學(xué)的動力。因?yàn)橛袆⒗蠋�，我對語言的學(xué)習(xí)更加有興趣了。在小學(xué)的時候我特別不喜歡語文，對語文只是報著消極的態(tài)度，沒有學(xué)習(xí)動力，湊合著考試罷了�，F(xiàn)在，我完全改變了對語文課的認(rèn)識，不盡是為了考試，而更重要的是可以學(xué)到很多方面的知識。在這里，我真的得感謝我們的劉老師。劉老師不僅是課講的好，更重要的是您讓我們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)的方法。
到現(xiàn)在，我和劉老師一起度過快三年了，犯下些許錯誤也不少。這時，老師會變得嚴(yán)肅起來。有一次，我和一些同學(xué)因作業(yè)問題被老師點(diǎn)名批評了，老師的笑容漸漸收起來，板著一張臉，盯著我們，她的雙眼仿佛在質(zhì)問，你們的作業(yè)為什么那么糟，我心想，這下可慘了，老師肯定會大發(fā)雷霆，狠狠的地批評我們一頓。然而，并不是我想象的那樣，而是語重心長的對我們說：“做作業(yè)要認(rèn)真，字要寫工整……”
劉老師對我們十分好，那她在家庭里也一點(diǎn)是賢妻良母吧。她肯定對她的孩子很好，對家庭也很負(fù)責(zé)。
這就是我的老師，該溫柔時溫柔，該嚴(yán)肅是嚴(yán)肅，深受同學(xué)們的愛戴。
我最敬愛的老師作文8
對于寄宿生的我們來說：“學(xué)校是我們另一個家，在學(xué)校，老師就是我們的父母�！蹦闶欠裰朗钦l把我們帶入知識的大門？是誰在校照顧我們的起居飲食？又是誰在我們傷心流淚時安慰我們，挫折失敗時鼓勵我們？她（他）就是我們敬愛的老師。
開學(xué)第一天，您向我們介紹了您自己，那時的您穿著一件白T桖，一條普通的裙子，清瘦身材，有一頭烏黑微卷的長發(fā)，扎著高高的馬尾，修長的眉毛下，還有一雙宛如泉水一般的眼睛，投射出智慧的光芒，再加上高高的鼻梁和小巧的嘴巴，就形成了我最敬愛的——顏老師。你們別看她平時比較嚴(yán)肅，其實(shí)她很溫柔。比如有一次：顏老師帶領(lǐng)我和其他一些同學(xué)去校外參加青春詩詞大賽，在現(xiàn)場，結(jié)果我被嚇得木在那里了，顏老師用她那會說話的眼睛望著我，仿佛在說：“加油，我相信，你能行�！� 臨上場前，她撫摸著我的頭，輕聲細(xì)語地告訴我：不要緊張，從容答題。聽了她的話，原本內(nèi)心害怕的我逐漸冷靜下來，最終因?yàn)槠綍r沒有積累太多的古詩，我沒有為班級爭到光，沒取得最佳的成績，哎，我難過極了。但顏老師并沒有責(zé)備，沒有抱怨，只是笑瞇瞇地對我說：“不要?dú)怵H，把這次失敗當(dāng)成鍛煉自己的機(jī)會，下次做得更好就行了。”這句話剛說完，我原本的自責(zé)、懊悔頓時煙消云散了，心里一下子感覺舒服多了，輕松多了，愉快多了。從那以后，我對知識的渴望越來越強(qiáng)烈，對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃厚，我也更加喜歡顏老師了。
老師您是園丁，我是春天里的幼苗，稚嫩的綠葉上將留下您辛勤的汗水，鮮艷的花朵上將映出您甜美的微笑，希望您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，洗滌我困惑心靈上的泥沙，在您宛若燕語低喃般的叮嚀中，激勵我奮勇向前、無所畏懼。
第34個教師節(jié)快點(diǎn)來啊，我要好好感謝老師，感恩老師，那些我可愛可敬的老師們!
我最敬愛的老師作文9
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；可是，敬愛的劉老師，你能再回到我的身邊嗎？
走入熟悉而又陌生的小學(xué)校園，我的思緒猶如一輛逆行的列車，載著我又回到了與你朝夕相處的日子里……
我讀小學(xué)六年級時，當(dāng)?shù)弥闶莿倧某抢镎{(diào)來我校，本學(xué)期擔(dān)任我們班的語文老師時，我們都大失所望。因?yàn)槟闶悄敲吹纳n老和土氣。不用說，要不是在城里教得不好，這么一大把年紀(jì)的人怎么會被調(diào)到我們這兒？我們禁不住私底下議論你。
作文是我們那時學(xué)語文的大難題，我至今清晰地記得當(dāng)時的那句口頭禪：“臺上出了一道作文題，臺下有人搔破了頭皮�！甭犝f你的文采很好，我們期待著。
記得第一次上作文課，你穿著一身筆挺的中山裝走進(jìn)教室，用你那威嚴(yán)的目光掃視了臺下一番后，竟一聲不吭地用彩筆獨(dú)自在黑板上畫著什么東西，“真像，真像！”底下傳出了贊嘆聲，引得我抬起頭看：真奇怪，明明是作文課，你咋畫只雞呢？畫畫好了，你居然叫我回答公雞是什么模樣，因?yàn)槲夷棠碳揖陀写蠊u，所以沒難倒我，我深情地描述著……
“很好�！蹦銓ξ艺f道，隨后教室里便傳出了大公雞的歌謠，大家都沉浸在其中，你又對我們做了個鬼臉，我們都哈哈大笑起來。就在我們樂得開懷大笑時，你突然轉(zhuǎn)過身，在黑板上工工整整地寫下了一個作文題目：我心中的大公雞！說來也真奇怪，我的靈感猶如潮水一個勁地涌向筆端……
真沒想到，你的課竟是如此的幽默風(fēng)趣！就這樣，我們都情不自禁地喜歡上了你和你的課……
劉老師，你現(xiàn)在過得好嗎？自從您退休回家后，我們就再也沒見過您。
我們好想你喔！——我最敬愛的老師！
我最敬愛的老師作文10
人的一生中，總會遇到那么幾個好老師。我呢，遇到了一個好老師，那就是擔(dān)任我們五年級教我們數(shù)學(xué)的一位老師。她矮矮的個子，扎著一個花苞頭，小小的眼睛，看起來小巧玲瓏的。
剛開始，我們彼此互相都不了解。我認(rèn)為她是一個愛生氣的年輕教師�？呻S著日子一天一天地過去，她給了我一個好印象。她從不搶課，綜實(shí)課上帶我們做手工、做食物、看電影。就連她要用這一節(jié)課考試，也會用大姐姐般的口吻說：“這課給我們考試好不好？”就因?yàn)檫@樣，原來不喜歡考試的我們，總是異口同聲地說：“好！”還有，只要她帶課，我們個個都精神抖擻，等待著她為我們講課，由此一來，上課的效率就提高了，同學(xué)們也都積極發(fā)言了。如果遇到不會的，老師就會停下來，再次為我們講解，直到我們聽懂為止。課后，我們看課程表，一看下節(jié)是數(shù)學(xué)課，就活蹦亂跳的，開心極了。
她不僅上課效率高，與我們還處得很好呢！
她一有時間，就與我們談心，說她小時候。同時，她也靜靜地聆聽我們的心聲和笑聲，仿佛就是我們的知心朋友。這次要坐火車去北京，她就對我們說：“中鋪舒服，是看風(fēng)景的最佳位置�？墒牵銈兛蓜e搶哦！”
教師節(jié)到了，我送給她一個祝福，她回了信：我相信你一定會磨合好的，要慢慢地適應(yīng)新老師，千萬不能因此而把學(xué)習(xí)成績落下來，加油！在那時，我的心里涌起一股暖流。
她因某種原因不在我們學(xué)校工作了，可我依然沒有忘記你，可親可敬的呂老師！無論你在何方，我們一定會見面的！呂老師，謝謝你！
我最敬愛的老師作文11
你看過楊紅櫻阿姨寫的《漂亮老師和壞小子》嗎？如果看過，相信里面的“米蘭老師”一定給你留下了深刻的印象吧！我很喜歡這位老師，因?yàn)樗愕蒙鲜俏覀儗W(xué)生心目中最完美的老師！我們班也有這么一位“米蘭老師”，她很注重自己的形象，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生......她就是我們的英語吳老師。
說起我們的吳老師，最有特色的當(dāng)數(shù)那頭頭發(fā)，又長又厚，還有些卷曲，像一頂柔軟的帽子蓋在頭上。秀氣的鼻子在高高挺立著，一雙忽閃忽閃的小眼睛透著智慧和靈氣。
記得那是三年級的時候，吳老師第一次和我們見面，那時侯我聽別人竊竊私語在說：“那不是教一年級的語文老師嘛！”當(dāng)時，我心里想：“原來是語文老師呀！嚇我一跳。”“同學(xué)們靜一靜，聽我說，我是你們的英語老師�！眳抢蠋煖厝岬恼f道。霎那間，底下的竊竊私語聲更加響亮�！霸趺词墙逃⒄Z的呀！慘了，我們從來沒學(xué)過英語耶，怎么辦？”說實(shí)話，因?yàn)槲覀儚膩頉]有學(xué)過英語，所以都很緊張。這時，吳老師又說：“我教的學(xué)生成績都是很不錯的，所以我希望你們也能好好學(xué)習(xí)。有人說英語很難，其實(shí)只要發(fā)準(zhǔn)詞音，我相信，你們的英語也不會差到哪去的�！甭犃藚抢蠋熯@些倍感親切的話，使我對英語也充滿了好奇心。
吳老師很注重自己的形象問題，她不僅要求我們的作業(yè)干凈，整潔，還要求作業(yè)美觀。她的衣著得體大方，還總會佩帶一些項(xiàng)鏈等增加衣服的美觀度，每天都會給我們一種新鮮感。
我們的吳老師標(biāo)準(zhǔn)又流利的英語，形象化的教學(xué)方法，使我從心里敬佩她。
我最敬愛的老師作文12
在我生命長河中，有多少盞明燈。在初中階段，她不是最耀眼的，也不是最溫暖的，但卻是與我最深印象的。她是——譚霞老師。
她平常全身都穿著黑色衣服，柔和的大眼睛上帶著一副透明的眼鏡，溫柔樸實(shí)的氣息中散發(fā)著智慧的光芒。她沒有染發(fā)，扎著馬尾辮。比起美麗的棕色頭發(fā)，我更喜歡黑色頭發(fā)。因?yàn)樗笠缰鴿鉂獾闹袊兜�。最令我難忘的，是她平易近人并十分認(rèn)真的神情。每次看到她認(rèn)真專注的神情，心中就只剩學(xué)習(xí)了。
在我學(xué)習(xí)生涯中有過很多語文老師，但都是德高望眾的“老前輩”了。就比如張玉美老師吧，她的課堂生動有趣，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也十分豐富，使我們班語文成績名列級部前茅。布置的作業(yè)也很少。課下與同學(xué)們也是好朋友。但比起張老師，我更喜歡譚老師。她課堂上十分干練，傳授的知識也很多，課堂進(jìn)度也比較快。布置作業(yè)也挺多，但我們提高不少。比如上《木蘭詩》的一課吧。
譚老師先帶我們通了全文的意思。在講意思時，我不敢有絲毫懈怠，因?yàn)橐徊涣羯窬蜁e過知識點(diǎn)。接著老師讓我們記一詞多義，詞類活用，古今異議等筆記。記筆記時，也不能怠慢，我只因回答同桌英語作業(yè)是什么而沒記完筆記。雖然課堂進(jìn)度比以前緊了，但也遏制我不能有絲毫疏忽。緊接著品讀全文，并穿插著課外語文知識。一堂課下來了，雖然挺緊張，但得到的知識多了。
老師雖然比較嚴(yán)，但很關(guān)心學(xué)生。在早讀時，老師讓默寫《傷仲永》。我后桌用黃色中性筆寫。老師看見了沒有責(zé)怪她。而是俯下身子，在她耳邊輕輕地說：“用黃筆寫看不太清楚，對眼睛不好。是吧？”
譚老師認(rèn)真中透著溫柔，樸實(shí)中閃爍著智慧。在中學(xué)的眾多老師里，唯獨(dú)她給我印象最深。也希望聽著她的語文課走向高中。
指導(dǎo)教師：孫懷梅
我最敬愛的老師作文13
時光匆匆，我已是一名小學(xué)五年級的學(xué)生了。在五年的小學(xué)生活中，教過我的老師有很多，要說最敬佩的老師，當(dāng)數(shù)我四年級的語文老師——楊老師。
我敬愛楊老師有三個方面：一是她對我們的要求非常嚴(yán)格。記得有一次，楊老師剛上課，同學(xué)們有的在低頭玩東西，甚至有的在說悄悄話，課堂紀(jì)律十分混亂。楊老師頓時板起了臉，讓我們?nèi)w起立。同學(xué)們一個接一個刷刷地站了起來，我們都感到忐忑不安。楊老師說：“你們這樣不遵守紀(jì)律，首先是對老師的不尊重，其次是對自己不負(fù)責(zé)任�！甭犃死蠋煹脑�，同學(xué)們的頭垂得更低了。從那以后，語文課上，同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真聽課了。
楊老師和我們說過：“學(xué)習(xí)要講究方法”。所以她教會我們很多有效的學(xué)習(xí)方法。以前我們班的成績一直是年級墊底的，楊老師接手我們班語文后，我們的語文成績一直名列前茅。她教我們上課要一邊聽講一邊做筆記，課后再自己整理筆記，不懂的及時問老師，當(dāng)堂課，當(dāng)堂清。另外，楊老師非常注重試卷的講解。每次評講試卷的時候，她總是直到每位學(xué)生全部理解了，她才拍拍手中的粉筆灰，拖著疲憊的步子走出教室。
雖然楊老師平時很嚴(yán)厲，對我們要求嚴(yán)格，但是她對我們的關(guān)心卻是無微不至。剛上四年級時，老師逐個詢問了學(xué)生家里情況，每逢學(xué)生有異常情況，她都主動與家長聯(lián)系。有一次，一個同學(xué)沒有準(zhǔn)時到家，楊老師急得像找自己的孩子一樣，給班里同學(xué)逐個打電話，最后才找到這個同學(xué)，她才拖著疲憊的身體回家。
楊老師雖然現(xiàn)在不在我們學(xué)校教書了，但是她的一言一行一直影響著我，激勵著我做一個好學(xué)、向上、積極的人。
我最敬愛的老師作文14
一把沙可以抹平眼前的不如意，便可以重新勾勒自己的生活。
——題記
我最敬愛的老師，叫潘韋如。原諒我沒有華麗的辭藻來形容她，總覺得我用任何語言來寫她似乎都是蒼白無力的。她那么美，那么時尚，那么有魅力。她現(xiàn)在去了北京，可我卻永遠(yuǎn)不能忘記她對我的言傳身教，腦海里時時揮之不去她的身影，時時懷戀著她的課程。是她讓我重振信心，有力量去面對學(xué)習(xí)和生活。
時間定格在四年級，我的成績突然下滑，自覺不受學(xué)校老師的喜歡和器重，這不過是一個藤蔓鎖住牢籠，不見光的低谷期，我卻很難渡過，媽媽帶我報興趣班，想解解我的壓。各色廣告牌扎堆廣場，無法入我的眼，勾不起我的興趣。突然，我看見了她和廣告牌，牌子上的作品新奇得令我挪不開眼——沙畫。對我來說，就好像是一扇新世界的大門。她在沙畫臺上教我畫水母，那是我第一次用沙畫畫，第一次見證到沙畫的神奇魅力。
通過沙畫，她也悄然走進(jìn)了我的心門。她是一個很隨和的人，像一個知心大姐姐。當(dāng)我不會畫時，她會不厭其煩地教我一遍又一遍，十分耐心。當(dāng)她用手做畫時，我總要感嘆一下，這雙手真美，真神奇。
她是中國沙協(xié)會員，見過不少明星大咖，也有許多活動和比賽。可她的課價錢定得很低，一節(jié)課兩小時，六十塊，授課方式是一對二。像她這樣有這般成就的人不少，可像她這樣定價格的沙畫老師就沒有別人了。我問她為什么價格這么低，她說她不只是為掙錢，這是最合適的價格了。
人少的時候，她會一直不停地給我們傳授知識，有時候一節(jié)課可以上超時很久，卻從來不加價。有時候上完課也會順路開車送我們回家。一路上有說有笑，有談心有玩笑。日子一天天過去，我在她的教導(dǎo)和陪伴下又重回了自信和開朗。情緒可以牽引我的動力，我的學(xué)習(xí)也漸漸有了起色。
我喜歡她的課，更喜歡她這個真真好的人！是她用一把沙抹平了我眼前的不如意，讓我重新勾勒了自己的生活。
我最敬愛的老師作文15
一頭瀑布般的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛‘加上苗條而高挑的身材，這就是我最敬愛的羅老師。
羅老師對我們要求很嚴(yán)格，特別是寫字方面。記得有一次，我在寫生字本作業(yè)，邊寫邊想：寫快些，早點(diǎn)完成就可以去玩了。不一會兒，作業(yè)完成了，我把它拿給了羅老師。老師仔細(xì)看了看，指著本子上的字對我說：你看，這些字橫平豎直了嗎？端正居中了嗎？我一看，那些字歪歪扭扭的，想一個個走得東倒西歪的人，它們看著我，似乎在說：嘿，小馬虎，寫字認(rèn)真點(diǎn)嘛，別把我寫的那么丑，我好傷心啊！我突然覺得很慚愧，低聲對老師說：老師，對不起，我馬上去重寫，一定認(rèn)認(rèn)真真的。老師笑著拍拍我的肩，輕聲說：知錯能改，就是好孩子。我相信你一定會把字寫好的。
回到座位上，我拿起筆認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來。呀，我的字變了，變得漂亮了，一筆一畫都端端正正的，就像一棵棵挺拔的小松樹似的。這些漂亮的小家伙望著我，似乎在說：小姐姐，謝謝你把我寫得那么漂亮，我再也不是丑八怪了。我把重寫的作業(yè)交給老師，老師邊看邊笑著說：喲，專業(yè)就變成書法家了，瞧這些字，多漂亮呀！聽力老師的夸獎，我心里美滋滋的。
羅老師不僅對我們要求嚴(yán)格，還很疼愛我們，對我們就像自己的孩子一樣。記得有一次，羅老師拿著大包小包走進(jìn)教室，我很好奇，心想：老師拿著的是什么呀？有我的份嗎？正想著，老師說話了：這些是我女兒的衣，都挺新的，你們穿正合適。說完，老師拿出了一件件漂亮的裙子、衣，點(diǎn)了一些同學(xué)上臺去試，試著合適的就送給她了。突然，老師點(diǎn)到了我，我欣喜的上了臺，比試一番后，一件漂亮的衣就歸我了。拿著衣，我心想：老師像媽媽一樣，對我們可真好呀！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這，就是我們的羅老師，這就是我最敬愛的羅老師。羅老師，我想對您說：十年樹木，百年樹人。老師，您的教誨之恩，我終身難忘！
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