我的成長(zhǎng)之旅作文2篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的我的成長(zhǎng)之旅作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的成長(zhǎng)之旅作文1
時(shí)光匆匆而去，只留下淺淺的回憶。我把回憶封印在粉紅色的相冊(cè)里，每當(dāng)翻開(kāi)這本神奇的相冊(cè)，我就仿佛回到了人生的起點(diǎn)，重新回味一次我的人生之旅。
時(shí)光的大巴車(chē)風(fēng)馳電掣，轉(zhuǎn)眼行至如夢(mèng)似幻的童年。5歲，懵懂的年紀(jì)，我無(wú)知地享受著生活的美麗。游戲占據(jù)了我5歲的童年，純真的喜悅是我的生活里絢麗的'一筆。捉迷藏，堆沙包，跳格子，我臉上純真的笑容使這個(gè)時(shí)代的標(biāo)題。
快樂(lè)的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我來(lái)到了七歲的分水嶺。7歲，上學(xué)的年齡。無(wú)知的我背著輕若無(wú)物的書(shū)包跨入了小學(xué)的校門(mén)，心中充滿了對(duì)學(xué)習(xí)生活的憧憬。誰(shuí)知突如其來(lái)的負(fù)擔(dān)壓倒了我的頭上，沉重的書(shū)包，疲勞的學(xué)洗宛如當(dāng)頭一棒講我的幻想無(wú)情地敲碎。沉重的負(fù)擔(dān)是我第一次體會(huì)到了什么叫責(zé)任。隨著考試，測(cè)驗(yàn)、評(píng)比等測(cè)試進(jìn)入了我的學(xué)習(xí)，我的責(zé)任已經(jīng)不止是為知識(shí)而學(xué)習(xí)，我的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，可是沉重的負(fù)擔(dān)只會(huì)將我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。從7歲起，我就不再是一個(gè)孩童，變成了一個(gè)學(xué)生！
再往前，我到達(dá)了生活的前沿——現(xiàn)在。我宛如做了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)，但夢(mèng)卻為我無(wú)盡的啟迪。我感到了曾經(jīng)努力學(xué)習(xí)的意義，那都是為了學(xué)好知識(shí)，時(shí)刻準(zhǔn)備著為國(guó)家獻(xiàn)出自己。
我的成長(zhǎng)之旅作文2
我站在路口，回首作為小記者的成長(zhǎng)足跡，然后，懷著一顆真誠(chéng)的心，繼續(xù)我下一站的旅程……
自從當(dāng)上小記者之后，我開(kāi)啟了一段充實(shí)而快樂(lè)的旅程。旅途中深深淺淺的腳印，串起了一個(gè)個(gè)獨(dú)一無(wú)二的故事，串起了片片動(dòng)人的風(fēng)景。
在研學(xué)活動(dòng)中，我和團(tuán)隊(duì)成員互相關(guān)愛(ài)、互相配合，“團(tuán)隊(duì)”這個(gè)詞深深地印在了我的心版上；在新聞培訓(xùn)時(shí)，我拼命地吮吸著“如何巧妙地寫(xiě)好作文”的甘露，為的是使自己能用文字順暢地表達(dá)想法；在“奔跑吧小記者”活動(dòng)中，我懂得了無(wú)論是個(gè)人，還是團(tuán)隊(duì)都要有耐心與恒心……
其中，踩得最深的那個(gè)腳印，便是我當(dāng)上小記者的第一個(gè)活動(dòng)——采訪眼科醫(yī)生。那次，我們的李老師帶領(lǐng)小記者們來(lái)到學(xué)校五樓心理室，找了幾位醫(yī)生進(jìn)行采訪。我一見(jiàn)到醫(yī)生，心就不由得一緊，隨后如小鹿亂撞般“怦怦”直跳。因?yàn)槲姨焐懶�，不大喜歡和別人溝通。等輪到我問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，我停頓了好一會(huì)兒，遲遲開(kāi)不了口。后來(lái)，在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣向醫(yī)生問(wèn)道：“如何才能保護(hù)好視力呢？”醫(yī)生給了我一個(gè)溫暖的微笑，隨后耐心地幫我解開(kāi)疑問(wèn)。這個(gè)活動(dòng)是我小記者生涯一個(gè)精彩的起點(diǎn)，一道最靚麗的風(fēng)景。
成為小記者，使我結(jié)交了許多新朋友，變得自信，還懂得很多道理。我會(huì)珍藏這段美好時(shí)光，懷著一顆真誠(chéng)的心，繼續(xù)成長(zhǎng)之旅。也許，有一天，我也能當(dāng)上一名大記者。
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