鳥六年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的鳥六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鳥六年級作文1
一身黃色的、短短的羽毛，一對讓爬行動物羨慕的翅膀。這就是我——一只喜歡在天空中自由自在翱翔的小鳥，天空就是我的家。
春天，我興高采烈的在天空飛翔，慶祝我平安的度過了冬天，完成了藍天給我的考驗，經歷了漫長的冬天，被風雪洗禮了一遍，這是非常值得慶祝的。早晨，我感受著春天的生機勃勃，在路上和同伴們打打招呼，什么時候想唱歌了，就停在一棵綠樹上唱，因為綠樹永遠都是我最忠實的聽眾，它們很羨慕我們鳥的金嗓子。
夏天，雖然很炎熱，眼睛都快掙不開了，但是，在這個季節(jié)里，我偶爾經過池塘時，總能看見滿池塘的荷花，那真是很壯觀的景象。當然，大樹底下少不了的.人群我也看見了：有的小孩子在吃冰淇淋，看他們每吃下一口，滿臉就洋溢著幸福的表情，我多想也嘗一嘗��！有的小孩子在水邊嬉戲，我多想和他們一起玩�。‘斎�，這只是我美好的幻想。
我的生活依舊平靜，沒有人擾亂我的生活。直到有一天，恐怖的槍聲開始接連不斷地在森林里響起，看著同伴們一天天逃脫不了悲慘的命運，我的心在哭泣。這天，厄運也降臨在了我的頭上，我在外面捕食，被一個獵人打傷了，我強忍著疼痛飛到一個公園里，一個路過的小男孩救了。
在小男孩的家里，死神終究帶走了我，在生命的最后一刻，我想：那些為了利益殘害小動物的人，我恨你們，你們會后悔的。救助受傷小動物的人們，你們一定會好人有好報的！
在天國中，我一樣在自由自在的飛翔！
鳥六年級作文2
在我家樓下，有兩只畫眉鳥。
這個清晨，它們被主人放出來玩耍。它們飛快地沖出牢籠，飛在綠樹間，與蟲蝶一起追逐嬉戲。它們時而落在大樹枝上，引吭高歌一曲；時而默不做聲地穿梭在花叢中，似乎在尋找與它捉迷藏的同伴；時而在空中滑翔叫喚幾聲，仿佛在低吟一首奇麗的小詩；時而吐出一長串的音符，好像是在贊頌春天的美麗。
終于，它們玩累了。休息時，它們一只落在樹梢上，另一只則飛到葡萄架上。這時，我才看清楚畫眉的容貌。它那小小的身影，穩(wěn)穩(wěn)地立在葡萄架之上，褐色的羽毛覆蓋住身子，只有雙眸處豎著一道醒目的白色。兩只翅膀收在身旁，只有爪子在靈活地跳著。我一動不動地站在旁邊，屏息凝神地看著這個與葡萄藤玩耍的小生命，生怕把它驚跑。它的同伴還在休息，可它卻一刻都沒閑著：有時用尖喙去啄啄葡萄的新芽；有時好奇地看著蝸牛背著殼從花壇上經過；有時在麻雀們開展辯論時插幾下嘴，仿佛在發(fā)表自己的'觀點。
我情不自禁地向它走過去，這畫眉竟也不怕生，反而好奇地飛到我面前，飛快地扇動著翅膀，用靈活的黑寶石般的眼睛看著我。見我呆住了，它在我手指上開玩笑似的輕輕一啄，飛去找伙伴了。
我看著它遠去的方向，想：“只要我們善待動物，那動物就會是我們最好的朋友，不是嗎？”
鳥六年級作文3
我家的陽臺擺著一只毫不起眼的鳥籠，一看到它，我的心好似被刀插了一下，難受極了……
去年，姑媽送給我一對相思鳥。
相思鳥有著綠色的羽毛，烏黑發(fā)亮的眼睛，橙色的小嘴，黑色的短尾和黃色的抓爪子。兩只小鳥剛來時在鳥籠挺快活，它們在一起噴頭戲打鬧，互相梳理羽毛。但好景不長，過了幾天，小鳥們的情緒開始低落了。它們呆呆地站在橫杠上，一動也不動。它們一起唱著悲傷的歌曲，偶爾也對飛來的同伴叫幾聲，流露出無奈的神情。
看著看著，我的心軟了，心里有說不出的滋味，星期天，我提著鳥籠來到花園，只見百花吐艷，空中飄溢著心人心脾的香氣。這正是放鳥的好地方。
我依依不舍地打開籠門，對兩只小鳥說：“去吧，回到你們的家去吧！”它們先足懷疑的目光看著我。而后，它們好似明白了什么似的，歡喜地蹦出鳥籠，張開它們華麗的翅膀飛起來，在我上空盤旋，發(fā)出清脆的叭聲……
我流出激的`淚水，大聲喊著：“去吧！回到你們的故鄉(xiāng)——大自然去吧！你們要飛過期茂密的深山老林，寬闊的田野，一望無際的大海，越過高聳入云的山峰，穿過酷熱的沙漠，寒冷的冰川，沒人能阻止你們，去吧！”
這時候它們才依依不舍地飛向遙遠的藍天，朝陽的霞光映在它們身上發(fā)出耀眼的金色。
我望著鳥籠，有種空前的難受，咸咸的淚水止不住地往下掉。
這件事已經過去一年多了，卻沒有在我的腦海里褪色，而成了一段難忘的永恒記憶。
鳥六年級作文4
春天，大地復蘇，花紅柳綠，到處生機勃勃。
在這美好的春天里，一對鳥夫婦飛到一棵大樹上，鳥媽媽說：“這里真好�。∥覀兙驮谶@里養(yǎng)育兒女吧？”鳥爸爸說：“好�。『冒。 彼鼈冋f著，這時候大樹爺爺也睡醒了。它高興地說：“你們好��！”鳥夫婦說：“對不起！對不起！大樹爺爺，我們失禮把您吵醒了。我們想在您這里建房子養(yǎng)育兒女，可以嗎？”大樹爺爺笑瞇瞇，和藹地說：“好��！好��！平時我一個人都很孤獨，也沒有人陪我說話，你們住在我這里，這樣我們就有伴了，我們可以天天說話了�！�
鳥夫婦相視一笑就去找材料建房子了，過了幾天，一個精致、舒適的`房子出現了。
過了半個月，鳥媽媽就要生產了，鳥爸爸在旁邊給鳥媽媽打氣加油，樹爺爺也請來風姑娘幫鳥媽媽擦汗。大家都為鳥媽媽加油，終于，鳥媽媽在大家的鼓勵下，順利生下了四個蛋。每天鳥媽媽都在孵它們的蛋，給它們講故事，鳥爸爸則去找食物給妻子吃。夫妻倆一起陪伴著它們的孩子，很是幸福，樹爺爺也被這幸福感染了，一點兒也不覺得孤獨。鳥媽媽的蛋順利孵出了四個可愛的小鳥，樹爺爺幫助鳥媽媽一起照顧小鳥們，給他們當搖籃、講故事，讓鳥夫婦安心地出去找食物。
他們幸福地生活著，它們世世代代地和老樹做伴。它們過得非�？鞓�！
鳥六年級作文5
今天，我們玩過“快樂大本營”后，便一起來到了泉山公園的“鳥悅園”。
我們首先進入了“人鳥對話廊”。只見這里面有各種各樣的鸚鵡。里面有一只頭都和腹部是菊紅色的，背部是黃色的，尾巴錯雜著摻一點黑色的鸚鵡叫金披鳳玫瑰鸚鵡，有一只渾身都是白色和天藍色渾合在一起，尾巴上摻著點黑色的藍玫瑰鸚鵡，有一只臉上是黃色，腮上有兩塊菊色的.圓圓的毛，渾身灰色，尾巴是黑色的，好似雞的尾巴一般，因此叫尾鸚鵡。還有許多我不知名的鸚鵡，都長得好看極了。我最喜歡的還要數金剛鸚鵡了，它們顏色各不相同。
我對它們一只說了一句“你好”�？蓻]有一個鸚鵡回答我，我只好灰溜溜地走開了。
接下來映入我眼簾的是火烈鳥，它們可好玩了，睡覺時都是把頭塞進翅膀里，然后一只腿縮起來，來一個“金雞獨立”�？赡苁且驗樗３０岩恢煌瓤s起來的緣故，所以它們的兩只腿的粗細有明顯的差別。火烈鳥小的時候，渾身是白色的，慢慢變成粉紅色，最后變成深菊紅色。
“嘿！快看啊，這只孔雀開屏了！”也不知是誰叫了一聲，頓時，我們十幾只眼睛齊刷刷地望著那只孔雀。只見孔雀的羽毛上有著一個個黃圈圈，中間仿佛是一只只水靈靈的藍眼睛正望著我們，十分好看。
我們還去看了姿態(tài)可掬的鴕鳥，高貴優(yōu)雅的黑天鵝，聰明伶俐的八哥，等等。��！鳥的世界原來也如此豐富！
鳥六年級作文6
星期日，我做完作業(yè)閑著沒事，就到了×家去。
我笑著地對×說：“我們學著閏土那樣捕鳥吧！”×學著閏土的口氣說：“可是要下了大雪，小鳥找不到吃的時候，小鳥才會來吃呀！”“反正也是玩，運氣好沒準能捕到幾只呢！”我神氣十足的說道�！澳呛冒�！”×同意了。
×拿來畚箕，我拿來一把稻谷，我們一起來到家門口。我們找到了一根又大又粗的棒，用繩子把棒綁住，像閏土那樣畚箕支撐了起來。最后，我把手中的谷子撒到畚箕下，我們就躲到小鳥看不到的坡下等待小鳥的`到來。
突然，一個小孩走了過來，他非常調皮，一腳就把我們的機關給破壞了。我氣得一蹦三尺高，但又沒什么辦法，因為他跑走了，第一次捕鳥計劃就這樣失敗了。
我們再接再厲，第二次捕鳥計劃又開始了。一只小鳥飛了過來，看見地上有谷子，便探頭探腦的想去吃，可能是感覺到有危險吧，最終飛走了。我們又耐心等待著，又一只小鳥飛來了，它試探著啄了幾顆谷子，見沒動靜，就放心大膽地吃起來。我們屏息等待著。鳥兒一只接著一只的飛了下來吃谷子了，×一看眼前這么多的鳥兒了就說：“快拉，快拉呀！”我說：“讓它們再走進一些，我再拉�！眱扇藸幊植幌聲r，×不小心碰到了我的手，繩子一拉，棒倒了，鳥兒們驚地四處飛散，結果一只也沒有捕到。我氣呼呼的說：“你看，都是你，它們逃走了�！蔽覀兊挠媱澯中媸�。
鳥六年級作文7
“啄木鳥，懂禮貌，看病先把門來敲：篤篤篤，篤篤篤，大樹公公我來了。東聽聽，西瞧瞧，大樹公公樂開懷，伸出綠葉拍手笑�！�
每當唱起這首兒歌，我就想親眼瞧一瞧這位“森林醫(yī)生”是怎樣給樹木治病的。噓，不要出聲，機會來了！你聽，從樹林里傳來了“篤篤篤”的聲音，這是啄木鳥在給它的“病人”進行“叩診”呢。我屏住呼吸，躡手躡腳地循聲前往，發(fā)現一只啄木鳥正用自己的“聽診器”東敲敲、西啄啄，不一會兒就從敲擊樹干的聲響中判斷出害蟲潛伏的'地方。然后，它用又尖又硬的嘴在樹上啄出一個小洞，再把細長的舌頭伸進去，利用上面的黏液和小鉤，連鉤帶粘地將蟲子從樹洞里掏出來吃掉了。轉眼間，它一展翅又落在了另一棵枝葉稀少的樹上，繞著樹干麻利地旋轉一周，再用尖利的嘴“篤篤篤”地找出蟲子吃掉，就飛快地飛走了。
我們的“森林醫(yī)生”在行醫(yī)過程中，有時也會遇到頑固地躲藏在樹干深處的蟲子。這時它就會巧施妙計，用嘴在樹干上狠狠地敲擊，發(fā)出刺耳的、使害蟲恐懼的擊鼓聲。害蟲在聲波的刺激下，暈頭轉向，四處逃竄，企圖逃離洞口，卻被啄木鳥逮個正著�！胞u水點豆腐，一物降一物”，這話一點兒也不假。
午后，我在院子里看螞蟻運糧的時候，偶爾會從遠處傳來啄木鳥“篤篤篤”啄樹干的聲音。這時，我的注意力就會從螞蟻身上移開，去聆聽這詩一般的聲音……
鳥六年級作文8
我家有一只珍珠鳥，它是我爸爸的同事送給我的。
珍珠鳥剛來到我家的時候，一身灰色的羽毛，兩只黑色的.爪子，就連它的小嘴巴也是灰色的，一點也不漂亮。
它的膽子非常小。每次只要有人靠近它，它就會在籠子里亂飛，生怕別人傷害它。
我每天放學回家，第一件事就是去看我的珍珠鳥。有時給它喂喂食，有時換換水。后來，它見我不傷害它，再見到我的時候它就不再亂飛了。
漸漸的，它開始變漂亮了。它的嘴巴和兩只小爪子都變成紅色，羽毛上還長出了許多白色的圓點，就像一顆顆珍珠。這時，我才知道它為什么叫珍珠鳥了。
珍珠鳥的膽子越來越大。有時我給他喂食的時候，它會趁我不注意，從籠子里飛出來在陽臺上玩耍。我著急地喊道：“你這個小調皮，快快給我下來！”在我的再三催促下，它才會依依不舍地飛進籠子。
有一次，我給它喂食時，它居然飛到我的手上來吃谷子。吃一粒它就會抬頭望著我嘰嘰地叫，好像在說：“謝謝你，小主人！”看來它已經把我當成好朋友了。
那一刻，我才真正體驗到馮驥才爺爺的感受：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界！”
鳥六年級作文9
假如我是一只鳥，一只自由自在的鳥，我絕不會被人類傷害。我要在湛藍如天幕的空中飛行，沒有任何事物阻擋我，我自由自在，歡暢無比，快樂極了。我要做一只鳥，一只自由自在的鳥。
可是，直到有一天，我知道不再有自由的天空任我翱翔了。
那個東西巨大，經常發(fā)出“噴――噴”的奇怪的聲音，可是仔細一看，他卻長得跟我很像。是同類嗎？我詫異地想，可是他和我的叫聲是不一樣的。更加奇怪的'是，他的翅膀仿佛是固定著。森林里的動物都很害怕他，他們都跟我說，讓我遇見他記得躲開�？墒俏覍λ�是充滿了好奇，直到有一天，我看見他在我的前面飛行，我加快了自己，揮動翅膀頻率，努力追趕上他，想和他打聲招呼。可是他太冷漠了，不和我說一句話，我覺得他應該是害羞了，便想要接近他、撫摸他和他成為好朋友。可是我剛一碰上他，我的翅膀就傳來了一陣刺痛，緊接著他用他那堅硬的鐵翅膀狠狠地將我甩了出去。
他為什么這樣對我？我至死都沒能想明白……
假如我是一只鳥，我只想要在天空自由地飛翔，僅此而已。
鳥六年級作文10
有人說很久很久以前前鳥類可以和人們一樣說話。在所有的鳥類里有一個鳥他長的很丑，叫做古鳥。古鳥因為長得丑遭遇了很多，他不斷的感嘆。
有一天一只老鷹因為太多鳥類的抱怨很累，所以他想找一個解決問題的方法可以讓古鳥變得更漂亮。所以他就去找貓頭鷹，很多人都知道他的知識很多。貓頭鷹想了又想，終于他想到了一個方法，要讓所有的`鳥類給古鳥一根他們身上最好的羽毛，可是沒有任何一只鳥愿意。貓頭鷹就說：“如果每一種鳥類給古鳥一根毛那古鳥就要犧牲他的時間，如果有鳥需要送信的話那古鳥就會辦他送過去。”這個點子所有的鳥類都覺得和好。每一種鳥都給了一根他們身上最漂亮的羽毛。古鳥很高興，從那天開始古鳥變成了最漂亮的鳥。
但是古鳥很快就忘了他的保證。他幾乎所有時間都在看水。每次有一只鳥要古鳥幫他寄信他就會逃跑。
所有的鳥開始抗議。鳥類鬧得越來越嚴重，嚴重到鳥神開始發(fā)怒就把所有鳥類的嘴巴變成了不能說話了。
從此以后鳥類就不能說話了。
鳥六年級作文11
我是一只鳥，以獨特的姿態(tài)在天空中自由的飛翔。飛遍世界每一個角落，感受大自然的神奇。
我穿梭在城市的上空俯瞰這個現代化城市。立體交通上汽車川流不息，釋放的尾氣令我窒息；污水流入清澈的小河，魚兒恨不得躍出水面；城市周邊堆放著生活垃圾，小草不再生長，大樹漸漸枯萎。由于空氣的污染城市的上空總是籠罩著一層薄霧，高樓大廈若隱若現。隨著科技的不斷進步，人類對自然無節(jié)制的利用和破壞，這里的生物數量急劇減少，動物們紛紛逃離這座城市。
我不相信世界會變成這個樣子，我要飛越千山萬水遠離城市的喧囂，去尋找傳說中的世外桃源。
我飛去田野看秋天，因為秋天是豐收的季節(jié)，色彩艷麗、景色最美。挺拔的高粱像喝醉了，臉紅彤彤的；金黃的稻穗彎著腰像個紳士邀請小麥跳舞；成熟的果子在風中點頭向大家問好，辛勤勞作的`農民伯伯臉上露出豐收的喜悅。
我飛到茂密的大森林，這里是動物們的家園。鳥兒在枝頭歡唱、蝴蝶在花間游戲、猴子在樹上蕩來蕩去，忙著采摘越冬的果子……這里也是我的故鄉(xiāng)，蔚藍的天空就像媽媽溫暖的懷抱。我一會兒落在樹枝上吃蟲子，一會兒吮吸露水和花蜜，在森林里我盡情呼吸著新鮮的空氣，享受大樹帶來的涼爽，感受鮮花迷人的芬芳。
現在這樣的美景只有遠離城市才能看到，請停止對大自然的破壞吧。用我的一份力，用你的一份力，用大家的一份力留住這份美好，讓鳥類能在藍天白云下自由地翱翔，讓動物們有棲息之所。
鳥六年級作文12
唐都生態(tài)園里有一個小型的鳥展，去那里吃飯時順道參觀。
一進去就看到一只色彩鮮艷的鳥，站在架子上。它銳利的目光掃視著人們，有時會優(yōu)雅的用嘴梳理一下羽毛。羽毛是平整而富有光澤的，渾身散發(fā)出高貴的氣息，讓你不禁感嘆大自然的鬼斧神工。
唯一美中不足的是，鳥的腳上拴著一條很短而結實的鐵鏈。它有時掙扎著撲起來，也掙不脫鐵鏈的拉力。
我一直認為，鳥是一種很有靈性的動物，它們身在高處，卻不會迷失方向。但同樣身居高位的人呢？能否一直保持清新的頭腦？
我走近它，看到下面一個牌子上寫著：金剛鸚鵡。我忍不住贊嘆了一句。旁邊還有一行小字：金剛鸚鵡和很兇猛，請勿靠近，小心啄傷！
人們便遠遠地看。
我想起春秋戰(zhàn)國時期精通鳥語的公冶長，在林中為鳥排憂解難。從幾時起，人與鳥之間多了一條鐵鏈？
而如今，鳥兒也是可以買賣的了。我曾見過一只標價幾千元的鳥，被一位出手闊綽的老板買走。人們是真的喜歡這鳥，還是沖著它那不菲的價格？
金剛鸚鵡頹喪的'低著頭，時而發(fā)出幾聲哀鳴，卻讓人們以為是發(fā)出攻擊的信號，嚇得連連后退。
鳥的鐵鏈系在腿上，人的鐵鎖拴在心里。人為自己套上鐵鎖時，對一切都充滿了猜忌和冷漠。他們怕鳥兒跑掉，系上鐵鏈，他們怕狗咬人，拴上嘴套；他們……
所以，如何掙脫開鐵鏈，是鳥的問題；如何解開心鎖，是人的問題。
至于如何去解，便是渺茫不可知的千古大疑問了。
鳥六年級作文13
我常常想，我要能變成一只小鳥該多好��！因為我向往自由，向往藍天，向往那潔白無暇、沒有一絲污穢的白云。
我好想變成一只小鳥，因為我想飛向藍天，去尋找我自己的人生舞臺。我要在舞臺上展示我的風采？我要成為一顆萬人矚目的明星？不，我只想要一片屬于自己的天空。
我好想變成一只小鳥，因為我想擁有一雙翅膀，可以在天空中自由的翱翔，這時候我就可以大聲地喊：“我自由了！我自由了！”這時候，我就可以放下一堆又一堆的.作業(yè)；放下沉重的心理壓力；放下我心中的一切煩惱………
我好想變成一只小鳥，飛到藍天和白云的懷抱，去親吻白云，在天地之間自由的飛翔，沒有煩惱，沒有拘束，沒有限制，一切都是那么無憂無慮，，讓人快樂，心情奔放，就像撒了快樂的蜜糖，每一刻都是那么快樂，那么幸福。
如果真的有這樣的一天，我變成了一只小鳥，我想我就應該把令我煩惱的東西統統忘掉，所有的不愉快瞬間煙消云散，那時，我就是一只快樂的小鳥。
雖然人變成小鳥是不可能實現的一個夢想，但是我會在夢里做一只快樂的小鳥！
鳥六年級作文14
說起我們班的同學們，真是令我哭笑不得，有的美若天仙，有的.貌似魔鬼，有的傻得可愛，有的玩世不恭。真是千奇百怪。要說笑神經細胞最發(fā)達的，就只能數余明偉了，他可不是說笑話，他是靠哈哈大笑而得名的。他總是不分時間，不分空間的笑，而且一笑起來就沒完。只要我們看到他笑，就會不由自主地笑起來。
記得有一次，周老師在批評同學。周老師很嚴肅，我們也很害怕。可就是余明偉在那里偷笑，我們一看他，也都笑了起來，就連平時不怎么笑的周老師也笑了。事后我們問他為什么笑，他說了一句話，我們差點暈倒了：“我要是知道就好了�！边�有一個同學令全班人左右為難，他就是周新成。我們班同學都恨他，可是又沒辦法捉弄他，給他起了個外號，叫周星星�？蛇@有點捧著他了，因為周星星是明星，他算哪門子明星，我看是名字里有星吧。令老師為難的是，周新成愛接嘴，不過他可不像余明偉，聽他接嘴，就是大嗓音。我們全班就算心情好，只要一聽他接嘴，就想打人。有的恨不得跳樓，我覺得五年級時有人跳樓跟他接嘴有關，而且老師說他也不聽，這節(jié)課說他，下節(jié)課繼續(xù)接。其實我們班就像一個大樹林，俗話說，林子大了什么鳥都有。
鳥六年級作文15
在這奇妙的世界中，有許許多多我想成為的東西。比如：一只生活在藍色的大海里的魚兒；一棵可以為人們吸收二氧化碳的大樹；一張可供人們吃飯辦公的木桌；一根為人民服務而自己卻融化的蠟燭.......但是，我最想成為的還是一只啄木鳥。
“快去寫作業(yè)，快去吹樂器，快去聽英語！”這震耳欲聾的聲音一次又一次地回想在我的耳朵里。突然，我變成了天空中一只花色斑瀾的啄木鳥，向左飛飛，向右飛飛，自由極了。向下望去，地上的人小的像螞蟻；小汽車小的像甲殼蟲；火車像一條長長的`蛇。我在浩瀚的天空中自由自在的飛翔著，擺脫了爸爸媽媽那震耳欲聾的聲音，沒有人約束我。餓了我還可以到田地里去捉蟲子吃。
我好想成為一只啄木鳥，可以憑自己的本領給大樹爺爺治病�？�，那有一棵大樹爺爺好像不對勁，葉子一片一片的往下落，還不住的抹眼淚。我急忙飛過去，對他說：“爺爺，您別擔心，我來給您看看�！闭f著我便在他身上尋找起來，終于看到了十幾只蟲在他的身體里吸他的樹汁，便馬上把蟲子都啄了出來。樹爺爺的眼淚止住了，精神也好了許多，感激的對我說：“謝謝你！啄木鳥醫(yī)生�！蔽掖舐暤恼f：“不客氣，樹爺爺，這是我應該做的�！闭f完，便飛到另一棵樹上去了。這就是我喜歡成為啄木鳥的原因，因為我可以在藍天中自由自在的飛翔，還不用寫作業(yè)、吹樂器、聽英語。更為可貴的是還能為
樹爺爺治病，得到更多的愛慕和尊敬。
��！我真的好想成為一只啄木鳥飛向藍天。
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