精選分享作文3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的分享作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

分享作文 篇1

　　人們都說(shuō)：快樂(lè)是可以分享的，只要你把快樂(lè)分享給別人，你就會(huì)得到雙倍的快樂(lè)。

　　但是，快樂(lè)可以分享，悲傷有也可以分享。

　　分享悲傷？你聽(tīng)后一定會(huì)非常奇怪，悲傷不是一種負(fù)面情緒嗎？為什么要分享呢？可是你看，據(jù)美國(guó)的調(diào)查機(jī)構(gòu)顯示，人有五大種情緒：喜、怒、哀、懼、厭，這里面有四種是負(fù)面的`，所以，我相信負(fù)面情緒也有它的魅力。

　　記得有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，突然，旁邊一個(gè)同學(xué)來(lái)問(wèn)我題目，看著她求助的眼神，我開(kāi)始滔滔不絕地講起題目來(lái)，完全忘記是在課堂上。

　　“喂，你在干嘛呢？又去打擾同學(xué)！”今日班長(zhǎng)大叫道：“記名字！”“哎？不是！我……唉！”我無(wú)奈地嘆了口氣�！斑@是個(gè)誤會(huì)啊！”我嘀咕道，“唉……回去又要挨罵了”我原本想去辯解，但是又知道這樣無(wú)濟(jì)于事，我不是第一次碰到這種事了，想到這兒，一股悲傷與委屈涌上了心頭。

　　晚飯后，媽媽一看到今日班長(zhǎng)發(fā)來(lái)的名單，立刻發(fā)怒道：“怎么又上榜了？還去打擾同學(xué)？”“不是的，你聽(tīng)我解釋?zhuān)　蔽揖桶呀裉彀l(fā)生的事告訴了她，并向她訴說(shuō)了我的委屈，我越說(shuō)越傷心，講到最后都快哭了。

　　“好了，沒(méi)事了，下次注意一點(diǎn)方法就是了。”媽媽安慰我道。頓時(shí)，我的心情好了許多，也十分開(kāi)心能有人理解我。

　　由此可見(jiàn)，你把自己的悲傷與委屈與別人分享，會(huì)得到別人的安慰與理解，心情也會(huì)好很多；而別人看到你開(kāi)心了，也會(huì)因幫助了你而感到開(kāi)心。這不是兩全其美的事嗎？

分享作文 篇2

　　我最喜歡游泳了，至于它為什么有趣，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢說(shuō)。

　　有一次我和爸爸去游泳，那要去更衣室把衣服放在櫥子里，鎖好門(mén)后，拿著鑰匙去泳區(qū)。我和爸爸開(kāi)始先適應(yīng)水溫。因?yàn)樗�有點(diǎn)兒涼，爸爸慢吞吞的下水適應(yīng)。我猛的一跳，跳到水里，適應(yīng)了。

　　因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了蛙泳，所以我和爸爸去2米的`深水區(qū)游泳，爸爸說(shuō)：“咱倆比賽，比誰(shuí)游的快，一會(huì)兒再玩兒游戲好嗎？”我答應(yīng)：“沒(méi)問(wèn)題！”

　　我和爸爸比了三次，第一次我贏了，第二次爸爸贏了，第三次我又贏了。爸爸說(shuō)：“你真厲害！”我得意的說(shuō)：“小意思�！�

　　爸爸說(shuō)：“該玩游戲了�！蔽掖舐暫暗健靶��！�

　　我們玩的游戲叫……其實(shí)我也不知道叫什么名字，嘿嘿……我和爸爸瞎編的。

　　爸爸把衣櫥的鑰匙扔到水里，我倆一起到水里去撿，誰(shuí)先撿到誰(shuí)就贏。結(jié)果比了好幾次都是我先到池底把鑰匙撿上來(lái)的。爸爸說(shuō)：“你真厲害呀！水面上有很大的浮力，你也能把鑰匙撿起來(lái)，水平不一般呀！”

　　這就是我經(jīng)歷的有趣的游泳，是不是很有趣呢？

分享作文 篇3

　　春天，校園里的花朵盛開(kāi)，陣陣花香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡；夏天，艷陽(yáng)高照，飛舞的小蝴蝶在花叢中穿梭，為美麗的校園增添了小小的點(diǎn)綴；秋高氣爽的秋天，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲，像歡快地小鳥(niǎo)；雪花飄飄的冬季，白雪鋪滿(mǎn)一地像雪白的地毯，我們踩在上面，舒服極了。轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在母校度過(guò)了六個(gè)春夏秋冬了。

　　在這六年里，有歡笑，也有淚水。每一次在學(xué)校廣播聽(tīng)到領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)自己的班級(jí)；每一次聽(tīng)到自己被評(píng)為為“三好學(xué)生”；每一次在運(yùn)動(dòng)會(huì)誦讀自己寫(xiě)的稿件……沒(méi)有什么事比這些更讓人感到自豪、興奮了。

　　五年級(jí)上學(xué)期的一個(gè)星期五，輔導(dǎo)員突然找到我，說(shuō)因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)有進(jìn)步，所以選上我擔(dān)當(dāng)本周的升旗手。我聽(tīng)后，先是愣了一下，然后心想：我的老師信任我，我一定要好好努力��！從那天開(kāi)始，我時(shí)刻練習(xí)著規(guī)范的升旗動(dòng)作。可是事與愿違，就在升旗的'那一瞬間，我緊張得有點(diǎn)不知所措。“喂，喂，太快了！”旁邊的護(hù)旗手提醒我。我如夢(mèng)初醒，樂(lè)曲還沒(méi)演奏完，國(guó)旗已經(jīng)快升上去了……就這樣，本來(lái)應(yīng)該能順利進(jìn)行的升旗儀式，被我給搞砸了。當(dāng)時(shí)我就流下了傷心淚水，心里暗暗下定決心：如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定順利完成這次莊重的升旗儀式的，為班級(jí)增光……

　　我愛(ài)母校，是因?yàn)樗�教育了我成才，我也喜歡他組織的各種豐富多樣的活動(dòng)：紅領(lǐng)巾交易市場(chǎng)、硬筆書(shū)法比賽、小舞星歌唱比賽……是這些多彩的活動(dòng)，是我們的校園生活更加有滋有味。

　　我愛(ài)你，母校！我一定更加珍惜您給我的良好學(xué)習(xí)環(huán)境；更加珍惜師生間的友誼；更加努力地為您增光添彩。

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