有關(guān)寫人作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的有關(guān)寫人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有關(guān)寫人作文1
愛(ài)情原來(lái)本就是海里的沙，只有你用心去呵護(hù)它，用淚和心血去滋潤(rùn)它，讓它沉醉于心才能成為一顆水晶。俗話說(shuō)；曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。意思就是；經(jīng)歷過(guò)大海的廣闊，就不會(huì)再被別除的水所吸引，經(jīng)歷過(guò)巫山的云山霧海，別處的云山就不能被稱道了，花叢信步，我全無(wú)心思看那百花爭(zhēng)艷，心里一半裝著的是大道，一半是你的容顏。
可是，原本爸爸媽媽的感情就在一夜間破碎了。是這樣的，我的表弟要買乒乓球，便叫我媽媽買，媽媽爽快地答應(yīng)了。買來(lái)時(shí)他卻不喜歡，但是拆都拆開(kāi)了。于是被爸爸發(fā)現(xiàn)這件事后，爸爸和媽媽大吵了一架，將媽媽打傷了，本來(lái)我是一個(gè)從來(lái)都很少哭的人，但是這件事讓我哭了，就在我眼淚落下的那一剎那，我拉著爸爸的衣角，叫爸爸手下留情。爸爸就沒(méi)動(dòng)手了。媽媽上樓后，將自己死死的鎖在房間，無(wú)論我怎么哭喊，媽媽都是死也不開(kāi)。我回到自己的房間，趴在自己的桌子上，我哭得很大聲，爸爸來(lái)了，摸著我的頭說(shuō)；‘‘別哭了�！彝崎_(kāi)爸爸，斥責(zé)爸爸，爸爸一臉無(wú)奈。
媽媽終于將門打開(kāi)了，媽媽說(shuō)他要和爸爸離婚，我聽(tīng)到離婚這兩個(gè)詞時(shí)，頓時(shí)傻了，因?yàn)槲易罴芍M的就是離婚這兩個(gè)詞。媽媽你知道嗎？當(dāng)您說(shuō)出這個(gè)詞的時(shí)候，有沒(méi)有顧及我的感受。就在那時(shí)我哭得更厲害了，我邊哭還邊說(shuō)不要離婚不要離婚。在我的撒潑后，爸爸和媽媽和好了。
看，這世界到處都有愛(ài)，其實(shí)大人的事有些時(shí)候我們小孩子也幫得上忙，當(dāng)大人吵架時(shí)，只要牽著他們的手，他們就不會(huì)吵架了。
有關(guān)寫人作文2
親愛(ài)的父親，您可記得，是誰(shuí)呵護(hù)我長(zhǎng)大的？是誰(shuí)平時(shí)待我百般愛(ài)護(hù)的？是誰(shuí)雨中送傘？是誰(shuí)生病卻后不在乎的呢？是您，偉大的父親，您知道嗎？想到這些我百感交集��！
有一次，我生病了，您背著我去醫(yī)院，當(dāng)時(shí)已經(jīng)很晚，盡管衣服穿得很多，但還是很冷，您立即脫下您的大衣，披在我的肩上，您的臉都青了，冰涼冰涼的，到了醫(yī)院后，我發(fā)現(xiàn)只有咱們“父女倆”在，護(hù)士也很少，我問(wèn)您冷不冷，您說(shuō)得很慢“不冷啊！”我摸摸您的手，冰冰的�？床r(shí)，我很害怕，您鼓勵(lì)我，并和我講掛水打針什么的原因，我聽(tīng)了，打了針，對(duì)護(hù)士說(shuō)：“謝謝您看好了我的病！”回到家，您卻感冒了，媽媽和我都說(shuō)您好傻，您說(shuō)了一句溫暖我一聲的話：“為了女兒，付出再多也很值得，我絕對(duì)不后悔！”
還有一次，早晨上學(xué)時(shí)天氣晴朗，可臨近中午放學(xué)時(shí)，偏偏天有不測(cè)風(fēng)云，下起了傾盆大雨正在我愁眉莫展的時(shí)候，您及時(shí)的趕來(lái)了，手中正拿著一把嶄新嶄新的兒童傘，是花邊的，很漂亮，我問(wèn)：“我不是有一把舊傘嗎？這新傘買的啊？”您卻絲毫不以為然：“那把啊！早就壞了啊！吃用肯一省，生活用品干嘛要省啊？是買的啊！這把傘你一直想要吧！花邊的，五顏六色！我是跑了好多家呢！”我接過(guò)傘，仔細(xì)端詳了一會(huì)兒，又抬起頭，只見(jiàn)您手中仍是以前的舊傘，沒(méi)有更換，雨中的傘。如“花�！保赡膫銋s是最耀眼的。
爸爸，您真傻，自己不舍得買傘卻幫我買，還這么會(huì)讀我的心思，跑了多家買回這把傘；您真傻，自己吃不好吃的東西卻撒謊很好吃；您真傻，為了我，自己生病卻不以為然，絲毫不在乎�？墒�，如果不“傻”的話，世界上哪來(lái)的“母愛(ài)”�！案笎�(ài)”呢？那是不會(huì)有的。
親愛(ài)的父親，我今后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)。天天向上，爭(zhēng)取獲得優(yōu)異的成績(jī)和更大的進(jìn)步，為您爭(zhēng)光添彩！
有關(guān)寫人作文3
一棵棵小草組成了廣闊無(wú)際的草原，一滴滴小水滴組成了浩浩蕩蕩的海洋，一只只小螞蟻組成了溫暖的家。還有朵朵小花組成了美麗芳香的大花園。這些都是隨處可見(jiàn)的風(fēng)景，也是人們腦海中最先想到的事物。
但是，生活中還有很多的風(fēng)景，不只是樹(shù)與草，海與天。
剛來(lái)初中時(shí)，第一次看到他就覺(jué)得他很慈祥，是個(gè)很好說(shuō)話的人。但是經(jīng)過(guò)多次接觸后就覺(jué)得他不禁慈祥，而且做事認(rèn)真，嚴(yán)格遵守著學(xué)校的規(guī)章制度。剛開(kāi)始我覺(jué)得這個(gè)人有些死板，太不靈活。就比如說(shuō)，學(xué)校規(guī)定不讓家長(zhǎng)給學(xué)生送東西，他就堅(jiān)決不讓家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)。
有一次，我忘記把水杯拿到學(xué)校，然后聯(lián)系家長(zhǎng)給送來(lái)。下午我趁課間活動(dòng)的時(shí)候跑向了大門口，來(lái)到警衛(wèi)室，發(fā)現(xiàn)竟然沒(méi)有看到我期待的水杯，我猶豫著，是不是家里還沒(méi)有給送來(lái)呢。于是，我找到他，問(wèn)道：有沒(méi)有人來(lái)送水杯？他向了一下說(shuō)有。我立刻高興起來(lái)，然而他后面卻說(shuō)：我沒(méi)讓她進(jìn)來(lái)。學(xué)校不允許家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)。他輕描淡寫的一句話，讓我一個(gè)星期沒(méi)有用水杯喝水，只能就著餐具喝一些，很不方便。
回家后，我想媽媽訴說(shuō)了這件事情。媽媽說(shuō)：你們學(xué)校的門衛(wèi)工作做得很認(rèn)真。媽媽的一句話讓我好心酸。但是媽媽又說(shuō)；他的確沒(méi)有做錯(cuò)，還做得很好�，F(xiàn)在的人，有幾個(gè)想他這樣守規(guī)則的啊。我想到那些不守規(guī)則還很是覺(jué)得天經(jīng)地義的人的嘴臉，心里很是不屑。對(duì)比之下，也覺(jué)得還是門衛(wèi)大爺好。
從這以后，我總是在開(kāi)學(xué)前就收拾好隨身物品，并且還要仔細(xì)檢查，再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)讓我手忙腳亂的事情。而門衛(wèi)大爺也因?yàn)樗袷匾?guī)則的品格受到越來(lái)越多的人的認(rèn)同。
在我心中，他就是學(xué)校的一處風(fēng)景，美麗著學(xué)校，也美麗著人心。
有關(guān)寫人作文4
我的舅舅
星期五的晚上，我在家安靜地寫著作業(yè)。突然，電話響了起來(lái)原來(lái)，舅舅買了條小藏獒，讓我們?nèi)タ茨?過(guò)了一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了對(duì)我說(shuō)：“潤(rùn)宇，你舅舅買了條小藏獒，打電話讓我們?nèi)タ茨?”我一聽(tīng)就笑了，我說(shuō)：“舅舅剛剛也給我打電話了，叫我去呢!”于是，我們便懷著好奇之心，來(lái)到了舅舅家。天哪，滿院子全是人1一問(wèn)，都是讓舅舅打電話給叫來(lái)看小狗的。暈!舅舅買條小狗怎么全世界都知道啦?舅舅一看見(jiàn)我，就對(duì)那條小狗說(shuō)：“黑熊，看!小哥哥來(lái)看你了!”這么一說(shuō)，我們?nèi)脊笮ζ饋?lái)。
隔了幾天，舅舅又打電話讓我去看黑熊，理由是黑熊已經(jīng)長(zhǎng)大了。我一愣，心想：一個(gè)星期還不到，都長(zhǎng)大了，有這么快嗎?不去還不行，不然，我老舅的電話會(huì)打個(gè)沒(méi)完，我去看看究竟長(zhǎng)多大了。
老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)舅舅在喊：“黑熊，come here! come here!”話語(yǔ)中掩飾不住興奮與激動(dòng)。我剛到門口，只見(jiàn)一個(gè)黑影從我腳邊一閃而過(guò)，我一看，只見(jiàn)老舅手里拿著一根短水管在跟黑熊玩貓捉老鼠呢!黑熊朝水管撲去，老舅把水管一甩，甩到右邊去了，黑熊也來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎朝右邊撲去，可撲得太猛，在瓷磚上一滑，竟然摔了個(gè)四腳朝天!小黑熊不甘心，迅速爬起，又撲過(guò)來(lái)，老舅往旁邊一跳，黑熊再撲!老舅再跳!哈哈，老舅跳的樣子太滑稽了，他本來(lái)就長(zhǎng)得胖，跳起來(lái)就像大猩猩一樣，可他卻不在乎，只要小狗樂(lè)，他也樂(lè)，也分不清誰(shuí)逗誰(shuí)了!玩了很長(zhǎng)時(shí)間，我都看累了，于是到客廳去聽(tīng)音樂(lè)了，院子里，老舅還在不厭其煩地逗著黑熊，還時(shí)不時(shí)的發(fā)出陣陣歡呼聲。
這就是我的舅舅，一個(gè)充滿愛(ài)心、童心未泯的舅舅。
有關(guān)寫人作文5
我叫小琪，我開(kāi)了一家廣告公司，生意還不錯(cuò)。今天我接了一個(gè)不錯(cuò)的生意，跟客戶見(jiàn)面談?wù)労灪贤?duì)方是一家電器公司老板叫小帥，在一家咖啡廳見(jiàn)了面，談完生意我們又談了些別的事，我們一見(jiàn)面就很談得來(lái)，談的都很高興。時(shí)間久了，我們成了好朋友，朋友很照顧我，一般有做廣告的都給我，對(duì)他我很感激！
有些天了，我們有他的消息了，我們經(jīng)常抽時(shí)間見(jiàn)面玩、聊天，這些天沒(méi)他的消息了，所以感覺(jué)怪怪的，就打他辦公室的電話，是他的秘書(shū)接的，經(jīng)過(guò)了解才知道，由于很多電器公司競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)，自己又開(kāi)了新廠，資金周轉(zhuǎn)不開(kāi)正四處借錢貸款，跑了幾天都沒(méi)有成效！他給他朋友借錢，他朋友不借，都推三阻四的，銀行看他廠子快不行了也不愿意再貸款給他，我想了一會(huì)兒，這么多年他很照顧我生意，朋友有難該還還人情了，他可能知道我得公司資金不是很多的，所以才不給我打電話借錢，我做了個(gè)決定到明天去銀行貸款，拿自己的公司作抵押貸了二百萬(wàn)親自送去的了。
那天在銀行貸款時(shí)銀行貸款員問(wèn)我：“什么事需要你那家底來(lái)貸款？我感慨的了一句：朋友需要到！”
到了他公司他正在發(fā)愁，見(jiàn)到我來(lái)了很驚，看到我手里拿著東西，他猜到了那是—錢！他剛要說(shuō)話我就知道他要什么了，我對(duì)他說(shuō)：我什么都知道了，所以給你送錢來(lái)啦！他問(wèn)我在哪弄來(lái)的這么多錢？我跟他說(shuō)：“我拿我公司作抵押貸款的，他說(shuō)什么也不要�！蔽覍�(duì)他說(shuō)：“這是我借給你的高力貸款哦！”他知道我在開(kāi)玩笑，經(jīng)過(guò)我多次勸他，他才收下。他哭了，擁抱著我哭了，對(duì)我說(shuō)：“朋友啊！什么才是真正的朋友��？這才叫朋友，我們擁抱笑了……
朋友在一起才是最快樂(lè)的�。∨笥寻。�
有關(guān)寫人作文6
提起班長(zhǎng)李濟(jì)合，真令我敬佩。
前段時(shí)間，一件感人的事跡又從他身上發(fā)生了，這件事至今讓我難以忘懷。 事情是這樣的。我們班李文龍同學(xué)患上了腮腺炎，由于這是一個(gè)傳染病，關(guān)系到全校同學(xué)的身體健康。老師讓他在家好好治療。
過(guò)了兩周時(shí)間，李文龍康復(fù)回到了班上。下午放學(xué)時(shí)，老師要給他開(kāi)始第一次補(bǔ)課。可是從李文龍嘴里得知，他的功課一點(diǎn)兒都沒(méi)有耽誤，是他的班長(zhǎng)李濟(jì)合利用周六、周日，以及每天下午放學(xué)，到他家給他補(bǔ)課。天天如此，總是披星戴月地回家，李文龍的媽媽每次挽留他在家吃飯，他總是婉言謝絕。他總是說(shuō)：“媽媽在家做好了，等著我呢??”李文龍把近半個(gè)月李濟(jì)合的所作所為詳細(xì)的敘說(shuō)了一遍，并且，李文龍把耽誤的課文讀給老師聽(tīng)，默寫的生字給老師看，重點(diǎn)句子的分析說(shuō)給老師聽(tīng)。當(dāng)時(shí)，老師感動(dòng)的落淚了。我這個(gè)副班長(zhǎng)和老師一樣也落淚了。心想，多好的班長(zhǎng)啊，這種助人為樂(lè)，關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)多么高尚，美好的心靈多么純潔。
下午放學(xué)，我回到家里坐到自己的書(shū)房里，內(nèi)心久久不能平靜。班長(zhǎng)那高大的身影總是閃現(xiàn)在我的面前，那關(guān)愛(ài)別人的精神一直鼓舞著我。我為我這個(gè)副班長(zhǎng)的所作所為而內(nèi)疚，為班長(zhǎng)的所作所為而自豪。因此我揮筆寫下了我深深的感受。第二天，我把寫稿投到了學(xué)校“紅領(lǐng)巾廣播站�！碑�(dāng)天正是我值日，我?guī)е?dòng)的心情站在廣播前，用悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，把班長(zhǎng)的動(dòng)人事跡及我的感受傳送到了全體師生的耳朵里。頓時(shí)，贊不絕口的聲音傳遍了整個(gè)校園。緊接著，大隊(duì)輔導(dǎo)員布置本周活動(dòng)內(nèi)容，就是以四年級(jí)班長(zhǎng)李濟(jì)合為榜樣。主題是“助人為樂(lè)”。從此，校園內(nèi)外動(dòng)人事跡接連不斷，“紅領(lǐng)巾廣播站”不斷傳出某某班級(jí)、某某同學(xué)、某某老師的感人事跡。此時(shí)的校園，真讓我感到它是一個(gè)溫暖幸福的家。此時(shí)此刻，我不斷深思，世上的每一個(gè)人，如果都像我的班長(zhǎng)這樣，向別人獻(xiàn)出幾份關(guān)愛(ài)，那世界將會(huì)多么美好。
有關(guān)寫人作文7
郝澤宇是我的同桌，他有著小麥色健康的膚色和高高的鼻梁。
一天，我們正進(jìn)行數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)。同學(xué)們都在埋頭答卷，教室里只有“沙沙”的寫字聲。我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤，抓起橡皮就擦，匆忙中“啪”的一聲響，是我把鉛筆碰到了地上。同學(xué)們都望向了我，我感覺(jué)臉上火辣辣的，于是趕忙低頭撿筆，“刷”的一下，我又闖禍了！慌忙之中我碰到了郝澤宇的胳膊，導(dǎo)致他的筆在卷子上劃了長(zhǎng)長(zhǎng)地一道�！澳�！”郝澤宇皺著眉，指著這條“傷疤”，瞪了我一眼�！皩�(duì)不起，對(duì)不起”我小聲地道歉�！八懔怂懔耍鞂懓�。”我終于安心繼續(xù)答題。
哎呀，筆芯斷了！一定是剛才掉在地上摔的。我趕緊翻鉛筆盒，真倒霉，里面的筆都用禿了！只好向同桌借了�？墒�，我剛剛得罪了郝澤宇，他能借給我嗎？沒(méi)辦法，只能試試看了。我抬頭，看見(jiàn)郝澤宇正在努力擦卷子上拜我所賜的那條“傷疤”。我心虛地碰了碰他，“干嗎？”郝澤宇沒(méi)好氣地問(wèn)�！澳隳芙杞o我一支筆嗎？”我試探性地問(wèn)。郝澤宇看了看我手中斷了頭的鉛筆，又看了看自己的試卷，我覺(jué)得沒(méi)希望了�！罢媛闊�，給你，快點(diǎn)寫吧�！焙聺捎钫f(shuō)著，一支筆遞到我眼前。我心里頓時(shí)輕松了，“謝謝。”我接過(guò)筆，趕緊低頭繼續(xù)答卷。
下課了，我把筆還給郝澤宇，說(shuō)：“郝澤宇對(duì)不起啊，剛才我害你在卷子上劃了條道子�！焙聺捎钍忠粩[，頭一揚(yáng)，滿不在乎地說(shuō)：“算了算了，小事一樁�！甭�(tīng)他這么一說(shuō)，我輕松地笑了起來(lái)，心里暖呼呼的。
這就是嘴硬心軟的郝澤宇，我有這樣一個(gè)同桌，真好。
有關(guān)寫人作文8
燈光很暗，我看見(jiàn)弟弟拿著一個(gè)小包裹進(jìn)了母親的房間。一轉(zhuǎn)眼又出來(lái)了。
我想，弟弟平日里盡是淘氣了，想象不出這下弟弟要做什么，他出來(lái)的時(shí)候小包裹不見(jiàn)了，明顯是留在母親的房間里了。弟弟看樣子很高興，蹦蹦跳跳的到了自己的房間，睡下了。
第二天早上，母親問(wèn)我，是不是我放的包裹，我想不好，這下弟弟又惹禍了，為了不讓弟弟受罰，我只好承認(rèn)了。母親沒(méi)有說(shuō)什么，可是眉眼間滿是笑意，我不禁有些詫異。
中午回來(lái)，母親準(zhǔn)備了一桌子的飯菜，我想這是怎么回事，不過(guò)年不過(guò)節(jié)的，做這么多好吃的干什么啊。母親什么也沒(méi)說(shuō)，看著我和弟弟風(fēng)卷殘?jiān)�，開(kāi)心的笑著，一頓飯里母親沒(méi)有動(dòng)過(guò)幾筷子。
母親好像高興了很多，比以前干活更有勁頭了，也更有癮了，好像有使不完的力氣一樣。
我出于好奇，問(wèn)母親怎么回事，母親笑而不答，只是說(shuō)沒(méi)啥，想干活了。
弟弟也有了變化，不再是原來(lái)毛毛躁躁的了，變得有些穩(wěn)重起來(lái)了，也不會(huì)經(jīng)常請(qǐng)母親去見(jiàn)老師了，這些變化我都看在眼里。
后來(lái)，我從弟弟的口中得知，他被選為學(xué)習(xí)標(biāo)兵了。這可是亙古未有的大事，想想看，一個(gè)每次考試都是墊底的學(xué)生成為學(xué)生標(biāo)兵，會(huì)有多么大的付出才行啊，可是弟弟做到了，我真是替他高興。母親當(dāng)然也很高興�？赡苓@是弟弟送給母親的最好的禮物了，不用什么金山銀山，不用什么山珍海味，只要一紙小小的獎(jiǎng)狀，就讓母親高興好幾天。原來(lái)那天弟弟給母親的是獎(jiǎng)狀啊，我不禁有些茫然，忽然想起來(lái)母親不識(shí)字，才知道母親是為我高興呢。
我呆呆的想了半天，還是不說(shuō)破的好，弟弟的變化已經(jīng)是最好的解釋了。
有關(guān)寫人作文9
在我們每人的身邊，都有那么一兩個(gè)牛人，他們有著類似“特異功能”的技能，今天，我就把我身邊的牛人拿出來(lái)讓你們看看他們的事跡。我身邊的牛人是一個(gè)很高大，很有一點(diǎn)肥的人。他的名字叫小劉。他有著圓形的身材，看起來(lái)就像一個(gè)肉球，笑起來(lái)眼睛就瞇成了一個(gè)縫，非常可愛(ài)。在班上，我們給他取了個(gè)外號(hào)，叫“牛廢”我們還經(jīng)常說(shuō)“這頭牛已經(jīng)廢了”我們之所以這樣叫他，是因?yàn)樗L(zhǎng)的很胖，學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很好，但是他很重義氣。
下面我就來(lái)說(shuō)他的事吧。在一個(gè)風(fēng)和日麗的，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的下午，我們正頂著烈日，在操場(chǎng)上瘋玩著。
只聽(tīng)“�。 钡囊宦�，我們都被嚇了一跳，只見(jiàn)小劉張開(kāi)他的血盆大口，向小許撲去，因?yàn)樾≡S把小劉弄了個(gè)底朝天。所以小劉就向小許撲去。此時(shí)，小劉顯得很剛猛。但是，在一般情況下，小劉是一個(gè)很靦腆的人。比如，在一次物理課上，我們的物理老師表?yè)P(yáng)了他一下，他就臉紅了（雖然他的臉一值都很紅）然后低下了頭，不好意思地笑著。不知道為什么，我被老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候就沒(méi)有什么感覺(jué)。
在我的身邊還有一位牛人，他是一個(gè)中等個(gè)子，腿很長(zhǎng)的人，他的名字叫小鮑。他的名字雖然有點(diǎn)逗，但他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但他也不是什么聽(tīng)老師話的“乖寶寶”，他上課經(jīng)常插嘴，下課喜歡講話，回家把作業(yè)寫完就玩電腦的人。
但他很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，在一次足球聯(lián)賽上，他力挽狂瀾，把本已經(jīng)要輸?shù)慕Y(jié)局變成了勝利。他每次在把球踢出去的那一瞬間，那姿勢(shì)帥爆了。
這就是我身邊的一些“牛人”了，你的身邊也有“牛人”嗎？
有關(guān)寫人作文10
“張錦文，不要到處亂跑，地面很滑，很容易摔倒！”一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)，我回頭一看，保安王爺爺正看著我，我趕緊跑回隊(duì)伍里，和同學(xué)們一起走向大門。
說(shuō)到王爺爺，他可是我們最敬愛(ài)的學(xué)校保安。他身材魁梧，60歲左右，總是穿著一套保安服，手拿警棍，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。他非常愛(ài)笑，無(wú)論在什么時(shí)候，他的臉上總帶著笑容。
每天放學(xué)的時(shí)候，王爺爺就會(huì)早早地站在校門口，高聲地喊道：“家長(zhǎng)們請(qǐng)讓一條道來(lái)，孩子們馬上就要出來(lái)了�！闭f(shuō)完，一支長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍走了過(guò)來(lái)，由于一年級(jí)的孩子們比較矮小，王爺爺總會(huì)接過(guò)領(lǐng)頭人的班牌，高高地舉起班牌，向著門口外擁擠的家長(zhǎng)人群，大聲地喊道：“現(xiàn)在，走出來(lái)的是102班的小朋友們，請(qǐng)102班的家長(zhǎng)關(guān)注一下�！贝藭r(shí)，隊(duì)伍有序地走出校門，家長(zhǎng)們也樂(lè)呵呵地接走自家的孩子。就這樣王爺爺不斷地重復(fù)著、護(hù)送著、叫喊著，直到每個(gè)班級(jí)都走出校園，他才喜滋滋地騎著自行車，匆匆回家。
有王爺爺在，就有安全。記得有一次，一只野狗突然闖進(jìn)我們的學(xué)校，它東溜溜，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，好像在躲避王爺爺?shù)囊暰�。有的同學(xué)見(jiàn)了立馬躲到邊上，嚇得一動(dòng)也不敢動(dòng)；有的同學(xué)見(jiàn)了趕緊跑回教室；還有的同學(xué)以為狗會(huì)咬自己，嚇哭了。這時(shí)，王爺爺趕緊跑了過(guò)來(lái)，上前驅(qū)趕野狗，狗卻跟王爺爺捉迷藏。最終，它沒(méi)躲過(guò)王爺爺?shù)幕鹧劢鹁Γ煌鯛敔斱s出了學(xué)校。
王爺爺不僅是學(xué)校的保安，保障了校園安全，他更是我們的好朋友，好爺爺。在同學(xué)的口中流傳著這樣一句話：有困難，找王爺爺！
王爺爺就是這樣一個(gè)始終面帶微笑，隨時(shí)隨地給同學(xué)們幫助的好爺爺！王爺爺，謝謝您！
有關(guān)寫人作文11
每個(gè)人心中往往都有令自己難忘的微笑，而我記憶最深的微笑來(lái)自于我的小學(xué)老師。我的老師穿著十分休閑，總是看見(jiàn)他穿著格子襯衫或排汗衫搭配運(yùn)動(dòng)褲。他有著一副骨瘦如柴的身驅(qū)，一雙十分祥和的`眼睛，和一張有著少許皺紋的臉龐。他平�？偸遣黄堁孕Γ浅�(yán)肅。每當(dāng)有同學(xué)調(diào)皮搗蛋，他都會(huì)用銳利的眼神盯著他們，接著開(kāi)始說(shuō)教。雖然他平常在課堂上看起來(lái)一本正經(jīng)，但是私底下的他卻十分和藹可親，同學(xué)們和他可以像朋友般無(wú)話不談，有心事也會(huì)向老師傾吐，而他總是能給予大家非常有用的建議。老師的知識(shí)也十分豐富，同學(xué)們只要有問(wèn)題，他就會(huì)為大家詳盡的說(shuō)明，所以非常受到同學(xué)的愛(ài)
記得是在六年級(jí)的畢業(yè)典禮上，同學(xué)們一一上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)后，驪歌開(kāi)始播放，許多同學(xué)都不禁流下了淚水。當(dāng)畢業(yè)典禮結(jié)束時(shí)，全班同學(xué)和老師站在講臺(tái)上，拍下了畢業(yè)前的最后一張照片。兩旁的同學(xué)們都眼眶泛紅，惟獨(dú)老師露出了暖暖的笑容。那個(gè)笑容彷彿是放下了心中的一塊大石頭一般，又如父母看到了子女成才的表情。老師曾說(shuō)過(guò)他有三十五個(gè)小孩，班上每一位同學(xué)都是他的孩子。在那一刻我著實(shí)的體認(rèn)到，那番話并非隨口說(shuō)說(shuō)而已。老師每一次罵我們都是為了我們的將來(lái)；每一次說(shuō)教都是希望我們能夠踏上正途。
那個(gè)笑容實(shí)在讓我難忘！看著照片上的笑容更使我深刻的體認(rèn)到──絕不能辜負(fù)老師對(duì)我們的期待和苦心的教導(dǎo)，也時(shí)時(shí)刻刻的提醒我要懂得管理自己，不要去做有違道德良心的事。更重要的是不要畏懼困難與挑戰(zhàn)，只要勇敢向前，我們的未來(lái)都是一片光明！
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溶溶明月，點(diǎn)點(diǎn)流螢，風(fēng)柔柔地翻開(kāi)了桌上的相冊(cè)，一張熟悉、清秀的臉浮現(xiàn)在我眼前……
他姓施名竣晨，名字里有“事竟成”的喻意，是我唯數(shù)不多的摯友之一。據(jù)傳聞，他打小就是一個(gè)奇男子，說(shuō)話早于同齡人，天資聰穎，當(dāng)我們還在咿咿呀呀學(xué)拼音時(shí)，他就已經(jīng)能通讀拼音版的四大名著，順其自然成了大家眼中的“超人”。
初中三年，因我與他身高不相上下，我坐前排，他便坐我后排，成了近鄰。我滿心歡喜，想好好沾沾他身上的靈氣，誰(shuí)料，他那“大腦”讓我大開(kāi)眼界。
那天英語(yǔ)課，老師要求我們課堂上把課文全部背出。正當(dāng)我們竭盡全力去攻那些“英語(yǔ)堡壘”時(shí)，他卻悄悄地開(kāi)始寫英語(yǔ)作業(yè)了。老師走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)狀，以為他在偷懶，心中甚是不滿，便對(duì)他大吼道：“站起來(lái)，把課文背出來(lái)!”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都不知所措地望著他，為他捏了一把汗。只見(jiàn)他不慌不忙，神態(tài)自若，一副大將風(fēng)范，站起身，摘下眼鏡，深吸口氣，一切如暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。
全場(chǎng)寂靜了兩秒后，“程序”開(kāi)始“啟動(dòng)”，只見(jiàn)他唾沫橫飛，“打”得我左躲右閃，豆大的“雨珠”直奔我臉，還好只是短短幾十秒。流利地背完課文后，他似意猶未盡，瞧他那模樣，再來(lái)幾段也是“小菜一碟”，宛如劉伯欽轉(zhuǎn)世，孫大圣下凡。
單單有個(gè)大腦是不夠的，他還有張能吃的嘴。畢業(yè)前夕，他請(qǐng)我去他家吃飯，我欣然答應(yīng)。一進(jìn)他家門，就見(jiàn)桌上擺滿了色香味俱全的“大菜”，饞得我“口水流下三千尺”。入席，開(kāi)飯，只見(jiàn)他左右開(kāi)弓，把自己的那份放進(jìn)了碗里，拿起湯勺，盛了滿滿一碗，微抿一口，一臉滿足，一邊對(duì)我說(shuō)：“味道不錯(cuò)，你多吃點(diǎn)�！币贿叴罂诎秋垼鶐椭�，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，這吃相，豬八戒見(jiàn)了也是甘拜下風(fēng)的。
輕輕合上相冊(cè)，一個(gè)轉(zhuǎn)身，他靜靜地停在記憶的那一格……
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瞧他，大大的頭，一張方正正的臉，一雙炯炯有神的眼睛，飽滿的鼻子下總掛著一道“瀑布”，笑起來(lái)還有一對(duì)可愛(ài)的小酒窩。他還有一個(gè)特點(diǎn)，就是兩只小手總是像從墨水瓶里撈出來(lái)一樣，藍(lán)瓦瓦的，身上還總是散發(fā)著一股刺鼻的辣條味，堪稱“破爛大王”。
他每天上學(xué)來(lái)時(shí)，不是像其他同學(xué)一樣背著書(shū)包來(lái)的，而是捧著那一團(tuán)糟的書(shū)來(lái)的，每頁(yè)書(shū)角都變成了“卷發(fā)”。每次一下課，只見(jiàn)他迫不及待地拿著錢箭一般地沖出教室，飛奔向小賣部去挑自己愛(ài)吃的零食，他幾乎嘗便了那里所有的垃圾食品，每次上課遲到都是因?yàn)樗I東西造成的。
因此，他的桌斗里總是有許多垃圾，包括各種食品包裝袋，瓜子殼，再加上廢紙團(tuán)，爛書(shū)……，簡(jiǎn)直就是“垃圾箱”。就連他身邊的白墻也被他“美化”了，被涂有墨水、鼻屎、辣子油……。
他雖然不愛(ài)整潔，但是很聰明，在上數(shù)學(xué)課時(shí)，每次回答問(wèn)題都有他，并且是百答百對(duì)。有一次數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師一連幾次都出了同類的題�？墒�，這次只把一個(gè)字變了，本意就全變了，我們都是按照以前的做法來(lái)做，全都錯(cuò)了，只有他首先認(rèn)真地讀了一遍題，抓住重點(diǎn)后，才認(rèn)認(rèn)真真地把解題過(guò)程寫在本子上。結(jié)果，就他寫對(duì)了。他上課舉手的次數(shù)也總是最多，所以他每次都能得到老師的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
他也很大方，一次放假時(shí)，我看見(jiàn)他與他的朋友走在一起。他拿出自己的“干糧”給好朋友幾袋，那個(gè)朋友看了看，用羨慕的眼光看著他，卻拒絕了。就在他的一再推讓下，他的朋友終于接受了。
同學(xué)們，你們想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們班的“特殊同學(xué)”――董長(zhǎng)喜。
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我最喜歡的一堂課就是賈老師的作文課了，她那次帶我們?nèi)ト嗣窆珗@寫生，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：
我們來(lái)到了人民公園，只見(jiàn)那里綠樹(shù)成蔭，空氣清新。草地茂密無(wú)比、青翠欲滴，松樹(shù)枝繁葉茂、枝干粗壯。我們來(lái)到了人民公園老爺爺下象棋處，這里人山人海，不用說(shuō)你也知道，那是我的同學(xué)。接著我們就該集合了，賈老師拿著一個(gè)大喇叭：“學(xué)作文的集合了!”賈老師把我們帶到了第一站：草地上。只見(jiàn)這兒綠樹(shù)成蔭，空氣清新。草地茂密無(wú)比，松樹(shù)枝繁葉茂。這里的小草一片綠色，這綠色多么像春姑娘給大地用毛線織的一張綠色的大被單;還有這里的松樹(shù)、柳樹(shù)給大地增添了一絲綠色。還有那白色的丁香花、黃色的迎春花、粉色的櫻花也給這里添加了一些美麗的色彩……這些植物給人民公園添加了一絲生趣。
我們來(lái)到湖邊，只見(jiàn)這里的湖水波光粼粼，亮得像一塊經(jīng)過(guò)人工打磨過(guò)的閃亮鉆石，湖水很綠，綠得像一塊兒青綠色的碧玉，綠的更像一塊兒墨綠色的翡翠。加上旁邊的迎春花，這如寶石般的湖水顯得就更加美麗了。迎春花倒映在波光粼粼的湖水中，形成了金光燦燦的湖水。所有的人、物都倒映在湖水中，形成了“調(diào)色板”，還有那黃灰相間的居民樓，更是被水這個(gè)“魔術(shù)師”裝扮得更加美麗，像一個(gè)姑娘，擺動(dòng)著那婀娜的身姿在舞動(dòng)著……大自然多美呀!
我們來(lái)到公園的某個(gè)角落，這里有一棵根深枝茂、枝繁葉茂、枝干粗壯的櫻花樹(shù)。這里的櫻花是白色里透著粉紅色，粉紅色里透著白色的，櫻花的幾片花瓣已經(jīng)凋零了，但仍然還是很美，這些櫻花的花瓣多么像一個(gè)個(gè)豆大的珍珠，更像一個(gè)個(gè)小小的娃娃。這里更是詩(shī)情畫意呀!
真遺憾，這次作文課不知不覺(jué)地就過(guò)去了。不過(guò)這次作文課我非常的開(kāi)心。
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小時(shí)候，我總喜歡往姥姥家跑。每逢暑假，姥姥家總有我的身影。我不知道到底那兒有什么可以吸引我。除了幾條靜靜流淌的小河，幾片竹林，幾座山。還有姐姐。
我是姐姐的小尾巴——她是這樣說(shuō)的。我跟著她睡覺(jué)，陪著她吃飯，和她一起看電視。跟她斗嘴，粘著她每天迎著朝陽(yáng)去小河邊洗衣服，在冰涼的水里玩兒，濺起一朵朵水花。這是那段日子里最美好的記憶。記憶里有她的影子。
那段記憶里出現(xiàn)次數(shù)最多的就是吵架。姐姐一生氣就捏我的小臉，捏的紅通通的。高興時(shí)也會(huì)捏我的小臉，輕輕的，很舒服。我就張大嘴巴叫喚著，小臉皺成了一團(tuán)。有一次，我和她吵架，我決定“離家出走“我什么也沒(méi)帶就跑到竹林里一個(gè)人號(hào)啕大哭，雙肩不停的顫抖，林見(jiàn)的幾只小鳥(niǎo)都被我嚇跑了。不知過(guò)了多久，我還是回去了，原因是我看見(jiàn)一條大狗朝我奔來(lái)，我嚇得一路往回跑，把剛才的信誓旦旦全拋到了腦后。接連幾天，我對(duì)姐姐都直呼其名，總做一些小動(dòng)作惹她不開(kāi)心，后來(lái)是怎么好的我就不知道了。小孩的激動(dòng)就那么幾天。
后來(lái)，她結(jié)婚了。我感覺(jué)到了強(qiáng)烈的危機(jī)——我失寵了。她不再和我斗嘴，她已經(jīng)把心思全放在了她老公身上。雖然姐夫?qū)ξ液芎茫晌胰圆皇呛芟矚g他——因?yàn)�，我認(rèn)為他把我的姐姐搶走了。再后來(lái)，她有了女兒，就完全不管我了，她把她的心思全放在了照顧小家伙身上，她有了一個(gè)家，她把感情重心全放在了她的家，為她付出了所有。去年寒假，我去姥姥家，我看到了她，不僅是我的姐姐，還有姐夫的妻子，小家伙的母親。她在她的家身旁忙碌，以至于我盯著她看了15分鐘她都渾然不覺(jué)……
她不再是我的姐姐，她是一個(gè)妻子，一個(gè)母親……
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