啟示的作文集錦15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的啟示的作文，希望能夠幫助到大家。
啟示的作文1
有的人，失明了，可他的心靈，是雪亮的；有的人，身體健全，可他的心，是冰冷的。
風(fēng)雪交加的下午，火車站臺前，人群擁擠。站臺中，有一條特殊通道，那就是母子上車處�？墒�，在那條通道中，卻赫然站立著四位身強力壯的年輕人。雖說人不可貌相，但從他們的穿著來看，他們絕對是非富即貴之輩。難道是他們沒有看到那醒目的字嗎？我想不是，那，他們是為了什么，要爭做人人討厭的假文盲呢？
也許，每個人心中都有一個正當(dāng)理由。如果現(xiàn)在沒有母子，占就占吧。但，他們難道沒有發(fā)現(xiàn)站在一旁的瑟瑟發(fā)抖的母子嗎？他們衣著單薄，神情卑微，明知道自己可以站在快速通道，卻不敢上前爭取應(yīng)有的權(quán)利，只能怯怯躲在一旁。年輕人視而不見，有的埋頭玩著手機，有的望向遠處，有的竊竊私語。他們有一個共同的特點，那就是誰也看不見母子倆，誰也看不見母子上車處。
以上這幅畫面，不也會發(fā)生在我們身邊嗎？不也是時時刻刻在上演著嗎？也許，你也當(dāng)過假文盲。校園里，墻角貼著上下樓梯靠右行，下課時，我們左右不分。為了圖一時方便，逆向而行，有不少同學(xué)因此相撞。我們常常看見自來水嘩嘩地流個不停。對于洗手池邊貼著節(jié)約用水，我們視而不見，依然我行我素。無論是校園內(nèi)，還是社會上，這樣的現(xiàn)象不勝枚舉。
假文盲，我們厭惡；冰冷的心，我們拒絕；骯臟的靈魂，我們唾棄。同學(xué)們，不做假文盲，從自身做起。讓我們共同遵守社會道德準則，讓文明之花在我們心田盛開，讓愛點亮世界！
啟示的作文2
小草雖然軟弱、眇小，但它的胸懷多廣闊。它的不折不扣頑強的的精神讓人偑服、又是多么的可貴。人們還忽視了小草的野心，就是、它想擁抱整個大地，那怕是在荒無人煙的沙漠、它都要占有自己的一席之地。這就是小草的精神!
翠綠的色彩，纖細的身段，這就是小草。它平凡而偉大，它弱小而堅強。在我們的眼里，它是多么渺小，而它的生命力旺盛得讓人欽佩不已。
善于承受，是一種生存的智慧。像小草一樣活著，更是對生命真諦的一種徹悟。當(dāng)歲月更替寒刀霜劍無情的噬去生命的綠色，當(dāng)人們恣意踐踏或是付之一炬化為一片烏黑，小草的從容大度彰顯了其品格的偉岸，德操的高尚。承受是一種氣度，忍耐是一種品德。
滾滾紅塵中不只是只有晴天麗日、鮮花芳草，更有那暴風(fēng)驟雨、荊棘泥沼。人的一生有坦途也會有坎坷，有“春風(fēng)得意馬蹄疾，一夜觀盡長安花”的得意，也會有“淚滴閑階長綠苔，花落黃昏空掩門”的落寞，有“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的欣喜，更會有“乍聞厄訊魂兮兮，玉宇蒙蒙天地黑”的心傷。承受上蒼給你的一切，不怨天不尤人，像小草一樣把頑強的生命之根深扎于大地，任憑風(fēng)雪苦雨肆意盤駁，任憑惡意踐踏啃噬，始終不改對綠的初衷，在逆境中艱難等待著新的生命的輪回。
啟示的作文3
有一天，一頭身體龐大的河馬正在污濁的河水中浸泡著。一只小鳥飛得筋疲力盡，落在河馬的背上，親切地對河馬說：“親愛的河馬女士，你把我馱過河的那邊好嗎？”河馬一聽，沮喪地說：“你看我這肥肥胖胖的身體，丑陋的嘴臉，天天在這污水里生活，那配當(dāng)什么女士呀！”她一邊說，一邊傷心地哭了起來，小鳥正要安慰她，她又抬頭看看岸邊的長頸鹿、梅花鹿，接著說：“你看，她們才是真正的女士呢！長頸鹿那么高雅，梅花鹿的動作那么輕巧�！�
“嗚……”河馬女士哭得越發(fā)傷心了�？磥�，她對于別人的優(yōu)點眼中充滿了羨慕，而自己的閃光點卻全然不知，這是多么可悲的事情呀！
這時，長頸鹿語重心長地說：“謝謝你對我們的夸獎，我的外表高雅，梅花鹿的動作敏捷，但是我們也有煩惱呀，整天頂著炎炎烈日尋找食物，還得躲避天敵們的視線，天天過著提心吊膽的生活。其實我們還羨慕你呢，身體整天浸泡在水里，獨享著清涼，尤其是你沒有天敵，你的生活多么太平。”
河馬女士聽了心情豁然開朗了，她自言自語地說：“原來，我也有很多閃光點！”從此，她整天生活得非�？鞓�。
是啊，每個人都要自信地面對生活，要有生活的勇氣和信心，每個人都有優(yōu)點，不能拿別人的優(yōu)點來和自己的缺點比，那樣將會越來越自卑。
啟示的作文4
不知何時，內(nèi)心總有一種迷惘，那種說不清道不明的感覺仿佛讓我抓狂。也許是從初三開，與日俱增的學(xué)習(xí)壓力、家長的嘮叨、老師的教誨讓我無從遁形，感覺整個生活都暗無天日。我想要逃避這一切。每天除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，生活的主旋律不再有下棋、打球……只剩下了枯燥乏味的的學(xué)習(xí)！我的未來該如何。
臨近中考，心里明白最后的時光要拼了，不想讓初中三年留個遺憾，可是我不明白未來的路該如何走，心中十分壓抑。
為了緩解壓力，我來到了有“東方瑞士”之稱的青島，向包容一切的大海尋找答案。走在金光閃閃的沙灘上，迎著和煦的涼風(fēng)，雖頭頂烈日高照，但是我心中好像輕盈了許多，就如同心中的苦悶也少了許多，都被那陣陣的涼風(fēng)吹進了大海，隨著大海被無限包容。
突然，起風(fēng)了，浪來了，我迎著浪頭望去，那一個小黑點是什么。哦，原來是一塊礁石，我內(nèi)心突然被驚動了，你看那小小的礁石，迎著那么大的風(fēng)和浪，歸然不動。？那礁石是在借風(fēng)浪彰顯自己的滄桑本色嗎？內(nèi)心的苦悶一掃而空，迷惘也消失了，那風(fēng)浪不就是我學(xué)習(xí)上的壓力嗎？
那兒，讓我在迷惘中堅定我懂了，原來學(xué)習(xí)不僅是壓力，更是動力，內(nèi)心的迷惘是我對學(xué)習(xí)的否定與逃避。不經(jīng)歷風(fēng)浪，怎能磨練自己；不與挫折對抗，又怎能洗滌內(nèi)心。我感到未來的路就在腳下，腳步都輕盈了許多。
那兒，讓我在迷惘中堅定了前進的方向，讓我有了化壓力為動力的信心，我重拾了自我。謝謝你，礁石，你用自己的身軀為我詮釋了挫折是一把雙刃劍，你那無聲勝有聲的吶喊讓我有了對未來的希望。由衷的謝謝你！礁石。
啟示的作文5
在生活中，有許多奇妙的事。也許是種植物、養(yǎng)動物;可能是開心的事。愉快的事;或許是傷心的事、委屈的事·各種各樣，豐富多彩。但誰能從一件不起眼的小事中，發(fā)現(xiàn)一個大道理，得到一個啟示呢?下面，就讓我來給你們講講關(guān)于螃蟹逃跑的一件事。
一次過年，親戚們要來我家喝喜酒。一大早，媽媽就起床奔向菜市場，買了許多菜準備招待客人。這些菜有葷有素，五花八門，當(dāng)然也沒少了我最愛吃的菜——螃蟹。當(dāng)媽媽再次下樓去打醬油時，其中一只螃蟹竟神不知鬼不覺地溜走了!于是，媽媽就下了“圣旨”，讓我去尋找螃蟹。我不敢抗旨，便找了起來。我先找了臥室，再找了洗手間，接著又找遍了廚房，仍是一無所獲。日復(fù)一日，時間長了，我已淡忘了這些事。
在這一年的六月中，我生日了，邀請了許多同學(xué)。媽媽便開始了“全家上下大掃除”活動。就在移沙發(fā)時，我發(fā)出了一聲尖叫：“呀!螃蟹!”原來當(dāng)時逃跑的螃蟹竟然在這兒，可他已經(jīng)奄奄一息了，媽媽連忙把它放進水里。
我驚奇地想：這只小小的螃蟹，竟有如此強的生命力呀!它居然能在沒有水、沒有泥沙、沒有石塊且骯臟的環(huán)境下生存了下來，多么令人敬佩呀!
連小小的螃蟹都有這么強的生命力，我們?nèi)祟愑龅嚼щy也不能退縮，要勇敢面對，才會成為一個有用的人。
啟示的作文6
伴著一聲清脆的嬰啼，一個新生命呱呱墜地，同時注定了他要經(jīng)歷塵世萬物。
在人生開始的一瞬間就帶了斗爭來的人，才是堅強的人生，也只有這種人生才能夠?qū)δ切S金養(yǎng)育著的人生哄笑。這種人生好比草，它擁有一般人看不見的生命力，只要生命存在，這種力就要顯現(xiàn)。在人生的道路上，我們是否也該有著不達目的不止的力？生命的力量之大，如此如此。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！比松彩嵌虝旱�，虛度人生，蒼白了少年青發(fā)，空自悔恨悲切。短暫的生命雖不能領(lǐng)略世間萬物，但在有限的生命力，還是會學(xué)到點什么。
可對那些無視人生的人，又是另一種含義，他們不把人生當(dāng)一回事兒，肆意地摧殘生命，使人生越來越薄弱，導(dǎo)致人生就這么“交代”了，他們的人生真昏暗。無視生命的人，生命亦可無視他們。
是啊，人會生老病死，但有些人的人生充滿熱情，他們的人生轟轟烈烈，這種生命才叫極品；而那些只懂得享受人生的人，不懂得感悟人生的人，這種人生叫平淡；而那些無視生命的人，他的一生絕對渾渾噩噩，這種生命叫沒用。
可貌似，有些人的人生好像很沒用，但又很成功，這種人生就像金子，在陽光的照耀下會閃閃發(fā)光。他有著良好的家世，從他心開始跳動時，他的父母已為他鋪好了人生的道路，就算他以后有多么成功，他的人生也是——荒渺的。
可是，在我看來，人的一生不必須要經(jīng)過一些轟轟烈烈的大事，只要你在生命結(jié)束的前一秒看透人生。
啟示的作文7
我喜歡在樹下靜靜地坐著，想著。無論春，夏，秋，冬，我都會在樹下養(yǎng)神。當(dāng)軀體休息下來的時候，往往是大腦最活躍的時候。
看著那美麗茂盛的春樹，夏樹，秋樹，冬樹，像是在看一幅畫，它們就像孫猴子的臉說變就變。
我凝視著，頭上那比地球還古老的陽光，透過四周像連環(huán)畫一樣的樹，在地上留下斑駁的光點，聽熟悉的小泉流水的潺潺聲。風(fēng)來了，吹掉了一片楓葉，落在我的頭上，我把它取下來，夾在了書里，百看不厭。
有一天，一個偶然的機會，我遇見了一個比我大的姐姐，我們坐在樹下攀談起來。從樹木聊到綠葉，從枯樹聊到落葉，我忽發(fā)感慨地說：落葉真美呀，人和樹比真是太渺小了。大姐姐笑了笑，問我是怎么想的，我說：樹的歲數(shù)多大啊，葉子綠了黃，黃了綠，周而復(fù)始，生生不息，不是很偉大嗎？姐姐卻平淡地說：那是你會想，樹懂得什么！
她那不經(jīng)意，好像沒有經(jīng)過思考的回答，好似一道閃電，在我的心靈深處閃了一下，我又似乎得到了一種啟示。我靜靜地望著天空，樹，落葉許久，是啊，樹懂得什么呢？雖然它美麗，它活得時間長，可他們并沒有也不可能感知和意識到自己的存在。而且，不正是人類自己賦予了大自然以人的面貌、思想和感情嗎？在無知的自然面前，人難道不該感到驕傲和神圣嗎？我看著這一切，感到自己高大起來
我為這收獲而高興，急忙去找姐姐，可她不知道何時已經(jīng)走了
啟示的作文8
有人說，愛是一杯暖心的茶：有人說，愛是一句關(guān)心的問候；有人說愛是一團火焰，融化一顆顆冰冷的心……我說，愛是一句句嘮叨。
都說當(dāng)媽的就是嘮叨，而我媽就是一個典型。
媽媽就是一個現(xiàn)實版的女唐僧，起床時嘮叨，上學(xué)時嘮叨，連出差了也要打電話來嘮叨。“清啊，快起床，上學(xué)要遲到了，記得帶鑰匙，還有今天要穿校服……”聽媽又來念佛經(jīng)了。我呢，只好有聽沒聽的說一句：“哦”。
當(dāng)上學(xué)的時候，我媽又開啟了“廣播”模式：“我去上班了，記得帶雨傘，今天下雨！”“下什么雨啊，今天天氣那么好”說完，我關(guān)門走人了。
一直到晌午，天空還明媚一片，風(fēng)和日麗，清風(fēng)徐徐的。我在心里想：這種天氣怎么會下雨？這個老媽真是杞人憂天。
可到了放學(xué)，我大吃一驚：天漸漸暗了下來，頓時電閃雷鳴，雨似斷了線的珠子一樣，落了下來，這一刻我知道了自己的無知，正當(dāng)我絕望的時候，一個熟悉的身影在我身旁——是媽媽！我撲到媽媽的懷里，像抓著了救命稻草似的不肯松開。在回家的路上，我百感交集，不知要怎樣感謝媽媽。
“媽媽”是一個了不起又偉大的詞語。盡管她與嘮叨結(jié)合的如此緊密，可每天聽著那重復(fù)的嘮叨何嘗不是一種幸福。我想跟媽媽說：“媽媽，我愛你！”
啟示的作文9
漫畫，可以用簡潔的線條將人物心靈的特點表現(xiàn)出來；可以用生動的人物或幽默的語言將讀者們逗得哈哈大笑；也可以借漫畫來表示出諷刺之意，一篇名為《假文盲》的漫畫引起了我的深思。
大雪紛飛的冬季十分寒冷，四位身強力壯的男人正站在母子上車處候車。他們穿著考究的衣裳，絲毫感受不到一絲寒冷。他們閉著眼，裝作文盲一樣看不懂指示牌上的字，而真正應(yīng)該站在母子上車處的一位母親，卻抱著孩子瑟瑟發(fā)抖的站在指示牌的旁邊，遠遠的看著四個男人面不改色地站在母子上車處。母親瘦弱的身影，在空曠的大街上，在寒冷的候車室旁，都顯得十分弱小無助。
有些人可能會覺得奇怪，難道他們看不懂字嗎？其實他們并不是文盲，也不是看不懂指示牌上的字，他們只是為了自己的私利，裝作文盲一樣看不懂指示牌上的字。他們的行為十分可恥，一點公德心都沒有，絲毫不顧及他人的感受。
在我們的生活中，不也有這樣的人嗎？湖邊的警示牌上已經(jīng)明確的告訴了大家，湖邊禁止垂釣�？捎行┤诉�是依舊我行我素地在湖邊釣魚，有時還會釣到凌晨，才依依不舍的收了手。醫(yī)院里明明規(guī)定了不許抽煙，可總是有那么幾個臉皮厚的，不知羞恥的人在醫(yī)院里抽煙，把樓道里、病房里搞得烏煙瘴氣的。推開門進入病房，就好像誤入了仙境一般，仙氣飄飄。他們與漫畫中的人一樣，不是文盲，卻裝作文盲，一點公德心都沒有，實在是令人唾棄。
我們要有公德心，不能為了自己的私利而裝作文盲。
啟示的作文10
人的一生有很多，可是你正真想要的是什么，學(xué)習(xí)也好，工作也好，不管做什么都要有一個人生的目標(biāo)，當(dāng)我們有了人生的目標(biāo)，我們才會努力向前。人生的路會有好多坎坷，有些人摔倒了，站起來了，走過去了，因為他有目標(biāo)，目標(biāo)給予他勇氣，他們?yōu)榱四繕?biāo)而努力，而目標(biāo)也給了他們動力，所以他們成功了，他們?yōu)榱俗晕业哪繕?biāo)和夢想，不怕困難，不怕阻擋，勇往直前，一路走向成功！而有些人卻再也沒有站起來，因為他們沒有目標(biāo)，沒有自我一個準確的目標(biāo)，所以他們沒有動力，他們就會漸漸的迷惘，漸漸的失去前進的勇氣，所以他們在成功道路上失敗了，他們的人生也少了一份精彩，不管成功也好，失敗也罷，永遠記住，自我身邊的親人們都是對你好的，不要對自我的家人們發(fā)脾氣，有句話我就十分的贊同，我們最大的錯誤就是把最差的脾氣和最糟糕的一面都給了最親近和最愛的人，卻把耐心和寬容給了陌生人，如果有過那么就向你的家人們奉上自我最真誠的歉意吧！不管有沒有目標(biāo)都要記住，不要輕易傷害自我身邊最親最愛的人，因為他們是在你最悲哀的時候，最低落的時候，你失敗的時候，永遠鼓勵你，愛你，關(guān)心你，照顧你的人，好好愛自我的`親人吧！當(dāng)你在人生道路上失敗時只有他們會鼓勵你傾其所有的幫忙你，在你輝煌時他們會站在你身后默默注視你，也只有他們不管你是，失敗也好，輝煌也罷，都會給你照顧以及關(guān)愛的人！
啟示的作文11
今天，我看到了一幅漫畫《給母親洗腳》，這幅漫畫內(nèi)容雖然很簡單，但是令我有很深的感觸。
漫畫中有一個頭發(fā)蒼白、面容愁苦的老奶奶坐在椅子上，她的腳放在洗腳盆邊�？赡茏谝巫由系臅r間太長了，她看起來十分難受。老奶奶的旁邊蹲著一個正準備給他洗腳的兒子，可從他的臉上并沒有看到一絲對母親的愛，反而堆滿了不耐煩，只見他沖著母親發(fā)著火，大喊大叫道：著什么急，采訪的來了，才能開始洗！
這兒子給母親洗腳哪里是真正的孝順呢！完全是想要做給別人看、為了給別人看才給母親洗腳。那母親怎能不傷心、不難過呢？看著這幅漫畫，我不禁覺得這個兒子可惡極了，不禁可憐這位母親。一幅簡單的漫畫，讓我明白了：在生活中，不要做虛假的事。表里不一的人，真讓人寒心，真令人討厭。
其實，這樣的現(xiàn)象在我們的生活中也常常遇到。
在學(xué)校，老師讓我們把課堂作業(yè)做完。有些同學(xué)表面是在認真地做，可心里盼著早點下課。只要一下課，老師一離開，他們的作業(yè)本子都飛天了，要按時完成作業(yè)的想法早就煙消云散，甚至有的同學(xué)還會在課間瘋玩�？僧�(dāng)老師一出現(xiàn)，他們又會馬上找出本子埋頭做作業(yè)，裝出一副認真真真的樣子。哎，這樣的同學(xué)是不是很像漫畫中的那位兒子呢？
總之，看了這幅漫畫后，我在心里形成了做人的標(biāo)準。在今后的生活中，我一定要做真人，行正事，做到表里如一，言行合一，不要讓家人失望，不讓自己失信。
啟示的作文12
今天，陽光明媚。我和弟弟在家門口玩耍，俯下生來撿東西時候，看到一大群螞蟻們都在逛集市似的，熙熙攘攘，都在尋找食物，它們都擔(dān)起了一家的責(zé)任，每天負責(zé)尋找食物，來養(yǎng)活一家人。我想：它們的家人一定在家里等待著它們帶回豐盛的食物，然后，在一起坐著吃著來之不易的食物。
螞蟻最令我欣賞的特點是：團結(jié)友愛。一次，我看到了一只弱小的螞蟻搬不動那比它大好幾倍的食物，但它也十分的聰明機智，他召集同伴，想要同伴一起幫忙，我又看到了三四只跟它差不多的螞蟻來了。它們一起齊心協(xié)力地把這個食物一起搬回了洞穴里去，它們一起搬回了這個食物，可真不容易啊，但它們這個團結(jié)友愛的精神令我感動。 螞蟻有很多的種類，比如說：小黃家蟻，大頭蟻，洛氏路舍蟻，臭蟻，切葉蟻，牛頭犬蟻等，還有好多好多，臭蟻一般是分布在江浙和南方的�，F(xiàn)在上網(wǎng)查的時候，我才知道了螞蟻原來有這么多種類，以前我只是認為螞蟻全部都是一樣的，但是，今天上網(wǎng)一查，才知道不是我想的那樣，螞蟻的種類是非常多的，但是不管怎么樣，它們都是一個大家族。
螞蟻的家一般都分布在路邊，墻角，墻縫。以前，我很喜歡玩踩螞蟻的游戲，但是現(xiàn)在我覺得每一個動物都有生命，它們生命和我們的生命一樣，都非常的寶貴，不應(yīng)該隨便地去踐踏。
今天，我也發(fā)現(xiàn)了螞蟻是那么大的一個家族啊，其中的種類更是數(shù)不勝數(shù)，還明白了生命是可貴的，都要珍惜生命。這真是一個很大的收獲啊！
啟示的作文13
有一天寫作業(yè)，寫著寫著，燈忽然滅了。屋里黑乎乎的，原來是停電了。我往窗外望去，小區(qū)里靜悄悄的，大部分屋里都黑乎乎的，一部分屋里點上了蠟燭。窗外一輪彎月鑲嵌在黑色的天幕上，它把那皎潔的月光灑在地上，小花小草身上，也灑在人們屋里。
我想坐到陽臺上去享受這月光浴。可我還有許多作業(yè)沒寫完。我打開抽屜，從里面拿出一根紅色的，長長的，圓柱形的蠟燭。放到到書桌前，拿出打火機點上蠟燭，就在點燃的那一瞬間，屋里一下子亮起來了。
火苗跳躍著，隨著跳動的火苗，我的作業(yè)一點點變少。我抬頭看了一眼蠟燭，它正大口吐著蠟油，它已經(jīng)比剛點燃時矮多了。過了一會兒我寫完作業(yè)。我抬頭一看，蠟燭已經(jīng)快燃燒完了。又過了十幾分鐘，它消失了，只剩下一灘已凝固的蠟淚。這使我想起了一句詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在我們的生活中，也有許多人具有蠟燭照亮別人，燃燒自己默默奉獻的美好品質(zhì)。
看著蠟燭，我想起了誨人不倦的老師，他們每天為學(xué)生講課，在黑板上寫下一行行工整漂亮的字，傳授給學(xué)生知識，晚上又要在燈下電腦前為學(xué)生備課、改作業(yè)。每天老師們不辭辛苦地教導(dǎo)著我們，卻不求回報。老師不正像這蠟燭嗎？
唰唰聽，這是清潔工打掃街道的聲音。幾乎每天都能聽到清潔工阿姨掃地的聲音，能看見她們忙碌的身影。清潔工整天和垃圾打交道，可換來了城市的美好環(huán)境。她們不正像蠟燭嗎？
春蠶死去了，但留下華麗的絲綢。鳥兒飛去了留下婉轉(zhuǎn)的歌聲，蠟燭燃盡了，去留下一片光明。這不正像我們生活中默默奉獻的那些人嗎？
啟示的作文14
有一天晚上，我家停電了，我的作業(yè)還沒有做完，我急得像熱鍋上的螞蟻，忽然我想出了個好主意——點蠟燭。我拿了個打火機，從角落里找出一根蠟燭，點燃了它，頃刻間，屋子里亮了許多�？墒�，隨著時間的推移，它的身軀也矮了許多，蠟油一滴一滴的往下流，像一個傷心的孩子在默默地流淚。
看到這一幕，我想起晉代詩人陶淵明寫的一首詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我終于領(lǐng)悟到這句話的含義，蠟燭的生命是短暫的，它一出生就燃起了火苗，直到生命結(jié)束的前一秒鐘，依然燃燒著火焰。它不求贊賞，也不求回報，就像默默無聞的小草，貢獻著自己的一生。蠟燭是燃燒自己，照亮別人，它的一生都是貢獻。它平時一直被人們遺忘在某一個角落，只有在停電時，人們才會記起還有蠟燭這個東西，這才會去把它找回來。可是，蠟燭沒有一句怨言，還是像從前一樣，把自己的光和熱貢獻給人們，它不求回報、無私貢獻的精神難道不值得我們贊揚嗎?
如果說無私貢獻的蠟燭可以被我們贊揚的話，那么像蠟燭一樣的老師不該值得我們贊揚嗎?老師哺育了一批又一批祖國的花朵，老師每天起早貪黑，在學(xué)校又吃粉筆灰，直到學(xué)生一批批成長起來，孜孜以求、誨人不倦的老師，就像蠟燭，時間的火苗熔化著老師的青春，老師是學(xué)生征程中的蠟燭，永遠為學(xué)生照亮終點。
我贊揚蠟燭，更尊敬我們的老師!
啟示的作文15
我和媽媽經(jīng)常去鑫城購物廣場，那里有一個建筑工地，可是進展緩慢，好長時間都沒怎么變樣了。我不明白為什么，就問媽媽。媽媽告訴我說：“這是在打地基，只有底基打好了，打牢了，高樓才能建得結(jié)實、牢固；如果底基打不好，無論后面你付出多大的努力，將來終有一天會讓你前功盡棄�！�
媽媽的話讓我想起了徐老師曾經(jīng)給我們講過的龍竹。在種子種下去的五年里，龍竹連個芽都冒不出來，但五年之后卻像使了魔法一樣，長得飛快，六個月的時間就能長高到30米。為什么會是這樣？因為在這寂寂無聞的五年里，龍竹并非是沒有生長，而是在長根——打基礎(chǔ)。
山蕨的種子種下去后，當(dāng)年就會發(fā)芽，很快就能覆蓋地面，但它的高度最終也超不過一米。
學(xué)習(xí)難道不也是這樣嗎？為了扎牢人生的根基，開始的時候一定是非常緩慢的，但只要越過這個坎，就能像龍竹一樣，飛快地向前——幾十年艱苦卓絕的積累才能成就一朝之輝煌！
創(chuàng)業(yè)成功的人難道不也是這樣嗎？他們大多都從一點一滴開始的，白手起家，譜就輝煌，因為正是這個漫長的積累過程使他們夯實了自己的地基。
做錯了一道題，就把它糾正在本子上，以保證日后不會再錯，這也是在打基礎(chǔ)。我在做數(shù)學(xué)題時，常會有一兩道題出錯，這次錯了下次還錯。我十分不甘心，一有時間就就想想這道題為什么會出錯。一天天過去了，我找到了幾個要點。后來，我又做了一遍我之前出錯的題，結(jié)果一道題都沒有做錯。
累積失敗也是夯實地基的過程。成功在腳下，而不是在天上，所以任何一個人要想取得輝煌都必須從夯實地基開始。
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