【實(shí)用】為什么讀書(shū)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的為什么讀書(shū)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為什么讀書(shū)作文 篇1
我有很多夢(mèng)想……
我的夢(mèng)想是——長(zhǎng)大當(dāng)一名老師，傳授給孩子們知識(shí)�，F(xiàn)在許多孩子沒(méi)有學(xué)上，家里很窮苦。我要走遍世界各地，教那些孩子們知識(shí)。
我還有一個(gè)夢(mèng)想——長(zhǎng)大當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷。有的地方?jīng)]有食物，人們身體很虛弱，我要游世界東西南北，幫助那些人們健康生活，快樂(lè)成長(zhǎng)。
我的夢(mèng)想不止這些，還有——當(dāng)一名科學(xué)家，造出很多水來(lái)，讓中國(guó)不再那么干旱；當(dāng)一名企業(yè)公司的創(chuàng)始人，讓更多人找到工作，讓中國(guó)更繁榮富強(qiáng)。我還想當(dāng)一名宇航員，讓中國(guó)的升空記錄超過(guò)所有國(guó)家。我知道，只有擁有淵博的知識(shí)，才能成就我的夢(mèng)想。
所以，我要努力讀書(shū)，為了我的夢(mèng)想而讀書(shū)！
為什么讀書(shū)作文 篇2
對(duì)于讀書(shū)，這個(gè)字眼，我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了，我們不禁要問(wèn)了，為什么要讀書(shū)?讀書(shū)有什么好處呢?
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯”培根說(shuō)過(guò);“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯!”世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾�！笔前�!讀書(shū)得好處無(wú)窮無(wú)盡。多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感�？梢宰屇阍趯�(xiě)作文的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。
多讀書(shū)，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說(shuō)：“第一印象最重要�！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書(shū)可以讓人感覺(jué)你知書(shū)答禮，頗有風(fēng)度。
多讀書(shū)，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量�！辈诲e(cuò)，多讀書(shū)，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書(shū)中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書(shū)也是我們的良師益友。
多讀書(shū)，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書(shū)讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對(duì)困難。讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。
多讀書(shū)，也能使你的心情便得快樂(lè)。讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。讀書(shū)可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的。讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書(shū)，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)!
書(shū)，是人類文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學(xué)習(xí)中比必不可缺的精神糧食。書(shū)，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開(kāi)啟知識(shí)殿堂的大門(mén)。書(shū)，是一葉扁舟，承載著我再浩瀚的知識(shí)海洋中遨游，讓我領(lǐng)略知識(shí)的樂(lè)趣;書(shū)，是我形影不離的好朋友。是它給我?guī)?lái)智慧和力量，在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前行的航標(biāo)……
同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴，暢游在書(shū)的海洋中，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人吧!
為什么讀書(shū)作文 篇3
學(xué)習(xí)是個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程，在學(xué)習(xí)中也可以交到很多朋友。但面對(duì)學(xué)習(xí)中的苦，不知有多少個(gè)人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)：“為什么要學(xué)習(xí)？”
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，很多人第一時(shí)間想到的就是：媽媽讓我學(xué)，不能不去學(xué)呀！雖有周總理的“為中華之崛起而讀書(shū)！”但這一幼稚想法往往會(huì)占用人心。
小時(shí)候，我也曾想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，而且不止一次，但當(dāng)時(shí)只知道：是父母讓我們來(lái)學(xué)的。曾經(jīng)想，有時(shí)并沒(méi)有心思去思考，對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我曾問(wèn)過(guò)老師，老師的回答總是：“你想為什么而學(xué)，就為什么而之學(xué)習(xí)。為什么由你自己，不由他人�！睂で蟾改傅拇鸢福卮鹂偸牵骸澳挠心敲炊酁樯�？你要不想學(xué)，就別學(xué)了�！�
進(jìn)入初中，我有時(shí)也思考這一個(gè)問(wèn)題。在一次晚上，我又一次閉眼沉思，不一會(huì)兒，開(kāi)始發(fā)困，朦朧之際，我得到了我自己的答案：我不為什么，我是為我自己而學(xué)習(xí)的！
我當(dāng)時(shí)興奮的快睡不著覺(jué)了。此刻，我是多么想對(duì)我，曾經(jīng)的小學(xué)老師說(shuō)？尋求他的觀念，但我與她相距千米，甚至不常聯(lián)系。
在我得到我的結(jié)論之后，我對(duì)學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣。語(yǔ)文課文不再枯燥，數(shù)學(xué)公式不在單板，英語(yǔ)單詞不再傷腦筋，面對(duì)副不在發(fā)愁。
為什么要學(xué)習(xí)？我已找到了答案！
為什么讀書(shū)作文 篇4
昔日周總理留學(xué)西洋發(fā)出為中華之崛起而讀書(shū)的誓言，其浩然正氣至今仍令人振奮；近期深圳校園一句“我愛(ài)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，使我媽快樂(lè)，我媽快樂(lè)，全家快樂(lè)”的口號(hào)走紅網(wǎng)絡(luò)�！盀閶屪x書(shū)”引起廣泛的討論，有人感慨一代不如一代，有人擔(dān)憂國(guó)家和社會(huì)的未來(lái)。而我不禁在心里默默問(wèn)自己，寒窗12載，你又是為了什么讀書(shū)呢？
深圳的口號(hào)之所以廣傳，正因?yàn)樗鎸?shí)的反映了現(xiàn)今學(xué)生學(xué)習(xí)的困境。一邊是教室外的花花世界，一邊是家長(zhǎng)老師迫切的灌輸和焦急的期待。在“讀書(shū)”這一曾經(jīng)的特權(quán)變成普及的義務(wù)，讀書(shū)的目標(biāo)從大眾的福祉變成個(gè)人的功利之后，“努力學(xué)習(xí)”好像真的變得無(wú)奈而被迫起來(lái)。所以有人課堂心不在焉，作業(yè)潦草敷衍，考試失敗時(shí)候?qū)议L(zhǎng)責(zé)罵的恐懼遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)知識(shí)的欠缺的擔(dān)憂。畢竟溫飽不愁，生活波瀾不興的環(huán)境中，讀書(shū)竟成了唯一的苦。
這么說(shuō)，難道周總理的話就淪為歷史，難道我們真的是“幸福又怠惰”的一代，只是因?yàn)閶寢尩膰Z叨才被迫讀書(shū)？
我想不是的，“為中華之崛起而讀書(shū)”的精神永不過(guò)時(shí)。國(guó)家飄搖凋落之際，沒(méi)有革命者的犧牲，哪來(lái)的新中國(guó)？百?gòu)U待興之時(shí)，沒(méi)有建設(shè)者的奮斗，哪來(lái)富中國(guó)？同樣，享受著蔭涼，又怎能就這樣心安理得的享受？這鏗鏘誓言中的擔(dān)當(dāng)與奮斗，永遠(yuǎn)不會(huì)隨時(shí)光黯淡，而一定會(huì)是我們民族前路上不竭的源泉，代代從中汲取力量。
圣雄甘地說(shuō)過(guò)，一個(gè)發(fā)展的民族，每一代人都有其使命，而正處于中華民族新的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的我們，也要明白自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，進(jìn)而勇?lián)姑５拇_，五色使人盲，安逸的生活給我們提供了更多的選擇，使我們具有了不同于父輩的氣象。但幸福于我們絕對(duì)不是迷茫和享樂(lè)的溫床，而是供我們更加茁壯成長(zhǎng)的沃壤；也的確，和平的日子里高考是唯一的'“戰(zhàn)場(chǎng)”，我們得到了來(lái)自長(zhǎng)輩們不少的關(guān)注和要求，重?fù)?dān)之下也有無(wú)奈和壓抑�！皩W(xué)習(xí)使我媽快樂(lè)”是一句苦笑著的調(diào)侃，反映了我們的心境，但絕不代表我們忘記了初心和目標(biāo)。
我想“我愛(ài)學(xué)習(xí)”才是我們的心聲。讀書(shū)是為了長(zhǎng)輩們的期待，但更是為了不潦草虛度此生。幸福的生活里，苦難不曾教給我的，學(xué)習(xí)可以教給我。銘記歷史，心懷理想，幸福就沒(méi)有使我們迷茫和怠惰。也許讀書(shū)并不快樂(lè)，但它使我媽快樂(lè)，且使我快樂(lè)我媽的快樂(lè)；我們也在學(xué)習(xí)中尋找到使命，肩負(fù)起責(zé)任，追求生命的價(jià)值。我選擇讀書(shū)，為的是不辜負(fù)歷史給我的厚重，為一個(gè)主動(dòng)進(jìn)取，奮發(fā)而清醒的人生。
為什么讀書(shū)作文 篇5
別人曾問(wèn)我，你為什么而讀書(shū)？我總是回答：“為考上好的大學(xué)而讀書(shū)”。隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的積累，我才明白不是只為了上大學(xué)而讀書(shū)，而是為了我的理想而努力讀書(shū)。
每個(gè)人都會(huì)有理想，而我的理想是做一名優(yōu)秀的醫(yī)生。小的時(shí)候身體素質(zhì)差，經(jīng)常去醫(yī)院看病，害怕去醫(yī)院的我，經(jīng)過(guò)醫(yī)生跟我耐心交流后，是他們給我戰(zhàn)勝病痛的信心。從那以后，“醫(yī)生”這一神圣的職業(yè)，占據(jù)了我的心靈。我喜歡醫(yī)生這一職業(yè)，因?yàn)獒t(yī)生不僅治病救人，在病人需要的時(shí)候，還可以伸出援助之手，給病人們帶來(lái)希望和信心。
俗話說(shuō)：“知識(shí)就是力量，知識(shí)改變運(yùn)命”。在實(shí)現(xiàn)理想的途中，過(guò)程會(huì)比較堅(jiān)難，但我仍要堅(jiān)持不懈的讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能獲得知識(shí)，充實(shí)自己，讓自己離理想越來(lái)越近。“活到老，學(xué)到老”，何況我們是新時(shí)代的小學(xué)生，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，把握好每一分每一秒的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
讓我們一起努力，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗！
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