關(guān)于規(guī)則的作文精選

　　導(dǎo)語(yǔ)：我們的身邊存在許許多多的規(guī)則，讀書有班級(jí)規(guī)則，走路有交通規(guī)則，家里也有家規(guī)。以下是小編為您整理的精美作文，希望對(duì)您有所幫助。

　　篇一：關(guān)于規(guī)則的作文

　　規(guī)則在我們的生活中無(wú)處不在。就是因?yàn)橛辛艘?guī)則,我們的生活才能有條不紊,也是因?yàn)橛辛艘?guī)則,我們的社會(huì)才能井然有序。我們的學(xué)校,企業(yè)能正常教學(xué),運(yùn)轉(zhuǎn),也都是因?yàn)橛辛艘?guī)則。這些規(guī)則我們都該一一遵守,下面就是我親身經(jīng)歷的關(guān)于規(guī)則的一件事。

　　那天上午,我們專門起了個(gè)大早。因?yàn)槲乙�和姐姐一起去洛浦公園游玩。這可是我們倆單獨(dú)出來(lái)玩的一次機(jī)會(huì),所以我們倆個(gè)都很開心。我起來(lái)是為了準(zhǔn)備今天在那兒午飯。上午九點(diǎn)鐘,我和姐姐準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了洛浦公園。以前雖然來(lái)過(guò)很多次,但都是爸爸帶著,所以玩兒得不是很盡興。這次就好了。我和姐姐盡情地玩兒,不受任何打擾。不知不覺(jué)到了吃午飯的時(shí)間。我拿出早就準(zhǔn)備好的面包,餅干和飲料,因?yàn)榀偼鎯毫艘簧衔?我和姐姐早已饑腸轆轆,一拿起面包就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。不一會(huì)兒,我們帶得東西就都吃完了。只見周圍沒(méi)有垃圾箱,我便把手中的包裝袋隨手扔到草地上,白色的垃圾袋在草地上顯得十分扎眼。姐姐不聲不響地把袋子都撿起來(lái),放進(jìn)了她的背包里。我不解地問(wèn)：“姐姐,直接把袋子扔了不就行了,撿起來(lái)干什么?”姐姐嚴(yán)肅地說(shuō)：“這些垃圾袋,飲料瓶都會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染,洛浦公園環(huán)境這么優(yōu)美的地方,我們不應(yīng)該那么做。如果每個(gè)人都像你一樣,我們賴以生存的地球會(huì)怎么樣?”“就扔這一次,會(huì)怎么樣。”我不以為然地說(shuō)。姐姐的聲音更加嚴(yán)厲“不行,洛浦公園到處都有不能隨手亂扔的標(biāo)語(yǔ),就算你不愛(ài)護(hù)環(huán)境,也要遵守規(guī)則。”聽了姐姐的話,我的臉就像火燒了一樣。我連忙從姐姐手中接過(guò)垃圾去尋找垃圾箱,走了好長(zhǎng)時(shí)間才發(fā)現(xiàn)了一個(gè),便把垃圾扔了進(jìn)去。我回頭望望遠(yuǎn)處的姐姐,她正向我露出微笑。

　　這件事讓我想起了《出色的老師》一課中那位黑人同學(xué)說(shuō)的話：“這是公德,這是規(guī)則。”是啊,保護(hù)環(huán)境既是每個(gè)人應(yīng)該擁有的公德,又是每個(gè)人應(yīng)該遵守的規(guī)則。

　　篇二：關(guān)于規(guī)則的作文

　　俗話說(shuō)得好：“行萬(wàn)里平安路，做百年長(zhǎng)樂(lè)人。”但是，交通規(guī)則又是否人人都會(huì)遵守呢?

　　記得有一個(gè)晚上，我們吃過(guò)晚飯后，便在陽(yáng)臺(tái)上休息。不知道是巧合還是倒霉，就在這時(shí)，刺耳的剎車聲在傳來(lái)，“有人撞車?yán)?”我們立刻捂住耳朵，好奇地朝樓下看去：只見一輛藍(lán)色的小轎車在拐彎處突然間調(diào)頭，后面緊跟著一輛白色的小轎車，因超速而不幸撞上了藍(lán)色的小轎車……隔了一會(huì)兒，只見兩部車的車門緩緩地打開，幸好的是沒(méi)人員傷亡，兩位司機(jī)一下車，看見各自的車頭被撞得凹了一塊，隨即目瞪口呆，不知所措，，惱羞成怒地看著對(duì)方……

　　隨后，馬路上立刻鴉雀無(wú)聲，就連路上的人在竊竊私語(yǔ)，樓上的人都能聽得一清二楚。行人們紛紛停下，陽(yáng)臺(tái)上擠滿圍觀者，就連我，也為這場(chǎng)突如其來(lái)車禍緊張�？墒牵�大家所聽到的都只是這兩位司機(jī)互相指責(zé)的吵鬧聲……

　　“是你先撞過(guò)來(lái)的!”

　　“不，是你!”

　　“是你!”

　　“難道你沒(méi)有看見我在調(diào)頭嗎?”

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　　圍觀者越來(lái)越多，可是兩位司機(jī)還在肆無(wú)忌彈地吵鬧………

　　這時(shí)的我，真為他們的一舉一動(dòng)而感到羞恥：他們不去報(bào)警，在這兒吵什么?只見一位阿姨拿起手中的電話撥打 了110，警察叔叔隨后就到，結(jié)果證明：兩個(gè)人都有錯(cuò)，一個(gè)錯(cuò)在超速，另一個(gè)錯(cuò)在違法調(diào)頭。警察叔叔們?yōu)榱思m正他們的錯(cuò)誤，進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)教育：為兩位“大孩子”講述交通知識(shí)，既讓他們吸取教訓(xùn)，也讓行人們知道車禍的危險(xiǎn)性。兩位司機(jī)叔叔似乎也知道錯(cuò)了，臉像蘋果似的漸漸紅了起來(lái)……而一場(chǎng)車禍也像風(fēng)一樣輕輕地飄走了，馬路，又恢復(fù)了以往的寧?kù)o……

　　“車禍猛如虎，安全勝萬(wàn)金!”好好遵守交通規(guī)則吧，為生命買個(gè)保險(xiǎn)!

　　篇三：關(guān)于規(guī)則的作文

　　我想和大家交流一下“自由”與“規(guī)則”的關(guān)系。“自由”就是車輪，而“規(guī)則”好比是方向盤。方向盤雖然限制了車輪，但卻保證了車輪正確的前進(jìn)方向，規(guī)則對(duì)我們也是如此。

　　有一則寓言講述了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)騎師，訓(xùn)練了一匹十分溫順的好馬。他想，給這樣的好馬加上韁繩是多余的，于是有一天騎馬外出，就解掉了韁繩。馬兒在原野上自由自在地奔跑，當(dāng)它知道沒(méi)有韁繩的束縛后，就越發(fā)大膽起來(lái)，跑得越來(lái)越快。騎師無(wú)法控制，也不能重新給馬兒拴上韁繩。馬兒一個(gè)勁兒地狂奔著，連蹦帶跳，竟把騎師摔下了馬背。馬兒繼續(xù)往前沖，最后沖下了深深的山谷，摔得粉身碎骨。騎師后悔不已，他傷心地說(shuō)：“可憐的好馬呀，是我一手造成了你的空難。如果我不冒失地解掉韁繩，你就不會(huì)落得這樣凄慘的下場(chǎng)了。”這則寓言向我們道出了自由和規(guī)則的關(guān)系，自由是我們的向往和需要，但規(guī)則保障和保護(hù)了我們的自由。然而，在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們都渴望得到自由，希望無(wú)拘無(wú)束的生活學(xué)習(xí)。大家想一想：我們大家只要自由、不要規(guī)則，能行嗎?如果行，那么我們會(huì)不會(huì)變成脫韁的野馬?

　　我們的許多同學(xué)都覺(jué)得我們學(xué)校的規(guī)矩太多，從早到晚都讓人沒(méi)有“自由”，可什么是“自由”?“自由”與“規(guī)則”的關(guān)系是怎樣的?這些問(wèn)題同學(xué)們有沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)?任何規(guī)則或者說(shuō)規(guī)矩都不是單純地為了限制誰(shuí)的自由，則是為了維護(hù)每一個(gè)人的利益。

　　我們學(xué)校的規(guī)矩也是這樣，比如佩戴校徽，每天有值日老師辛苦地在校門口值勤檢查同學(xué)的�；眨��；帐菍W(xué)生的名片和身份證，檢查�；帐菫榱朔乐挂恍﹦e有用心的人混進(jìn)我們的校園，從而確保校園和你的安全。佩戴�；找彩翘嵝涯闶且粋�(gè)學(xué)生，言行舉止都應(yīng)與學(xué)生的身份相吻合。

　　眾所周知，我們所處的外在世界是一個(gè)通過(guò)界限來(lái)界定的世界，比如，我們?cè)谧约旱募抑袝r(shí)，房子的墻是你與其他人家的界限，當(dāng)你在你自己的房子里時(shí)，你是安全的，你是可以行駛你自己的權(quán)力的，但是，一旦你離開自己的房子，你就離開了自己的界限，你不可能去支配他人的空間，如果你要是那么做了，就肯定會(huì)侵犯他人的界限。在比如，在馬路上，機(jī)動(dòng)車有機(jī)動(dòng)車的道，自行車有自行車的道，人有人行道，這樣的界限劃分，能夠讓所有的車和人都安全的走在路上。而這些界限，在現(xiàn)實(shí)的生活中，是通過(guò)一些具體的規(guī)則來(lái)實(shí)現(xiàn)的，比如法律、法規(guī)等。而正是這樣的規(guī)則，使得大家都可以按照自己的意愿過(guò)屬于自己的學(xué)習(xí)生活，從而保證了我們每個(gè)人真正意義的自由。

　　同學(xué)們，如果大家希望我們的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠達(dá)到理想狀態(tài)，就要自覺(jué)遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，也只有這樣，你才會(huì)享受到規(guī)則帶給你的自由，帶給你的快樂(lè)。

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