記憶中的身影作文（精選29篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的記憶中的身影作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
記憶中的身影作文 篇1
懷著憧憬、興奮的心情，我去學校報到。簡陋的報名室內，坐著一位瘦削的、凹陷著眼眶和兩腮的中年男人。他，難道就是我們的班主任？！也許是由于太瘦，他上身穿著的那件普通的白的確良襯衫總給人一種空蕩蕩的感覺。
三年的初中的生活，給我留下了許多美好的回憶，記憶中最深刻的是三年來一直任我們班主任的邊三羊老師。時光像打開閘門的水一樣，流回到那逝去的日日月月……
上中學啦！懷著憧憬、興奮的心情，我去學校報到。簡陋的報名室內，坐著一位瘦削的、凹陷著眼眶和兩腮的中年男人。他，難道就是我們的班主任？！也許是由于太瘦，他上身穿著的那件普通的白的'確良襯衫總給人一種空蕩蕩的感覺�！靶⊥瑢W，是來報名的吧？”他抬起頭，望著我。
“糟糕！錄取通知書呢？它可是用來報名的憑證啊�！蔽一艁y地翻著提包。老師似乎看出了我的窘態(tài)，微笑著對我說：“別急！你再回去找一下，我等你！”
直到下午六點半時，我才氣喘吁吁地趕回來，隔窗戶，望見報名處有一個削瘦的背影仍在靜靜地坐著……
第一次謀面，班主任邊三羊老師給我留下了難以忘卻的印象，正如晚風，淡淡的，也深深的。他是地理老師，給我們講各類地形及其成因，講世界各國的名勝古跡，風土人情和經濟概況。我愛聽這些課文，真的，因為每一課中不僅有豐富的知識，更飽含著老師的真情。
邊老師年過不惑，身體并不怎么好，可他有一次卻執(zhí)意要帶我們去踏青，真不知是為了春天還是為了我們。美麗的石塘湖，盈盈的水波，金黃燦爛的油菜花，遠處矮屋里升起的縷縷炊煙，還有隱隱約約傳來的久違的笛聲……他站在河邊，半彎著身子為我們留影，本來就不魁偉的身材更顯出幾分憔悴。他的脖子上套個大大的“呼啦圈”，一肩背包一肩背水，也背著沉甸甸的愛心，沉甸甸的期望……這是一個絕妙的剪影，他本極富個性的臉龐讓夕陽流動著的光勾勒出一個非常堅強的輪廓。他很普通地笑著，笑得我好感動。
他身旁的那些腳印，大大小小，深深淺淺，灑滿我們共同走過的路……
夕陽醉了，我想攝下這一切，連同夕陽，土坡，還有他……
光陰荏苒，而每當我回首往事，我便總想再聽聽邊三羊老師滔滔不絕地講課，總想再看看黑板上他俊逸的粉筆字；總想再聽聽家訪時他輕輕的喚門，總想再看看周記本上他滿滿的批語……三年的嘔心瀝血，不辭勞苦，我總忘不了那時那地，他半彎著身子在教室里同我們一起掃地，班會課上他感人肺腑的話語，那件空蕩蕩的白的確良襯衫，以及回眸間所見的讓我永生不能談忘的身影……
記憶中的身影作文 篇2
自從我上了初中，她的身影便一直徜徉在我的記憶里。
我非常不適應這么早早地起床——每天早晨我都是身心俱憊，然而，我還是要步行去上學的。有時，路途中會竄出幾條大大小小的狗來，我的精神才會有所清醒，或許，有同樣上學的人，騎著疾馳而過的自行車從我身邊出現(xiàn)，消失，我才會大大地睜一次眼。
哦，疲乏無趣的路途。
我捂著口鼻穿過汽車行駛過的煙塵，從水泥地踏上了一條分叉的小徑。我繞過一旁的圓心花壇，忽聞一陣輕悠延綿的樂聲。
我心生詫異：這大清早的，有誰會在這里聽音樂？而且，這不是很容易睡著嗎？或許是精力太旺盛了吧……我打著哈欠，腳步稍快繼續(xù)向前走。就在那一刻，一個身著暗紅色，寬大卻不臃腫的人影出現(xiàn)在我眼前。我一抬頭，定睛看著：健康有力的背影，緩慢移動的腳步，半舉著的手臂，一把閃爍著銀光的長劍瞬指天邊。我走進了幾步，那全白了的'頭發(fā)沒有半點黑絲，卻散發(fā)著有力強健的光澤！我驚異著駐足，心想這位老人年齡那么大了，為何能這么早地起床外出鍛煉，還能保持那樣的健康身軀？！
我頓時覺得自己是如此慵懶無力——剛才自己的模樣可真是讓我慚愧！此時，耳邊的音樂繼續(xù)響起，環(huán)繞在周圍——那么悠揚，那么安詳。
身上的勞累似乎被這一身的正氣給沖散了，我靜靜地觀賞著她的一個個圓潤飽滿的動作：動則俱動，靜則俱靜，勁斷意不斷，便一觸即發(fā)。牽引在上，運化在胸，儲蓄在腿，主宰在腰，蓄而后發(fā)。一身須具備五張弓，做到蓄勁如張弓、發(fā)勁如發(fā)箭。勁以曲蓄而有余，周身之勁在于整，發(fā)勁專注一方，認定準點，有的放矢。勁起于腳跟，由腳而腿而腰形于手指，完整一氣，絕無絲毫間斷。
我心中充滿了疑問，卻又不想打斷這平淡中飽含內力，動靜一體，修身養(yǎng)性、可謂妙絕的太極。快慢、剛柔、開合、曲直等矛盾的相互依存、互相轉化，相連不斷，一氣呵成。動作舒展，收放自如，神態(tài)安然。形神兼?zhèn)洌宋锖弦�，領悟生命之奧秘，享受天地之精華……如動如靜，如形如影。劍指一方，看向源遠流長之江水——微波旋轉，濁水悠遠，濃稠中只見那心境的平穩(wěn)與安寧。
那許多的疑問竟在這一瞬豁然消除了。
我回過神，從一旁悄悄走過，只覺精氣神都振奮起來，心中的困乏一掃而空……
自從我上了初中，她的身影便一直徜徉在我的記憶里——以太極之象，寫天地精神。
記憶中的身影作文 篇3
在我的記憶深處，有一個模糊的身影。那是一個撐著傘的，慢慢往前走的老人，也是一位親人。他就是——一位保安爺爺。
小時候，爸爸媽媽都在上班，只有晚上一小部分的時間陪伴我。而當時，是住在爸爸公司里，樓下的保安叔叔恰好也和爸爸關系挺好，便幫忙照顧我。爺爺五十多歲了，但身子依然健壯。他長著一雙濃眉大眼，但從他的眼睛里，我看到了他的勞苦用心；他有一只靈敏的鼻子，但從他的鼻子里，我聞到了世界上所有的氣味兒；他還有著圓潤的.嗓音，從他的一字一句中，我聽到了一個又一個精彩卻又辛酸的故事。而他，僅僅只是一位公司的保安。
記得有一次，是一個下雨天。在幼兒園門口，有著許多同學爸爸媽媽的身影，同時，也有著面帶微笑，靜靜撐著傘等候我的保安爺爺。當時我和他不怎么親近，因為每當我看見別的同學牽著他們爸爸媽媽的手回家時，因為不懂事，就會想：為什么我的爸爸媽媽不來接我？是他們不要我了嗎？總之，我心里總會有一種說不出的苦，因此，常常用淚水來表達。
那天爺爺只帶了一把傘，當接到我時，卻毫不猶豫的把傘傾向了我。一路上，我們互相沉默，因為不知道要說什么。到了家，我聽見他不停的打噴嚏，仔細一看，他的右半邊衣服全濕透了，頭發(fā)也濕了。再看看他吃的涼颼颼的飯和自己剛出鍋的飯，不知怎么的，心里頭酸酸的。
爺爺在照顧我的時候，寧愿自己受苦，也不讓我吃一點苦�？赡苄r候，他陪我的時間比爸爸媽媽還多，但我卻不懂他的良苦用心，一心以為他只是爸爸媽媽的替代品。前幾年，他去世了，當我知道這個消息時，我已忘了他的容貌，只記得在記憶深處，有這樣一個人。他離開的那一刻，我覺得好像失去了一樣重要的東西，但卻已經無法挽回了。
當你希望得到你沒有的東西的時候，不妨想想現(xiàn)在你已經擁有的東西。有一個詞叫“知足常樂”，一個人，就像這個老爺爺。他善良又恪盡職守，他為我做的一切，即使我忘了他的容貌，也絕不會忘記這一切令我感動的事。
人生是一片星空，是誰讓你的星空充滿光亮，只有你自己知道。因此，我悟出了一個道理：珍惜現(xiàn)在擁有的東西，不要有貪念，因為一旦失去了如今的一切，就無法挽回了未擁有的也許完美，但卻不美；已擁有的也許不完美，但卻最美。
記憶中的這個身影，也是夜空中最閃亮的一顆星。
記憶中的身影作文 篇4
記憶猶如一縷陽光，總能讓人感受它的溫暖。記憶猶如一滴雨露，總能讓人感受它的甘甜。記憶猶如一片花瓣，總能讓人感受它的芳香。
走進記憶的深處，讓人回味他的溫暖與甜蜜。記憶里面總有一個高大的身影，拉著我的小手走過無數(shù)個春夏秋冬。在風雨來臨時，他總是第一個出現(xiàn)在我的面前，用他那早已彎曲的身軀，為我遮擋數(shù)以萬次的狂風暴雨。記憶深處，他總用那雙早已粗糙的大手拉著我那稚嫩的小手走在鄉(xiāng)間的小路上。感受陽光的溫暖，感受空氣的清新，感受鄉(xiāng)間小路旁花朵的芳香，久久撲鼻。
記憶的深處，那個人陪伴著我度過了兒時的時光，那個高大的身影總在我的腦海中不時的浮現(xiàn)，浮現(xiàn)著我和那個身影嬉笑玩鬧的畫面，記憶中的那個身影，隨從的士兵，在我身邊保護著我。當我被欺負時，他總出現(xiàn)在最前面。
走進初中的我，還是忘不掉那份高大的身影——我的父親，每當離開家時，那個人總是不讓我回頭，有幾次我悄悄地別過頭。只看見那堂堂的.五尺男兒，流淚比留血還難的那個人。眼睛留下了滾燙的淚水。不時的在那傷心的哭泣。
記憶走進他和我的心靈。愿那份高大的身影，永遠永遠的伴著我成長。
風瑟瑟的劃過我的臉旁，他會永遠的像陽光一樣照進我的心靈。會像雨露一樣滋潤我的心田。會像花瓣一樣不時的芳香。讓我用心靈感受他對我那份世間上最真摯的愛
世界并不缺少美麗，關鍵在于要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，只要能以樂觀的心態(tài)看世界，世界就是美麗的！她們知道這件事后，就一起去找那個男生，把那個男生臭罵了一頓，最后琴還押著他，讓他向我道歉。這聲音小得像蒼蠅的嗡嗡叫，顯然不想讓他父親知道。許多條諺語呈現(xiàn)在我眼前!
記憶中的身影作文 篇5
歲月流逝，帶走我們生命中很多的人與事，但獨獨帶不走藏在了我們記憶深處的那些畫面。
記憶中的身影是背著陽光面向著我的，西下的紅陽將整個天邊都染成了紅色，朝著夕陽行走的我們也被這種暖紅色的光包裹著。
那天的陽光如同走在我前面的那個人般深深的記在了我的腦海中，走在我前面的人是我的爸爸。那天，是爺爺?shù)谝淮蝸斫游曳艑W。
我的爺爺一直就是一個嚴肅的人，我小時候也因此很害怕與爺爺相處。在那時的我看來，我的爺爺是一個個脾氣古怪的人，他不喜歡說話，也不喜歡笑。我上小學了后，上下學都是奶奶來接我，當那天我瞧見爺爺來接我的時候，其實我的心里是不情愿的。
我和爺爺一前一后的走在路上，兩人之間離了一段距離。這段距離不知道是爺爺可以想與保持的，還是我可以與爺爺保持的。一路上，我與爺爺都沒有說過一句話，我原以為我和爺爺會這樣一直沉默的走回家的。沒想到因為中途我不小心踩了一顆石子，結果腳下一滑，直接栽倒在了地上。
“嗚嗚~”因為疼痛，我坐在地上一下子就哭了起來�！八つ牧耍俊睜敔斔粏〉穆曇粼谖翌^頂響了起來，我抬著一雙水霧迷蒙的圓眼睛望了去。
背著光的爺爺很消瘦，紅色的陽光將他的身體輪廓完完整整的'畫了出來，我瞧不清爺爺?shù)哪�，但是從爺爺說出的話里，我感受到了關心。
后來，我是被爺爺背回家的，爺爺將我放到了他的后背上。爺爺?shù)募绨驔]有爸爸的肩膀那么有力度，但是同樣很溫暖。
如今過去很多年了，爺爺已經不在人世，但是爺爺?shù)纳碛耙恢倍荚诘男睦�，我的腦海里，不管過去多少年了，永遠都不會消失。
記憶中的身影作文 篇6
母親的笑容，是世界上最和煦的春風；母親的皺紋，是最辛苦的歲月的痕跡；母親的汗淚，是世界上最名貴的珍珠；而母親的畫像，是勇敢和堅韌的象征，是勇者的化身。
我的母親是一個心中充滿愛的'人，她對工作有一種如癡如醉的愛，對家庭有一種無私奉獻的愛，而對女兒的愛，令我說不清楚，那是一種感人至深的愛，她時刻陪伴著我，溫暖我的心。每天第一個起床的總是母親，最晚睡的也是母親。母親為了全家人生活舒適，不知操多少心。夏夜，為我們扇涼；冬天給我們溫暖；參桌上，為我們夾菜夾肉，她己卻省吃儉用。
記憶中，最早關于母親的愛，似乎是我四歲左右。那是一個星期天的晚上，我突然發(fā)高燒，幸虧我們家附近有一家醫(yī)院，勞苦了一天的母親趕快背我上醫(yī)院。醫(yī)生看我發(fā)燒太嚴重，叫我住院打針。我恍惚覺得，母親就一直靜靜的坐在床邊看著我，后來我睡著了。到了第二天早晨我醒來，母親的眼圈都是黑的，眼睛里寫滿了擔憂。母親大概一夜都沒睡吧，她好像哭了。望著母親疲倦的身影，心里有說不出的滋味，是擔心，是感動，是自責，是驕傲。此時此刻，母親并沒有說什么，只是簡單的望著我，微露笑容。我低聲說:“媽媽，你累嗎？”母親仍是沒有說話，大概是太疲憊了吧，只是搖了搖頭。我側過臉去，眼淚不停的在眼眶里打轉，我想忍住不哭，可終究還是流淚了。此時此刻，只有滿心的感動在流淌。
母愛是偉大的，母愛是無私的，母愛是神圣的。
母親啊，因為有了您的愛，我才活的如此的充實，如此快樂！我一定會加倍努力，好好學習，以優(yōu)異的成績考上高中，不讓您失望！
記憶中的身影作文 篇7
人的一生會經歷許多事情，也會留下許多無法忘懷的記憶。記憶就像那電視中所拍攝的回憶錄，承載著太多的故事，太多的感情，太多的經歷與無奈。
這天晚上，我正在寫作業(yè)，突然一杯熱牛奶端到了我面前，原來是爸爸幫我熱的。這時，伴隨著門外的打雷聲，我的思緒飄到了很久之前的一個雨夜。
那天，外面正下著大雨，而我在焦急的等待，希望有人來接我。我那天沒有騎車，也沒有帶雨具，而一般情況下家里人是不會來接我，都是我自已回去。我在四處看的時候，突然發(fā)現(xiàn)了一個在暴雨中狂奔的身影。我心里當時在想：看來我也要像他一樣跑回家了。但是，那抹身影漸漸向我奔來，我瞇起眼睛仔細地注視了一會，才發(fā)現(xiàn)那人原來是爸爸，于是我便立刻向他跑去。我跑到他面前時，他只說了一句：“我們趕快跑到車那里去�！闭f完便拉著我跑了起來，過了幾分鐘，我們到了車跟前，爸爸不顧身上全濕透了，反而先幫我打開車門，等我進去之后，他才轉身打開車門，鉆了進來。
在回家的路上，爸爸一句話也沒有說，只顧著開車。我以為他生氣了，怪我沒有帶傘去學校，讓他這么晚還要來接我�；氐郊乙院�，爸爸讓我回房間換衣服，自己也回房換衣服了。我默默地點了點頭，朝房間走去，換好衣服，我本想問媽媽濕衣服放哪，可是一走到他們房門口，便聽到了他們的.談話。媽媽帶著責怪地語氣說道：“你去接她也不帶傘，兩個人身上都淋濕了�！卑职终f：“我當時太著急，就給忘了，想回來拿，又怕她等急了，往家跑。所以就沒有回來拿。剛才她身上都淋濕了，你去煮點姜湯給她喝，省得她感冒了�！比缓笪揖吐牭接腥艘鰜淼穆曇�，立刻跑到了自己的房間。
回憶到這里，我手里拿著的杯子忽然像變重了。我知道，這是父親對我的愛。我微笑著喝完了牛奶，將它遞給了爸爸，并說道：“謝謝爸爸�！�
每當回憶起爸爸在雨中狂奔的身影，我的眼里便噙著淚花，父愛如山！
記憶中的身影作文 篇8
坐在梧桐樹下，悉數(shù)著記憶的流沙。也許有些記憶已隨秋葉離去，也許有些記憶依舊保留在我的腦海�；厥淄�，任眼淚凝結心中的感動。禁不住似水的流年，逃不過記憶中的身影，任它敲擊我內心深處的靈魂。
那是一個蕭瑟的秋，那是的我已隨全家來到爸爸工作的地方----魚塘，那時的我似乎在上五年級。
又是一個周末，我在小房間里艱難地做著一道看似難實則不難的數(shù)學題。那時的我數(shù)學并不好，盡管如此，我還是會認認真真的去做，雖然會有一些題目不會，但是我也會問完同學后自己再做一遍�？墒沁@里沒有同學，只有我。萬般無奈，只好請來精通數(shù)學的爸爸。
爸爸看了這道題對我說：“這道題很簡單，應該這樣做……”可是他講完后，卻換來了沉默。因為我無法理解他所講解方法。爸爸看著這樣的我，突然轉身離去，那背影仿佛自對我訴說：你太令我失望了。眼淚在我紅紅的眼眶里醞釀，直打轉兒。直到，直到終于變成一顆晶瑩的淚珠才從我的臉頰兩旁流下，不自覺間已有一顆淚珠流入我的.嘴中，但它就像我心中的恨一樣轉瞬即逝。
爸爸又回來了，我知道他不想放棄我，所以我特別仔細的去聽爸爸講解。終于，在爸爸的講解與我認真思考下，做出了這道題�？粗职衷俅巫叱龇块T的身影，我在心中默念道：一定不能讓爸爸在失望了。
日復一日，年復一年。那天離去的身影激勵著我；那天離去的身影告誡著我；那天離去的身影回蕩在我的腦海，遲遲不肯離去。
就像一首歌唱的那樣：……一生要強的爸爸，我能為你做些什么？微不足道的關心，收下吧！謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家�？偸墙弑M所有，把最好的給我，我是你的驕傲嗎？還在為我而擔心嗎？你牽掛的孩子��！長大啦……這首歌恰恰反映了我現(xiàn)在的心情。在那天離去的背影的背后是一個父親對女兒的愛。
記憶中的身影作文 篇9
靖海之潮伴舟破長風，而歲月之流逝隨憶回往昔。身影，世人皆有，而擇善者，則為難忘卻之人，其徇其之人，有德之人，或是有孝之人，有愛之人。
我難忘的，則有我們班的南承見的身影，他是班中的不言而喻的佼佼者，連我們班的代表者——鄭優(yōu)然也要讓他九分，但畢竟，鄭優(yōu)然也是個君子。南承見在有時候，顯得寸步不讓。耳聞：他和另外五人——關系都可以的五人一起值日，而其中一人逃值，他不顧那人是不是死皮賴臉，意不躊躇地就將那人之大名公布于眾，這足以說明了他大公無私，要是做事優(yōu)柔寡斷的人一定會忍氣吞聲幫他做一做值日的。還有一事，是他得了七巧板比賽中的最高獎項——國家金獎后，并沒“一日看盡長安花”，從臉上根本不能知他欣不欣喜，但他從來不向別人吹噓——我想，如果是我的話，我或許也不會吧。他現(xiàn)在又開始訓練了，每次下午下課，總能看到，他提著個袋子，急匆匆的不知往何處趕去。
柳市，聚集了不知多少輛風雨奔波的三輪車，也聚集了很多不辭勞累，風里來雨里去的——大多是從外地來的'三輪車夫。他們，皮膚被烈日炙烤成了古銅色，五大三粗，說起話來，全是令我不知為何而傷感的家鄉(xiāng)話。我一次在張望尋覓父親的車時，猛然瞥見一個三輪車夫，他說的不是外地方言，而是本地話，我聽得一清二楚，說是什么家人讓他回去看看，他說：“錢還沒賺到，無顏見江東父老啊！”他強撐打趣說。我聽到這一席感人肺腑的話語，憐憫之心霎時洶涌澎湃在心頭，淚眼盈盈，朦朧，他的身影變得模糊，又看見，他的飽經滄桑的三輪車上坐著一個人，他也在小雨中駛向自己的“人生”——命運多舛的人生。
車窗外，天街雨，起了一層薄霧。
還有衣衫襤褸的，整日和穢物打交道的環(huán)衛(wèi)清潔工，他們有著像黃牛一樣任勞任怨的品格，而他們的格調大多是雷厲風行。我因為目睹過他們的勞累，而是我明白了文明的基本——不亂丟垃圾，我是個多愁善感的孩子，因為他們，我“不舍得”扔垃圾在地上，卻挺喜歡用自己的腿走去垃圾桶旁……
這些身影時令人深深銘記的，永遠也忘不掉——學習小雨與別具一格的衣裝！
記憶中的身影作文 篇10
生活如一塊水晶，在時光流轉中折射出親情的光芒。無論身處何方，想起記憶深處的身影，內心便一片靜好。
落日熔金的黃昏下，她站在門口翹首凝望遠方，許久不動。她在夕陽的照射下投下一道孤影，一道等待孫子的孤影。
我獨立一隅，望著這道孤影，心中思緒萬千，想起了外婆，想起了記憶深處的身影。
也是一個黃昏，一道略顯微胖個子不高的身影，倚在門口。她踮起雙腳，遙望遠方，似乎在等待著什么。
過了許久，她失望地朝屋里走去。“滴滴——”身后一輛汽車的喇叭聲想起，她笨拙的身體迅速轉過去，顫顫巍巍的身影走出門，而車卻揚長而去。她慈祥的臉上像被蒙上了一層灰塵，失落地垂下了眼皮，臉上原本的期待，卻被改寫成了失望。她斜著身子從屋內看去，或許是看鐘吧，隨后又轉身望向那氤氳著紅云的路的盡頭，久久未語……
幾位與她年紀相仿的大媽路過，高聲喊道：“嘿，又在等孫子啊，去跳廣場舞嗎？”言罷，她似乎心動，但又想起了小孫子活蹦亂跳的身影，雜余的想法全都拋之腦后，心中只剩下了堅定�！八懔�，下次再陪你們去�！彪S后又一次目不轉睛地盯著遠方，成為一道孤影，與夕陽相伴。
不知何時，蹦跳的身影依稀出現(xiàn)在遠方，伴著一聲稚嫩的呼喊：“外婆，我回來啦！”剎時，她緊鎖的眉頭舒展了，嘴角上揚，臉上所有的皺紋都蕩漾的`笑容。
“來，快進來，外婆做了好多好吃的�！�
“外婆，你等很久了吧？”
“哪有，我一出來，就碰到你了�！�
每一句話都蕩漾著溫暖，那道孤影陪著她的孫子進了家門。以后的每天，門口都會出現(xiàn)這一道身影，而我就是她的小孫子，她便是我的外婆。
自從我開始上學，外婆便天天這樣，變成一道孤影，與斜陽相伴，立于門前，靜靜佇立，癡癡等待。一開始年幼的我聽信了外婆的話，后來在大媽的嘮叨聲中，從而得知一直有一位滿懷期待卻略顯孤獨的身影等著我。
是啊，天底下所有的外婆都一樣，愛自己的小孫子，愿做一道孤獨的身影，默默等待。而外婆孤獨的身影，便是我記憶深處的身影。一念起，內心便溫暖若春水。
思緒翩飛至此，她的身影仍在記，憶深處的風景依舊……
記憶中的身影作文 篇11
立冬。清華大學校園里薄薄地蓋了一層金黃，太陽悠閑地散著柔光，點亮一地的銀杏葉，點亮校園，點亮我和同學們的臉。
耳朵捕捉到了咔擦咔擦的快門響聲，轉頭，媽媽在忙著給同學們拍照。站在橙黃銀杏樹下的她，是我記憶中最美的身影。
北京研學旅行出發(fā)前，媽媽聽說沿途需要攝像，當即報了名。我不免心生擔憂：以往她每跟拍一天，接下來好幾天都會因為勞累而腰酸背痛。這次一個星期，她能撐得住嗎？她卻很淡定：能幫你們留下美好的記憶，值得。
親眼目睹媽媽拍攝，我知道隨行攝影不是輕松活兒。在各個景點，她四處為每個同學拍照，脖子上一直掛著好幾斤重的相機。她還要時不時捧著相機回看記錄，反復確認，保證每一位同學都在照片中。對攝影成品嚴苛的她，有時會重拍好幾次。正因為這樣，大合照環(huán)節(jié)成了我們最不喜歡的活動。
同學們站在隊伍中，不能動，不能眨眼，也不能收斂笑容，像48尊蠟像。熬到她拍完，大家如釋重負準備散開，傳來一聲有同學閉眼了！再來一張！，活蹦亂跳的人群中便會傳來一些抱怨，甚至有些同學不太配合，媽媽愈發(fā)焦躁，又無奈。秋色金黃，閃動著一抹靈氣，但她卻無心享受。
第四天晚上，我走到媽媽房間。她裹著被子，雙手捧著手機，手指不斷滑動，一一查看、篩選數(shù)百張從相機導出的'照片。我在她床邊坐下：老媽，11點了，快休息吧，明天還有行程呢。嗯。可是她并沒停下手頭的事。您沒必要這樣辛苦，只要大家開心就好。她停住了，抬頭，望向我：正因為你們開心，再辛苦，我也想留下你們快樂的瞬間，將來回顧，會感覺非常珍貴。語畢，她側臉注視著相機：照片里有景，會有色彩；但有人，才有生命。
離開北京那天，陽光溫暖，我們唱著歌踏上回程。媽媽仍在我們身邊，記錄著大家的歡笑瞬間。
快樂會轉瞬即逝，但媽媽用她的專業(yè)和愛把一切定格。這，是愛的隨行。
回到學校，教室板報墻上貼滿研學時的照片。我們認領到自己的笑容，心中洋溢著幸福。特別是那張清華園中的大合照，每一位老師、同學都在笑著，青春和希望一起飛揚。
然而，我知道，有一個人，不在相片中。但那個端著相機的她，是我記憶中最美的身影。
記憶中的身影作文 篇12
藍藍的天，白白的云。我身著夢想，信步走進美麗的校園，回頭望去，那個身影依舊不曾離開，直到我消失在拐角，才戀戀不舍地歸去。
“媽，我渴了�！薄皨�，我衣服臟了�！薄皨�，我餓了�！边@幾句話成了我在家的口頭禪，媽媽聽了便無奈地走來，洗衣、做飯。臉上有幾分不愿，我一見怕了，乖乖閉了口。
小學的生活便是如此，想起來有幾分后悔。媽媽便是因為這個，那雙水一般柔軟的手，如今，已變得粗糙。那纖細的身姿，已是胖胖的模樣。但是，直到現(xiàn)在，那樣的身姿永遠是最美的，是我記憶中不消失的動力。
小學時，一次考試，我依照往常，和媽媽在校門口分別，她輕吻了我的.臉頰，用溫柔的嗓音對我說：“細心點，別老馬馬虎虎的�！蔽铱匆娝诖哪抗猓箘诺攸c了點頭。我轉身跑向學校，我回頭望了一眼，那個身影依舊沒有離開，看我回頭，似乎笑了，輕輕擺了擺手，讓我快去考試。我緊張的心平靜了，多想停在這一刻�？粗巧碛斑h去了，似乎還有幾分不舍。
考完試后，家長會那天，我在校門口焦急地等待，手心里滿是汗。當看到媽媽走出來時，我本以為會被罵，只見，風吹散了她的頭發(fā)，她的頭發(fā)便紛飛在風中，陽光照去，似乎映出了彩虹，她的眼睛和眉毛彎成一個漂亮的弧度，她笑了。她向我走來，有幾分輕盈的喜悅，她離我有兩步遠，只見她慢慢抬起雙手，一個擁抱的姿勢，我便不由自主地倒在她的懷里，我被愛的海洋所包圍，希望永不出來，我能感受到她的呼吸心跳，我與幸福是如此的接近。在我心里，媽媽是最美的，她是最美的，即使別人在笑媽媽臉上的皺紋，在笑媽媽的胖，我也認為是最美的，因為每一條皺紋都是對我的一段悲喜交加的愛，是屬于我的一段記憶，一份愛。
媽媽的身影是我記憶中最美的樂章，我會永遠記住那旋律;媽媽的身影是我記憶中的動力，我將永遠為了那力量而奮斗�，F(xiàn)在，雖然媽媽已不再來送我，但是那美麗的身影已幻化成了永不消失的愛，緊跟在我的身后，當我累時，便隨時可以再倒在你的懷里，我最親愛的媽媽!
記憶中的身影作文 篇13
春天接過冬天的班，姍姍來到山里。學校的外墻又開滿了粉粉的櫻花，清風吹來，花瓣隨風飛舞，落了一地，剛落的花瓣新鮮飽滿，但是到了下午，就變得干癟無力。淘氣的男孩跑過，花瓣都被碾成花泥，黏在地上，骯臟不堪。在這個季節(jié)，看到這個場景，我常常會想起那個早已離開的同學，那抹瘦小的`身影。
“怎么連那么簡單的題目都不會做！”老師無奈道。同學們輕輕地發(fā)笑，交頭接耳地嘲諷�！氨緛砭褪莻�傻子嗎！”“就是，看她那傻樣！”我轉過頭，看著我的同桌——符樂樂。她低垂著腦袋，亂糟糟的頭發(fā)覆蓋住大半的臉蛋，看不清她的表情。
下課鈴聲響起，老師打開教室的門，突然發(fā)現(xiàn)操場上那一塊塊臟兮兮的花泥，嘆了口氣說：“櫻花真漂亮，但是花泥就不美了。哪位同學利用下課時間去清掃一下吧�！蔽覀兓ハ嗤峦律囝^，呼喊著跑出教室，上廁所的，玩耍的，打鬧的……總之，老師的話早被我們拋到九霄云外去了。我正聚精會神地和伙伴們討論一道題，一轉身，看到操場上有一個人，她拿著笨重的竹掃帚費力地清掃著花泥。是哪位？我不禁趴到窗口細細辨認。不合身的舊衣服，笨拙的動作，不就是我的傻同桌嘛！我大吃一驚！這時上課鈴也響起。她慌張地跑進教室，匆忙地拿出課本。通紅的臉蛋上一滴滴汗珠還在不斷地滑落，雙手因為用力過度微微地發(fā)抖。
我在心里重新審視了這個笨女孩。是啊，她平時總會利用課余時間仔細整理凌亂的掃把，認真清洗掉在地上的抹布，輕輕地幫同學扶正歪斜的課桌……陽光從窗口射進來，把符樂樂籠罩在一片光明之中，這個笨笨的女孩其實有一顆透明的心啊。
讀完二年級，她跟著父母回老家去了。離開的那天，同學們依然嬉鬧著。她又如同往常提著水桶，在水槽邊把抹布一一清洗干凈，又細心地晾曬在花壇邊。時間緩緩流逝，只是不經意之間，我依然會想起那抹瘦小的身影，她拿著大掃帚，她在水槽邊忙碌，她默默撿起垃圾……
“誰能把外面的花泥清掃一下？”老師打斷了我的思緒。我迫不及待地舉起手，大聲地叫道：“我來，我來！”老師沖著我溫柔地笑著，她是否也想起了那個女孩？
記憶中的身影作文 篇14
一片枯黃的落葉緩緩飄落，落在平靜如水的湖面上。湖面泛起了層層漣漪，蕩啊蕩啊，蕩進了我記憶的深處……
“啊，我不干啦！什么初三畢業(yè)班這分明是初三留堂班�！卞K錕肥胖的身體在課室里不停地打轉，似乎在發(fā)泄著他的不滿。課室的窗戶被重重的推開，涼風從外面不停的灌入。轉頭正想對“肥雞”發(fā)火，卻見他呆呆的望著天空，灌入的涼風吹起了她烏黑的馬尾。她緩緩的回頭只見她的眉毛沉重地鎖在一起，“今天會有臺風，估計老師今天也不會來了我們快點回家吧！”望著她那嚴肅端莊的神情我徹底的無語，這是我認識的什么什么朋友�。�
天氣說變就變，壓城的烏云漸漸向我們靠近，風吹襲著窗戶，窗戶發(fā)出“嘭嘭”的金屬撞擊聲。錕錕唯恐天下不亂的一邊起哄，起邊風卷云席的收拾書包。待我們收拾好書包天已經黑了不少加上時間已經接近六點，此時的天空真有幾分世界末日來臨的味道。
“小儀你去關窗戶，園園你去鎖前門�！卞K錕同手比劃指點江山。“你出來先吧，我?guī)湍沔i后門�！薄胺孰u”把我拉出了教室。
我們幾個同學三步并作兩步的往樓底下沖，只為了趕在下暴雨時能坐上公交車。正當我要邁出教學樓時我才發(fā)現(xiàn)我的雨傘落在教室里了�！暗纫幌挛业挠陚阃昧��！蔽壹泵K錕。錕錕怪叫了一聲，“你自己上去拿吧！我們先走了。“我望了望其他幾位同學，他們亦沒有吭聲。我委屈的.嘟喃著悶頭跑向五樓，急急忙忙的從辦公室找來了鑰匙打開了門。寬敞的教室此時安靜得嚇人，偶爾傳來的窗戶敲擊聲更是把我的心提到了嗓子眼。雨開始下了，嘩啦啦地沖刷著大地。糟了！我轉身沖出教室，正當我邁出門口一口熟悉的身影迅速地竄到我的身旁——肥雞�！霸趺凑矣陚阏疫@么久，害我一直在下面等你�！睕]等我回答一只微涼修長的手牽起了我的手，拉著我在走廊上飛奔起來。雨滴打在欄桿上也濺到了我們的臉上。天氣有點涼但是我的心卻感到無比溫暖。我跟隨著肥雞瘦小的身影在雨中飛奔……
肥雞在雨中飛奔的身影深深的定格在我記憶深處。她就一縷陽光驅散了壓城的烏云。讓原本平靜如水的記憶泛起了層層漣漪。
記憶中的身影作文 篇15
再一次踏上這熟悉的征程，仿佛是又一次走進那無底黑洞……
清晨，還是媽媽那熟悉喊聲，將我從舒適的被窩中揪出。我艱難的坐起，揉著睡意朦朧的雙眼，之后死盯著墻上的日歷，那個大大的紅圈，沒錯，就是今天——鋼琴考級。
沒有時間浪費，雖困意還未消去，卻已陷入匆忙趕路的節(jié)奏中。乘完高鐵坐地鐵，找到個位置坐下實屬不易，但在座位上，望著黑漆漆的窗外，配著轟隆隆的摩擦聲和那時不時在耳邊流動的空氣，無一不消磨著我的意志，像無數(shù)只小蟲在心頭癢癢地爬，一點一點地腐蝕……
轉眼媽媽已經牽著魂飛魄散的我來到了那棟碩大的建筑下——中央音樂學院，抬頭望去，陽光下有些刺的眼睛睜不開。等待的時間無比煎熬。沒過多久，我就隨一大群孩子一同進去了，臨踏上那最后一階臺階時，我的`身體不由頓了頓，轉頭尋找著那個身影，順著來時的方向，定格在了媽媽的身上，時間也仿佛定格在這一刻，望著她那雙充滿期待卻好似又帶有些許擔心的眼眸……她見我遲遲沒有挪動腳步，不禁笑出了聲，朝我喊道：“你還需要那么緊張嗎？相信自己，盡力就好，快進去吧，我就在這等著你。”聽見她那帶有些調侃的語氣，最后看了一眼她臉上淺淺的笑意，我才開始拖動沉重的腳步，握緊冰冷的手指，轉身進了樓門。
我不記得自己是怎么出來的，但手指也有了絲絲暖意。重復著來時的路線，踏著臺階，一步一步，仿佛是又一次……出了樓門，門外的風讓我清醒了些，甩了甩頭，向一大片人群中望去——滿是家長等待孩子的焦急情形，他們眼里透著期待與擔心，是那么的相似啊。我走下臺階，在人群中張望、尋找，心中浮起焦躁與不安，還是偶然間的回頭，望到了那個最最熟悉的身影，心中一下子就踏實起來。我望著她揮動的手，她也望著我，我們相視一笑……一步一步走向那身影，仿佛多靠近一點就多一絲溫暖。她握著我冰涼的手，說：“走吧，我們回家。”
回家的路，每一步都無比安心，媽媽的身影永遠都是最令我心安的身影。
記憶中的身影作文 篇16
她，帶著香氣走進了二（3）班，她就是帶領我們五年的班主任——黃老師。我們對這位新來的老師充滿了好奇，她上課很兇嗎？她會帶領我們多久呢？一個個的問題都覆蓋著，直到黃老師說話了。
“各位同學好，我是你們現(xiàn)在的班主任，我姓黃，叫我黃老師就好�！苯酉聛碚坡曇黄瑤恿藲夥�。
記得六年級一次自習課，我們班吵到不行，老師走進班級。我們依然在吵。老師站上了講臺，等了好幾秒，我們終于安靜了。黃老師講道：“看來我這172的身高不配了，長運么巨大你們都沒發(fā)現(xiàn)我，我可太傷心了�！彼哪恼Z氣打破了班里寂靜的氛圍。她繼續(xù)說：“別的老師沒我這么高，所以你們要多尊重老師，多留意老師，能做到嗎？”“能——”我們拉得老長了。接下來的自習就再也沒吵過。
她也是一位堅強溫柔的老師。我回憶起那個星期三的一節(jié)語文課，主任對來告訴我們黃老師感冒咳嗽了，請假。聽到這個消息時，我們都擔心不已，這是黃老師第一次生病請假吧？班里一下子出現(xiàn)了各種擔憂的表情，我們都不知道該做什么�！拔覜]事�！鳖D時，一個清弱沙啞的聲音冒出來，我們探頭一看，陽光照在老師波光的裙子上顯得如此有朝氣，那個身影住在了4樓的.教學長廊上，久久不能忘記，黃老師走進班級，跟主任聊了一會兒，主任點了個頭，就走了。黃老師又咳了兩下，然后面帶倦容地說：“我答應你們的，這節(jié)課給你們最喜歡的……咳咳……辯論會。”我們記得，但是卻高興不起來，有個同學問：“老師你可以嗎？”黃老師又咳又笑地說：“當然可以啦，快開始吧，一辯準備好了嗎……”。
這一次，黃老師又站在窗前，拿住她保溫杯，咳了又喝，不知持續(xù)了多久。太陽正耀得將落下，黃老師的臉龐被照得通紅，手心也像握住了一團火，在那里燃燒著。她欣慰地看著我們，我們偶爾一斜視，照映的就是黃老師最美的身影。
記憶中的身影作文 篇17
記憶就像一個噴泉，每滴晶瑩剔透的水珠都對應著每一個多姿多彩的故事，它們是多么地令人難忘。當噴泉涌起一個個水花，水珠四濺時，就濺到我的心里了。其中，最大最美的那朵水花就是王老師那熟悉的身影。
王老師是我的語文老師，整個小學六年學習生涯中的每一節(jié)語文課，都是王老師陪伴著我們度過的。她清新典雅，溫婉端莊，教學經驗也十分豐富，總是能想出各種方法提高我們對語文的學習興趣，使我從一個對語文懵懂無知的小女孩變成了一個愛閱讀，愛寫作的少女。
在這種亦師亦友的學習氛圍下，我的語文成績進步很快。六年級上學期，王老師推薦我去參加南山區(qū)的演講比賽——我眼中的歷史人物。說實話，我心里有點兒緊張。王老師對我說：“得不得獎不是最重要的，最重要的是敢于嘗試，敢于挑戰(zhàn)自己。”在王老師的鼓勵下，我終于走上了演講的舞臺�？墒牵觳凰烊嗽福诒荣惉F(xiàn)場，我的翻頁筆失靈了。就在我一籌莫展，心里七上八下的時候，王老師走到旁邊對我耳語：“別怕，有老師在，等會兒你就正常發(fā)揮！”
輪到我上臺了，老師給了我一個堅定的眼神，我自信地走到臺上，PPT的音樂和圖片都和我演講的內容完全同步，我收獲了掌聲，也取得了優(yōu)異的成績。我環(huán)顧四周尋找老師的身影，看到王老師從操作臺后慢慢起身。原來王老師為了不影響現(xiàn)場的比賽效果，半蹲在狹窄的操作臺后面，不敢把頭露出來，只把一只手高高舉在臺上操作鼠標，歪著頭目不轉睛地盯著屏慕，耳朵認真傾聽我的演講內容……雖然只有八分鐘，但是當王老師站起來的時候，她的`額頭滲出了汗珠。
這一幕牢牢地刻在我的腦海里，當時王老師的姿勢實在不優(yōu)美，但卻是我見過的最美好的樣子。她像我的護身符，讓我心安，給我勇氣，留在我的記憶深處。那個身影讓我感受到了陽光、溫暖和幸福的味道！
記憶中的身影作文 篇18
不知為何，此時的我心情十分煩悶，也許是因為窗外烏云遮蔽了天，也許是擔心著父親那因勞累而有點衰弱的身體，而更讓我感到壓抑的是，想起了您，我早已入土為安的爺爺。
大概從五年級開始，那時對文學十分感興趣的我在老師的引導下開始了創(chuàng)作之旅，而我嘗試的，正是親情這一題材文章。當時，對文學初窺門徑的我寫過了一些關于親情的文章，因為是親身體驗過的，所以雖然文筆有些稚嫩，不過還是取得了當時的語文老師的好評。但是，在親情題材中，有一個人物我實在無法去真實述說，仿佛隔了一道天險在我面前般，那就是關于您，我的爺爺。
并不是因為我心存不敬而忽視了您的存在，而是在我記事起，記憶中對你的身影的記憶都是十分的模糊，模糊到令我忘記了您的音容笑貌[注: 指死者生前的聲音容貌和神情。]。因我很少去看望你，幾年都沒有一次，直到您離去的那一晚。
都是我的錯！
“我犯了一個無法挽回的罪則�！蔽沂沁@樣想的，這些年來對您的歉意宛如一座五指山，狠狠的壓在了我的心頭，消散不去。這些年來，我也寫過一些關于您的文章，不過每當我最后落筆的瞬間，一股巨大的.失落感就充斥心頭，這都是我自己編寫的，把所有想到的優(yōu)點都集合起來的人格，都是虛構的！我多么想寫一篇真正的，真正關于你的文章！
不過已經晚了！
我很想將自己的過錯補回。不過我很明白，世界上是沒有后悔藥可吃的，命運并不會因為我而改變因果線，我所做的一切都是蒼白無力的！
所以我只想鼓足我身上的所有氣力，對著在天國的您大聲的說一句：對不起，我的爺爺。
記憶中的身影作文 篇19
當太陽的光芒還未扯開漆黑的天幕時，鬧鐘的尖鳴聲就已把我從被窩中拉了出來。睡眼惺忪地推開房門，一股粥的清香迎面撲來，順著香味尋去，桌上是精心為我準備的早餐。
輕輕呷一口，滿嘴的香，滿心的甜。這是我最喜歡的味道，媽媽一直記得很清楚。嘴角不由得彎出一抹微笑，媽媽平時在廚房忙碌的身影浮現(xiàn)在腦海里。
左手扶著鍋把，右手拿著勺子，身上系著圍裙，勺子在勻速游走，纖瘦的'身影也隨之有些晃動。鍋中的白粥冒著縷縷的白氣，帶著淡淡的清香，從那挺小小的鼻子旁飄過，順帶牽出一絲滿足的笑顏。
畫面定格，溫柔的笑容如春風般拂過我的心頭。被愛的感覺原來這般的幸福，美妙。
伴著那不知名的昆蟲的鳴叫，帶著疲倦的身心伏案讀書，似乎游戲麻木地翻著一本又一本書，恍然間一個陌生的棕色筆記本闖入了我的視野。仔細一看，筆記本有點眼熟。帶著點點好奇心翻開封面，媽媽清秀的字跡印入眼簾“這是我平時抄的一些時事政治，可能會對你有所幫助。”一頁頁翻過去，媽媽清秀的字跡居然塞滿了個本子。
恍然想起，每天播放新聞的時間，媽媽總是躋身在矮小的茶幾旁，在這本本子上寫寫畫畫，我曾以為那是工作需要而不曾關注過她在干什么，沒想到媽媽那些日日月月的堅持與認真，都是為了我�。�
淚水從盈眶中涌了出來，是感動，更是幸福。媽媽寫字時那認真的表情，那因空間狹小而彎曲的背影，構成了一幅安靜而溫暖的畫面。
暮然回首，母親的點點滴滴在腦海中放映，回憶著，感悟著，回味著，幸福著。
的畫面，最美！
記憶中的身影作文 篇20
日子總是像從指尖渡過的細沙，在不經意間悄然滑落。那些歡樂和憂愁在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去。嘿時光呀，你為何走得這么快，記憶中殘留的風景，卻在一瞬間成為心中定格的永恒…… 何時你的身影不再高大？何時你變得如此虛弱？記憶中的你是如此的明朗，粗糙的大手曾把我高高的舉起，黝黑的臉上一雙小眼睛炯炯有神，童年的時光一直在你身邊，你對我的疼愛讓我曾一度釋懷。小小的我緊緊跟在你的身后，聽你和其他老人談笑風生，用手摸摸我的頭，滿眼的寵溺。
何時你的身影變得佝僂？何時你的'眼睛不再有神？記憶中的你是多么的能干，我曾一度驚訝你是怎樣把一袋大米扛到肩上，然后還要走那么長一段路背到家里，卸下肩上的米袋，看不見你有絲毫抱怨，只有你額頭上亮晶晶的汗珠閃著熠熠的光芒。
幼年的時光或許有些淡忘，但你在我心中留下的更是成長的重要一課。和妹妹吵架時，我坐在一邊氣得直哭，是你在一旁絮絮說道“忍耐，忍耐，一分忍耐一分福�！保质悄阍谖铱荚囀r，平淡說道“只要用心就行了！”
奶奶的離去，也不曾見你有絲毫傷心。反倒安慰起了我們，我很難想象你心中承載著怎樣巨大的痛苦。可如今的你，怎么臉色愈加憔悴，脊背愈發(fā)彎曲，經常見你一個人坐在桌旁默默地發(fā)呆，總是讓我有多心酸，你也老了嗎？時光，慢些吧！
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。記憶中殘留的風景，讓我也不覺懂得了愛你。這一次，我一定會緊緊攙住你的胳膊，讓你的身影不再落寞。
樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。
記憶中的身影作文 篇21
“一片暈紅才著雨，幾絲柔綠乍和煙，俏魂消盡夕陽前。”
那扇門還在，陳舊的、古拙的、多情的，一如以往的你我。推開那扇門，寒梅的清香便撲鼻而來，沉默的、懷念的，喜悅的。一日如以往的歡愉，一點一滴的融入綿長的時間中，一絲一片的點綴在虛無的空間中，一言一語的深刻入你我的幽思之中。走入庭園，那淡淡的，憂郁的，哀傷的，抹不去也喚不回的過往……
今夜有風，有雨，有思念。
你還會記得嗎，風雨交加的夜晚，被淋得濕漉漉的你，在門口，落寞的神情中透著一絲掙扎，你說想念我，距離無法阻隔思念，鴻溝也只是暫時的分別。只是怕彼此的'靈魂不再共有，不再纏繞，不再靈犀。
我是那樣心懷悸動地投入你的懷抱，你淋濕的發(fā)絲上有我溫熱的眼淚交織。之后的天涯海角，小橋流水，庭臺樓閣，花叢錦簇，都留下了我們的身影和腳步。每張照片都是我們最真摯最甜蜜的回憶。而后……
宿命之輪悄無聲息的轉動了，未曾料想的是把我生生帶離了你的身邊。我好悔，好悔沒有答應與你遠走高飛，那樣即使天崩地裂，也有你不離不棄的陪伴，溫柔的話語，刻骨的愛戀。
天空是那樣的蒼白，那樣的透明，那樣的冷漠無情。
不得已的告別，匆匆灑過的淚水，踏破了腳印的大地。請原諒我的退縮，我無法在傷害你的基礎上蜿蜒移步，我怕我的思念會像決堤的洪水，一發(fā)不可收拾。我只能退卻，只能離開，我的背叛和我的愛戀一樣沉重。
曾經，你問過我，愛情會不會從我的眼里到我的心里？
你要我怎樣回答，我的心里滿滿的，裝的全是你。沒有一絲猶豫，沒有一片空白，沒有一刻離開。
我想我不會忘記你，一如藍的天，白的云，在蒼穹里剛好分明。
記憶中的身影作文 篇22
每個人在自己的記憶深處都有一個身影，而我記憶深處的那個身影是我的小學英語老師MissLi。
第一次見到MissLi是剛入學那會兒。她穿著一身白裙站在講臺上，好像一個剛從天上下凡的仙女，好漂亮��！當天回家我就跟媽媽說：“我的英語老師長的好漂亮啊，我好喜歡她�！�
每次到MissLi，的課的時候，我頓時感覺整個人都精神了。只要MissLi，提出問題我都會積極的.舉手回答，MissLi一表揚我我感覺自己都要飛到天上去了。而且每次上MissLi，的課時我覺得時間過得好快，一下子就下課了。
我覺得MissLi上課超級有趣，說話就像在“放鞭炮”一樣，干脆利落。有時候她會跟我們一起玩一些小游戲，有時候她還會給我們分享一些她的故事，或者她看到的一些好的文章，還會在黑板上給我們畫出課文的思維導圖。
我還感覺MissLi身上有一種很神奇的“魔力”。之前我們班很鬧騰，別的老師來我們班上課，我們還是一直在講話，而MissLi一來，班上所有人都緊緊閉上了嘴。到了六年級，我才明白可能是因為MissLi身上有一種不說話就能讓我們閉上嘴的氣場吧。
可能是因為本身就對英語很感興趣，再加上MissLi的強大助攻，讓我的英語成績一直在向上爬，基本上沒有往下掉過，MissLi，也經常表揚我，我也為自己感到高興。
教師節(jié)的時候，我回學校告訴了MissLi我被英傳班錄取的好消息，MissLi，說他為我感到驕傲，我覺得我做到了，我得到MissLi的認可了。
MissLi就是我心中的一束光，一直在閃耀著耀眼的光芒。
記憶中的身影作文 篇23
老師是園丁，老師是母親，這話一點也不假，鐘老師就是這樣一位對學生既象園丁又像母親的人，她給我的小學生活留下了深刻而美好的記憶。
她，個子不高，瘦瘦小小的，披肩長發(fā)總是梳理得很服貼，一雙明亮的眼睛閃爍著自信、堅定的目光，就像鄰家的小姐姐。看到我們總是笑呵呵的。
五年級的時候，我的數(shù)學不是很好。可鐘老師接手后并沒有嫌棄我，她常常在放學以后給我單獨補課。記得五年級下學期快要考期末試，我還沉浸在玩樂之中。鐘老師很替我著急，把我叫到辦公室，狠狠的批評了一頓。每天放學都督促我認真復習，還有幾次放學后為我補課直到7點多鐘。她那一臉認真講題的表情深深觸動了我。臨走時掩上辦公室門，我再一次偷偷地看了看老師的背影，瘦瘦小小的身影，在燈光下竟然變得如此明亮，像一簇光直照我的內心……從此以后，我漸漸愛上了數(shù)學，愛上了學習，課堂上積極回答問題，考試成績由C級進步到A級。
六年級臨畢業(yè)前兩個月，鐘老師要生寶寶不得不離開我們，臨走拍畢業(yè)照，大家爭先恐后和老師合影。合影完鐘老師拍了拍我肩膀，語重心長地說："子宸，你一定要自信，學習上少一點毛燥多一分細心，相信你一定會越來越棒的'。我也期待你的喜訊。"我哭得稀里嘩啦的，滿滿的不舍。我目送她漸漸遠去的身影，暗自下定決心：一定要記得鐘老師的話，努力扎實學習，將來成為一個對社稷有貢獻的人。
山高水長有時盡，唯我恩師日月長。那熟悉的身影深深地印在我的腦海里，她是一份信任、她是一份鼓勵、她是一份愛、她是一束照亮我前進的光明之光！
記憶中的身影作文 篇24
用“隨風潛入夜，潤物細無聲”來形容老師再恰當不過了。我上小學時的一位班主任吳老師就是一位盡職盡責、很有愛心的老師。
她有時很嚴肅。她批評人時，眼神堅定、犀利，總是就事論事，從不會搬出什么讓人很難悟出的大道理。她也經常把同學們冒出來的'小錯誤、小苗頭消滅在萌芽里，并指出其危害性，讓同學們“知其然，還知其所以然”，再也不犯同樣的錯誤。
她有時也很和藹可親。在同學們表現(xiàn)優(yōu)秀和進步時，她會毫不吝嗇用各種褒獎之詞予以贊美，并加以零食獎勵。她的課總是很風趣、幽默，之前一聽到“下節(jié)課語文”心中不禁生起厭惡之意，但只要是吳老師的課，歡喜和期待的心情油然而生，恨不得一天都是語文課。
小學畢業(yè)那天，吳老師送我們到校門口。我們每個人都緊緊圍著吳老師，舍不得離開。吳老師同我們說：“你們要快樂的畢業(yè)！想一想以后再不用受我折磨，多好��！逃離苦海時，怎能哭著面對呢？”她雖然還是這般樂觀地對我們說，但在我踏出校門口的那一刻，扭頭看到，她輕輕轉過身，用手擦拭著眼淚，生怕我們看到她哭，緊走幾步，直到我們快看不到她時，她扭頭回望我們，她已經哭紅了眼睛，但還是帶著微笑望著我們，輕輕揮手，讓我們趕快回家，路上注意安全。她站了好久才慢慢轉過身，又慢慢地離開了我們的視線，望著老師漸行漸遠的身影，忽然，我的眼淚也蠢蠢欲動了，不爭氣的流了一臉。
那個身影，我會記很久，因為不知道下次相見又要等到何時了�？赡芤苍偕喜涣怂恼Z文課了�！傲罟依顫M天下，何用堂前更種花�！蔽铱赡苤皇撬f千學生中的一個，但她將是影響我一生的一位好老師。她給我的教誨就像她的身影一樣令我久久不能忘懷。
記憶中的身影作文 篇25
許多人在我的生命歷程里留下深刻的印跡。其中，最讓我難以忘懷的，是我小學時代的一位良師。
她留著一頭亞麻色的頭發(fā)，有著一張時常掛著慈祥的笑容的臉，身上總是穿著深色的連衣裙。說起話來不慌不忙，她是一位和藹、平易近人的老師。他就是我的語文老師——陳老師。
我與陳老師初次見面，是在六年級的時候，她是學校的德育主任。班上的同學一直在焦慮不安：教我們的語文老師可是主任嘞！她會不會非常嚴厲啊？但是，陳老師給我們上課時，我的焦慮消失了：幽默的語言，風趣的講課方式，落落大方的儀態(tài)，都帶給我了優(yōu)雅的感覺。因為陳老師給我們上課后，六年級那時的我才真正的'慢慢地喜歡上語文，每次上完語文課都覺得：語文課怎么那么快就下課了，我還想繼續(xù)聽課呢！
因為很用心地學語文，所以語文成績不斷提高。有一次，我超乎預料地考了98分。我當時開心的呀，感覺每一個人經過我身邊，我都要說一遍這個事。而更令人出乎意料的是，我的作文竟然一分都沒有扣！我當時快樂的呀，是比我吃到我最喜歡的食物都要快樂得多。
陳老師也很喜歡給我們搞抽獎活動，機制是：每周老師會給兩個最優(yōu)秀的小組、每個小組的兩個優(yōu)秀組員發(fā)獎狀，每獲得三張可以抽一次獎。有段時間，我特別想得到一本《銀湯匙》的書。抽獎時，紙條上赫然寫著“《銀湯匙》一本”！我激動得一蹦三尺高，連老師也對我祝賀�，F(xiàn)在這本書一直放在了我的小書柜里，就像一個身影似的，一直陪伴著我。
或許在未來的成長道路上，會有更多的身影留駐心間，但是陳老師的這一個，無疑是最刻骨銘心的！
記憶中的身影作文 篇26
我記憶深處的那個身影，是我們心目中美美的蔡老師。為什么呢？讓我慢慢跟你講吧。
她是從小學三年級開始接手我們班的，從媽媽給我看的簡歷來看，感覺不像我心中在講臺上口水四射，把人批得“狗血噴頭”的老師�。《易畲蟮脑竿撬馨炎鳂I(yè)布置的少一點。
嘿！她來了，她來了！同學們紛紛回到自己的座位上，大伙兒都要看看這位新數(shù)學老師到底是什么樣。只見她大搖大擺地走進教室，原本一片吵鬧的教室，頓時靜的連一根針落地都能聽到。
“大家好，我叫蔡麗，以后的數(shù)學課堂都由我來教課，忘記你們以前的規(guī)矩和壞習慣，新學期，新氣象。我的課堂你們最好安靜，聽話，認真上課�！蔽倚南耄骸巴炅耍质且粋�嚴格，要求極高的.老師！”不過10天，她能把我們班的名字記得一清二楚，神奇吧！
她的課堂總感覺有些與眾不同，講完我們的課。這樣的老師上課，就怪有趣的吧！蔡老師上課的時候，情緒激昂，充滿熱情，不管難題還是簡單的題，都會講解得十分仔細，清晰，思路完整。在我們做題的時候，她仿佛變身成一位監(jiān)工，滿教室巡查著。“這道題跟上一道是一樣的呀，思路變一下就可以了�！彼拿济舷嘛w舞，有活力的跳動著。傳遞著知識的浪花，散發(fā)著智慧的光芒，點亮了一顆顆求知的心靈。如果有多的時間，她會講一些她自己的趣事，眉飛色舞的，此刻，好像她已經不是老師，而是一位傳媒演員了。
她像一個充電器，幫我補充知識的電能，不知不覺中，在無邊無際的數(shù)學天地里漫游，煩惱早就拋到九霄云外去了。
蔡老師用她獨特的教學方式，充滿愛心，耐心的教授著我們。
這就是我心中那個難以忘懷的身影。
記憶中的身影作文 篇27
時光如同沙漏，在細碎的點滴中，從指尖悄無聲息中帶走往事，把經歷徐徐彌漫在光陰中，有的如同春日拂過鵝黃樹梢下和煦的春風，讓人溫暖，有的如同盛夏樹蔭斑駁的陽光，讓人愜意。同時也有一些在心底的事情，時刻讓我警醒，催我奮進。
記得那是兩年前冬天的清晨，下了一夜的大雪，紛紛揚揚，銀裝素裹，天地之間一片素雅，連空氣都仿佛甘冽了好多。我也像往常一樣，選擇坐公交車上學。
今天坐公交車的人特別多，可能是天冷路滑的原因吧。上車后，我發(fā)現(xiàn)了最后面唯一一個剩余的座位，我趕緊坐了上去，覺得舒服多了。公交車徐徐前進，我望著窗外茫茫的雪景，冰雕玉徹的世界，看著路上行色匆匆的路人，好像進入了童話世界。
正在陶醉的時候，我無意中一轉頭，看到我旁邊不知道什么時候站了個白發(fā)蒼蒼的老爺爺，我下意識的剛要站起來讓座，又看到旁邊的叔叔阿姨都是若無其事的樣子，好像什么都沒看見。我站了半截，又坐了回去，繼續(xù)欣賞窗外的美景。但是此時，感覺好像窗外的雪景已經沒那么美好了，窗外那掛著白雪的樹枝，令我想起了滿頭白發(fā)的老爺爺，不禁有些羞愧了。我想起了“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼”這句話，雖然我還不是徹底的明白這句話的道理，但是想到如果我的爺爺坐公交車，也是希望能夠得到別人的`幫助的。
我剛想站起來讓座，這時車門旁邊的一位叔叔站起來，對那位老大爺說：“你來坐這兒吧，我站一會就行�！崩蠣敔斦f：“謝謝你，小伙子�！蹦俏皇迨灞阏镜搅伺赃叄@位叔叔在我心目中形象頓時高大了起來。但是我注意到這位叔叔有一個奇怪的動作，他的手緊緊抓住欄桿，身體也緊緊的貼在了欄桿上，好像很吃力的樣子。
過了兩站，那位叔叔要下車了，我才發(fā)現(xiàn)他走路時，有點一瘸一拐，原來他也是個殘疾人。我頓時明白了他在車上緊緊貼住欄桿奇怪的動作。望著叔叔遠去的背影，我覺得這個寒冷的冬日仿佛溫暖了好多。
兩年過去了，那位叔叔走路的身影一直在我腦海中閃現(xiàn)，雖然他并不高大，走路姿態(tài)也并不優(yōu)美，但是卻代表了世界上最美好的形象。他像一位老師，無聲的教導我該如何前行；也像一朵美好的花朵，永遠開在我的心底，讓我感受到這世間的真善美。
記憶中的身影作文 篇28
自從我上了初中，她的身影便一直徜徉在我的記憶里。
我非常不適應這么早早地起床——每天早晨我都是身心俱憊，然而，我還是要步行去上學的。有時，路途中會竄出幾條大大小小的狗來，我的精神才會有所清醒，或許，有同樣上學的人，騎著疾馳而過的自行車從我身邊出現(xiàn)，消失，我才會大大地睜一次眼。
哦，疲乏無趣的路途。
我捂著口鼻穿過汽車行駛過的'煙塵，從水泥地踏上了一條分叉的小徑。我繞過一旁的圓心花壇，忽聞一陣輕悠延綿的樂聲。
我心生詫異：這大清早的，有誰會在這里聽音樂？而且，這不是很容易睡著嗎？或許是精力太旺盛了吧……我打著哈欠，腳步稍快繼續(xù)向前走。就在那一刻，一個身著暗紅色，寬大卻不臃腫的人影出現(xiàn)在我眼前。我一抬頭，定睛看著：健康有力的背影，緩慢移動的腳步，半舉著的手臂，一把閃爍著銀光的長劍瞬指天邊。我走進了幾步，那全白了的頭發(fā)沒有半點黑絲，卻散發(fā)著有力強健的光澤！我驚異著駐足，心想這位老人年齡那么大了，為何能這么早地起床外出鍛煉，還能保持那樣的健康身軀？！
我頓時覺得自己是如此慵懶無力——剛才自己的模樣可真是讓我慚愧！此時，耳邊的音樂繼續(xù)響起，環(huán)繞在周圍——那么悠揚，那么安詳。
身上的勞累似乎被這一身的正氣給沖散了，我靜靜地觀賞著她的一個個圓潤飽滿的動作：動則俱動，靜則俱靜，勁斷意不斷，便一觸即發(fā)。牽引在上，運化在胸，儲蓄在腿，主宰在腰，蓄而后發(fā)。一身須具備五張弓，做到蓄勁如張弓、發(fā)勁如發(fā)箭。勁以曲蓄而有余，周身之勁在于整，發(fā)勁專注一方，認定準點，有的放矢。勁起于腳跟，由腳而腿而腰形于手指，完整一氣，絕無絲毫間斷。
我心中充滿了疑問，卻又不想打斷這平淡中飽含內力，動靜一體，修身養(yǎng)性、可謂妙絕的太極�？炻側�、開合、曲直等矛盾的相互依存、互相轉化，相連不斷，一氣呵成。動作舒展，收放自如，神態(tài)安然。形神兼?zhèn)�，人物合一，領悟生命之奧秘，享受天地之精華……如動如靜，如形如影。劍指一方，看向源遠流長之江水——微波旋轉，濁水悠遠，濃稠中只見那心境的平穩(wěn)與安寧。
那許多的疑問竟在這一瞬豁然消除了。
我回過神，從一旁悄悄走過，只覺精氣神都振奮起來，心中的困乏一掃而空……
自從我上了初中，她的身影便一直徜徉在我的記憶里——以太極之象，寫天地精神。
記憶中的身影作文 篇29
有人說，記憶就像一座花園，每一朵花都代表一段芬芳的往事。我記憶的花園里也有這么一朵，讓我久久不能忘懷。
從小學一年級到四年級，我們班都是問題班，班主任連換了三位。所以五年級開學前，媽媽給我看新老師照片時，我知道又要換老師了。照片上的女孩，瘦瘦的個子，略帶嚴肅的臉上，戴了一副金絲框眼鏡。我不禁有點失望，又是一位刻板、嚴厲的老師。
開學第一天，一個多月不見的同學們忙著嘰嘰喳喳地分享各自一個假期的奇聞異事，教室里鬧喳喳的，連上課鈴響了，都沒有聽到。突然，一個清脆又愉悅的.聲音響起：“哎呀，這是五四班沒錯吧！我沒進錯班級哈！”我回頭，只見一個胖乎乎的女生站在門口，戴著眼鏡，梳著馬尾，穿著淡綠色花紋連衣裙，踩著高跟鞋。我突然覺得有些眼熟，直到再次看到她金絲框眼鏡……原來她就是我們的新班主任黃老師。這就是我們的第一次接觸。
出人意料地，黃老師僅用了三天時間就和我們打成了一片。不僅僅是因為她生動活潑的課堂，更是因為課下同我們聊天時的金句頻出，讓我們知道這是一位貨真價實的95后老師！不，是朋友！在我們眼里，她永遠都是一個開朗、活潑，有著“咯咯咯”魔性笑聲的，精力無窮的小姐姐。
有一天，我無意間經過她的辦公室，一個熟悉的身影半靠在椅子上。我本打算問聲好，只見黃老師輕輕地摘下眼鏡，擺了擺頭，然后眨了眨眼。她的雙手先揉了揉眼睛，然后又從鼻側到太陽穴來回反復地揉按。如此重復之前的動作，直到最后，撐著額頭，閉上眼睛�？吹竭@一幕，我心里某處好像突然被什么東西扎了一下。原來黃老師也會累，也會疲憊。我不忍心吵到她，從此以后，我上課比以往更認真了。老師的身影也在我心中揮之不去。
兩年的時光過得飛快，轉眼我上初中了。教師節(jié)那天，我們班同學如心有靈犀一般，一起回到母�？赐蠋�。黃老師很是驚喜，我們拍了照片，又聊了很久。雖然也才分開不多久，感覺有聊不完的話題。可惜天公不作美，很快烏云密布，我們依依不舍地往回走�？粗克臀覀兊纳碛�，我眼眶不由地濕潤起來。
我何其有幸能遇到黃老師，我很感謝黃老師陪伴我度過了兩年的快樂時光。她的一顰一笑，她的胖胖的身影都印在我的腦海中，成為我記憶中永遠不能忘卻的美麗印記。我和同學們都約好了，只要一有時間，就一定回去跟老師嘮嗑！
【記憶中的身影作文】相關文章：
記憶中的身影作文10-03
記憶中的那個身影作文01-09
記憶中的身影作文（精選57篇）04-18
記憶中的身影作文(5篇)01-09
記憶中的身影作文（通用51篇）04-20
【推薦】記憶中的身影作文6篇11-28
留在記憶深處的身影作文07-17
記憶中作文01-24
關于記憶中的作文12-28