實(shí)用的以讀書作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的以讀書作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以讀書作文 篇1
莎士比亞曾說過：書籍是人類的營養(yǎng)品。這簡(jiǎn)短的話語，正呼吁人們要讀書、讀好書。
在精彩的世界里，不少名人名言、古代詩句告誡、呼吁著我們走進(jìn)書的世界里吧！可是科技不斷發(fā)展，孩子們著迷著電視里的精彩。大大減少了愛看書的孩子們。我頭上的疑問又出現(xiàn)了:難道閱讀不是件喜悅的事嗎？我可以證明讀書真得很喜悅。
請(qǐng)你聽我慢慢道來：以前，我也不喜歡閱讀。因?yàn)�，那些枯燥乏味的字使我的頭都大了。就在那一次，我喜歡上了閱讀。那天，媽媽把我“軟禁”在了書房，面對(duì)著枯燥的作業(yè)，我很厭煩。隨手拿起一本書看。起先，我有點(diǎn)不耐煩，后來我冷靜了下來又拿起來看。我感覺我就是書中的主角——年紀(jì)輕輕的小八路，為犧牲的戰(zhàn)士而傷心、為打了勝仗的連隊(duì)而高興……我覺得我已經(jīng)融入到了書的大家庭里，我忘了時(shí)間，忘了身邊的一切，只知道我是個(gè)抗日者……翻頁的聲音跟著時(shí)間，從我身邊流去。當(dāng)我翻開了最后一頁時(shí)，眼睛瞟了一下鐘表。呀！已經(jīng)過去兩個(gè)小時(shí)了。我很驚訝，心想：咦？這么快啊！我怎么感覺只過了幾分鐘啊！難道我看書太投入了？我又驚又喜。
當(dāng)然，我越來越喜歡看書了，閱讀成績(jī)也進(jìn)不少。借此，我要向孩子們呼吁：看書吧！它會(huì)讓你的世界變得五彩繽紛！請(qǐng)看書吧！
以讀書作文 篇2
體驗(yàn)讀書
古人云：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。”書讀得越多，便越能體會(huì)到讀書的樂趣。
晚上，大家都睡下了。一個(gè)人靜靜地坐在臺(tái)燈下，書便成了我最好的伙伴。它絮絮叨叨地講出許多新鮮事來，講出許多道理來。于是看不了幾頁，我就忘卻了自己，飄飄然飛進(jìn)書中那個(gè)世界，它授我淵博的知識(shí)，教我一個(gè)又一個(gè)的人生哲理。我感到很快活，對(duì)它的博學(xué)感到欽佩。我感覺到：讀一本好的書，就是在和一個(gè)高尚的人談話。
書是博古通今的老人，將我?guī)нM(jìn)硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，帶進(jìn)戒備森嚴(yán)的皇宮，帶到奇妙多姿的恐龍世界里去。我聽到炮彈的轟轟聲，聽到******前國歌的演奏聲，聽到爆龍狂爆的吼聲……我懂得了美與丑，好與壞，正義與邪惡，也懂的了一句話：“忘記過去，意味著背叛�！�
從小我就喜歡看《童話故事書》，時(shí)�？吹萌朊�。我會(huì)為書中的主人公而悲而喜。主人公的悲慘遭遇，總是牽動(dòng)著我的心，總能給我莫大的教育。
我也讀小說�！度龂萘x》中諸葛亮的神通廣大、神機(jī)妙算，令我贊嘆不己。諸葛亮博學(xué)多識(shí)，擁有超人的智慧、豁達(dá)的心胸和獨(dú)特的見解。他讀破萬卷書，知曉天下事，他給我感悟：擁有智慧，就是擁有財(cái)富。
我更愛讀詩。有時(shí)留連于“明月松間照，清泉石上流”的意境，有時(shí)生發(fā)“國破河山在，城春草木深”的傷感，有時(shí)又獲得“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的體驗(yàn)�！白x書破萬卷，下筆如有神�！倍鸥Φ倪@兩句詩，更給我無限的感慨。如果我們讀書只求“萬”而不求“破”的話，是永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到“神”的境界的。這個(gè)“破”正是研究讀書的質(zhì)量和效果。所以讀書不但要讀萬卷，還要破萬卷。
有些人不喜歡讀書，“讀書有什么好，太難了！”這是他們的口頭禪。他們不知道，看書，可以拓寬視野，獲得知識(shí)，提高寫作能力，還可以學(xué)到人生的經(jīng)驗(yàn)。
讀書，既要看也要讀。朗讀，可以讓你更從容地體味文章，培養(yǎng)語感。閱讀，可以鍛煉你的瀏覽速度。好書要反復(fù)讀，因?yàn)椤昂脮粎挵倩刈x，熟讀精思子自知”。讀書，也不只是看或讀而己，還要認(rèn)真思考體會(huì)。體驗(yàn)過程，領(lǐng)會(huì)思想，這才是讀書的最終目的。
書，是甜甜的蜜桃，是青青的橄欖，是清香濃密的茶，也是紅通通的辣椒。酸甜苦辣，味味俱全。只要細(xì)心品位，認(rèn)真體驗(yàn)，就能從中找到無限的趣味!
以讀書作文 篇3
中午，我們班舉行了一次快樂讀書會(huì)。
時(shí)間一眨眼就過去了，輪到我們小隊(duì)了我的心里很緊張，開始小隊(duì)長介紹完后鄭國燊就開始讀順序，讀著讀著突然周老一聲令下，停！她問道你們小隊(duì)什么時(shí)候排練的？為什么表情這個(gè)樣子？小隊(duì)長 回答：是剛剛才練的，老師無奈的說你們就排練到這里結(jié)束吧！然后我們垂頭喪氣的回到的各自的座位上。
我當(dāng)時(shí)就在想，應(yīng)該是因?yàn)槲覀儠r(shí)間安排得不夠，所以老師她肯定是不滿意，因?yàn)槲覀兌紱]有去準(zhǔn)備，所以我們表演起來表情都非常生硬。其實(shí)我自己當(dāng)時(shí)心里也很難過。我覺得如果下次再有這樣的 機(jī)會(huì)小隊(duì)長應(yīng)該安排得我們好一點(diǎn)，爭(zhēng)取時(shí)間排練多一點(diǎn)。這樣我們才能熟悉，表演起來才會(huì)生動(dòng)。我想，雷穎詩小隊(duì)他們小隊(duì)肯定都付出了很多的努力，所以我才覺得他們表演得非常棒！
以讀書作文 篇4
西漢大學(xué)者劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！毙r(shí)候，媽媽經(jīng)常用這句話鼓勵(lì)我多讀書�？晌覅s并不以為然，還總是狡辯說：“那讓街上的傻子多讀書也會(huì)變聰明嗎？”我就是愛看電視：《喜羊羊與灰太狼》里的畫面是多么滑稽可笑；《蜘蛛俠》里的情節(jié)是多么激動(dòng)人心；《》里的劇情是多么扣人心弦為此，媽媽常無奈地?fù)u頭嘆息。
可是，三年級(jí)暑假的一件事改變了我對(duì)讀書的看法。那一日午餐，一家人圍著餐桌吃飯，我大口大口地吃著清甜可口的西瓜。一不小心，吞下了好幾顆西瓜籽。遭了，我記得有部動(dòng)畫片里說，調(diào)皮的小狐貍偷吃了桃子沒吐核，結(jié)果肚子里長出了一棵桃樹。完了，那我吃了西瓜籽不就——我想象著碧綠的西瓜藤從我嘴里長出來的情景，不禁毛骨悚然，“嗚嗚”地哭了起來。
媽媽明白了是怎么回事，看了看我，一副幸災(zāi)樂禍的樣子說：“動(dòng)畫片里說的有可能是真的哦！”我一聽，更加害怕，忙把求救的目光投向爸爸。爸爸跟媽媽對(duì)了一下眼神，不緊不慢地說：“我也不知道，也許是的吧，不過這個(gè)問題應(yīng)該書上會(huì)有答案�！薄罢娴�？”
我一溜煙跑進(jìn)書房，目光在書架上急切地尋找著。會(huì)是在哪本書上呢？我取出《十萬個(gè)為什么》搜尋著。終于找到答案了，書中是這么寫的：種子的發(fā)芽，除了需要水分、空氣和溫度以外，還需要一定的時(shí)間。一粒西瓜籽要想發(fā)芽，可不是一天兩天的事兒，西瓜進(jìn)入你的肚子里，還沒等發(fā)芽，就會(huì)順著腸道排出去了。我恍然大悟，自己剛才的想法真是幼稚�？磥韹寢屨f的話確實(shí)不錯(cuò)，讀書確實(shí)是可以醫(yī)愚的。
從此，我便與書做起了朋友，高興得整天帶著我往學(xué)校的圖書館跑。在圖書館里，我一頭扎進(jìn)了書的世界。童話故事，讓我在童話王國感受生活的真善美；科普讀物，帶我走進(jìn)奧妙神奇的科幻世界；歷史名著，它能讓我博古通今，心胸豁達(dá)。從此，教室里、走廊上、閱覽室都留下了我這條“小書蟲”的身影。
近段時(shí)間，我著迷于《水滸傳》，我仿佛也置身于梁山泊，看到了疾惡如仇的“行者”武松、率直魯莽的“黑旋風(fēng)”李逵、神機(jī)妙算的“智多星”吳用、沉穩(wěn)豁達(dá)的“及時(shí)雨”宋江——書中性格鮮明的人物和跌宕起伏的故事情節(jié)深深地吸引著我。聽老師說，原版的《水滸傳》表現(xiàn)力更強(qiáng)，只是不太容易看懂。我想：看完這本簡(jiǎn)裝本，無論多難懂，也一定要看看原版的。
書，善讀之可以醫(yī)愚。書，讓我的成長之路充滿陽光，充滿智慧、充滿快樂！
以讀書作文 篇5
月光傾瀉，雖然沒有太陽光的溫暖，但見滿江銀星點(diǎn)點(diǎn)，令人癡迷；落花凋零，雖然沒有花開時(shí)的艷麗，但聞化為塵土的香氣，令人贊嘆；小河歡騰，雖然沒有大海的洶涌，但見何底石塊的喜悅，令人心曠神怡。
讀書雖然沒能實(shí)現(xiàn)你許許多多的夢(mèng)想，但能給予你心靈的凈地；讀書雖然不能讓你 一夜成名或一夜暴富，但能給予你創(chuàng)造財(cái)富，成就自我的契機(jī)；讀書雖然沒能讓你成為高端人士，但能讓你擺脫庸俗。讀書好，自古言：書中自由黃金屋。讀書的好處在于讓自我提高，但前提則需好讀書，讀好書。
方仲永自幼聰慧，其父見其能為之賺錢，故而帶方仲永尋訪各家，到頭卻使方仲永與常人一般。方仲永的先天智慧的確能給他帶來一定的財(cái)富與贊揚(yáng)，但其父不明白讀書的好處，最終反使自己的兒子“泯然眾人矣”。
乒乓球界的驕傲------鄧亞萍。在一次次獲得無比榮耀后，她歸于讀書中去。只有低教育水平的她，縱然成為體育界的嗎，明星，她也希望自己能歸于讀書中去。于是她努力地在劍橋大學(xué)中尋找自我的價(jià)值，努力讀更多的書來充實(shí)自我。她懂得讀書的好處，于是她走上了一條光明的大道。
“士別三日，即更刮目相待！”帶兵嫻熟的大將發(fā)出感慨，熟知用兵之道有用，讀書多了，雖不見得能有何成就，但卻能使自我提升。呂蒙從一個(gè)不愛讀書之人逐漸成為一個(gè)好讀書之人，得到他人的贊賞，也讓自己的胸襟與見識(shí)廣闊了許多，這就是讀書好。
一個(gè)人讀書，不在于能考取何等功名，也不在于能獲得怎樣的富貴，真正在意的在于自我的提升。讀書好，讀書可以讓貧窮者得到精神的財(cái)富，可以使富有者得到心靈的滿足，可以凈化一個(gè)人貪婪的靈魂，可以化解一個(gè)人對(duì)生活的不滿······
好讀書，讀好書，讀書好。冰心的話警醒后人讀書乃人生一大樂趣。讀書，如人飲水，也許沒能給予你多大的財(cái)富，但給予你的.精神財(cái)富才是真正的“財(cái)富”。
以讀書作文 篇6
一本好書猶如一顆智慧的種子在心中發(fā)芽，慢慢的茁壯成長，這就是你打開智慧大門的第一步，更是你人生的第一步。
小時(shí)候，我同大家一樣，總會(huì)被那精彩的動(dòng)畫片和那五顏六色的年環(huán)畫所迷住，在學(xué)校，在課堂，即使在路上，也是從未停止過那段對(duì)情節(jié)的回味。
一天一天的過去，我慢慢的對(duì)那漢子熟悉起來，在靜靜的深夜中，我不禁拿起那本《安徒生童話》，簡(jiǎn)練的文子，生動(dòng)的圖畫，自然而然的再我腦海中勾勒出一幅奇幻的畫面，每天夜晚，我都會(huì)翻開那本書，細(xì)細(xì)的品讀。漸漸的我看到了美麗善良的人魚公主，看到了那天真善良的小紅帽，還有那生性惡毒的巫婆。一個(gè)個(gè)栩栩如生的畫面已滲入我的體內(nèi)。從此，我不在天天那樣無知的玩耍，而是在書海里游歷。
在讀書中，我內(nèi)心的那顆智慧的種子已慢慢的發(fā)芽，在書香的熏陶中，感受智慧的無窮。讀書，其實(shí)就是人生的起點(diǎn)。
一本好書更似一位導(dǎo)師，指引你前進(jìn)的方向，在你迷惑的時(shí)候，給予你一生的啟迪，讓你的理性得到升華。
稍大時(shí)，一本本五彩斑斕的童話書已充實(shí)了我那快樂的童年，我已不再沉醉童話的世界，而是尋覓現(xiàn)實(shí)的生活的蹤跡，我又開始讀那唐詩，讀那宋詞，讀那《史記》，那雄渾的壯語如同奔騰的江水，細(xì)膩的愁思，如同一江慢流的春水，深深的吸引了我，我的思緒時(shí)而高飛，時(shí)而低翔。讀那唐詩，感受李太白那描述的‘‘飛流直下三千尺，凝似銀河落九天’的雄偉壯觀，傾聽著詩人那豪情壯語；讀那宋詞，感受馬致遠(yuǎn)在“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”中的悲涼愁思，傾聽詞人飄落他鄉(xiāng)的游子情懷；讀那《史記》，讀那司馬遷“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的成果，讓我不禁看到泱泱中國五千多年來，人性的光茫，戰(zhàn)爭(zhēng)的中罪惡和那一段段飽嘗辛酸的屈辱史。
一位位名人在苦難中發(fā)出的誓死不屈的決心，一場(chǎng)場(chǎng)國家之間勾心斗角的戰(zhàn)爭(zhēng)，一首首贊歌發(fā)去激昂的情調(diào)，讓我的心又一次隨書一起遨游古代文化的輝煌，吸取百家爭(zhēng)鳴的精華，感受生活中的苦難與快樂。讀書，其實(shí)就是理性的升華。
一本好書，猶如一泓清泉，讓你感受母愛的清明，讓它滋潤你一起干涸的心靈，一起探尋母愛的源泉。
現(xiàn)在，在理性的升華之后，我開始尋覓情感的源泉，一本本名著小說又一次將我迷住，不禁之中，我翻開一本《繁星·春水》，詩一般的語言，水一般的澄澈，清新淡雅的文字透露出作者對(duì)母愛的詮釋。從讀中，我聯(lián)想到了生活，從前我以為只有那孟母才有母親的耐心，只有那岳母才有那母親的恒心，只有那一位位功成名就的母親才是偉大的，但是我錯(cuò)了。我的母親呀！是多么的平凡，多么的樸素，和別人一樣，她有說不盡的忠言。道不完的叮囑，但是在我的一次又一次的反對(duì)中，她卻沒有一聲怨言，難道這是理所當(dāng)然得嗎？不是，絕對(duì)不是。是讀書，讓我終于明白了“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的無私；是讀書，讓我有勇氣向母親道上一聲“謝謝”。
讀書，讓我明白了母愛的真摯，讀書，讓我的心隨書一起感受母愛的偉大，讀書，就是尋覓母愛的源泉。
一本本好書猶如一條沒有盡頭的天梯，生命就如梯上的游人，只有不斷向上走，才能站得更高，看的更遠(yuǎn)，這是我們一生的目標(biāo)，往上前進(jìn)！
嚴(yán)文井曾說過“書，能保持我們的童心；書能保持我們的青春”。現(xiàn)實(shí)生活中的書太多太多，人的生命卻是如此的短暫，但是只要我們以一顆平常心去讀下去，學(xué)下去，生命的價(jià)值才可以得到永恒，思想與智慧才可得到永恒！
讀書，從小時(shí)侯到現(xiàn)在，直到將來，是一個(gè)無止境的過程，讀一本本好書猶如一場(chǎng)奇特的歷險(xiǎn)，成功的喜悅與意外的收獲常常使我們感到興奮，就讓我們一起隨書前進(jìn)，舞動(dòng)吧！
以讀書作文 篇7
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！�
——題記
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。富有詩書氣自華�！泵慨�(dāng)我想起這幾句詩時(shí)，都在提醒我自己，常讀書，讀好書，因?yàn)闀芙o許你許多的東西，所以讀書是最好的出路。
從小學(xué)到初中，我對(duì)閱讀的看法逐漸變化，小學(xué)我的看法是很有趣，到了初中是充實(shí)精神。
有趣
為什么要說在小學(xué)讀書很有趣呢？是因?yàn)槲以谛W(xué)一般讀的都是故事性為主的，在小學(xué)的時(shí)候，我去書城一般都是跑去五樓的故事類，因?yàn)槲夷菚r(shí)候覺得通俗易懂。而且書不厚，每次我選了一兩本書坐在一個(gè)涼快的角落，慢慢翻，把故事里的人物在腦子里呈現(xiàn)出來……
回到家里晚上睡覺的時(shí)候，閉上我的眼睛，就像走進(jìn)了電影院一樣，我把我在書城看到的《查理與巧克力工廠》在腦海里放一邊，有時(shí)也會(huì)把主人公當(dāng)作我，就像我經(jīng)歷的一樣，特別真實(shí)，所以我小學(xué)覺得看書有趣。
充實(shí)精神
到了初中，不知為何，我慢慢喜歡上了文學(xué)類，特別是國內(nèi)外名著，就比如說《海底兩萬里》這是七年級(jí)指定的名著，可我早在老師布置看書之前就讀完了，我在讀第一遍的時(shí)候，有很多不懂的地方，可是第二遍就“不一樣”了，通過地理，我大概知道了他們走過的路，而且他們潛艇的原理也大概摸清楚了，所以，這本書拓展了我們很多科目，比如地理、物理等，讓我們懂得了課內(nèi)的知識(shí)，也拓展了課外的知識(shí)，所以，初中閱讀我覺得是充實(shí)精神的。
為什么說是書中自有黃金屋，書中自有顏如玉呢？這句話是我在剛上初中的時(shí)候了解到的，閱讀書可以給我們帶來金錢，也可以給我們帶來友誼。
所以，讓我們以閱讀的姿態(tài)前行，我們才會(huì)變得越來越好！
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